TRANSIZIONE ALL’ETA’ ADULTAApprofondimento Ricerche Iard

Per il Corso di Sociologia della Gioventù (EB0921)

Giulia ARBIA – Elisa MANGINO – Silvia MUROLO

Transizione all’età adulta: 5 soglie

Conclusione del proprio iter formativo

Inserimento nel mercato

Autonomia economica

Matrimonio/Convivenza

Paternità/maternità

Conclusione del proprio iter formativo

Tappe di transizione Età Età Età Età Età

Anno indagine Istituto IARD 15-17 anni 18-20 21-24 25-29 30-34

Uscita dal circuito formativo

1983 16,7 39,4 46,1 - -

1987 11 30,8 44,6 - -

1992 5,6 25,8 38 53,1 -

1996 7,2 32,1 49,7 75,6 -

2000 5,7 28,5 47,9 69,9 84,1

2004 3,1 24,8 43,2 64,5 79,5

Basi: 1983=4026; 1987=3133; 1992=2500; 1996=2500; 2000=3000; 2004=3000.

Tappe di transizione Età Età Età Età Età

Anno indagine Istituto IARD 15-17 anni 18-20 21-24 25-29 30-34

Inserimento nel lavoro

1983 5,4 18,1 29,7 - -

1987 4,6 15,6 32,7 - -

1992 4,6 15,1 35 49,7 -

1996 1,5 10,7 26,6 43,9 -

2000 2,3 21,2 38,5 56,6 72,8

2004 3,4 18,5 39,8 65,2 76,8

Basi: 1983=4026; 1987=3133; 1992=2500; 1996=2500; 2000=3000; 2004=3000.

Tappe di transizione Età Età Età Età Età

Indipendenza abitativa

Anno indagine Istituto IARD 15-17 anni 18-20 21-24 25-29 30-34

1983 0,1 2,3 13,5 - -

1987 0,3 2,5 12,5 - -

1992 0 3 10,2 39 -

1996 0 2,4 8,5 36,2 -

2000 0,3 2,2 6,1 29,7 64,9

2004 0 1,6 10,2 31,6 63,8

Basi: 1983=4026; 1987=3133; 1992=2500; 1996=2500; 2000=3000; 2004=3000.

Tappe di transizione Età Età Età Età Età

Anno indagine Istituto IARD 15-17 anni 18-20 21-24 25-29 30-34

Matrimonio/Convivenza

1983 0 3,7 20,2 - -

1987 0,1 3,2 15,3 - -

1992 0 1,8 11,4 35,5 -

1996 0 2,2 6,8 31,9 -

2000 0,3 1,6 4,8 23,4 59,3

2004 0,3 0,6 8,4 27,1 60,8

Basi: 1983=4026; 1987=3133; 1992=2500; 1996=2500; 2000=3000; 2004=3000.

Tappe di transizione Età Età Età Età Età

Anno indagine Istituto IARD 15-17 anni 18-20 21-24 25-29 30-34

Nascita di un figlio

1983 0 2,3 12,2 - -

1987 0,4 1,8 10,4 - -

1992 0 1 5 20,6 -

1996 2 2,4 5 21,6 -

2000 0 0,8 3 12,2 44,4

2004 0,3 0,3 4,2 15,7 39,5

Basi: 1983=4026; 1987=3133; 1992=2500; 1996=2500; 2000=3000; 2004=3000.

Tipologia giovanile sulla base del superamento delle tappe di transizione all'età adulta. Confronto 1996-2004. Percentuali di composizione (15-29 anni)

Tipi 1996 2000 2004 Scostamento

1996/2004

Studenti che vivono con i

genitori

47,3 44,8 45,6 -1,7

Inattivi che vivono con i

genitori

19,3 12,8 9,2 -10,1

Lavoratori che vivono con i

genitori

17,2 28 28,7 11,5

Coniugati e/o con figli che

vivono con i genitori

1,4 0,7 1,2 -0,2

Single che vivono

indipendenti

1,8 3,4 4 2,2

Non lavoratori che vivono

con una nuova famiglia

6,9 3,6 3,8 -3,1

Lavoratori che vivono con

una nuova famiglia

6,1 6,8 7,5 1,4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

1996

2000

2004

Basi: 1996=2500; 2000=2297; 2004=2060

Moratoria e Orientamenti

Cosa si intende per moratoria prolungata?

Cause: sociali e psicologiche

In ambito della personalità: fatalista e autodeterminata

Nei prossimi cinque anni: Età

15-17 18-20 21-24 25-29 30-34

Previsione di finire la scuola

E' già successo 3,1 24,8 43,2 64,5 79,5

Sì certamente 15,7 21 27,3 12,9 4,6

Credo di sì 14,9 30,5 15,9 8 3,6

No/non so 66,3 23,7 13,6 14,6 12,3

Previsione di lavorare

continuativamente

E' già successo 3,4 18,5 39,8 65,2 76,8

Sì certamente 13,4 13 16,2 9,7 4

Credo di sì 23,1 33,7 26,4 13 5,9

No/non so 60,1 46,5 17,6 12,1 13,3

15-17 18-20 21-24 25-29 30-34

Previsione di uscire da casa

E' già successo - 1,6 10,2 31,6 63,8

Sì certamente 5,4 9 13,1 17,1 9,4

Credo di sì 19,3 23,9 32,1 24,4 10,1

No/non so 75,3 65,5 44,6 26,9 16,6

Previsione di sposarsi/convivere

E' già successo 0,3 0,6 8,4 27,1 60,8

Sì certamente 0,9 2,5 9,3 12,7 6,8

Credo di sì 7,7 12,5 18,9 21,8 8,8

No/non so 91,1 84,4 63,4 38,4 23,6

Previsione di avere un figlio

E' già successo 0,3 0,3 4,2 15,7 39,5

Sì certamente 0,3 0,5 1,9 7,3 8,9

Credo di sì 1,7 5,2 13,3 20,9 17,3

No/non so 97,7 94 80,6 56,1 34,3

Previsioni

Condizioni Livello di importanza attribuito per uscire

definitivamente dalla casa dei genitori

Livello di importanza attribuito per uscire

definitivamente dalla casa dei genitori

Livello di importanza attribuito per uscire

definitivamente dalla casa dei genitori

Non importante Importante ma non indispensabile Indispensabile

Avere un reddito sufficiente a mantenersi da

solo/a

2,3 12,6 85,1

Avere trovato un lavoro stabile 5,1 23,1 71,8

Aver concluso definitivamente gli studi 23,6 49,5 26,9

Avere il consenso dei genitori 25,5 52,8 21,7

Sposarsi 56,5 29,6 13,9

Avere una casa in proprietà 34,9 51,8 13,3

Avere un aiuto economico dai genitori 39,9 50,5 9,6

Trovare un/a ragazzo/a con cui andare a

convivere

52,3 40,1 7,6

Avere un sostegno dallo Stato o dall'Ente

pubblico

55,6 37,5 6,9

Trovare uno o più amici con cui andare ad

abitare

52 42,3 5,7

Avere un aiuto nelle faccende domestiche 72,4 23,5 4,1

Condizioni per uscire definitivamente dalla

casa dei genitori

Base min= 2010; max=2027

Implicazioni sulle politiche per i giovaniGiovani più a lungo calo demografico

cambiamento rapporti tra generazioni

Necessità di politiche per i giovani:

-Occupazione

-Tempo libero

-Prevenzione sociale

-Studio

-Università e sedi