TECNOLOGIA –3A TECNOLOGIA · 2014. 11. 4. · 04/11/2014 1 TECNOLOGIA –3A 21-01-2013 TECNOLOGIA...

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TECNOLOGIA – 3A21- 01- 2013

TECNOLOGIA

Classe di concorso A033

ENERGIA- AMBIENTE & UOMO-

SISTEMI COMPLESSI

Clara De Clario

Energia-rendimento energetico, trasformazione

1- Programma dell’ENERGIA – DAL BANDO

1-Calore e lavoro meccanico.2-Fonti e forme di energia.3-I combustibili fossili.4-Fonti rinnovabili e alternative.5-La produzione di energia elettrica.

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LE AREE E IL CURRICOLO -5- ENERGIA-AMBIENTE&UOMO –SISTEMI COMPLESSI

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1-Programma dell’ENERGIA – DAL BANDO

1-Calore e lavoro meccanico.

Costruzione di una turbina.Costruire un cilindro, cavo. La parte del cerchio sarà suddivisa in almeno 8 radiali, sui quali praticare dei tagli a forma di lunette. Che andranno sollevate. Al centro posizionare un bottone automatico, per farlo ruotare su un asta. Collocare la

turbina su un calorifero e osservare il suo movimento.

Con una tabella sarà possibile registrare la Velocità e

metterla in relazione con il numero di alette, la loro

posizione: chiuse, semi-aperte o aperte.

Sarà così più semplice per gli allievi comprendere

come il calore possa agire movimento su una

parte meccanica.




2-Fonti e forme di energia.

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Convertitore: trasformare l’energia da una forma ad un’altra

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2-Fonti e forme di energia.

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Convertitore: trasformare l’energia da una forma ad un’altra

Ambiente & uomo.Ecologia, Sostenibile, interno, esterno, mobilità t rasporti,

2- Programma dell’AMBIENTE e L’UOMO- DAL BANDO

1-Le risorse naturali.2-L’inquinamento e l’impatto ambientale. 3-Lo sviluppo sostenibile.4-Le attività e i settori produttivi. 5-L’ambiente urbano.6-L’organizzazione del lavoro.7-La sicurezza sul lavoro e l’antinfortunistica.8-L’educazione stradale.

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2-Programma dell’AMBIENTE e L’UOMO- DAL BANDO

1-Le risorse naturali.2-L’inquinamento e l’impatto ambientale.


http://www.welovemercuri.com/2010/08/limpronta_ecologica_umana_e_de.html



3-Lo sviluppo sostenibile.

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http://blog.dida-net.it/?tag=impronta-ecologica

Proposta ecologica: analisi dei consumi e relativo impattoe inquinamento in base allo stile di vitaSe tutti gli studenti arrivano a scuola :• A piedi• In bici• Con mezzi pubblici• In auto privata

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6-L’organizzazione del lavoro.

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Partire dalla realtà più vicina: la scuola, analisi della sua organizzazione

Sistemi complessi-trasmissione e accumulazione, struttura e sistemi

3- Programma dei SISTEMI COMPLESSI –dal Bando

1-Sistemi di trasmissione del moto.2-Macchine e sistemi meccanici .3-Sistemi elettrici ed elettronici:

a) Apparecchiature e impianti di uso comune; b) Circuiti elettrici elementari; c) Circuiti serie e parallelo.

4-Motori elettrici e a combustione.5-Elementi strutturali delle costruzioni edili.6-Sistemi viari.7-Mezzi di trasporto.

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LE AREE E IL CURRICOLO -5- ENERGIA-AMBIENTE&UOMO –SISTEMI COMPLESSILE AREE E IL CURRICOLO -5- ENERGIA-AMBIENTE&UOMO –SISTEMI COMPLESSI

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3-Programma dei SISTEMI COMPLESSI –dal Bando

1-Sistemi di trasmissione del moto.Meccanica- analisi di una bicicletta

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Dalla bici, al frullino al cavatappi, alla visita al museo


Programma dei SISTEMI COMPLESSI –dal Bando

a) Apparecchiature e impianti di uso comune; b) Circuiti elettrici elementari;

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Progettare una lampada di carta

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Alla fine della terza media.

• La consegna finale e il commiato.

• 10 problemi tecnici da risolvere: ogni allievo ne sceglie uno.

• Richiedono il prodotto finito e la relazione con testi e immagini.

• Dal rivisitare un’attività svolta al presentare come si progetta una lampada; dall’analisi di alcuni marchi alla produzione di un manifesto grafico; l’organizzazione di un regolamento del consiglio degli studenti;

• L’insegnante fornisce i materiali di studio ed è a disposizione come consulente.

• Gli allievi lavorano a scuola e a casa.

LE AREE E IL CURRICOLO -4 IL DISEGNO E L’INFORMATICA

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Sitografia

Per la trasmissione meccanica - it.wiki.weblogtrade.eu/.../TECNOLOGIA_MECCANICA

Per ecologia e sostenibilità- siti ambientalisti e il sito del Ministero all’ambiente

Per Energia - http://minambiente.it/home_it/home_energia.html

LE AREE E IL CURRICOLO -4 IL DISEGNO E L’INFORMATICA

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