Ministero dell’ Istruzione dell’Universita’ e della Ricerca

I s t i t u t o C o m p r e n s i v o “N i n o D i M a r i a”

Sommatino-Delia Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° Grado

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VERBALE N. 4 DEL 15/05/2019

COLLEGIO UNITARIO DEI DOCENTI

L’anno 2019, il giorno 15 del mese di MAGGIO alle ore 16.30, nei locali del Plesso “Giovanni XXIII” di Delia,

si è riunito il collegio dei docenti unitario per trattare il seguente ordine del giorno:

1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;

2. Approvazione libri dei Libri di Testo per l’a.s. 2019/20;

3. Scelta tipologia di prova scritta studenti classi Terze Scuola Sec.1°grado;

4. Criteri di valutazione scrutini finali per ogni ordine di scuola ed annessa Griglia di

valutazione;

5. Nomina Commissione Esami di idoneità Scuola Secondaria primo grado

6. Comunicazioni svolgimento azioni di miglioramento relative al PDM

7. Comunicazioni del Dirigente Scolastico.

8. Nomina componenti comitato di valutazione

Presiede la seduta la Dirigente Scolastica, la Prof.ssa Agata Rita Galfano, redige il presente verbale il Prof.

Cosimo Salvatore Fonti .

Le presenze/assenze dei docenti sono riportate nei fogli firme dai quali risultano assenti i docenti:

Scuola Secondaria I grado: Geraci Pietro, Giannone Palmina,Guddemi Lucia, Lombardo Elio, Maurelli

Fiorella Vincenza M, Mauro Antonella, Milia Alfonsa Patrizia, Sidoti Gaspare, Tabita Filippa, Amico

Carmela, Bagnato Viviana, Bancheri Calogero, Caruana Michele, Fiorentino Dina, Fiorentino Graziella,

Genova Angela, Gianna carmelo, Lo Cicero AngeloRampulla FilippoStella Maria Ivana, Strazzeri

Antonia, Ulivo fabiana,Vella Mario.

Scuola Primaria: Dibilio Patrizia, Alba Rosalia, Cigna Lilla Maria A, Currenti Maria G, Garofalo Angela,

Garrone Maria L, Monteserrato Giuseppa,Palumbo Giuseppa M, Sciascia calogera, Sciascia

CaterinaSpanò Silvana

Scuola dell’Infanzia: Asaro Diega, Culmone Maria, Di Vincenzo Francesca, Pirrello Luisa

1 . Constatata la validità della seduta, si dà lettura del verbale della seduta precedente .

Il verbale n. 3 della seduta del 10 gennaio 2019 viene proiettato sullo schermo e se ne dà,

contemporaneamente, lettura.

Il Collegio approva all’unanimità.

2 . Si passa alla trattazione del 2° punto allODG:

Approvazione libri dei Libri di Testo per l’a.s. 2019/20

2

La dirigente , tenuto conto cha la fase propedeutica all’adozione dei nuovi libri di testo si è svolta in seno ai

dipartimenti disciplinari, passa alla presentazione delle schede di nuova adozione.

Si procede alla votazione della delibera di approvazione dell’adozione dei libri di testo per l’anno scolastico

2019/2020 indicati analiticamente nelle relazioni predisposte, sulla base delle scelte operate dai docenti in

seno ai dipartimenti e ai consigli di classe.

La DS ricorda le indicazioni di cui alla nota-miur-prot.4586.15-03-2019. in cui si ribadisce che l'adozione dei

libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado per l'anno scolastico 2019/2020 rimane disciplinata dalle

istruzioni impartite con nota prot. 2581 del 9 aprile 2014,la quale recita:

a) Il collegio dei docenti può adottare, con formale delibera, i libri di testo ovvero strumenti

alternativi, in coerenza con il piano dell'offerta formativa, con l'ordinamento scolastico e con il limite

di spesa stabilito per ciascuna classe di corso

b) le scuole possono elaborare direttamente materiale didattico digitale. L'elaborazione di ogni

prodotto è affidata ad un docente supervisore che garantisce, anche avvalendosi di altri docenti, la

qualità dell'opera sotto il profilo scientifico e didattico. Le linee guida per l’elaborazione di questi

materiali non sono stati ancora adottati dal MIUR.

c) dall’a.s. 2014/2015 sono stati abrogato il vincolo quinquennale di immodificabilità dei contenuti

dei testi il incolo temporale di adozione dei testi scolastici (5 anni per la scuola primaria e 6 anni

per la scuola secondaria di primo e di secondo grado). Le scuole possono pertanto confermare i

testi già in uso, oppure provvedere all’adozione di nuovi testi per le classi prime e quarte della

scuola primaria, per le classi prime della scuola secondaria di primo grado, per le classi prime e terze

e, nei casi previsti dagli ordinamenti scolastici, quinte della scuola secondaria di secondo grado

d) i testi consigliati possono essere indicati dal collegio dei docenti solo nel caso in cui rivestano

carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento. L'eventuale adozione di

singoli contenuti digitali integrativi ovvero la loro adozione in forma disgiunta dal libro di testo

rientra nella casistica dei testi consigliati

e) le specifiche tecniche relative alla parte cartacea dei libri di teso, di cui all’allegato al DM 781/13,

sono riferiti esclusivamente alla scuola primaria

Riguardo alla riduzione dei tetti di spesa della scuola secondaria, la nota 3690/15 fornisce le seguenti

precisazioni:

i tetti di spesa, sono ridotti del 10% solo se nella classe considerata tutti i testi sono stati adottati per

la prima volta a partire dall’anno scolastico 2014/2015 e realizzati nella versione cartacea e

digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi

i tetti di spesa sono ridotti del 30% solo se nella classe considerata tutti i testi sono stati adottati per

la prima volta dall’anno scolastico 2014/2015 e realizzati nella versione digitale accompagnata da

contenuti digitali integrativi

I TESTI adottatidi cui in in allegato, fanno parte integrante del sottoscritto verbale.

3 . Si passa alla trattazione del 3° punto all’ODG:

Scelta tipologia di prova scritta studenti classi Terze Scuola Sec.1°grado;

La prova scritta di ITALIANO (durata 4 ore) sarà costituita da una terna di tracce contenenti le seguenti

tipologie testuali: esposizione di esperienze personali sotto forma di lettera, diario, autobiografia, cronaca o

racconto; esposizione o trattazione di un argomento di interesse culturale o sociale che consenta riflessioni

personali; relazione su un argomento di studio o su una attività educativa e didattica svolta nel triennio.

La prova scritta di MATEMATICA (durata 3 ore) sarà articolata su più quesiti che non comporteranno

soluzioni dipendenti l’una dall’altra e che potranno riguardare aspetti numerici, geometrici, di relazioni, di

statistica e probabilità e/o di scienze sperimentali.

3

La prova scritta di Lingua Inglese e Francese (durata entrambi le prove 4 ore) presenterà agli alunni la scelta

tra le seguenti tipologie: questionario con domande relative ad un brano, composizione di una lettera/mail,

dialogo o pagina di diario personale.

Il Collegio approva all’unanimità

4 . Si passa alla trattazione del 4° punto all’ODG:

Criteri di valutazione scrutini finali per ogni ordine di scuola ed annessa Griglia di valutazione

In sede di scrutinio, al fine dell’ammissione agli esami conclusivi del primo ciclo di istruzione bisogna

verificare che:

gli alunni abbiano frequentato per almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato, fatte

salve le eventuali motivate deroghe deliberate dal collegio dei docenti,

non sono incorsi nella sanzione disciplinare della non ammissione all’esame di Stato prevista

dall’articolo 4, commi 6 e 9 bis, del DPR n. 249/1998, ossia l’esclusione dallo scrutinio finale,

hanno partecipato alle prove nazionali di italiano, matematica e inglese predisposte dall’Invalsi.

Si ricorda infine che: il voto di ammissione può essere interiore a 6/10, qualora l’alunno sia stato ammesso

anche in caso di parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o più discipline.

Il voto di ammissione concorre alla determinazione del voto finale d’esame.

La non ammissione alla classe successiva sarà valutata di volta in volta tenendo conto non soltanto del

numero delle insufficienze ma anche del livello di maturazione globale dell’alunno.

La valutazione in ordine all’ammissione all’Esame di Stato conclusivo del primo ciclo dovrà tenere conto del

percorso effettuato nel corso del triennio.

Le eventuali non ammissioni all’anno successivo o all’Esame finale dovranno essere comunicate alle famiglie

prima della pubblicazione degli esiti finali.

L’ammissione sarà pubblicata sul sito web e sul tabellone per ogni plesso e conterrà soltanto l’indicazione

Ammesso o non Ammesso.

Per quanto riguarda la scuola primaria, come concordato in sede di Dipartimento disciplinare, la non

ammissione alla classe successiva è solo eventualità eccezionale che sarà deliberata all’unanimità dei

componenti dell’equipe pedagogica.

5 . punto all’o.d.g.: Nomina Commissione Esami di idoneità Scuola Secondaria primo grado

La Dirigente, informa il Collegio che è pervenuta n. una istanze di iscrizione agli esami di idoneità alla classe

seconda con istruzione parentale.

La DS, dopo aver esplicitato il contenuto della Circolare ministeriale n. 27 del 5 Aprile 2011 recante

disposizioni relative agli esami di idoneità nel I° ciclo di istruzione, propone l’individuazione del Consiglio di

classe della 1° C del Plesso L. Pignato do Sommatino per gli esami di idoneità:

L’esame di idoneità alla classe seconda della scuola secondaria di primo grado consiste nelle prove scritte di

italiano, matematica e lingue straniere e in un colloquio pluridisciplinare su tutte le materie (art. 8, comma 5,

O.M. n. 90/2001). Le prove degli esami di idoneità vertono sui piani di studio delle classi per le quali i

candidati non siano in possesso di promozione o idoneità. La valutazione delle prove è effettuata

collegialmente dalle commissioni con l’attribuzione, a maggioranza, di voti numerici espressi in decimi.

L’esame è superato se il candidato ottiene la sufficienza in tutte le prove. La durata delle prove scritte è

definita dalle commissioni esaminatrici. I candidati il cui esame abbia avuto esito negativo, possono, a

giudizio della commissione esaminatrice, essere ammessi a frequentare altra classe inferiore per la quale

siano, nel caso, privi di idoneità o promozione. Gli esami di idoneità non sono validi in assenza anche di una

sola delle prove scritte o del colloquio. L'esito degli esami è pubblicato mediante affissione all'albo della

scuola con la sola indicazione: idoneo/non idoneo alla classe ……. Al candidato che abbia superato l’esame di

idoneità è rilasciato un certificato recante indicazione: dell’esito dell’esame medesimo; dei voti attribuiti

dalla commissione alle singole prove.

4

6 . Comunicazioni svolgimento azioni di miglioramento relative al PDM

La Dirigente chiama l’ins. Calogera Sciascia per riferire sull’argomento. L’ins. Sciascia relaziona al Collegio

puntualizzando di fasi portavoce dei responsabili delle tre azioni del PDM. L’ins Sciascia espone in sintesi

I traguardi che si vogliono raggiungere in questa seconda edizione del P.D.M, tramite tre progetti azione :

A. Primo Progetto, referente Ins. Sciascia calogera, esso si pone due obiettivi

1. migliorare gli esiti di apprendimento con azioni rivolte alle eccellenze

2. recuperare e consolidare, diffusamente, le competenze degli alunni.

B. Secondo Progetto, referenti ins. Dibilio Patrizia e prof. Sciascia Vincenzino esso ha come

finalità l’attivazione di percorsi di didattica innovativa, anche a classi aperte. L’ampliamento

della formazione dei docenti sull'uso di strumenti digitali e sulle metodologie didattiche

innovative. L’implementazione di dotazione di supporti tecnologici e didattici necessari allo

sviluppo di tali attività. Il potenziamento delle abilità e delle competenze all’interno degli assi

culturali relativi a tutte le discipline. Il potenziamento dell’ambiente scolastico multimediale

(uso di LIM, Tablet, PC, software didattici specifici ecc.), e dell’ambiente di apprendimento

fisico ( aule attrezzate, banchi modulari ecc.), in funzione di una didattica innovativa e

finalizzata al miglioramento degli esiti degli studenti.

C. Terzo Progetto, referente Prof.ssa La China Maria Lina esso ha lo scopo di rafforzare i

momenti, le occasioni di raccordo tra le classi ponte dell’istituto e con il grado di istruzione

superiore (primo biennio secondaria di secondo grado) in un’ ottica di continuità che,

prendendo l’avvio dalla scuola dell’infanzia, e proseguendo per gli altri ordini e gradi di

istruzione, sappia e individuare, con la collaborazione di tutte le componenti scolastiche ed

extra, attitudini, inclinazioni individuali per orientare l’alunno nel suo percorso di

formazione-istruzione.

Il Collegio ne prende atto

7 . Comunicazioni del Dirigente Scolastico.

Nessuna

8 . Nomina componenti Comitato di Valutazione

La DS propone al Collegio Docenti che vengano riconfermati i nominativi del Comitato di Valutazione

uscente, dopo pacata discussione

Il Collegio approva all’unanimità

Conclusa la trattazione dei punti all’ordine del giorno la seduta è tolta alle ore 18.00

Il

Il Segretario verbalizzante

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Prof. Fonti Cosimo Salvatore

La Dirigente scolastica

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Prof.ssa Agata Rita Galfano