A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1AR
DISCIPLINA Informatica
DOCENTE Ilenia Anna Giannace
LIBRI DI TESTO T@rget Conoscere, progettare, collaborare Informatica per il primo biennio
ARGOMENTI ATTIVITA' SVOLTE
• Introduzione all'informatica
• Definizione di Hardware e software
• Concetto di bit e di Byte
• La CPU
• Memoria Rom e memoria Ram
• Periferiche di Input e Output
• Il sitema operativo
• Software di base e software applicativo
• Introduzione a Windows
• Il desktop
• Gestire file, cartelle, saper creare, rinominare e cancellare file e cartelle
• Introduzione a Word e videoscrittura ed elaborazione testi
• La finestra di Word
• Aprire un documento, salvarlo e chiuderlo
• Saper impostare i margini
• Saper inserire caratteri speciali e simboli
• Saper scrivere un testo applicando le funzioni Taglia, Copia e Incolla
• La formattazione del testo : il carattere
• Il corsivo, il grassetto ed il sottolineato
• Applicare colori diversi al testo
• Il comando maiuscolo e minuscolo
• Formattare il paragrafo scheda, rientri e spaziatura
• Allineare il testo a sinistra, al centro, a destra e giustificato
• Applicare il rientro del paragrafo a sinistra o a destra e riga iniziale
• Eliminare il rientro
• Gli elenchi puntati e numerati
• Saper modificare la larghezza delle colonne e altezza delle righe
• Applicare sfondi e bordi alla tabella
• Il testo su colonne
• Il capolettera
• Arricchire il testo con la grafica, caselle di testo, forme
• Definizione di mappa mentale
• Definizione ed elaborazione di mappa concettuale
• Definizione ed elaborazione di un Diagramma di flusso
Cologno Monzese, ____/____/2020 Firma del docente: _______________________________
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e
approvare agli studenti il presente documento)
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 1 AF
DISCIPLINA GEOGRAFIA ECONOMICA
DOCENTE VACCARISI CORRADO
LIBRI DI TESTO GEOGRAFIA: TERRITORI E PROBLEMI F.IARRERA-G.PILOTTI 3Ed
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
U1 GLI STURMENTI • L1 CHE COSA STUDIA LA GEOGRAFIA. • L2 LE CARTE GEOGRAFICHE
• L5 LA STATISTICA E I GRAFICI U2 L’EUROPA FISICA
• L1 UNA PENISOLA DELL’EURASIA
• L2 MONTAGNE E PIANURE
• L3 MARE E MONTI • L5 CLIMI E VEGETAZIONI
U3 GLI AMBIENTI EUROPEI • L1 L’EUROPA DEL NORD, ATTLANTICA, CONTINENTALE, MEDITERRANEA.
U4 L’ITALIA: GLI AMBIENTI NATURALI • L1 UNA PENISOLA DELL’EUROPA MEDITERRANEA. • L2 I CLIMI E GLI AMBIENTI • L3 I RILIEVI • L4 LE PIANURE ITALIANE
• L5 LE ACQUE INTERNE E LE COSTE
U5 GEOSTORIA DELLO SPAZIO EUROPEO
• L1 UN CONTINENTE APERTO
U7 LA POPOLAZIONE EUROPEA
• L1 UN CONTINENTE DENZAMENTE POPOLATO
• L5 I MOVIMENTI MIGRATORI OGGI IN EUROPA
• L6 L’ITALIA:I FLUSSI MIGRATORI INTERNI E LE NUOVE MIGRAZIONI U8 LE CITTA DELL’EUROPA OGGI
• L1 UN CONTINENTE MOLTO URBANIZZATO
• L4 LA CITTA’ DIFFUSA
U9 LE CULTURE EUROPEE
• L2 UN MOSAICO DI LINGUE
U10 L’ECONOMIA EUROPEA
• L1 UN CONTINENTE ECONOMICAMENTE AVANZATO
• L4 GLI SQUILIBRI IN ITALIA E IL CASO DEL MEZZOGIORNO
U12 L’UNIONE EUROPEA
• L1 LA FORMAZIONE EUROPEA
• L2 COME FUNZIONA L’U.E. U13 LA GEOGRAFIA POLITICA
• L1 LA GUERRA FREDDA E LA SUA FINE.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO da conseguire
Conoscenza degli strumenti: carte geografiche, orientamento, dati statistici e grafici; cos’è la globalizzazione e il riconoscimento di alcuni avvenimenti storici significativi quali l’abbattimento del muro di Berlino, la caduta delle torri gemelle a New York ecc.
Cologno Monzese, 6/6/2020 Firma del docente: Vaccarisi Corrado
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1AR
DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE
DOCENTE RUSSOTTO ADRIANA
LIBRI DI TESTO PIU MOVIMENTO di MARIETTI SCUOLA
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
1 ) PROGRAMMA I QUADRIMESTRE ( VEDI PROGRAMMAZIONE ANNUALE DOCENTE) 2 ) TEST MOTORI (RESISTENZA-VELOCITA’-FORZA-COORDINAZIONE ) 3 ) UTILIZZO DI GRANDI E PICCOLI ATTREZZI 4 ) FONDAMENTALI INDIVIDUALI E DI SQUADRA PALLAVOLO, CALCETTO. PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2 1 ) FONDAMENTALI INDIVIDUALI E DI SQUADRA DEI SEGUENTI SPORT : ULTIMATE- BASKET 2 ) ATLETICA LEGGERA , LE DIVERSE SPECIALITA’ 3 ) ELEMENTI BASE DI GINNASTICA ARTISTICA
Cologno Monzese, 06/06/2020 Firma del docente: ADRIANA RUSSOTTO
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e
approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di
falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 1AR
DISCIPLINA FRANCESE
DOCENTE PETRONELLI FRANCESCA
LIBRI DI TESTO Étapes-Première étape di Cocton-Dauda-Giachino-Caneschi-Cecchi-Tortelli Casa Editrice Zanichelli
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE Del libro di testo “Étapes – Première étape” sono stati svolti gli argomenti dall’unità 1 all’unità 4.
GRAMMAIRE
L’alphabet et la phonétique
Les pronoms personnels sujets
Le verbe s’appeler
Les verbes être et avoir
Les articles définis et indéfinis
La formation du féminin
La formation du pluriel
Les adjectifs possessifs
La phrase interrogative
Qu’est-ce que ... ? Qu’est-ce que c’est ? Qui est-ce ?
La phrase négative
C’est - Il est
Les verbes du premier groupe
Les verbes aller et venir
Les articles contractés
Les pronoms personnels toniques
Il y a
Les adverbes interrogatifs
Les nombres
Les prépositions de lieu
Les verbes du deuxième groupe
Le verbe faire
L’heure
LEXIQUE
Les pays et les nationalités
Les jours de la semaine
Les mois de l’année
Les nombres de 0 à 69
La famille
Les animaux domestiques
Les couleurs
Les professions
Quelques objets
La fiche d’identité
L’aspect physique
Le caractère
Les propositions de lieu
Les nombres à partir de 70
Les loisirs
Les activités quotidiennes
Le temps et l’heure
ACTES DE PAROLE
Entrer en contact : saluer, demander et dire comment ça va
Se présenter à quelqu’un
Demander et dire la date
Demander et répondre poliment
Demander des informations personnelles
Décrire l’aspect physique et le caractère
Parler au téléphone
Parler de ses goûts et de ses préférences
Décrire sa journée
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2
Non è stato possibile completare il programma previsto a causa dell’inizio tardivo delle attività didattiche,
dovuto alla tarda nomina della docente e a causa dell’insorgere dell’emergenza sanitaria.
Non sono stati svolti alcuni argomenti di grammatica dell’unità 4 e tutta l’unità 5.
Unité 4
GRAMMAIRE
Les adjectifs interrogatifs
Les nombres ordinaux
Les pronoms personnels COD
Les verbes pronominaux
Le verbe prendre
Unité 5
GRAMMAIRE
Les articles partitifs
Le pronom en (la quantité)
Très et beaucoup
Il faut
Les verbes devoir, vouloir, pouvoir, savoir
LEXIQUE
Les aliments
Les quantités
Le commerce et les commerçants
Demander et dire le prix
Les services
Les moyens de paiement
ACTES DE PAROLE Au restaurant : commander et commenter
Inviter et répondre à une invitation
Cologno Monzese, 05/06/2020 Firma del docente: Francesca Petronelli
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e
approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di
falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1AR
DISCIPLINA STORIA
DOCENTE Prof.ssa PASINELLI NADIA
LIBRI DI TESTO Cantarella-Guidorizzi, Sapere fare storia, vol. 1, Einaudi
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
Cos’è la storia e perché studiarla.
Le fonti della storia e la periodizzazione
La Preistoria: caratteri generali
Il Paleolitico e lo sviluppo dell’uomo: dall’Australopithecus all’Homo sapiens sapiens
Il Mesolitico; caratteristiche e conseguenze
Il Neolitico: la rivoluzione agricola e la nascita delle città L’età dei metalli
I popoli della Mesopotamia: Sumeri, Accadi, Babilonesi, Ittiti, Assiri
La civiltà egizia
I popoli del Mediterraneo: Fenici, Ebrei
La civiltà greca
Cretesi e Micenei
La nascita delle Poleis e le colonie
Sparta, modello di governo aristocratico
Atene, la ricerca di un modello democratico
L’impero persiano, “il nemico di tutti i greci” Dalla decadenza delle Poleis all’età di Alessandro Magno
Il Regno Macedone e i Regni Ellenistici
Le prime civiltà italiche.
Gli Etruschi
EDUCAZIONE CIVICA Prime regole di convivenza all’interno della classe
Tolleranza e discriminazione Confronto tra civiltà
FILMOGRAFIA Troy, di Petersen (2004) (guerra di Troia).
300, di Snyder (2007), (guerra delle Termopili), Parti scelte
Alexander, di Stone (2004) (Alessandro Magno). Parti scelte
Annefrank, Vite Parallele, regia di Fedeli-Migotto (Cineteatro Impastato)
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11
DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2
NON E’ STATA SVOLTA LA PARTE DI PROGRAMMA RIGUARDANTE ROMA, NON A CAUSA DEL LOCKDOWN MA PER UNA PRECISA SCELTA FATTA ANCHE LO SCORSO ANNO: RITENGO PIÙ CONVENIENTE AFFRONTARE TUTTI INSIEME GLI ARGOMENTI RELATIVI A ROMA E ALL’IMPERO ROMANO ALL’INIZIO DELLA CLASSE 2. I TEMPI LO CONSENTONO.
Cologno Monzese, 6/6/2020 Firma del docente: _______________________________
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e
approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1AR
DISCIPLINA ITALIANO
DOCENTE Prof.ssa PASINELLI NADIA
LIBRI DI TESTO Savigliano, Il buon uso dell’italiano, Garzanti
Baricco/scuola Holden, La seconda luna, Zanichelli, vol. Narrativa
Manzoni, I promessi sposi
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
GRAMMATICA Ortografia: Elisone e troncamento, apocope; uso dell’accento e dell’apostrofo; maiuscole e minuscole; la
punteggiatura. Uso di sce-scie, ce-cie, ge-gie; plurale delle parole che finiscono in cia e gia, logo, ìo. Uso di cu qu ccu
cqu qq; parole con z-zz, mb-mp-nb-np; uso della lettera h. glelo/glel’ho
Morfologia: Il verbo: modi, tempi e loro uso corretto. Verbi transitivi ed intransitivi, attivi, passivi e riflessivi; verbi
pronominali e servili; verbi regolari e irregolari. Il sostantivo: nomi comuni e propri, collettivi, numerabili e non
numerabili, concreti e astratti. Genere (mobili, indipendenti, ambigenere e promiscui), numero (variabili, invariabili, difettivi, sovrabbondanti) e struttura (nomi primitivi, derivati, alterati, composti). Prefissoidi e suffissoidi. L’articolo:
forme, funzione ed uso. L’aggettivo: funzione e categorie; aggettivi qualificativi e determinativi. Il pronome: funzione
e uso dei pronomi personali, relativi, possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi, esclamativi e numerali.
Preposizioni e congiunzioni. Uso del CHE
ANTOLOGIA
Il testo narrativo letterario:
Fabula/intreccio e tecniche di alterazione della fabula. Le sequenze e la struttura del testo narrativo.
Sistema dei personaggi (protagonista, antagonista… tipi-individui, presentazione diretta e indiretta). Spazio e tempo
Autore, narratore e lettore. Il narratore ed il punto di vista (focalizzazione)
Le forme della narrazione:
Il mito, la favola, la fiaba, la novella, il racconto, il romanzo
Lettura e analisi dei seguenti testi antologici:
Esopo, La cicala e la formica
Esopo, La lepre e la tartaruga
Perrault, Cappuccetto rosso
Rodari, La guerra delle campane
Brown, Questioni di scala
Asimov, Chissà come si divertivano
Poe, Cuore rivelatore
Petronio, La matrona di Efeso Compagnone, Il mostro
Benni, La chitarra magica
Eggers, Dopo che mi buttarono nel fiume e prima di annegare
Maupassant, La collana
Brown, Sentinella
Parise, Bontà
LINGUISTICA Metodo di studio: legge delle 5w, sottolineare le idee chiave e il filo del discorso, riassumere gli elementi fondamentali
di un testo. Le operazioni della lettura studio: interrogare il testo, leggerlo, appuntare e rivedere Rappresentazioni grafiche per rielaborare le informazioni: grafici, tabelle, mappe concettuali
Il tema espositivo: caratteri della tipologia e stesura
Il riassunto: caratteri della tipologia, finalità e stesura
Esercizi di scrittura: Riscrittura di un testo narrativo con modifica della focalizzazione e/o del narratore. Scrittura di
testi di diversa tipologia (narrativi, descrittivi, riflessivi) a partire da quadri e video musicali.
Approfondimento sulla correttezza scritta: ortografica (vedi sopra), morfo-sintattica (pronomi relativi e personali) e
uso dei modi e dei tempi verbali.
Il filo del discorso
PROMESSI SPOSI e NARRATIVA Lettura e commento di brani scelti dei cap. 1-10 dei Promessi Sposi.
Lettura integrale de ‘La figlia del Dottor Baudoin’
Lettura integrale de ‘Il cacciatore di aquiloni’, di K. Hosseini
ALTRE ATTIVITA’ -Progetto Intercultura: ‘Io come un albero, noi come una foresta’, con Marzia Alati. 3 incontri da 2 ore
-Progetto salute: visione dello spettacolo teatrale ‘Stupefatto’, presso Teatro San Marco, Cologno M.
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11
DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2
SONO STATI SVOLTI TUTTI GLI ARGOMENTI PROGRAMMATI PER GRAMMATICA, ANTOLOGIA, LINGUISTICA E PROMESSI SPOSI. SONO PERÒ STATI PROPOSTI MENO TESTI PER QUANTO RIGUARDA LA PARTE DI ANTOLOGIA, QUINDI NON C’È STATO APPROFONDIMENTO.
Cologno Monzese, 6/6/2020 Firma del docente: _______________________________
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e
approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE I A RI
DISCIPLINA FISICA
DOCENTE COPPOLA ANTIMO
LIBRI DI TESTO STROPPA PIERO / RANDAZZO FRANCESCO - FISICA PER IL NOSTRO FUTURO - 3° ED / VOLUME UNICO - A. MONDADORI SCUOLA
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
UNITÀ 1: MISURARE LE GRANDEZZE • DALLE GRANDEZZE ALLE
UNITÀ DI MISURA • MISURE DI SUPERFICIE E DI
VOLUME • LE INCERTEZZE DELLE MISURE
UNITÀ 2: MASSA; DENSITÀ E TEMPERATURA
• GLI STATI DELLA MATERIA E LA MASSA
• LA DENSITÀ • LA TEMPERATURA E I PASSAGGI
DI STATO UNITÀ 3: LE FORZE: MISURE ED EFFETTI
• CHE COSA SONO LE FORZE • LA FORZA PESA • I CORPI SOLIDI E L’ELASTICITÀ
UNITÀ 4: FORZA E PRESSIONE
• CHE COS’È LA PRESSIONE • LA PRESSIONE NEI FLUIDI • IL PRIMCIPIO DI ARCHIMEDE • LA MISURA DELLA PRESSIONE
ATMOSFERICA
UNITÀ 5: VELOCITÀ ED ACCELERAZIONE
• LA MISURA DEL TEMPO • IL MOVIMENTO DEI CORPI • LA VELOCITÀ • L’ACCELERAZIONE • IL MOTO UNIFORMEMENTE
ACCELERATO • I MOTI CURVILINEI (CENNI)
UNITÀ 6: DINAMICA (CENNI)
• I TRE PRINCIPI DELLA DINAMICA (APPUNTI)
UNITÀ 7: L’ENERGIA MECCANICA
• ENERGIA E LAVORO • L’ENERGIA POTENZIALE • L’ENERGIA CINETICA • LA POTENZA • LA CONSERVAZIONE
DELL’ENERGIA MECCANICA UNITÀ 8: ENERGIA TERMICA.
• L’AGITAZIONE TERMICA • IL CALORE E LA SUA
PROPAGAZIONE • LE RELAZIONI TRA CALORE E
TEMPERATURA • IL CALORE NEI PASSAGGI DI
STATO
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSÌ COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2 UNITÀ 9: ELETTRIZZAZIONE E CAMPI ELETTRICI; UNITA 10: LA CORRENTE ELETTRICA; UNITÀ 11: ELETTROMAGNETISMO; UNITÀ 12: ONDE E LUCE. Cologno Monzese, 02/06/2020 Firma: del docente: (il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE IAR
DISCIPLINA DIRITTO/ECONOMIA
DOCENTE S. CARLETTI
LIBRI DI TESTO A SCUOLA DI DEMOCRAZIA, di Zagrebelsky-Oberto-Stalla-Trucco
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ
DIDATTICHE/FORMATIVE
MODULO N.1: I FONDAMENTI DEL DIRITTO:
U.D. N.1: IL DIRITTO E LA SOCIETA’
- origini e funzioni del diritto
- norme sociali e norme giuridiche; i caratteri delle norme giuridiche
- diritto soggettivo e oggettivo
- le partizioni del diritto oggettivo
- concetto di fonti giuridiche e loro gerarchia
- l’efficacia delle norme nel tempo
U.D. N.2: IL RAPPORTO GIURIDICO
- il rapporto giuridico e i suoi elementi;
- i soggetti del diritto: le persone fisiche; capacità giuridica e di agire
- gli incapaci legali di agire
- le persone giuridiche: concetto e tipi
- le situazioni giuridiche soggettive con particolare riguardo al diritto soggettivo
MODULO N.2: ECONOMIA POLITICA E SOCIETÀ
U.D. 1: L’ECONOMIA POLITICA COME SCIENZA SOCIALE
- Macro e micro economia
- Economia politica e politica economica
- i problemi economici fondamentali
- beni e bisogni: concetto e classificazioni
U.D. 2: IL SISTEMA ECONOMICO
- il sistema economico: concetto e tipi
- gli operatori economici fondamentali: concetto e tipi
- il circuito economico monetario e reale
- U D 3: IL MERCATO
- Il mercato: concetto
- Legge della domanda e dell’offerta; l’elasticità.
- Le forme di mercato: cenni relativi alle forme pure e intermedie
MODULO N.3: LO STATO
U.D.1: LO STATO: PRINCIPI GENERALI
- Lo Stato: concetto e finalità
- Il popolo; concetto di popolazione e di nazione
- La cittadinanza come insieme di diritti e doveri
- Le modalità d’acquisto della cittadinanza
- Il territorio
- La sovranità
- Lo Stato regionale italiano come Stato unitario.
U D 2 FORME DI STATO E DI GOVERNO
- Le origini dello Stato
- Forme di Stato: dallo stato assoluto allo stato di diritto
- Lo stato liberale; lo stato democratico; lo stato sociale
- Caratteri dello Stato delineato dalla costituzione italiana
- Le forme di Governo: concetto e principali tipi
- MODULO.N.4:DEMOCRAZIA E PARTECIPAZIONE
UD 1: LA DEMOCRAZIA IN ITALIA
- Democrazia diretta e indiretta
- Modalità attuative della democrazia in Italia
- Gli istituti di democrazia diretta: cenni
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO
NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2
ULTIME DUE UNITA’ DEL MODULO.N.4 “DEMOCRAZIA E PARTECIPAZIONE”
I PRINCIPI COSTITUZIONALI
- Dallo Statuto albertino alla Costituzione repubblicana
- Caratteri e struttura della Carta costituzionale
- I principi fondamentali del preambolo costituzionale
LA PRIMA PARTE DELLA COSTITUZIONE
- I diritti di libertà
- La tutela della famiglia
- La tutela del lavoro
Cologno Monzese, 04/06/ 2020
Stefania Carletti
(il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e approvare agli studenti il
presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la
propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso
PROGRAMMA SVOLTO
ANNO SCOLASTICO 2019/20
CLASSE 1 A Relazioni Inter.
DISCIPLINA INGLESE
DOCENTE Adriana De Crescentiis
LIBRI DI TESTO FOCUS 1 - GRAMMAR FILES
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SVOLTE SUDDIVISE PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
Del libro di testo “FOCUS NOW 1” sono state svolte le unità 1/7. In particolare sono state presentate le seguenti funzioni comunicative:
Talking about preferences and free time; Ordering food; Describing a picture and a landscape; Shopping for clothes; Asking for and giving advice; Expressing opinions, agreeing and disagreeing ; Describing places and rooms; Talking about families; Describing appearances and personalities; Talking about abilities; talking about routines and jobs; talking about sports; comparing things and people; talking about the weather; talking about past events; talking about school; talking about arrangements, intentions and predictions; expressing duties and rules; asking for and giving information; writing an informal email and a blog.
Sono state inoltre presentate le seguenti strutture grammaticali:
Present Simple: affirmative, negative and interrogative form; Wh-questions; short answers; Articles; Adverbs of frequency; Countable and uncountable nouns; Quantifiers: Some / any/ much/ many/ a lot of; Present continuous tense; present continuous v. simple present; Comparative and superlative adjectives; Adjectives order; Have to/don’t have to. Past simple: affirmative, negative, interrogative form; some irregular verbs; Modal verbs: Must/mustn’t/should / shouldn’t; Future tenses: present continuous, “be going to”,” will”.
Infine è stato presentato il lessico relativo alle seguenti aree lessicali:
free time activities and routines; Family and Relationships; Food , Drinks , Cooking, Containers; Jobs and work; Appearance and Personality adjectives ; Clothes; School: activities, objects, subjects, places and people; Sports, health, illnesses; landscape, animals and National Parks; Weather nouns and adjectives, cardinal points; Prepositions; Some suffixes and prefixes; Compound nouns; Some linkers (and/but/so/because).
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2 Il programma preventivato è stato interamente svolto. Cologno Monzese, 6/6/2020 Firma del docente: Adriana De Crescentiis (il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e approvare agli studenti il presente documento) Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso.
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A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 1a Istituto Tecnico Settore Economico
INDIRIZZO Relazioni Internazionali per il Marketing
DISCIPLINA MATEMATICA
DOCENTE Elisabetta Perri
LIBRI DI TESTO
“ 1 MATEMATICA.VERDE ” Autori: Bergamini, Barozzi, Trifone. –
II Edizione Zanichelli
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE
MODULO 1: Insiemi e relazioni
U.D.1 Il concetto di insieme:
Il simbolo di appartenenza; rappresentazioni di un insieme; insiemi uguali, insieme vuoto, insieme universo; sottoinsiemi;
intersezione; unione; differenza; insieme complementare; insieme delle parti.
U.D.2 Relazioni fra insiemi:
coppia ordinata; prodotto cartesiano di insiemi.
MODULO 2: I numeri ed il calcolo
U.D.1 L’insieme N dei numeri naturali:
addizione in N e sue proprietà; sottrazione in N e sue proprietà; moltiplicazione in N e sue proprietà; divisione in N e sue
proprietà; potenza dei numeri naturali; proprietà delle potenze; multipli e sottomultipli; divisori; criteri di divisibilità;
massimo comun divisore; minimo comune multiplo.
U.D.2 Insieme Qa dei numeri razionali assoluti:
postulato della divisibilità; richiami sul calcolo frazionario; frazioni e numeri decimali in Qa (finiti, periodici); generatrici
dei numeri decimali.
U.D.3 Insieme dei numeri razionali relativi:
Valore assoluto o modulo; confronto dei numeri relativi; rappresentazione grafica dei numeri relativi; addizione,
sottrazione, moltiplicazione, divisione tra numeri relativi, potenza dei numeri relativi; espressioni algebriche.
U.D.4 L’insieme dei numeri reali relativi:
i numeri irrazionali; la retta reale; introduzione al piano cartesiano; distanza tra due punti nel piano;
punto medio di un segmento.
2
MODULO 3: Linguaggio algebrico e calcolo letterale
U.D.1 Monomi:
Grado di un monomio; somme e differenze di monomi; monomi simili; potenza di un monomio; quoziente e prodotto di
due monomi; massimo comun divisore e minimo comune multiplo di monomi interi.
U.D.2 Polinomi:
Definizioni; grado di un polinomio; somma e differenza di polinomi; prodotto di un polinomio per un monomio; divisione
di un polinomio per un monomio; prodotto di polinomi; divisione fra polinomi; regola di Ruffini.
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2 I contenuti sopraindicati devono essere integrati come illustrato di seguito.
Modulo 3 da completare: scomposizione dei polinomi in fattori, frazioni algebriche ed espressioni letterali.
Modulo 4: Equazioni di primo grado in un’incognita intere e fratte.
Modulo 5: Disequazioni lineari, intere e fratte, e sistemi di disequazioni.
Cologno Monzese, 06/06/2020 Firma del docente: Prof.ssa Elisabetta (il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto approvare agli studenti il presente documento)
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione
fa piena prova fino a querela di falso.
A. S. 2019/2020
CLASSE I A RI
DISCIPLINA Scienze della Terra
DOCENTE Prof.ssa Paparo Vanessa
Libro di testo: Terra, Acqua , Aria (Sec. Edizione). Cristina Cavazzuti , Daniela Damiano,
Zanichelli editore.
Contenuti Scansione temporale Introduzione
Le scienze della Terra
Il metodo scientifico
I trimestre
Settembre
L’ Universo la sfera celeste
Le stelle: le caratteristiche delle stelle e la
loro luminosità, l’evoluzione stellare L’origine dell’Universo
I trimestre
Settembre- Ottobre
Sistema Solare: Il sistema Solare: origine, composizione e
leggi fisiche ( leggi di Keplero e legge di gravitazione universale)
Il Sole : struttura ed attività solare
Pianeti terrestri e pianeti gioviani: caratteristiche e differenze .
La Luna : struttura, moti, fasi lunari, eclissi e maree
I trimestre
Dicembre
La forma e i Moti della Terra :
la terra non una sfera perfetta
il reticolato geografico e le coordinate
geografiche
i moti della Terra e le loro conseguenze
i fusi orari e il tempo civile
la cartografia e la riduzione in scala
II pentamestre,
Gennaio, febbraio, metà Marzo
I minerali e le rocce
il suolo
caratteristiche generali e riconoscimento
silicati e non silicati
rocce sedimentarie , ignee e metamorfiche ,
il ciclo litogenetico
II pentamestre
Marzo-Aprile
La tettonica a placche
i terremoti
i vulcani
la teoria unificante della tettonica a placche
II pentamestre
Maggio
PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME
INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2
L’atmosfera: la composizione, la variazione di temperatura e la variazione di pressione
L’idrosfera: continentale e oceanica
Cologno Monzese, ____/____/2020 Firma del docente
Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria
dichiarazione fa piena prova fino a querela di falso.
A. S. 2019/2020 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE I AR
DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE
DOCENTE DI MAIO DAVIDE
LIBRI DI TESTO AZIENDA PASSO PASSO INSIEME VOL. 1 – PEARSON – LIDIA SORRENTINO
ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE MODULO I: I) STRUMENTI OPERATIVI: RELAZIONE TRA GRANDEZZE, RAPPORTI E PROPORZIONI, CALCOLI PERCENTUALI, CALCOLI SOPRA E SOTTO CENTO, RIPARTI PROPORZIONALI. II) LE AZIENDE E LE SUE FUNZIONI: LE FAMIGLIE E LE AZIENDE DI CONSUMO E DI PRODUZIONE, I FATTORI PRODUTTIVI, LE AZIENDE DEL SISTEMA ECONOMICO, FUNZIONI AZIENDALI. III) ATTIVITA’ ECONOMICA E MERCATO: I BISOGNI E L’ATTIVITA’ ECONOMICA, I SETTORI ECONOMICI E LE DIVERSE IMPRESE, GLI ENTI PUBBLICI E LE AZIENDE NONPROFIT MODULO II: I) GLI SCAMBI ECONOMICI DELL’AZIENDA: LE AZIENDE COMMERCIALI, ASPETTI GIURIDICI E TECNICI DELLA COMPRAVENDITA, IL LUOGO E TEMPO DI CONSEGNA DELLA MERCE, LE CLAUSOLE DI IMBALLAGGIO E PAGAMENTO II) CONTRATTO E DOCUMENTI DELLA COMPRAVENDITA: TRATTATIVE E STIPULAZIONE DEL CONTRATTO, L’ESECUZIONE DEL CONTRATTO, LA FATTURA IMMEDIATA, IL DDT E LA FATTURA DIFFERITA, LO SCONTRINO E RICEVUTA FISCALE. PIANO DI INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI COSI COME INDICATO NELL'OM 11 DEL 16/05/2020 ART.6 COMMA 2 OBIETTIVI FORMATIVI DA INTEGRARE: FATTURE A PIU’ ALIQUOTE IVA Cologno Monzese, 30/05/2020 Firma del docente: Davide Di Maio (il docente dichiara sotto la sua responsabilità di aver fatto leggere e approvare agli studenti il presente documento) Qualora non si possa apporre firma autografa si ricorda che il docente è pubblico ufficiale e la propria dichiarazione fa piena prova fino a querela di
falso.