PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:90
Nombre ME: Sandra Liceth Otálvaro
I.E: Veinte de Julio. Sede: Ignacio Rengifo
AAMTIC: Conviviendo soy mejor
Curso en el que aplica AAMTIC: Tercero
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD # 3
Los estudiantes se organizaran en sus grupos de trabajo para desarrollar la actividad.
Se les presentará el video la historieta y sus partes www.youtube.com/watch?v=l_RkUS5Nft0, conversatorio y aclaración de dudas respecto a las historietas
Después se les mostrará ejemplos de historietas con sus respectivas características y se les guiará para que realicen una en la cual evidencie un conflicto y la solución del mismo esta actividad la realizarán con su equipo de trabajo, en un octavo de cartulina plasmarán su historieta y la socializarán en el grupo.
ACTIVIDAD # 4
Conceptualización de saberes:
Se iniciará con la conceptualización de saberes previos con el desarrollo de una sopa de letras que permitirá reconocer el significado de algunos valores fundamentales para convivir mejor como: respeto, amor, tolerancia, diálogo, solidaridad, amistad, cooperación, paz, generosidad,
AMISTADAMORCOOPERACIÓNDIÁLOGOGENEROSIDADPAZRESPETOSOLIDARIDADTOLERANCIA
*¿Crees que es importante los anteriores valores en la resolución de conflictos? ¿Por qué?
*Escribe un texto utilizando las palabras que encontraste en la sopa de letras.
Socialización de la actividad con su equipo de trabajo y expongan el texto más completo.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/página/video/otro y su uso pedagógico)
Se utilizará el computador y el proyector para desarrollar la actividad número 3 que será presentarles el video sobre la historieta y sus partes www.youtube.com/watch?v=l_RkUS5Nft0, así pueda reconocer como realizar su propia historieta teniendo en
cuenta las características, en la actividad número 3 observarán la sopa de letra en el proyector y se les explicará la metodología y luego se les dará la fotocopia con la sopa de letras, para inducirlos a los conceptos básicos del proyecto como lo son los valores.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.
Para las actividades asistieron 19 estudiantes los cuales fueron llevados a la sala de sistemas el día 3 de marzo a observar el video, en la primera sesión se realizó todo lo referente a la actividad número 3, que fue ver el video sobre la historieta y sus características, después se realizó el conversatorio de cómo hacer una, se aclaró dudas, formaron sus equipos de trabajo y desarrollaron la historieta, luego la socializaron.
En la sesión dos desarrollamos la actividad #3 los días 4 y 7 de marzo, se les presentó la sopa de letras en la sala de sistemas, luego se desplazaron al salón de clases para desarrollar la actividad, respondieron las preguntas planteadas y realizaron el texto con las palabras de la sopa de letras, todo fue consignado en su cuaderno de ética.
Finalmente expusieron
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
Historieta
Sopa de letras
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
El tiempo es factor importante, se debe realizar actividades más cortas para que se terminen sin apuros y no se hagan varias sesiones.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Observando el vídeo y las imágenes sobre la historieta
Desarrollo de la historieta y la sopa de letras
ASISTENCIA
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