ISTITUTO COMPRENSIVOSCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO

CARIATI MARINA CS

PROVE DI INGRESSO DIPARTIMENTO TECNICO- SCIENTIFICO E INGLESE

ANNO SCOLASTICO 2015/2016A CURA DELL’INSENANTE Trento Elisabetta

PROVE DI INGRESSO SCUOLA PRIMARIA A.S. 2015-2016

Classe II

SCUOLA PRIMARIA

MATEMATICA

Competenze da verificare: L’alunno:

Legge e scrive i numeri entro il 20 Confronta raggruppamenti di oggetti Conta in senso progressivo e regressivo Esegue semplici somme e differenze scritte e orali Rappresenta con disegni e simboli una situazione problema Riconosce figure geometriche piane

1. OSSERVA GLI INSIEMI, CON UNA X CANCELLA GLI ELEMENTI INTRUSI E COMPLETA I CARTELLINI CON LA DEFINIZIONE

2.CONTA, RAGGRUPPA PER 10, REGISTRA LA QUANTITÀ NELLA TABELLA

3. SCOMPONI IN DECINE E UNITÀ

10=……………… …… 9=……………………………. 20=……………………………. 19=…………………………….

4. RICOMPONI I NUMERI

1DA 4U=………………………… 2DA=………………………………… 1DA=………………………………

8U=………………………………… 6U 1DA=…………………………….. 1DA 5U=………………………..

5. SCRIVI IL NUMERO CHE PRECEDE E IL NUMERO CHE SEGUE

6. CONFRONTA LE COPPIE DI NUMERI USANDO I SIMBOLI <, >, =

Decine da

Unità u

precedente successivo 12

10

7

15

a. 11…..10 b. 7…….4 c. 8……..19 d. 5……….0

12… ..12 9…….6 0………2 17……20

7. SCRIVI I SEGUENTI NUMERI AL LORO POSTO: 16; 20; 10; 13; 19

11 17 21__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__ 8. QUAL È IL NUMERO COPERTO DALLA MACCHIA?

a) 5+9= 14 19 13

b) 11+ =19 8 0 19

c) 17- 6= 11 16 5

d) 13- = =10 10 3 16

9. Leggi il testo del problema, calcola e scrivi la risposta Nella collana della regina ci sono 7 rubini, 8 diamanti e 3 smeraldi. Quante pietre preziose ci sono in tutto?

………………………………… = 10. COLORA DI ROSSO I QUADRATI, DI VERDE I RETTANGOLI, DI GIALLO I TRIANGOLI, DI AZZURRO I CERCHI

VALUTAZIONE : Risposte esatte 10=10 9= 9 8= 8 7= 7 6-5=6 4-3-2-1-0 =5

SCIENZECompetenze da verificare

L’alunno:

Esplora il mondo attraverso i cinque sensi Classifica gli esseri in viventi e non viventi Raggruppa e ordina i corpi in base alle loro proprietà

1. QUALE SENSO USI PER…

Completa scrivendo nei quadratini la lettera giusta:V (vista), U(udito), T( tatto), O(olfatto), G (gusto)

CALDO LUMINOSO

FRESCA RUMOROSA

LISCIO PROFUMATO

BIANCO MORBIDO

DOLCE RUVIDO

PUZZOLENTE PELOSA

2. COMPLETA CON LE PAROLE CONTENUTE NEL RIQUADRO

3. LA MIA MERENDA E’ DOLCE USO…

A udito B gusto C olfatto

4. SUONO O RUMORE?

PUPILLA CIGLIA SOPRACCIGLIA

Colora il quadratino di AZZURRO se l’oggetto produce un suono, di ROSSO se produce un rumore

telefono che squilla aspirapolvere

piatto che si rompe porta che sbatte

pianoforte tuono

5. SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA

Il cavallo ha il corpo coperto di

A peli B piume e penne C scaglie

6. gli animali che mangiano solo erba si chiamano

A carnivori B erbivori C onnivori

7. COLLEGA CIASCUN ANIMALE CON IL SUO MODO DI MUOVERSI

8. GLI ANIMALI CHE ALLATTANO I FIGLI SI CHIAMANO A ovipari B mammiferi

9.SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA

l’albero e’… A vivente B non vivente

10. LE FOGLIE, PER CHE COSA SONO UTILI ALLA PIANTA?

A come ornamento B per ripararla dal caldo C per farla respirare

11. METTI NELLA GIUSTA SEQUENZA NUMERANDO I QUADRATINI (1, 2, 3, 4 )

SALTACORRESTRISCIANUOTAVOLA SCAVA

LEOPARDODELFINOFALCOCANGUROTALPASERPENTE

La piantina cresce. La piantina perde le foglie, diventa secca e muore. Dal seme nascerà una piantina. La piantina assorbe l’acqua e la luce e si nutre

12. DI CHE COSA E’ FATTO?

valutazione: Risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7- 6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5

INGLESECompetenze da verificare

L’alunno:

Sa salutare e congedarsi. Sa dire i nomi dei colori. Sa dire i nomi di alcuni oggetti scolastici ed il colore di essi. Sa riconoscere alcune parti dell’aula. Sa dire i numeri fino a dieci e sa dire la propria età. Sa dire i nomi di alcuni animali della fattoria.

OSSERVA L’IMMAGINE E SEGNA LA PAROLA GIUSTA

1.

3. A OPEN B SIT DOWN C CLOSE 4. COLORA E POI RISPONDI

VETRO STOFFA PLASTICA CARTA LEGNO METALLO

……………………………………………….…………….

……………………………….

……..……………………….………….

…………………………………..

……………………………………… ……………………………………………

2. A HELLO B GOODBYE

A GOOD MORNING B GOOD EVENING C GOOD NIGHT

WHAT COLOUR IS IT?

A brown B white C green

A pink B yellow C blue

5.CONTA GLI OGGETTI E POI RISPONDI

A seven B eight C ten

6. SEGNA IL RISULTATO GIUSTO

4+3= A nine B five C seven

OSSERVA E RISPONDI

7. A cow B donkey C chicken

A sheep B horse C pig

8. A pen B ruler C book

9. A pencil B sharpener C felt-tip pen

10. A desk B window C chair

Valutazione: Risposte esatte 10= 10 9=9 8= 8 7=7 6- 5= 6 4-3-2-1- 0=5

Classe III

MATEMATICA

Competenze da verificare

L’alunno:

Conosce il significato della notazione posizionale Esegue e conosce il significato delle operazioni Individua i dati e usa operazioni per risolvere problemi Identifica forme geometriche

1.Quale tra i seguenti numeri è formato da 5 decine e 12 unità

A 52 B 62 C 512

2.Osserva l’esempio e completa

-6 unità e 4 decine………………………………………

-9 unità e 4 decine……………………………………...

-7 decine e 2 unità………………………………………..

3.Metti in ordine decrescente i seguenti numeri:

RISPOSTA…………………………………………………………………………………………

4. Qual è il numero che viene prima di 99?

A 98 B 101 C 100

5. Osserva i numeri nel riquadro

Cerchia quello che corrisponde al risultato di 14+ 16

6. Una sola delle seguenti sottrazioni è corretta. QUALE?

3 unità e cinque decine = 53

=====decine=53

81; 25; 52; 21

43 30 51

70 82 11 31

A 25-20=45 B 45-25=20 C 45-20=20

7. Osserva questa moltiplicazione

Qual è il numero mancante?

A 6 B 5 C 7

8. Leggi il problema e segna la risposta esatta. Luca ha 17 cioccolatini. Le distribuisce in parti uguali fra i suoi 5 amici. Quanti cioccolatini rimangono a lui?

A Non rimangono cioccolatini B cinque cioccolatini C due cioccolatini

9. Francesca ha una matita nuova e vuole misurarla con il righello. Quanto è lunga?

Risposta:………………………………………centimetri

10. Osserva il disegno

Quanti sono i rettangoli?

A 7 B 5 C 9

Valutazione : Risposte esatte 10=10 9= 9 8= 8 7= 7 6 – 5 = 6 4-3-2-1-0 = 5

SCIENZE

5 x ….= 25

|0 |1 |2 |3 | 4 |5 |6 | 7 |8 | 9 |10 |11 |12 |13 | 14 |15 |16

Competenze da verificare:

L’alunno : Conosce le caratteristiche, le proprietà e i comportamenti dei non viventi Osserva e conosce le caratteristiche e i comportamenti dei viventi Riflette e discute sui fenomeni presenti nella realtà circostante

1.Che cos’è la materia?

A una cosa che non ha forma B una cosa che non si vede C la sostanza dei corpi

2. VERO O FALSO? La materia Non ha peso V F Ha tante forme V F Ha solo una forma V F Ha peso V F

3. L’aria è A un solido B un gas C un liquido

4. Segna se le affermazioni sono VERE o FALSE

Il fiore cresce e muore V FIl telefono respira V FLa tigre nasce e si nutre V FIl pesce non mangia e non respira V F

5.Raggruppa gli organismi che si possono riprodurre e scrivi i loro nomi

SI RIPRODUCONO NON SI RIPRODUCONO

6.Porta ciascuno di questi nomi nel suo recinto

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………

farfalla- sasso- delfino- orologio- disco-cavallo- lumaca- chiave- rosa- pino

7. Collega con una freccia le parti della foglia al loro nome

8. Collega con una freccia le parti dell’albero al loro nome

9. Come si chiamano gli alberi che non perdono le foglie? A cadenti B verdi C sempreverdi

10. Gli animali che allattano i figli si chiamano

A ovipari B mammiferi

11. Completa

Gli animali che mangiano solo carne si chiamano………………….. quelli che mangiano vegetali si chiamano………………………… quelli che mangiano un po’ di tutto…………………….

12. L’acqua può avere i seguenti stati:

A solo liquido C solo vapore C solido, liquido, gassoso

Valutazione : risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7-6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 =5

INGLESE

lamina

nervatura

margine

picciolo

tronco

foglie

rami

radici

Sono viventi Non sono viventi

Competenze da verificare

L’alunno:

Riconosce i nomi dei colori e sa chiedere il colore di un oggetto Identifica gli oggetti scolastici e sa dire quali possiede Sa contare da uno a dodici; sa dire e chiedere l’età Identifica gli animali e riesce a localizzare persone, oggetti e animali

1. Disegna le candeline sulla tua torta di compleanno. Completa la frase segnando il numero in lettere.

How old are you?

I’m ……………………………years old

A six B seven C eight

2.Raggruppa gli animali e scrivi T per True (Vero) o F per False (Falso).

a three cows

b five pigs

c seven sheep

d two chickens

3.Aiuta il coniglietto a fare i compiti. Scrivi i numeri in lettere

A 2+4= ………………………. B 10 – 5=……………………….C 3+6=………………….

4.Colora le forme usando i colori corrispondenti.

5.What colour is it?

BLUE YELLOWRED

ORANGE

How many…?

A black B white C brown

6.Colora solo le cose giuste

It’s big!

Osserva l’immagine e segna la risposta giusta

7. A small B long C hot

8. A old B soft C new

9.Colora la parola esatta e scrivila

10. Osserva l’immagine e segna la risposta giusta

What is it? A pen B rubber C pencil

Valutazione: Risposte esatte 10= 10 9=9 8=8 7=7 6-5=6 4-3-2-1-0 = 5

Classe IV

Sharpener ruler Book felt-tip penPencil case schoolbag

…………………………………………...

……………………………………. ………………………………..….…..……..

MATEMATICA

Competenze da verificare:

L’alunno :

Legge, scrive, confronta e ordina i numeri naturali entro le migliaia Esegue correttamente le quattro operazioni Conosce e classifica le frazioni Riconosce le figure geometriche piane Interpreta e risolve situazioni problematiche Interpreta grafici statistici

1.Quale numero corrisponde a settecentododici?

A 7002 B 712 C 7012

2.Quale tra i seguenti numeri è formato da 5 decine e 16 unità?

A 516 B 21 C 66

3. Osserva e completa

a. 3u+ 9da=………………… b . 4da+ 2h+1da………………………c.7u+6h+1da……………..

4. Inserisci al posto dei puntini il segno corretto tra : > = <

214……124 7 da + 1da……71 20 da ………………...210

5. Nella scatola ci sono 18 colori. Mattia ne ha usati i 2/3. Quanti colori ha usato Mattia?

RISPOSTA……………………………………………………………………………………..

6. Scrivi sotto forma di frazione questi numeri decimali.

Nove centesimi …………….. tre decimi……………… dodici millesimi……………….

7.Segna con VERO o FALSO accanto a ogni operazione

VERO FALSO

a. 45+16=61

b. 49+16+25=85

c. 41- 6=53

d. 17x 4=61

8. Osserva questa divisione

Qual è il numero mancante?

A 453 B 468 C 465

9. Leggi attentamente il problema, risolvi e rispondi.Ad un compleanno sono stati invitati una decina di amici ai quali sono state regalate

cinque caramelle ciascuno. Quante caramelle sono state regalate in tutto?

RISPOSTA………………………………………………………………….

10. Metti in ordine

a. dal maggiore al minore b. dal minore al maggiore

4Kg, 30 hg, 7 kg, 100g 4km, 30hm, 7km, 1000m

…………………………. ………………………….

11. Colora di giallo i poligoni e di rosso i non poligoni

12.Osserva il diagramma e ricava le informazioni richieste

Reti segnate nel campionato di serie A

JuventusRomaMilanInter

legenda = 5 reti

Quale squadra ha segnato il maggior numero di reti?.........................................

E quella che ne ha segnate meno?..................................

Quante reti sono state segnate nel campionato dalle squadre in questione?.................

VALUTAZIONE : Risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7- 6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5

4212: 9=

SCIENZE

Competenze da verificare:

L’alunno :

Descrive le caratteristiche dei solidi, delle polveri e dei diversi tipi di miscuglio. Riconosce gli stati della materia Classifica le piante e ne conosce le funzioni. Distingue le caratteristiche degli animali e ne conosce il comportamento.

1.Che cos’è la materia?

A una cosa che non ha forma B una cosa che non si vede C la sostanza delle cose

2. COMPLETA

Un miscuglio in cui c’è una sostanza che si scioglie nell’altra si chiama…………………… La sostanza che si scioglie è il ………………….quella che scioglie è il …………………... 3.Cancella l’intruso

LIQUIDI SOLIDI GAS

4.VERO O FALSO?

- L’acqua e’ solo allo stato liquido V F- l’acqua esistente sulla terra circola di continuo V F- Il calore fa passare l’acqua da uno stato all’altro V F

5. Rispondi .L’ acqua è una sostanza che può esistere in tre stati… Quali?

a.………………………………… b. ……………………………… c…………………….…

6. In natura quante tipologie di piante si distinguono?

A due B cinque C tre

7.Le piante ch perdono le foglie si chiamano:

A sempreverdi B caducifoglie o decidue C spoglie

TAVOLO POLVERI

ANELLO OLIO

SOLVENTE SOLUTO SOLUZIONE

FARINA

VINO TALCO ACETO

METANO CENERE

8.I rami della quercia spuntano…..

I rami dell’azalea spuntano….

9. VERO O FALSO?

Le radici

VERO FALSO

succhiano l’acqua e i sali minerali dal terrenoservono per riprodurre la piantaancorano la pianta al terreno

Il fusto ha la funzione di: VERO FALSOsostenere la pianta assorbire l’acqua dal terrenorendere la pianta più bella

10.Osserva e collega con una freccia le parti della foglia al loro nome

LAMINA

PICCIOLO

NERVATURE

MARGINE

11. Scrivi tre nomi di animali che vivono…

in acqua in aria sulla terraferma sia in acqua sia sulla terraferma

12.Segna la risposta corretta Il mimetismo è una caratteristica di molte specie di animali solo dei camaleonti

dal tronco, in alto

dal tronco, in alto

Vicino al terreno

Vicino al terreno

VALUTAZIONE : Risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7- 6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5

INGLESECompetenze da verificare:

L’alunno:

Comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice,aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente Arricchisce il proprio lessico con nomi, aggettivi e alcuni verbi Riconosce la forma scritta di vocaboli e strutture già apprese in forma orale

1. Scrivi le domande adatte per completare il dialogo

A……………………………………………………..?

B My name is Mary

A……………………………………………..?

B. My surname is Thompson

A……………………………………………..?

B I’m fine, thank you.

2. Nel gruppo di parole c’è un intruso. Cerchialo

a. spring July autumn winter

b. May Friday February June

3. Osserva l’immagine e segna l’aggettivo giusto

It’s…

A small B short C long

4.Abbina gli aggettivi con i loro contrari

Old

Tall

sad

thin

Young

Short

Happy

fat

5.Qual è il plurale?

6.Where is the bear?

It’s …….the chair

A on B in C under

7.Where are the pencils?

They are …… the container

A on B under C in

8.Completa le frasi con HAVE GOT oppure HAVEN’T GOT

a. I………….a long noseb. I………….big feetc. I………….ten fingersd. I………….three eyes

9.Completa con in o on

a. Halloween is……autumn b. Christmas is …. December c. Valentine’s Day is ….February

10. Scrivi i seguenti numeri in parola

Book fish binder foot pencil

………………… ………………… ………………… …………. ……………..

a)15 b)20 c) 18 d) 30

…………………………. …………………… …………………… ………………….

Valutazione: Risposte esatte 10= 10 9=9 8= 8 7=7 6- 5= 6 4-3-2-1- 0=5

Classe V

MATEMATICACompetenze da verificare: L’alunno:

Usa numeri naturali, interi, con la virgola, frazioni, in modo adeguato Conosce le regole del sistema posizionale Conosce procedure diverse per eseguire le operazioni Risolve problemi in situazioni della vita quotidiana, geometrica e di misura.

1.A quale numero corrisponde 3da 9uk?………………………………………………

2.Osserva e scomponia. 5.368……………………………………………..b. 62.501……………………………………………..c. 829.380……………………………………………3. Segna con una x Vero o Falso accanto a ogni uguaglianza

4. Quale operazione risolve questo problema?Matteo ha 52 anni in meno del nonno.Quanti anni ha il nonno se Matteo ha 9 anni?

A 52-9 B 61+9 C 52+9 D 61-52

5. Tra i risultati di queste operazioni quale NON è uguale a 120? A (200+100)-180 B 300-(70+110) C 250-(130+120) D (64+386)-330

6. Qual è il moltiplicatore della seguente moltiplicazione 84x……..= 252

VERO

FALSO

a. 9000u> 90h

b. 31 da< 4hc. 200 da=2kd. 3h<100u

A 10 B 5 C 28 D 3

7. A quanto corrisponde 5/7 di 21?

A 25 B 5 C 28 D 15

8. Indica se le uguaglianze sono VERE o FALSE

9. Qual è il totale della seguente somma?

36,012+ 0,88=

A 3,758-1 B 3,758-0,1 C 36,892 D 36,812

10. Riscrivi i seguenti numeri in ordine dal minore al maggiore

2,08 2,8 0,28 8,02 8,2 0,82

11. Leggi il testo del problema, risolvilo e scegli il risultato esatto:

6 bottiglie di acqua costano 4,80 euro. Quanto costa una bottiglia?

A 6 euro B 80 euro C 0,80 euro D 1,20 euro

12. OSSERVA i poligoni, CALCOLA il dato mancante AB= doppio di AD A B AD= 18m P=? D C

A P=196cm BC=84cm AB=AC=? B C

A B

C D

AB=9cm A=?

0,4= 4/10 V F

3,5= 35/100 V F

4,11= 411/1000 V F

1,008= 1008/1000 V F

36, 012+ 0,88=

Valutazione : Risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7- 6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5

SCIENZE Competenze da verificare:

L’alunno :

Riconosce le principali caratteristiche, i modi di vivere e l’evoluzione di organismi animali e vegetali Assume un atteggiamento indagativo nei confronti della realtà Conosce gli elementi abiotici aria e acqua e ne comprende l’indispensabilità per la vita sulla Terra

1.VERO O FALSO?

-Solo i vegetali svolgono la funzione clorofilliana

-Le sostanze elaborate sono indispensabili a tutti i viventi

-La clorofilla cattura l’energia solare

-Il profumo delle foglie è dato dalla clorofilla

-Le piante sono organismi autotrofi

2. Scrivi il nome di tre animali:

VERTEBRATI

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….

INVERTEBRATI

…………………………. ….. …………………………….. … ………………………………..

3.Rispondi

Qual è l’ecosistema di una volpe?

A prato B bosco C campi coltivati

4.VERO O FALSO?

VERO FALSOGli animali si dicono produttoriGli animali sono erbivori o carnivoriI decompositori trasformano resti animali e vegetaliLo squilibrio nella catena alimentare non ha conseguenzeLa muffa è un tipo di funghi

5.La materia è formata da tante piccole particelle chiamate………………………che a loro volta sono formate da particelle più piccole chiamati………………..

V F

6. Come si chiamano i tre stati in cui si può trovare la materia?

a…………………………… b…………………………… c……………………………

7..Il calore del sole raggiunge la Terra attraverso lo spazio per…

A convenzione B irraggiamento C conduzione

8.VERO O FALSO?

9.L’ acqua è una sostanza che può esistere in tre stati. I continui cambiamenti di stato dell’acqua sono collegati tra loro in un ciclo senza fine…

Scrivi sulle frecce la giusta trasformazione

10.Quale gas presente nell’aria è indispensabile per respirare?.

A azoto B anidride carbonica C ossigeno

11. Come si chiama l’insieme dei gas che circonda la terra?

A troposfera B atmosfera C stratosfera

12. Completa inserendo i terminiDeserti – ghiacciai- sole –movimenti- aria calda- oceani- montagne- aria freddaIl…………….. riscalda in modo non uniforme la Terra, causando masse di………………………ed altre di……………………………che si spostano. La circolazione dell’aria è influenzata

ACQUA

VAPOREGHIACCI O

CONDENSAZIONE SOLIDIFICAZOIONE EVAPORAZIONE FUSIONE

VERO FALSOIl calore non è una forma di energiaLa temperatura è la quantità di calore posseduta da un corpoL’unità di misura della temperatura è il grado centigradoI metalli lasciano passare il caloreLana, vetro, legno sono detti isolantiIl calore può cambiare lo stato di una sostanza

dai………………………………della terra e dalla presenza di……………………………., ……………………………., ………………………….. e ..……………………………

VALUTAZIONE : Risposte esatte 12 = 10 11-10= 9 9- 8=8 7- 6=7 5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5

INGLESE Competenze da verificare

L’alunno:

Ascolta ed esegue istruzioni Comprende e usa espressioni di routine Legge e comprende semplici testi supportati da immagini

1. Riordina le domande e rispondi

-What- your- is- name?...........................................................

………………………………………………………………..

-Old- how- you- are-?.............................................................

…………………………………………………………………

-Are-you- where- from?--------------------------------------------

…………………………………………………………………

When- birthday- is-your?.......................................................

……………………………………………………………………………………………………….

2. COLLEGA 10.00

09.15

09.30

22.30

05.25

It’s half past nine

It’s a quarter past nine

It’s ten o’clock

It’s twenty-five past five

It’s half past ten p.m.

3. Completa i nomi degli indumenti. Poi numera i disegni corrispondenti

a) T-....hi…..t b) d….es… c) sa….da…..s d)…hor…s

4.Osserva l’immagine e segna l’ affermazione vera

What is he wearing?

A He’s wearing trousers and a jacket

B. He’s wearing a skirt and blouse

C He’s wearing shorts and a T-shirt

5. Quale azione associ a questo oggetto?

A. I comb my hair B. I wash my face C. I brush my teeth

6. Completa con il verbo TO BE

a) John………..my best friend b) They………in the kitchen c)We…….at school

Scegli l’alternativa giusta

7. I ………………..thirsty

A. have B. am C. have got

8. He goes to school……………bus

A on B by C in

9. The English is………….Monday

A at B in C on

Cerchia l’intruso

10. July Friday February June

Valutazione: Risposte esatte 10= 10 9=9 8= 8 7=7 6- 5= 6 4-3-2-1- 0=5