Vincenzo Paolo Senese
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Pagina 1 di 24 CURRICULUM VITAE Vincenzo Paolo Senese, PhD Professore Associato (M-PSI/03) Dipartimento di Psicologia Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli" e-mail: [email protected] CURRICULUM IN BREVE Laurea in Psicologia conseguita cum laude presso la Seconda Università degli Studi di Napoli (Marzo 1999) con una tesi di ricerca dal titolo: “Applicazione del modello di Rasch nella costruzione di un questionario di memoria prospettica per anziani”; assegnista di ricerca (triennio 1999-2002) presso il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli; dottorato di ricerca in “Scienze cognitive e riabilitazione” conseguito presso la Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA) di Roma (Febbraio 2004) con una tesi dal titolo: “Memoria prospettica e memoria implicita: il ruolo dei processi inconsapevoli sulla performance di memoria prospettica”; professore associato (M-PSI/03; Psicometria) presso il Dipartimento di Psicologia della Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli" (ex Seconda Università di Napoli) (dal 01.11.2016); dal 2009 è responsabile del Laboratorio Psicometrico del Dipartimento di Psicologia della Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli" (ex Seconda Università di Napoli); è membro del Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance & Rejection e, per il biennio 2018-2020, è stato eletto rappresentante per l’Europa (Regional Representative for Europe) della International Society for Interpersonal Acceptance-Rejection e dal 2021 è Associate editor della rivista Research in Developmental Disabilities. INFORMAZIONI PERSONALI Nazionalità: Italiana; Luogo di nascita: Napoli; Data di nascita: 7 giugno 1975; Indirizzo: Via Manzoni, 247/C – 80123 – Napoli (Italia); Cell.: +39 339 2828120; Tel. (casa): +39 081 5754083; Tel. (ufficio): +39 0823 274788. e-mail: [email protected] sito web personale: http://psiclab.altervista.org/vps.html pagina Google Scholar: http://scholar.google.it/citations?user=Rdjr-gQAAAAJ SCOPUS Author ID: 25628713200 ORCID Author ID: http://orcid.org/0000-0003-2299-6040 INTERESSI DI RICERCA I miei interessi di ricerca sono incentrati su tre filoni principali: (a) lo studio delle teorie e dei modelli psicometrici utili alla messa a punto di questionari e test psicologici; (b) lo studio dell'interazione tra processi consapevoli e inconsapevoli nella percezione e nella regolazione dei comportamenti; e (c) lo studio degli effetti dell’Accettazione-Rifiuto interpersonale sull’adattamento psicologico. Per quanto riguarda il primo filone di ricerca, il mio interesse è relativo al confronto tra i modelli di misura sviluppati nell'ambito della teorica classica del testing e della teoria della risposta all'item, con una particolare attenzione alle analisi dell'invarianza e dell'equivalenza delle misure in funzione di fattori biologici, ambientali e culturali. Per quanto riguarda il secondo filone di studi, il mio interesse è relativo al ruolo dei processi espliciti e impliciti nell'influenzare la valutazione degli stimoli sociali e ambientali, e nel valutare il loro peso nel determinare i processi decisionali e l'interazione sociale. In quest'ultimo ambito, un più recente filone di studi è volto a indagare l'interazione tra processi genetici, fisiologici, e psicologici nella regolazione della risposta implicita ai cue infantili e sociali, anche attraverso l'utilizzo di nuove metodologie e paradigmi di ricerca. Per quanto riguarda il mio terzo filone di studi, il mio interesse è relativo alla creazione e adattamento di strumenti di misura utili a valutare la percezione di Accettazione-Rifiuto nelle relazioni interpersonali principali e investigare come la qualità percepita delle relazioni interpersonali cui facciamo esperienza nel ciclo di vita sia in grado di modificare, di volta in volta, il livello di adattamento psicologico degli individui. Infine, il mio interesse sulle metodologie della ricerca e sui modelli di analisi dei dati mi ha portato a collaborare con altri gruppi di ricerca, sia nazionali sia internazionali, su differenti tematiche di ricerca di base e applicata, quali la percezione dei sistemi di trasporto, con una particolare attenzione alla componente psico- acustica e multisensoriale, le abilità visuo-spaziali e la memoria.
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CURRICULUM VITAE
Vincenzo Paolo Senese, PhD Professore Associato (M-PSI/03)
Dipartimento di Psicologia Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli"
e-mail: [email protected]
CURRICULUM IN BREVE
Laurea in Psicologia conseguita cum laude presso la Seconda Università degli Studi di Napoli (Marzo 1999) con una tesi di ricerca dal titolo: “Applicazione del modello di Rasch nella costruzione di un questionario di memoria prospettica per anziani”; assegnista di ricerca (triennio 1999-2002) presso il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli; dottorato di ricerca in “Scienze cognitive e riabilitazione” conseguito presso la Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA) di Roma (Febbraio 2004) con una tesi dal titolo: “Memoria prospettica e memoria implicita: il ruolo dei processi inconsapevoli sulla performance di memoria prospettica”; professore associato (M-PSI/03; Psicometria) presso il Dipartimento di Psicologia della Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli" (ex Seconda Università di Napoli) (dal 01.11.2016); dal 2009 è responsabile del Laboratorio Psicometrico del Dipartimento di Psicologia della Università degli studi della Campania "Luigi Vanvitelli" (ex Seconda Università di Napoli); è membro del Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance & Rejection e, per il biennio 2018-2020, è stato eletto rappresentante per l’Europa (Regional Representative for Europe) della International Society for Interpersonal Acceptance-Rejection e dal 2021 è Associate editor della rivista Research in Developmental Disabilities.
INFORMAZIONI PERSONALI
Nazionalità: Italiana; Luogo di nascita: Napoli; Data di nascita: 7 giugno 1975; Indirizzo: Via Manzoni, 247/C – 80123 – Napoli (Italia); Cell.: +39 339 2828120; Tel. (casa): +39 081 5754083; Tel. (ufficio): +39 0823 274788.
e-mail: [email protected]
sito web personale: http://psiclab.altervista.org/vps.html
pagina Google Scholar: http://scholar.google.it/citations?user=Rdjr-gQAAAAJ
SCOPUS Author ID: 25628713200
ORCID Author ID: http://orcid.org/0000-0003-2299-6040
INTERESSI DI RICERCA
I miei interessi di ricerca sono incentrati su tre filoni principali: (a) lo studio delle teorie e dei modelli psicometrici utili alla messa a punto di questionari e test psicologici; (b) lo studio dell'interazione tra processi consapevoli e inconsapevoli nella percezione e nella regolazione dei comportamenti; e (c) lo studio degli effetti dell’Accettazione-Rifiuto interpersonale sull’adattamento psicologico.
Per quanto riguarda il primo filone di ricerca, il mio interesse è relativo al confronto tra i modelli di misura sviluppati nell'ambito della teorica classica del testing e della teoria della risposta all'item, con una particolare attenzione alle analisi dell'invarianza e dell'equivalenza delle misure in funzione di fattori biologici, ambientali e culturali.
Per quanto riguarda il secondo filone di studi, il mio interesse è relativo al ruolo dei processi espliciti e impliciti nell'influenzare la valutazione degli stimoli sociali e ambientali, e nel valutare il loro peso nel determinare i processi decisionali e l'interazione sociale. In quest'ultimo ambito, un più recente filone di studi è volto a indagare l'interazione tra processi genetici, fisiologici, e psicologici nella regolazione della risposta implicita ai cue infantili e sociali, anche attraverso l'utilizzo di nuove metodologie e paradigmi di ricerca.
Per quanto riguarda il mio terzo filone di studi, il mio interesse è relativo alla creazione e adattamento di strumenti di misura utili a valutare la percezione di Accettazione-Rifiuto nelle relazioni interpersonali principali e investigare come la qualità percepita delle relazioni interpersonali cui facciamo esperienza nel ciclo di vita sia in grado di modificare, di volta in volta, il livello di adattamento psicologico degli individui.
Infine, il mio interesse sulle metodologie della ricerca e sui modelli di analisi dei dati mi ha portato a collaborare con altri gruppi di ricerca, sia nazionali sia internazionali, su differenti tematiche di ricerca di base e applicata, quali la percezione dei sistemi di trasporto, con una particolare attenzione alla componente psico-acustica e multisensoriale, le abilità visuo-spaziali e la memoria.
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INFORMAZIONI BIBLIOMETRICHE [DATI AGGIORNATI AL 18.04.2021; FONTE GOOGLE SCHOLAR]
Indice H (totale): 20 Indice H (relativo agli ultimi 5 anni): 19 Citazioni (totali): 1423 Citazioni (relative agli ultimi 5 anni): 1060
INFORMAZIONI BIBLIOMETRICHE [DATI AGGIORNATI AL 18.04.2021; FONTE SCOPUS]
Indice H (totale): 15 Citazioni (totali): 938
LISTA DELLE PUBBLICAZIONI
PUBBLICAZIONI INTERNAZIONALI (RIVISTE)
[01] Conson, M., Senese, V.P., Zappullo, I., Baiano, C., Warrier, V., The LabNPEE group, Raimo, S., Rauso, B., Salzano,
S., Baron-Cohen, S. (2022). Dissociable effects of social and non-social autistic traits on figure disembedding and mental rotation in women and men. Scientific Reports.
[02] Zappullo, I., Senese, V.P., Milo, R., Positano, M., Cecere, R., Raimo, G., Conson, M. (2022). Specific global-local
visual processing abilities mediate the influence of non-social autistic-like traits on mental rotation. Journal of Autism and Developmental Disorders. doi: 10.1007/s10803-021-05412-y
[03] Pisano, S., Senese, V.P., Sesso, G., Milone, A., Masi, G. (2022). The assessment of Cyclothymic-Hypersensitive temperament in youth with Mood Disorders and Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Journal of Affective Disorders. doi: 10.1016/j.jad.2021.11.013
[04] Muratori, P., Paciello, M., Castro, E., Levantini, V., Masi, G., Milone, A., Senese, V.P., Pisano, S., Catone, G. (2021).
At-Risk Early Adolescents profiles in the community: A Cluster Analysis Using the Strengths and Difficulties Questionnaire. Psychiatry Research. doi: /10.1016/j.psychres.2021.114209
[05] Catone, G.; Almerico, L.; Pezzella, A.; Riccio, M.P.; Bravaccio, C.; Bernardo, P.; Muratori, P.; Pascotto, A.; Pisano, S.; Senese, V.P. (2021). The Relation of Callous–Unemotional Traits and Bullying in Early Adolescence Is
Independent from Sex and Age and Moderated by Conduct Problems. Brain Sci., 11, 1059. doi: 10.3390/brainsci11081059
[06] Masullo, M., Maffei, L., Pascale, A., Senese, V.P., De Stefano, S., Chau, C.K. (2021). Effects of Evocative Audio-
Visual Installations on the Restorativeness in Urban Parks. Sustainability, 13, 8328. https://doi.org/10.3390/su13158328
[07] Senese, V. P., Nasti, C., Mottola, F., Sergi, I., Massaro, R., Gnisci, A. (2021). The relationship between Loneliness
and Psychological Adjustment: Validation of the Italian version of the Interpersonal Acceptance-Rejection Loneliness Scale. Frontiers in Psychology, section Quantitative Psychology and Measurement, 12:655410, doi: 10.3389/fpsyg.2021.655410.
[08] Pisano, S., Catone, G., Gritti, A., Almerico, L., Pezzella, A., Santangelo, P., Bravaccio, C., Iuliano, R., Senese, V.
P. (2021). Emotional symptoms and their related factors in adolescents during the acute phase of COVID-19 outbreak in south Italy. Italian Journal of Pediatrics, 47, 86 (2021). Doi: 10.1186/s13052-021-01036-1
[09] Baiano, C., Santangelo, G., Senese, V.P., Di Mauro, G., Lauro, G., Piacenti, M., Conson, M. (2021). Linking perception of bodily states and cognitive control: the role of interoception in impulsive behaviour. Biological Psychology. doi: 10.1007/s00221-020-06022-3
[10] Zappullo,I., Conson, M., Zoccolotti, P., Trojano, L., Senese, V.P. (2021). “Building Blocks and Drawing Figures is
not the same”: Neuropsychological bases of Block Design and Rey Figure Drawing in Typically Developing Children. Child Neuropsychology. 27:3, 371-389. [doi: 10.1080/09297049.2020.1862075]
[11] Baranski, E., Gardiner, G., Lee, D., Members of the International Situations Project, Funder, D. C. (2021). Who
in the World is Trying to Change Their Personality Traits? Volitional Personality Change Among College Students in 56 Countries. Journal of Personality and Social Psychology: Personality Processes and Individual Differences, 121(5), 1140-1156. 10.1037/pspp0000389
[12] Pisano, S., Masi, G., Catone, G., Muratori, P., Milone, A., Iuliano, R., Rega, A., Senese, V.P., Santangelo, P., Riccio,
M. P., Bravaccio, C. (2021). Phantom Phone Signal: why it should be of interest for psychiatry. Rivista di Psichiatria, 56(3):138-142. doi: 10.1708/3635.36154
[13] Gardiner, G., Lee, D., Baranski, E., Members of the International Situations Project, Funder, D. C. (2020). Happiness around the World: A Combined Etic-Emic Approach across 63 Countries. PLOS ONE. 15(12): e0242718.
doi: 10.1371/journal.pone.0242718
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[14] Baranski, E., Sweeny, K., Gardiner, G., Members of the International Situations Project, Funder, D. C. (2020). International Optimism: Correlates and Consequences of Dispositional Optimism across 61 Countries. Journal of Personality, 00, 1-17. https://doi.org/10.1111/jopy.12582
[15] Catone, G., Senese, V. P., Pisano, S., Siciliano, M., Santangelo, P., Russo, K., Muratori, P., Marotta, R., Pascotto,
A., Gritti, A., Broome, M. R. (2020). The drawbacks of Information and Communication Technologies: interplay and psychopathological risk of nomophobia and cyber-bullying. Computers in Human Behavior, 113 (2020) 106496. [doi: 10.1016/j.chb.2020.106496]
[16] Lee, D. I., Gardiner, G., Baranski, E., Members of the International Situations Project, Funder, D. C. (2020).
Situational Experience around the World: A Replication and Extension in 62 Countries. Journal of Personality. doi: 10.1111/JOPY.12558
[17] Pisano, S., Senese, V. P., Bravaccio, C., Santangelo, P., Milone, A., Masi, G., & Catone, G. (2020). Cyclothymic-
hypersensitive temperament in youths: refining the structure, the way of assessment and the clinical significance in the youth population. Journal of Affective Disorders. 271, 272-278. [doi: 10.1016/j.jad.2020.03.155]
[18] Senese, V. P., Miranda, M. C., Lansford, J. E., Bacchini, D., Nasti, C., & Rohner, R. P. (2020). Psychological
Maladjustment Mediates the Relation Between Recollections of Parental Rejection in Childhood and Adults’ Fear of Intimacy in Italy. Journal of Social and Personal Relationships, 1-23, [doi: 10.1177/0265407520912339]
[19] Lasala, A., Paparo, F., Senese, V.P., & Perrella, R. (2020). An exploratory study of Adult Baby-Diaper Lovers characteristics in an Italian online sample. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(4), 1371. [doi: 10.3390/ijerph17041371]
[20] Ronald, R. P., Diane, P., Alex, M., Sumbleen, A., Mussaffa, B., Dara, I., Cecilia, A., Marjolijn, B., Fatima, D., Stefania, A., Araz, R., Miranda M. C., Kari, A., & Senese, V. P. (2020). Psychological maladjustment mediates the link
between remembrances of parental rejection in childhood and loneliness in adulthood: A cross-cultural comparative study. International Journal of Psychology, 55(4), 590-600. [doi: 10.1002/ijop.12621]
[21] Senese, V. P., Pezzella, M., Pasquariello, L., Ali, S., & Rohner, P. R. (2020). Effects of Social Exclusion and Maternal Rejection on Children’s High-caloric Food Consumption. Appetite, 145,104494. [doi: 10.1016/j.appet.2019.104494]
[22] Senese, V. P., Zappullo, I., Baiano, C., Zoccolotti, P., Monaco, M., & Conson, M. (2020). Identifying neuropsychological predictors of drawing skills in elementary school children. Child Neuropsychology, 26(3), 345-361. [doi: 10.1080/09297049.2019.1651834]
[23] Conson, M., Senese, V. P., Baiano, C., Zappullo, I., Warrier, V., UNICAMPSY17 group, Salzano, S., Positano, M.,
& Baron‑Cohen, S. (2020). The effects of autistic traits and academic degree on visuospatial abilities. Cognitive Processing, 21(1), 127-140 [doi: 10.1007/s10339-019-00941-y]
[24] Sergi, I, Gnisci, A., Senese, V. P., & Perugini, M. (2019). The HEXACO-Middle School Inventory (MSI): A personality inventory for children and adolescents. European Journal of Psychological Assessment. [doi: 10.1027/1015-5759/a000538]
[25] Senese, V.P., Azhari, A., & Cataldo, I. (2019). A Multi-System Psycho-Biological Approach to the Understanding of Parental Dispositions. Parenting: Science and Practice, 19(1-2), 164-167. [doi: 10.1080/15295192.2019.1556027]
[26] Senese, V. P, Azhari, A., Shinohara, K., Doi, H., Venuti, P., Bornstein, M. H., Esposito, G. (2019). Implicit Associations to Infant Cry: Genetics and Early Care Experiences Influence Caregiving Propensities. Hormones and Behavior, 108, 1-9. [doi: 10.1016/j.yhbeh.2018.12.012]
[27] Conson, M., Siciliano, M., Baiano, C., Zappullo, I., Senese, V. P., & Santangelo, G. (2019). Normative data of the Rey-Osterrieth Complex Figure for Italian-speaking elementary school children. Neurological Sciences, 40(10), 2045-2050. [doi: 10.1007/s10072-019-03929-w]
[28] Catone, G., Signoriello, S., Pisano, S., Siciliano, M., Russo, K., Marotta, R., Carotenuto, M., Broome, M. R., Gritti, A., Senese, V. P., & Pascotto, A. (2019). Epidemiological pattern of bullying using a multi-assessment approach: Results from the Bullying and Youth Mental Health Naples Study (BYMHNS). Child Abuse & Neglect, 89, 18-28. [doi: 10.1016/j.chiabu.2018.12.018]
[29] Pisano, S., Muratori, P., Senese, V. P., Gorga, C., Siciliano, M., Carotenuto, M., Iuliano, R., Bravaccio, C.,
Signoriello, S., Gritti, A., Pascotto, A., Catone, G. (2019). Phantom Phone Signals in youths: Prevalence, correlates and relation to psychopathology. PLoS ONE, 14(1): e0210095. [doi: 10.1371/journal.pone.0210095]
[30] Marcone, R., Caputo, A, Esposito, S., & Senese, V.P. (2019). Prejudices toward people with intellectual disabilities: reliability and validity of the Italian modern and classical prejudices scale. Journal of Intellectual Disability Research, 63(8), 911-916 [doi: 10.1111/jir.12590]
[31] Rohner, R.P., Filus, A., Melendez-Rhodes, T., Kuyumcu, B., Machado, F., Roszak, J., Hussain, S., Chyung, Y.-J., Senese, V.P., ... & Roy, K. (2019). Psychological Maladjustment Mediates the Relation Between Remembrances of Parental Rejection in Childhood and Adults’ Fear of Intimacy: A Multicultural Study. Cross-Cultural Research, 53(5),
508-542. [doi: 10.1177/1069397118822992]
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[32] Senese, V. P., Miranda, M. C., De Falco, S., Venuti, P., & Bornstein, M. H. (2018). How Becoming a Mother Shapes Implicit and Explicit Responses to Infant Cues. Developmental Psychobiology, 60(8), 950-962 [doi: 10.1002/dev.21772]
[33] Iachini, T., Maffei, L., Masullo, M., Senese, V.P., Rapuano, M., Pascale, A., Sorrentino, F., & Ruggiero, G. (2018).
The experience of virtual reality: are individual differences in mental imagery associated with sense of presence? Cognitive Processing, 20(3), 291-298. [doi: 10.1007/s10339-018-0897-y]
[34] Senese V.P., De Nicola, A., Passaro, A., & Ruggiero, G. (2018). The Factorial Structure of the Italian Short Empathy Quotient scale. European Journal of Psychological Assessment, 34(5), 344-351. [doi: 10.1027/1015-5759/a000348]
[35] Truzzi, A., Bornstein, M.H., Senese, V.P., Shinohara, K., Setoh, P., & Esposito, G. (2017). Serotonin transporter
gene polymorphisms and early parent-infant interactions are related to adult male heart rate response to female crying. Frontiers in Physiology, section Systems Biology, 8, 111. [doi: 10.3389/fphys.2017.00111]
[36] Senese, V.P., Shinohara, K., Esposito, G., Doi, H., Venuti, P., & Bornstein, M.H. (2017). Implicit Association to Infant
Faces: Genetics, Early Care Experiences, and Cultural Factors Influence Caregiving Propensities. Behavioural Brain Research, 325, 163-172. [doi: 10.1016/j.bbr.2016.09.040]
[37] Senese, V.P., Venuti, P., Giordano, F., Napolitano, M., Esposito, G., & Bornstein, M.H. (2017). Adults' Implicit Associations to Infant Positive and Negative Acoustic Cues: Moderation by Empathy and Gender. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 70(9), 1935-1942. [doi: 10.1080/17470218.2016.1215480]
[38] Senese, V.P., Bacchini, D., Miranda, M. C., Aurino, C., Somma, F., Amato, G., & Rohner, R. P. (2016). The Adult
Parental Acceptance-Rejection Questionnaire: A Cross-Cultural Comparison of Italian and American Short Forms. Parenting: Science and Practice, 16(4), 219-236. [doi: 10.1080/15295192.2016.1180943]
[39] Truzzi, A., Senese, V.P., Setoh, P., Ripoli, C., & Esposito, G. (2016). In utero testosterone exposure influences physiological responses to dyadic interactions in neurotypical adults. Acta Neuropsychiatrica, 28(5), 304-309. [doi: 10.1017/neu.2016.15]
[40] De Lucia, N., Trojano, L., Senese, V. P., & Conson, M. (2016). Mental simulation of drawing actions enhances delayed recall of a complex figure. Experimental Brain Research, 234(10), 2935-2943. [doi: 10.1007/s00221-016-
4696-3]
[41] Iachini, T., Coello, Y., Frassinetti, F., Senese, V. P., Galante, F., & Ruggiero, G. (2016). Peripersonal and Interpersonal Space in Virtual and Real Environments: Effects of Gender and Age. Journal of Environmental Psychology, 45, 154-164. [doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.jenvp.2016.01.004]
[42] Senese, V.P., De Lucia, N., & Conson, M. (2015). Cognitive predictors of copying and drawing from memory of the Rey-Osterrieth complex figure in 7 to 10 years old children. Journal of Clinical Neuropsychologist, 29(1), 118-132. [doi: 10.1080/13854046.2014.995711]
[43] Maffei, L., Masullo, M., Di Gabriele, M., Votsi, N.E.P., Pantis, J.D., & Senese, V.P. (2015). Auditory recognition of
familiar and unfamiliar subjects with wind turbine noise. International Journal of Environmental Research and Public Health, 12(4), 4306-4320. [doi: 10.3390/ijerph120404306]
[44] Iachini, T., Ruggiero, G., Ruotolo, F., Schiano di Cola, A., & Senese, V.P. (2015). The influence of anxiety and personality factors on comfort and reachability space: A correlational study. Cognitive Processing - International Quarterly of Cognitive Science, Suppl 1, 255-258. [doi: 10.1007/s10339-015-0717-6]
[45] Alekseeva, N., Cirafici, A., & Senese, V. P. (2015). Interaction of color scheme and noise in the metro interior. Multisensory evaluation and subjective testing. Color Culture and Science, 3, 33-39. [ISSN 2384-9568]
[46] Sergi, I., Senese, V.P., Pisani, M., Nigro, G. (2014). Assessing activation of true and false memory traces: a study
using the DRM Paradigm. Psychologica Belgica, 54(1), 171-179. [doi: http://dx.doi.org/10.5334/pb.ak]
[47] Ruotolo, F., Maffei, L., Di Gabriele, M., Iachini, T., Masullo, M., Ruggiero, G., Senese, V.P. (2013). Immersive Virtual Reality and Environmental Noise Assessment: an innovative audio-visual approach. Environmental Impact Assessment Review, 41, 10-20.
[48] Maffei, L., Iachini, T., Masullo, M., Aletta, F., Sorrentino, F., Senese, V.P., Ruotolo, F. (2013). The effects of vision-related aspects on noise perception for wind turbines in quiet areas. International Journal of Environmental Research and Public Health, 10, 1681-1697.
[49] Senese, V.P, De Falco, S., Bornstein, M.H., Caria, A., Buffolino, S., Venuti, P. (2013). Human Infant Faces Provoke
Implicit Positive Affective Responses in Parents and Non-Parents Alike. PlosOne, 8(11), e80379. [doi: 10.1371/journal.pone.0080379]
[50] Senese, V.P., Ruotolo, F., Ruggiero, G., Iachini, T. (2012). The Italian version of the Weinstein Noise Sensitivity Scale: Measurement Invariance Across Age, Gender, and Context. European Journal of Psychological Assessment, 28(2), 118-124. [ISSN: 1015-5759, doi: 10.1027/1015-5759/a000099].
[51] Senese, V.P., Bornstein, M.H., Haynes, O.M., Rossi, G., Venuti, P. (2012). A Cross-Cultural Comparison of Mothers' Beliefs about Their Parenting Very Young Children. Infant Behavior and Development, 35(3), 479-488. [ISSN: 0163-6383, doi: 10.1016/j.infbeh.2012.02.006].
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[52] Maffei, L., Masullo, M., Alexseeva, N., Palmieri, U., Senese V.P. (2012). The speech intelligibility aboard metros in different running conditions. Acta Acustica united with Acustica, 4, 577-587. [ISSN 1610-1928]
[53] Iachini, T., Maffei, L., Ruotolo, F., Senese, V.P., Ruggiero, G., Masullo, M., Alekseeva, N. (2012). Multisensory assessment of acoustic comfort aboard metros: an Immersive Virtual Reality study. Applied Cognitive Psychology, 26, 757-767. [doi: 10.1002/acp.2856].
[54] Ruotolo, F., Senese, V.P., Ruggiero, G., Maffei, L, Masullo, M., Iachini, T. (2012). Individual reactions to a multisensory Immersive Virtual Environment: the impact of a Wind Farm on individuals. Cognitive Processing, 13(S1), S319-323.
[55] Senese, V.P., Sergi, I., Iachini, S. (2010). Comparison of activation level between true and false items in the DRM paradigm. Cognitive Processing, 11(3), 213-217. [doi: 10.1007/s10339-009-0271-1].
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[61] Nigro, G., Senese, V.P., Natullo, O., Sergi, I. (2002). Preliminary remarks on type of task and delay in children’s prospective memory. Perceptual and Motor Skills, 95, 515-519.
PUBBLICAZIONI INTERNAZIONALI (CAPITOLI DI LIBRO)
[62] Senese V.P., Nasti C., Pezzella M., Marcone R., Conson M. (2021) Adults Responses to Infant Faces and Cries:
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[63] Conson M., Baiano, C., Zappullo, I., Positano, M., Raimo, G., Finelli, C., Vela, M., Cecere, R., Senese, V. P. (2021)
The Influence of Systemizing, Empathizing and Autistic Traits on Visuospatial Abilities. In: Esposito A., Faundez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (eds) Progresses in Artificial Intelligence and Neural Systems. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 184. Springer, Singapore [doi: 10.1007/978-981-15-5093-5_43]
[64] Mottola, F., Sergi, I., Senese, V. P., Gnisci, A., Perugini, M. (2020). Does Observer HEXACO-MSI Personality Traits
Predict Academic Performance Beyond the Self-Report Ones?: A study on children and adolescents. 2020 11th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications (CogInfoCom), Mariehamn, Finland, pp. 000289-000294. [ISBN: 978-1-7281-8214-8] [doi: 10.1109/CogInfoCom50765.2020.9237819]
[65] Senese, V.P., Nasti, C., Mottola, F., Sergi, I., & Gnisci, A. (2020). Validation and Measurement Invariance across
Gender and Age of the Italian Interpersonal Acceptance-Rejection Loneliness Scale. 2020 11th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications (CogInfoCom), Mariehamn, Finland, pp. 000289-000294. [ISBN: 978-1-7281-8214-8] [doi: 10.1109/CogInfoCom50765.2020.9237869]
[66] Senese V. P., Pascale, A., Maffei, L., Cioffi, F., Sergi, I., Gnisci, A., & Masullo, M. (2020) The Influence of Personality
Traits on the Measure of Restorativeness in an Urban Park: A Multisensory Immersive Virtual Reality Study (pp. 347-357). In: Esposito A., Faundez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (eds) Neural Approaches to Dynamics of Signal Exchanges. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 151. Springer, Singapore. doi: 10.1007/978-
981-13-8950-4_31
[67] Sergi I., Gnisci A., Senese V. P., Di Gennaro, A. (2020). An Experiment on How Naïve People Evaluate Interruptions
as Effective, Unpleasant and Influential (pp. 371-382). In: Esposito A., Faundez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (eds) Neural Approaches to Dynamics of Signal Exchanges. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 151.
Springer, Singapore. doi: 10.1007/978-981-13-8950-4_33
[68] Senese, V. P., Santamaria, F., Sergi, I. & Esposito, G. (2019). Adults’ Implicit Reactions to Typical and Atypical Infant Cues. In Esposito A., Faundez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (eds.), Quantifying and Processing Biomedical and Behavioral Signals (pp. 35-43). WIRN 2017 2017. Smart Innovation, Systems and Technologies
103. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-95095-2_4
[69] Senese, V. P., Cioffi, F., Perrella, R., & Gnisci, A. (2019). Adults’ Reactions to Infant Cry and Laugh: A Multilevel Study. In Esposito A., Faundez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (eds.), Quantifying and Processing Biomedical
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and Behavioral Signals (pp. 45-55). WIRN 2017 2017. Smart Innovation, Systems and Technologies 103. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-95095-2_5
[70] Gardiner, G., Sauerberger, K., Members of the International Situations Project, & Funder, D.C. (2019). Towards meaningful comparisons of personality in large-scale cross-cultural studies. In A. Realo (Ed.), In praise of an inquisitive mind: A Festschrift in honor of Jüri Allik on the occasion of his 70th birthday. Tartu: University of Estonia Press. [ISBN 978-9949-77-997-0]
[71] Di Conza, A., Di Marco, M., Tanganelli, F., Sergi, I., Senese, V.P., Gnisci, A. (2018). Italian General Elections of
2006 and 2008: Testing the Direct and Indirect Impact of Implicit and Explicit Attitudes on Voting Behaviour. In: Esposito A., Faudez-Zanuy M., Morabito F., Pasero E. (Eds) Multidisciplinary Approaches to Neural Computing. Smart Innovation, Systems and Technologies, (vol 69, pp 345-352). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-56904-8_33
[72] Senese, V.P., Gnisci, A., & Pace, A. (2015). Cogito ergo gusto: Explicit and Implicit Determinants of the First Tasting
Behaviour. In S. Bassis, A. Esposito, F. C. Morabito (Eds.) Advances in Neural Networks: Computational and Theoretical Issues. Smart Innovation, Systems and Technologies (Vol. 37, pp. 273-282). [PRINT ISBN 978-3-319-18163-9; Online ISBN 978-3-319-18164-6, Series ISSN 2190-3018, doi: 10.1007/978-3-319-18164-6_26]
[73] Maffei, L., Masullo, M., Di Gabriele, M., Votsi, N.E.P., & Senese, V.P. (2015). Investigation on the perception of wind
turbine noise for chronic and non-chronic subjects. 22nd International Congress on Sound and Vibration, ICSV 2015; Florence; Italy; 12 July 2015 through 16 July 2015. International Institute of Acoustics and Vibrations Publisher [Conference Paper] [ISBN: 978-888894248-3]
[74] Ruggiero, G., Iachini, T., Ruotolo, F., & Senese, V.P. (2011). Spatial memory: the role of egocentric and allocentric
frames of reference. In J.B. Thomas (Ed.), Spatial Memory: Visuospatial Processes, Cognitive Performance and Developmental Effects (Chapter 2, pp. 51-75). NY: Nova Science Publishers. [ISBN: 978-1-61668-139-5].
PUBBLICAZIONI NAZIONALI (RIVISTE)
[75] Catone, G., Senese, V. P., Pezzella, A., Almerico, L., Gritti, A., Pisano, S. (2020). Effetti psicologici e sulle abitudini
di vita della pandemia da COVID-19 e delle misure restrittive in un campione di studenti: dati preliminari. Giornale di Neuropsichiatria dell’Età Evolutiva, 40, 66-72. ISSN 2611-2884.
[76] Catone, G., Siciliano, M., Pisano, S., Signoriello, S., Russo, K., Marotta, R., Senese, V. P., Carotenuto, M., Gritti, A., Pascotto, A. (2018). Una ricerca epidemiologica sul bullismo: dati della città metropolitana di Napoli. Giornale di Neuropsichiatria dell’Età Evolutiva, 38, 2-8. ISSN 2611-2884 (Online)
[77] Caliendo, C., Senese, V.P., & Cantone, D. (2017). Parental rejection, addiction and current fathering: A Comparative Study. Rivista di Psicologia Clinica, 1, 59-69. doi: 10.14645/RPC.2017.1.537
[78] Del Villano, N., Perrella, R., Senese, V.P., Cecere, C., Sannino, A., & Caviglia, G. (2012). "Working memory",
apprendimento e attaccamento: una ricerca empirica in età scolare. Psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza, 79(3), 607-621.
[79] Cirafici A, Alexeeva N., Senese V.P. (2012). Acoustic comfort aboard transportation systems. Multisensory
evaluation by means of virtual reality and subjective testing. Interaction of color scheme and noise in the metro interior. In: Color and Colorimetry. Multidisciplinary Contributions. Vol. VIII B. Bologna, 13-14 settembre 2012, p. 119-127, RIMINI: Maggioli Editore. [ISBN: 88-387-6137-X]
[80] Di Conza, A., Gnisci, A., Senese, V.P., Perugini, M., Pagano, P., Schiavone, S. (2011) La partecipazione politica modera l'effetto degli atteggiamenti impliciti sul voto? Uno studio sulle elezioni politiche del 2006 e 2008. Giornale Italiano di Psicologia, 3, 627-648.
[81] Di Conza, A., Gnisci, A., Perugini, M., Senese, V.P. (2010). Atteggiamento implicito ed esplicito e comportamenti di voto. Le europee del 2004 in Italia e le politiche del 2005 in Inghilterra. Psicologia Sociale, 2, 301-329.
[82] Senese, V.P. (2009). La costruzione di un questionario di metamemoria prospettica per bambini mediante il modello di Rasch. Età evolutiva, 94, 24-36.
[83] Gnisci, A., Di Conza, A., Senese, V.P., Perugini, M. (2009). Negativismo politico, voto e atteggiamento. uno studio su un campione di studenti universitari alla vigilia delle elezioni europee del 12-13 giugno 2004. Rassegna di Psicologia, 1, 57-82. [ISBN 978-88-430-5097-0] doi: 10.7379/70562
[84] Venuti, P., Senese, V.P. (2007). Un questionario di autovalutazione degli stili parentali: uno studio su un campione
italiano. Giornale Italiano di Psicologia, XXXIV(3), 677-698.
[85] Marcone, R., Senese, V.P., Poderico, C. (2006). La scuola vista dagli allievi: come si valutano e come valutano i docenti. Psicologia dell’educazione e della formazione, 8(1), 45-65.
[86] Senese, V.P., Nigro, G., Robusto, E., Cicogna, P.C., Cristante, F. (2003). Il Dispersion Location Model e il Dispersion
Location of Items Model, due modelli a confronto. TPM – Testing Psicometria Metodologia, 10(1-2), 5-22.
[87] Venuti, P., Marcone, R., Senese, V.P. (2002). L’influenza delle caratteristiche familiari e dell’interazione madre bambino sullo sviluppo della simbolizzazione. Età evolutiva, 72, 81-88.
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[88] Nigro, G., Senese, V.P., Natullo, O., Sergi, I. (2001). Fattori cognitivi e fattori di personalità nel controllo del traffico aereo: osservazioni preliminari su allievi in formazione. PsychofeniA, 4(6), 113-126. [e-ISSN: 1720-1632] [ISSN: 1722-8093]
[89] Venuti, P., Gnisci, A., Marcone, R., Senese, V.P. (2001). Simmetria nel gioco madre-bambino: analisi sequenziale
e di scambi interattivi. DiPav, 2, 49-63.
[90] Senese, V.P., Nigro, G., Robusto, E., Cicogna, P.C., Cristante, F. (2000). La costruzione di un questionario di memoria prospettica per anziani. TPM – Testing Psicometria Metodologia – 7(2), 85-95.
PUBBLICAZIONI NAZIONALI (CAPITOLI DI LIBRO)
[91] Ruotolo, F., Iachini, T., Maffei, L., Senese, V.P., Ruggiero, G., Masullo, M., Vinciguerra, M., D'Errico, O. (2011).
Multisensory assessment of Wind Turbine Noise: an Immersive Virtual Reality study. In F. Rubinacci, A. Rega, & N. Lettieri (Eds.), Le Scienze Cognitive in Italia 2011 (pp. 169-173). Napoli: Università degli studi Federico II. [ISBN: 978-88-904539-4-6]
[92] Senese, V.P., Marcone, R. (2008). La timidezza: costrutto unidimensionale o multidimensionale? La struttura della
versione italiana della Revised Cheek and Buss Shyness Scale (RCBS-14). In A. Di Maio, M. Gallo, B. Simonetti (a cura di), Metodi, Modelli e Tecnologie dell’Informazione a Supporto delle Decisioni. Parte seconda: applicazioni (pp. 229-236). Napoli, Franco Angeli. [ISBN: 978-88-464-8381-2].
[93] Senese, V.P. (2004). Memoria e metamemoria prospettica. In B. Schettini (a cura di), Le memorie dell’uomo (pp.
105-120). Milano: Guerini. [ISBN: 88-8335-479-6]
[94] Senese V.P., Poderico C., Venuti P. (2003). Credenze parentali sulla relazione genitori-figli: confronto tra diversi gruppi etnici. In C. Poderico, P. Venuti, R. Marcone (a cura di), Diverse culture, Bambini diversi? (pp. 57-70). Milano:
Unicopli. [ISBN: 8840009078]
[95] Nigro, G., Senese, V.P. (2001). Appendice statistica. Istruzioni per l'uso, in G. Nigro, Metodi di ricerca in psicologia
(pp. 165-196). Roma: Carocci. [ISBN: 8843019503]
TESI DI DOTTORATO
[96] Senese, V.P. (2004). Memoria prospettica e memoria implicita: il ruolo dei processi inconsapevoli nella regolazione
delle performance di memoria prospettica. Tesi di dottorato, Libera Università Maria SS.Assunta (LUMSA), Roma. Tutor: prof. Augusto Gnisci (M-PSI/03); Co-Tutor: prof.ssa Giovanna Nigro (M-PSI/01).
PRINCIPALI PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI
2019-2022 Responsabile scientifico unità nell’ambito del Progetto di ricerca internazionale finanziato dalla Comunità Europea (Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education) dal titolo “Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform” (2018-1-DE01-KA203-004222); Coordinatore scientifico: Prof. Francisco Luís Baptista de Sá Machado (Instituto Universitário da Maia – ISMAI, Porto, Portogallo); durata: 36 mesi; costo totale: € 350.175,00.
2021-2022 Responsabile scientifico unità nell’ambito del Progetto di ricerca finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca sul Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca (FISR) dal titolo “Fattori di rischio e di protezione degli effetti psicologici a breve e lungo termine della pandemia da COVID-19”. Coordinatore scientifico prof.ssa Antonella Gritti dell’Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” (Napoli); durata 6 mesi.
2019-2021 Componente del gruppo di ricerca del Progetto finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” ai fini della valorizzazione e promozione della ricerca (progetti competitivi intra-Ateneo; Programma Valere – 2019), dal titolo “A study with the HEXACO model on a sample of adolescents: influences of the environment-gene interaction”; Coordinatore scientifico: Prof. Augusto Gnisci (Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”); durata 24 mesi; costo totale: € 136.170,00.
2017-2019 Componente del gruppo di ricerca del Progetto di ricerca internazionale finanziato dalla Richard-Büchner-Stiftung Foundation dal titolo “Visual-spatial investment and human capital development (VISPI)”. Coordinatore scientifico: prof. Pietro Biroli (Department of Economics University of Zürich); durata: 22 mesi (a partire da settembre 2017); costo totale: 46.611,00 CHF (c.a. 42.357,99 €).
2013-2016 Componente del gruppo di ricerca del Progetto PON Ricerca e Competitività 2007-2013, linea d'intervento Innovazione Tecnologica, asse I, dal titolo “Infrastruttura di misura e controllo per la razionalizzazione dei consumi energetici” (Cod. MI01_00290). Coordinatore scientifico: prof. Carmine Landi; durata: 36 mesi; costo totale: € 8.296.230,50 (Contributo PON R&C: € 2.640.047,40).
2012-2015 Componente del gruppo di ricerca progetto CAMPUS “Ecoturismo Urbano per la fruizione sostenibile dei Beni Culturali in Campania”. Bando per la concessione di aiuti a progetti di ricerca industriale e sviluppo sperimentale per la realizzazione di CAMPUS dell’innovazione in attuazione delle azioni a valere sugli obiettivi
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operativi 2.1 e 2.2. del POR Campania 2007/2013. Approvato: 2 aprile 2012, Capofila: Assing SPA, Conclusione: 30.06.2015. Responsabile Unità Operativa Dipartimento di Psicologia prof.ssa Santa Iachini.
2010-2013 Componente del gruppo di ricerca del Progetto di Ricerca Industriale e Sviluppo Precompetitivo finanziato sul bando Efficienza Energetica del MISE (dal 2010), linea d'intervento Innovazione Tecnologica, asse I, dal titolo “Sistemi per la gestione efficiente dei consumi energetici” (Cod. EE01_00065). Coordinatore scientifico: prof. Carmine Landi; durata: 36 mesi; costo totale: € 18.702.295,93 (Contributo PON R&C: € 8.471.801,67).
2010-2011 Responsabile scientifico del progetto per attività culturali con finalità didattiche finanziato dall’A.Di.S.U. (prot. n. 0001292 del 19.05.2010) della Seconda Università di Napoli dal titolo “Sviluppo di competenze tecniche per la pianificazione di ricerche, l’analisi statistica dei risultati e la stesura di un report” (M-PSI/03), durata: 12 mesi, costo finanziato: € 5.000,00.
2009-2010 Componente del gruppo di ricerca del Progetto di Ateneo della Seconda Università degli studi di Napoli E.F. 2009 dal titolo “Nuove metodologie audio-visual per la valutazione di progetti in ambito urbano ed extraurbano” Coordinatore scientifico: prof. Luigi Maffei; durata: 12 mesi; costo finanziato: € 150.000,00.
2007-2009 Componente del gruppo di ricerca nel “Programma di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale” finanziato dal MIUR dal titolo: “Ritorno al futuro: il pensiero episodico futuro nei bambini”; Coordinatore Scientifico Prof. Maria Antonella Brandimonte – Università degli studi Suor Orsola Benincasa – Coordinatore Unità Prof. Giovanna Nigro – Seconda Università di Napoli.
2010-2012 Componente del gruppo di ricerca nel “Programma di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale” finanziato dal MIUR dal titolo: “Illusioni di Memoria Prospettica e Retrospettiva in bambini e adulti”; Coordinatore Scientifico Prof. Maria Antonella Brandimonte – Università degli studi Suor Orsola Benincasa – Coordinatore Unità Prof. Giovanna Nigro – Seconda Università di Napoli.
2007-2009 Responsabile scientifico del “Progetto di Ricerca Scientifica” finanziato nel 2007 dalla Regione Campania (decreto dirigenziale n. 161 del 20 giugno 2007) ai sensi della L.R. n. 5/2002 dal titolo: “Il ruolo della memoria implicita nella riattivazione delle intenzioni di memoria prospettica”, durata: 24 mesi; costo finanziato: € 10.000,00.
2004-2006 Componente del gruppo di ricerca nel “Programma di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale” dal titolo: “Il ruolo del contesto dell’azione nel ricordo di intenzioni”. Coordinatore Scientifico Prof. Maria Antonella Brandimonte – Università degli studi Suor Orsola Benincasa – Coordinatore Unità Prof. Giovanna Nigro – Seconda Università di Napoli.
2001-2003 Componente del gruppo di ricerca nel “Progetto di Ricerca Scientifica” finanziato dalla Regione Campania dal titolo: “Strategie di coping come predittore del deterioramento cognitivo dell’anziano”. Responsabile Scientifico: Prof. Carla Poderico.
ALTRI PROGETTI DI RICERCA
2021-2022 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2021 “Ricerca di Ateneo 2021 – I assegnazione”, internazionale, svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Maieutica Cooperative De Ensino Superior CRL ISMAI (Portogallo; prof. Francisco Machado), la New Bulgarian University (Bulgaria; Nadia Koltcheva), la Universidad Nacional De Educacion a Distancia (Spagna; Miguel A. Carrasco), la University of Patras Panepistimio Patron (Grecia; Michalis Xenos), dal titolo “La costruzione di una scala per l’orientamento professionale tra i 13 e i 18 anni secondo il modello RIASEC di Holland”, durata: 12 mesi.
2020-2021 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2020 “Ricerca di Ateneo 2020 - Premialità 2020”, internazionale, svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner, dal titolo “Validazione della scala sulla sensibilità al rifiuto interpersonale: uno studio cross-culturale”, durata: 12 mesi, costo finanziato: € 950,00 (CdD del 23/06/2020).
2019-2020 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2019 “Ricerca di Ateneo 2019 - Premialità 2019”, internazionale, svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, il Department of Human Development & Family Studies, Pennsylvania State University-Scranton, Dunmore, PA 18512 USA (prof.ssa Parminder Parmar) e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner, dal titolo “Il ruolo dei fattori culturali e socio-relazionali sul sentirsi adulti: uno studio cross-culturale tra Italia e India”, durata: 12 mesi, costo finanziato: € 550,00 (CdD del 03/03/2020).
2018-2020 Membro del progetto internazionale dal titolo International Situations Project coordinato dal prof. David Funder (Department of Psychology, University of California, Riverside) e che prevede la collaborazione di ricercatori di oltre 60 paesi (https://www.situationslab.com/the-international-situations-project).
2018-2019 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2019 “Ricerca di Ateneo 2019 I tranche”, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Nagasaki University Giappone (prof. Kazuyuki Shinohara) e l’Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, U.S. Department of Health and Human Services, Bethesda, MD, United States, and Institute for Fiscal Studies, London, United Kingdom (prof. Marc Bornstein),
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dal titolo: “L'interazione tra fattori genetici e ambientali nella regolazione della risposta al pianto infantile”, durata: 12 mesi; costo finanziato: € 310,00 (CdD del 12.02.2019).
2017-2019 Co-responsabile del gruppo di ricerca nel Progetto di Ricerca Scientifica dal titolo: “Bullismo e Cyberbullismo nei bambini delle Scuole Medie di Catanzaro” svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, l’Università “Suor Orsola Benicasa” (prof.ssa A. Gritti, dott. G. Catone) e il Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche dell’Università di Catanzaro “Magna Graecia” (prof.ssa Rosa Marotta).
2017-2018 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2018 “Fondo premialità Ricerca di Ateneo 2018 II tranche”, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, il Dipartimento di Salute Mentale e Fisica e Medicina Preventiva, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, Italy (proff. A. Pascotto, S. Signoriello), l’Università “Suor Orsola Benicasa” (prof.ssa A. Gritti, dott. G. Catone), l’University of Birmingham, UK (prof. Matthew R. Broome), dal titolo: “Epidemiologia del bullismo nella città metropolitana di Napoli: un confronto tra diversi metodi di misurazione”, durata: 12 mesi; costo finanziato: € 370,00 (CdD del 25.09.2018).
2017-2018 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2017 “Fondo premialità”, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli” e il Department of Human Development & Family Studies, University of Connecticut e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection (prof. Ronald P. Rohner) dal titolo: “Esperienze di rifiuto interpersonale e alimentazione emotiva: il ruolo dei genitori e dei pari”, durata: 12 mesi; costo finanziato: € 616,00 (CdD del 17/04/2018).
2017-2018 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2018, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Nagasaki University Giappone (prof. Kazuyuki Shinohara e Hirokazu Doi) e l’Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, U.S. Department of Health and Human Services, Bethesda, MD, United States, and Institute for Fiscal Studies, London, United Kingdom (prof. Marc Bornstein), dal titolo “Interazione tra genetica e ambiente sull’adattamento psicologico: uno studio cross-culturale sul ruolo dei polimorfismi dell’ossitocina e del rifiuto genitoriale sulla depressione”, durata 12 mesi, costo finanziato € 347,00 (CdD del 17/04/2018).
2016-2017 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2017, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Nanyang Technological University di Singapore (Prof. Gianluca Esposito) e la Nagasaki University Giappone (prof. Kazuyuki Shinohara e Hirokazu Doi), dal titolo “Relazione tra esperienze genitoriali e intimità adulta: il ruolo dei fattori individuali, genetici e ambientali”, durata 12 mesi, costo finanziato € 450,00.
2016-2017 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2016, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli e il Department of Human Development & Family Studies, University of Connecticut e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection (prof. Ronald P. Rohner) dal titolo: “Relazione tra esperienze parentali e solitudine”. durata: 12 mesi; costo finanziato: € 307,69.
2015-2016 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2015, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli e il Department of Human Development & Family Studies, University of Connecticut e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection (prof. Ronald P. Rohner) dal titolo: “Relazione tra esperienze parentali e paura dell'intimità”, durata: 12 mesi; costo finanziato: € 749,29.
2015-2016 Responsabile scientifico unità del progetto internazionale che coinvolge 19 paesi (Australia, Bangladesh, China, Colombia, Croatia, Greece, Guatemala, India, Italy, Iran, Israel, Korea, Pakistan, Poland, Portugal, Spain, Turkey, the UK, and the USA) dal titolo "International "Fear of Intimacy Project (FOIProject)" coordinato dal prof. Ronald P. Rohner (Department of Human Development & Family Studies, University of Connecticut and Director of the Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection) .
2014-2015 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2014, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli e l'Università di Nagasaki (Prof. Kazuyuki Shinohara, Graduate School of Biomedical Sciences, Nagasaki University) dal titolo: “L'interazione tra fattori genetici, culturali e individuali nella regolazione della risposta ai volti infantili”, durata: 12 mesi; costo finanziato: € 925,30.
2014-oggi Referente scientifico per il Dipartimento di Psicologia nell'ambito dell'Accordo quadro di collaborazione tra il
Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli e l'Ospedale Evangelico Villa Betania, sottoscritto in data 13.11.2014.
2014-oggi Co-responsabile scientifico con il dott. Antoniomaria Salzano del progetto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli e l'Ospedale Evangelico Villa Betania dal titolo "T-INcontro. …un programma per accompagnare i genitori all’incontro e alla crescita di un bambino prematuro".
2013-2014 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2013, Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “La reazione automatica al volto dei bambini come predittore dei modelli educativi e dei comportamenti”, durata: 12 mesi.
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2010-2011 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2010 della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Invarianza della misura ed equivalenza della versione italiana della Weinstein Noise Sensitivity Scale (WNSS)”, durata: 12 mesi.
2009-2010 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2009 della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Validazione e taratura italiana della batteria per la valutazione delle abilità visuo-spaziali implicate nel disegno”, durata: 12 mesi, costo finanziato: € 900,00.
2008-2009 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2008 della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Confronto cross-culturale tra idee parentali in Italia e in USA mediante il questionario sugli stili parentali”, durata: 12 mesi, costo finanziato: € 1.000,00.
2007-2008 Componente del gruppo di ricerca del “Progetto di Ateneo, EX 60%” della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “La valutazione delle abilità spaziali e di pianificazione nel bambino mediante il test del disegno dell’orologio”, durata: 12 mesi.
2005-2006 Responsabile scientifico del “Progetto di Ateneo, EX 60%” della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Computer Adaptive Testing: un’applicazione dell’Item Response Theory nella valutazione della performance in ambito psicometrico”, durata: 12 mesi.
2004-2005 Componente del gruppo di ricerca nel “Progetto di Ateneo, EX 60%” della Seconda Università di Napoli, Facoltà di Psicologia dal titolo: “I sistemi di riferimento egocentrici e allocentrici nella rappresentazione dell’informazione spaziale”, durata: 12 mesi.
2002-2003 Componente del gruppo di ricerca nel “Progetto di Ateneo – EX 60%” della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “I disturbi comportamentali nell’invecchiamento e lo stress del caregiver”, durata: 12 mesi.
2001-2002 Responsabile scientifico del “Progetto giovani ricercatori” E.F. 2001 Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli dal titolo: “La costruzione di strumenti di misura in psicologia coerenti con la Knowledge Assessment Theory”, durata: 12 mesi.
2000-2001 Componente del gruppo di ricerca nel “Progetto di Ateneo – EX 60%” della Seconda Università degli Studi di Napoli dal titolo: “Dipendenza e indipendenza dal campo e performance di memoria prospettica”, durata: 12 mesi.
1999-2002 Assegno di ricerca (durata triennale) dal 15 Novembre 1999 al 15 Novembre 2002 – cofinanziato dal F.S.E. per la Regione Campania sul P.O. “Ricerca, Sviluppo Tecnologico ed Alta Formazione 94/99” inquadrato nel progetto di ricerca dal titolo: “Monitoraggio, diagnosi, prognosi, elaborazione di protocolli di riabilitazione dei deficit cognitivi in età anziana” settore scientifico disciplinare M10A – presso il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli, Tutor: Prof. Giovanna Nigro.
FORMAZIONE
2010 Summer school internazionale dal 13 al 18 Settembre 2010 presso Ljubljana (Slovenia), organizzata dall’European Acoustics Association (EAA) su “Soundscape”, “Building acoustics” and “Psychoacoustics”.
2006 Corso di aggiornamento dal 28 al 30 giugno 2006 su “Latent Variable Mixture Modeling with Mplus” presso la Utrecht University (Holland) Faculty of Social and Behavioural Sciences tenuto da Prof. dr. B.O. Muthén e Dr. L.K. Muthén.
2004 Dottorato di ricerca in “Scienze cognitive e riabilitazione” titolo conseguito il 2 Febbraio 2004 presso la Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA) di Roma. Tesi di dottorato dal titolo: “Memoria prospettica e memoria implicita: il ruolo dei processi inconsapevoli sulla performance di memoria prospettica” (Tutor Prof. Augusto Gnisci; Co-Tutor Prof. Giovanna Nigro)
2003 Seminario dal 14 al 15 Aprile 2003 organizzato dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università della Calabria. Titolo: “Osservare l’interazione: teoria, tecniche e metodi”, tenuto dal Prof. Augusto Gnisci.
2002 Seminario di Studio 9 Febbraio 2002 organizzato dal Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli dal titolo “Observational data in psychology”, tenuto dal Prof. Roger Bakeman.
2002 Seminario di Studio 9 Febbraio 2002 organizzato dal Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli dal titolo “Log-linear models applied to observational data” tenuto dal Prof. Roger Bakeman.
2002 Seminario 22 Maggio 2002 organizzato presso il Dipartimento di Psicologia della Università “La Sapienza” di Roma. Titolo: “Modelli di verifica della generalizzabilità”, tenuto dal Prof. Marco Perugini.
2002 Summer school di metodologia dal 15 al 20 Luglio 2002 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – su “I modelli di Equazione Strutturale con LISREL”, corso tenuto dal Prof. Marco Perugini.
2002 Seminario dal 6 al 7 Settembre 2002 organizzato presso l’Istituto per la Ricerca Scientifica e Tecnologica (IRST) di Trento. Titolo: “I modelli Random Forest”, tenuto dal Prof. Cesare Furlanello.
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2001 Summer school di metodologia, dal 2 al 4 Settembre 2001 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – sull’“Analisi fattoriale Multi-Way”, corso tenuto dai Proff. G. Bove, R. Rocci.
2001 Summer school di metodologia, dal 5 al 8 Settembre 2001 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – sull’”Analisi fattoriale Booleana”, corso tenuto dal Prof. Luca Ricolfi.
2000 Summer school di metodologia, dal 24 al 26 Luglio 2000 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – sull’”Analisi dei dati testuali”, corso tenuto dal Prof. Sergio Bolasco.
2000 Summer school di metodologia, dal 26 al 29 Luglio 2000 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – sui “Modelli log-lineari gerarchici”, corso tenuto dal Prof. Egidio Robusto.
2000 Tirocinio post lauream presso la Seconda Università degli Studi di Napoli, Facoltà di Lettere e Filosofia (ora Facoltà di Psicologia): I semestre (15 Marzo – 14 Settembre 1999) cattedra di Psicologia Generale e Sperimentale; II semestre (15 Settembre 1999 – 14 Marzo 2000) cattedra di Psicologia Clinica e di Comunità.
1999 Laurea in Psicologia cum laude conseguita presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, Corso di Laurea in Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli il 2 Marzo 1999. Tesi di ricerca dal titolo: “Applicazione del modello di Rasch nella costruzione di un questionario di memoria prospettica per anziani”.
1999 Seminario dal 5 al 12 Novembre 1999 presso l’Istituto per la Ricerca Scientifica e Tecnologica (IRST) di Trento (Italia) sull’“Introduzione alle tecniche di trattamento dati in ambiente S-Plus 6.0”, tenuto dal Prof. Cesare Furlanello.
1993 Diploma di Maturità Scientifica conseguito presso il Liceo Scientifico Parificato “Pontano” di Napoli il 21 luglio 1993.
COLLABORAZIONI INTERNAZIONALI
2018-2020 Membro del Comitato scientifico della Scuola Italiana di Studi sull’Asia Orientale di Kyoto (Italian School of East Asian Studies, I.S.E.A.S.; Protocollo d’intesa del 22.06.2018).
2021 Eletto Presidente (President Elect) della International Society For Interpersonal Acceptance-Rejection
(Newsletter: January 2012, Volume 16, No. 1).
2018-2020 Eletto rappresentante per l’Europa (Regional Representative for Europe) della International Society For Interpersonal Acceptance-Rejection (Newsletter: January 2018, Volume 12, No. 1).
2017-oggi Participating Member del Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance & Rejection (15/12/2017).
2019 Visiting researcher dal 15.09.2019 al 19.09.2018 presso il Department of Human Development & Family Studies, Pennsylvania State University (Scranton, USA), sotto la supervisione della Prof.ssa Parminder Parmar (Associate professor).
2019 Visiting researcher dal 08.09.2019 al 13.09.2019 presso il Rohner Center for the Study of Interpersonal
Acceptance and Rejection in the Department of Human Development and Family Sciences at the University of Connecticut (USA), sotto la supervisione del Prof. Ronald P. Rohner (Director of the Ronald and Nancy Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection).
2018 Visiting researcher dal 05.09.2018 al 13.09.2018 presso l’Eunice Kennedy Shriver del National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) di Bethesda (MD, USA), sezione Child and Family Research,
sotto la supervisione del Prof. Marc H. Bornstein (Senior Investigator e Direttore della Sezione).
2017 Visiting researcher dal 23.09.2017 al 29.09.2017 presso il Social and Affective Neuroscience Lab, in the Division of Psychology, School of Social Sciences, at the Nanyang Technological University, Singapore, sotto la supervisione del Prof. Gianluca Esposito.
2015 Visiting researcher dal 09.11.2015 al 13.11.2015 presso il Department of Neurobiology and Behavior, Graduate School of Medical Sciences, Nagasaki University, Nagasaki, Japan, sotto la supervisione del Prof. Kazuyuki Shinohara.
2014 Visiting researcher dal 3.03.2014 al 8.03.2014 presso il Department of Neurobiology and Behavior, Graduate School of Medical Sciences, Nagasaki University, Nagasaki, Japan, sotto la supervisione del Dott. Kazuyuki Shinohara.
2010 Visiting researcher dal 11.04.2010 al 21.04.2010 presso l’Institute of Medical Psychology and Behavioural Neurobiology dell’Università di Tuebingen (Germany), sotto la supervisione del Dott. Andrea Caria.
2009 Visiting researcher dal 24.03.2009 al 18.05.2009 presso l’Eunice Kennedy Shriver del National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) di Bethesda (MD, USA), sezione Child and Family Research, sotto la supervisione del Prof. Marc H. Bornstein (Senior Investigator e Direttore della Sezione).
CARRIERA UNIVERSITARIA
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2021-2024 Dal 14.12.2021 ricopre il ruolo di Presidente del Consiglio di Corso di Studio in “Psicologia Clinica” (D.R. n. 1215 del 14/12/2021) del Dipartimento di Psicologia, Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” per il triennio accademico 2021/2022 – 2023/2024.
2016-oggi Dal 01.11.2016 ricopre il ruolo di Professore Associato (M-PSI/03; Psicometria) presso il Dipartimento di
Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università di Napoli).
2009-oggi Dal 21.07.2009 è responsabile del Laboratorio Psicometrico del Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università di Napoli).
2013-oggi Dal 19.07.2013 è stato nominato (D.R. 739 del 19.07.2013) Componente del Comitato di Area per la Ricerca
(CAR) del Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli.
2018-2024 Abilitato alle funzioni di professore universitario di prima fascia per il settore concorsuale 11/E1 (Psicologia Generale, Psicobiologia e Psicometria; abilitazione valida dal 05/11/2018 al 05/11/2024 ai sensi dell’art. 16, comma 1, Legge 240/10) dalla commissione nazionale indetta con Decreto Direttoriale n. 2362 del 31.10.2016 e n. 3425 del 15/12/2016 dal Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca (MIUR) e in relazione alla procedura indetta con Decreto Direttoriale n. 1531 del 29.07.2016).
2005-2016 Dall’A.A. 2004/2005 al giorno 01.11.2016 è stato Professore aggregato presso la Seconda Università degli studi di Napoli.
2012-2020 Abilitato alle funzioni di professore universitario di seconda fascia per il settore concorsuale 11/E1 (Psicologia Generale, Psicobiologia e Psicometria) dalla commissione nazionale indetta con Decreto Direttoriale n. 825 del 28.12.2012 dal Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca (MIUR) e in relazione alla procedura indetta con Decreto Direttoriale n. 222 del 20.07.2012 (G.U. n. 58 del 27.07.2012).
2005-2016 Dal 10 gennaio 2005 al 31 ottobre 2016 ha ricoperto il ruolo di Ricercatore (M-PSI/03; Psicometria) presso la Facoltà/Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli (confermato nel ruolo il 1 luglio 2008).
ALTRI INCARICHI UNIVERSITARI
2020-oggi Dal 13.07.2020 è stato nominato componente della Commissione Università dal consiglio dell’Ordine degli
Psicologi della Campania (delibera n. 47 del 13.07.2020).
2019-oggi Dal 2 gennaio 2019 è membro del Comitato Scientifico del Centro di Ricerca sulle Disabilità (Disability Research Centre; DRC) dell’Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT).
2016-oggi È membro del Collegio Docenti del Dottorato di Ricerca in “Scienze della Mente” del Dipartimento di Psicologia
della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli) (Coordinatore Prof.ssa Gabriella Santangelo).
2021-oggi Dal 22.02.2021 è stato nominato (D.R.R. 169 del 22.02.2021) componente del Presidio della qualità di Ateneo dell’Università della Campania "Luigi Vanvitelli", nella Sezione qualità della Didattica.
2021 Presidente della Commissione Esami di stato per l’Abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo (Albo A) I sessione anno 2021 e per l’Abilitazione all’esercizio della Professione di Dottore in Tecniche Psicologiche per i Servizi alla Persona e alla Comunità (Albo B) I sessione 2021 (nominata con D.R. 533 del 07/06/2021).
2021 Presidente della Commissione Esami di stato per l’Abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo (Albo A) II sessione anno 2021 e per l’Abilitazione all’esercizio della Professione di Dottore in Tecniche Psicologiche per i Servizi alla Persona e alla Comunità (Albo B) II sessione 2021 (nominata con D.R. 993 del 10/11/2021)
2021 Membro della Commissione giudicatrice per il reclutamento di un posto di Ricercatore a tempo determinato di tipologia B per il Settore concorsuale 11/E1 – Settore scientifico-disciplinare M-PSI/03 - presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di sviluppo e socializzazione dell’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (D.R. n. 771/2021 del 12.03.2021).
2021 Discussants of the first Ph.D. Day of the Ph.D. Program in Ethics of Communication, Scientific Research, and Technological Innovation, University of Perugia (18/02/2021).
2015-2020 Dal 12.03.2015 al 31.10.2020 è stato nominato (D.R. 231 del 12.03.2015) componente del Presidio della qualità di Ateneo dell’Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli), nella Sezione qualità della Didattica.
2014-2020 Dal 11.11.2014 al 31.10.2020 è stato nominato (D.R. 1013 del 11.11.2014) Delegato del Rettore della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli) per l'Offerta Didattica.
2020 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in “Scienze Psicologiche e della Formazione”, a.a. 2018/2019 – PANZARIELLO Salvatore, presso l'Università degli Studi di Trento (D.R. 789 - RET del 13.10.2020).
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2020 Membro della Commissione giudicatrice per l’ammissione al Corso di Dottorato di Ricerca in "Scienze della Mente 36° Ciclo" presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (D.R. 459 del 02.07.2020).
2020 Membro della Commissione giudicatrice per il reclutamento di un Ricercatore con contratto di lavoro a Tempo Determinato di tipologia “A” (D.R. n. 4189 del 28/10/2019) presso l’Università degli studi di Napoli “Federico II”, Dipartimento di Studi Umanistici (D.R. 2020/104 del 10/01/2020).
2018 Membro della Commissione giudicatrice per il reclutamento di un Ricercatore con contratto di lavoro a Tempo Determinato di tipologia “A” (Procedura selettiva Bando RTDA_01/2018, prot. n. 429/2018) presso l’Università degli studi di Roma “La Sapienza”, Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione (D.D. n. 19/2018, Prot. n. 739, Class. II/4 del 18.06.2018).
2019 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in "Mind, Gender and Language" presso l'Università degli Studi Federico II di Napoli (D.R. n. 4839 del 30.11.2018).
2019 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in "Mind, Gender and Language" (LABEL EUROPEO) presso l'Università degli Studi Federico II di Napoli (D.R. n. 4839 del 30.11.2018).
2018 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in "Mind, Gender and Language" presso l'Università degli Studi Federico II di Napoli (D.R. n. 4485 del 30.11.2017).
2017 Presidente della Commissione preposta alla formazione della graduatoria finalizzata all’assegnazione di contributi a favore degli studenti dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” che svolgano tirocini curriculari (D.R. 0682 del 12.10.2017).
2017 Membro della Commissione preposta alla formazione della graduatoria finalizzata a selezionare n. 35 studenti dell’Ateneo da inserire nei percorsi formativi previsti dal Progetto NewPro - Professionisti si diventa (D.R. 0681 del 12.10.2017).
2017 Membro della Commissione giudicatrice per l’ammissione al Corso di Dottorato di Ricerca in "Scienze della Mente 33° Ciclo" presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (D.R. 507 del 18.07.2017).
2017 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in "Scienze Psicologiche e della Formazione" presso l'Università degli Studi di Trento (D.R. 366 - RET del 16.06.2017).
2017 Membro della Commissione selezione tutor del Master di I livello in “Applicazioni di realtà virtuale-corpo, mente e ambienti in simulazioni human-centered”.
2017 Membro della Commissione di valutazione per il conferimento di n. 1 incarico di prestazione d’opera occasionale avente ad oggetto “Riconoscimento e siglatura, nei trascritti, delle tecniche di intervento della Psicologia funzionale” (DDPsi n. 67/2017 del 30/10/2017).
2015 Membro della Commissione giudicatrice dell'esame finale per il conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in "Scienze Psicologiche e della Formazione" presso l'Università degli Studi di Trento (D.R. 718 - RET del 16.11.2015).
2015-2016 Dal 17.02.2015 al 27.04.2016 è stato nominato (D.R. 134 del 17.02.2015) membro della Commissione revisione statuto della Seconda Università di Napoli.
2014-2020 Dal 13.11.2014 è stato nominato Referente scientifico per il Dipartimento di Psicologia nell'ambito dell'Accordo quadro di collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli e l'Ospedale Evangelico Villa Betania, sottoscritto in data 13.11.2014.
2014-2015 Membro del Gruppo di Riesame a.a. 2014/2015 (delibera 0203 del 27.01.2015 del Consiglio di Corso di Studio) del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della Seconda Università di Napoli.
2013-2014 Membro del Gruppo di Riesame a.a. 2013/2014 (delibera 0401 del 21.01.2014 del Consiglio di Corso di Studio) del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della Seconda Università di Napoli.
2012-2013 Membro del Gruppo di Riesame a.a. 2012/2013 (delibera 0502 del 19.02.2013 del Consiglio di Corso di Studio) del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della Seconda Università di Napoli.
2011 Membro della Commissione di Ateneo della Seconda Università di Napoli (D.R. 941 del 04.04.2011) avente a oggetto il riconoscimento di carattere premiale al personale docente e ricercatore con elevati carichi didattici e, tra l'altro, finalizzata a formulare una proposta di regolamento in merito alla corresponsione di una retribuzione aggiuntiva destinata al personale ricercatore.
2011 Membro della Commissione (D.R. 941 del 04.05.2011) di Ateneo della Seconda Università di Napoli con compito di formulare una proposta in merito alla possibilità di dare un riconoscimento di carattere premiale al personale docente e ricercatore con elevati carichi didattici.
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2011 Membro della Commissione giudicatrice ricercatori anno 2011 e anno 2013 (D.R. 1019 del 13.11.2014) di Ateneo della Seconda Università di Napoli con compito di effettuare la valutazione comparativa ai fini dell'attribuzione, secondo criteri di merito accademico e scientifico, dell'incentivo una tantum previsto dall'art. 29, co. 19, della legge 240/2010 (bando emanato con D.R. 867 del 13.10.2014).
2009-2012 Dal 26.03.09 al 25.09.2012 è stato componente della Commissione Istruttoria del Senato Accademico per le proposte di istituzione e rinnovo dei corsi master della Seconda Università di Napoli.
2008-2012 Dal 06.05.2008 al 25.09.2012 è stato membro del Senato Accademico della Seconda Università di Napoli in qualità di rappresentante dei ricercatori.
2005-2012 Dal 17.11.2005 al 16.10.2012 è stato membro del Consiglio di Facoltà della Facoltà di Psicologia Seconda Università di Napoli in qualità di rappresentante dei ricercatori.
2005-2012 Dal 17.11.2005 al 16.10.2012 è stato componente del Comitato per la valutazione della didattica della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli.
2005-2012 Dal 17.11.2005 al 16.10.2012 è stato componente della Commissione sito web della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli.
PRINCIPALI ATTIVITÀ DIDATTICHE UNIVERSITARIE
2016-oggi Incarico di docenza per affidamento (8 CFU; 56 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Università della
Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli). Insegnamento: Tecniche di analisi dei dati (M-PSI/03). Corso di Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche.
2020-oggi Incarico di docenza per affidamento (8 CFU; 56 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli). Insegnamento: Metodi e tecniche della ricerca in Psicologia Clinica e Laboratorio (M-PSI/03). Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica.
2011-2019 Incarico di docenza per affidamento (8 CFU; 56 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli). Insegnamento: Metodi e tecniche della ricerca in Psicologia Clinica e Laboratorio (M-PSI/03). Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica.
2020-2021 Incarico di docenza per contratto (1 CFU; 8 ore) presso il Dipartimento di Matematica e Fisica dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (Italia). Insegnamento: Psychometrics (M-PSI/03). Lingua inglese. Corso di Laurea triennale (internazionale) in Data Analytics.
2020-2021 Incarico di docenza per contratto (6 CFU; 36 ore) presso il Dipartimento di Scienze formative, psicologiche e della comunicazione della Università degli studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli (Italia). Insegnamento: Analisi dei dati (M-PSI/03). Corso di Laurea magistrale in Psicologia: risorse umane, ergonomia cognitiva, neuroscienze cognitive.
2019-oggi Incarico di docenza per contratto (9 CFU; 54 ore) presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Università degli studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli (Italia). Insegnamento: Psicometria (M-PSI/03). Corso di Laurea triennale in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva.
2019-2020 Incarico di docenza per affidamento (8 CFU) presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli). Insegnamento: Analisi dei dati e Laboratorio (M-PSI/03). Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica.
2018-2019 Incarico di docenza per contratto (6 CFU; 36 ore) presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Università degli studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli (Italia). Insegnamento: Metodologia della ricerca psicologica (M-PSI/03). Corso di Laurea triennale in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva.
2016-2017 Incarico di docenza per affidamento (2 CFU; 12 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (già Seconda Università degli Studi di Napoli). Insegnamento: Tecniche di valutazione del comportamento umano (M-PSI/03). Master di I livello in “Applicazioni di Realtà Virtuale - Corpo, Mente e Ambiente in Simulazioni Human-Centered”.
2010-2012 Incarico di docenza (2 CFU; 14 ore) presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli. Insegnamento: Laboratorio di Psicometria (M-PSI/03), Corso di Laurea in Scienze e tecniche psicologiche.
2010-2011 Incarico di docenza per affidamento (60 ore) presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli. Insegnamento: Metodi e tecniche di analisi dei dati II e Laboratorio (M-PSI/03). Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dei processi cognitivi.
2008-2009 Incarico di docenza per affidamento (15 ore) presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli. Insegnamento: Metodologia e tecniche di analisi dei dati (M-PSI/03), Corso di Laurea Specialistica in Psicologia dei Processi Cognitivi e Recupero Funzionale.
2005-2010 Incarico di docenza (30 ore) presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli. Insegnamento: Analisi dei dati (corso avanzato) (M-PSI/03), Corso di Laurea Specialistica in Psicologia Clinica e dello Sviluppo.
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2003-2010 Incarico di docenza per affidamento (30 ore + 30 ore) presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli. Insegnamento: Analisi dei dati (M-PSI/03).
ALTRE ATTIVITÀ DIDATTICHE
2021 Seminario di formazione (4 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale dell’Istituto di Psicoterapia Relazionale (I.P.R.) dal titolo “Dalla definizione del Costrutto alla sua Valutazione: Aspetti applicativi della Misurazione nella psicologia clinica” (29.04.2021).
2021 Seminario di formazione (10 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “Un approccio Multi-Sistemico e Psico-Biologico per la comprensione dei comportamenti genitoriali” (06.03.2021).
2021 Seminario di formazione (10 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “La valutazione delle associazioni implicite nella clinica: Applicazioni con l’Implicit Association Test” (26.03.2021).
2020 Seminario di formazione (4 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale dell’Istituto di Psicoterapia Relazionale (I.P.R.) dal titolo “La misurazione nella psicologia clinica” (07.12.2020).
2020 Seminario di formazione (4 ore) nell’ambito delle attività del Master in Neuropsicologia dello Sviluppo e dei Disturbi dell’Apprendimento”, attivato presso l’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” dal titolo “La misurazione nella neuropsicologia dello sviluppo” (20.11.2020).
2020 Seminario di formazione (4 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale dell’Istituto di Psicoterapia Relazionale (I.P.R.) dal titolo “Ricerca in Psicoterapia. Un approccio psico-biologico allo studio degli effetti della percezione del rifiuto interpersonale sull’adattamento psicologico” (26.06.2020).
2020 Modulo didattico (14 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia (area psicologica) della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (UCLV) dal titolo “Metodi di elaborazione e di analisi dei dati diagnostici e prognostici” (23.03.2020, 30.03.2020 e 06.04.2020).
2020 Seminario di formazione (10 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “Un approccio Multi-Sistemico e Psico-Biologico per la comprensione dei comportamenti genitoriali” (17.04.2020).
2020 Seminario di formazione (10 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “La valutazione delle associazioni implicite nella clinica: Applicazioni con il Single Category Implicit Association Test” (27.03.2020).
2019 Seminario scientifico tenuto nell'ambito del periodo di visiting researcher (dal 15.09.2019 al 19.09.2019)
presso il Department of Human Development & Family Studies, Pennsylvania State University (Scranton, USA), sotto la supervisione della Prof.ssa Parminder Parmar (Associate professor) dal titolo "A Psychobiological Investigation of the Effects of Parental Acceptance-Rejection on Caregiving Propensity: Implicit Association to Infant Cues" (17.09.2019).
2019 Seminario scientifico tenuto nell'ambito del periodo di visiting researcher (dal 08.09.2019 al 13.09.2019)
presso il Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection in the Department of Human Development and Family Sciences at the University of Connecticut (USA), sotto la supervisione del Prof. Ronald P. Rohner (Director of the Ronald and Nancy Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection) dal titolo "A Psychobiological Investigation of the Effects of Parental Acceptance-Rejection on Caregiving Propensity: Implicit Association to Infant Cues" (11.09.2019).
2019 Seminario di formazione (4 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale dell’Istituto di Psicoterapia Relazionale (I.P.R.) dal titolo “Ricerca in Psicoterapia. Un approccio psico-biologico allo studio degli effetti della percezione del rifiuto interpersonale sull’adattamento psicologico” (25.10.2019).
2019 Seminario di formazione (20 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “Un approccio Multi-Sistemico e Psico-Biologico per la comprensione dei comportamenti genitoriali” (01.03.2019 e 22.03.2019).
2018 Seminario di formazione (10 ore) nell’ambito delle attività della Scuola di Specializzazione Cognitivo-Comportamentale per i disordini dell’Età Evolutiva (SPEE) del Centro Serapide dal titolo “Tecniche di ricerca psicologica” (24.03.2018).
2015 Seminario scientifico presso la summer school internazionale dal titolo: "Non linear predictive models: The Logistic Regression" tenuto nell'ambito della Summer School su "Computational Soundscape Analysis" (Napoli/Sorrento, 13-17 Aprile 2015), organizzata nell'ambito del progetto internazionale SONORUS – Urban Sound Planner (Initial Training Network, year 2012-2016; www.fp7sonorus.eu; FP7-PEOPLE-2011-ITN No 290110).
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2014 Seminario scientifico tenuto nell'ambito del periodo di visiting researcher (dal 3.03.2014 al 8.03.2014) presso il Department of Neurobiology and Behavior, Graduate School of Medical Sciences, Nagasaki University, Nagasaki, Japan, sotto la supervisione del Dott. Kazuyuki Shinohara, dal titolo "Adults' Implicit Responsiveness to Infant Cues".
2012-2013 Incarico di docenza (20 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli nell’ambito del progetto “UNICON - Università della Conoscenza”, finanziato dalla Regione Campania sulle Azioni dirette di LifeLongLeaning (P.O.R. Campania 2007/2013; Asse IV; Capitale Umano; Obiettivo Specifico i2; C.U.P. B25E10000430002; Unità didattica C3.A2.M1.U3). Insegnamento dal titolo: Analisi dei contesti, Pianificazione e Realizzazione di una ricerca (M-PSI/03).
2010-2011 Incarico di docenza (10 ore) presso il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli, modulo didattico dal titolo “I modelli di regressione multipla nell’analisi dei dati” nell’ambito del progetto per attività culturali con finalità didattiche finanziato dall’ A.Di.S.U. della Seconda Università di Napoli dal titolo “Sviluppo di competenze tecniche per la pianificazione di ricerche, l’analisi statistica dei risultati e la stesura di un report” (M-PSI/03).
2009 Seminario scientifico tenuto nell'ambito del periodo di visiting researcher (dal 24.03.09 al 18.05.09, referente prof. Marc H. Bornstein, Senior Investigator e Direttore della sezione Child and Family Research) dal titolo "Measurement Invariance in the Cross-Cultural Comparisons", presso l’Eunice Kennedy Shriver del National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), sezione Child and Family Research, Bethesda (MD, USA).
2009 Seminario di formazione (6 ore) nell’ambito dei Corsi di aggiornamento e formazione professionale per il personale docente e tecnico amministrativo, presso il Dipartimento di Discipline Odontostomatologiche Ortodontiche e Chirurgiche della Seconda Università di Napoli, dal titolo “Tecniche relazionali e Comunicazione con l’utenza” (M-PSI/01).
2007-2008 Incarico di docenza per un modulo di 3 ore dal titolo “Valutazione testologica nel ritardo mentale” (M-PSI/03), nell’ambito del corso di formazione organizzato dall’ASL CE1 dal titolo “La gestione del paziente affetto da ritardo mentale con disturbi psicotici”.
2006-2007 Incarico di docenza per un modulo di 20 ore dal titolo “Psicologia dell’Handicap: teorie e tecniche educative per la disabilità” presso la Scuola di Formazione per Insegnanti (SICSI, 400 ore), A.A. 2006/2007 organizzata dall’Istituto Universitario S.Orsola Benincasa, Facoltà di Scienze della Formazione (M-PSI/01- M-PSI/04).
2006-2007 Incarico di docenza per un modulo di 38 ore dal titolo “Aspetti concettuali e informatici dell’analisi dei dati: ANOVA e regressione multipla” (M-PSI/03), presso la Seconda Università di Napoli e nell’ambito del progetto dal titolo “Percorsi di formazione a distanza e-learning”, finanziato dalla Regione Campania (POR Campania 2000/2006, Misura 3.22, Azione/i).
2006-2007 Seminario (3 ore) presso il Master in Psicodiagnostica clinica dell’individuo e delle istituzioni della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli dal titolo “La valutazione delle differenze individuali” (M-PSI/03).
2005-2007 Seminario presso il Dottorato di ricerca in “Scienze della mente” del Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo “I modelli lineari generalizzati nella ricerca psicologica” (M-PSI/03).
2005 Docente alla Preconferenza metodologica internazionale (4 ore) in occasione del XII European Conference on Developmental Psychology (23-24 Agosto 2005) dal titolo “Analyzing Interaction Sequences: Log-linear Analysis of Observation Data” (M-PSI/03) presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università della Laguna, Tenerife, Isole Canarie, Spagna.
2004-2005 Psicometria Incarico di docenza per un modulo di 51 ore (disciplina: Statistica; M-PSI/03) presso l’I.T.C.G. “CESARO” nell’ambito del Progetto di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (P.O.N. Misura 5.1) in associazione con il Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli per il conseguimento del titolo di “Tecnico superiore per l’organizzazione e il marketing del turismo integrato”.
2004-2005 Incarico di docenza per un modulo di 30 ore (disciplina: Psicologia generale) presso la Scuola di Formazione per Insegnanti (SICSI) organizzata dall’Istituto Universitario S.Orsola Benincasa, Facoltà di Scienze della Formazione (M-PSI/01).
2004-2005 Seminario (8 ore) presso il Dottorato di ricerca in “Scienze della mente” del Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo “La regressione multipla: teoria e pratica” (M-PSI/03).
2004-2005 Seminario (8 ore) presso il Master in Psicodiagnostica clinica dell’individuo e delle istituzioni della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli dal titolo “L’interpretazione statistica delle misure” (M-PSI/03).
2003-2004 Assistente alla didattica alla Summer school di metodologia dal 1 al 5 Settembre 2003 presso Bertinoro (Italia), organizzata dall’AIP – Associazione Italiana di Psicologia – tenuta dal Prof. Giuseppe Giampaglia. Titolo: I modelli di Rasch nella rilevazione di atteggiamenti, opinioni e abilità (M-PSI/03).
2003-2004 Incarico di docenza per n. 2 (due) moduli di 20 ore ciascuno (disciplina: Psicologia generale) presso la Scuola di Formazione per Insegnanti (SICSI) organizzata dall’Istituto Universitario S.Orsola Benincasa, Facoltà di Scienze della Formazione (M-PSI/01).
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ATTIVITÀ EDITORIALI
2021-oggi Associate editor della rivista "Research in Developmental Disabilities" della Elsevier UK (dal 01.01.2021 al 31.12.2023).
2021-oggi Componente del Comitato Editoriale (sezione Psicologia Generale) della rivista trimestrale dell’Ordine degli
Psicologi della Campania: “Temi di Psicologia dell’Ordine degli Psicologi della Campania” (TOPIC; deliberazione n. 78 del 26 aprile 2021 del Consiglio dell’Ordine degli Psicologi della Campania).
2019-oggi Membro del Comitato Editoriale (Editorial advisory board) della rivista "Acción Psicológica" della Faculty of Psychology of the Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Spain (dal 14.06.2019).
2016-oggi Membro del Comitato Editoriale (Editorial Board Membership) della rivista "Insights in Psychology" dell'OPR Science (dal 01.11.2016).
2014-oggi Membro del Comitato Scientifico della rivista "Scienze e Ricerche" dell'Associazione Italiana del Libro (dal 27.06.2014).
2014-oggi Membro del Comitato Editoriale della rivista internazionale “Psychology and Behavioral Sciences” (dal 01.07.2014).
2014-oggi Membro del Comitato Editoriale della rivista internazionale “American Journal of Applied Psychology” (dal 01.07.2014).
2017-oggi Review Editor nell’Editorial Board of Neurotrauma, una sezione della rivista Frontiers in Neurology (03.10.2017).
2019-2021 Review Editor nell’Editorial Board of Environmental Psychology, una sezione della rivista Frontiers in Psychology (dal 28.03.2019 al 17.01.2021).
2021-2022 Membro del Comitato Scientifico (Scientific Review Committee) del 9th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) dell’International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR) (Geneva, New York at Hobart and William Smith Colleges, June 15-18, 2022).
2019-2020 Membro del Comitato Scientifico (Scientific Review Committee) del 8th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) dell’International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR) (Porto, Portugal, June 30 through July 3, 2020).
2017-2018 Membro del Comitato Scientifico (Scientific Review Committee) del 7th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) dell’International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR) (Athens, Greece May 15-18, 2018).
2016 Membro del Comitato Scientifico del Primo Premio Nazionale di Editoria Universitaria (Universitaria 2016) organizzato dall'Associazione Italiana del Libro.
ORGANIZZAZIONE EVENTI SCIENTIFICI
2018 Co-chair (co-organizzatore) della sessione speciale intitolata "Dynamics of Signal Exchanges" organizzata nell'ambito del 28th Italian Workshop on Neural Networks WIRN 2018, June 13-15, 2018, Vietri sul Mare, Salerno, Italy.
2017 Responsabile dell'organizzazione scientifica del workshop internazionale dal titolo "Gene x Environment Interaction in Social Relationships" tenutosi presso il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania "Luigi Vanvitelli" (Caserta, 04.05.2017).
ATTIVITÀ DI REVISORE
Revisore ad hoc per le riviste: PlosOne; Behavioural Brain Research; Social Development; Research in
Developmental Disabilities; Journal of Child Psychology and Psychiatry; Frontiers in Psychology, Parenting: Science and Practice; Frontiers in Psychology - Environmental Psychology; Journal of Social and Personal Relationships; Journal of Family Studies, Psychology and Behavioral Science; Early Child Development and Care; Data in brief; Psychiatry Research, Child: Care, Health & Development; Giornale Italiano di Psicologia, Psicologia della Salute, Rivista Italiana di Acustica.
Revisore ad hoc per il dottorato di ricerca in “Psychological Sciences and Education” del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive, Università di Trento.
ASSOCIAZIONI
2016-oggi Membro dell’International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR).
2017-oggi Membro della Società Italiana di Reti Neuroniche (SIREN).
2000-2015 Membro dell’AIP (Associazione Italiana di Psicologia) – Sezione di Psicologia Sperimentale (dal 26.09.2000).
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ALTRI TITOLI
2020-oggi Membro della “Commissione Università” istituita dall’Ordine degli Psicologi della Campania in data 13.07.2020 al fine di promuovere la collaborazione tra Ordine e Università e favorire la massima convergenza tra la formazione universitaria e le richieste del mercato del lavoro.
2017-oggi Participating Member del Rohner Center for the Study of Interpersonal Acceptance & Rejection (15/12/2017) “In recognition of significant and continuing contributions to the international study of interpersonal acceptance and rejection”.
2018-2019 Vincitore del Bando (D.R. n° 1012 del 26/11/2018) per l’assegnazione di n. 40 contributi per l’avvio di relazioni internazionali verso Università Extra UE ed Istituti di Ricerca dell’Ateneo – Anno 2018/2019 – della Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” di Napoli.
2017-2018 Vincitore del Bando (D.R. n° 735 del 31/10/2017) per l’assegnazione di n. 40 contributi per l’avvio di relazioni internazionali verso Università Extra UE ed Istituti di Ricerca dell’Ateneo – Anno 2017/2018 – della Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” di Napoli.
2016-2017 Vincitore del Bando (D.R. n. 422 del 30.06.2016) per l’assegnazione di n. 40 contributi per l’avvio di relazioni internazionali verso Università Extra UE ed Istituti di Ricerca dell’Ateneo – Anno 2016/2017 – della Seconda Università di Napoli (D.R. 512 del 02.08.2016).
2015-2016 Vincitore del Bando (D.R. n. 543 del 10.06.2015) per l’assegnazione di n. 30 contributi per l’avvio e lo sviluppo di collaborazioni internazionali dell’Ateneo – Anno 2015 – della Seconda Università di Napoli (D.R. 636 del 17.07.2015).
2010-2014 Rappresentante dei ricercatori e degli assistenti ordinari del ruolo ad esaurimento in seno al Senato Accademico della Seconda Università di Napoli (D.R. n. 2885 del 22.12.2010) per il quadriennio accademico 2010/2011 – 2013/2014.
2008-2013 Rappresentante dei ricercatori in seno al Consiglio della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli (D.R. 2561 del 30.10.2009) per il quadriennio accademico 2008/2009 – 2012/2013.
2008-2009 Rappresentante dei ricercatori e degli assistenti ordinari del ruolo ad esaurimento in seno al Senato Accademico della Seconda Università di Napoli (D.R. n. 1185 del 06.05.2008, elezioni suppletive) per la parte restante del quadriennio accademico 2005/2006 – 2008/2009.
2008-2009 Tutor didattico per gli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica e dello Sviluppo della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli.
2005-2009 Rappresentante dei ricercatori in seno al Consiglio della Facoltà di Psicologia della Seconda Università di Napoli (D.R. n. 4108 del 17.11.2005) per il quadriennio accademico 2005/2006 – 2008/2009.
2005-2007 Membro del comitato scientifico del Master di I livello “La valutazione psicologica” proposto dalla Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli (delibera n. 15 del C.d.A. della Seconda Università di Napoli del 23.03.06).
2006-2012 Membro del Collegio Docenti del Dottorato di Ricerca in “Scienze della Mente” del Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli [DOT0349343] (Coordinatore Prof. D. Grossi).
2002-2003 Tutor del corso di perfezionamento sul “Diritto dei minori e della famiglia”, organizzato dal Dipartimento di Psicologia della Seconda Università di Napoli.
2000-2016 Dall’11 Luglio 2000 al 31.12.2016 è stato iscritto all’ordine degli Psicologi della Regione Campania (numero 1416).
2000 Abilitazione all’esercizio della professione di psicologo presso la Seconda Università degli Studi di Napoli.
PARTECIPAZIONE CONGRESSI
[01] Nigro, G., Senese, V.P., Cicogna, P.C., Cristante, F., Robusto, E. (1998). La costruzione di un questionario di
memoria prospettica per anziani. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP, Firenze, 28-30 settembre 1998. Riassunti delle comunicazioni, pp. 102-104.
[02] Senese, V.P., Nigro, G., Cicogna, P.C., Cristante, F., Robusto, E. (2000). Il significato del parametro lambda ():
il Rating Formulation Model e il Dispersion Location Model, due modelli a confronto. Capri, Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP, Capri, 27-29 settembre 1999. Riassunti delle comunicazioni, pp. 289-290.
[03] Senese, V.P. (2000). Idee e credenze parentali nell’interazione con il bambino. II Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell’AIP, Alghero, 28-30 settembre 2000. Riassunti delle comunicazioni, pp. 114-116. Sassari: Carlo Delfino editore.
[04] Nigro, G., Marcone, R., Senese, V.P. (2000). La versione italiana del Memory Functioning Questionnaire (MFQ).
Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP, Alghero, 24-26 settembre 2000. Riassunti delle comunicazioni, pp. 287-289. Sassari: Carlo Delfino editore.
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[05] Nigro, G., Senese, V.P., De Vito, M. (2000). La costruzione di un questionario di memoria prospettica per bambini.
XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo dell’AIP, Alghero, 26-28 settembre 2000. Riassunti delle comunicazioni, pp. 117-119. Sassari: Carlo Delfino editore.
[06] Venuti, P., Senese, V.P., Marcone, R. (2000). Presentazione di un questionario di autovalutazione degli stili
parentali. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP, Alghero, 24-26 settembre 2000. Riassunti delle comunicazioni, pp. 289-291. Sassari: Carlo Delfino editore.
[07] Nigro, G., Senese, V.P., Natullo, O., Sergi, I. (2001). Fattori cognitivi e fattori di personalità nel controllo del traffico
aereo: osservazioni preliminari su allievi in formazione. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP, Alghero, 23-25 settembre 2001. Riassunti delle comunicazioni, pp. 275-277. Sassari: Editrice Democratica Sarda.
[08] Venuti, P., Gnisci, A., Marcone, R., Senese, V.P. (2001). Simmetria nel gioco madre-bambino: analisi sequenziale
di scambi interattivi. III Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Clinica dell’AIP, Palermo, 28-30 settembre 2001. Riassunti delle comunicazioni, pp. 99-102.
[09] Venuti, P., Marcone, R., Senese, V.P. (2001). L'influenza degli stili parentali sullo sviluppo delle componenti di
rappresentazione nei bambini. XV Congresso nazionale di Psicologia dello Sviluppo dell’AIP, Palermo, 26-28 settembre 2001. Riassunti delle comunicazioni, pp. 58-59.
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Napoli, 26 febbraio 2022 In fede
Vincenzo Paolo Senese
