Tutela e valorizzazione della memoria scritta: perché, cosa, come e soprattutto per chi?
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Transcript of Tutela e valorizzazione della memoria scritta: perché, cosa, come e soprattutto per chi?
Pierluigi FeliciatiUniversità di Macerata
* Tutela e valorizzazione della memoria scritta: perché, cosa, come e soprattutto per chi?
*La realtà, la rappresentazione e la
fruizione
*Ci interessa tutelare la memoria?
* la memoria delle idee, dei fatti e dei manufatti come eredità culturale (convenzione UE di Faro)* i ruolo delle comunità di eredità e la cittadinanza della memoria e delle culture* la selezione processo inevitabile (per censura, bisogno di purificazione dal passato recente, per necessità pratiche)* documento e monumento: le fonti, i linguaggi e l’efficacia della narrazione storica (public history)
Perché?
*Memoria scritta?
* i documenti d’archivio, la memoria necessaria e involontaria* i libri (manoscritti e a stampa, antichi e contemporanei), le tracce scritte (volontarie e stabili) di civiltà (e gli editori?)* le rappresentazioni scritte dei beni culturali, una mediazione non neutrale* non contano i supporti (cartaceo o digitale)!
Cosa?
*
*La rete degli istituti di memoria
* dal XIX secolo gli Stati dovrebbero garantire tutela e accesso alla memoria scritta* in Italia Archivi di Stato e Biblioteche statali (centrali o sul territorio), più archivi vigilati e biblioteche comunali e speciali* in Italia dove c’è memoria si crea l’istituto culturale (ma funziona ancora?)* nei paesi anglosassoni differente tradizione delle biblioteche pubbliche
Come?
*La catena della memoria
* il ciclo della memoria scritta: sedimentazione, deposito, selezione, tutela e accesso* il fondo archivistico: il vincolo e il contesto più importanti del documento* le collezioni librarie: la tutela delle logiche di aggregazione* insomma: non si tutelano i singoli pezzi ma gli insiemi e le informazioni sugli insiemi* inventari e cataloghi (cosa cambia con il web?)
Come?
*Le condizioni di accesso
* inventari archivistici e cataloghi bibliografici: trova le differenze!* cosa cambia nell’era digitale?* libertà di riproduzione / uso / riuso * accesso per pochi versus accesso per tutti: dal contenuto al servizio (utilitas, firmitas, venustas)
Per chi?
*Tutela, lavoro nei BBCC e valorizzazione
*Per concludere
* il valore dei BBCC è economico nel senso che dipende dall’uso che ne fanno i cittadini, non come valore monetario* la tutela è un obiettivo prima politico, poi gestionale, infine tecnico* tutela e valorizzazione sono parti dello stesso processo: non si promuove e condivide se non ciò che si vuole e si vorrà offrire, quindi che è stato ben gestito* questo processo è a rischio di fallimento, se non si investe sui professionisti dei BBCC e si attua una visione di sistema
*Grazie dell’attenzione!