Università degli studi di BariUniversità degli studi di Bari

PROGETTO DI FACOLTA’PIATTAFORMA E-LEARNING

Prof.ssa Teresa Roselli

PartecipantiPartecipanti

I corsi di laurea che attualmente hanno dato la loro adesione al progetto sono:

Biologia ambientale Biologia cellulare e molecolare Conservazione dei beni naturali Scienze biosanitarie Scienze dei materiali Scienze naturali

Azioni dei progetto

Le azioni previste dal progetto sono:• Formazione in aula• Formazione a distanza• Attività di tutoraggio • Certificazione dei crediti formativi

Star Learning

Tutte le attività previste nel progetto sono realizzate con l’ausilio di una piattaforma di e-learning in grado di gestire contenuti e servizi tipici di un ambiente di apprendimento a distanza

Formazione in aulaFormazione in aula

La formazione in aula ha lo scopo di:

presentare gli obiettivi del corso motivare gli studenti al dialogo con il tutor motivare gli studenti all’apprendimento

cooperativo introdurre gli studenti all’uso della

piattaforma

Formazione a distanza

L’attività di formazione a distanza prevede:

fruizione del materiale didattico verifica delle conoscenze acquisite interazione con gli altri componenti della classe attività di tutoraggio

Tutoraggio

L’attività di tutoraggio prevede la gestione di Agenda Messaggi Forum Chat

E’ previsto inoltre, il ricevimento degli studenti da parte dei tutor, di tipo tradizionale, in orari prestabiliti.

Attività di Certificazione dei CFU

L’attività di certificazione prevede lo svolgimento di un test sulla piattaforma di e-learning in presenza di una commissione esaminatrice composta da: un docente dell’area informatica un docente del corso di laurea dello studente

La commissione sarà affiancata dai tutor esperti nella gestione della piattaforma.

Dati sul progettoDati sul progetto

Le attività fino ad ora svolte hanno portato ai seguenti risultati:

studenti formati 177 studenti da formare 62 studenti che hanno avuto l’idoneità 30

Caratteristiche di una piattaforma…Le caratteristiche fondamentali di una piattaforma di

e-learning sono: modularità funzionale, che consente alla

piattaforma di adattarsi alle esigenze dei discenti e dei docenti

struttura capace di raccogliere, archiviare e consentire l’erogazione in modo flessibile di materiali formativi

architettura espandibile, che consente di integrare in modo progressivo estensioni e miglioramenti funzionali.

…Caratteristiche di una piattaforma

Una piattaforma di e-learning deve essere capace di adeguarsi al modello organizzativo dell’utente ed ai modelli metodologici più adeguati alla specifica utenza o progetto formativo.

Essa non deve essere uno strumento vincolante nelle scelte formative, ma deve fornire il giusto strumento per ogni preciso evento previsto da un piano metodologico e didattico.

Funzioni di una piattaforma

Le funzionalità di cui una piattaforma deve disporre sono:

comunicazione e cooperazione fra utenti accesso e condivisione dell’informazione gestione degli utenti gestione del materiale didattico gestione dei report

Architettura di una piattaforma

L’architettura di una piattaforma prevede le seguenti componenti:

LMS (Learning Management System) LCMS (Learning Content Management System) Tools per la comunicazione

Learning Management System

La componente LMS include i servizi che consentono la gestione delle attività di apprendimento on-line.

Il Learning Management System deve costituire una componente di supporto per le attività degli studenti che accedono per

la consultazione del materiale didattico le attività dei docenti che pubblicano i

contenuti didattici

Learning Management System

Le funzionalità principali che un LMS deve fornire sono:

gestione degli studenti gestione del palinsesto dei corsi verifica della preparazione dello studente monitoring e tracking delle attività degli

studenti reporting delle attività(???)

Learning Content Management System

Obiettivo principale dell’LCMS è la creazione, la descrizione, l’importazione, il riutilizzo e la condivisione dei contenuti didattici.

Il Learning Content Management System consente a differenti tipologie di utenti di creare in modo semplice ed intuitivo il contenuto per l’e-learning mettendo a disposizione strumenti di autoringstrumenti per importare materiale didattico da

file esterni

Tool per la comunicazione

I tool per la comunicazione rappresentano l’insieme dei servizi che permettono lo scambio di informazione tra gli utenti della piattaforma.

Sono fondamentali per la riproduzione del clima di una classe reale in un ambiente di apprendimento a distanza.

Gli strumenti che una piattaforma può includere sono: servizio di video conferenza chat whiteboard posta elettronica forum

Piattaforma StarLearning

La piattaforma Star Learning prevede l’interazione con quattro tipi di utenti diversi amministratore gestore dei corsi tutor studente

Ogni tipologia di utente ha un proprio ruolo specifico all’interno della piattaforma.

Funzioni dell’amministratore

Le funzioni a disposizione dell’amministratore sono:

visualizzazione di tutti gli accessi utente

visualizzazione e gestione dei file di LOG

assegnazione o modifica dei ruoli degli utenti della piattaforma

gestione dei viewer disponibili agli utenti

Gestore corsi…

Il gestore corsi può:

creare, gestire, cancellare corsi di formazione che possono essere corredati con

prove di valutazione in itinere strumenti di comunicazione per il

tutoraggioesame finale

iscrivere uno studente ad un corso precedentemente creato

Più in dettaglio queste operazioni prevedono una fase preparatoria: Creazione di una libreria di Moduli

Didattici; Associazione ai Moduli Didattici di

eventuali Test di valutazione; Creazione dei Corsi mediante la definizione

di sequenze di Moduli Didattici; Creazione di eventuali Test d’Esame; Creazione e Gestione dell’archivio delle

Frequently Asked Questions dei Corsi;

e la successiva fase di gestione della e la successiva fase di gestione della classe virtuale che consiste nella:classe virtuale che consiste nella:

Gestione delle iscrizioni ai Corsi degli Studenti.

Gestione dell’archivio dei messaggi scambiati con gli Studenti dei Corsi;

Analisi dell’andamento dei corsi (verificando le date dei prelievi delle lezioni e delle esecuzioni dei tests)

Inserimento o arricchimento di un corso da parte di un docente

Nel caso in cui un docente voglia inserire un proprio corso sulla piattaforma, o semplicemente del materiale didattico a corredo del proprio corso, deve:

• Iscriversi alla piattaforma come gestore corsi (come ci si iscrive?????????)

• Produrre i files contenenti i moduli didattici (in qualunque formato, es.: lucidi, documento Word, Power Point ecc.) che dovranno comporre il corso.

Si consiglia si procedere alla seguente Si consiglia si procedere alla seguente sequenza operativa:sequenza operativa:

1. eseguire il trasferimento del materiale didattico prodotto sul sistema mediante la funzione “Invio Mat. Didattico”;

2. creare i “Descrittori dei Moduli Didattici” tramite la funzione di “Definiz. Unità Did.”;

3. creare i “Descrittori dei Test” associati ai Moduli Didattici;

4. creare ed inserire nei “Descrittori dei Tests” le domande che compongono i Tests ;

5. creare il “Descrittore del Corso” e comporre il corso specificando i Moduli Didattici che deve contenere e la loro esatta sequenza tramite la funzione “Struttura corsi”;

Esempio…Esempio…

Per il corso di laurea Scienze Biosanitarie è stato creato un corso formato da quattro unità didattiche: concetti fondamentali di informatica gestione dei computer e dei file elaborazione dati fogli di calcolo

Il corso è stato corredato con autovalutazioni, agenda, forum, messaggistica, chat e un test per l’esame finale.

TutorIl tutor è una figura importante in un ambiente di

e-learning, capace di supportare e monitorare lo studente durante l’ attività di apprendimento.

Le funzioni del tutor sono:gestione della messaggistica e agenda

forum di discussione gestione Frequently Asked Questionsanalisi dell'andamento dei percorsi formativi a livello individuale

monitoraggio generale dei corsi

Studente

Lo studente può:

accedere ad un catalogo di corsi proporre l’iscrizione a uno o più corsi

disponibili nel catalogo fruire delle lezioni di un corso svolgere un test d’esame accedere alla biblioteca virtuale usufruire degli strumenti di comunicazione