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EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ECONOMICA

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Ciao,piacere di conoscerti.

Sfoglia le pagine di questo album per farti un’idea del suo contenuto,poi torna indietro a questa pagina.

Hai visto? Ci sono attività e tante informazioni, intitolate Lo sai che… Alcune informazioni le hai già scoperte in classe?

Ottimo, ora si tratta di condividerle con i tuoi familiari.Perché, sai, questo album è per te, ma alla fine c’è una pagina anche per loro!

Tu completa l’album. Loro compileranno il tuo tesserino il Risparmio che fa Scuola.Porta il tesserino in classe insieme al questionario che i tuoi familiari avranno riempito.

Buon lavoro e buon risparmio!

Scorrendo le pagine dell’album, avrai notato che sono disegnate delle “monete”! Sono le monete che misurano il valore delle tue conoscenze del risparmio.

Sai che una volta tutti quelliche avevano i capitali necessari, come i re, potevano crearele loro monete?

Oggi, invece, le nostre monete, gli Euro, le può emettere solola Banca d’Italia.

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PER COMINCIARE SCOPRIAMO INSIEME COS’È L’ECONOMIASai l’origine della parola “Economia”? Viene dal greco ed è composta di due parole.

“ECO” che significa “casa”. Casa nel senso dell’ambiente in cui viviamo (la ritrovi in eco-logia!)

“NOMIA” che significa legge, regola.

ECO+NOMIA = le regole per tenere in ordine e far funzionare bene la “casa” in cui abiti.

La tua e della tua famiglia.

L’Italia.

L’Europa e il mondo intero.

COLORA TUTTE LE “CASE” IN CUI ABITI

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Hai chiuso il frigorifero? Hai spento le luci quando sei uscito dalla stanza?

Hai chiuso il rubinetto che gocciola? Hai usato l’acqua in cuihai lavato la frutta per annaffiare le piante?

SAI TENERE IN ORDINE E FAR FUNZIONARESENZA SPRECHI LE “CASE” IN CUI ABITI?

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! Lo sai che…L’impronta idrica indica quanta acqua consumiamo per i nostri bisogni.Tantissima in Italia, il 25% in più della media europea.Contando quella che si usa in agricoltura e nell’industria, il consumo supera i 6.000 litri al giorno per persona: davvero troppo.Immagina di mettere in fila 6.000 bottiglie da un litro, ciascunacon una base del diametro di 6 cm. Quanti km occupano messe in fila?

! Lo sai che…Quando la tua famiglia paga la bolletta elettrica, una partedella somma pagata serve a incentivare l’uso di fontirinnovabili e una parte a promuovere l’efficienza energetica.Cerca questa informazione nella bolletta!

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Ora che hai risparmiato, puoi colorare le monete che hai guadagnato.

Hai controllato sull’etichetta la scadenza dei cibi? Hai controllato il prezzo sullo scontrino?

Lo sai che…La commissione dell’Unione Europea che si occupa dello sprecoalimentare ha calcolato che ogni anno si sprecano 173 kg di alimenti a cittadino (circa 143 miliardi di euro!) e che più di metà (il 53%) viene sprecato in famiglia.Per non contribuire allo spreco, metti in tavola il cibo avanzato trasformato in un piatto da leccarsi i baffi! Cerca una ricettain Internet o prova questa.

La torta di pane “vecchio” Bagna il pane con il latte, aggiungi un uovo, un pizzico di sale, due cucchiai di zucchero, cacao, mele tagliate a pezzetti,mescola e metti la tortiera in forno per una mezz’ora a 180°!Buon appetito

SCRIVI QUI IN CHE ALTRI MODI TIENI IN ORDINE E FAI FUNZIONARE SENZA SPRECHI LE TUE “CASE”(Vuoi un aiutino? Cosa fai dei rifiutidomestici? Come vai a scuola?...)

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COSA FARAI DELLE MONETE CHE HAI GUADAGNATO?

Due te le abbiamo già messe da parte nella colonna “monete da risparmiare”.Tocca a te distribuire le altre tra spese necessarie e non necessarie, cioè “di piacere”.

A quali spese non puoi rinunciare? La merenda? I quaderni per scuola? Cos’altro?Quali spese ti piacerebbe fare, anche se in fondo potresti rimandare? Le figurine? Cos’altro?

Scegli i tuoi acquisti, suddividendo le otto monete. Indica in ognuna delle due colonne cosa hai deciso di acquistare e colora la moneta che ti serve.Ricorda: puoi spendere solo otto monete!

Lo sai che… L’87% degli italiani ritengono importante il risparmio.

Monete da risparmiare

Spese necessarie Spese di piacere

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HAI SCELTO BENE?Un aiuto per scegliere cosa acquistare te lo possono dare le “certificazioni” sui prodotti.Sono quei simboli che indicano che un prodotto ha qualità riconosciute da un ente che lo ha controllato.Ogni simbolo indica una particolare qualità!

Un simbolo è già spiegato.Gli altri due tocca a te spiegarli, come nell’esempio.

I prodotti alimentari tipici di un luogo.

AGGIUNGI UN MARCHIO DI TUA INVENZIONEPER LA QUALITÀ CHE RITIENI PIÙ IMPORTANTE.

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E tu, cosacertificheresti?

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METTIAMO SULLA BILANCIAI COSTI E I BENEFICIQuante volte ti è capitato di dover scegliere cosa acquistaree di decidere in base al prezzo?Va bene risparmiare, ma con attenzione: il prezzo finale di un prodotto o di un serviziodeve comprendere tutti i costi di produzione, compreso il lavoro, le tasse, la protezione dell’ambiente!

Per esempio, prima di mettere in vendita una nuova playstation o un visore 3D bisogna fare ricerca,impegnare gli esperti, provare nuovi materiali e soluzioni originali, fare prove di funzionamento…

Tutto questo va pagato il giusto. Se il prezzo è troppo basso vuol dire che qualcosa non va…

Lo sai che… Che cosa può celarsi dietro il costo molto basso di un prodotto? Fino a un certo punto vale la concorrenza per conquistare il consumatore! Ma quando i prezzi di prodotti apparentemente simili sono troppo diversi, vuol dire che chi vende a un costo troppo basso non ha sostenuto qualche costo necessario: gli ingredienti validi, la giusta retribuzione delle persone, i contributiche vanno versati allo Stato, l’attenzione all’ambiente…

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BENE. PENSA A COSA PUOI E VUOI OTTENERE CON I RISPARMI ACCUMULATI NEL LIBRETTO.

La prossima settimana Per la prossima estate Per quando sarai grande

Incolla o disegna l’immaginedel tuo obiettivo di acquisto

Incolla o disegna l’immaginedel tuo obiettivo di acquisto

Incolla o disegna l’immaginedel tuo obiettivo di acquisto

Lo sai che…

In Italia il primo Libretto di Risparmio Postale risale al 1875. Da allora gli italiani possono depositare lì i risparmi, garantiti dallo Stato.

HAI SODDISFATTO I BISOGNI E I DESIDERI DI SPESA. COSA FAI DELLE MONETE RISPARMIATE?Le conservi in un libretto di risparmio per usarle nel futuro!

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L’UNIONE FA LA FORZA!Le due monete che hai risparmiato ti sono servite per immaginarne l’uso futuro. Lo stesso hanno fatto i tuoi compagni.

Se invece di usarle singolarmente le mettete tutti insieme, cosa ottenete?Due monete moltiplicate per quanti bambini siete in classe

Se contribuiscono tutti i bambini della scuola? Due monete moltiplicate per quanti bambini ci sono nella tua scuola (lo puoi chiedere alla maestra o al Dirigente scolastico…)

Visto come cresce il numero di monete a disposizione? E se contribuissero i bambini di tutte le scuole d’Italia? Due monete moltiplicate per tutti i bambini che quest’anno sono iscritti alla Scuola Primaria (conosciamo il numero perché li conta ogni anno il Ministero dell’Istruzione)

2 X =

=

=

2 X

2 2.728.089X

2x=

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Il risparmio parla in tutte le lingue del mondo. Prova a scoprirlo con l’aiuto dei compagni e di Internet.

Italiano: RISPARMIO

Francese: ÉPARGNE

Inglese:

Spagnolo:

Romeno:

Finlandese:

Svedese:

Portoghese:

Albanese:

E in qualche lingua si scrive risparmio con caratteri diversi dai nostri.

Giapponese: 節約 (Setsuyaku)Cinese:

Russo:

INSIEME ABBIAMO RACCOLTO UN MUCCHIO DI RISORSE!

SALVARE

SÄÄSTÖ

KURSIM

ECONOMIASPARA

SAVING

AHORRO

节约(Jiéyuē)

экономия(Ekonomiya)

Lo sai che… Ogni anno il 31 ottobre i diversi Paesi celebrano la Giornata Mondiale del Risparmio.

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QUESTO NON VA!

ORA CHE ABBIAMO MESSO INSIEME I RISPARMI DI TANTI BAMBINI,TOCCA A TE PROPORRE COME INVESTIRLI IN QUALCOSA DI UTILE A TUTTI.

• Scegli una di queste situazioni negative.• Immagina come vorresti trasformarla.• Disegna o incolla nella pagina a fianco l’immagine del tuo progetto di ripristino.

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Lo sai che…Investire i risparmi nel tuo progetto di ripristinocontribuirebbe ad aumentare l’indicedi Benessere Equo e Sostenibile, cioè la misurache fa l’ISTAT, Istituto Nazionale di Statistica,della qualità della nostra vita.

Lo sai che…Cassa depositi e prestiti è l’Istituto che presta il denarodepositato dai risparmiatori in Buoni e Libretti alle Istituzionie alle Imprese che realizzano opere di pubblica utilità. Per esempioa Montecompatri, vicino a Roma ha finanziato la costruzionedi una palestra per la Scuola Primaria, intitolata al magistrato Paolo Borsellino. Così i bambini possono fare ginnastica e, quandonon la usano, serve ai compagni più grandi per fare attività sportive!

MEGLIO COSÌ

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Gentile Famiglia,vostra figlia o vostro figlio partecipa a Il Risparmio che fa Scuola, progetto che Poste Italiane e Cassa depositi e prestiti, in collaborazione

con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, hanno promosso presso le scuole italiane di ogni ordine e grado.

In classe, una guida per l’insegnante suggerisce le attività didattiche su tre temi.

Questo album che vostra figlia o vostro figlio ha portato a casa serve a condividere con voi gli stessi temi, in modo “serio” anche se giocoso.

Oltre all’album, Il Risparmio che fa Scuola vi mette a disposizione attività sul sito del progetto www.ilrisparmiochefascuola.com

Qualità della vitaIntesa come consapevolezza del fatto che investire i risparmiper opere di pubblica utilità, come un parco o la ristrutturazionedella scuola, determina un vantaggio per il benessere di ciascuno.

3°

Condivisione dei risparmiChe porta l’attenzione sui risparmi depositatisu un libretto per essere usati nel tempo.2°

Risparmio personaleCome responsabilità individuale di uso senza sprechidi risorse in campo finanziario, ma anche ambientale,alimentare, della mobilità.

1°

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INFO PER LA FAMIGLIA!In questa pagina trovate un TESSERINO da compilaree ritagliare per premiare vostra figlia o vostro figlio,una volta letto e completato l’album!

A destra trovate un QUESTIONARIO che vi invitiamoa compilare, ritagliare e restituire all’insegnante, per dare la vostra opinione sul risparmio e dimostrarela vostra partecipazione al progetto.

GRAZIE DELLA COLLABORAZIONE!!!

QUESTIONARIO I comportamenti di risparmio che ci impegnano in famiglia.Ma perché risparmiamo?

Vi preghiamo gentilmente di mettere una crocetta vicino ai motivi dei comportamenti di risparmio che condividete con i vostri figli.

COMPORTAMENTIDI RISPARMIO

PER FARE ECONOMIA

PER IL FUTURODEI FIGLI

PER IL BENEDEL PIANETA

Uso corretto dell’elettricità

Spesa senza sprechi

Raccolta differenziata

Uso limitato dell’auto privata

Tempo salvato per stare insieme

EROE DEL RISPARMIO

Firma genitore

Nome

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Il Risparmio che fa Scuola è un progettodi educazione alla Cittadinanza economicapromosso da Poste Italiane e Cassa depositie prestiti, in collaborazione con il Ministerodell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.L’obiettivo è formare i cittadini del futuro portandoli a riflettere sui propri comportamenti di risparmio (economico, ambientale,energetico, alimentare) e su quanto questipossano incidere sulla vita di ognuno e su quelladella propria comunità.

www.ilrisparmiochefascuola.com

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