STAR BENE A SCUOLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO Percezione studenti classi prime Giugno 2010.

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STAR BENE A SCUOLA STAR BENE A SCUOLA SCUOLA SECONDARIA DI SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO 1° GRADO Percezione studenti classi prime Giugno 2010

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STAR BENE A SCUOLASTAR BENE A SCUOLA

SCUOLA SECONDARIA DI SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO 1° GRADO

Percezione studenti classi primeGiugno 2010

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64

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Molto Abbastanza Poco Per nulla

Ti interessa quello che fai a scuola?

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Ti sembra che la tua scuola sia ben organizzata?

38

50

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205

10

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4550

molto abbastanza poco per nulla

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La pulizia e l’igiene ti sembrano curate?

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molto abbastanza poco per nulla

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Le regole della scuola sono espresse in modo chiaro?

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15

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si no

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molto buoni abbastanzabuoni

poco buoni non buoni

Con gli insegnanti Con i compagni

I tuoi rapporti sono…

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Sei soddisfatto di quanto hai imparato?

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molto abbastanza poco per nulla

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Ritieni di impegnarti in modo adeguato per raggiungere il successo

scolastico?

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molto abbastanza poco per nulla

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Quante ore dedichi in media allo studio ed ai compiti a casa al giorno?

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20

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fino a 1ora

da 1 a 2ore

da 2 a 3ore

da 3 a 4ore

oltre 4 ore

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In quali materie hai difficoltà?

8

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7

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3 24 4

002468

101214161820

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Quanto ti sono piaciute le seguenti attività?

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6962

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2129

412

7 73 3 3 2

0

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molto abbastanza poco per nulla

Incontro con gli esperti Iniziative culturaliIniziative sportive Gite scolastiche

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LA PAROLA AI GENITORI…

Percezione famiglie classi prime Giugno 2010

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Secondo voi vostro figlio viene a scuola:

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Volentieri AbbastanzaVolentieri

Pocovolentieri

Per nullavolentieri

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Secondo voi vostro figlio con i compagni ha rapporti:

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buoni abbastanzabuoni

poco buoni non buoni

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Secondo voi vostro figlio con gli insegnanti ha rapporti:

4442

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buoni contutti

abbastanzabuoni

buoni conalcuni

poco buoni

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Ritiene che l’impegno richiesto dalla scuola a vostro figlio sia:

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molto abbastanzapesante

giusto abbastanzaleggero

moltoleggero

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Quante ore dedica in media vostro figlio allo studio ed ai compiti a casa

al giorno?

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14

2 20

5

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15

20

25

30

35

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fino a 1ora

da 1 a 2ore

da 2 a 3ore

da 3 a 4ore o

oltre 4ore

non so

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Ritenete che vostro figlio si stia impegnando con volontà per

raggiungere il successo scolastico?

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3

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15

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35

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molto abbastanza poco per nulla

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Siete soddisfatti della preparazione sinora ricevuta da vostro figlio?

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10

10

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molto abbastanza poco per nulla

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In quale misura siete informati dei progressi di vostro figlio?

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20

30

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buona abbastanzabuona

sufficiente insufficiente

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Le informazioni date attraverso le schede interquadrimestrali e

quadrimestrali risultano chiare?

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2 00

10

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40

50

60

molto abbastanza poco per nulla

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Siete soddisfatti del tipo di comunicazione con i docenti?

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molto abbastanza poco per nulla

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Le regole della scuola sono espresse in modo chiaro?

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100

si no

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Esprimete la vostra opinione sulla pulizia ed accoglienza degli ambienti

della scuola:

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buona abbastanzabuona

sufficiente insufficiente

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L’organizzazione oraria attuale delle lezioni è di vostro gradimento?

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si no

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Consiglierebbe ad un altro genitore la scuola di suo figlio?

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RICHIESTE PIU’ FREQUENTIRICHIESTE PIU’ FREQUENTIDEGLI ALUNNIDEGLI ALUNNI

• Maggiore controllo e severità per chi trasgredisce le regole

• Più cortesia da parte dei collaboratori scolastici

• Aumentare le ore del mattino e togliere il sabato

• Più ore di ed. fisica• Più ore di informatica

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• Più laboratori• Più gite scolastiche e di più giorni• Corso di teatro• Più ore di inglese con il lettore

madre lingua

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RICHIESTE PIU’ FREQUENTIRICHIESTE PIU’ FREQUENTIDEI GENITORIDEI GENITORI

• Aggiungere ore al mattino e stare a casa il sabato

• Zaini meno pesanti

• Maggiore controllo e severità per chi trasgredisce le regole

• Più cortesia da parte dei collaboratori scolastici nei confronti degli alunni

• Meno bullismo

• Classi meno numerose

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• Visitoni scaglionati• Riparo per i ragazzi che arrivano

in pulman quando piove• Poter entrare subito a scuola con

l’arrivo del pullman• Più ore con il lettore madre

lingua• Corsi di recupero• Corso di teatro• Educazione all’affettività già

dalla classe prima