Storia istituzionale del medioevo 1

Le autonomie politiche cittadineStoria politica e istituzionale del Medioevo

Enrica SalvatoriUniversità di Pisa

a.a. 2012-2013

martedì 19 febbraio 13

Metodo: Learning by doing

Struttura del corso

Lezioni teoriche

Lezioni pratiche

Seminari orali

Relazioni scritte

Correzioni Recensioni orali

Recensioni scritte

Obiettivo generale:

approfondire nella pratica mestiere di

storico

Inglese


Consapevolezza• Awareness of the relationship between current events and processes and the past.• .. the differences in historiographical outlooks in various periods and contexts.• .. points of view deriving from other backgrounds• .. the on-going nature of historical research and debate• .. the issues and themes of present day historiographical debate

Tuning Educational Structures in Europe project - da http://www.stm.unipi.it/Clioh/index.htm


http://www.stm.unipi.it/Clioh/index.htm




Consapevolezza e competenza• Awareness of and ability to use tools of other human sciences (art history, archaeology, law, etc.)• Awareness of methods and issues of different branches of historical research (economic, social, political, etc.)• Ability to define research topics• ... identify and utilise appropriately sources of information • ... organise complex historical information in coherent form• ... give narrative form to research results • ... comment, annotate or edit texts and documents correctly• Knowledge of didactics of history







Competenza• Ability to communicate orally in one’s own language and in foreign languages using the terminology and techniques accepted in the historiographical profession.• ... read historiographical texts or original documents in one’s own language and in other languages; to summarise or transcribe and catalogue information as appropriate.• ... write in one’s own language and in other languages using correctly the various types of historiographical writing.







Conoscenza e competenza• Knowledge of and ability to use information retrieval tools, such as bibliographical repertoires, archival inventories, e-references• .. use the specific tools necessary to study documents of particular periods (e.g. palaeography, epigraphy).• .. use computer and internet resources and techniques elaborating historical or related data (using statistical, cartographic methods, or creating databases, etc.)







Conoscenza• Knowledge of one or more of specific periods of human past• .. ancient languages• .. local history• .. one’s own national history• .. European history in a comparative perspective• .. the history of European integration• .. world history.







Autonomia cittadina e documento • Documento scritto e materiale• Si vuole comprendere i momenti che scandiscono la progressiva definizione di un’area documentaria specificamente comunale• Si vuole verificare se la definizione del documento scritto ha relazione con altre realizzazioni materiali (es. sigilli, palazzi, iconografia) • Si guarderà ai processi di convalidazione dei documenti sciolti, per arrivare alle complessive strategie sottese alla realizzazione di nuovi prodotti (libri iurium, registri)


Spazio• Principalmente Italia comunale• Il Comune è per l’Italia la grande novità tra XI e XII secolo, che sancisce sul piano istituzionale il trionfo delle realtà urbane. Esistono alcuni paralleli europei: Fiandre, alcune aree tedesche, il sud della Francia, ma il fenomeno in Italia è particolarmente forte e soprattutto ha una potente evoluzione.• Esempi di confronto col Nord Europa e il Sud della Francia


Evoluzione o comparazione?• La scansione cronologica della storia comunale vede un susseguirsi di fasi istituzionali (comune consolare, podestarile, «di popolo») sufficientemente connotate al proprio interno e storiograficamente consolidate.• Ne ripeteremo sinteticamente le fasi per nostra chiarezza interna. Tuttavia poi abbandoneremo questa strada perché spesso risulta poco idonea alla comprensione dei meccanismi di funzionamento dell’istituzione e della sua dimensione politico-sociale.


Evoluzione o comparazione?• Lo faremo per non restare intrappolati in paradigmi interpretativi di tipo "evoluzionistico", che pretenderebbero di giudicare le soluzioni offerte dalla mediazione delle scritture documentarie in termini di "forza" e "debolezza" (esempio estero).• Privilegiare un approccio problematico e comparativo alla questione, portare in primo piano i grandi ambiti politico-diplomatici che presentano maggiore continuità e attraversano l'esperienza istituzionale del comune urbano può essere disorientante inizialmente, ma alla fine dovrebbe risultare più efficace


Aspetti dei processi documentari• I processi documentari rivelano molto dell'istituzione che emana i documenti stessi: consentono di delimitare meglio il terreno d'indagine e, insieme, sollecitano al confronto con suggestioni provenienti da zone limitrofe.• Ci si deve innanzitutto interrogare sulla pluralità di soggetti, culture e istanze istituzionali che fanno da motore o semplicemente da sfondo alle dinamiche di produzione documentaria, sulle prassi adottate e sulle forme concrete che l'elaborazione (e conservazione e riproduzione) di documenti assume, all'interno di una fitta trama di rimandi continui.


La città materiale• Anche se questo non è un corso di Storia degli Insediamenti e la città materiale meriterebbe un corso a parte, le lezioni cercheranno quanto più possibile di integrare alcuni aspetti materiali dell’autonomia cittadina quali:• Mura• Palazzo comunale / del podestà• Sigilli e iconografia• Chiese cittadine• Epigrafi


Atlante della documentazione comunale (secoli XII-XIV)

• http://scrineum.unipv.it/atlante/• frutto di un progetto PRIN• Culture politiche e pratiche documentarie nell'Italia comunale e signorile (secoli XII-XIV), unità di ricerca delle università di Verona, Torino, Genova e Firenze. Responsabile scientifico Gian Maria Varanini.


http://scrineum.unipv.it/atlante/

http://scrineum.unipv.it/atlante/


L'Atlante intende in primo luogo attirare l'attenzione degli studiosi sui processi e sulle dinamiche, sempre più integrate nel maturare dell'esperienza politica comunale, che portano grosso modo ovunque, nel pieno XIII secolo, a costruire un vero e proprio sistema di documentazione specificamente comunale: un sistema che comporta anzitutto l'integrazione fra culture e tecniche documentarie di matrice notarile e strategie di documentazione, riproduzione documentaria e conservazione di acta proprie delle istanze istituzionali.



Approfonditi alcuni contesti regionali, di cui sono illustrati:• i meccanismi redazionali e le scelte nella produzione di

documenti sciolti nella prima fase comunale; • le dinamiche e le procedure che accompagnano la

produzione di documenti-libro nell'età podestarile e popolare (libri iurium, statuti, registri);

• le ricadute sul sistema documentario comunale delle nuove esigenze dei regimi signorili (meccanismi di formalizzazione e validazione documentaria estranei alla prassi e alla cultura notarile).



Il nucleo dell'Atlante è costituito soprattutto da una serie di schede (a struttura omogenea) con edizione, traduzione, commento e riproduzione digitale (quando possibile) dei documenti oggetto di analisi.• ogni studente deve produrre almeno una scheda ben costruita da proporre al sito per una sua integrazione• preceduta da un’esposizione di tipo seminariale• corredata da una recensione scritta e orale di un articolo in inglese sul medesimo argomento.


http://scrineum.unipv.it/atlante/schede/

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