Terrassier propone una griglia d’identificazione con un punteggio ponderato relativo ad ogni domanda.

(tratto da Terrassier, Les Enfants Surdoués ou la précocité embarrassante, Paris, ESF)

vedi: http://www.douance.org/caracteristiques/ident.htm traduzione: Giovanni Galli

Il bambino: punti 1 Ha imparato a leggere prima dei sei anni:

- solo o quasi - aiutato

7 5

2 Legge molto e rapidamente (libri) 2 3 Manifesta un grande interesse per le enciclopedie ed i dizionari 2 4 Ha imparato rapidamente a leggere, ma ha avuto delle difficoltà

nella scrittura (valevole soprattutto per i maschi) 1

5* Sceglie dei compagni più anziani 2 6* Ama molto dialogare con gli adulti 2 7* Fa molte domande variate, ha idee originali 2 8* Vuole sempre sapere il perché di tutto 1 9* Talvolta distratto, quando qualcosa o qualcuno l’interessa è

capace di fare osservazioni d’una perspicacia sorprendente 2

10* Giudica volentieri le persone 1 11* Annoiato dalle attività di routine (la pulizia quotidiana, ma

anche gli esercizi scolastici che gli appaiono facili e sprovvisti di varietà interesse)

1

12* Molto sensibile all’ingiustizia, anche senza esserne vittima 2 13* Ha un buon senso dell’humor 2 14 Sovente ha un vocabolario largo, ma soprattutto è il livello delle

riflessioni che può sorprendere 2

15* Ama i giochi complicati (scacchi, master mind, giochi di strategia in generale), con successo

2

16 Se già è al liceo, è stato popolare presso i suoi compagni, ma non lo é più attualmente

1

17* Preferisce lavorare da solo 2 18* È interessato ai temi delle origini: l’universo, l’uomo, la preistoria 2 19 È fra i primi della classe senza sforzo apparente 2 20* Ha un senso estetico sviluppato (musica, arti plastiche, ma anche

ambientali), è sensibile all’armonia di ciò che lo circonda 2

21* Appassionato da un hobby che cambia sovente 1 TOTALE (tratto da Terrassier, 1981) vedi: http://www.douance.org/caracteristiques/ident.htm

Secondo l’autore, a partire dai 13 o 14 punti l’ipotesi di precocità ha una probabilità superiore al 50% di essere corretta.