L’ACR… questa sconosciuta!
La dinamica formativa dell’Azione Cattolica dei Ragazzi
La dinamica
formativaLa catechesi esperienziale
Prima parte:
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L’ACR non è un metodo…
Non è possibile slegare la proposta formativa dell’ACR dall’esperienza associativa di AC.
L’ACR non è un metodo. L’ACR ha un metodoUna dinamica che parte sempre dalla vita e
torna alla vita attraverso l’incontro salvifico con Dio, nella Parola, nei sacramenti, nella testimonianza.
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Realtà dei ragazzi
l’annuncio evangelico
Gesù Cristo
Esperienza
Domanda di vita
Brano biblico e catechesi
Itinerari di catechesi, liturgia, carità
Atteggiamenti e scelte = storicizzazione delle mete di base
In cui riconoscono e accolgono
Di cui fanno
Perché la propria vita si conformi a quella di
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Domande di vita
È una domanda vera e propria che i ragazzi pongono idealmente alla loro vita, alla quale con il percorso dell’anno proviamo a rispondere… Sogni, aspirazioni, progetti che i ragazzi si
portano nel cuore. Si parte da ciò che i ragazzi sono e sognano. L’educatore ha il compito di far venire a galla le
attese, le speranze del ragazzo.Ogni anno l’ACR sceglie una domanda di vitae la declina a seconda delle fasce di età
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AtteggiamentiSono modi di essere, che, se radicati nella
persona, si tramutano in comportamento.L’efficacia dell’azione educativa si misura nel
grado di maturazione degli atteggiamenti evangelici.
ESPERIENZA -> ATTEGGIAMENTO -> SCELTA
Ogni anno gli obiettivi formativi vengono tradotti in 4 atteggiamenti, che offrono una strada percorribile dai ragazzi.Gli atteggiamenti sono collegati alle categorie
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Categorie catechistiche
Percorso ciclico triennale. Attraversano in maniera trasversale i quattro volumi del cIC
Approfondimento del mistero di Cristo:
NOVITÀ
COMPAGNIA
SEQUELA
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Novità
Centralità del mistero di Gesù Cristo, in cui si rivela il piano di salvezza voluto da Dio
Domanda di vita di autenticità/originalitàVangelo di LucaAtteggiamenti:
Stupore Discernimento Generosità Responsabilità
Iniziazione al mistero di Gesù Cristo
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Compagnia
Vita di comunione e di fraternità nella Chiesa di Gesù
Domanda di vita di prossimità/accoglienzaVangelo di MatteoAtteggiamenti:
Accoglienza Gratuità Gratitudine Condivisione
Iniziazione alla vita della Chiesa
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Sequela
Una nuova visione dell’uomo e della storia, con scelte concrete alla luce dell’evento-Gesù Cristo
Domanda di vita di realizzazione/progettoVangelo di MarcoAtteggiamenti:
Accoglienza Partecipazione Disponibilità Condivisione
Iniziazione al Vangelo della vita
Ogni tre anni il percorso ACR torna alla medesima
categoria, con un maggiore grado di approfondimento
Un itinerario a tre
dimensioniLiturgia, Catechesi e Carità/Missione
Seconda parte:
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Unico itinerario, tre dimensioni
Iniziazione Cristiana è apprendistato globale =
LITURGIA
CATECHESICARITÀ/MISSIONE
(Iniziativa Annuale) È l’incontro della domanda di vita del ragazzo con le
fonti della fede (Parola, documenti della fede…) e dell’associazione (Progetto Formativo, Bella è l’ACR…)
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1) LITURGIA
Celebrare coi ragazzi l’anno liturgico e seguirne passo passo l’itinerario.
È il filo conduttore del percorso ACRSintonizza il proprio passo con quello della
Chiesa.
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2) CATECHESI Parte dal Progetto Formativo dell’AC e dal
documento base (Il rinnovamento della catechesi, 1970)
Suddiviso nell’anno in tre tempi, uno per ognuna delle prime tre fasi.
Ogni tempo è suddiviso in tre momenti distinti e collegati tra loro: ANALISI della realtà del ragazzo CONFRONTO tra ragazzi, coi documenti della fede; coi
testimoni, nella discussione che sviluppa il senso critico e l’imparare dai grandi
CELEBRAZIONE di lode e di offerta, assunzione di impegno e dialogo con Dio.
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3) CARITÀ/MISSIONEConcretizza il percorso di IC con una spinta
missionaria.Educare alla carità non è un optional, ma una
peculiarità essenziale del percorso ACR, per portare da laici il fermento del Vangelo negli ambienti della vita.
4 tappe: MESE DEL CIAO MESE DELLA PACE MESE DEGLI INCONTRI TEMPO ESTATE ECCEZIONALE
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Grande apertura al territorio e collaborazione con enti, associazioni e istituzioni in esso operanti.
Ogni tappa dell’Iniziativa Annuale (IA) si sviluppa in: STUDIO: conoscenza della situazione, delle persone che la vivono,
delle possibilità che si intravedono; ANIMAZIONE: testimonianza e sensibilizzazione della comunità,
dell’associazione, del territorio della realtà individuata. Attivazione di sinergie e collaborazioni;
SERVIZIO: agire concreto, spendersi perché la situazione sia visitata da Dio.
Ciascuna tappa si conclude con una festa! A fare da filo conduttore vi è una storia che crea
una ambientazione delle attività ed è un modo per parlare alla vita del ragazzo con un linguaggio vicino.
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Itinerari e fasiItinerario di LITURGIA Itinerario di
CATECHESIItin. di CARITÀ-MISSIONE
Settembre-Ottobre(T. ord.)
MESE DEL CIAO
Novembre-Dicembre(T. ord. – Avvento – Natale)
1° Tempo di Catechesi
Gennaio(T. ord.)
MESE DELLA PACE
Febbraio-Marzo(T. ord. – Quaresima – Pasqua)
2° Tempo di Catechesi
Aprile(Quaresima – Pasqua)
3° Tempo di Catechesi
Maggio-Giugno(Pasqua)
MESE DEGLI INCONTRI
Luglio-Agosto(T. ord.)
TEMPO ESTATE ECCEZIONALE
1° FASE
2° FASE
3° FASE
4° FASE
La struttura del
cammino ACR
Quattro fasi
Terza parte:
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Quattro fasi
Prima fase:da fine settembre al Battesimo del Signore
Seconda fase: da Gennaio a PasquaTerza fase: da Pasqua a PentecosteQuarta fase: estate
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Sulla GUIDA, all’inizio di ogni fase
Idea di fondo: realtà dei ragazzi, messaggio evangelico che li illumina, esperienze da fare…
Tre obiettivi, uno per ogni itinerarioUnità catechistiche di riferimento (cIC)Attenzioni pedagogiche: uno sguardo
competente sui ragazzi per suggerire all’educatore i giusti comportamenti e le attenzioni da avere durante la fase.
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Sulla GUIDA ogni fase parte da
Liturgia, presenta i contenuti del periodo liturgico di riferimento.
Fornisce suggerimenti per l’integrazione del cammino dei ragazzi con particolari attenzioni
Suggerisce itinerari di preghiera e celebrazioni durante le feste…
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All’interno di ogni fase
Ogni fase vede lo sviluppo dei tre itinerari (liturgia, catechesi, carità/missione)
Sulla guida si possono aprire delle «finestre» Approfondimenti su particolari dimensioni della
vita di gruppo, o associativa…Le SETTIMANE ASSOCIATIVE sono quattro
settimane in cui l’attenzione unitaria si concentra su particolari tematiche(Quaderno delle settimane annuale)
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Ora tocca a te!
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