ISTITUTO ITALIANO DI STUDIO E RICERCA PSICODIAGNOSTICASCUOLA ROMANA RORSCHACH

RORCOMPSistema Informatizzato dei Computi Rorschach

S. Parisi, P.Pes

Licenza Utente: Dott. Vito Rocco Genzano

T Felipe

Data Raccolta:

Psicodiagnosi Rorschach

Richiedente:

Somministratore:

Psicodiagnosi:

Tavole: Rorschach

Metodo: Scuola Romana Rorschach

Rorcomp Plus © 2010 Centro H. Rorschach srl Roma

www.scuolaromanarorschach.org

Indice

2

PROTOCOLLO

DATI ANAMNESTICI .........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................... 3

SINTESI DELLA SIGLATURA ............................................................................................................................................ 7

............................................................................................................................................PROVE SUPPLEMENTARI 9

SPECCHIO DEI COMPUTI

...............................................................................................................................................Modi di Comprensione

...............................................................................................................................................................Determinanti

...................................................................................................................................................................Contenuti

...........................................................................................................................................Categorie dei Contenuti

...............................................................................................................................Choc e Manifestazioni Particolari

Rapporti ....................................................................................................................................................................

Analisi Modi di Comprensione.....................................................................................................................................

Simbolismo Spaziale...................................................................................................................................................

Area Cognitiva .........................................................................................................................................................

Area Affettiva .........................................................................................................................................................

Indici Sperimentali ...................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................PSICODIAGNOSI

11

12

13

14

15

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18

19

17

19

20

1

DATI ANAMNESTICI - T Felipe

Nome: Felipe

Cognome: T

Sesso: M

Età : 0

Data di nascita: 18/12/1996

Luogo di nascita: -

Indirizzo di residenza:

Città  di residenza:

Nazione:

Professione:

Scolarità :

Telefono:

E-Mail:

Data Raccolta:

Tempo di Raccolta delle Risposte:

Tempo Complessivo:

Luogo di somministrazione:

Luce:

Tavole:

Motivo dell'esame:

Atteggiamento durante la somministrazione:

Somministratore:

Richiedente:

Diagnosi elaborata da:

Diagnosi Clinica:

Diagnosi (DSM IV R):

Notizie anamnestiche particolari:

-

9

49

Scuola Romana Rorschach9

Naturale

Rorschach

Los padres hablan de estos incidentes que ocurren desde alrededor de 3 años: Felipe tiene un dolor de cabeza, mareos, aveces pierde el equilibrio. Informan de que esto ocurre en conjunción con eventos de la escuela o los deportes (Felipe juga alrugby), de la historia nos llama la atención que las crisis se producen después de estos eventos (por ejemplo después de laescuela o después del entrenamiento).El padre se refiere a un episodio en el que Felipe se estrelló en una de sus crisis y él lo sacudió y dijo con firmeza que notenía nada, que los médicos dijeron que está bien y si algo no iba bien en la escuela que no les importa. Felipe está devuelta sobre sí mismo y después de este episodio no ha tenido síntomas durante aproximadamente un año, pero entoncesse repitan.Asumió Kepra (antiepiléptico) incluso si los exámenes excluidos epilepsia, ahora es detener porque su neurólogo piensa quelos síntomas pueden estar relacionados con el dolor de cabeza, por lo que ahora ella está tomando un medicamento contrael dolor de cabeza (Topamax).Felipe está de acuerdo con informes de los padres. El padre dice que él y su esposa no sondemasiado exigente en comparación con el rendimiento académico y el hijo se divierte, se le pide demasiado de sí mismo.Felipe está de acuerdo.Durante la ejecución de los diseños en algún momento Filippo empieza a llorar cuando me dice que él vive estos malos

2

momentos, que bloquean un poco en todas partes.

Notizie generali:

2

PROTOCOLLO - T Felipe

Tavola I PCZ10''2''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

(no recoja en mano la Lámina) teinvito] (continúa a no recoger enmano) [lo mantienes]un ángel con las manos en alto

M ↓ ?G H

ReligAbstrMano

FC'n F(c)+

DE DZFR

1) Ángel en 1, sotana vista graciasal claroscuro, alas en 2, Se estácayendo porque el color oscuroes "algo malo" y porque tienealas dañado por la forma irregulary fragmentos (19).Con las manosque parecen proteger algo amedida que cae. (Todo estotambién fue visto en la Colección)

(V)

Dos lobos. Bastante. F-DdD A2) Lobos en 2, cabezas en 7, patasdelanteras en 11 y las patastraseras vagamente localizadasen 19. Por la forma. Cubriendolos 7 él no ve el cuerpo de loslobos."Son las alas del ángel quepueden haber sido heridos porlos lobos que simbolizan el mal"

O-

Tavola II ICZRO32''7''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

Dos hombres arrodillados quevan de la mano

M ⇅ ♂D H

Mano

1) Hombres en los 1 con cabezasen las b, manos en 7, rodillastocando en 21, por la forma. "seayudan para una situación quenecesitan ayuda"

y una persona muerta por lasangre en el suelo. Bastante.

CF ↓DG H

Sang

DV SG2) Persona "desmembrado en dos"en los 1, sangre en los rojos. Sele resulta difícil explicar cómo sehace la persona. "Tal vez doshombres que están tratando dedefender a un compañero caído"(Se refiere a la interpretaciónanterior)

(O±)

I. Realtà :Tavola III 0PRO37''11''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

3

Un insecto aplastado en un vidrio CF ↓G A

Anat F(c)+

DV SG1) Insecto in 2, ojos en 6 y boca enel 8. Parece un escarabajo por lacabeza. Aplastado porque vistocomo dividido y desmembrado,los detalles rojos vistos como lastripas de insectos, los 3 recordanlos riñones, "aunque el insecto nodebe tener riñones", por forma ycolor (en la Lámina Negra él nove mas bien los órganos)

(O±)

dos personas que se ven y semantienen por las manos

M ↑ ?D H

Mano

SR2) En 2, cabeza en 14, brazos en 24con manos tocando en 4, los 5son los otros brazos que no sepueden tocar.

(V)(O±)

Una persona dividida en dos, conel corazón dividido en dos

FC ↓D H

Anat

SG C2F1

3) Hombre "dividido" en 2, cabezaen 14, brazos en 5, dorsales en17, vista desde la cintura paraarriba, le cuenca (D4) intenta demantenerlo unido, el corazón(D1) está tratando de dividir endos con el fin de sobrevivir a lasdos personas. Corazón paraforma y color (Lámina Negra)

(O±)

Tavola IV NE60''60''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

---Aquí lucho (risas)--(suspiros)No veo nada.

no queriendo veo una serpiente

F+Dd Ad1) Sólo la cabeza de una cobra en12, por la forma.

O+

I. Realtà :Tavola V 0NE35''22''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

Un caracol atacado por dos lobos →DGF±G A

MA ↑

OA SR1) Caracol en 3 con antenas en 6,lobos en 7, los 1 son los rostrosde los lobos con la boca abierta.Los cuerpos de los lobos seríane n 7 p e r o s e p u e d e v e rclaramente por qué las formas nol i n e a l e s s o n e l c a r a c o ldestrozado por los lobos. Por laforma.

(O±)

4

Una persona que llora. Bastante. MClob ↓ ?DG H

F(c)-

SR2) Persona en e l 3 , "mar delágrimas que se ramifican endos" en el 7. El claroscuro del 22sugiere a las manos de lapersona que se reúnen.

(O±)

Tavola VI SX12''12''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

Una persona con cuatro brazostodos los cuatro abiertos, dosmás dos abiertos, y un fondo demar, tan baja.

MClob ↑ ?DG H

NatScena

C21) Toda la figura, persona con 4brazos en 1, mar en 2, visto"como el océano o mar de gente"(la marea de gente se ve sóloa h o r a ) . L a p e r s o n a e s t ácontrolando, ya que está "enbancos". Persona para la forma,el mar por el claroscuro.

Tavola VII 34''34''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

Dos personas que se tienen lamano. Justo.

→DGM ↑ ?G H

Mano F(c)-

1) Toda la mancha, rostros de laspersonas en 2, corpi en 3, manosque se tocan en 6, el claroscurodio la idea de la "transferencia decalor"y esto le hizo pensar en lasmanos. El 4 no saben lo que es,no se puede conectar a la masade las personas.

(V)(O±)

I. Realtà :Tavola VIII 0CO19''13''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

Las entrañas de una persona,más particularmente la pelvis ylos riñones (indica)

→C/FCF ↓G Anat1) Toda la mancha, hueso de lapelvis en 3 con vértebras en el 5,por la forma, riñones en 2 por laforma y el color. Todo lo demastripas. En la Lámina negra ya nove a la interpretación.

y dos sapos caminando sobre unlago.

CF ↑G A

NatMA ↑

2) Sapos en 1 por la forma de lacabeza, lago el resto por loscolores También podría ser unose refleja en el lago.

O±

5

Tavola IX 33''33''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

(Un pequeño suspiro) un paisaje.Justo.

CClob ↑G Paes

F(c)+

RI1) Toda la mancha, paisaje colorido,un bosque especialmente para elverde, el azul del 3 es visto comouna fuente de una corriente.Paisaje reflejado en el lago, comose ha visto anteriormente.

O±

I. Realtà :Tavola X 0CO55''55''NO Succ.:M.P.:Choc:Tot.:Lat.:Rifiuto:

(pequeño suspiro) Algunaspersonas masac rados , enparticular, con los organismos unpoco por todo el lugar.

→C/FCF ↓DG H

SangAnatSexM

DV FR1) Toda la mancha, personasm u e r t a s e n 3 , e s t á ndesfiguradas, no destaca, el rojoSe da la idea de que han sidovaciados de sus cuerpos y sesangró, los hombres estánrodeados de su sangre. Órganosen el resto, él describe lospulmones en los 14 y losgeni ta les en 13

(O±)

6

SINTESI DELLA SIGLATURA - T Felipe

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:I NO 2'' 10'' CZ P

M ↓ ?

FC'n F(c)+

1) H

Relig Abstr Mano

DE DZ FRG +(V)

F-2) ADdD -O-

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:II NO 7'' 32'' RO CZ I

M ⇅ ♂1) H

Mano

D +

CF ↓2) H

Sang

DV SGDG ±(O±)

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:III NO 11'' 37'' RO P 0I. Realtà :

CF ↓

F(c)+

1) A

Anat

DV SGG ±(O±)

M ↑ ?2) H

Mano

SRD ±(V)(O±)

FC ↓3) H

Anat

SG C2 F1D ±(O±)

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:IV NO 60'' 60'' NE

F+1) AdDd +O+

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:V NO 22'' 35'' NE 0I. Realtà :

F±

MA ↑

1) →DGA OA SRG ±(O±)

MClob ↓ ?

F(c)-

2) H SRDG ±(O±)

7

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:VI NO 12'' 12'' SX

MClob ↑ ?1) H

Nat Scena

C2DG ±

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:VII NO 34'' 34''

M ↑ ?

F(c)-

1) →DGH

Mano

G ±(V)(O±)

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:VIII NO 13'' 19'' CO 0I. Realtà :

CF ↓1) →C/FAnatG ±

CF ↑

MA ↑

2) A

Nat

G ±O±

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:IX NO 33'' 33''

CClob ↑

F(c)+

1) Paes RIG ±O±

Tavola Rifiuto: Lat.: Tot.: Choc: M.P.: Succ.:X NO 55'' 55'' CO 0I. Realtà :

CF ↓1) →C/FH

Sang Anat SexM

DV FRDG ±(O±)

8

PROVE SUPPLEMENTARI - T Felipe

Pinacoteca

La caída del ángel

(--) Amistad

Oscuridad

Divorcio

Amor

Natura

Poder

---Protección

Escena del crimen

Paisaje

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

Tavole Preferite:

Tavola più Simpatica:

Perché:

Tavola più Antipatica:

Perché:

Seriazione:

Colore Preferito:

Colore meno Gradito:

Prova della Bandiera:

Prova dei Limiti:

I VII V III

Tavola III

porque se ve como un escarabajo

Tavola III

Siempre la III porque dependiendo de supunto de vista, como el escarabajo esagradable, como un hombre dividido endos non me gusta. Debemos pedirles queelergir otra desagradable e indica la IVporque no entienden bien el significado

III VII VIII I V IX X II VI IV

Rojo

Azul

Investigación de algunostítulos de la Pinacoteca:Lam III - Divorcio: como ladivisión de una personaque puede ser visto comoun matrimonio que haceque dos personas a unapersona a continuación,cuando el divorcio es cadavez más dos personasseparadas. Lam. V -Protección: porque elcaracol o la persona sonen necesidad deprotección porque elcaracol es frágil encomparación con los lobosy la persona esemocionalmente frágil;Lam. VII Amor: para laspersonas que se ven y latransferencia de calor muyprofunda, el amorverdadero

9

10

Sim

Succ

Conf

Cont

Bil

9

9,00

56

7

DG4

3

SPECCHIO DEI COMPUTI - T Felipe

D

4 DG

1 DdD

∑

D%:

5,5

34

Di%:

∑

Dde

Ddi

Dim

∑

Dim%:

Dr

∑

Dr%:

Di

1 Dd

1 DdD

∑

Dd%:

1,5

MODI DI COMPRENSIONE

G∑

G%:

Sinc

Sint

Anal

D:

G:

Dd:

Di:Dr:Dim:

11

DETERMINANTI

3

1

F-: 1

F+: 1

F±:

4

6

M

MClob 2

1

1FC

Bisex Tsx Tsx Tvs Tvs Omo Omo?A33

22

11

?

61CClob

5CF

-

±

+

6

-

+

±

2

3

F(c)-:

F(c)+:

C'nF:

FC'n: 1

C'n:

↓⇅

1

↑

⇅↓

2↑4

⇅↓↑

CClob 1

2MClob

2

MA 2

⇅

2

↓↑

?↺↕

cF:

c:

Fc:

+-± 1

↓⇅

↑

∑

∑

∑

∑ ∑

∑

♂ ♀ Ermaf∑

↺

♂♀↑

♂ ♀♀♀ ♂ ♂

↓⇅↕

F: M:

FC:

CF:

C:

m:

12

CONTENUTI

Contenuti I° II° I° % I° + II°%

H

Hd

Hs

Hds

9

56

56

4 A

1 Ad

As

Ads

31 31

31

1

6

0 6

% estesa:

% estesa:

% estesa:

SexM

I° %Contenuti I° II° I° + II°%

Rad

1

Patol

3 Anat

Schel

2 Sang

6 25

12

31

12

1

1 6 6

25

1

6

2

6

4

61

% estesa:

Abstr

Mano

Nat

Paes

Relig

Scena

13

CATEGORIE DI CONTENUTI

Categoria 1

Contenuti: Carne, Col, Ele, Esc, Mac, Poz, Spo, Ven, Vorago

(solo se siglati come primari)

Categoria 2

Rad, Schel

Contenuti: Hs, Hds, As, Ads, Ark, Astr, Biol, Ghiac, Min, Nub, Pal, Phi,

Contenuti: Espl, Foc, Nat, Sang

Categoria 3

Contenuti: Abstr, Sign

Categoria 4

Contenuti: Fab, Fant, Gioc, Mos

Categoria 5

Contenuti: Arch, Masch, Arald, Scena, Vest

Categoria 6

Contenuti: secondari legati ad H, Hd, A, Ad, Anat, Obj, Sex di significato complessuale

Categoria 7

Contenuti: tutti i contenuti di qualità  formale buona esclusi quelli della Categoria 1

Categoria 8

20 %

5 %

5 %

55 %

15 %

14

CHOC E MANIFESTAZIONI PARTICOLARI

Tavole ChocManifestazioni

Particolari riferite alleTavole

ManifestazioniParticolari riferite alle

Risposte

TotaleManifestazioni

Particolaririferite alle

Tavole

TotaleManifestazioni

Particolaririferite alleRisposte

I CZ DE DZ FR

CZ DV SGII RO

NEIV

DV SG SR SG C2 F1ROIII

VI

VII

CO

SX

OA SR SRV

C2

VIII

NE

X

IX

DV FRCO

RI

2 CZ 2 C21 DE3 DV1 DZ1 F12 FR1 OA1 RI3 SG3 SR

15

RAPPORTI: TAVOLE NERE / COLORATE - I° META' / II° META'

TAVOLENERE

I - IV - VVI - VII

TAVOLECOLORATE

II - III - VIIIIX - X

I° META'

II - IIIIV - V

II° META'

VI - VIIVIII - IX

R 7 9 8 5

56 6244 R% 38

62

5 5

57 56

4

R+%

R+

50

2,5

25

4,5

26

5

56

TmpR

4

G%

G

90

2324

20

3857

22

3

20

Lat

20

G+ 2,5 2,5 1,5 2,25

50 5062 G+% 50

38

2 3

57 22

4

M%

M

40

2

0,5

2,5

1

4,5

50

V%

3,5

O%

O

50

0,50,5

6

5050

14

4

6

V

10

2,5

28

Rotaz.

1,75

12

62

2,25

Choc

5050

12 M.P.

3

O+%

4

50

24

O+ 1,25

16

ANALISI MODI DI COMPRENSIONE ED ALTRE SIGLATURE

R R+ R+% O O% O+ O+% V V%

G

D

Dd

Dim

M

9 5 56 4,25 47 2,12 50 1 11

5,5 3 55 2,25 41 0,88 39 0,5 9

1,5 1 67 1,5 100 1 67

9 5,5 61 3 33 1,5 50 1,5 17

5 2,5 50 4 80 2 50

1 0,5 50 0,5 50 0,25 50

6 4 67 1,5 25 0,75 50 1,5 25

Sex∑

∑A

∑H

SIMBOLISMO SPAZIALE

Interpretazioni assiali:

Interpretazioni laterali:

Interpretazioni superiori:

Interpretazioni inferiori:

%:

%:

%:

%:

A

B

17

AREA COGNITIVA

T. Racc. R:

R:

Tipo di Comprensione:

Successione:

F%:

G+%(R):

G/M:

H%:

Varietà  dei Contenuti 1°:

V:

O:

Indice di Realtà:

T. Totale:9 49 T.m. Lat: 25 T.m.R.: 20

16 R+: 9 R+%: 56 R±%: 75

G** - Dd (calcolato sulla percentuale)

Ordinata 7 (2/3)

19 F+%: 50 F±%: 33

31 G+%(G): 56 GO+%: 0

9/6 M/m: 6/2 H+A / Hd+Ad: 13/1

56 H% estesa: 56 A%: 31 A% estesa: 31

4 1° + 2°: 11

1,5 V%: 9 V(O+)%: (V)(O±)%: 67

8 O%: 50 O+: 4 O+%: 50

87H+A%: H% estesa + A% estesa: 87

18

AREA AFFETTIVA

I. di Predisposizione Psicosomatica (IPP):

I. di Autocontrollo secondario:

1,262

6/2

I. Impulsività  x [(0.01) + (M+FC)-(CF+C)] :

m + FC'n + Fc + F(c)+

C'nF + C'n + cF + c + F(c)-

T.V.I.:

t.v.i.:

I. Affettività :

Qualità  degli affetti:

I. Impulsività :

I. Autocontrollo:

Cose vive

Cose morte

0,78

25

RN

RC

R (VIII + IX + X)

R

2

5

1,25II + III

VIII + IX + X

11/5

M + FC

CF + C7/6

6/6,5

2/4

x 100:

Cose antipatiche

Cose simpatiche0/0

↑

↓

⇅

:

:

:

:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

:

:

19

PSICODIAGNOSI - T Felipe

20