Unità 4

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Unità 4. Appuntamenti

Goccia a goccia si scava la rocciaEssere al verde

AttivitAttivitàà SocioculturaliSocioculturaliData: Data: Orario:Orario:Luogo:Luogo:AttivitAttivitàà: Laboratorio di Gastronomia : Laboratorio di Gastronomia Napoletana con piatti di cucina caserecciaNapoletana con piatti di cucina casereccia

Settimana Settimana ItalianaItalianaAppuntamentoAppuntamentoData: 8Data: 8‐‐11 Febbraio 201011 Febbraio 2010Orario: seraleOrario: seraleLuogo: E.O.I. CLuogo: E.O.I. Cááceresceres

1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010

3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: lessico legato alle attività culturali

Nomi:• Vicenda/e • Selezione/ iVerbi:• Riassumere• Esporre• Adorare• Fissare

un’appuntamento• Rimandare• Rifiutarsi• Rimanere• Annoiarsi

3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: lessico legato alle attività culturali

Nomi:• Vicenda/e • Selezione/ iVerbi:• Riassumere• Esporre• Adorare• Fissare

un’appuntamento• Rimandare• Rifiutarsi• Rimanere• Annoiarsi

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Qual è il programma ideale per le seguenti persone?

Esercizio 1. Pagina 45. Tante idee per il tempo libero.• Che programmi hai per…?• Ti va/ Hai voglia di …?• Che ne dici di …?• Si, volentieri. Buona idea. • No, mi dispiace, non posso, devo …• Veramente non mi va• Perché invece non…• Come rimandiamo?• Facciamo alle sette?• Io direi di … Ti / La vengo a prendere.• Vado a prendere ___Franco

UnitUnitàà 4. Appuntamenti4. Appuntamenti

4) BIBLIOGRAFIA:Balí, Maria e Rizzo, Giovanna, Espresso 2. Corso di italiano. Alma Edizioni.



Esercizio 1. Pagina 45. Tante idee per il tempo libero.

Leggete individualmente i testi, si tratta di testi autentici tratti da Il Trovaroma, inserto settimanale de “La Repubblica”, nei testi appaiono diversi vocaboli sconosciuti, ma usando l’intuito possiamo indovinare che cosa significano.



3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Nomi:• Botteghino/i• Riposo pomeridiano

/ riposino pomeridiano

• Mostra/e• Opera/e d’arte• Capolavoro/i• Inserto settimanaleVerbi:• Confrontare• Insertare• Adorare• Annoiarsi

1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 3) SPAZIO NUOVO

VOCABOLARIO: Nomi:• Preferenza/e• Attività (inv.)• Procedimento/i• Proposta/e

Verbi:• Esprimere• Motivare la scelta


Nomi:• Preferenza/e• Attività (inv.)• Procedimento/i• Proposta/e

Verbi:• Esprimere• Motivare la scelta


Esercizio 1. Pagina 45. Tante idee per il tempo libero.• 1‐b• 2‐f• 3‐c• 4‐e

Esercizio 2. E tu cosa faresti?E tu cosa preferiresti fare? Perché?

Procedimento: in coppia o in piccoli gruppi, esprimete le preferenze circa le attività proposte, motivando la scelta.



1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Nomi:• Lettura silenziosa• Invito• Controproposta• Impazienza • QuestionarioVerbi:• Accettare• Rifiutare• Invitare• Verificare


Nomi:• Lettura silenziosa• Invito• Controproposta• Impazienza • QuestionarioVerbi:• Accettare• Rifiutare• Invitare• Verificare

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 3. Ti va di venire?

Grammatica: Stare + gerundio• Qual è il tema globale del dialogo?



•Paolo propone a Fabio di fare qualcosa insieme venerdì sera. Vero o falso.•Paolo vuole andare a teatro. Vero o falso•Fabio è studente universitario. Vero o falso•Paolo chiama da un telefono pubblico. Vero o falso•Fabio propone a Paolo di andare a una festa. Vero o falso

1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 3) SPAZIO NUOVO

VOCABOLARIO:

Nomi:• Analisi del lessico• Esercizio di verifica

della comprensione• Forme usate• Essere al verde

Verbi:• Controllare le risposte


Nomi:• Analisi del lessico• Esercizio di verifica

della comprensione• Forme usate• Essere al verde

Verbi:• Controllare le risposte

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 3. Ti va di venire?

Grammatica: Stare + gerundio• Qual è il tema globale del dialogo?



•Paolo propone a Fabio di fare qualcosa insieme venerdìsera. Vero o falso.•Paolo vuole andare a teatro. Vero o falso•Fabio è studente universitario. Vero o falso•Paolo chiama da un telefono pubblico. Vero o falso•Fabio propone a Paolo di andare a una festa. Vero o falso


Nomi:• Radice/i

Verbi:• Aggiungere• Riposarsi• Soffermarsi + su• Chiarire• Evidenziare


Nomi:• Radice/i

Verbi:• Aggiungere• Riposarsi• Soffermarsi + su• Chiarire• Evidenziare

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Ricerca nel dialogo le forme usate:a. Per chiedere a qualcuno se ha qualcosa da fareb. Per prendere tempoc. Per dire di non avere soldi

Grammatica: Stare + gerundioStare + gerundioPer esprimere un’azione che accade nel momento

in cui si parla si usa stare + gerundio. Il gerundio si forma aggiungendo alla radice del verbo –ando (verbi in –are) o –endo (verbi in –ere e ‐ire).

PARLARE = PARL + ANDOVEDERE = VED + ENDOFINIRE = FIN + ENDO

Esempi:Renzo sta scrivendo una mail.I bambini stanno riposando.Eccezioni: bere – bevendo / dire – dicendo / fare ‐ facendo




GERUNDIOGERUNDIO


Nomi:• Programma• Botteghino • Riposo• Mostra• Opera• capolavoro

Verbi:• Invitare• Rifiutare l’invito


Nomi:• Programma• Botteghino • Riposo• Mostra• Opera• capolavoro

Verbi:• Invitare• Rifiutare l’invito

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Ricerca nel dialogo le forme usate:

a. Per chiedere a qualcuno se ha qualcosa da fareChe programmi hai?Che programmi hai?

Ti va di venire al concerto? Va bene. STi va di venire al concerto? Va bene. Sìì, s, sìì dd’’accordo.accordo.

b. Per prendere tempoHmm Hmm …… veramente veramente ……

c. Per dire di non avere soldi / rifiutareEssere + al + verdeEssere + al + verde

Mi dispiace, ma non vengo.Mi dispiace, ma non vengo.

d. d. Per fare un’altra propostaPerchPerchéé invece non vieni tu con me?invece non vieni tu con me?




GERUNDIOGERUNDIO


Nomi:• Programma• Appuntamento• Voglia

Verbi:• Ampliare • Formulare• Accettare• Rifiutare



Verbi:• Ampliare • Formulare• Accettare• Rifiutare

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 4. Qualcosa in più:a. Per chiedere a qualcuno se ha qualcosa da fare

Che ne dici di andare a ballare? Hai voglia di andare al Che ne dici di andare a ballare? Hai voglia di andare al cinema? Andiamo a mangiare una pizza sabato?cinema? Andiamo a mangiare una pizza sabato?

b. Per dire di sì/ accettareSSìì, volentieri. Buona idea!, volentieri. Buona idea!

c. Per dire di non avere soldi / rifiutareMi dispiace, ma ho giMi dispiace, ma ho giàà un appuntamento. Mah, direi di no. un appuntamento. Mah, direi di no.

Veramente non mi va. Mi dispiace, ma non posso, devo Veramente non mi va. Mi dispiace, ma non posso, devo lavorare.lavorare.

d. d. Per fare un’altra propostaPerchPerchéé invece non andiamo invece non andiamo alal mare? mare?

No, dai, andiamo No, dai, andiamo aa teatro!teatro!



1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 1) DATA; lunedì, 11 gennaio 2010 Inviti Inviti

GRAMMATICAGRAMMATICA1.1. Il Gerundio presenteIl Gerundio presenteIl Gerundio presente si forma aggiungendo alla radice del verbo la desinenza:

--ando (in verbi in ando (in verbi in ––areare))esempio; mangiareare – mangiandoando, lavorareare – lavorandoando

--endo (in verbi in endo (in verbi in ––ere / ere / --ire)ire), ,

esempio; leggereere – leggendo,endo,finireire – finendo, starnutireire, starnutendoendo

GRAMMATICAGRAMMATICAIl Gerundio presenteIl Gerundio presenteAlcuni verbi irregolariAlcuni verbi irregolariBere → bevendoendoCondurre → conducendoendoDire → dicendoendoFare → facendoendoPorre → ponendoendoTradurre → traducendoendoTrarre → traendoendo

GRAMMATICAGRAMMATICA2. Stare + Gerundio presente2. Stare + Gerundio presente

Con stare + gerundio si esprime un’azione in fase di svolgimento. Il verbo stare si coniuga, il

gerundio rimane invariato.

GRAMMATICAGRAMMATICA

2. Stare + Gerundio presente2. Stare + Gerundio presenteAlcuni esempiAlcuni esempiTeresa sta dormendoI bambini stanno facendo i compitiAnita sta leggendo il giornale

4) Esempi di domanda;

• Dove sta correndo Maria?

• Sta correndo nel parco.






1) FIGURA; in coppia di due, con un set di tessere fotocopiate1) FIGURA; in coppia di due, con un set di tessere fotocopiate

2)SPAZIO ATTIVITÁ;

Grammatica: Stare + gerundioStare + gerundioGIOCO: TROVA LA FRASE.GIOCO: TROVA LA FRASE.1.Primo passo: 1.Primo passo: ogni coppia riceve un set di tessere fotocopiate.

2.Secondo passo: 2.Secondo passo: Lo scopo del gioco èricostruire 10 frasi usando tutte le parole a disposizione. Per facilitare la riconstruzione ricordate che ogni frase inizia con un soggetto ed ècomposta da quattro tessere.









1) FIGURA; in coppia di due, con un set di tessere fotocopiate1) FIGURA; in coppia di due, con un set di tessere fotocopiate

2) SPAZIO ATTIVITÁ;

Grammatica: Stare + gerundioStare + gerundioGIOCO: TROVA LA FRASE.GIOCO: TROVA LA FRASE.3.Terzo passo: 3.Terzo passo: La coppia che termina per prima di ricostruire le frasi composte da quattro tessere, ferma il gioco.

4. Quarto passo: 4. Quarto passo: A questo punto gli altri giocatori, per “risolvere” le frasi mancanti, possono in plenum porre alla coppia delle domande.


Soluzioni possibiliSoluzioni possibili

Io sto andando in vacanzaTu stai viaggiando in macchinaFranco e Luisa stanno giocando a golfIo sto salendo sul trenoMaria sta correndo nel parcoPaolo sta uscendo dalla postaVoi state andando a RomaNoi stiamo arrivando alla stazioneTu stai tornando dall’ItaliaNoi stiamo entrando in casa

La maggior parte dei gabbiani non si danno la pena di apprendere del volo, altro che le nozioni elementari, gli basta arrivare dalla costa a dov’è il cibo e poi tornare a casa. La maggior parte dei gabbiani, volare non conta, conta mangiare. A quel gabbiano lí, invece, non importava tanto procurarsi il cibo, quanto volare, piú d’ogni altra cosa al mondo, a Jonathan Livingston piaceva librarsi nel cielo.Il gabbiano Jonathan Livingston.

SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Nomi:• Locandina• Quotidiani• Calendario• Pagine culturali


Nomi:• Locandina• Quotidiani• Calendario• Pagine culturali

Esercizio 6. Una serata insiemeSulla base dei nostri impegni cercheremmod’organizzare la cena di carnevale insieme.

Domande da fare:• Quante persone andremmo di sicuro?• E’ chiaro il posto?


BIBLIOGRAFIA:Balí, Maria e Rizzo, Giovanna, Espresso 2. Corso di italiano. Alma Edizioni.

Cena di CarnevaleAppuntamento : Cena di Cena di

CarnevaleCarnevale



Verbi:• Osservare• Formulare• Accettare• Rifiutare• Scambiare



Verbi:• Osservare• Formulare• Accettare• Rifiutare• Scambiare

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 5. InvitiProcedimento:

Abbiamo un paio di minuti per osservare i disegni e rispondere. I ruoli si scambieranno di volta in volta, in base al disegno, formulare, accettare o rifiutare un invito.

• Dove si trovano le persone rappresentate?• Che cosa si fa in questi posti?

• Esempio: Ti va di andare al cinema? Ti va di venire al concerto? Ti va di andare a teatro?

No, mi dispiace, ho già un impegno.





Nomi:• L’uso di stare +

gerundio• In ordine

Verbi:• Eseguire• Soffermarsi + su





3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 7. Inviti

Procedimento:l’esercizio viene eseguito in coppia. Uno studente guarda il disegno alla pagina 48 e l’altro quello a pagina 122.











SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 7. Inviti

Soluzione:(In ordine, partendo dal ragazzo alla cassa)• Nel primo disegno il ragazzo sta telefonando, nel

secondo sta bevendo.• La donna sta mangiando un gelato – sta leggendo.• Il bambino sta mangiando un gelato – sta dormendo.• L’uomo sta leggendo il giornale – sta ascoltando

musica.• L’uomo sta scrivendo – sta telefonando.• La donna sta fumando una sigaretta – sta fumando un

sigarro.• La donna sta mangiando – sta bevendo.• I ragazzi stanno parlando – stanno ascoltando musica.



Nomi:• Ascolto a libro

chiuso

Verbi:• Rimanere• Rimandare • Raggiungere• Incontrarsi• Associare• Mettere in

risalto



chiuso

Verbi:• Rimanere• Rimandare • Raggiungere• Incontrarsi• Associare• Mettere in

risalto

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 8. Come rimaniamo?

Soluzione del primo compito

• Come rimaniamo• Per Lei va bene• Facciamo• Direi di vederci• Se vuole• Allora a domenica• Sì, a domenica



DATA; mercoledì, 13 gennaio 2010 DATA; mercoledì, 13 gennaio 2010

Soluzione del secondo compito

• Teatro• Davanti• Comincia• Li• Presi• In• La• portata

Parlare per uno scopoParlare per uno scopo


Nomi:• Somma/e (f)• Cibo/i (m)• Reclamo/i (m)• Protesta/e (f)Verbi:• Reclamare• Protestare• Sbagliare• Contentarsi/sconten

tarsi• Non avere fretta


Nomi:• Somma/e (f)• Cibo/i (m)• Reclamo/i (m)• Protesta/e (f)Verbi:• Reclamare• Protestare• Sbagliare• Contentarsi/sconten

tarsi• Non avere fretta

SPAZIO ATTIVITÁ; Parlare per uno scopo. Protestare/reclamare. Essendo generalmente la parte di chi porge il reclamo più attiva a quella di chi riceve il reclamo piùpassiva, è bene scambiarsi i ruoli. A preparazione ultimata, si sostengono le parti davanti a tutta la classe.

FIGURA; lavorare a coppie per 3 minuti circa FIGURA; lavorare a coppie per 3 minuti circa

BIBLIOGRAFIA:Giosi Vicentini e Nicoletta Zanardi. Tanto per parlare, Bonacci editore.


Ristorante; due argomenti ed uso del gerundio• Conto sbagliato, la somma non torna.• Scontenti del cibo e del servizio,

protestate con il maître motivando la protesta.


Nomi:• Spiegazione/i (f)• Bucato/i (f)• Prenotazione/i (f)• Rubinetto/i (m)• Lavandino/i (m)Verbi:• Rispettare• Esigere• Reclamare• C’è l’hai di traverso


Nomi:• Spiegazione/i (f)• Bucato/i (f)• Prenotazione/i (f)• Rubinetto/i (m)• Lavandino/i (m)Verbi:• Rispettare• Esigere• Reclamare• C’è l’hai di traverso

SPAZIO ATTIVITÁ; Parlare per uno scopo. Protestare/reclamare. Essendo generalmente la parte di chi porge il reclamo più attiva a quella di chi riceve il reclamo piùpassiva, è bene scambiarsi i ruoli. A preparazione ultimata, si sostengono le parti davanti a tutta la classe.

FIGURA; lavorare a coppie per 3 minuti circa FIGURA; lavorare a coppie per 3 minuti circa

BIBLIOGRAFIA:Giosi Vicentini e Nicoletta Zanardi. Tanto per parlare, Bonacci editore.


In Albergo, tre argomenti ed uso del gerundio• La vostra prenotazione non è stata rispettata e non ci sono

camere disponibili. Esigete una spiegazione. Chiedete di parlare con il direttore.

• Le lenzuole non sono fresche di bucato e avete qualche dubbio che siano già usate.

• Il rubinetto del lavandino perde e non vi lascia dormire la notte. Avete già reclamato, ma non è ancora stato fatto niente.

In albergoIn albergo

LA SODDISFAZIONE DEGLI ITALIANI PER LA QUALITA'

DEL PROPRIO TEMPO LIBERO(VALORI %)



chiuso

Verbi:• Rimanere• Raggiungere• Incontrarsi• Associare• Mettere in

risalto



chiuso

Verbi:• Rimanere• Raggiungere• Incontrarsi• Associare• Mettere in

risalto

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 8. Come rimaniamo?

Primo ascolto a libro chiuso• Qual’è il tema globale del dialogo?

Secondo ascolto, a testo coperto• Dove vogliono andare le due donne?• A che ora si incontrano?• Come raggiungono il teatro?

Testo aperto • Completare il dialogo con le espressioni mancanti e

confronto in coppia e poi in plenum.• Analisi lessicale; Come rimaniamo? / Facciamo alle … / Io

direi di … /




Nomi:• Telefonata/e• Spalla/e

Verbi:• Simulare • Raggiungere




SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 9. Mettiamoci d’accordo

Procedimento: simulare una telefonata sulla base del dialogo su cui abbiamo lavorato. Le coppie di studenti si siedono spalla contro spalla e dovranno mettersi d’accordo su dove, quando a che ora incontrarsi e su come raggiungere il luogo prescelto.



Dormire a lungo ...


Nomi:• Concordanza/e

Verbi:• Concordare in• Unirsi


Nomi:• Concordanza/e

Verbi:• Concordare in• Unirsi

SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 10. Hai già…?Esercitare l’accordo del participio passato con i nomi diretti. La concordanza del participio passato con i pronomi diretti:

Il film Il film ‐‐ LL’’ho vistoho vistola macchina la macchina ‐‐ LL’’ho portataho portataI biglietti I biglietti ‐‐ Li ho compratiLi ho comprati

Lisa e Marilena Lisa e Marilena ‐‐ Le ho incontrate Le ho incontrate











DATA; giovedì, 11 dicembre ‘08

SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 10. Hai già…?

Hai letto il libro? Sì, l’ho letto.Hai chiuso le finestre? Sì, le ho chiuse.Hai comprato il vino? Sì, ne ho comprate due bottiglie.*Quando il verbo al passato prossimo èpreceduto dai pronomi lo, la, li, le e ne, il participio concorda in genere e numero con l’oggetto. Le forme lo/la si apostrofano, li/le invece no.

GrammaticaLa concordanza del participio passato con i pronomi diretti:

Hai visto il film?Sì, l’ho visto. (il film)

Hai chiuso la finestra?Sì, l’ho chiusa. (la finestra)

Hai chiamato i ragazzi ?Sì, li ho chiamati. (i ragazzi)

Hai spedito le lettere?No, non le ho ancora spedite. (le lettere)

Il latte, lIl latte, l’’hai comprato?hai comprato?

Il latte, lIl latte, l’’hai comprato?hai comprato?

GrammaticaLa concordanza del participio passato con i pronomi indiretti: Il participio passato rimane invariato

Attenzione!Hai scritto a Marcella?No, non le ho ancora scritto.

Hai telefonato ai ragazzi?Sì, gli ho telefonato prima.

AVERCELAAVERCELA

PRONOMI DIRETTI

LO LA

LI LE

PRONOMI INDIRETTI

MI A me

TI A te

GLI A lui, a loro

LE A lei

CI A noi

VI A voi

•I pronomi indiretti si usano prima del verbo:

Esempio: Telefoni a tuo fratello? Si, gli telefono

PRONOMI INDIRETTI

Esempi:

Scrivi a tua sorella? Si, le scrivo

Rispondi ai tuoi genitori? Si, gli rispondo

Quando mi telefoni? Posso telefonarti domani / Ti posso telefonare domani

Devi scrivere a Maria? Si, devo scriverle / Si le devo scrivere.

AVERCELA: AVER (indica possesso)+CE (particella Ci)+LA (pronome diretto)

Se i pronomi diretti lo, la, li, o le, precedono il verbo avere (non usato come verbo ausiliare,

ma per indicare possesso), prima del pronome si inserisce la particella ci, che unita

al pronome diventa ce.

Hai tu i biglietti? No, ce li ha Simona.

Chi ha il cellulare? Ce l’ho io!

AVERCELA (possesso sing.)Io ce l’hoTu ce l’haiLui/lei ce l’haNoi ce l’abbiamoVoi ce l’aveteLoro ce l’hanno

In alcune frasi si può sostituire il verbo avere con avercela. Dove è possibile, scrivi l’alternativa.

1. Ma tu hai la macchina?2. Ma tu l’hai riparato il motorino?3. L’hanno già preso lo ski pass?4. I miei CD li hai ancora tu?5. La patente l’avete o no?6. Guido ha già pagato la bolletta?7. Li ha i biglietti per la partita?


Verbi:AddormentarsiRiposarsi



BIBLIOGRAFIA:Ziglio, Luciana, Doliana, Albina. Espresso 2. Esercizi Supplementari Corso di italiano. Alma Edizioni.

1. Ma tu ce l’hai la macchina?4. I miei cd ce li hai ancora tu?5. La patente ce l’avete o no?7. Ce li ha i biglietti per la partita?






SPAZIO ATTIVITÁ; Acchiappa parole

Bibliografia:Mezzadri, Marco. “Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.

Lettura per il NB2Marcovaldo, di Italo CalvinoEasy Readers, Serie B.


Nomi:• Luogo/i• Maniera/e

Verbi:• Sottolineare• Spegnere la luce• Spendere i soldi• Tossire• Starnutire• Comportarsi



Verbi:• Sottolineare• Spegnere la luce• Spendere i soldi• Tossire• Starnutire• Comportarsi



SPAZIO ATTIVITÁ; Grammatica, posizione del pronome in presenza di un infinito.

Esercizio 11. Luoghi pubblici e buone maniere. Sottolinea nel testo le frasi che

corrispondono ai disegni:

DISEGNO 1. …DISEGNO 2. …DISEGNO 3. …DISEGNO 4. …DISEGNO 5. …



Verbi:• Sottolineare• Spegnere• Spendere• Tossire• Starnutire• Comportarsi






SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 11. Luoghi pubblici e buone maniere

DISEGNO 1. Il telefonino è sicuramente utile, ma forse, nei luoghi pubblici, possiamo spegnerlo per un paio d’ore!DISEGNO 2. Se proprio vogliamo mangiare qualcosa, cerchiamo di non far rumore con la carta.DISEGNO 3. Cerchiamo di non tossire o starnutire, se siamo malati è meglio restare a casa.DISEGNO 4. Non rimaniamo per ore davanti al quadro più importante.DISEGNO 5. E’ d’obbligo arrivare puntuali.










Esercizio 11. Luoghi pubblici e buone maniere.

Evitiamo di + infinitoEvitiamo + sostantivo

*Quando c’è un verbo + infinito, i pronomi diretti e indiretti possono unirsi all’infinito o andare

prima del verbo.










Esercizio 11. Luoghi pubblici e buone maniere.

Pronomi relativi: che ‐ cui Esempi:

Un monumento che conosciamoUna città in cui siamo stati


Nomi:• Maleducato/a• Matto/a• Foyer

Verbi:• Occupare• Deludersi

(participio deluso/a)

• Concentrarsi• Dipendere da


Nomi:• Maleducato/a• Matto/a• Foyer

Verbi:• Occupare• Deludersi

(participio deluso/a)

• Concentrarsi• Dipendere da




Esercizio 14. Che serata! Ascolta un paio di volte il dialogo e segna se le seguenti

affermazioni sono vere o false


Nomi:• Sigaretta• Poltrone• Aperitivo• Mezzi pubbliciVerbi:• Occupare• Innervosirsi

(part. Innervosito/a)

• Arrivare di corsa


Nomi:• Sigaretta• Poltrone• Aperitivo• Mezzi pubbliciVerbi:• Occupare• Innervosirsi

(part. Innervosito/a)

• Arrivare di corsa




‐Allora Jo, com’é andato il fine settimana?

‐Lasciamo stare che è meglio‐Perché? Non sei più andata a teatro con i tuoi amici?...

Le buone maniere

Rap: Le buone maniere, Bugo.Rap: Le buone maniere, Bugo.Ore undici in punto, inizia l’assemblea Occorre essere attenti, tenere un decoro Gli uomini perfetti profumano d’oro Quando devi fare qualcosa in grandezza Le buone maniere e una buona scioltezza Possono servire per un pranzo d’affari Qui si intuisce se bluffi o se bari Non agitarti se stai in mezzo agli altri Sai quanta gente non regge agli infarti? Hai tre giorni per diventare un re Non fare domande e non chiedere perché

Seduti a tavola si sta parlando Sorridi sempre anche se ti stai annoiando Parla sicuro, d’attualitàNon è necessario dire la veritàVuoi diventare un vero signore Ma perché la tua faccia ha cambiato colore? Se vuoi diventare un vero signore devi imparare le buone maniere

Ma vedo che basta poco e prendi fuoco, tu non conosci le buone maniere Devi imparare a stare con gli altri Hai digerito il galateo troppo in fretta Guarda come tieni in mano la forchetta Guarda i commensali puliti speciali Rimani a terra come i veri reali Segui la velocità e non parlare Di sesso e politica se vuoi evitare Che un argomento antipatico Causi un incidente diplomatico Biglietto da visita sono le scarpe Cammina tenendo dritte le spalle Anche se non sai giocare a golf Mostrati disinvolto negli sport

Mi chiamo Rossi Chiara sono la direttrice Affinché il week end abbia un esito felice Impara dell’educazione i fondamenti Occorre essere attenti, essere attenti Se vuoi diventare un vero signore devi imparare le buone maniereMa vedo che basta poco e prendi fuoco, tu non conosci le buone maniere Devi imparare a stare con gli altri Se vuoi diventare un vero signore devi imparare le buone maniereMa vedo che basta poco e prendi fuoco, tu non conosci le buone maniere Devi imparare a stare con gli altri Occorre essere attenti, tenere un decoro Gli uomini perfetti profumano d’oro Quando devi fare qualcosa in grandezza Le buone maniere e una buona scioltezza Se vuoi diventare un vero signore devi imparare le buone maniereMa vedo che basta poco e prendi fuoco, tu non conosci le buone maniere Devi imparare a stare con gli altri Se vuoi diventare un vero signore devi imparare le buone maniereMa vedo che basta poco e prendi fuoco, tu non conosci le buone maniere Devi imparare a stare con gli altri Le buone maniere ...



SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 11. pagina 382. Botteghino3. Fare la coda4. Essere al verde5. Silenzio6. Maleducazione


Verbi:SeguireAiutareFarcelaAlzarmi





SPAZIO ATTIVITÁ; COMPITI DI NATALE

Esercizio 12. pagina 381. A2. A3. Con4. Di5. Allo6. Della7. Della8. Al‐ Se io fossi in te … (con)9. Su due piedi: in furia e fretta10.A11.Alla12.In13.Con





I pronomi relativiCHE: Il pronome relativo che può fare funzione di soggetto o di complemento diretto. E’ invariabile e può riferirsi a persone o cose.Esempio: la ragazza che canta è una mia cara amica (soggetto)

Come si chiamano i ragazzi che hai conosciuto ieri? (complemento diretto)

I pronomi relativiCUI: Dopo una preposizione si usa sempre il pronome relativo cui. E’ invariabile e può riferirsi a persone o cose.Esempio: Questo è il libro di cui ti ho parlato.

I bambini con cui gioca Sara sono molto simpatici.

Procedimento del gioco:

A caccia di pronomiIl primo giocatore lancia il dado, avanza e estrae una carta. Se nella cassella raggiunta si trova una valigia, compone una frase con il passato prossimo e il pronome oggetto, riferito al capo di abbigliamento o all’alimento sulla carta. Esempio: Il vestito l’ho portato.

Se nella casella c’è un pronome relativo compone una frase corrispondente. Esempio: E’ il vestito che ho comprato in Italia. Se la frase è corretta può restare sulla cassella raggiunta, altrimenti deve retrocedere su quella su cui si trovava. Vince chi raggiunge per primo il traguardo.

Esercizi supplementari


Verbi:Rimanere (rimasto)




SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 1. pagina 321. Adattamento2. Regista3. Esponeva4. Vicende5. Contemporanea6. Programma7. Selezione8. ItaliaSoluzione: MANCA ALL’ appuntamento. Significa non è venuto, non si è presentato.



SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 2. pagina 32• 1 = a+b• 2=b• 3=a+b• 4=a• 5=a+b• 6=a+b



SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 3. pagina 33• 2. Stanno parlando / chiacchierando• 3. Sta mangiando• 4. Sta dormendo / riposando• 5. Sta leggendo• 6. Sta vendendo• 7. Sta scrivendo• 8. Stanno mangiando • 9. Sta parlando / telefonando• 10. Stanno faccendo la fila






PRONOMI DIRETTI

LO LA

LI LE

PRONOMI INDIRETTI

MI A me

TI A te

GLI A lui, a loro

LE A lei

CI A noi

VI A voi

•I pronomi indiretti si usano prima del verbo:

Esempio: Telefoni a tuo fratello? Si, gli telefono

PRONOMI INDIRETTI

Esempi:

Scrivi a tua sorella? Si, le scrivo

Rispondi ai tuoi genitori? Si, gli rispondo

Quando mi telefoni? Posso telefonarti domani / Ti posso telefonare domani

Devi scrivere a Maria? Si, devo scriverle / Si le devo scrivere.


AVERCELA: AVER (indica possesso)+CE (particella Ci)+LA (pronome diretto)

Se i pronomi diretti lo, la, li, o le, precedono il verbo avere (non usato come verbo ausiliare,

ma per indicare possesso), prima del pronome si inserisce la particella ci, che unita

al pronome diventa ce.

Hai tu i biglietti? No, ce li ha Simona.

Chi ha il cellulare? Ce l’ho io!


AVERCELA (possesso sing.)Io ce l’hoTu ce l’haiLui/lei ce l’haNoi ce l’abbiamoVoi ce l’aveteLoro ce l’hanno


Esercizio 4. pagina 34In alcune frasi si può sostituire il verbo avere con avercela. Dove è possibile, scrivi l’alternativa.

1. Ma tu hai la macchina?2. Ma tu l’hai riparato il motorino?3. L’hanno già preso lo ski pass?4. I miei CD li hai ancora tu?5. La patente l’avete o no?6. Guido ha già pagato la bolletta?7. Li ha i biglietti per la partita?







SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 4. pagina 341. Ma tu ce l’hai la macchina?4. I miei cd ce li hai ancora tu?5. La patente ce l’avete o no?7. Ce li ha i biglietti per la partita?







SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 5. pagina 341. L’ho già preparata, li ho già chiesti2. L’ho già fatta3. Hanno già telefonato, non le hanno ancora

ordinate, non le hanno ancora portate







SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 6. pagina 351.e (l’ho chiamato)2.a (le abbiamo trovate)3.f (le ha … prese)4.d (l’ha fatto)5.g (l’ha riparata)6.b(li ha ridati)7.c(l’ho …riassunto)


Verbi:RiassumereRidareRipensareInvitare


Verbi:RiassumereRidareRipensareInvitare



SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 7. pagina 35L’ho portata, le stava, le ho fattoMi ha sorriso, laDi portarciDi guardarviCi conoscevamo, vi ha detto, ci indicava, potete sederviL’ho trascorsa


Verbi:RiassumereRidareRipensareFare i complementi


Verbi:RiassumereRidareRipensareFare i complementi







SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 1. pagina 321. Adattamento2. Regista3. Esponeva4. Vicende5. Contemporanea6. Programma7. Selezione8. ItaliaSoluzione: MANCA ALL’ appuntamento. Significa non è venuto, non si è presentato.



SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 8. pagina 361.C2.B3.A4.A5.B6.C7.A8.A9.A10.b


Verbi:RiassumereRidareRipensare


Verbi:RiassumereRidareRipensare




SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 9. pagina 37ConoscerlaParlarleSeguirlaLa voglio perdereVoglio perderlaEvitarloLa posso aiutarePosso aiutarLaCe la può farePuò farcelaMi potrei alzarePotrei alzarmi







SPAZIO ATTIVITÁ;

Esercizio 10. pagina 371. In cui2. A cui3. Da cui4. A cui5. Con cui6. Di cui7. Di cuiPer cui, è un sinonimo di quindi, per questo, per

ciò, ecc.





LA PREPOSIZIONE “di”: funzioni

Provenienza/origine

(con il verbo essere)

-Sei di qui? -No, sono di

Firenze.

Indicazioni di tempo

... di sera

... di mattina

... di notte

... di domenica

Funzione partitiva

-Vorrei del pesce

(Vorrei di + il pesce)

MaterialeUna cravata di

seta...di cotone...di lana...di pelle

Comprensione lettrice: NB2Testo “Corriere della sera”

1. Vero2. Vero3. Falso4. Vero5. Vero6. Falso7. Falso8. Falso

Unità 4

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