Collegio Docenti – 09 Novembre 2015Nell’anno 2015, il giorno 09 del mese di Novembre, alle ore 17.00, si è riunito il Collegio dei Docenti dell’Istituto Comprensivo “Cosmè Tura” di Pontelagoscuro (FE), presso la sede in via Montefiorino, 30 - 44123 - Pontelagoscuro (FE) 0532 461769 - feic80000d@istruzione.it, per discutere i seguenti punti all’Ordine del Giorno:

1. Lettura ed approvazione verbale della seduta precedente;2. Presentazione ”spazio ascolto” per famiglie straniere- Intervento dott.ssa Claudia

Rossi;3. Progetti d’Istituto – Approvazione del POF 2015-16;4. Progetti a FIS;5. Progetti senza oneri per l’Istituto;6. Progetti in rete: Accordo Laboratori in rete per l’integrazione e Accordo Insieme per

includere;7. Progetti D.L. 435: Inclusione, Teatro, Cittadinanza attiva, Piano di miglioramento;8. Progetto PON: Competenze e ambienti per l’apprendimento;9. Comitato di valutazione – Designazione dei Tutor;10. Assegnazione docenti di sostegno a seguito delle deroghe;11. Varie ed eventuali: Card aggiornamento.

Sono assenti i seguenti Docenti: Bello Daniela, Bolognesi Roberta, Calza Giovanni, Caravita Giovanni, Cattani Antonella,Ciotola Stefania, Cucchiara Teresa, Gamberini Laura, Garozzo Elena, Giambelli Giuseppina, Marongiu Clelia, Mosca Cristina, Romano Antonella, Roncato Renza, Servi Claudia.

Tutte le assenze risultano giustificate.

Ha presieduto la seduta il Dirigente Scolastico, Dott.ssa Lia Bazzanini.

Ha svolto le mansioni di segretario incaricato di redigere il verbale l’Ins. Gianluca Maragno.

Si allega come parte integrante del verbale l’elenco con firme dei presenti (allegato n° 1).

La D.S., constatata la regolarità della convocazione e il numero legale dei presenti, dichiara aperta la seduta.

1) Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente (11-09-2015)

DELIBERA N° 1 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

Approvazione Verbale della seduta precedente (11-09-2015)

IL COLLEGIO DEI DOCENTI APPROVA il verbale della seduta precedente a maggioranza con un astenuto.

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2) Presentazione ”spazio ascolto” per famiglie straniere - Intervento dott.ssa Claudia Rossi.

La Dott.ssa Bazzanini cede la parola alla Dott.ssa Rossi che illustra il Progetto proposto dal Comune di Ferrara (Ufficio Politiche familiari e l’integrazione scolastica – Ufficio alunni stranieri) “Spazio d’ascolto”: presso la scuola Cosmè Tura una volta alla settimana sarà attivo uno Spazio di ascolto dedicato ai genitori stranieri e in particolare a quelli che hanno ricongiunto i propri figli dal paese di origine, per un confronto sull’inserimento dei figli nella scuola, sulla loro educazione, sulle relazioni con i compagni e su quelle familiari. L’operatrice è a disposizione anche per informazioni sui servizi e le attività extrascolastiche che i bambini e ragazzi potrebbero frequentare.

Il Collegio prende atto.

3) Progetti d’Istituto – Approvazione del POF 2015-16;Il Dirigente Scolastico ricorda che, rispetto al POF dell’anno precedente, il piano dell’offerta formativa 2015-16 prevede l’integrazione approvata nel collegio del 2 settembre, al fine di accedere ai fondi PON: Adesione all’avviso PON “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento - delibera n. 9 del Collegio dei Docenti del 2/09/2015.La Dott.ssa Bazzanini ricorda che il primo avviso prevedeva la realizzazione di infrastrutture di rete nei diversi plessi dell’Istituto, in coerenza con le attività programmate nel POF, che prevede l’attuazione di progetti di ampliamento, diversificazione ed integrazione dei percorsi di insegnamento e apprendimento, a partire dalle attività comuni svolte in classe, momenti di approfondimento in orario curricolare ed extra-curricolare, utilizzando metodologie attive di gruppo ed attuando esperienze dirette e concrete, anche tramite l’applicazione delle TIC. Particolare attenzione è rivolta agli interventi di studio assistito e potenziamento delle capacità di studio per alunni in situazione di disagio, progettando percorsi che mirano alla valorizzazione di diverse modalità di apprendimento, tramite esperienze di integrazione sociale e di partecipazione.Fruendo delle possibilità offerte dalle nuove tecnologie sono state inoltre progettate azioni che mirano allo sviluppo delle competenze nell’uso consapevole delle TIC per l’apprendimento e per l’informazione.La connessione è fondamentale per la realizzazione di numerosi progetti tra quelli indicati, consentirà inoltre l’attivazione del Registro Online, strumento di cui l’istituto non si è ancora potuto dotare, per l’assenza di un’infrastruttura di rete adeguata.

Progetti a FIS e Progetti senza oneri per l’Istituto

Il Dirigente Scolastico, nell’introdurre questo punto, illustra l’organico di potenziamento assegnato alla Provincia di Ferrara, citando in particolare il DL 530 del 21/10/2015e mostrando la seguente tabella. La Dott.ssa Bazzanini fa notare che potrebbero essere assegnati circa 5 docenti ad ogni istituto che – come prevede la legge – possono intervenire anche in un altro ordine scolastico nello svolgimento dei progetti. Sarà quindi possibile utilizzare il personale assegnato con l’organico di potenziamento per attività di recupero o altre tipologie di progetti, andando così a liberare risorse del fondo di Istituto. I docenti assegnati in Provincia afferiscono alle classi di concorso indicate in tabella, ma ancora non è stata definita l’assegnazione alle singole scuole.

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4.a Progetti POF

Il Dirigente Scolastico illustra al Collegio i progetti presentati, raccolti dalle funzioni strumentali per il POF, nelle quattro aree deliberate nel precedente collegio docenti:

AREA ACCOGLIENZA CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO

Area INTEGRAZIONE/INTERCULTURA

Integrazione/Intercultura

Descrizione Fis - Spesa /Altri finanziamenti

Senza Oneri

IstitutoAccoglienza - Intercultura

 Fondi ex. Art.9 (59+18 ore) - 30 ore MOF

Secondaria Ponte - Recupero Matematica Prime e Seconde

*

Secondaria PonteRecupero Matematica Terze

8 ore docenza per 2 docenti

Secondaria PonteRecupero Italiano Terze e Prime

16 ore docenza per 2 docenti

Secondaria: Organizzazione interna docenti sostegno

15 non docenzaper 1 docente

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SecondariaFalegnameria e teatro

25 ore di progettazione per 1 docente

Primaria Battara Recupero 24 h docenza per 2 docenti

Primaria Villaggio INARecupero

12 ore docenza per 1 docente

Primaria FrancolinoRecupero

12 h docenza per 2 docenti +12 ore docenza per 1 docente

Primaria MalborghettoRecupero

12 ore docenza per 1 docente

Scuola PrimariaPontelagoscuro

103 ore docenzaper 14 insegnanti

Totale: € 7052,50

Area EDUCAZIONE AI LINGUAGGI

Descrizione Fis - Spesa Senza Oneri

EducazioneaiLinguaggi

Scuola Primaria PontelagoscuroNOI...(progetto di plesso articolato in 11attività)

20 ore progettazione insegnanti plesso

Scuola Primaria BattaraColoriamo Barco e...Poesia creativaC'è posta per teIl canto fa l'unione....

*

Scuola Primaria MalborghettoFlauto amico

*

Linguaggi IstitutoCanto Corale

25 ore docenza4 ore funzionaliper 1 docente

Mandolino in classe 11 ore funzionali per 1 docente

IstitutoPiccola OrchestraCosmè Tura

25 ore docenza4 ore funzionali per 1 docente

Totale: € 2082,50

Area EDUCAZIONE alla SALUTE – ED. MOTORIA

4

Descrizione Mof – Fis Spesa Senza Oneri

EducazioneMotoria

SecondariaEducazione Motoria

30 docenza (MOF)12 ore funzionali

Infanzia G. RossaProgetto Educazione Motoria

*

Educazione alla salute

Scuola Primaria BattaraAcqua dayPer le strade di BarcoBarco Orto verde

*

Totale: € 210,00 (+1050,00 MOF)

DELIBERA N° 2 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

PROGETTI D’ISTITUTO – APPROVAZIONE DEL POF 2015/2016

VIENE APPROVATO ALL’UNANIMITA’

Il Dirigente propone al Collegio l’ipotesi di assegnazione di incarichi che saranno compensati con il FIS.

INCARICODocenti coinvolti ore

Coordinamento Scuola dell'Infanzia 2 56Coordinamento Villaggio INA 1 62Coordinamento Primaria Barco 2 30Coordinamento Primaria Francolino 2 50Coordinamento Primaria Pontelagoscuro 3 64Coordinamento Medie Pontelagoscuro 2 70Coordinamento Medie Barco 2 78Compenso 2 collaboratore 1 40Coordinamento Primaria Malborghetto 1 50Responsabile orario Pontelagoscuro 1 30Responsabile orario Barco 1 30Coordinatore Consigli di Interclasse/intersezione 6 48Coordinamento 10 classi 1°/2° sec. 10 110Coordinam. 5 classi III sec. 5 70Collaboratori coordinamento 15 classi sec. 15 90Commissione invalsi PRIMARIA 22 44Tutor anno di formazione neoimmessi in ruolo 5 20TOTALI Attività di Funzionamento 942

La docente Ercolani, prendendo la parola, chiede che le ore dedicate alla correzione Invalsi, diventate un obbligo non siano “messe” a pagamento, ma siano recuperate scalandole dalla programmazione.

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Il Dirigente Scolastico ricorda che per le correzioni delle prove sono state calcolate circa 4 ore per due docente. Già due ore saranno recuperate da una programmazione, ma 4 ore creerebbero difficoltà per la stessa attività didattica. La proposta viene comunque messa ai voti.

DELIBERA N° 3 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

La proposta della docente Ercolani di non mettere a pagamento le ore dedicate alla correzione delle prove Invalsi, recuperandole dalla programmazione

NON VIENE APPROVATA A MAGGIORANZA CON 66 VOTI CONTRARI, 11 FAVOREVOLI E 27 ASTENUTI.

4.b Progetti di istituto a carico del FIS – criteri di attribuzione

La Dott.sa Bazzanini illustra ora i criteri d’attribuzione dei fondi a carico del Fis che attualmente ammonta alla cifra di € 33051,50

1. Attività indispensabili: corsi di recupero (al 100%)2. Attività necessarie per l’organizzazione e il funzionamento didattico dell’istituto

(taglio max. del 3%)3. Progetti di ampliamento dell’offerta formativa: educazione motoria (gruppo

sportivo), linguaggi (C’era 2 volte, Musica) (taglio max. del 3%)

Attività a carico del FIS – Progetti e funzionamento

ACCOGLIENZA / CONTINUITA’ / ORIENTAMENTO € 2537.50

INTEGRAZIONE/INTERCULTURA € 7052.50

EDUCAZIONE MOTORIA / SALUTE € 210,00

EDUCAZIONE AI LINGUAGGI € 2082.50

TOTALE PROGETTI: € 11882,5

TOTALE FUNZIONAMENTO: € 16397,50

Progetto PON Avviso 11281 “Competenze e ambienti per l’apprendimento”.La Dirigente illustra poi il secondo bando per i Progetti PON e i diversi ambiti previsti, specificando che saranno assegnati 20.000 € per l’implementazione di ambienti didattici 2000,00 € per Postazioni Informatiche che consentano l’accesso dell’utenza e del personale ai dati e ai servizi digitali della scuola.

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Ambienti didattici SPAZI ALTERNATIVI per l’apprendimento: per accogliere attività diversificate, più

classi, gruppi di classi (verticali, aperti, ecc.). LABORATORI MOBILI: dispositivi e strumenti mobili in carrelli e box mobili, a

disposizione di tutta la scuola, che possono trasformare un’aula "normale" in uno spazio multimediale e di interazione.

AULE "AUMENTATE" dalla tecnologia: un numero congruo di aule tradizionali arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva e individuale del web e di contenuti, per l’interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired o wireless, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica.

Il Dirigente chiede al Collegio di individuare le priorità, per proporre un progetto il più possibile condiviso. Il Maestro Brondi propone di concentrare la richiesta sulle aule aumentate dalla tecnologia, in particolare per la realtà in cui lavora (Scuola Primaria Villaggio Ina), che ancora vede la presenza di sole due LIM.La docente Pusinanti propone di scegliere le aule informatiche, visto che, in particolare nel plesso “Carmine Della Sala”, sede in cui opera, non sono più adeguatamente funzionanti.La docente Scanavini troverebbe interessante sviluppare invece spazi alternativi per l’apprendimento.Il Dirigente Scolastico ricorda che, concentrando l’attenzione sulle aule aumentate dalle tecnologie si possono attrezzare circa 10 aule con un kit LIM, mentre per gli spazi alternativi è necessario sviluppare un progetto dettagliato e i costi potrebbero arrivare a ca. 10000,00 € per ciascuno spazio.Si sviluppa una vivace discussione sui vantaggi delle aule aumentate dalle tecnologie e quelli degli spazi alternativi, alla quale partecipano numerosi insegnanti (Bellini, Vecchi, Cibinetto, Pazzi, Perin).L’insegnante Boccafogli, riportando il parere della scuola primaria di Malborghetto, ritiene più opportuno volgersi verso le aule aumentate e che una di esse sia assegnata allo stesso plesso insieme ad un P.C. nuovo, visto il parco informatico obsoleto della stessa sede scolastica.Il Maestro Pazzi fa notare come le esigenze tra i vari ordini di scuola siano diverse, ma le aule aumentate possono essere più utili anche per i vari bambini stranieri.La docente Perin afferma che l’estensione delle Lim (aule aumentate) a un numero maggiore di classi è necessario e richiama l’importanza della formazione per gli insegnanti.La docente Zaghi, inserendosi nel dialogo, ritiene più opportuno ed utile laboratori mobili ed una buona formazione.La docente Alberani concorda con le colleghe accentuando il discorso sulla formazione. Ricorda inoltre che la LIM rinforza una didattica frontale, ma è più giusto lavorare su un apprendimento cooperativo.Visto che non vi sono più interventi, il Dirigente Scolastico riassume le posizioni espresse e riconoscendo che nel maggior numero degli interventi è emerso il favore verso le aule aumentate pone questa proposta ai voti, con la proposta integrativa che, se rimangono delle risorse, si compri un Video Proiettore ed un P.C. portatile.

Il Collegio dei Docenti, visto il bando PON 12810 sugli ambienti di apprendimento

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DELIBERAN° 4 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

- AULE "AUMENTATE" dalla tecnologia: un numero congruo di aule tradizionali arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva e individuale del web e di contenuti, per l’interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired o wireless, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica.

- Video Proiettore ed 1 P.C. portatile (se vi sono i fondi sufficienti)

VIENE APPROVATO A MAGGIORANZA CON 4 VOTI CONTRARI ED UN ASTENUTO.

Postazioni informatiche

Il Dirigente Scolastico illustra questo secondo aspetto del piano di lavoro. In particolare, ricorda che a questa parte del progetto vengono assegnati Euro Duemila.

Schermi informativi o video proiettori wireless per la visualizzazione in locali scolastici di transito di informazioni, del sito, ecc.;

postazioni pc (desktop o laptop) per le sale docenti per l'accesso ai servizi online; dispositivi mobili (tablet, mini tablet) per la registrazione di profili, presenze/assenze,

pasti, prenotazioni varie, ecc.; colonnine informative o per il controllo/scansione badge entrata/uscita degli studenti

e/o del personale; strumenti di mirroring per il collegamento senza fili di dispositivi individuali a schermi postazioni (pc, laptop o desktop) per permettere la compilazione di questionari,

monitoraggi, liste di appuntamenti e prenotazioni; accesspoint per esterni, hotspot per offrire informazioni utili in collegamento wireless; dispositivi per la lettura ottica di x-code (QR code, codice a barre); strumenti per la configurazione e produzione di badge personali e software per la loro

gestione; software per registro on line o la gestione interna dell'utenza scolastica.

Visti questi punti, si apre un dibattito nel Collegio docenti.Il Maestro Brondi, intervenendo, dichiara di assegnare al Dirigente Scolastico la scelta del percorso per accedere a questa parte del bando.Il Dirigente Scolastico indirizza la sua opinione verso dispositivi per il personale della segreteria, in particolare verso l’acquisto dei “badge” per i Collaboratori Scolastici.La Prof.ssa Papi, prendendo la parola, si dichiara d’accordo con la proposta della Dott.ssa Bazzanini. La Docente Massarenti, chiedendo di esprimere il suo parere, afferma che questo investimento (badge) dovrebbe essere a carico dello stato e non della scuola, per questo propone che si faccia una scelta per la didattica.Il Dirigente delucida meglio la sua proposta di assegnazione dei fondi verso l’acquisto dei “badge” per i Collaboratori Scolastici, sottolineando, in particolare, come questa scelta sia volta, non tanto al controllo, ma per meglio conteggiare le ore dei collaboratori scolastici.

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La Maestra Pusinanti, interviene, spostando l’attenzione sul registro elettronico, pur sottolineando come alla Scuola Primaria non si debba valutare in modo sommativo, ma qualitativo.Il Dirigente Scolastico, accogliendo l’intervento, propone che per ora detto registro sia introdotto nella scuola Secondaria di Primo grado.Il Prof. Vecchi, prendendo la parola, afferma che per il registro Elettronico, attualmente, non ci sono le condizioni pratiche per attuarlo.La Dott.ssa Bazzanini a questo punto, visto che non ci sono più interventi, pone ai voti le precedenti proposte.

DELIBERA N° 4b DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

- Schermi informativi o video proiettori wireless per la visualizzazione in locali scolastici di transito di informazioni, del sito, ecc.: VOTI 0

- postazioni pc (desktop o laptop) per le sale docenti per l'accesso ai servizi online: VOTI 0

- dispositivi mobili (tablet, mini tablet) per la registrazione di profili, presenze/ assenze, pasti, prenotazioni varie, ecc.: VOTI 0

- colonnine informative o per il controllo/scansione badge entrata/uscita degli studenti e/o del personale: VOTI 0

- strumenti di mirroring per il collegamento senza fili di dispositivi individuali a schermi: VOTI 0

- postazioni (pc laptop o desktop) per permettere la compilazione di questionari, monitoraggi, liste di appuntamenti e prenotazioni: VOTI 0

- access-point per esterni, hotspot per offrire informazioni utili in collegamento wireless: VOTI 0

- dispositivi per la lettura ottica di x-code (QR code, codice a barre): VOTI 0- strumenti per la configurazione e produzione di badge personali e software per la loro

gestione (se rimangono fondi acquisto di un P.C., aggiunge il Dirigente): VOTI 77- software per registro on line o la gestione interna dell'utenza scolastica: VOTI 0

VIENE APPROVATO A MAGGIORANZA CON 77 VOTI.

6. Progetti in rete: Accordo Laboratori in rete per l’integrazione e Accordo Insieme per includere.

Il Dirigente Scolastico illustra ora i progetti in rete:

SCUOLE COINVOLTE

Laboratori in rete per l’integrazione Scuola capofila: IC “Cosmè Tura”Tutti gli IC del Comune di Ferrara

Insieme per includere Scuola capofila: IC “Cosmè Tura”IC 2 Alda Costa

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LE ALIScuola capofila:

IC “DANTE ALIGHIERI” INTEGRAZIONE DI DISABILI E STRANIERI

RETE CET Scuola capofila: Iti “Copernico”

APPLICAZIONI PEDAGOGICHE Scuola capofila: ITC ”Bachelet”

QUALIFICAZIONE SCUOLA INFANZIA Scuola capofila: Ic 2 Alda Costa

INDICAZIONI NAZIONALI Scuola capofila: Ic 2 Alda Costa

7. Progetti D.L. 435: Inclusione, Teatro, Cittadinanza attiva, Piano di miglioramento

Dopo aver illustrato le precedenti proposte la Dott.ssa Bazzanini cede la parola alla Docente Perrin che riassume al Collegio quali Laboratori di italiano L2 (fondi ex art. 9) saranno attivati. La docente ricorda inoltre le ore di attività che sarà possibile realizzare ricorrendo ai fondi ex art. 9:

30 ore per Commissione 58 + 18 di alfabetizzazione

Altri interventi da realizzare: mediatori per 2 alunni di Malborghetto, 1 di Francolino, 2 alunne 1A e 1B C. della Sala, 2

fratelli tunisini medie Ponte e un'alunna pakistana 2G media Barco. Al Villaggio INA verrà attivato a breve un laboratorio di 30 h di IT L2.

Da domani inizieranno 3 nuovi volontari del servizio civile al VillaggioINA, primaria Via Battara, C. della Sala e Sezione D infanzia "G. Rossa".Fino a dicembre due volontari saranno presenti nelle classi 2 B "C. dellaSala", 2 B Villaggio INA e 1 A medie Ponte.

Riprendendo la parola il Dirigente Scolastico illustra i seguenti progetti:

Progetti DM 435/16.6.2015 presentati

DDG 981 Promozione Teatro in classe DDG 990: Piano Nazionale Cittadinanza Attiva DDG 1061: Inclusione alunni con disabilità

Progetto CONI

Il Dirigente Scolastico presenta il Progetto CONI pervenuto in questi giorni con le seguenti modalità:

Partecipazione di tutte le classi dell’Istituto Costo 60 € per classe Attivazione da 7 gennaio a 6 giugno (5 mesi) Costo per alunno: dai 12€ ai 15 €-20€

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Si apre la discussione con l’intervento del Maestro Brondi che sottolinea il costo elevato soprattutto per il suo plesso (Villaggio Ina). Considerato che varie società sportive stanno già operando nella scuola per potenziare l’offerta formativa nelle attività motorie, non ritiene che la spesa sia opportuna.L’Ins. Pusinantichiede che questa decisone sia condivisa da tutto l’Istituto per non creare plessi di “serie A” e plessi di “Serie B”.L’ins. Alberani afferma che non è d’accordo di appaltare le attività formative, seppure a docenti qualificati. L’Ins. Scanavini ricorda che alcuni degli educatori non avevano competenze specifiche per l’insegnamento nella scuola primaria.Anche l’ins, Cecchetto ricorda che alcuni genitori vedono questa attività come “un non saper fare il proprio mestiere” da parte di alcuni docenti.L’Ins. Ercolani ritiene inopportuno che l’Istituto, scuola pubblica, chieda ai genitori fondi per finanziare un’attività curricolare. Si dichiara contrario al progetto anche il maestro Pazzi, che non trova opportuno nemmeno il ricorso alle Associazioni Sportive, in quanto cambiare l’esperto ogni mese non risulta vantaggioso.L’Ins. Galassi rileva però che gli esperti presentano diversi sport, quindi un approccio differenziato alle varie discipline sportive.Il Dirigente Scolastico, riprendendo le fila del discorso, ricorda che potrebbe giungere un esperto attraverso la dotazione dell’organico funzionale. Detto questo, pone a votazione il presente punto.

DELIBERA N° 5 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

- Progetto Coni

NON VIENE APPROVATO A MAGGIORANZA, CON 22 ASTENUTI e tutti i restanti votanti CONTRARI.

La Dott.ssa Bazzanini pone all’attenzione del collegio i seguenti progetti DM435 con scadenza al 27 Novembre 2015

Prendendo la parola la docente Scanavini enuncia le linee del progetto Bullismo e chiede di visionare una griglia che giungerà nei plessi.

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La Dott.ssa Bazzanini visto che non vi sono più interventi pone a votazione tutti i punti, relativi ai progetti, all’ordine del giorno illustrati, tranne quelli non approvati dallo stesso Collegio.

DELIBERA N° 6 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

- Progetti a FIS;- Progetti senza oneri per l’Istituto;- Progetti in rete: Accordo Laboratori in rete per l’integrazione e Accordo Insieme

per includere;- Progetti D.L. 435: Inclusione, Teatro, Cittadinanza attiva, Piano di miglioramento;- Progetto PON: Competenze e ambienti per l’apprendimento.

VENGONO APPROVATI ALL’UNANIMITA’

9. Comitato di valutazione – Designazione dei TutorIl Dirigente Scolastico pone alla riflessione ed alla discussione del collegio la legge 107, ed in particolare l’articolo 129 relativo al Comitato di valutazione ed al bonus che esso deve conferire. In particolare, sottolinea i seguenti punti: A) La composizione del comitatoIl Comitato è istituito presso ogni istituzione scolastica ed educativa, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica; nessun compenso previsto per i membri; durerà in carica tre anni scolastici; sarà presieduto dal Dirigente Scolastico;Componenti dell’organo saranno: tre docenti dell’istituzione scolastica, di cui due scelti dal collegio dei docenti e uno dal consiglio di istituto;due rappresentanti dei genitori, per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione; un rappresentante degli studenti e un rappresentante dei genitori, per il secondo ciclo di istruzione, scelti dal consiglio di istituto;un componente esterno individuato dall’ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici.B)I compiti del comitatoindividua i criteri per la valorizzazione dei docenti desunti sulla base di quanto indicato nelle lettere a),b),e c) dell’art.11; al termine del triennio 2016/2018 […] un apposito Comitato tecnico scientifico nominato dal Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, predisporrà le linee guida per la valutazione del merito dei docenti a livello nazionale.La Dott.ssa Bazzanini riporta che è in corso una riflessione anche a livello sindacale su questo tema. Invita i docenti ad incontrarsi per individuare criteri che possano essere indicati ai docenti eletti in comitato di valutazione. L’assegnazione del bonus potrebbe inoltre consentire di liberare risorse per il FIS, in particolare quelle utilizzate per garantire il funzionamento.Il prof. Mazzanti afferma che proporre che il Bonus venga dato al Collaboratore del Dirigente ed allo staff risulta improponibile. La proposta del Bonus è per l’intero ammontare a FIS e destinato a riconoscere la professionalità ed il merito.Il Dirigente Scolastico, intervenendo, chiede al Collegio di esprimere criteri condivisi da portare in contrattazione.L’Ins. Gallerani, chiedendo la parola, ricorda che le RSU convocheranno un’assemblea sindacale in cui si cercherà di giungere a questi criteri condivisi.

Dopo discussione, la Dott.ssa Bazzanini chiede di nominare i Tutor per nuovi docenti immessi in ruolo, ricordando che “il Comitato di Valutazione esprime il proprio parere sul superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo.

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Per lo svolgimento di tale compito l’organo è composto dal dirigente scolastico, che lo presiede, dai docenti previsti nel comma 2 dell’art.11 e si integra con la partecipazione del docente tutor;Il comitato valuta il servizio di cui all’art.448 (Valutazione del servizio del personale docente) su richiesta dell’interessato, previa relazione del dirigente scolastico, ed esercita le competenze per la riabilitazione del personale docente, di cui all’art.501. “

Il Dirigente Scolastico propone i seguenti nomi di tutor, ricordando che gli stessi non possono far parte del Comitato di Valutazione.

SOLIMANDO Rosita - Proposta tutor: Simona GalleraniTELESCA Patrizia - Proposta tutor: Silvia ZappaterraMANFREDA Laura Cherubina Proposta tutor: Nadia BuonomoGAROZZO Elena Proposta tutor: Valente MaddalenaCIBINETTO Tommaso Proposta tutor: Elisabetta Negroni

La Dott.ssa Bazzanini chiede al Collegio di approvare i precedenti nomi e di spostare la discussione sul Comitato di Valutazione al prossimo Collegio, dopo aver sentito anche il parere uscito dalla Riunione Sindacale sopra citata.

DELIBERA N° 7 DEL COLLEGIO DELL’ 09-11-15:

- Vengono nominati i Tutor per i docenti neo immessi in ruolo e slitta al prossimo Collegio la designazione dei Componenti del Comitato di valutazione dopo criteri condivisi proposti dagli stessi docenti.

APPROVATO ALL’UNANIMITA’

10. Assegnazione docenti di sostegno a seguito delle derogheIl Dirigente Scolastico informa il collegio di assegnazione docenti di sostegno in seguito a successive deroghe:Scuola di Infanzia: 25,5 ore Scuola Primaria: 22 oreScuola secondaria di primo grado: 15 ore

Il Collegio prende atto.

11.Varie ed eventuali: Card aggiornamento1.a Card AggiornamentoIl Dirigente Scolastico, citando la legge 107/2015, art. 1, comma 121, illustra le caratteristiche della Carta Docente. In particolare, sottolinea le finalità e le disposizioni per l’anno scolastico in corso.

Finalità acquisto di libri e di testi, anche in formato digitale, di pubblicazioni e di riviste; acquisto di hardware e software; iscrizione a corsi per attività di aggiornamento e di qualificazione delle

competenze professionali, svolti da enti accreditati presso il Miur, a corsi di laurea, laurea magistrale, specialistica o a ciclo unico, inerenti il profilo professionale, ovvero a corsi post lauream o master universitari inerenti al profilo professionale;

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rappresentazioni teatrali e cinematografiche; ingresso a musei, mostre ed eventi culturali e spettacoli dal vivo; iniziative coerenti con le attività individuate nell'ambito del piano triennale

dell'offerta formativa delle istituzioni scolastiche e del Piano nazionale di formazione di cui all'art. 1 comma 124 della legge n. 107 del 2015.

Disposizioni per l’a.s. 2015-16 In attesa dell'attivazione della “Carta” – assegnazione di € 500,00 a cedolino unico. La

somma sarà assegnata per intero anche in caso di assunzione del servizio ad anno scolastico iniziato.

Sarà necessario procedere ad una rendicontazione, ancora da definire nelle modalità.

La Dott.ssa Bazzanini sottolinea che la documentazione comprovante l'effettivo utilizzo della somma assegnata debba essere consegnata alla scuola di appartenenza entro il 31.8.2016. Detto carteggio sarà messo a disposizione dei revisori dei conti per il controllo di regolarità. Il MIUR si riserva di fornire ulteriori elementi per la rendicontazione delle spese. Gli importi non rendicontati o non conformi alle finalità di legge saranno recuperati con l'erogazione dell'a.s. 2016/17.

Il Collegio prende atto.

2.a Elezioni Rinnovo Consiglio di IstitutoIl Dirigente Scolastico ricorda agli astanti, chiedendo la massima partecipazione, che nelle giornate di Domenica 22 e Lunedì 23 Novembre vi sarà il rinnovo del Consiglio d’Istituto con le seguenti modalità.

Domenica 22 novembre – Seggio unico presso la sede di Via Montefiorino, 30 Ore 8:00 – 12:00

Lunedì 23 novembre – Seggio itinerante, presso i singoli plessi Ore 8:00 – 13:30

Il Collegio prende atto.

3.aProposte di formazione PNSDIl Dirigente scolastico illustra le seguenti proposte di formazione PNSD

FERRARAScratch base 28/10/2015obbligatorio per il referente, fortemente consigliato per gli altri docenti

Daniele Debiagi - Caterina Gotte

Sede I.C. 5 Dante Alighieri Ferrara

Orario 16:30 / 19:00

Scratch didattica 11/11/2015

obbligatorio per il referente, fortemente consigliato per gli altri docenti

Michael Lodi - Daniele Debiagi

Sede I.C. 5 Dante Alighieri Ferrara

Orario 16:30 / 19:00

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Scratch Makey 14/12/2015

obbligatorio per il referente, fortemente consigliato per gli altri docenti

Alessandra Serra

Sede I.C. 5 Dante Alighieri FerraraOrario 16:30 / 19:00

Tinkering 1 11/01/2016

fortemente consigliato Alessandra Serra - Daniele Debiagi

Sede da definireOrario 16:30 / 19:00

Tinkering 2 15/02/2016

fortemente consigliato Alessandra Serra - Daniele DebiagiSede da definire

Orario 16:30 / 19:00

Il Collegio prende atto.

Il Dirigente Scolastico, visto non vi sono altre varie ed eventuali, dichiara concluso il Collegio Docenti alle ore 19,20.

Il Docente Verbalizzante

Gianluca Maragno Il Dirigente Scolastico

Dott.ssa Lia Bazzanini

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