ULTERIORE PROROGA sospensione attività didattiche; IL … · 2020-03-09 · dati degli studenti e...

1

Istituto Comprensivo Statale di Gardone Val Trompia

Via Generale Armando Diaz, N.19 - 25063 Gardone V.T. Brescia C.M. BSIC85500D tel. 030/8912143 - fax 030/8913410 C.F. 83001510177 Pec: [email protected] e-mail: [email protected];

www.icgardone.edu.it

Gardone Val Trompia, 9 marzo 2020 Circ. n. 164

A tutto il Personale dell’I.C. di Gardone Val Trompia Ai genitori degli/delle alunni/e Alla Dsga Ai soggetti esterni che hanno rapporti con l’Istituto Agli Atti

Oggetto: emergenza Covid-19

ULTERIORE PROROGA sospensione attività didattiche; ULTERIORI DISPOSIZIONI/INFORMAZIONI.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il DPCM 8 marzo 2020 art. 1 comma 1 lett. h)

RENDE NOTA la PROROGA della SOSPENSIONE dei servizi educativi per l’infanzia e delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado, nonché della frequenza delle attività scolastiche fino a venerdì 3 aprile 2020 compreso, fatte salve eventuali e ulteriori successive disposizioni.

Per effetto di tale ordinanza, dunque, il personale ATA è tenuto a svolgere gli ordinari obblighi di servizio in presenza secondo le specifiche disposizioni/turnazioni diramate/stabilite dalla Dsga di concerto con lo scrivente.

Rimangono in vigore, tra le altre, le misure e le indicazioni comunicate con la circolare n. 163 prot. 2130/U del 5/3/2020 con oggetto “Emergenza Covid-19 – PROROGA sospensione attività didattiche; DISPOSIZIONI/ INFORMAZIONI” con le seguenti integrazioni:

- È disposto l’utilizzo delle seguenti modalità di didattica a distanza:

1) Registro online: ogni docente fornisce agli/alle alunni/e materiali didattici, esercizi, video tutorial e video lezioni, indicazioni di lavoro. (Permette, tra gli altri, l’invio di materiali al singolo/ alunno/a così da poter personalizzare l’intervento);

2) Registrazione di video/audio lezioni e relativa condivisione sul RE tramite le potenzialità di Google Drive e la piattaforma Imparo -Axios (GeniusBoard® Impari) integrata nel RE. (Permette, tra gli altri, tramite l’opportuno utilizzo del RE, l’invio di materiali rispondenti ai bisogni educativi del singolo alunno così da poter personalizzare l’intervento);

ISTITUTO COMPRENSIVO DI GARDONE VAL TROMPIA - C.F. 83001510177 C.M. BSIC85500D - PROBSIC85500D - PROTOCOLLO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GARDONE VAL TROMPIA

Prot. 0002232/U del 09/03/2020 14:00:28

2

3) Piattaforma Imparo -Axios (GeniusBoard® Impari) per tutto l’Istituto (dal 10 marzo p.v.): permette una didattica online attiva e bidirezionale (ulteriori informazioni saranno fornite in specifiche circolari).

4) Piattaforme online: i docenti che già utilizzano alcune piattaforme online continueranno ad usarle nelle modalità già sperimentate con le famiglie (rispettando quanto stabilito dalle Linee guida per realizzare una didattica on-line fornite dall’AT di Brescia il 7 marzo c.a., relativamente all’obbligo di rispettare la privacy evitando di utilizzare ambienti esterni in adozione all’istituzione scolastica facendo iscrivere gli studenti inserendo le loro mail personali e/o i propri dati).

- È compito di ciascun coordinatore di classe/modulo coordinare le azioni del team di classe e inviare entro le ore 12 di ogni venerdì il piano delle attività per la settimana successiva del CdC, all’indirizzo di posta dell’I.C. ([email protected]).

- È dovere del singolo docente dare le opportune indicazioni nell’apposita sezione “compiti” del RE così da permettere a ciascun/a alunno/a il facile reperimento del materiale sulla piattaforma utilizzata e fornire le informazioni sul piano delle attività didattiche per la settimana successiva al coordinatore di classe/modulo entro le ore 12 di ogni giovedì.

- È dovere di ogni studentessa e di ogni studente seguire le indicazioni fornite dai propri

insegnanti, svolgere i compiti, seguire le video lezioni, impegnarsi, attivarsi affinchè questo momento di eccezionalità e grande difficoltà per tutti diventi un’occasione di crescita e maturazione sul campo di quel senso civico e del dovere che non ha età, ma appartiene, come ci insegna la Storia, la nostra Storia, alla nostra Nazione da sempre.

- È fondamentale, come sempre, il supporto delle famiglie, oggi più che mai, affinchè le

attività didattiche proposte siano svolte/seguite dagli/dalle alunni/e, seppur nella consapevolezza delle difficoltà altre che ciascuno deve affrontare nella gestione di questa “strana” quotidianità che ormai da tempo, e purtroppo, per ancora tanto tempo, ci ritroviamo a vivere.

- Chiunque avesse smarrito e/o non ritirato le credenziali del RE può richiederle via mail

([email protected]) allegando la propria carta d’identità.

- Il ricevimento in Segreteria dell’utenza è riservato ad indifferibili e comprovate urgenze previa formale e motivata richiesta scritta da far pervenire via mail a [email protected] e solo dopo autorizzazione del Dirigente. È confermata la prassi di assistenza telematica:

§ l'utenza deve inviare le proprie istanze o richieste di chiarimento di qualsiasi tipo a [email protected] (allegando copia scannerizzata della propria carta d’identità);

§ per richieste di tipo generico/informativo telefonare al n. 0308912143 dalle 10:30 alle 12:00 dal lunedì al sabato.

Visto il DPCM 8 marzo 2020 Viste le Indicazioni Ministero Istruzione nota n. 279 dell’8/3/2020

SI DISPONE altresì che:

- quanto stabilito dalla circ. 161 prot. n. 2049/U del 3/3/2020 è annullato; - quanto comunicato con la circ. 157 prot. 1995/U del 28/2/2020 relativamente alla

ricalendarizzazione delle attività del P.A.A. è annullato (INFANZIA INTERSEZIONE 17 marzo (ex 10 marzo) RIMANDATO A DATA DA DESTINARSI; SECONDARIA: 17 marzo Consigli di classe aperti (ex 10 marzo) RIMANDATI A DATA DA DESTINARSI; SECONDARIA: 7 aprile 14.00-14.30 COLLEGIO DI SEGMENTO (ex 26 febbraio) RIMANDATO A DATA DA DESTINARSI);

3

- tutte le attività collegiali previste dal P.A.A. (CdC Canossi corso A e C del 20/3, CdC Canossi corso B e D del 24/3; Dipartimenti Primaria del 25/3; Staff del 31/3) previste fino al 3/4 c.a. sono RIMANDATE A DATA DA DESTINARSI;

- le riunioni di modulo della Primaria del 10, 17, 24, 31 marzo saranno svolte in maniera telematica;

- sono a disposizione dei/delle docenti le dotazioni dell’Istituto (rete wi-fi/pc/scanner/ecc.) - sede Canossi, per l’attività di didattica a distanza/realizzazione di video-audio lezioni dal 10/3 e fino al termine della sospensione delle attività didattiche dalle 7:40 alle 13:00, per eccezionale ed effettiva necessità su specifica e singola autorizzazione del Dirigente previa motivata richiesta scritta.

In allegato il DPCM 8 marzo 2020 di cui si raccomanda un’attenta lettura e la responsabile applicazione di quanto disposto. Si allegano, altresì, per opportuna conoscenza le Linee guida per realizzare una didattica on-line fornite dall’AT di Brescia e le Istruzione Operative fornite dal Ministero dell’Istruzione con nota 279 dell’8/3/2020. Si ricorda, infine, di tenere monitorati il sito dell’I.C. e dell’Ente Locale al fine di essere tempestivamente informati sull’evoluzione dell’emergenza e delle conseguenti disposizioni. Lo scrivente si riserva eventuali e ulteriori disposizioni.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO Maurilio Specchia

(Documento informatico firmato digitalmente ai sensi del D.Lgs 82/2005)

ISTITUTO COMPRENSIVO DI GARDONE VAL TROMPIA - C.F. 83001510177 C.M. BSIC85500D - PROBSIC85500D - PROTOCOLLO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GARDONE VAL TROMPIAProt. 0002215/E del 09/03/2020 12:09:18 I.1 - Normativa e disposizioni attuative

Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

Ufficio IV - Ambito Territoriale di Brescia Via S. Antonio, 14 - 25133 Brescia

Pec [email protected] – email [email protected] Tel. 03020121 – C.F.: 97254200153

Codice Univoco per la Fatturazione Elettronica: NJHY8U Codice Ipa: m_pi Sito internet: http://brescia.istruzione.lombardia.gov.it/

Linee guida per realizzare una didattica on-line

Al fine di supportare le scuole, Dirigenti Scolastici e Docenti, sulla didattica on-line e cercare di far vivere questo momento di emergenza ai nostri studenti e alle loro famiglie con un minor senso di isolamento, e per garantire parte del tempo-scuola e di comunicazione tra studenti- docenti, proponiamo alcuni consigli che auspichiamo possano essere utili.

1. Seguire le indicazioni del Dirigente Scolastico nella didattica on-line 2. Contattare l’Animatore Digitale che può dare il protocollo di interazione docenti e studenti,

concordato con il Dirigente Scolastico e teams dell’Innovazione 3. L’ Animatore dovrebbe sottolineare l’importanza dell’interazione delle norme di privacy nell’uso

degli strumenti digitali 4. Richiedere l’assistenza ad esperti disponibili (gruppo PNSD dell’Ufficio Scolastico provinciale)

Possibili ambienti per la Didattica online

Registro Elettronico

Il registro elettronico già in possesso di tutte le scuole permette una didattica asincrona e non interattiva

• Per archiviare risorse extra registro elettronico (file di word, pdf, pptx..) • Per file multimediali autoprodotti si consiglia una piattaforma dedicata

Piattaforme Education

L’istituto dovrebbe avere una piattaforma education per poter attivare una didattica sincrona e asincrona con interazione. Tali piattaforme, completamente gratuite, permettono di:

• fruire di contenuti didattici (word, pptx, videolezioni…) • lavorare in condivisione su medesimi materiali • creare classi virtuali corrispondenti alla propria classe per affiancare o supportare l’attività in

presenza • realizzare videolezioni fruibili in modalità asincrona oppure webconference con gli studenti • pianificare e gestire webconference con i propri studenti o con colleghi di corso in un calendario

condiviso • registrare webconference organizzate in uno spazio dedicato sempre interno all’ambiente o nella

singola classe virtuale

mailto:[email protected]






Le piattaforme education devono garantire:

• la qualificazione Agid,(basta verificare sul sito Agid oppure inserire in ricerca del browser certificazione agid con il nome dell’azienda)

• l’osservanza della normativa in materia di dati personali, sicurezza, affidabilità, scalabilità, • divieto di utilizzo per fini commerciali di dati, documenti e materiali di cui gli operatori vengano in

possesso

Utilizzo di Ambienti esterni alla piattaforma education potrebbero non garantire la sicurezza nel rispetto della normativa della privacy (videoconferenze…….)

Ad esempio

• L’utilizzo di strumenti a disposizione della propria mail personale non garantisce la protezione dei dati degli studenti e non proteggono eventuali materiali prodotti.

• Medesimo problema sorge con l’utilizzo di Whatapps , che può essere utile per comunicazioni veloci .

Consigli metodologici

Importante ricordare che non è efficace ed opportuno pensare di svolgere l’attività didattica online come se fosse attività in presenza. Si deve partire dal presupposto che, nella situazione di emergenza in cui viviamo, bisogna fare una scelta di contenuti e percorsi, che siano agili e fondamentalmente possano aiutare lo studio nonché l’apprendimento degli studenti.

Consigli operativi

• Evitare di caricare numerosi file da studiare o di svolgimento di esercizi, in quanto queste attività non sono comunque supportate dalla presenza del docente (essendo asincrone). Nel caso di adizione di libri digitali sfruttare le risorse del testo per costruire percorsi di apprendimento con obiettivi specifici.

• Si può utilizzare la Flippedlesson (o altre metodologie) nel seguente modo: 1. Assegnare la lettura di un capitolo del testo di adozione o parte di esso, oppure visione di un video, lettura di un articolo ecc… indicando alcuni contenuti su cui riflettere 2. discutere in webconference la parte assegnata (si può utilizzare o l’ambiente condiviso di istituto oppure ad es. Jitsi, BigBlueButton open source con limiti di accessi o altre) 3. assegnare eventuali approfondimenti e/o successivamente delle prove di verifica realizzate online

• Prima della webconference comunicare ai ragazzi gli strumenti che verranno utilizzati durante la lezione sincrona e che devono avere a disposizione

• Non è opportuno svolgere attività in webconference per ore continuative, replicando l’orario scolastico degli studenti. Le lezioni non dovrebbero superare i 30 min. con degli stacchi tra un intervento e un altro, di almeno 10 minuti per garantire il distacco dal pc.







• Dare la netiquette di utilizzo: Studenti non diffondere in rete le attività realizzate in rete con i docenti e i compagni; non fare screenshot o fotografie da diffondere in rete; Docenti rispettare la privacy evitando di utilizzare ambienti esterni in adozione all’istituzione scolastica facendo iscrivere gli studenti inserendo le loro mail personali e/o i propri dati

Le indicazioni, in particolare quelle operative non sono esaustive ma servono per fornire degli input. In caso di richieste specifiche, si conferma la disponibilità da parte della Referente Pnsd dell’Ust di Brescia Antonella Greco e del suo gruppo di lavoro a rispondere a qualsiasi quesito e a garantire assistenza.

Auguriamo a tutti un buon lavoro.



Ministero dell’Istruzione

Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali.

Viale Trastevere, 76/A - 00153 Roma

Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali

e, per loro tramite, ai Dirigenti degli Ambiti territoriali provinciali ai Dirigenti Scolastici

ai Coordinatori didattici

e p.c. alle OO.SS

OGGETTO: Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 8 marzo 2020. Istruzioni operative.

Carissimi,

innanzitutto, un grazie per la collaborazione e per quanto voi e i vostri uffici state facendo. La presente nota intende dare alcune prime indicazioni essenziali di applicazione del DPCM 8 marzo 2020, nella consapevolezza di una situazione fluida e in continuo divenire, a integrazione di quanto già indicato dalla Nota 6 marzo 2020, n. 278.

La prima raccomandazione, è di continuare a offrire il massimo sostegno e ausilio ai Dirigenti degli AT e ai Dirigenti scolastici, in special modo a quelli neo assunti anche avvalendosi dei Ds tutor, che rappresentano la “prima linea” di intervento e che sono gravati dal maggior peso dell’emergenza.

Per quanto attiene il personale fuori dalle sedi di servizio nelle aree indicate dall’articolo 1 del DPCM 8 marzo 2020, si rinvia a quanto disposto all’articolo 1, c. 1 lettera a) del DPCM 8 marzo 2020, il quale autorizza “gli spostamenti motivati da comprovate esigenze lavorative”. Non esiste, infatti, alcun divieto di ingresso e/o uscita dalle aree indicate dall’articolo 1 del DPCM. Recarsi sul posto di lavoro costituisce esigenza di servizio, da comprovarsi anche con una semplice dichiarazione resa in caso di controllo. Sono invece da evitare gli spostamenti non necessari. Restano altresì ferme le possibilità di stabilire forme di lavoro agile, secondo quanto indicato nella Nota 6 marzo 2020, n. 278.

Uffici Scolastici Regionali e Ambiti territoriali

Si confermano, in merito al lavoro agile e all’attività amministrativa, le disposizioni previste dalla Nota 6 marzo 2020, n. 278. Le attività di consulenza vanno svolte in modalità telefonica o on-line e il ricevimento va limitato ai casi indifferibili, autorizzati dal dirigente preposto alla struttura, con le raccomandazioni di cui ai DPCM vigenti.

ISTITUTO COMPRENSIVO DI GARDONE VAL TROMPIA - C.F. 83001510177 C.M. BSIC85500D - PROBSIC85500D - PROTOCOLLO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GARDONE VAL TROMPIAProt. 0002199/E del 09/03/2020 08:09:00 I.1 - Normativa e disposizioni attuative




Istituzioni scolastiche

I dirigenti scolastici organizzano le attività necessarie concernenti l'amministrazione, la contabilità, i servizi tecnici e la didattica, avvalendosi prevalentemente (per quanto possibile) della modalità a distanza, secondo le modalità semplificate previste dalla Nota 6 marzo 2020, n. 278.

Per quanto riguarda le prestazioni dei collaboratori scolastici, considerata la sospensione delle lezioni prevista dal DPCM, l’emergenza in atto e la necessità di contenere il più possibile gli spostamenti fisici delle persone per ragioni lavorative e viste le mansioni previste per questo profilo dal CCNL, il dirigente scolastico constatata l’avvenuta pulizia degli ambienti scolastici, limiterà il servizio alle sole ulteriori prestazioni necessarie non correlate alla presenza di allievi, attivando i contingenti minimi stabiliti nei contratti integrativi di istituto ai sensi della legge 146/90.

Le predette prestazioni saranno rese, informata la RSU, attraverso turnazioni del personale tenendo presente, condizioni di salute, cura dei figli a seguito della contrazione dei servizi di asili nido e scuola dell’infanzia, condizioni di pendolarismo per i residenti fuori del comune sede di servizio, dipendenti che raggiungono la sede di lavoro con utilizzo dei mezzi pubblici.

Per quanto concerne il personale docente, la presenza nelle istituzioni scolastiche è strettamente correlata alle eventuali esigenze connesse alla attività didattica a distanza. Parimenti si adottano le stesse misure per quei profili Ata la cui prestazione non è esercitabile a distanza.

Adempimenti amministrativi In considerazione della situazione straordinaria di emergenza sanitaria venutasi a determinare e della oggettiva necessità di alleggerire i carichi amministrativi delle segreterie scolastiche, anche mediante un dilazionamento degli adempimenti e delle scadenze, si dispone che in via eccezionale, d’intesa con il Ministero dell’Economia e delle Finanze, i termini di cui all’art. 23 commi 1, 2, 3, 4 e 5 del Decreto Interministeriale 28 agosto 2018, n. 129 sono prorogati di 30 giorni. Le attività di consulenza vanno svolte in modalità telefonica o on-line e il ricevimento ai casi indifferibili, autorizzati dal dirigente preposto alla struttura, con le raccomandazioni di cui ai DPCM vigenti. Riunioni degli organi collegiali

Nelle istituzioni scolastiche del sistema nazionale di istruzione sono sospese tutte le riunioni degli organi collegiali in presenza fino al 3 aprile 2020. Si raccomanda di valutare attentamente l’opportunità di mantenere impegni collegiali precedentemente calendarizzati, riducendo allo stretto necessario gli incontri organizzati in via telematica, al fine di lasciare ai docenti il maggior tempo possibile per lo sviluppo della didattica a distanza.

Attività didattica a distanza

Si confermano le disposizioni impartite dalla Nota 06 marzo 2020, n. 278. Il protrarsi della situazione comporta la necessità di attivare la didattica a distanza, al fine di tutelare il diritto costituzionalmente garantito all’istruzione. Le strutture del Ministero sono a disposizione per il necessario aiuto. Le istituzioni scolastiche e i loro docenti stanno intraprendendo una varietà di iniziative, che vanno dalla mera trasmissione di materiali (da abbandonarsi progressivamente, in quanto non assimilabile alla didattica a distanza), alla registrazione delle lezioni, all’utilizzo di piattaforme per la didattica a distanza, presso l’istituzione scolastica, presso il domicilio o altre




strutture. Ogni iniziativa che favorisca il più possibile la continuità nell’azione didattica è, di per sé, utile. Si consiglia comunque di evitare, soprattutto nella scuola primaria, la mera trasmissione di compiti ed esercitazioni, quando non accompagnata da una qualche forma di azione didattica o anche semplicemente di contatto a distanza. Va, peraltro, esercitata una necessaria attività di programmazione, al fine di evitare sovrapposizioni tra l’erogazione a distanza, nella forma delle “classi virtuali”, tra le diverse discipline e d evitare sovrapposizioni.

Va infatti rilevato (e ciò vale anche per i servizi all’infanzia) come i nostri bambini e le nostre bambine patiscano abitudini di vita stravolte e l’assenza della dimensione comunitaria e relazionale del gruppo classe. Anche le più semplici forme di contatto sono da raccomandare vivamente. E ciò riguarda l’intero gruppo classe, la cui dimensione inclusiva va, per quanto possibile mantenuta, anche con riguardo agli alunni con Bisogni educativi speciali.

Alcuni docenti e dirigenti scolastici hanno posto il problema della valutazione degli apprendimenti e di verifica delle presenze. A seconda delle piattaforme utilizzate, vi è una varietà di strumenti a disposizione. Si ricorda, peraltro che la normativa vigente (Dpr 122/2009, D.lgs 62/2017), al di là dei momenti formalizzati relativi agli scrutini e agli esami di Stato, lascia la dimensione docimologica ai docenti, senza istruire particolari protocolli che sono più fonte di tradizione che normativa.

Supplenze brevi e temporanee personale docente

Per quanto attiene la particolare tipologia, si sottolinea l’atipicità della “sospensione delle attività didattiche in presenza” e la contestuale attivazione di forme di didattica a distanza, che vedono già l’impegno del personale docente con supplenza breve e temporanea. Nel caso di assenze dei docenti titolari nel corso della sospensione delle attività didattiche in presenza, dunque, i dirigenti scolastici si avvalgono dei supplenti, compatibilmente con quanto previsto dalla normativa vigente, al fine di garantire la didattica a distanza.

Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione

IL CAPO DIPARTIMENTO Dott. Marco BRUSCHI

(art. 4, co.1. d.l. n. 1/2020)

Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali

IL CAPO DIPARTIMENTO Dott.ssa Giovanna BODA

(art. 4, co.1. d.l. n. 1/2020)

ULTERIORE PROROGA sospensione attività didattiche; IL … · 2020-03-09 · dati degli studenti e...

Documents

Transcript of ULTERIORE PROROGA sospensione attività didattiche; IL … · 2020-03-09 · dati degli studenti e...