SVILUPPO DELLE EMOZIONI 1

LO SVILUPPO DELLE EMOZIONI

OBIETTIVI DEL MODULO

Perchè proviamo emozioni?

A qualo età i bambini cominciano a sperimentare differenti emozioni?

Cos’è l’attaccamento?

Quando I bambini cominciano a comprendere le emozioni altrui?

ANDREA È MOLTO CONTENTA DI INCONTRARE IL NIPOTE DI SETTE MESI COLIN. LO SOLLEVA MENTRE GIOCA CON IL SUO CAMION E LO ABBRACCIA CON CALORE. DOPO UN MOMENTO DI SMARRIMENTO, UNO SGUARDO COFUSO, COLIN SCOPPIA IN UN PIANTO RABBIOSO, COME A DIRE “CHI SEI ? METTIMI GIÙ SUBITO!

Provate a pensare…Quali emozioni Colin potrebbe aver provato. Quali emozioni potrebbe aver provato anche Andrea?

EMOZIONI ESPRESSE La moviola dell’interazione tra Colin e Andrea:

gioa, rabbia e sorpresa appaiono tutte. Tutte possono essere considerate

“basic emotions” EMOZIONI DI BASE

L’emozione è il linguaggio che indica lo stato mentale in essere di una persona, connessa con sensazioni interne (fisiche) ed esterne (sociali)

PERCHÈ PERCEPIAMO EMOZIONI?Alcuni filoni di ricerca contemporanea

sostengono che esse sono una via di adattamento all’ambiente(Izard & Ackerman, 2000).

Per esempio, camminiamo in una strada buia a tarda notte. Cominciamo a preoccuparci…come influisce questa senszione sul nostro comportamento?

La paura è adattativa, ci consente di organizare il nostro comportamento verso obiettivi importanti e da evitare.

EMOZIONI DI BASE

Gioia, rabbia, sorpresa, interesse, disgusto, pericolo, tristezza e paura sono tutte classificate come "emozioni di base"(Dragh-Lorenz, 2001).

Le emozioni fondamentali sono vissute da persone ovunque e consistono di tre elementi:

Una sensazione soggettiva Un cambiamento fisiologico Un comportamento manifesto

PER ESEMPIO - TI SVEGLI AL SUONO DI UN TEMPORALE E POI SCOPRI CHE IL TUO COMPAGNO DI STANZA HA PRESO IL TUO OMBRELLO.

Soggettivamente potresti essere arrabbiato, fisiologicamente potrebbe

aumentare il battito cardiaco e manifestamente potrestie essere

accigliato

COME POSSIAMO DETERMINARE LE EMOZIONI NEI NEONATI?

Le espressioni facciali forniscono importanti indizi sull'emozione che sta vivendo il bambino...ma sono solo una componente dell’ emozione

IDENTIFICARE L'EMOZIONE CORRETTA!

PauraDisgustoRabbia

TristezzaInteress

eGioia

PAURA DISGUSTOINTERESSE

RABBIA TRISTEZZA GIOIA

ESPRESSIONI FACCIALI Le espressioni facciali riflettono

accuratamente lo stato emotivo di un bambino?

SÌ! La ricerca ha dimostrato che i bambini (e adulti) in tutto il mondo esprimono emozioni base nello stesso modo.

Gli esseri umani hanno un’ universale espressione emotiva, che suggerisce che ci stiamo biologicamente programmati per esprimere emozioni in un modo specifico.

SVILUPPO DELLE EMOZIONI DI BASE Neonati esperimentano solo due emozioni

generali piacere e fastidio

Cambierà rapidamente e svilupperanno ulteriori emozioni discrete, da 9 mesi i neonati sono programmati per vivere tutte le emozioni di base.

EMOZIONI POSITIVE Sorrisi

First month reflex responseBy 6 weeks the social smile appearsBy 7 months smiles toward people; encourages interaction and bonding

LaughingBy 3 to 4 months during activities (i.e., playing)

By 1 year response to unexpected events

By 2 years response to own behavior or attempting to make others laugh

Sorriso riflesso in un neonato mentre dorme

Sorriso Sociale in in un bambino di otto mesi

EMOZIONI NEGATIVE

Fastidio generalizzatoneonato fame, dolore, sovrastimolazione

Rabbia e/o tristezza2 mesi visibile l’espressione coordinata a situazioni

Paura e/o disagio6-7 mesi fino a 2 anni paura dell’estraneo

7 fino 12 mesi paura di nuovi giochi, rumori, movimenti improvvisi

8 fino15 mesi ansia di separazione

LA PAURA DELL’ESTRANEO L’emozione di paura si sviluppa

pienamente intorno ai 9 mesi due forme di espressione:

Paura dell’estraneoAnsia di separazione

Paura dell’estraneo è il disagio che i bambini provano quando esposti a persone non familiari.

Quando si avvicina un estraneo, di solito un bimbo di 6 mesi distoglie lo sguardo e si agita.

8-9 mesi con picco intorno 12-15 mesi.

PAURA DELL’ESTRANEO In questo periodo il bambino si rende conto che le

persone non sono uguali, e che la relazione che hanno con i caregiver privilegiati è speciale.

Quanto sia la preoccupazione varia da fattore a fattore.

I bambini tendono ad essere meno preoccupati: Quando l’ambiente è familiareSe hanno avuto tempo per un “warm up” con l’estraneo

Se sono femmine piuttosto che maschi

PAURA DELL’ESTRANEO Ansia dell’ estraneo è adattiva, emerge nel

momento in cui il bambino comincia a gattonare

È una sorta di autolimitazione che riduce la possibilità di allontanarsi dai caregivers

• Quando il bambino comincia ad interpretare le espressioni la paura si riduce gradualmente

L’ANSIA DI SEPARAZIONE

Intensa paura o Ansia che avviene quando un caregiver si allontana

Si sviluppa circa nel periodo di permanenza dell’oggetto.

Bambini aumentando capacità cognitive cominciano a porre domande senza che esse abbiano una chiara risposta

“Perchè mia mamma se ne sta andando?”“dove sta andando?”“Tornerà indietro?”