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Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale

Vittorio Emanuele II di Bergamo

Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: CALOGERA VITELLO

MATERIA: MATEMATICA

CLASSE: 1^ E

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato

debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Ripasso di nozioni apprese alla scuola media inferiore: numeri naturali, interi e razionali

NUMERI NATURALI E NUMERI INTERI Insieme N dei numeri naturali

Operazioni in N Criteri di divisibilità e scomposizione in fattori primi

L’insieme Z dei numeri interi Operazioni in Z NUMERI RAZIONALI

Insieme Q dei numeri razionali

Operazioni in Q Espressioni aritmetiche nell’insieme dei numeri razionali assoluti Numeri decimali

TEORIA DEGLI INSIEMI Introduzione agli insiemi, rappresentazione di un insieme, insieme vuoto, sottoinsieme di un insieme, insiemi

uguali, intersezione, unione, complementare, partizione, differenza, insieme delle parti, prodotto cartesiano. Problemi risolubili con diagrammi di EULERO-VENN

Il CALCOLO LETTERALE MONOMI

Monomi ed operazioni con essi

POLINOMI Polinomi ed operazioni con essi

Prodotti notevoli Divisione di un polinomio per un binomio di 1° grado con la regola di Ruffini

SCOMPOSIZIONE DI UN POLINOMIO IN FATTORI

Raccoglimento a fattor comune;

Raccoglimento parziale; Scomposizione con i prodotti notevoli;

Scomposizione con la regola di Ruffini; M.C.D e m.c.m. di polinomi



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

FRAZIONI ALGEBRICHE

Semplificazione, riduzione di più frazioni algebriche al m. c. d.; somma di frazioni algebriche, prodotto e potenza di frazioni algebriche, quoziente di due

frazioni algebriche, espressioni algebriche .

EQUAZIONI DI PRIMO GRADO

Uguaglianza, equazione, identità Classificazione delle equazioni Dominio dell’equazione

Principi di equivalenza Forma e grado delle equazioni

Equazioni di primo grado intere in una incognita, equazioni di grado superiore al 1°

Equazioni numeriche frazionarie Problemi risolubili con l’ausilio di equazioni

STATISTICA DESCRITTIVA

Introduzione alla statistica

Distribuzioni di frequenze Rappresentazione grafiche

Gli indici di posizione. Media, mediana e moda

Bergamo, li 05 giugno 2019 L’insegnante Vitello Calogera

Per presa visione I rappresentanti di classe

_____________________ _________________________



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: ANTONIO GRECO

MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA

CLASSE: 1^ E

A. S.: 2018/19

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Diritto:

I principi generali del diritto

il diritto e l'ordinamento giuridico

le norme giuridiche e i loro caratteri

l'efficacia delle norme

l'interpretazione delle norme

le fonti del diritto

l'organizzazione gerarchica delle fonti

Approfondimento:

le regole del codice stradale relative alla circolazione di pedoni, cicli e motocicli.

visione video: “corso di educazione stradale”.

I soggetti del diritto

il rapporto giuridico

le persone fisiche e le capacità

gli incapaci di agire e la loro tutela

le organizzazioni collettive

i diritti soggettivi

l'oggetto del diritto: i beni

Approfondimento:

la tutela della privacy e la sicurezza informatica:

visione video “APProposito di privacy” – Patti chiari, RSI Radiotelevisione svizzera.

Lo Stato italiano

gli elementi costitutivi dello Stato: popolo, territorio, sovranità

le origini storiche: forme di stato e di governo dell'Italia

lo Stato assoluto, lo Stato liberale

lo Statuto albertino e le sue caratteristiche

il regime totalitario fascista

lo Stato democratico, la nascita della Repubblica democratica

la Costituzione repubblicana: la struttura, le caratteristiche

i segni distintivi dello Stato: l'emblema e la bandiera

i principi fondamentali (artt. 1/12 Cost.)

Approfondimenti:

- visione video “La più bella del mondo”, Benigni presenta la Costituzione

repubblicana ed i principi fondamentali

- visione video “la mattanza” sulle stragi di mafia - (Blu notte, G. Lucarelli)

Economia:

L'economia come scienza sociale

l'oggetto dell'economia

i bisogni



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

i beni e i servizi

Il sistema economico

i soggetti economici

famiglia

impresa

Stato

resto del mondo

l'attività economica dei soggetti

le relazioni tra i soggetti economici: i flussi reali e monetari

la ricchezza economica: il patrimonio e il reddito

Le famiglie

il lavoro e il reddito

il consumo

il risparmio

gli investimenti

Le imprese

il capitale proprio, il capitale di credito

gli investimenti e i fattori produttivi: natura, lavoro, capitale

la produzione

i costi produttivi, i ricavi e il risultato economico

Lo Stato

l'attività economica dello Stato

le spese pubbliche

le entrate dello Stato:

i tributi: imposte, tasse, contributi

i titoli di debito pubblico

Approfondimento:

- visione film: “Before the flood – punto di non ritorno”sul cambiamento climatico.

Bergamo, ………………………….

Il docente ____________________________

Gli studenti ____________________________



Programma Svolto

INSEGNANTE: BRUNA COMUZIO

MATERIA: SC. INTEGRATE

(SC. DELLA TERRA)

CLASSE: 1 E

A. S.: 2018 / 2019

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnatodebitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

U.A. 1PROGETTO ACCOGLIENZA: METODO DI STUDIO APPLICATO ALL’ARGOMENTO

“SISTEMA SOLARE” I

• Posizione della Terra nel sistema solare• distanze astronomiche• leggi di Keplero e di gravitazione universale• pianeti terrestri e non terrestri

U.A. 2STUDIO DEL PIANETA TERRA

• forma e dimensioni della Terra• movimenti della Terra• prove e conseguenze dei movimenti della Terra• le stagioni • zone astronomiche• la Luna e i suoi movimenti• le eclissi

U.A. 3ATMOSFERA e CLIMA

• Composizione dell'atmosfera• Strati dell'atmosfera• Temperatura dell'aria e pressione atmosferica. I fattori che li influenzano.• I venti, costanti e periodici• Problemi ambientali: buco dell'ozono, effetto serra, inquinamento dell'aria• Umidità dell'aria, le precipitazioni.

U.A. 4 IDROSFERA

• Ciclo dell’acqua• ripartizione delle acque in continentali ed oceaniche• proprietà fisico-chimiche delle acque salate• movimenti del mare: onde, maree, correnti• struttura di un bacino oceanico • acque sotterranee: falde acquifere ( porosità, permeabilità)• Problemi ambientali: inquinamento dei mari e dei corsi d'acqua dolce

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

U.D.5LITOSFERA

• Differenze fra minerale e roccia.• Proprietà dei minerali• Rocce magmatiche e loro classificazione in intrusive ed effusive, sialiche,

intermedie, femiche.• Rocce sedimentarie e loro classificazione in base all'origine: clastica, chimica,

organogena• Rocce metamorfiche e cause del metamorfismo• Ciclo litogenetico.

U.D. 6FENOMENI ENDOGENI (Vulcani e terremoti e tettonica delle placche)

• I tipi di lava e il tipo di eruzione• Gli edifici vulcanici. Gli hot spot• Distribuzione dei vulcani e dei terremoti sulla superficie terrestre.• Prodotti dell' attività vulcanica.• Vulcani italiani.• I terremoti• le onde sismiche• come misurare i terremoti• cenni di tettonica delle placche.

4 Giugno 2019

DOCENTE RAPPRESENTANTI ALUNNI

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 1 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Molteni Defendente

MATERIA: Scienze Motorie Sportive

CLASSE: 1 E

A. S.: 2018 - 2019

Durante l’anno scolastico sono state svolte le seguenti attività:

- test motori sulle principali capacità motorie. Test di Harre. Lungo da fermo, navetta 6x6 e

cooper ridotto.

- lotta al tabagismo: “non voglio cominciare a fumare”

- Miglioramento della capacità aerobica: -corsa continua di durata in condizioni di steady-state

- rilevazione della frequenza cardiaca -corsa per 20 / 60 min.

-Miglioramento delle capacità coordinative: - esercizi di andature coordinative - esercizi per

l'apprendimento di fondamentali sportivi-salti con la funicella, esercitazioni con ladder. -

equilibrio (verticali facilitate, rotolamenti, traslocazioni su piani rialzati, equilibrio su piani

instabili in particolar modo sui rulli, capovolte.

Al fine di sviluppare le capacità del senso tattico, della valutazione delle traiettorie, del

trattamento di palla e del cambio di velocità si sono proposte attività analitiche, giochi di

movimento e giochi pre-sportivi: badminton, dodge ball e pallavolo. I giochi “uno contro

tutti” e “palla prigioniera” sono stati introdotti soprattutto ad inizio a.s. anche per favorire la

socialita’ del gruppo classe.

Atletica leggera: il riscaldamento pre-gara , gli scatti e gli allunghi.

Salto in alto frontale e a tecnica libera. Presentazione specialità

Bergamo, 8 giugno 2019 l'insegnante

gli alunni .......................................... ...................................................



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Pasquale Piscopo

MATERIA: FISICA

CLASSE: 1 E

A. S.: 2018/2019

IL METODO SPERIMENTALE E LA MISURA DELLE GRANDEZZE

Il metodo scientifico e la verifica delle ipotesi. Dieci regole per indagare con il metodo scientifico, rasoio di Occam e bilancia di Sagan. Concetto di grandezza fisica. Strumenti di misura ed errore di sensibilità. Il Sistema Internazionale. La

notazione scientifica. Procedimento per ricavare le formule inverse. Proporzionalità diretta. Massa, volume e densità.

PRINCIPALI CONCETTI E LEGGI FISICHE Materia e concetto di campo. Le grandezze vettoriali. La grandezza forza e le

quattro interazioni fondamentali. La forza peso. I tre principi della dinamica. Le forze di contatto e la pressione. Lo studio del moto: posizione, velocità, accelerazione.

L’energia: lavoro, calore, temperatura, potenza. La conservazione dell’energia e il 1° principio della termodinamica. La legge di gravitazione universale.

L’elettrizzazione dei corpi, la carica elettrica e la legge di Coulomb. I fenomeni magnetici e il loro legame con i fenomeni elettrici (esperienza di

Oersted). Campi elettrico e magnetico. Le onde e loro caratteristiche. Le onde elettromagnetiche. La dispersione della luce e i colori.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

LE FORZE E L’EQUILIBRIO DEI CORPI

Corpo rigido e momento di una forza. Condizioni di equilibrio del corpo rigido. Le leve. L’equilibrio dei fluidi: principio di Pascal, principio di Archimede, legge di Stevino

IL MOTO DEI CORPI

Grandezze cinematiche: posizione, velocità, accelerazione. I tre principi della dinamica. Forza peso e accelerazione di gravità. Il pendolo semplice: isocronismo

(indipendenza del periodo dalla massa e dall’ampiezza), relazione tra il periodo e la lunghezza.

IL MOTO E L’ENERGIA Energia cinetica. Concetto di energia potenziale. Energia potenziale gravitazionale ed elastica.

L’energia potenziale elettrica e la differenza di potenziale. Moto rettilineo uniforme. Moto uniformemente accelerato. Caduta dei gravi. Moto circolare uniforme.

Conservazione dell’energia meccanica. L’equazione fondamentale della calorimetria. La propagazione del calore. I cambiamenti di stato.

Firma docente Firma studenti



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: DURSO ANGELO

MATERIA: GEOGRAFIA

CLASSE: 1E

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso: Il programma preceduto da questo frontespizio, deve essere sottoscritto dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

GLI STRUMENTI DI BASE Forma e misure della terra, le carte geografiche, l’orientamento, l’informatica

applicata alla geografia, gli elementi grafici.

IL TERRITORIO EUROPEO La posizione, i mari e le coste, i fiumi e i laghi, il clima e gli ambienti naturali.

LA POPOLAZIONE

Le dinamiche demografiche e sociali, il popolamento dell’Europa, le migrazioni, etnie, lingue e religioni.

L’ECONOMIA

Le aree a diverso livello di sviluppo, l’agricoltura e la pesca, l’energia e l’industria, il terziario e il quaternario.

L’ITALIA I climi e gli ambienti, la popolazione, insediamenti e vie di comunicazione,

l’economia. IL REGNO UNITO

Il territorio e i climi, storia e popolazione, insediamenti e vie di

comunicazione, economia. LA GERMANIA

Il territorio e i climi, storia e popolazione, insediamenti e vie di comunicazione, economia.

LA SPAGNA Il territorio e i climi, storia e popolazione, insediamenti e vie di

comunicazione, economia.

FRANCIA


L’EUROPA ORIENTALE


Russia Il territorio e i climi, storia e popolazione, insediamenti e vie di

comunicazione, economia.

L’UNIONE EUROPEA La storia e le istituzioni, il mercato unico, i settori d’intervento, cosa fa l’UE per

l’ambiente.

DATA STUDENTI: DOCENTE



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: ANNA MARIA COSTA

MATERIA: INFORMATICA

CLASSE: 1aE Turismo

A. S.: 2018/2019




Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Testo in adozione: T@RGET – Conoscere, progettare, collaborare Informatica per il biennio

Autori: F. Lughezzani – D. Princivalle

Casa Editrice: HOEPLI

M a c r o a r e a B – O F F I C E A U T O M A T I O N – W o r d P r o c e s s o r

UDA 1 – Elemento base di un documento Interfaccia di Word 2016 Selezionare il testo Copiare e spostare testo Elaborare testo

a) La pagina b) Il carattere c) Il paragrafo d) Gli elenchi puntati e numerati e) I bordi e gli sfondi

Stampare un documento Controllare il documento

DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON WORD

UDA 2 – Arricchire il testo con la grafica Gli oggetti grafici

a) Forme, ClipArt, Immagini, WordArt, Caselle di testo Personalizzare oggetti grafici (schede contestuali)

DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON WORD

M a c r o a r e a B – O F F I C E A U T O M A T I O N – F o g l i o E l e t t r o n i c o

UDA 1 – Operare con il foglio di lavoro Interfaccia di Excel 2016 In ogni cella un solo dato Inserire numeri, date, testo in una cella Spostare e copiare dati

a) Usare lo strumento di riempimento automatico Operare su righe e colonne

DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON EXCEL

UDA 2 – Eseguire calcoli ed elaborare tabelle Inserire formule aritmetiche ed espressioni Utilizzare le funzioni base

a) Funzioni matematiche (SOMMA) b) Funzioni statistiche (MEDIA, MIN, MAX)

Riconoscere i messaggi di errore



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Elaborare tabelle a) I formati numerici b) Allineare, orientare i dati, unire più celle


UDA 3 – Stampare Preparazione alla stampa Stampare un foglio di lavoro


M a c r o a r e a B – O F F I C E A U T O M A T I O N – P r e s e n t a z i o n i

UDA 1 – Creare presentazioni Interfaccia PowerPoint 2016 Scelta del tema del layout e degli oggetti

DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON POWERPOINT

M a c r o a r e a C – A P P L I C A Z I O N I W E B – N a v i g a r e , R i c e r c a r e , C o m u n i c a r e

UDA 1 – Usare il browser e ricercare Ambiente Google Chrome Operare in Chrome Il motore di ricerca Google

UDA 2 – Utilizzare la posta elettronica Ambiente Gmail Scrivere, rispondere, inoltrare e-mail

M a c r o a r e a C – A P P L I C A Z I O N I W E B – C o n d i v i d e r e e c o l l a b o r a r e

UDA 2 – Scrivere in team e confrontarsi Google Drive, produrre e collaborare

a) Creare e caricare elementi b) Ambienti Documenti, Fogli, Presentazioni c) Condividere e gestire elementi d) Condivisi con me

Bergamo, 7 giugno 2019

Il Docente Gli alunni rappresentanti

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Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Giuseppe Di Chiara

MATERIA: Tedesco

CLASSE: 1E

A. S.: 2018-2019




Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Dal libro di testo Komplett Vol.1 di Montali G., Mandelli D., Czernohous Linzi N. , ed. Loescher sono stati svolti i seguenti argomenti: Lektion 1 Competenze comunicative: Salutare, presentarsi e presentare qualcuno (nome, età), contare fino a 20, dire i colori delle bandiere, parlare dei propri hobby, fare lo spelling, conoscere i paesi di lingua tedesca, le città e i punti cardinali. Grammatica: Infinito e la prima persona singolare del verbo, la terza persona singolare e plurale del verbo “sein”, preposizioni “in, aus e von”. Lektion 2 Competenze comunicative: Chiedere e dare informazioni personali (provenienza, età, indirizzo, nazionalità, lingua, residenza, lavoro), conoscere i numeri fino a 1000, le nazioni e le professioni. Grammatica: Costruzione frase interrogativa ed affermativa, i pronomi personali di terza persona, gli interrogativi “Wer, wo, wohin, was, wie alt ?”, il presente indicativo dei verbi regolari e di alcuni verbi irregolari, preposizioni “nach e in”, il moto a luogo, l’ inversione. Lektion 3 Competenze comunicative: Chiedere oggetti, dire l’ora, parlare delle attività del tempo libero e della settimana, parlare dell’orario scolastico. Grammatica: Verbi composti e separabili, ausiliare “haben”, complemento di tempo, l’articolo determinativo, interrogativi, preposizioni e avverbi di tempo, “Stunde – Uhr”, Wie spät” e il pronome “es”, l’ articolo determinativo.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Lektion 4 Competenze comunicative: Parlare di materie ed insegnanti, descrivere una casa ed una stanza, parlare dei propri animali, descrivere la propria famiglia (aspetto e carattere). Grammatica: Verbo “mögen”, pronomi personali all’accusativo , “Wie viele”, l’aggettivo predicativo, l’articolo indeterminativo e negativo, verbo “finden” e l’aggettivo possessivo, la e- fonica nei verbi terminanti in –d, -t. Lektion 5 Competenze comunicative: Descrivere la propria giornata, parlare di cibo, esprimere le proprie preferenze e ordinare, chiedere e dire come ci si sente. Grammatica: Verbi composti e riflessivi, posizione del pronome riflessivo, “es gibt” + accusativo, “zum”, “zu” e “bei”+ dativo, “sondern”, “nehmen”, “möchten”, “doch”, il caso dativo, pronomi al caso dativo. Lektion 6 Grammatica: l’ imperativo Landeskunde Deutschprachige Hauptstӓdte in Europa Deutschland stellt sich vor Typisch Deutsch: Kaffee und Kuchen Bergamo, li 06.06.19 Il docente: Giuseppe Di Chiara I rappr. di classe:



Programma Svolto

INSEGNANTE: ANTONELLA TRAPLETTI

MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE

CLASSE: 1 E

A. S.: 2018/19

- Strumenti operativi:

o Il sistema internazionale di unità di misura

o I fondamenti del calcolo proporzionale e percentuale

o i calcoli sopra cento

o i calcoli sotto cento

o I riparti proporzionali

- Tipologie di aziende:

o Il concetto di attività economica e i suoi fondamenti

o Famiglie, aziende di consumo e di produzione

o Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi

o i settori economici e le diverse imprese

o gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche

- L’azienda come sistema:

o gli elementi costitutivi

o le relazioni dell’azienda con i mercati e con l’ambiente

o la forma giuridica dell’azienda

o soggetto giuridico ed economico dell’azienda

o le persone nell’azienda

-Gli scambi economici dell’azienda

o I principali aspetti giuridici della compravendita

o Gli aspetti tecnici della compravendita

o il tempo di consegna della merce

o il luogo di consegna della merce

o Le clausole relative all’imballaggio

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

o clausole relative al pagamento

o modalità di pagamento

- I principali documenti della compravendita:

o la fattura immediata

o il DDT e la fattura differita

o Lo scontrino fiscale, la ricevuta fiscale e lo scorporo IVA

- L’imposta sul valore aggiunto:

o I caratteri dell’IVA;

o La classificazione delle operazioni;

o Gli elementi che concorrono a formare la base imponibile IVA:

sconti mercantili incondizionati, spese non documentate,

imballaggio in fattura

o Elementi che rientrano nel totale fattura: le spese documentate, gli

interessi

Testo utilizzato: Lidia Sorrentino -Azienda passo passo insieme, Vol.1,-

Ed. Pearson

Bergamo, 7/06/2019

Il Docente I rappresentanti della classe

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

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