Si parla di noiRubrica

23 la Repubblica 05/11/2014 "MATURITA', QUEST'ANNO NON SI CAMBIA" L'ANNUNCIO DI RENZI 2

23 il Messaggero 05/11/2014 LA SIGNORA DELLE PARTICELLE (V.Arcovio) 3

2 Avvenire 05/11/2014 QUEL GIORNO IN CLASSE: UN BEL DIALOGO MA POI LA BUFERADELL'"OMOFOBIA"... (M.Tarquinio)

6

10/11 OGGI 12/11/2014 PERCHE' IL FILM SU LEOPARDI HA SUCCESSO ? (C.Augias) 8

Edscuola.it 05/11/2014 INFORMATIVA AL MIUR SUL PROGETTO NAZIONALE DI FORMAZIONEPER I NEO DIRIGENTI SCOLASTICI

10

Edscuola.it 05/11/2014 LA MINISTRA CONVOCA I SINDACATI 11

XX il Gazzettino 05/11/2014 SEI MAESTRE IN DUE ANNI I GENITORI INSORGONO 12

8 il Manifesto 05/11/2014 ARRESTATI IL SINDACO E LA MOGLIE PER LA SCOMPARSA DEI 43RAGAZZI

13

7 Il Resto del Carlino - Ed. Forli' 05/11/2014 PD, INCONTRO SULLA SCUOLA 14

26 Il Secolo XIX 05/11/2014 LA SCUOLA DEL FUTURO CHE DEVE ESSERE BELLA (D.Bonometti) 15

24/25 La Nuova Sardegna 05/11/2014 MEDICI NELLE SCUOLE PER SOSTENERE LA RICERCA SUL CANCRO 17

12/13 La Provincia (CO) 05/11/2014 SCUOLE, EDIFICI, PALESTRE UN MILIONE AI COMUNI PER APRIRECANTIERI GREEN

19

8 la Repubblica - ed. Torino 05/11/2014 L'UNIVERSITA' DIVENTA BUSINESS INTERNAZIONALE (D.Longhin) 21

Scuola24.Ilsole24ore.com 05/11/2014 PER LE ATTIVITA' COMPLEMENTARI DI EDUCAZIONE FISICA PRONTI14,5 MILIONI

23

Scuola24.Ilsole24ore.com 05/11/2014 SU FORMAZIONE E ORIENTAMENTO IN CLASSE SCENDE IN CAMPOANCHE L'UE

24

Qualyquote.com 04/11/2014 I FUORI CORSO? RESTANO SENZA UN EURO 25

Scenario politicoRubrica

25 Corriere della Sera 05/11/2014 GIANOTTI, E' ITALIANA LA PRIMA DONNA A CAPO DEL CERN(G.Caprara)

27

25 Corriere della Sera 05/11/2014 SIGNORA DELLE PARTICELLE (G.Caprara) 28

45 Corriere della Sera 05/11/2014 LA GABELLA (DA ABOLIRE) CHE PESA SUGLI STUDIOSI (G.Stella) 30

14 la Stampa 05/11/2014 Int. a G.Ajani: "TEST DI MEDICINA IL GOVERNO SI METTA DA PARTE ELASCI FARE AGLI ATENEI" (E.Lisa)

31

18 la Stampa 05/11/2014 Int. a F.Gianotti: "IO, LADY DELLA FISICA, SOGNO UNA SCIENZA PERUNIRE IL MONDO" (B.Gallavotti)

32

23 il Messaggero 05/11/2014 NELL'EUROPA DELLA GRANDE SCIENZA L'ITALIA TORNA INCIMEALLA CLASSIFICA (F.Guiglia)

34

1 il Sole 24 Ore 05/11/2014 LA "REGINA" DELLA FISICA E LA LEZIONE DA CAPIRE (E.Cattaneo) 35

15 Il Fatto Quotidiano 05/11/2014 LO SCONCIO DEI DISABILI SENZA SCUOLA (S.Truzzi) 36

LavoroRubrica

27 Il Secolo XIX 05/11/2014 ISTITUTI, I GIOVANI PROF E LA SFIDA DEL RENDIMENTO(M.Carnasciali)

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« Proroga al 10 novembre per la candidatura al percorso “A Scuola di OpenCoesione”L’Ufficio Studi della Camera ci dà ragione: l’organico funzionale è solo un sogno »

Informativa al Miur sul proge o nazionale diformazione per i neo Dirigenti scolastici

da La Tecnica della Scuola

Informativa al Miur sul progetto nazionale di formazione per i neo Dirigenti scolastici

Lara La Gatta

Da dicembre 2014 a giugno 2015 i Presidi immessi in ruolo nell’a.s. 2014/2015 dovranno seguire unpercorso formativo che li supporterà nella quotidiana attività in un momento di profonda innovazione dellascuola italiana. Abolita la formazione on-line.

Nella mattinata del 31 ottobre scorso il Dirigente del Dipartimento per il sistema educativo di istruzione eformazione ha fornito alle Organizzazioni sindacali rappresentative dell’Area V della dirigenza scolastical’informativa preventiva sul Progetto nazionale di Formazione per i Dirigenti scolastici immessi in ruolo nell’a.s.2014-2015 in attuazione dell’art. 17 del bando concorsuale DDG 13 luglio 2011 e dell’Allegato tecnico inesso contenuto.

Ne ha dato notizia la Flc Cgil, che commenta favorevolmente l’iniziativa, considerato che nei due anni scolasticiprecedenti lo stesso progetto formativo per i Dirigenti era avvenuto senza coinvolgere preventivamente isindacati.

L’analisi della bozza presentata il 31 ottobre ha consentito di evidenziare alcuni aspetti critici e sulla base delleosservazioni sindacali è stata rielaborata una nuova bozza, presentata ieri 3 novembre.

Il Piano di formazione per i neo dirigenti prevede, per l’a.s. 2014/2015, 75 ore di attività così strutturate:

40 ore in presenza da svolgere a cura degli USR nel periodo dicembre-aprile;10 ore di formazione autonoma da dicembre a giugno;25 ore di attività di mentoring da dicembre a giugno.

Forse per via dei numerosi malfunzionamento negli anni scorsi della piattaforma on line, per l’anno scolastico2014-2015 è stata abolita del tutto l’attività on line.

Cinque sono le aree dalle quali trarre gli argomenti principali della formazione:

1. dirigere la scuola2. processi e strumenti della didattica3. organizzazione e gestione delle risorse umane4. legami con il contesto e il territorio5. processi di innovazione, sicurezza ed elementi per la gestione economico-finanziaria.

Ciascuna area è articolata in una serie di argomenti.

“Opportuna – rileva la Flc Cgil – la raccomandazione fatta dal MIUR agli Uffici Scolastici Regionali di articolare ilcorso prevedendo un numero di ore pomeridiane non eccessivo, di prestare particolare attenzione nella sceltadei formatori e di fare in modo che le 40 ore in presenza siano dedicate alle attività di tutte le 5 aree.Significativa anche la precisazione che la scelta del mentor deve tenere in massima considerazione la suaprofessionalità, la sua disponibilità e la sua capacità relazionale”.

Il sindacato rende anche noto che con nota 14300 del 4 novembre 2014 della Direzione generale per ilpersonale scolastico sono state autorizzate 6 nuove immissioni in ruolo per l’a.s.2014-2015 di dirigentiscolastici inclusi nelle graduatorie del Concorso indetto con DDG del 13/07/2011 suddivisi, 2 ciascuno, traAbruzzo, Lazio e Puglia. Gli Uffici Scolastici Regionali interessati sono pertanto autorizzati a procedere alleimmissioni in ruolo con decorrenza giuridica dal 1° settembre 2014 ed economica dalla data di effettiva presadi servizio.

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« La durata massima dell’assenza per malattia Per insegnare Clil anche il B1 »

La Ministra convoca i sindacati

da La Tecnica della Scuola

La Ministra convoca i sindacati

Pasquale Almirante

Il 12 novembre l’incontro al MIUR fra la titolare dell’Istruzione e i sindacati della scuola. Lo comunica la Flc-Cgil.E sembra una buona notizia

La ministra Giannini si è decisa dunque a convocare i sindacati rappresentativi della scuola per illustrare icontenuti del piano “La buona scuola” licenziato dal Governo ai primi di settembre.

Sicuramente, scrive la Flc-Cgil, avrà influito la mobilitazione dei lavoratori e le minacce di sciopero, per cui“diremo alla Ministra che la prima cosa che deve fare è aprire le trattative contrattuali perché alcuni argomenticontenuti nelle proposte del piano scuola sono, e devono rimanere, di esclusiva pertinenza negoziale: il salarioda recuperare, l’orario da definire, i profili professionali da rivedere, la carriera da ridiscutere ma a partiredall’anzianità da preservare (che è professionalità), la formazione iniziale e in servizio con risorse adeguate, ilripristino delle risorse del Piano dell’Offerta Formativa ridotte finora di due terzi con grave danno per la qualitàdel servizio.

E diremo che non sono affatto accettabili le proposte che bloccano la contrattazione ancora fino al 2019,ridisegnando per legge una premialità competitiva che viene riservata ogni tre anni al 66% dei docenti”.

Ma non solo, dice Flc-Cgil: l’immissione in ruolo di circa 150 mila unità di personale con contestuale varodell’organico funzionale sia un atto dovuto se si vuole far uscire dalla incertezza la scuola italiana. Semmaioccorrerà operare affinché tutti gli abilitati entrino in ruolo e successivamente si cominci con regolarità abandire i nuovi concorsi per i nuovi aspiranti”.

Ma “occorre rivedere tutti i tagli ed eliminare dalla legge di stabilità quanto si annuncia in materia di supplenzegiacché le misure annunciate renderanno ancor più gravose e difficili la gestione delle classi e delle scuole”.

L’auspicio? Che questo incontro non sia un dialogo fra sordi.

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Questo articolo é stato scritto in mercoledì 5 novembre 2014, 06:20 ed é archiviato sotto Stampa. Puoi seguire lo sviluppo dellaconversazione via RSS 2.0. Puoi lasciare un commento, oppure un trackback dal tuo sito.

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fisica

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Poco più di 75 euro a classe. A tanto ammonta il finanziamento per le attivitàcomplementari di educazione fisica che arriveranno alle scuole dal ministerodell’Istruzione. Lo comunica una nota del Miur che evidenzia come, per quest’anno,siano a disposizione complessivamente circa 14,5 milioni (14.498.667 per l’esattezza) cheandranno, appunto, divisi per il numero complessivo delle classi di istruzionesecondaria in organico di diritto. E quindi arriverà una quota base di 75,57 euro perclasse.

Le attività delle scuole Ciascuna scuola, pertanto, dovrà progettare l’attività nel limite della risorsa assegnata,calcolata moltiplicando il parametro di base di 75,57 euro per il numero delle classi inorganico di diritto. Sarà cura della dg per le Risorse umane e finanziarie disporrel’assegnazione della risorsa entro il limite massimo citato, pari sempre al valore totaledei progetti validati. La liquidazione e il pagamento della risorsa sono comunquesubordinati all’effettiva realizzazione dei progetti di avviamento alla pratica sportiva. Atal fine è stato predisposto un portale www.campionatistudenteschi.it.

L’iscrizione ai campionati studenteschi Il portale sarà reso disponibile alle scuole a partire dal giorno 10 novembre e le stesseavranno la possibilità di inserire i dati richiesti entro e non oltre il giorno 12 dicembre.Sul sito è pubblicata una guida all’uso dei servizi previsti. Attraverso la medesimapiattaforma, le scuole potranno anche iscriversi ai campionati studenteschi e all’attivitàclassi in gioco, organizzati dal Miur e dal Coni, con la collaborazione del Cip, dellefederazioni sportive e degli enti locali. La partecipazione è riservata agli studenti delleistituzioni scolastiche di primo e secondo grado statali e paritarie, regolarmente iscritti efrequentanti.

© RIPRODUZIONE RISERVATA

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Per le attività complementari di educazionefisica pronti 14,5 milionidi Claudio Tucci

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Circolare Miur sui campionati studenteschiPDF

Il progetto tecnico 2014-2015PDF

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Dal 13 al 24 ottobre 2014 si è svolta, per la prima volta anche in Italia, l’iniziativa dellaCommissione europea «EU Back to School»: circa 250 funzionari italiani delle istituzionieuropee sono tornati per un giorno nella scuola secondaria di provenienza a presentareil lavoro che svolgono e far conoscere da vicino le attività dell’Ue e della Commissione,facendo diventare gli studenti, per un giorno, il “volto” dell’Europa e dando loro lapossibilità di interagire con questi “ambasciatori europei” che hanno studiato nelle lorostesse aule.

L’iniziativa in Italia e negli altri paesi L’iniziativa fu promossa nel 2007 dalla Germania durante il semestre europeopresieduto da Angela Merkel e, grazie al sostegno della Commissione europea, si èripetuta negli anni successivi con una adesione sempre crescente: nel 2013 circa 500funzionari europei sono tornati nelle loro vecchie classi e hanno parlatocomplessivamente a oltre 65mila studenti in 886 scuole di 22 Stati membri dell’Ue.Hanno mostrato video, proposto giochi, quiz e molto altro, suscitando l’interesse e lacuriosità degli studenti che hanno posto loro domande soprattutto sulle opportunità distudio e lavoro all’estero e sull’importanza di conoscere le lingue. Quest’anno per laprima volta anche l’Italia ha preso parte all’iniziativa europea, in occasione del Semestredi Presidenza italiana del Consiglio dell’UE, inviando numerosi funzionari dellaCommissione europea nelle scuole secondarie di provenienza - scuole di Firenze ePescara, Napoli e Reggio Calabria, Crotone, Cagliari e di molte altre città hanno ospitatoex allievi - per far conoscere ai ragazzi come le attività degli organismi dell’Unioneeuropea incidono sulla quotidianità di tutti i cittadini dell’Unione, con un focusparticolare sulle questioni relative al proprio ambito lavorativo e su cosa significalavorare nelle istituzioni europee.

La ricaduta sulla formazione degli studenti L’incontro è stato un’opportunità concreta di contatto con le istituzioni europee e si è,altresì, rivelato un importante momento di orientamento durante il quale gli studentihanno potuto conoscere le politiche europee in tema di istruzione e formazione, con unocchio particolarmente attento alle possibilità di studio e lavoro all’estero offerte daiprogrammi Erasmus+. Le scuole che hanno preso parte all’iniziativa hanno apprezzato iltipo di approccio, interattivo e diretto, scelto per sensibilizzare gli studenti sui temilegati all’Europa, confermando così quanto dichiarato a proposito dal direttore dellaRappresentanza in Italia della Commissione europea Lucio Battistotti: «L'iniziativa èparticolarmente rilevante oggi, in un momento storico in cui l’immagine dell’Europa èstata offuscata dalla crisi economica e dal disincanto dei cittadini e una informazionechiara e rivolta direttamente ai giovani è più che mai necessaria».

FAMIGLIE E STUDENTI

Su formazione e orientamento in classescende in campo anche l’Uedi Francesca Lascialfari

S24

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I fuori corso? Restano senza un euro

 Ormai è cosa fatta. Il ministro della pubblica istruzione, Stefania Giannini, ha firmato il decreto

di ripartizione del Fondo per il Finanziamento Ordinario (FFO) che ammonta, quest’anno, a poco

più di 7 miliardi di euro. Per l’esattezza 7.010.580.532.

Il Miur, in una nota, spiega nel dettaglio la ripartizione delle risorse: il 18%, 1.215.000.000 euro, è

assegnato alla cosiddetta “quota premiale su cui pesano i risultati conseguiti nella valutazione della

ricerca (per il 70%), la valutazione delle politiche di reclutamento (20%), i risultati della didattica con

specifico riferimento alle aperture internazionali (10%”). Meritocrazia è la parola d’ordine anche per il

fondo per i dottorati, quello per il sostegno ai giovani e il piano triennale delle università per

complessivi 259.296.174 euro. Così anche il fondo perequativo, che per l’85% premia

“l’accelerazione del riequilibrio fra gli atenei”.

COSTO STANDARD – E qui arrivano le note dolenti. Le più dolenti, quelle cioè su cui gli studenti

puntano la loro battaglia. “Una fetta della quota base dell’FFO – spiega il Miur – è poi assegnata,

per 1 miliardo circa, in base al costo standard di formazione per studente in corso. Un

sistema inedito che punta ad agganciare lo stanziamento delle risorse non più a criteri storici, ma

alla qualità e alla tipologia dei servizi offerti agli studenti. Il costo standard, che è oggetto di un

apposito decreto Miur-Mef, viene calcolato attraverso una formula che mette in relazione i costi che

gli atenei sostengono per i diversi corsi di studio (costi dei docenti, degli amministrativi e tecnici, di

funzionamento) alla popolazione studentesca in corso”. Praticamente vengono considerati solo gli

studenti in corso. Quelli fuori corso no.

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LA RIVOLTA – Per gli studenti è inaccettabile considerare solo gli universitari in corso. Anche

perché indirettamente tutti gli altri andrebbero a gravare sui singoli Atenei che, nella peggiore delle

ipotesi ma comunque concreta, potrebbero rivalersi proprio sui fuori corso aumentando per loro le

tasse. “Grave la previsione del sistema del “Costo Standard per Studente” –denuncia LINK –

Coordinamento Universitario – di cui manca ancora il decreto attuativo, che prefigura una

serissima minaccia per gli studenti fuori-corso, infatti con questo sistema saranno loro a sostenere il

finanziamento pubblico degli atenei poiché gli atenei si troveranno di fronte alla scelta o di aumentare

la contribuzione studentesca per i fuori-corso o di dequalificare la didattica”.

QUOTA PREMIALE O…PUNITIVA? – Il ministero di viale Trastevere spiga inoltre che “da quest’anno

non ci saranno più tetti all’incremento degli stanziamenti destinati agli atenei virtuosi, quelli che

hanno aumentato il livello della loro prestazione. E cresce sensibilmente la quota premiale del

finanziamento (dal 13,5% del 2013 al 18% del 2014), che sarà distribuita prendendo in

considerazione anche l’internazionalizzazione delle università, con particolare attenzione per la

partecipazione al programma Erasmus”. Ma per gli studenti non si tratta di una buona notizia. Anzi.

L’aumento della quota premiale metterebbe addirittura a rischio le università come una sorta di

punizione per le meno “virtuose”: “Il Fondo di Finanziamento Ordinario – spiega Alberto

Campailla, Portavoce Nazionale di LINK – Coordinamento Universitario – rimane quello

dell’anno scorso, con un taglio previsto in legge di stabilità che da oggi al 2023 ammonterà a 1,431

milioni di euro. A questo bisogna aggiungere l’aumento percentuale della c.d. “Quota Premiale” che

passa dal 13,5 % dell’anno scorso al 18% trasformandola così in uno strumento punitivo per tanti

atenei che si troveranno con una importante sottrazione di risorse”

BOCCIATO DALLE UNIVERSITA’ - “Questo Decreto viene approvato – spiega Alberto Campailla, di

LINK – nonostante sia il CUN (Consiglio Universitario Nazionale) sia il CNSU (Consiglio

Universitario Nazionale) abbiano espresso dei pareri negativi nel merito del provvedimento. Ancora

una volta si sancisce l’alleanza tra il MIUR e i Rettori delle Università italiane che pur di strappare

qualche piccolo correttivo stanno sostenendo questo assurdo provvedimento.”

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