SEDI ASSOCIATE: FAVARA: Via Che Guevara Tel. 0922/31328 - Cod. mecc. AGRI024029 - AGRI02452P (serale)

RACALMUTO: Via Filippo Villa Tel. 0922/948670 - Cod. mecc. AGRI02403A

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

“ENRICO FERMI” Via Miniera Taccia Caci Pirandello s.n.c (ex ASI) – 92021 Aragona (AG)

Cod. mecc. AGIS02400L – Tel. 0922/602498 – Fax 0922/602497

C.F. 93071340843 - e-mail: agis02400L@istruzione.it – Pec. agis02400L@pec.istruzione.it - sito: www.iissfermi.edu.it

ITI – SETTORE TECNOLOGICO IPSIA – SETTORI: SERVIZI – IND. E ART. Cod. mecc. AGTF024015 Cod. mecc. AGRI024018

Circolare n. 192/A.S. 2018-19

AI DOCENTI

LORO SEDI

AL SITO WEB

OGGETTO: ADOZIONE LIBRI DI TESTO – A.S. 2019/2020

Si comunica che la procedura di adozione dei libri di testo per l’anno scolastico 2019/2020 è

disciplinata dalle istruzioni impartite con le Note del MIUR n. 2581 del 09/04/2014 e n. 4586 del 15 marzo

2019, che si allegano alla presente.

Le SS.LL. sono invitate, in particolare, a seguire le indicazioni di seguito riportate.

- Il Collegio dei Docenti può adottare, con formale delibera, libri di testo ovvero strumenti alternativi,

in coerenza con il piano dell’offerta formativa, con l’ordinamento scolastico e con il limite di spesa

stabilito per ciascuna classe di corso (art. 6, comma 1, legge n. 128/2013).

- I testi consigliati possono essere indicati dal Collegio dei docenti solo nel caso in cui rivestano

carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento. I libri di testo non

rientrano tra i testi consigliati (art. 6, comma 2, legge n. 128/2013).

- Realizzazione diretta di materiale didattico digitale (art. 6, c. 1, legge n. 128 del 2013). La norma

prevede che “nel termine di un triennio, a decorrere dall’a.s. 2014/2015, gli istituti scolastici

possono elaborare il materiale didattico digitale per specifiche discipline da utilizzare come libri di

testo e strumenti didattici per la disciplina di riferimento; l’elaborazione di ogni prodotto è affidata

ad un docente supervisore che garantisce, anche avvalendosi di altri docenti, la qualità dell’opera

sotto il profilo scientifico e didattico, in collaborazione con gli studenti delle proprie classi in orario

curricolare nel corso dell’anno scolastico. L’opera didattica è registrata con licenza che consenta la

condivisione e la distribuzione gratuite e, successivamente, inviata, entro la fine dell’anno

scolastico, al MIUR e resa disponibile a tutte le scuole statali, anche adoperando piattaforme

digitali già preesistenti prodotte da reti nazionali di istituti scolastici nell’ambito di progetti pilota”

(art. 6. C. 1, legge n. 128/2013).

- È abolito il vincolo pluriennale nell’adozione dei testi (art. 11, legge n. 221/2012).

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “E. FERMI” - ARAGONA

- Il tetto di spesa definito per le classi prime e terze di scuola secondaria di secondo grado viene

ridotto del 10% , solo se tutti i testi adottati per la classe sono di nuova adozione e realizzati nella

versione cartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi, o del 30%, solo se tutti i

testi adottati per la classe sono di nuova adozione e realizzati nella versione digitale accompagnata

da contenuti digitali integrativi.

- I tetti di spesa entro cui contenere il costo dell’intera dotazione libraria di ciascuna classe sono

regolati, fino a nuova disposizione ministeriale, che sarà tempestivamente comunicata, dal D.M. n.

43 dell’11.05.2012.

- È auspicabile che, secondo accordi preliminari tra docenti della stessa disciplina, le adozioni

vengano effettuate per classi parallele.

- La valutazione dei testi fra i quali effettuare la scelta, orientata a garantire il più efficace supporto ai

processi di apprendimento individuale, non può prescindere da considerazioni circa il rapporto

qualità/costi; è doveroso, inoltre, che tenga conto dell’obiettivo di contenere il peso complessivo

delle dotazioni librarie.

- I docenti, che intendono cambiare i libri di testo, sono invitati a voler considerare la cospicua

dotazione di libri esistenti in comodato d’uso.

Si ricordano gli appuntamenti ai quali i docenti sono chiamati per giungere ad una serena valutazione

delle proposte di adozione per l’anno scolastico 2019/2020.

1. MESE DI APRILE: riunione di tutti i Dipartimenti.

2. MESE DI MAGGIO: convocazione dei Consigli di classe con tutte le componenti.

3. MESE DI MAGGIO (seconda decade): Collegio dei Docenti.

La presente comunicazione potrà essere integrata a seguito di nuove ed eventuali disposizioni del MIUR per

l’a.s. 2019/2020.

Il Dirigente Scolastico

Dott.ssa Elisa Maria Enza Casalicchio Documento firmato digitalmente ai sensi del c.d.

Codice dell'Amministrazione Digitale e normativa connessa

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MIURAOODGOS prot. 2581 Roma, 09/04/2014

Ai Direttori Generali degliUffici Scolastici Regionali

LORO SEDIAi Dirigenti degli

Uffici Scolastici TerritorialiLORO SEDI

Ai dirigenti delle scuoledi ogni ordine e grado

LORO SEDIAI Sovrintendente Scolastico della

Provincia di BOLZANOAll'Intendente Scolastico per

la scuola in lingua tedesca BOLZANOAll'Intendente Scolastico per

la scuola località ladineBOLZANO

AI Dirigente del Dipartimento Istruzioneper la Provincia di

TRENTOAI Sovrintendente agli Studi

della Valle d'AostaAOSTA

e, p.c. All'Assessore alla P.I.Regione Siciliana

PALERMOAll'Assessore alla P.I.

Regione autonoma Valle d'AostaAOSTA

AI Presidente della Giunta Provincialedi BOLZANO

AI Presidente della Giunta Provinciale diTRENTO

All'Associazione Italiana Editori - A I.E.Corso di Porta Romana, 108

20122 MILANOAII'ANARPE - Via XXIV Maggio, 10

50129 FIRENZEAll'ALI - Via Nizza, 22

00198 ROMAAI Capo di Gabinetto

AI Capo Dipartimento per la programmazioneAI Direttore generale per gli studi,statistica e i sistemi informativi

SEDE

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Oggetto: Adozioni libri di testo - anno scolastico 2014/2015.

L'adozione dei libri di testo è stata di recente oggetto di particolare attenzione daparte del legislatore, nella prospettiva di limitare, per quanto possibile e fatte salvel'autonomia didattica e la libertà di scelta dei docenti, il costo che annualmente le famigliedevono sostenere per l'acquisto dell'intera dotazione libraria.

Le disposizioni legislative introdotte dall'articolo 15 della legge n. 133/2008 edall'articolo 5 della legge n. 169/2008 hanno subito profonde modificazioni ad opera dellalegge n. 221/2012, del decreto ministeriale di applicazione n. 781/2013 e del decreto leggen. 104/2013 convertito, con modificazioni, dalla legge 128/2013.

AI fine di fornire utili indicazioni, si riassume l'intero quadro normativo a cui leistituzioni scolastiche devono attenersi per l'adozione dei libri di testo per l'anno scolastico2014/2015.

1. Sviluppo della cultura digitale (art. 6, c. 2 quater, legge n. 128/2013)Per promuovere lo sviluppo della cultura digitale e l'alfabetizzazione informatica,

sono definite politiche di incentivo alla domanda di servizi digitali, anche tramite ladefinizione di nuove generazioni di testi scolastici, nonché attraverso la ricerca el'innovazione tecnologica, considerati fattori essenziali di progresso ed opportunità diarricchimento economico, culturale e civile, così come previsto dal Codicedell'amministrazione digitale (decreto legislativo n. 82/2005).

2. Scelta dei testi scolastici (art. 6, comma 1, legge n. 128/2013)

Il collegio dei docenti può adottare, con formale delibera, libri di testo ovverostrumenti alternativi, in coerenza con il piano dell'offerta formativa, con l'ordinamentoscolastico e con il limite di spesa stabilito per ciascuna classe di corso.

3. Realizzazione diretta di materiale didattico digitale (art. 6, c. 1, legge n. 128/2013)

La norma prevede che "nel termine di un triennio, a decorrere dall'anno scolastico2014-2015, ... gli istituti scolastici possono elaborare il materiale didattico digitale perspecifiche discipline da utilizzare come libri di testo e strumenti didattici per la disciplina diriferimento; l'elaborazione di ogni prodotto è affidata ad un docente supervisore chegarantisce, anche avvalendosi di altri docenti, la qualità dell'opera sotto il profilo scientificoe didattico, in collaborazione con gli studenti delle proprie classi in orario curriculare nelcorso dell'anno scolastico. L'opera didattica è registrata con licenza che consenta lacondivisione e la distribuzione gratuite e successivamente inviata, entro la fine dell'annoscolastico, al Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca e resa disponibile atutte le scuole statali, anche adoperando piattaforme digitali già preesistenti prodotte dareti nazionali di istituti scolastici e nell'ambito di progetti pilota del Piano Nazionale ScuolaDigitale del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca per l'azione EditoriaDigitale Scolastica".

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AI fine di supportare le istituzioni scolastiche nel processo di elaborazione deimateriali e degli strumenti didattici digitali da realizzare nel corso dell'anno scolastico2014-2015, questo ministero emanerà entro la fine del corrente anno scolastico le lineeguida contenenti le indicazioni necessarie per l'elaborazione dei suddetti materiali.

Tutti i materiali didattici digitali, prodotti durante l'a. s. 2014/2015, dovranno essereinviati entro la fine dell'a. s. 2014-2015 -- secondo le modalità previste nelle linee guidapredette -- al Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, al fine di renderlidisponibili, ai sensi del richiamato art. 6 della Legge 128/2013.

4. Abolizione vincolo pluriennale di adozione (art. 11, legge n. 221/2012)

Il vincolo temporale di adozione dei testi scolastici (5 anni per la scuola primaria e 6anni per la scuola secondaria di primo e di secondo grado) nonché il vincolo quinquennaledi immodificabilità dei contenuti dei testi sono abrogati a decorrere dalle adozioni perl'anno scolastico 2014/2015. Pertanto, anche nella prospettiva di limitare, per quantopossibile, i costi a carico delle famiglie, i collegi dei docenti possono confermare i testiscolastici già in uso, ovvero procedere a nuove adozioni per le classi prime e quarte dellascuola primaria, per le classi prime della scuola secondaria di primo grado, per le classiprime e terze e, per le sole specifiche discipline in esse previste, per le classi quinte dellascuola secondaria di secondo grado. In caso di nuove adozioni, i collegi dei docentiadottano libri nelle versioni digitali o miste, previste nell'allegato al decreto ministeriale n.781/2013 (versione cartacea accompagnata da contenuti digitali integrativi; versionecartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi; versione digitaleaccompagnata da contenuti digitali integrativi).

5. Istituzioni scolastiche del primo ciclo di istruzione (art. 5, OM n. 254/2012)

A partire dalle adozioni per l'anno scolastico 2014/2015, l'editoria scolastica adeguai contenuti dei libri di testo della scuola primaria e della scuola secondaria di primo gradoalle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo diistruzione, di cui al decreto ministeriale n. 254/2012. Pertanto, i libri di testo per la prima ela quarta classe della scuola primaria e per la prima classe della scuola secondaria diprimo grado devono risultare rispondenti alle citate Indicazioni nazionali.

6. Testi consigliati (art. 6, comma 2, legge n. 128/2013)

I testi consigliati possono essere indicati dal collegio dei docenti solo nel caso in cuirivestano carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento. I libridi testo non rientrano tra i testi consigliati. Rientra, invece, tra i testi consigliati l'eventualeadozione di singoli contenuti digitali integrativi ovvero la loro adozione in forma disgiuntadal libro di testo.

7. Riduzione tetti di spesa scuola secondaria (OM n. 781/2013)

Il tetto di spesa definito per le classi prime di scuola secondaria di primo grado e perle classi prime e terze di scuola secondaria di secondo grado viene ridotto del 10%,

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rispetto a quanto sarà definito con apposito decreto, rivalutando, per l'effetto inflattivo, itetti di spesa individuati per le adozioni dell'anno scolastico 2012/2013 (di cui al DM n.43/2012), solo se tutti i testi adottati per la classe sono di nuova adozione e realizzati nellaversione cartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità mistadi tipo b - punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale).

Il tetto di spesa definito per le classi prime di scuola secondaria di primo grado e perle classi prime e terze di scuola secondaria di secondo grado viene ridotto del 30%,rispetto a quanto sarà definito con apposito decreto, rivalutando, per l'effetto inflattivo, itetti di spesa individuati per le adozioni dell'anno scolastico 2012/2013 (di cui al DM n.43/2012), solo se tutti i testi adottati per la classe sono di nuova adozione e realizzati nellaversione digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità digitale di tipo c-punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale).

Si ricorda che eventuali sforamenti degli importi relativi ai tetti di spesa delladotazione libraria obbligatoria delle classi di scuola secondaria di primo e di secondogrado debbono essere contenuti entro il limite massimo del 10 per cento (rientra in talefattispecie l'adozione di testi per discipline di nuova istituzione). In tal caso le relativedelibere di adozione dei testi scolastici debbono essere adeguatamente motivate da partedel Collegio dei docenti e approvate dal Consiglio di istituto.

8. Prezzi di copertina libri di testo scuola primaria (DM n. 781/2013)

I prezzi di copertina dei testi scolastici per la scuola primaria sono determinatisecondo quanto previsto dal decreto ministeriale n. 781/2013.

9. Specifiche tecniche testi cartacei

Le specifiche tecniche relative alla parte cartacea dei testi scolastici, di cuiall'allegato al decreto n. 781/2013, devono riferirsi esclusivamente alla scuola primaria.

Termini per le adozioni

Le adozioni dei testi scolastici vengono deliberate dai collegi dei docenti nellaseconda decade di maggio. I dirigenti scolastici avranno cura di richiedere, fin da ora, aicentri di produzione specializzati che normalmente curano la trascrizione e la stampa inbraille, i testi scolastici necessari confermati, al fine di consentirne la disponibilità perl'inizio delle lezioni agli alunni non vedenti o ipovedenti frequentanti la propria scuola.

I dirigenti scolastici avranno cura di esercitare la necessaria vigilanza affinché leadozioni dei libri di testo siano deliberate nel rispetto dei vincoli di legge, assicurando inogni caso che le scelte siano espressione della libertà di insegnamento e dell'autonomiaprofessionale dei docenti. Pertanto, eventuali attribuzioni gratuite in qualunque forma, afavore dei docenti o dell'istituzione scolastica, non dovranno in alcun modo condizionare ilgiudizio valutativo da parte del collegio docenti nella fase di assunzione della deliberaadozionale.

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Si rammenta, inoltre, di agevolare, in orari non coincidenti con lo svolgimento delleattività didattiche, gli incontri dei docenti con i promotori editoriali, finalizzati allapresentazione dei libri di testo.

Si richiama l'attenzione dei dirigenti scolastici sulla specifica disposizione dellalegge n. 221/2012, secondo cui la delibera del collegio dei docenti relativa all'adozionedella dotazione libraria è soggetta, per le istituzioni scolastiche statali e limitatamente allaverifica del rispetto del tetto di spesa, al controllo successivo di regolarità amministrativa econtabile, ai sensi dell'art. 11 del decreto legislativo n. 123/2011.

Si segnala, infine, che sarà predisposto sul sito del Ministero dell'istruzione,università e ricerca e sul sito dell'AIE - Associazione Italiana Editori (www.aie.it) - unospecifico servizio di FAQ.

Le istituzioni scolastiche paritarie possono adottare, ove ritenuto opportuno, lemedesime modalità di adozione dei testi scolastici previste per le istituzioni statali.

IL DIRETTORE GENERALEF.to Carmela Palumbo

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OGGETTO: Adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado - anno scolastico2019/2020

L'adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado per l'anno scolastico 2019/2020 èdisciplinata dalle istruzioni impartite con nota della scrivente Direzione prot. 2581 del 9 aprile2014. Pertanto, nel confermare quanto indicato nella predetta nota, si forniscono le seguenti. . .precrsaziom,

Determinazione dei prezzi dei libri di testo nella scuola primaria e dei tetti di spesa nellascuola secondaria (D.M. n. 78112013)Ai sensi dell'articolo 15, comma 3, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge6 agosto 2008, n. 133 e successive modificazioni, con decreto ministeriale di natura nonregolamentare sono fissati il prezzo dei libri di testo della scuola primaria e i tetti di spesa dell'interadotazione libraria necessaria per ciascun anno della scuola secondaria di primo e secondo grado, nelrispetto dei diritti patrimoniali dell'autore e dell'editore, tenendo conto della riduzione dei costidell'intera dotazione libraria derivanti dal passaggio al digitale e della disponibilità dei supportitecnologici.Ai sensi dell'articolo 3 del decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 27settembre 2013, n. 781, i citati tetti di spesa sono ridotti del lO% se nella classe considerata tutti itesti adottati sono stati realizzati nella versione cartacea e digitale accompagnata da contenutidigitali integrativi (modalità mista di tipo b - punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale n.781/2013); gli stessi tetti di spesa sono ridotti del 30 % se nella classe considerata tutti i testiadottati sono stati realizzati nella versione digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi(modalità digitale di tipo c - punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale n. 781/2013).Il collegio dei docenti motiva l'eventuale superamento del tetto di spesa consentito entro il limitemassimo del 10%.

Compiti delle istituzioni scolasticheLe adozioni dei testi scolastici, da effettuarsi nel rispetto dei tetti di spesa stabiliti per le scuolesecondarie di primo e secondo grado, o l'eventuale scelta di avvalersi di strumenti alternativi ai libridi testo, sono deliberate dal collegio dei docenti entro la seconda decade di maggio per tutti gliordini e gradi di scuola.Nelle istituzioni scolastiche in cui sono presenti alunni non vedenti o ipovedenti i dirigenti scolasticiavranno cura di richiedere tempestivamente ai centri specializzati la riproduzione dei libri di testo edei materiali didattici protetti dalla legge o l'utilizzazione della comunicazione al pubblico deglistessi. Si rammenta che, ai sensi dell' articolo l, comma 2, del decreto del Ministero per i beni e leattività culturali del 14 novembre 2007, n. 69, la riproduzione e l'utilizzazione della comunicazioneal pubblico si effettuano attraverso la registrazione audio delle opere su qualsiasi tipo di supporto,

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m_pi.AOODGOSV.REGISTRO UFFICIALE.U.0004586.15-03-2019

!J!f#a~»uw~ ~~ d~??U7 educaUl/Od·~;Ka.:aOné!e?~e!J2f~~ ~?U'~~~~ ~·~~#U'~·~.JUa·e hvahk4@/te ~/&d/iw14naq:@nu~ rd'~%~

l'impiego di dispositivi di lettura idonei per gli ipovedenti, la sottotitolazione delle opere e deimateriali protetti visualizzabili e comunque la trasformazione in un formato elettronico accessibilecon le tecnologie assistite, secondo quanto previsto dalla legge 9 gennaio 2004, n. 4, recantedisposizioni per favorire l'accesso alle persone con disabilità agli strumenti informatici.Si ricorda ai dirigenti scolastici di esercitare la necessaria vigilanza affinché le adozioni dei libri ditesto di tutte le discipline siano deliberate nel rispetto dei vincoli normativi, assicurando che lescelte siano espressione della libertà di insegnamento e dell'autonomia professionale dei docenti.Al fine di disporre di un quadro esauriente di informazioni sulla produzione editoriale, i docenti,compatibilmente con le esigenze di servizio e nel pieno rispetto del regolare svolgimento dellelezioni, potranno incontrare gli operatori editoriali scolastici accreditati dalle case editrici odall'Associazione nazionale agenti rappresentanti promotori editoriali (ANARPE).Con specifico riguardo alla scuola primaria, si segnala l'opportunità di individuare un locale dove idocenti possano consultare le proposte editoriali; i dirigenti scolastici avranno cura di consentire ilritiro, da parte dei promotori editoriali, delle copie dei testi non adottati entro il prossimo mese disettembre.Infine, si rammenta il divieto di commercio dei libri di testo ai soggetti di cui all'art. 157 del d.lgs.16 aprile 1994,n. 297.

Comunicazione dati adozionaliLa comunicazione dei dati adozionali va effettuata, da parte delle istituzioni scolastiche, on fine,tramite l'utilizzo della piattaforma presente sul sito www.adozioniaie.it o in locale, off fine, entro illO giugno p.v..Le istituzioni scolastiche che hanno deciso di non adottare libri di testo accedono alla suddettapiattaforma specificando che si avvalgono di strumenti alternativi ai libri di testo.Si rappresenta la necessità di rispettare i termini sopra indicati sia nella fase deliberativa che nellafase di comunicazione dei dati adozionali. A tal fine, e considerato che molti studenti acquistano ilibri di testo prima dell'avvio delle lezioni, si ricorda che non è consentito modificare, ad annoscolastico iniziato, le scelte adozionali deliberate nel mese di maggio.

IL DIRETTORE ~ERALEMaria Assunta P ..RMO

/ .

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Firmato digitalmente daPALERMO MARIA ASSUNTAC=ITO=MINISTERO ISTRUZIONEUNIVERSITA' E RICERCA