Università degli Studi di CATANIA SUA... · 2014. 10. 22. · Università Università degli Studi...

Referenti e Strutture

Informazioni generali sul Corso di Studi

Università Università degli Studi di CATANIA

Nome del corso Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione(IdSua:1500472)

Classe L-16 - Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione

Nome inglese Science of administration and organization

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.fscpo.unict.it

TassePdf inserito: visualizza

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS ALEO Salvatore Carmelo

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di corso di studio

Struttura di riferimento Scienze Politiche e Sociali

Docenti di Riferimento

Rappresentanti Studenti

Napoli Marta [email protected] Angela [email protected] Salvatore [email protected] Marta [email protected] Giuseppe [email protected]

SALVATORE CARMELO ALEOLOREDANA ZAPPALA'

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. CALABRESE Maria Concetta M-STO/02 RU .5 Affine

2. BARONE Giuseppe M-STO/04 PO 1 Base

3. DENARO Maria Teresa IUS/09 RD 1 Base/Caratterizzante

4. LA ROCCA Delia IUS/01 PO .5 Base

5. SCUDERI Maria Concetta SPS/07 RU 1 Base/Caratterizzante

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Il Corso di Studio in breve

Gruppo di gestione AQ FRANCESCA BIONDIPATRIZIA FRANCOCONCETTA SCIVOLIORAZIO ARENA

TutorMarco Valerio Livio LA BELLALaura MACCARRONEMaria Concetta SCUDERI

Il corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione presenta un percorso formativo che comprende lo sviluppodi competenze negli ambiti storico-politico (storia moderna e contemporana, storia delle dottrine politiche e delle istituzionipolitiche, scienza politica), giuridico (diritto privato, pubblico, del lavoro, amministrativo e penale), statistico-economico(informatica, statistica sociale, economia politica e politica economica), sociologico (sociologia generale, economica e giuridica) elinguistico (attraverso lo studio di due lingue: l'inglese e una seconda lingua a scelta dello studente fra il francese, il tedesco e lospagnolo).Il corso di laurea è diretto alla formazione di figure professionali con conoscenze di metodo e di contenuto culturale e scientificonei campi prima evidenziati che siano in grado di operare nelle amministrazioni pubbliche, nazionali ed internazionali (si tratta ditutte le posizioni lavorative presso la pubblica amministrazione statale, centrale e periferica, le regioni, le province, i comuni,nonché le rispettive aziende e società a partecipazione pubblica. Vanno aggiunte le Università, le Aziende Sanitarie, le Camere diCommercio, le Amministrazioni indipendenti), e in quelle delle organizzazioni complesse private (come gli enti privatizzati, leaziende del privato sociale, le organizzazioni di volontariato e le associazioni di promozione sociale con attività di partnership),nonché nelle politiche di pari opportunità.Il corso è molto rilevante per gli sbocchi occupazionali e le progressioni di carriera nelle forze dell'ordine, alla luce delle esigenzeed esperienze formative proprie di queste, dell'esperienza precedente del curriculum in Discipline della Pubblica Sicurezza, delleconvenzioni stipulate dall'Università di Catania per conto dell'ex Facoltà di Scienze Politiche (oggi Dipartimento di Scienzepolitiche e sociali) con il Ministero dell'interno, l'Arma dei Carabinieri, la Guardia di Finanza, il Dipartimento dell'AmministrazionePenitenziaria.Le conoscenze di metodo e di contenuto culturale dei laureati sono volte a formare figure professionali capaci di interpretareefficacemente il cambiamento e l'innovazione nelle amministrazioni pubbliche e private, a partire dai profili "politici", dallo studiodegli organi di governo centrali e, soprattutto, regionali e locali, per seguire con i profili amministrativi e gestionali: correttezzadell'azione, valutazione costi-benefici, risultati, ecc. I laureati saranno in grado di assistere le istituzioni pubbliche, leorganizzazioni private d'impresa e quelle del terzo settore nelle attività di progettazione ed implementazione di iniziativefinalizzate a promuovere lo sviluppo economico, sociale e civile delle comunità.Link inserito: http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Scienza_Amministrazione_organizzazione_(L-16)/scienze_amministrazione_organizzazione_piano_studi.htm

Il 14/01/2010 presso i locali della Presidenza della Facoltà di Scienze Politiche si è tenuto l'incontro con gli esponenti delleorganizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, come previsto nellalegge n. 270 del 2004.Oltre al Preside ed ai Presidenti dei Corsi di Laurea, sono presenti per le parti sociali i seguenti Enti:

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Questura di Catania Capitaneria di Porto di Catania Amministrazione Penitenziaria. Provveditorato regionale Ordine Professionale degli Assistenti Sociali Arma dei Carabinieri Associazione Nazionale Magistrati Tribunale di Catania Comunità di S. Egidio

Hanno altresì giustificato la loro assenza le seguenti istituzioni: Prefettura di Catania Comune di Catania Provveditorato agli Studi Catania (CSA) Croce Rossa Italiana

Dopo l'illustrazione della nuova offerta formativa della Facoltà di Scienze Politiche, si è sviluppato un dibattito sulle finalità el'organizzazione didattica relativa agli istituendi corsi di laurea, durante il quale i rappresentanti delle parti sociali, nell'apprezzareil piano dell'offerta formativa della Facoltà, hanno dichiarato la loro disponibilità a collaborare con la Facoltà di Scienze Politicheper migliorare i livelli professionali e gli sbocchi occupazionali dei laureati.Nel complesso le parti sociali hanno espresso un giudizio ampiamente positivo sulla spendibilità dei corsi di laurea proposti nelmercato del lavoro e sulla possibilità di costituire un partenariato anche per l'organizzazione di stage e tirocini. Si fa presente a talproposito che la Facoltà ha già stipulato convenzioni con vari enti, tra cui il Dipartimento delle Pari Opportunità, la Guardia diFinanza, il Dipartimento dell'Amministrazione Penitenziaria, il Ministero dell'Interno, la Scuola Superiore della PubblicaAmministrazione locale, la Croce Rossa Italiana.

Personale tecnico-amministrativo

funzione in un contesto di lavoro:La figura professionale formata è in grado di contribuire alla gestione di strutture complesse, sia pubbliche che private, tramitela capacità di interpretare i cambiamenti e le innovazioni nelle amministrazioni, nelle istituzioni pubbliche, nelle organizzazioniprivate d'impresa e in quelle del terzo settore (a partire dai profili "politici", dallo studio degli organi di governo centrali e,soprattutto, regionali e locali, per seguire con i profili amministrativi e gestionali).Nello specifico le funzioni associate alla figura professionale possono consistere:controllare il bilancio;curare la rendicontazione contabile;redigere verbali di riunioni;gestire e/o coordinare le risorse umane;coordinare le attività amministrative;curare la stipula o la supervisione dei contratti;organizzare il lavoro o le attività;organizzare o partecipare a convegni, seminari o riunioni;coordinare le attività con altre amministrazioni;curare i rapporti con le istituzioni;gestire i rapporti con il pubblico;aggiornarsi sulla normativa vigente;controllare e gestire la corrispondenza;controllare o predisporre gli ordini di servizio;

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

emettere mandati di pagamento;fornire informazioni;gestire l'emanazione di bandi di concorso o di gare;organizzare gli aspetti logistici;eseguire controlli di gestione;gestire gli acquisti e gli approvvigionamenti;controllare il rispetto della normativa;eseguire ricerche documentaristiche;inserire dati in archivi informatici;istruire le pratiche per la richiesta di finanziamenti esterni.Pertanto, le competenze associate alla funzione possono essere così sinteticamente indicate:- capacità di progettazione e di scelta dell'azione da intraprendere;- capacità di valutazione della correttezza dell'azione intrapresa;- capacità di valutazione dei costi-benefici dell'azione intrapresa;- capacità di previsione e valutazione dei risultati dell'azione intrapresa;

competenze associate alla funzione:Le competenze acquisite nel CdS appaiono immediatamente spendibili nel mondo del lavoro nell' ambito della gestioneamministrativa di strutture anche complesse, pubbliche e private.Ovviamente il Corso di laurea fornisce, altresì, le competenze necessarie per la prosecuzione degli studi nei Corsi di laureamagistrale afferenti alla classe LM 63 di Scienze delle pubbliche amministrazioni.

sbocchi professionali:Gli sbocchi occupazionali associati al corso di laurea sono costituiti dai profili tecnico-amministrativi presso la pubblicaamministrazione statale (centrale e periferica), le regioni, le province, i comuni, nonché le rispettive aziende e società apartecipazione pubblica. Vanno aggiunte le Università, le Aziende Sanitarie, le Camere di Commercio, le Amministrazioniindipendenti, gli enti privatizzati, le aziende del privato sociale, le organizzazioni di volontariato e le associazioni dipromozione sociale con attività di partnership.Nello specifico, fra gli sbocchi occupazionali del corso di laurea rientrano le figure classificate secondo i criteri ISTAT di:- segretari amministrativi e tecnici degli affari generali;- tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi;- tecnici dei servizi pubblici di concessioni di licenze;- tecnici dei servizi pubblici per il rilascio di certificazioni e documentazioni personali.Un particolare interesse è stato manifestato da sempre per questo corso di laurea dagli appartenenti alle forze dell' ordine(polizia di Stato, arma dei carabinieri, guardia di finanza, polizia penitenziaria, etc.), nonché dagli aspiranti a farvi parte, per lacorrispondenza del percorso formativo con le esigenze di professionalità richieste in tale ambito.

1. 2. 3. 4.

Segretari amministrativi e tecnici degli affari generali - (3.3.1.1.1)Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - (3.3.1.5.0)Tecnici dei servizi pubblici di concessioni licenze - (3.4.6.6.1)Tecnici dei servizi pubblici per il rilascio di certificazioni e documentazioni personali - (3.4.6.6.2)

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

Oltre a un diploma di scuola media superiore, o ad altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, per seguire con profittoil percorso formativo sono necessarie conoscenze di lingua italiana, di cultura generale, di lingua inglese, nonché capacitàlogico-matematiche e competenze informatiche di base.A tali fini, sarà considerato il tipo e l'esito del percorso formativo precedente dello studente e sarà predisposto e realizzato un testd'ingresso con domande a risposte multiple.Tale prova avrà un duplice obiettivo:1) selezionare gli studenti che eccedono il numero massimo di iscritti previsti dal D.M. 270 per il corso di laurea;2) accertare eventuali deficit formativi che lo studente dovrà colmare mediante studio individuale o corsi attivati dalla Facoltà.

Il corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione è diretto alla formazione di figure professionali conconoscenze di metodo e di contenuto culturale e scientifico negli ambiti prima evidenziati che siano in grado di operare nelleamministrazioni pubbliche, nazionali ed internazionali (si tratta di tutte le posizioni lavorative presso la pubblica amministrazionestatale, centrale e periferica, le regioni, le province, i comuni, nonché le rispettive aziende e società a partecipazione pubblica.Vanno aggiunte le Università, le Aziende Sanitarie, le Camere di Commercio, le Amministrazioni indipendenti), e in quelle delleorganizzazioni complesse private (come gli enti privatizzati, le aziende del privato sociale, le organizzazioni di volontariato e leassociazioni di promozione sociale con attività di partnership), nonché nelle politiche di pari opportunità.Il corso è molto rilevante per gli sbocchi occupazionali e le progressioni di carriera nelle forze dell'ordine, alla luce delle esigenzeed esperienze formative proprie di queste, dell'esperienza precedente del curriculum in Discipline della Pubblica Sicurezza, delleconvenzioni stipulate dall'Università di Catania per conto dell'ex Facoltà di Scienze Politiche (oggi Dipartimento di Scienzepolitiche e sociali) con il Ministero dell'interno, l'Arma dei Carabinieri, la Guardia di Finanza, il Dipartimento dell'AmministrazionePenitenziaria.Le conoscenze di metodo e di contenuto culturale dei laureati sono volte a formare figure professionali capaci di interpretareefficacemente il cambiamento e l'innovazione nelle amministrazioni pubbliche e private, a partire dai profili "politici", dallo studiodegli organi di governo centrali e, soprattutto, regionali e locali, per seguire con i profili amministrativi e gestionali: correttezzadell'azione, valutazione costi-benefici, risultati, ecc. I laureati saranno in grado di assistere le istituzioni pubbliche, leorganizzazioni private d'impresa e quelle del terzo settore nelle attività di progettazione ed implementazione di iniziativefinalizzate a promuovere lo sviluppo economico, sociale e civile delle comunità.La figura professionale fondamentale che il corso è in grado di formare è costituita dal tecnico-amministrativo, cioè da colui cheall'interno di strutture complesse, pubbliche e private, è in grado di progettare e scegliere l'azione da intraprendere, di valutare lacorrettezza dell'azione intrapresa, di valutarne i costi e i benefici, di prevederne e valutarne i risultati. In particolare egli all'internodelle strutture indicate sarà in grado di: controllare il bilancio; curare la rendicontazione contabile; redigere verbali di riunioni;gestire e/o coordinare le risorse umane; coordinare le attività amministrative; curare la stipula o la supervisione dei contratti;organizzare il lavoro o le attività; organizzare o partecipare a convegni, seminari o riunioni; coordinare le attività con altreamministrazioni; curare i rapporti con le istituzioni; gestire i rapporti con il pubblico; aggiornarsi sulla normativa vigente;controllare e gestire la corrispondenza; controllare o predisporre gli ordini di servizio; emettere mandati di pagamento; fornireinformazioni; gestire l'emanazione di bandi di concorso o di gare; organizzare gli aspetti logistici; eseguire controlli di gestione;gestire gli acquisti e gli approvvigionamenti; controllare il rispetto della normativa; eseguire ricerche documentaristiche; inseriredati in archivi informatici; istruire le pratiche per la richiesta di finanziamenti esterni.Le figure ISTAT di riferimento sono costituite: dai segretari amministrativi e tecnici degli affari generali, dai tecnici delleorganizzazione e della gestione dei fattori produttivi, dai tecnici dei servizi pubblici di concessioni di licenze, dai tecnici dei servizipubblici per il rilascio di certificazioni e documentazioni personali.A questi fini formativi il percorso didattico è strutturato in aree di apprendimento articolate negli ambiti storico-politico, giuridico,statistico-economico, sociologico e linguistico.In particolare saranno impartiti i seguenti insegnamenti

Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacita di applicare conoscenza e comprensione

QUADRO A4.b

Con riferimento all'area storico politica:- Storia moderna- Storia contemporanea- Storia delle dottrine politiche- Storia e filosofia delle istituzioni politiche- Scienze dell'amministrazione e teoria delle organizzazioni- Scienza della politicaCon riferimento all'area giuridica:- Diritto privato- Istituzioni di diritto pubblico- Diritto amministrativo- Diritto del lavoro- Diritto penale parte generaleCon riferimento all'area statistico economica:- Informatica- Economia politica e politica economica- Statistica socialeCon riferimento all'area sociologica:- Sociologia generale- Sociologia economica e del lavoro- Sociologia del diritto e della devianzaCon riferimento all'area linguistica:- Lingua inglese- II lingua a scelta tra francese, spagnolo, tedesco

Descrizione link: sito internet corso di studi scienze dell'amminstrazione e dell'organizzazioneLink inserito: http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Scienza_Amministrazione_organizzazione_(L-16)/scienze_amministrazione_organizzazione_piano_studi.htm

Area storico-politica

Conoscenza e comprensione

Con riferimento allarea storico-politica, i laureati del corso in Scienze dellamministrazione e dellorganizzazione acquisirannoconoscenze fondamentali relative agli strumenti di analisi degli avvenimenti storici e delle trasformazioni che durante letàmoderna e contemporanea hanno investito la politica, leconomia e la cultura; e, accanto ad esse, una conoscenzaapprofondita sul cambiamento delle istituzioni pubbliche e sugli strumenti tecno-organizzativi utili per una loro gestioneefficace. Si tratta di conoscenze in grado di rappresentare per gli studenti unimprescindibile bussola per la comprensionedella società attuale e in particolare dei meccanismi di funzionamento delle amministrazioni pubbliche e private, nonché delleorganizzazioni che a diverso titolo operano sullo scenario italiano e internazionale. Le conoscenze sopraelencate sono offerteagli studenti attraverso la partecipazione a lezioni frontali e a seminari di approfondimento e devono essere consolidate

attraverso lo studio guidato e individuale. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente

attraverso esami orali e scritti, nonché la redazione e la presentazione di elaborati che affrontano temi specifici delle scienzeamministrative.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dellorganizzazione saranno in grado di applicare leconoscenze acquisite negli insegnamenti dellarea storico-politica nella gestione e nell'amministrazione di strutture pubbliche eprivate, in particolare sviluppando la capacità di svolgere ricerche autonome per analizzare criticamente la complessità dellerealtà istituzionali, nonché la capacità di prevenire, individuare, analizzare e risolvere problematiche gestionali eamministrative, sia nel settore pubblico che in quello privato. Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenzesopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula,dallo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti, dallo svolgimento di esercitazioni pratiche, dalla ricercabibliografica e sul campo. Le verifiche (esami scritti, orali, redazione di relazioni ed esposizione orale) prevedono losvolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra padronanza di strumenti e metodologie e autonomia critica.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiSTATI E NAZIONI: DAL CONGRESSO DI VIENNA ALLA I GUERRA MONDIALE urlECONOMIA E SOCIETÃ TRA XIX E XX SECOLO urlTOTALITARISMI E DEMOCRAZIE urlLO STATO E L'AMMINISTRAZIONE (XVI-XVII SECOLO) urlGLI STATI E LE RIFORME (XVIII SECOLO). urlCOSTITUZIONALISMO E DEMOCRAZIA. ANALISI TEORICO-FILOSOFICA. urlLE ISTITUZIONI ITALIANE IN ETA' CONTEMPORANEA urlTEORIA DELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE urlLE ISTITUZIONI ITALIANE FRA '800 E '900. urlAPPROCCI, METODI E CONCETTI DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE urlANALISI DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI urlSTORIA DEL PENSIERO POLITICO MODERNO urlSTORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO urlSTORIA DEL PENSIERO COSTITUZIONALE E DELLA DEMOCRAZIA urlRAPPRESENTANZA E GOVERNO: ATTORI E PROCESSI. urlAPPROCCI, METODI E CONCETTI DI SCIENZA POLITICA. url

Area giuridica


Gli insegnamenti afferenti allarea giuridica forniscono conoscenze generali sullordinamento giuridico necessarie perlespletamento di funzioni tecnico-amministrative (in ambito sia pubblico che privato), nonché in particolare gli strumenti dicomprensione dellassetto normativo delle strutture amministrative, dei poteri e dei limiti giuridici inerenti alle funzioni quirilevanti (sia per gli aspetti propriamente amministrativistici, che per quelli civilistici, penalistici e lavoristici).


I laureati del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dellorganizzazione saranno in grado di applicare leconoscenze acquisite negli insegnamenti dellarea giuridica nella gestione e nell'amministrazione di strutture pubbliche eprivate, in particolare sviluppando la capacità di svolgere ricerche autonome per analizzare criticamente la complessitànormativa delle realtà istituzionali, nonché la capacità di prevenire, individuare, analizzare e risolvere problematichegiuridiche, sia nel settore pubblico che in quello privato. Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenzesopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula,dallo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti, dallo svolgimento di esercitazioni pratiche, dalla ricercabibliografica. Le verifiche (esami scritti, orali, redazione di relazioni ed esposizione orale) prevedono lo svolgimento dispecifici compiti in cui lo studente dimostra padronanza di strumenti e metodologie e autonomia critica.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiSoggetti, rapporti giuridici e autonomia privata urlBeni, diritti reali e possesso urlResponsabilitÃ civile urlLE FONTI urlL'ORDINAMENTO E LE FUNZIONI DELLA REPUBBLICA urlLA GIUSTIZIA E I DIRITTI FONDAMENTALI urlGIUSTIZIA AMMINISTRATIVA urlORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA urlATTIVITA' AMMINISTRATIVA urlLA LEGGE PENALE E I PRINCIPI GENERALI. urlLe fonti del diritto del lavoro. La contrattazione collettiva urlIl rapporto di lavoro: costituzione, svolgimento e estinzione. Diritti e doveri delle parti nel contratto di lavoro. La flessibilitÃ . urlIL REATO E LE SUE FORME DI MANIFESTAZIONE. urlIL SISTEMA SANZIONATORIO. url

Area statistico-economica


Gli insegnamenti afferenti a questarea consentono ai laureati di conoscere le variabili economiche e le relazioni economicheche le regolano, al fine di meglio comprendere le interrelazioni tra sistema istituzionale nel quale operano e sistemaeconomico, di leggere e operare descrizioni statistiche e, in vista di una preparazione calibrata sul mondo del lavoro, diimparare il Codice dellAmministrazione Digitale, strumento che razionalizza il lavoro delle amministrazioni pubblichecontemporanee.


I laureati del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dellorganizzazione saranno in grado di applicare leconoscenze acquisite negli insegnamenti dellarea statistico-economica nella gestione e nell'amministrazione di strutturepubbliche e private. In particolare essi svilupperanno la capacità di applicare sia conoscenze teoriche e metodologiche agliinterventi specifici con approcci deontologici, sia tecniche e modelli di analisi comparata, quantitativa e qualitativa, dei dati. Ilraggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi propostiper lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula, dallo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti,dallo svolgimento di esercitazioni pratiche, dalla ricerca bibliografica e sul campo, dallo svolgimento di progetti individuali e/odi gruppo. Le verifiche (esami scritti, orali, redazione di relazioni ed esposizione orale) prevedono lo svolgimento di specificicompiti in cui lo studente dimostra padronanza di strumenti e metodologie e autonomia critica.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiINFORMATICA DI BASE. urlDAI DATI ALL'INFORMAZIONE. urlRISORSE E MERCATO. urlLE ISTITUZIONI ECONOMICHE. urlLE POLITICHE DI INTERVENTO. urlLO STATO E IL MERCATO. urlPRINCIPI E FONDAMENTI DELL'ANALISI STATISTICA DEI DATI. MISURE STATISTICHE MONOVARIATE. urlSTIMA DEI PARAMETRI E CONTROLLO D'IPOTESI. urlSTRUMENTI STATISTICI PER L'ANALISI BIVARIATA. CALCOLO DELLE PROBABILITÀ PER L'INFERENZA STATISTICA. url

Area sociologica


Gli insegnamenti afferenti allarea sociologica forniscono gli strumenti concettuali, epistemologici e metodologici necessari perla comprensione dei principali temi istituzionali che caratterizzano le società contemporanee. In questo ambito, particolareattenzione viene posta allacquisizione di conoscenze e competenze utili ad indagare i processi di costruzione, definizione etrattamento delle informazioni e dei dati inerenti le strutture burocratiche (sia pubbliche che private) indispensabili per lacomprensione e lanalisi delle dinamiche sottese agli stessi apparati amministrativi.


I laureati del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dellorganizzazione saranno in grado di applicare leconoscenze acquisite negli insegnamenti dellarea sociologica nella gestione e nell'amministrazione di strutture pubbliche eprivate. In particolare essi svilupperanno, da un lato, la capacità di applicare conoscenze teoriche e metodologiche agliinterventi specifici con approcci deontologici, nonché tecniche e modelli di analisi comparata, quantitativa e qualitativa, deidati, dallaltro, l'attitudine a lavorare in équipe e a coordinare gruppi di lavoro. Il raggiungimento delle capacità di applicare leconoscenze sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale, sollecitata dalleattività in aula, dallo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti, dallo svolgimento di esercitazioni pratiche,dalla ricerca bibliografica e sul campo, dallo svolgimento di progetti individuali e/o di gruppo. Le verifiche (esami scritti, orali,redazione di relazioni ed esposizione orale) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostrapadronanza di strumenti e metodologie e autonomia critica.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiCULTURA E SOCIETA' urlISTITUZIONI E MUTAMENTO SOCIALE urlGRUPPI E ORGANIZZAZIONI urlTEMI E PROSPETTIVE DELLA TRADIZIONE DISCIPLINARE. urlDEVIANZA, CONTROLLO SOCIALE E DETERRENZA. urlLA REGOLAZIONE DELL'ECONOMIA TRA STATO E MERCATO urlPOLITICHE SOCIALI E SISTEMI DI WELFARE url

Area linguistica


Gli insegnamenti afferenti allarea linguistica forniscono gli strumenti comunicativi necessari per sviluppare competenzelavorative in contesti globali. In particolare, gli studenti acquisiranno le basi per una buona padronanza dell'inglese nel quadrodelle quattro abilità fondamentali (scrivere, parlare, ascoltare, leggere). In questo corso gli studenti svilupperannoulteriormente le abilità lessico-grammaticali e orali, con attività di lettura a voce alta, traduzione e discussione in lingua, chesaranno valutate nell'esame finale. Inoltre gli studenti acquisiranno conoscenze analoghe in una seconda lingua a loro sceltafra tedesco, spagnolo e francese.


I laureati del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dellorganizzazione saranno in grado di applicare leconoscenze acquisite negli insegnamenti dellarea linguistica nella gestione e nell'amministrazione di strutture pubbliche eprivate, in particolare nei rapporti sempre più frequenti con le istituzioni sopranazionali, europee soprattutto. Il raggiungimentodelle capacità di applicare le conoscenze e le abilità sopraelencate avviene, per linglese, tramite il superamento di una provascritta al livello A1 del Quadro Europeo di Riferimento per le Lingue. Nella seconda lingua il raggiungimento delle capacità diapplicare le conoscenze e le abilità sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studioindividuale, sollecitata dalle attività in aula e dallo svolgimento di esercitazioni pratiche.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi Insegnamenti

Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

BASIC GRAMMAR urlENGLISH AS WORLD LANGUAGE urlCOMUNICAZIONE ORALE E SCRITTA NEL SETTORE DELL'AMMINISTRAZIONE E DELL'IMPRESA urlASPETTI POLITICI, ISITUZIONALE E AMMINISTRATIVI url

Autonomia digiudizio

Al termine del percorso formativo il laureato sarà in grado di rilevare la sussistenza di eventualiproblematiche nell'amministrazione delle strutture pubbliche o private, nelle quali dovrà operare, e dipredisporre adeguati criteri e procedimenti per le soluzioni e le risposte gestionali.In particolare, il corso di laurea deve costituire la capacità del futuro laureato di coniugare lecompetenze giuridico-amministrative con i criteri e le metodologie dell'analisi sociologica, economicae politologica, alla stregua della tendenza progressiva alla globalizzazione e quindi al superamentodella dimensione nazionale sia dei problemi emergenti, sia delle risposte istituzionali.Per questo il laureato dovrà conoscere almeno due lingue dell'Unione europea oltre all'italiano, dovràavere competenze sia statistiche che informatiche e maturare esperienze di stage e tirocini. Inoltre, ilaureati dovranno avere la capacità di raccogliere ed interpretare i dati sulla gestione amministrativadelle strutture complesse e acquisire autonoma capacità di analisi e giudizio per comprendere eanalizzare criticamente problematiche amministrative rilevanti applicando le metodologie acquisite.L'autonomia di giudizio e il senso critico vengono rafforzati e consolidati durante tutto il corso deglistudi con le lezioni frontali, con attività seminariali e gruppi di studio, nonché attraverso le prove finalirealizzate in forma scritta o orale.

Abilitàcomunicative

Il laureato:- sarà in grado di utilizzare gli strumenti per la comunicazione e la gestione delle informazioni mirateall'uso delle tecnologie informatiche;- mostrerà abilità su tecniche e strumenti di comunicazione interpersonale con riguardo allacomunicazione non verbale;- sarà in grado di redigere ed elaborare rapporti, relazioni e rendiconti in maniera professionale escientificamente controllata;- mostrerà capacità di uso di due lingue della Unione Europea (inglese e una a scelta fra tedesco,francese e spagnolo), oltre all'italiano, nell'ambito specifico di competenze e per lo scambio diinformazioni;- possiederà adeguate capacità di comunicazione e interazione nei confronti di interlocutori dellacomunità scientifica, del proprio ambiente di lavoro e delle realtà indagate;- conoscerà e saprà usare strumenti e tecniche della comunicazione interpersonale e mediata e digestione delle informazioni, inclusi i processi di gestione e trattamento delle informazioni digitali.Le abilità comunicative scritte e orali sono sviluppate attraverso seminari, attività formative cheprevedono la preparazione di relazioni, la redazione di documenti scritti e l'esposizione orale deimedesimi, l'attività di tirocinio-stage. La lingua inglese e l'eventuale ulteriore lingua straniera vengonoapprese tramite attività di laboratorio, lettura e comprensione di testi in lingua straniera.

Alla fine del percorso formativo il laureato sarà in grado di scegliere, con un buon grado di autonomiae responsabilità, percorsi di approfondimento, in relazione sia al proseguimento degli studiaccademici (laurea magistrale e master di I livello o titoli equipollenti all'estero) e degli studi

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Prova finaleQUADRO A5

professionalizzanti (corsi di formazione professionale o autoformazione) sia a specifici sbocchiprofessionali.Le capacità di apprendimento sono adeguatamente stimolate durante tutto il corso di studio. Inparticolare, il massimo rilievo viene riconosciuto allo studio individuale, alla preparazione di progettiindividuali, all'esperienza di tirocinio e stage e all'attività di ricerca bibliografica e/o sul campo svoltaper la preparazione della prova finale.La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attivitàformative.

Capacità diapprendimento

La prova finale, tenuto conto delle caratteristiche del percorso formativo e della sua articolazione, può essere un elaboratopersonale tradizionale o un lavoro legato alle esperienze di tirocinio o stage.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: percorso didattico dello studente

Per ciascuna delle attività che costituiscono il percorso formativo del corso di laurea di Scienze dell'amministrazione edell'organizzazione è previsto un accertamento conclusivo. Per le attività formative articolate in moduli la valutazione finale delprofitto è comunque unitaria e collegiale, ma può essere preceduta da accertamenti parziali in itinere. Con il superamentodell'esame o della verifica lo studente consegue i cfu attribuiti all'attività formativa.Gli accertamenti finali possono consistere in esami orali o scritti, in test con domande a riposta libera o a scelta multipla, inesercitazioni, presentazioni o relazioni scritte. Le modalità dell'accertamento finale che possono comprendere anche più di unadelle forme indicate e la possibilità di effettuare accertamenti parziali in itinere sono comunicate prima dell'inizio di ogni annoaccademico dal docente responsabile dell'attività formativa. Il voto di esame è espresso in trentesimi e l'esame si considerasuperato se il punteggio è maggiore o uguale a diciotto. All'unanimità può essere concessa dalla Commissione di esami la lode,qualora il voto finale sia trenta. Le prove sono pubbliche.Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Scienze_amministrazione_L_16/Orario_lezioni_2010-11.html

http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Scienze_amministrazione_L_16/Appelli_SdA_(L16).htm

http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Calendario_Esami_Di_Laurea_2014.pdf

N. SettoriAnnodicorso

Insegnamento Cognome Nome Ruolo Crediti OreDocente diriferimentoper corso

1. INF/01

Annodicorso1

DAI DATI ALL'INFORMAZIONE. (modulo di INFORMATICA) link

GIUFFRIDAGIOVANNI CV

RU 3 24

2. INF/01

Annodicorso1

INFORMATICA DI BASE. (modulo di INFORMATICA) link

GIUFFRIDAGIOVANNI CV

RU 3 24

3. IUS/01

Annodicorso1

Beni, diritti reali e possesso (modulo di DIRITTO PRIVATO) link

LA ROCCADELIA CV

PO 3 24

4. IUS/01

Annodicorso1

ResponsabilitÃ civile (modulo di DIRITTO PRIVATO) link

LA ROCCADELIA CV

PO 3 24

5. IUS/01

Annodicorso1

Soggetti, rapporti giuridici e autonomiaprivata (modulo di DIRITTO PRIVATO)link

LA ROCCADELIA CV

PO 3 24

Anno L'ORDINAMENTO E LE FUNZIONI

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

6. IUS/09 dicorso1

DELLA REPUBBLICA (modulo di ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO)

link

DENAROMARIA TERESACV

RD 3 24

7. IUS/09

Annodicorso1

LE FONTI (modulo di ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO) link

DENAROMARIA TERESACV

RD 3 24

8. IUS/10

Annodicorso1

LA GIUSTIZIA E I DIRITTIFONDAMENTALI (modulo di

ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO)link

TIGANOFABRIZIO CV

PA 3 24

9. L-LIN/12

Annodicorso1

BASIC GRAMMAR (modulo di LINGUA INGLESE) link

PONTONDOUGLAS CV

RU 3 24

10. L-LIN/12

Annodicorso1

ENGLISH AS WORLD LANGUAGE (modulo di LINGUA INGLESE) link

PONTONDOUGLAS CV

RU 3 24

11. M-STO/02

Annodicorso1

GLI STATI E LE RIFORME (XVIIISECOLO). (modulo di STORIA

MODERNA) link

CALABRESEMARIACONCETTA CV

RU 3 24

12. M-STO/02

Annodicorso1

LO STATO E L'AMMINISTRAZIONE(XVI-XVII SECOLO) (modulo di STORIA

MODERNA) link

CALABRESEMARIACONCETTA CV

RU 3 24

13. M-STO/04

Annodicorso1

ECONOMIA E SOCIETÃ TRA XIX E XXSECOLO (modulo di STORIA

CONTEMPORANEA) link

BARONEGIUSEPPE CV

PO 3 24

14. M-STO/04

Annodicorso1

STATI E NAZIONI: DAL CONGRESSODI VIENNA ALLA I GUERRA MONDIALE(modulo di STORIA

CONTEMPORANEA) link

BARONEGIUSEPPE CV

PO 3 24

15. M-STO/04

Annodicorso1

TOTALITARISMI E DEMOCRAZIE (modulo di STORIA

CONTEMPORANEA) link

GRANATASEBASTIANOANGELOALESSANDRO CV

RD 3 24

16. SPS/07

Annodicorso1

CULTURA E SOCIETA' (modulo di SOCIOLOGIA GENERALE) link

SCUDERIMARIACONCETTA CV

RU 3 24

17. SPS/07

Annodicorso1

GRUPPI E ORGANIZZAZIONI (modulo di SOCIOLOGIA GENERALE) link


RU 3 24

Anno

18. SPS/07 dicorso1

ISTITUZIONI E MUTAMENTO SOCIALE (modulo di SOCIOLOGIA GENERALE)

link


RU 3 24

19. IUS/10

Annodicorso2

ATTIVITA' AMMINISTRATIVA (modulo di DIRITTO AMMINISTRATIVO) link

MACCARRONELAURA CV

RU 3 24

20. IUS/10

Annodicorso2

GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (modulo di DIRITTO AMMINISTRATIVO) link

MACCARRONELAURA CV

RU 3 24

21. IUS/10

Annodicorso2

ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (modulo di DIRITTO AMMINISTRATIVO)link

MACCARRONELAURA CV

RU 3 24

22. L-LIN/04

Annodicorso2

ASPETTI POLITICI, ISTITUZIONALI EAMMINISTRATIVI (modulo di LINGUA

FRANCESE) link

BUGUETSOPHIE

3 24

23. L-LIN/04

Annodicorso2

COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTANEL SETTOREDELL'AMMINISTRAZIONE EDELL'IMPRESA (modulo di LINGUA

FRANCESE) link

BUGUETSOPHIE 3 24

24. L-LIN/07

Annodicorso2

ASPETTI POLITICI, ISITUZIONALE EAMMINISTRATIVI (modulo di LINGUA

SPAGNOLA) link

VALENTIPETTINORAFFAELLA

3 24

25. L-LIN/07

Annodicorso2

COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTANEL SETTOREDELL'AMMINISTRAZIONE EDELL'IMPRESA (modulo di LINGUA

SPAGNOLA) link

VALENTIPETTINORAFFAELLA

3 24

26. L-LIN/14

Annodicorso2

ASPETTI POLITICI, ISTITUZIONALI EAMMINISTRATIVI. (modulo di LINGUA

TEDESCA) link

NICOLOSIMARIA GRAZIA

3 24

27. L-LIN/14

Annodicorso2

COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTANEL SETTOREDELL'AMMINISTRAZIONE EDELL'IMPRESA. (modulo di LINGUA

TEDESCA) link

NICOLOSIMARIA GRAZIA 3 24

28. SECS-P/01

Annodicorso2

LE ISTITUZIONI ECONOMICHE. (modulo di ECONOMIA POLITICA E

POLITICA ECONOMICA) link3 24

29. SECS-P/01

Annodicorso

RISORSE E MERCATO. (modulo diECONOMIA POLITICA E POLITICA 3 24

2 ECONOMICA) link

30. SECS-P/02

Annodicorso2

LE POLITICHE DI INTERVENTO. (modulo di ECONOMIA POLITICA E

POLITICA ECONOMICA) link

FALCONEFRANCA CV

PA 3 24

31. SECS-P/02

Annodicorso2

LO STATO E IL MERCATO. (modulo diECONOMIA POLITICA E POLITICA

ECONOMICA) link

FALCONEFRANCA CV

PA 3 24

32. SPS/01

Annodicorso2

COSTITUZIONALISMO EDEMOCRAZIA. ANALISITEORICO-FILOSOFICA. (modulo diSTORIA E FILOSOFIA DELLE

ISTITUZIONI POLITICHE) link

CARANTI LUIGI CV PA 3 24

33. SPS/02

Annodicorso2

STORIA DEL PENSIEROCOSTITUZIONALE E DELLADEMOCRAZIA (modulo di STORIA

DELLE DOTTRINE POLITICHE) link

LA ROSAALESSANDRA

RU 3 24

34. SPS/02

Annodicorso2

STORIA DEL PENSIERO POLITICOCONTEMPORANEO (modulo di STORIA

DELLE DOTTRINE POLITICHE) link

LA ROSAALESSANDRA

RU 3 24

35. SPS/02

Annodicorso2

STORIA DEL PENSIERO POLITICOMODERNO (modulo di STORIA DELLE

DOTTRINE POLITICHE) link

NICOSIACATALDO CV

PA 3 24

36. SPS/03

Annodicorso2

LE ISTITUZIONI ITALIANE FRA '800 E'900. (modulo di STORIA E FILOSOFIA

DELLE ISTITUZIONI POLITICHE) link

ASTUTOGIUSEPPE CV

PO 3 24

37. SPS/03

Annodicorso2

LE ISTITUZIONI ITALIANE IN ETA'CONTEMPORANEA (modulo di STORIAE FILOSOFIA DELLE ISTITUZIONI

POLITICHE) link

ASTUTOGIUSEPPE CV

PO 3 24

38. SPS/04

Annodicorso2

ANALISI DELLE PUBBLICHEAMMINISTRAZIONI (modulo diSCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE E

TEORIA DELLE ORGANIZZAZIONI) link

LA BELLAMARCOVALERIO LIVIO CV

RU 3 24

39. SPS/04

Annodicorso2

APPROCCI, METODI E CONCETTI DISCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE (modulo di SCIENZADELL'AMMINISTRAZIONE E TEORIA

DELLE ORGANIZZAZIONI) link


RU 3 24

40. SPS/04

Annodicorso2

TEORIA DELLE ORGANIZZAZIONICOMPLESSE (modulo di SCIENZADELL'AMMINISTRAZIONE E TEORIA

DELLE ORGANIZZAZIONI) link


RU 3 24

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4

AuleQUADRO B4

Link inserito: http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Archivio/2000-2005/catania_workshop2005/trasporti.htmPdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: aule del Dipartimento di Scienze politiche e sociali

Pdf inserito: visualizza

Link inserito: http://www.sida.unict.it/ita/poli/034-politiche.htmlPdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: sale studio Dipartimento di Scienze politiche e sociali

Link inserito: http://www.sida.unict.it/ita/poli/034-politiche.htmlPdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: biblioteca del Dipartimento di Scienze politiche e sociali

Il corso di laurea, al fine di favorire l'inserimento degli studenti immatricolandi e immatricolati, si avvale dell'attività informativagarantita dalla presidenza e dal personale amministrativo della struttura didattica. Inoltre, sono nominati dei tutor, scelti fra idocenti afferenti al corso, che possano costituire un punto di riferimento per coloro che richiedano accompagnamento. Qualorafossero espresse esigenze di orientamento numericamente consistenti, il corso di laurea si impegna a organizzare incontricollettivi o seminari. Per i bisogni specifici, di carattere più personale, che gli studenti dovessero presentare, esistono i servizi dicounseling psicologico e career counseling offerto dal Centro Orientamento e Formazione dell'Ateneo di Catania.Link inserito: http://www.cof.unict.it/

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

Il corso di laurea, per favorire l'efficace inserimento degli iscritti nel percorso formativo e nella progressione degli studi, si avvaledelle competenze dei docenti afferenti al corso. In particolare, ricorre all'attività dei tutor nominati fra i docenti del corso di studiproprio a supporto delle esigenze degli studenti e per favorire la risoluzione delle problematiche che si manifestino in itinere. Ilcorso di laurea si impegna ad attivare, qualora sorgessero specifiche necessità, apposite commissioni per rispondere ai bisogniformativi degli studenti.

Il Corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione (L-16) si avvale del servizio di assistenza per losvolgimento di tirocini gestito dall'Area della Didattica con la collaborazione di un'unità operativa dipartimentale.L'ufficio ha sede presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali e si occupa di promuovere, realizzare e monitorare i tirocinisvolti dagli studenti presso strutture convenzionate. Attraverso le attività svolte dagli studenti all'esterno, il corso di laurea intendeoffrire un servizio di interfaccia con le imprese e gli enti per giocare un ruolo attivo nei confronti del mercato del lavoro e impararein modo diverso attraverso il controllo del tutor.Nel Corso di laurea è strategica la figura dei tutor, identificati fra i docenti e i ricercatori, con compiti di supporto didattico aglistudenti e di raccordo con i docenti degli insegnamenti previsti nel piano di studio e nell'organizzazione delle attività pratiche,quali appunto i tirocini.Come tutor per i tirocini sono stati via via identificati i seguenti docenti distinti per aree:- Area GIURIDICA: prof. Aleo- Prof.ssa Maccarrone- Prof.ssa Zappalà

- Area POLITOLOGICA: prof. Astuto- Prof La Bella

- Area SOCIOLOGICA:Prof.ssa Scuderi- Prof.ssa De Felice

- Area ECONOMICA: prof.ssa Falcone

Il progetto formativo di tirocinio prevede la conoscenza approfondita e guidata dell'ente/azienda nel suo aspetto organizzativo, neisuoi valori etici e nei principi istituzionali che ne ispirano le funzioni e i compiti; la conoscenza dell'organizzazione delle areeoperative e dei processi organizzativi interni; la cultura dell'integrazione professionale attraverso l'acquisizione di comportamentitesi alla collaborazione ed alla condivisione operativa; il lavoro per progetti.

L'organizzazione prevede l'interconnessione operativa tra una pluralità di sistemi (amministrativo-didattici e aziendali)interconnessi tra di loro al fine di garantire una presa in carico formativa'.L'Area della didattica, attraverso l'unità operativa presso la sede dipartimentale, cura le componenti burocratiche; attiva laprocedura prevista per l'avvio dei tirocini (corrispondenza enti, convenzioni, ecc) in collaborazione con i tutor didattici; verifical'adeguatezza della documentazione da trasmettere agli Organi di competenza; verifica tutta la documentazione consegnata aconclusione dell'iter dallo studente tirocinante e, fatte le necessarie verifiche, predispone la verbalizzazione dell'idoneità per lafirma da parte della commissione presieduta dal Presidente del Corso di laurea.

Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

All'inizio dell'anno accademico, con l'aiuto della segreteria didattica viene rilevata la disponibilità di nuovi enti a stipulareconvenzioni con l'Università degli Studi di Catania per l'espletamento del tirocinio professionale. La rilevazione della disponibilitàdi Enti, Servizi e potenziali tutor aziendali consente di delineare l'offerta di tirocinio che viene pubblicata sul sito web delDipartimento http://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/index.htm in tre periodi l'anno: gennaio, maggio e settembre.Lo studente, presa visione dell'offerta di tirocinio, provvede a formalizzare la richiesta presso i servizi didattici di tirocinio delDipartimento compilando il modulo di richiesta scaricabile dal sito stesso.L'esperienza è articolata in sotto-fasi che ne scandiscono la sequenzialità degli apprendimenti e dello sviluppo sia dellecompetenze sia della consapevolezza del ruolo professionale: una fase introduttiva e di orientamento seguita dalla faseoperativa. Particolare importanza viene data a tutto il processo di valutazione intermedia e valutazione finale.La valutazione intermedia: si colloca a metà percorso e mira a verificare gli obiettivi a medio termine raggiunti, l'analisi ragionatadegli eventuali insuccessi con riferimento alle modifiche strategiche ipotizzate; tale valutazione è oggetto di confronto tra lostudente, il tutor aziendale e didattico, nell'intento di confermare e, comunque, consolidare le dinamicheinsegnamento/apprendimento se ritenute valide, oppure porsi nella prospettiva di un positivo superamento delle eventualidifficoltà.La valutazione finale: precede la valutazione complessiva sul processo di apprendimento del tirocinio; in questa fase viene datospazio a reciproche considerazioni, osservazioni, rivisitazioni e rielaborazioni su tutto il percorso e sugli esiti raggiunti in relazioneal progetto di tirocinio. Si concretizza, alla fine, con la restituzione da parte del tutor aziendale e del tirocinante di quantorealizzato in termini di esperienza, e formalizzata nella relazione finale'.

Obiettivo dell'attività di tirocinio per il Corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione (L-16) è la conoscenzadell'ente, della struttura e delle attribuzioni organizzative; lo studio dei principali processi di lavoro dell'area di riferimento e dellanormativa di settore. La gestione delle procedure amministrative e la collaborazione nell'adempimento delle funzioni dell'area.L'assistenza all'attività degli Organi collegiali

All'attività di tirocinio vengono attribuiti 6 cfu calcolati nella misura di 1 cfu = 25 ore di impegno complessivo dello studente e cosidistribuiti:- Attività di supervisione del tirocinio presso la sede universitaria: n.30 ore- Tirocinio presso l'ente : n. 120 ore

Per lo svolgimento del tirocinio presso l'ente sono state siglate convenzioni di tirocinio con:PREFETTURA U.T.G. di Catania, di Caltanissetta, di Siracusa.MINISTERO DELLA GIUSTIZIA, Corte di Appello di Catania Tribunale di AgrigentoAZIENDE OSPEDALIERE Policlinico - Vittorio Emanuele' e Garibaldi' di CataniaCOMUNI di Catania, Siracusa, Caltanissetta, Ragusa, Messina, Acireale, Adrano, Augusta, Biancavilla, Caltagirone, Bronte,Comiso, Enna, Giarre, Misterbianco, Modica, Paternò, Piazza Armerina, Ramacca, Santa Venerina, Sortino, Scicli, Trecastagni,Zafferana Etnea, Noto, Milo, Mazzarino, Mascalucia, Ispica rg Nicosia.PROVINCIA REGIONALE di Catania, Ragusa, Siracusa, CaltanissettaCAMERA DI COMMERCIO di SiracusaI.P.D. srl Industrial Products Distibution Augusta SrIspettorato Dipartimentale delle Foreste AgrigentoP.F.E. spa CaltanissettaServimpresa srl - Siracusa

Link inserito: http://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/index.htm

Il Corso di Laurea in Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione (L-16) si avvale del servizio di assistenza per losvolgimento di periodi di mobilità internazionale gestito dall'Area della Didattica attraverso un'unità operativa presso le sedidipartimentali, denominata Unità Didattica Internazionale (UDI) che svolge prioritariamente un servizio di assistenza finalizzatoalla stipula e gestione di accordi di mobilità internazionale, ivi inclusa l'assistenza agli studenti che partecipano ai bandi attivatinell'ambito dei suddetti accordi.Gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione (L-16) possono accedere ai bandipromossi dall'Università degli Studi di Catania, per effettuare periodi di mobilità internazionale finalizzati alla frequenza di corsi oall'attività di ricerca per l'elaborazione della tesi, periodi di formazione all'estero presso imprese, centri di formazione e di ricerca,al fine di arricchire il proprio curriculum formativo e professionale attraverso un'esperienza lavorativa all'estero e di acquisirecompetenze specifiche ed una migliore comprensione della cultura socioeconomica del Paese ospitante.In particolare, i programmi di mobilità internazionale attivi per gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienzedell'Amministrazione e dell'Organizzazione (L-16) sono: Erasmus placement: borse di tirocinio all'estero da svolgere presso imprese, centri di formazione e di ricerca nell'ambito degliaccordi stabiliti tra l'Università di Catania e gli enti consorziati. http://www.unict.it/content/llp-student-placement Erasmus placement consortia: bando per l'attribuzione borse di mobilità finalizzate allo svolgimento di tirocini obbligatori, stageliberi, attività di ricerca e preparazione della tesi finale (minimo 3 e massimo 12 mesi) presso un ente straniero convenzionato.http://www.unict.it/content/llp-placement-consortia Tirocini liberi: l'Università degli Studi di Catania offre ai propri studenti l'opportunità effettuare un tirocinio formativo all'esteropresso aziende convenzionate o attraverso la sottoscrizione di un'apposita convenzione di tirocinio.http://www.unict.it/content/tirocini-internazionali-liberi LLP-Erasmus Studio: programma europeo che co-finanzia lo svolgimento di periodi di mobilità internazionale finalizzata allafrequenza di corsi o all'attività di ricerca per l'elaborazione della tesi presso istituzione europee convenzionate. Le destinazionidisponibili per gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione (L-16) negli ultimi treanni accademici sono di seguito elencateAnno accademico 2011-2012(http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/destinazioni_1112/Sc_Politiche.pdf)o UNIVERSITE' DE FRIBOURGo EUROPA-UNIVERSITÄT VIADRINA FRANKFURT AN DER ODERo LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHENo ROSKILDE UNIVERSITETSCENTERo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRIDo UNIVERSIDAD DE CANTABRIAo UNIVERSITE FRANÇOIS RABELAIS (TOURS)o UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZo UNIVERSITATEA "STEFAN CEL MARE" DIN SUCEAVAAnno accademico 2012-2013 (http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/borse_1213.pdf)Area 762 Social Work and Counceling (Codice ISCED Erasmus)o ALICE-SALOMON-FACHHOCHSCHULE BERLINo "EUROPA-UNIVERSITÄT VIADRINA FRANKFURT AN DER ODER"o UNIVERSIDAD DE GRANADAo UNIVERSIDAD DE LEÓNo UNIVERSIDAD DE MURCIAo HOGESCHOOL ENSCHEDEArea 313 - Political science and civics (Codice ISCED Erasmus)o UNIVERSITE DE LIEGEo UNIVERSITE' DE FRIBOURGo UNIVERSITE PAUL VALERY (MONTPELLIER III)o UNIVERSITE FRANÇOIS RABELAIS (TOURS)o NEW BULGARIAN UNIVERSITYo UNIVERZITA KARLOVA V PRAZEo METROPOLITNÍ UNIVERZITA PRAHA (Metropolitan University Prague)o ROSKILDE UNIVERSITETSCENTERo UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

o UNIVERSITÀ TÀ MALTAo UNIVERSITETET I BERGENo UNIVERSIDADE DO MINHOo UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOAo UNIWERSYTET JAGIELLONSKIo UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZo UNIVERSITATEA DIN ORADEAo UNIVERSITATEA "STEFAN CEL MARE" DIN SUCEAVAo JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOo T.C. DOGUS UNIVERSITESIo YASAR UNIVERSITESIo GEDIZ UNIVERSITESIo UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRIDo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRIDo UNIVERSIDAD DE CANTABRIAo UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELAo UNIVERSIDAD DE LA LAGUNAo UNIVERSITAT LUZERNo RHEINISCHE FRIEDRICH-WILHELMS- UNIVERSITÄT BONNo LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHENo UNIVERSITÄT OSNABRÜCKo UNIVERSITÄT ROSTOCKNel corso dell'AA 2012-2013 hanno effettuato un periodo di mobilità n. 4 studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienzedell'Amministrazione e dell'Organizzazione (L-16). Il n. di CFU riconosciuti non può essere specificato poiché gli molti studentisono ancora in mobilità.Le destinazioni presso le quali sono stati svolti i periodi di mobilità sono le seguenti:o UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRIDo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRIDo LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHEN

Anno accademico 2013-2014 http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/borse_1314.pdf

Area 762 Social Work and Counceling (Codice ISCED Erasmus) UNIVERSIDAD DE GRANADA UNIVERSIDAD DE LEÓN UNIVERSIDAD DE MURCIA ALICE-SALOMON-FACHHOCHSCHULE BERLIN FACHHOCHSCHULE LAUSIZ "EUROPA-UNIVERSITÄT VIADRINA FRANKFURT AN DER ODER"Area 313 - Political science and civics (Codice ISCED Erasmus)o UNIVERSITE DE LIEGEo UNIVERSITE' DE FRIBOURGo UNIVERSITE PAUL VALERY (MONTPELLIER III)o UNIVERSITE FRANÇOIS RABELAIS (TOURS)o AMERICAN UNIVERSITY IN BULGARIAo UNIVERZITA KARLOVA V PRAZEo "METROPOLITNÍ UNIVERZITA PRAHA (Metropolitan University Prague)"o UNIVERSIDAD DE VALLADOLIDo UNIVERSITÀ TÀ MALTAo UNIVERSITETET I BERGENo UNIVERSIDADE DO MINHOo UNIVERSIDADE DE COIMBRAo UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA

o UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZo JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOo T.C. DOGUS UNIVERSITESIo YASAR UNIVERSITESIo GEDIZ UNIVERSITESIo UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCOo UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRIDo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRIDo UNIVERSIDAD DE CANTABRIAo UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELAo UNIVERSIDAD DE LA LAGUNAo UNIVERSITAT LUZERNo "RHEINISCHE FRIEDRICH-WILHELMS- UNIVERSITÄT BONN"o LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHENo UNIVERSITÄT OSNABRÜCKo UNIVERSITÄT ROSTOCK

Infine, sono attivi Accordi Quadro di base il cui scopo è di stabilire dei contatti di collaborazione scientifica, generalmente volti adincrementare scambi culturali ed accademici con Enti di ricerca e Università di tutto il mondo nell'area dell'educazione e dellaricerca, nonché mobilità di studenti, ricercatori e docenti.o Università di Liegio Bielefeld Universityo University of Lancastero Università di Valladolido Università degli Studi di Colomboo University of Arcadiao Universidad de Oriente Santiago de Cubao Alexandria UniversityIn riferimento ai servizi offerti agli studenti nell'ambito del programma LLP Erasmus Studio, l'UDI organizza attività di promozione,comunicazione,informazione e orientamento relativa ai contenuti del bando unico di ateneo e alle destinazioni partner. I principalistrumenti di comunicazione sono il portale web dedicato alla mobilità erasmus degli studenti iscritti a corsi di laurea attivi presso ilDipartimento di Scienze Politiche e Sociali http://www.fscpo.unict.it/europa/erasmus/ e l'indirizzo email dedicato([email protected]) .In aggiunta, l'UDI organizza e partecipa ad attività informative finalizzate alla massima conoscenza tra glistudenti del bando unico di ateneo, allo scopo si stimolare la partecipazione alle iniziative relative alla mobilità internazionale.Attraverso il costante aggiornamento del portale, l'UDI garantisce l'erogazione di una comunicazione tempestiva riguardo ascadenze e attività in corso. Inoltre, sul portale l'UDI rende disponibile a tutti i soggetti interessati schede informative costantemente aggiornate sui contenuti accademici e sui requisiti amministrativi delle sedi degli accordi di mobilità fruibili daglistudenti. Gli studenti possono richiedere consulenze individuali finalizzate all'individuazione della sede più idonea allosvolgimento per periodo di mobilità in coerenza con il Corso di Laurea di appartenenza nel rispetto delle regole di accesso fissatedal bando di ateneo.L'UDI assiste gli studenti nel disbrigo di tutte le pratiche per l'assegnazione e l'accettazione dello studente nella istituzioneospitante, nonché per il riconoscimento crediti, la convalida e la certificazione dei crediti da questi ottenuti.

Descrizione link: sito Mobilità studenti Dipartimento Scienze Politiche e Sociali

Ateneo/i in convenzionedataconvenzione

durata convenzioneA.A.

Ludwig Maximilians Universität (München GERMANIA) 01/07/2011 3

Universidad de Cantabria (Cantabria SPAGNA) 01/07/2011 3

Universität Osnabrück (Osnabrück GERMANIA) 01/07/2012 2

Rostock Universität (Rostock GERMANIA) 01/07/2012 2

Universidad Autonoma de Madrid (Madrid SPAGNA) 01/07/2011 3

Universidade de Santiago de Compostela (Santiago De Compostela SPAGNA) 01/07/2012 2

Universidad de Valladolid (Valladolid SPAGNA) 01/07/2012 2

Universidade de Coimbra (Coimbra PORTOGALLO) 01/07/2013 1

Universidade Técnica de Lisboa (UTL) (Lisbona PORTOGALLO) 01/07/2012 2

Universidad del Pais Vasco (Bilbao SPAGNA) 01/07/2013 1

Universität Bielefeld (Bielefeld GERMANIA) 08/10/2008 5

Universidad de Valladolid (Valladolid SPAGNA) 03/06/2011 5

Université de Liège (Liège BELGIO) 01/08/2011 5

Universidad de Murcia (Murcia SPAGNA) 01/07/2012 2

Universitetet Bergen (Bergen NORVEGIA) 01/07/2012 2

Universidad Complutense (Madrid SPAGNA) 01/07/2012 2

Uniwersytet Jagiellonski w Krakowie (Krakow POLONIA) 01/07/2012 2

Universidad de Granada (Granada SPAGNA) 01/07/2012 2

University of Malta (Malta MALTA) 01/07/2012 2

Université de Liège (Liège BELGIO) 01/07/2012 2

Universitat Freibourg (Friburgo SVIZZERA) 01/07/2011 3

Universidade do Minho (UMinho) (Braga PORTOGALLO) 01/07/2012 2

Universitat Luzern (Luzern SVIZZERA) 01/07/2012 2

Univerzita Karlova (Prague REPUBBLICA CECA) 01/07/2012 2

Rheinische Friedrich Wilhelms Universität (Bonn GERMANIA) 01/07/2012 2

Yasar University (Izmir TURCHIA) 01/07/2012 2

Université François Rabelais (Tours FRANCIA) 01/07/2011 3

Europa-Universität Viadrina (Frankfurt GERMANIA) 01/07/2011 3

Link inserito: http://www.fscpo.unict.it/europa

Atenei in convenzione per programmi di mobilità internazionale

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Uniwersytet Im.Adama Mickiewicz (Poznan POLONIA) 01/07/2011 3

Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin (Berlin GERMANIA) 01/07/2012 2

Universidad de León (León SPAGNA) 01/07/2012 2

UNIVERSITATEA "STEFAN CEL MARE" DIN SUCEAVA (Suceava ROMANIA) 01/07/2011 2

Lausitz University of Applied Sciences (Senftenberg GERMANIA) 01/07/2013 1

HOGESCHOOL ENSCHEDE, (Saxion University of Applied Sciences) (SaxionOLANDA)

01/07/2012 1

NEW BULGARIAN UNIVERSITY (Sofia BULGARIA) 01/07/2012 1

METROPOLITNÍ UNIVERZITA PRAHA (Prague REPUBBLICA CECA) 01/07/2012 2

Universidad de La Laguna (La Laguna (Tenerife) SPAGNA) 01/07/2012 2

UNIVERSITE PAUL VALERY (MONTPELLIER III) (Montpellier FRANCIA) 01/07/2012 2

AMERICAN UNIVERSITY IN BULGARIA (Blagoevgrad BULGARIA) 01/07/2013 1

Universidad din Oradea (Oradea ROMANIA) 01/07/2012 1

UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ (Jyväskylä FINLANDIA) 01/07/2012 2

T.C. DOGUS UNIVERSITESI (Istanbul TURCHIA) 01/07/2012 2

GEDIZ UNIVERSITESI (Izmir TURCHIA) 01/07/2012 2

University of Lancaster (Lancaster REGNO UNITO) 02/10/2008 5

University of Colombo (Colombo SRI LANKA) 17/09/2010 5

Universidad de Oriente (Santiago De Cuba CUBA) 26/08/2005 8

Alexandria University (Alessandria EGITTO) 02/02/2009 5

ARCADIA UNIVERSITY (Glenside STATI UNITI D'AMERICA) 16/06/2011 5

L'attività di accompagnamento al lavoro sia per studenti laureandi, che per laureati attraverso il supporto alla ricerca attiva dilavoro e l'offerta di tirocini post-laurea, viene curata e gestita dal Centro Orientamento e Formazione dell'ateneo.Il COF sviluppa Servizi Placement che consentono ai propri studenti e laureati di avere un contatto più agevole, diretto eimmediato con il mercato del lavoro.Ai laureati e laureandi vengono offerti servizi di redazione del curriculum, di formazione e di interfaccia con aziende disponibili adaccoglierli o per stages e tirocini post lauream o per attività di selezione e inserimento lavorativo.Link inserito: http://www.cof.unict.it

Opinioni studentiQUADRO B6

Il Consiglio di corso di studio stimola la partecipazione degli studenti alle attività culturali e seminariali organizzate dalDipartimento di Scienze politiche e sociali, anche tramite il riconoscimento di crediti formativi qualora l'oggetto dell'attività siaparticolarmente pertinente con il percorso formativo del corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione.

Avviata a partire dall'A.A. 1995/96, la rilevazione riguarda tutti gli insegnamenti attivati nell'anno e si svolge nell'intervallocompreso tra il 60% e l'80% delle lezioni previste: pregato il docente di sospendere la lezione e di allontanarsi, l'incaricato dellasomministrazione distribuisce il questionario agli studenti, sovrintendendo alla compilazione e successiva raccolta delle schede; iquestionari vengono poi contati, richiusi in una busta i cui lembi vengono controfirmati. Le buste sono poi raccolte nella strutturadidattica competente e consegnate a fine anno all'ufficio del Nucleo di valutazione, che si occupa della meccanizzazione dei dati,elaborazione e successiva distribuzione dei report di valutazione a ciascun interessato entro il successivo mese di settembre.

E' utilizzato un questionario cartaceo articolato su 26 domande: 11 anagrafiche', concernenti informazioni sullo studentecompilatore e 15 valutative', concernenti lo specifico insegnamento; queste ultime corrispondono a quanto previsto dallo schemaministeriale.

Gli incaricati della rilevazione sono 47 studenti part-time, selezionati con apposito bando e affidati alle strutture didatticheinteressate; gli studenti si occupano anche delle attività di data entry e del monitoraggio dell'andamento della rilevazione e dellasua copertura, sotto la supervisione di un referente di sede e sono impegnati, in genere, dalla fine di novembre al giugnosuccessivo. Gli studenti ed i referenti vengono formati prima dell'inizio delle attività dalla Segreteria del Nucleo di valutazione.All'inizio del 2° periodo didattico, poi, un secondo incontro con gli attori del processo serve per rilevare criticità, dubbi ed eventualiambiti di miglioramento della procedura.

I giudizi sono elaborati per singolo insegnamento, a partire da almeno 10 schede, per garantire l'anonimato dello studente e lasignificatività statistica delle valutazione espresse; i giudizi degli insegnamenti che presentano meno di 10 schede compilate sonoimpiegati unicamente nella valutazione di insieme del corso di studio.

Dall'AA 2013-14, la rilevazione sarà condotta on-line, per mezzo di un applicativo web dedicato.

Nel CdS si registra, anche nell'a.a. 2012/2013, una notevole partecipazione degli studenti all'espressione dei giudizi: il numerodelle schede compilate (535) è in linea con quello dell'anno precedente.Il CdS ha una percentuale elevata di giudizi positivi espressi dagli studenti. Tale giudizio viene confermato sia dagli iscritti alprimo anno sia dagli iscritti agli anni successivi, e contribuisce a dimostrare il seguito e il gradimento che il corso di laurea ha nelrapporto con gli studenti.Rimane alta la soddisfazione degli studenti del CdS per i singoli insegnamenti.Valutazione del rapporto CFU/carico di studio: estremamente significativo è il giudizio positivo relativo al fatto che i creditiassegnati siano sufficienti rispetto al carico di studio richiesto.Gli studenti confermano con un giudizio estremamente positivo il fatto che gli orari di svolgimento dell'attività siano rispettati.Viene inoltre ribadita la piena disponibilità del personale docente relativamente a: definizione obiettivi dei corsi e del programma,modalità di esame, chiarimenti e spiegazioni.Risulta adeguata la soddisfazione relativa alle infrastrutture. Il CdS dispone di una sala conferenze in Via Gravina di 250 postiriservata esclusivamente alle lezioni del CdS; di un'aula informatica; di una biblioteca molto ricca e aggiornata.Indice di gradimento per la disponibilità del materiale didattico: Gli studenti giudicano positivamente la distribuzione del materialedidattico offerta dal CdS.Complessivamente l'attività didattica del CdS ha un elevato livello di gradimento e soddisfazione da parte degli studenti, a

Efficacia EsternaQUADRO C2

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

testimonianza sia della buona impostazione generale del corso sia dell'impegno garantito da tutti i docenti coinvolti.

Descrizione link: Valutazione della didattica nell'opinione degli studenti - a.a. 2012-2013Link inserito: http://ws1.unict.it/valutazioni/corsodl.asp?cod_corso=449Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: opinione studenti 2012-2013

Descrizione link: profilo dei laureatiLink inserito: http://www.almalaurea.itPdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: profilo dei laureati e condizione occupazionale

Gli studenti iscritti al I anno di corso sono 198 nell'anno accademico 2012-13; 179 nell'a.a. 2011-12; 173 nell'anno accademico2010-2011.Questi dati attestano l'elevata attrattività del Corso di laurea: è quello col maggior numero di studenti iscritti rispetto agli altri corsidel Dipartimento; è di gran lunga più elevato il numero di coloro che fanno richiesta di iscrizione rispetto a quelli che poi riesconoad essere ammessi. I risultati sia didattici, sia delle valutazioni espresse dagli studenti nei relativi questionari, sia dei rapporti colmondo del lavoro confermano la rilevanza sia culturale che concreta e l'attrattività del corso di laurea.Quasi tutti gli studenti si trovano alla prima esperienza universitaria. La maggior parte non ha debiti formativi da assolvere e piùdella metà ha meno di vent'anni. La quasi totalità risiede in Sicilia.La tipologia di provenienza degli studenti in entrata è analoga a quella degli anni precedenti, in quanto si tratta di studenti cheprovengono prevalentemente dai licei (sebbene un certo numero provenga da istituiti tecnici).Complessivamente i dati degli anni 2010-2011, 2011-2012 e 2012-2013 sono sostanzialmente sovrapponibili.

Descrizione link: report 2010_2011_2012Link inserito: http://didattica.unict.it/statonline/ava/report_AVA_O63.zip

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: statisitche di ingresso dei laureati nel mondo del lavoro

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

La gran parte dei tirocini curriculari si è svolta presso gli enti locali in quanto questi costituiscono "la sede naturale" perl'implementazione operativa delle conoscenze acquisite dagli studenti. Nella gran parte dei casi non vi sono state differenzenell'assegnazione dei compiti ai tirocinanti, risultate nel complesso sufficientemente articolate, rispetto a quanto stabilitoinizialmente dal progetto formativo. A parere dei tutor aziendali, sia le conoscenze teoriche che le capacità applicative di problemsolving dei tirocinanti, nonché di apprendimento (la votazione più bassa è stata registrata con riferimento alle conoscenzespecifiche nel settore o azienda presso cui il tirocinio è stato svolto) sono state più che adeguate; purtroppo, però, nella quasitotalità dei casi, a questo giudizio positivo sulle persone non è conseguita la stabilizzazione di rapporti lavorativi (per ragioni chepossiamo immaginare legate a fattori congiunturali socio-economici). A seguito del percorso di tirocinio, secondo i tutor aziendali,nella quasi totalità dei casi gli studenti hanno acquisito la capacità di svolgere in modo autonomo i compiti loro assegnati.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: tirocini corso di laurea L-16

PRESIDIO DI QUALITA' DI ATENEO (D.R. 3642 del 09/10/2012 e D.R. 600 del 12/02/2013)- Prof. Luigi Fortuna - professore ordinario di Ingegneria automatica (decano)- Prof. Francesco Priolo professore ordinario di Fisica della materia- Prof. Michele Purrello - professore ordinario di Biologia applicata- Prof. Giancarlo Ricci professore associato di Diritto del lavoro- Studente : Sig. Gianmaria Mondelli (già rappresentante in Consiglio di Amministrazione)

Nell'ambito delle attività formative organizza e verifica il continuo aggiornamento delle informazioni contenute nelle SUA-CdS diciascun Corso di Studio dell'Ateneo, sovrintende al regolare svolgimento delle procedure di AQ per le attività didattiche inconformità a quanto programmato e dichiarato, regola e verifica le attività periodiche di Riesame dei Corsi di Studio, valutal'efficacia degli interventi di miglioramento e le loro effettive conseguenze, assicura il corretto flusso informativo da e verso ilNucleo diValutazione e la Commissione Paritetica Docenti-Studenti.Nell'ambito delle attività di ricerca verifica il continuo aggiornamento delle informazioni contenute nelle SUA-RD di ciascunDipartimento (o di altre articolazioni interne di organizzazione della ricerca) e sovraintende al regolare svolgimento delleprocedure di AQ per le attività di ricerca in conformità a quanto programmato e dichiarato, e assicura il corretto flusso informativoda e verso il Nucleo di Valutazione

La Segreteria del Presidio di qualità, quale ufficio di staff della direzione generale. Ai sensi dell'art. 3 del suddetto decreto, gli ufficidell'Ateneo, ognuno per quanto di propria competenza, forniranno il necessario supporto alle attività del Presidio di qualità, nelrispetto delle indicazioni espresse dal decano del Presidio, per il tramite del direttore generale.

Le strutture dell'Ateneo che forniscono stabilmente supporto alla Segreteria del Presidio sono l'Area della Didattica, l'Area dellaRicerca, la Segreteria del Nucleo di Valutazione, l'Ufficio valutazione strategica e il Centro orientamento e formazione.

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Link inserito: http://www.unict.it/content/presidio-di-qualit%C3%A0

Prof. Salvatore Carmelo Aleo - Referente CdS e Responsabile del Riesame

Prof.ssa Loredana Zappalà - Docente del CdS e Responsabile QA CdS

Prof.ssa Francesca Biondi - Docente del CdS ed ex Presidente CdS

Dott.ssa Patrizia Franco - Personale Tecnico-amministrativo

Sig. Orazio Arena - Studente

Sig.ra Concetta Scivoli - Studente

Il Gruppo di Riesame, costituito dal prof. Salvatore Aleo (Referente CdS e Responsabile del Riesame), dalla prof.ssa LoredanaZappalà (Docente del CdS e Responsabile QA CdS), dalla prof.ssa Francesca Biondi (Docente del Cds ed ex Presidente CdS),dalla dott.ssa Patrizia Franco (Tecnico Amministrativo), dai sig. Concetta Scivoli e Orazio Arena (Studenti), si è riunito il 6febbraio 2013 per una prima discussione sui contenuti da inserire nella scheda del riesame. In data 7 febbraio 2013 il Gruppo delRiesame ha elaborato i dati da inserire nella scheda del riesame, in relazione alla valutazione del corso, e ha prodotto la schedaprovvisoria così formulata al Consiglio di Corso di laurea perla relativa deliberazione, avvenuta il medesimo giorno. Il documentocosì approvato è stato trasmesso al Consiglio di Dipartimento per le determinazioni finali.Il Consiglio di CdS è unanime nel ritenere che i risultati del corso possano essere considerati più che soddisfacenti, che il corsoabbia attrattività, organizzazione e buoni rapporti col territorio, tramite anche l'attività di tutorato, finora estremamente riuscita; chetuttavia debbano e possano essere migliorati i profili della concretezza e del coordinamento dei corsi d'insegnamento, dei rapportifra docenti, tecnici-amministrativi e studenti (soprattutto per quanto riguarda i fuori-sede), quindi della comunicazione interna edesterna, della frequenza degli studenti alle lezioni. Questo aspetto è ritenuto essenziale da tutti gli intervenuti al Consiglio, ed èritenuto dipendere dall'impegno e dalla responsabilità di tutti i soggetti coinvolti (docenti, studenti, tecnici-amministrativi).Azioni correttive proposte:A1Obiettivo: migliorare l'efficacia della formazione al fine di ridurre abbandoni e tempi di conclusione degli studiI problemi che sembrano di maggior rilievo riguardano: 1) la frequenza degli studenti alle lezioni, che non è scarsa ma chepotrebbe essere migliorata di molto; 2) la mortalità nel passaggio fra il primo e il secondo anno e poi successivamente, anch'essanon eccessiva ma che potrebbe essere di certo assai ridotta, con un migliore coordinamento fra i docenti e fra docenti e studenti;3) il rapporto culturale e professionale col mondo del lavoro, che presupporrebbe maggiore concretezza dei contenuti degliinsegnamenti e coordinamento fra gli stessi e i docenti, e maggiori rapporti con il territorio e il mondo produttivo1) Azione di orientamento e raccordo con le scuole superiori per far conoscere le peculiarità del corso e le competenzenecessarie per una buona riuscita degli studi universitari. Si prevedono sei incontri entro l'anno.2) Carriere: rivedere programmi e metodi di insegnamento al fine di individuare le ragioni della notevole mortalità nel passaggiofra il primo e il secondo anno e intervenire sulle strettoie che allungano le carriere.

Riesame annualeQUADRO D4

3) Azioni di supporto rivolte agli studenti ritardatari.A2Obiettivo: valutare con più attenzione la fruizione dei servizi formativi da parte dello studenteDovrebbe essere incrementata in generale la frequenza degli studenti. Dovrebbero, inoltre, essere coordinate ancor meglio lelezioni (per quanto concerne gli orari, nonché le relative disponibilità dei docenti, e le aule), per favorire e agevolare ulteriormentela presenza degli studenti (soprattutto i fuori-sede), possibilmente concentrandola in giorni, orari e porzioni della settimanadeterminati. Per quanto ciò già avvenga, potrebbe essere ancora migliorato. Allo stesso modo, dovrebbe essere migliorataulteriormente la comunicazione esterna con gli studenti, soprattutto fuori-sede.1) Dedicare una giornata del Consiglio di corso per una più attenta riflessione sui dati della valutazione.2) Snellire le procedure per la stipula dei contratti di insegnamento ai docenti non strutturati per poter distribuire il carico didatticoin modo più equo nei due semestri.3) Promozione di attività integrative per colmare i deficit di competenze di base degli studenti, con l'eventuale utilizzo di materialimultimediali su cui svolgere verifiche in itinere.A3Obiettivo: potenziare l'occupabilità dei laureatiPer il raggiungimento dell'obiettivo si ritiene essenziale implementare i mezzi e le modalità di comunicazione interna ed esterna,fra i docenti, fra docenti, tecnici-amministrativi e studenti, fra corso di laurea, dipartimento e società esterna, territorio e mondo dellavoro.I correttivi principali che si ritengono utili riguardano:1) una disponibilità sempre maggiore dei docenti nel rapporto con gli studenti, e già nella individuazione dei temi e dei contenutidegli insegnamenti che tengano conto del rapporto con la società e con il mercato del lavoro, nonché soprattutto un maggiorecoordinamento tra i docenti sotto entrambi i profili così indicati;2) una maggiore articolazione dell'analisi e degli strumenti necessari al miglioramento sia del rapporto dell'istituzione coi problemiconcreti della società e col mondo del lavoro, sia poi dell'inserimento degli studenti nell'una e nell'altro.3) Avviare, in collaborazione con il COF, una ricerca sui tirocini post laurea e curricolari per potenziarne l'efficacia. Inizioimmediato, conclusione entro 1 anno.4) Giornata di incontro con responsabili di aziende ed enti pubblici in cui può essere spendibile la laurea.

Scheda Informazioni

Università Università degli Studi di CATANIA

Nome del corso Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione

Classe L-16 - Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione

Nome inglese Science of administration and organization

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.fscpo.unict.it

TassePdf inserito: visualizza

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS ALEO Salvatore Carmelo

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di corso di studio

Struttura didattica di riferimento ai fini amministrativi Scienze Politiche e Sociali

Docenti di Riferimento

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. CALABRESEMariaConcetta M-STO/02 RU .5 Affine

1. LO STATO EL'AMMINISTRAZIONE (XVI-XVIISECOLO)2. GLI STATI E LE RIFORME(XVIII SECOLO).

2. BARONE Giuseppe M-STO/04 PO 1 Base

1. STATI E NAZIONI: DALCONGRESSO DI VIENNA ALLA IGUERRA MONDIALE2. ECO

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