Slides annuario scuola 2014-2015 Provincia di Reggio

della scuola reggianadella scuola reggianadella scuola reggianadella scuola reggiana

a cura delServizio Programmazione Scolastica, Educativa ed Interventi per la Sicurezza Sociale

annuarioannuarioannuarioannuarioa.s.a.s.a.s.a.s. 2014/20152014/20152014/20152014/2015

popolazione

scolastica

QUADRO RIASSUNTIVO ALUNNI ISCRITTIA.S. 2014/15

+0,2%

+1,9%

-0,3%

+0,8%

-0.9%

-5,3%

%

+175

+411

-51

+205

-139

-251

Diff. anno precedente

83.48720,4%17.05979,6%66.428Totale

21.6811,1%23098,9%21.451Scuola secondaria di II grado

15.6293,4%53596,6%15.094Scuola secondaria di I grado

26.9185,5%1.47194,5%25.447Scuola primaria

14.80070,0%10.36430,0%4.436Scuola dell'infanzia

4.459100,0%4.4590,0%0Servizi educativi per la prima infanzia

Totale iscritti%Iscritti%Iscritti

Scuola non stataleScuola statale

Nell’a.s. 2014/15 mentre la scuola primaria e secondaria di II grado registra il consueto incremento degli iscritti, nella scuola secondaria di I grado si verifica un leggero calo (-51). Nel segmento 0-6 anni il calo, che si registra per il secondo anno consecutivo,diventa significativo. Il numero complessivo della popolazione scolastica si attesta pertanto a 83.487 unità, con un aumento di 175 alunni rispetto all'anno scolastico 2013/14.Gli iscritti alle scuole non statali risultano essere 17.059 alunni, pari al 20,4% dell'intera popolazione scolastica.

Servizio Programmazione Scolastica, Educativa ed In terventi per la Sicurezza Sociale – Provincia di Reg gio Emilia

INDICATORI DI SINTESI


Per favorire una visione d’insieme del sistema scolastico reggiano, vengono presentate le principali informazioni provinciali raffrontate con gli analoghi dati regionali e nazionali.

I cospicui investimenti per l’estensione dei servizi per la prima infanzia permettono di dare risposta al 28,8% della popolazione in età (dato riferito al

2012/13), indice leggermente sotto la media regionale, ma decisamente superiore a quello

nazionale.

Il numero medio di alunni per classe èleggermente diminuito rispetto allo scorso

anno, in linea con la media regionale.

A seguito della riorganizzazione della rete scolastica operata nell’anno scolastico

2012/13, la totalità delle istituzioni scolastiche del primo ciclo è costituita da

istituti comprensivi, a fronte di una percentuale del 82% in Emilia-Romagna e

dell’85,4% in Italia.

Il tempo pieno nella scuola primaria è in continua ascesa, ma ancora sotto la media

italiana e regionale. Il tempo prolungato nelle scuole secondarie di I grado è praticamente esaurito, in linea con l’andamento regionale

e nazionale.

INDICATORI DI SINTESI


Per favorire una visione d’insieme del sistema scolastico reggiano, vengono presentate le principali informazioni provinciali raffrontate con gli analoghi dati regionali e nazionali.

In provincia di Reggio Emilia i nuovi iscritti ai licei e agli istituti tecnici prevalgono

leggermente rispetto agli iscritti al primo anno degli istituti professionali.

Le percentuali di alunni disabili nelle scuole statali di ogni ordine e grado in

provincia di Reggio Emilia sono particolarmente significative se

confrontate con le analoghe percentuali regionali e nazionali.

Le percentuali degli alunni stranieri in questi ultimi anni si sono stabilizzate e risultano

sostanzialmente in linea con quelle regionali, ma ancora superiori alle analoghe

percentuali nazionali.

Le percentuali di alunni stranieri nati in Italia sono decisamente superiori alla media

regionale e nazionale.

SERVIZI EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA


I nidi d'infanzia, i servizi integrativi (spazi bambini, centri per bambini e genitori) e le sezioni primavera (aggregate a scuole dell’infanzia) accolgono 4.459 bambini di etàcompresa fra 0 e 3 anni, di cui il 52% frequenta i nidi comunali, il 40,2% quelli privati e il 7,8% frequenta i servizi integrativi.

SCUOLA DELL’INFANZIA


Nell'anno scolastico 2014/15 risultano frequentanti il triennio di scuola dell‘infanzia 14.800 bambini, di cui il 30% le scuole statali, il 23,1% le scuole comunali e il 46,9%quelle private.

SCUOLA PRIMARIA

La scuola primaria statale conta 25.447 iscritti. Agli alunni della scuola statale vanno aggiunti quelli delle scuole primarie non statali, comprendenti 1.471 iscritti, pari al 5,5% del totale. Dopo il forte calo della popolazione scolastica nel corso dei primi anni novanta, dall'anno scolastico 1996/97 nella nostra provincia si è andata affermando una crescente tendenza all'aumento di alunni. Quest’anno l'aumento è stato piuttosto contenuto (+207 alunni).


IL TEMPO PIENO NELLA SCUOLA PRIMARIA

Nell’ultimo decennio si è registrato un aumento degli alunni iscritti al tempo pieno, culminante nell’a.s. 2014/15, nel quale risultano iscritti al tempo pieno 8.091 alunni, pari al 31,8% degli iscritti alla scuola primaria.


SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

La scuola secondaria di I grado statale conta 15.094 iscritti. Molto limitato è il numero di allievi presenti nelle scuole secondarie di I grado non statali: 535, pari al 3,4% del totale. Come già si è verificato nella scuola primaria, dopo un periodo di forte diminuzione, la popolazione scolastica della scuola secondaria di I grado ha invertito la tendenza. Negli ultimi 10 anni si è registrato un continuo aumento degli iscritti, anche se dal 2012/13 èmolto più contenuto e nel 2014/15 si è verificato un leggero calo (-0,39%).


SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO


La scuola secondaria di II grado statale conta 21.029 iscritti. Al numero dei frequentanti le scuole statali vanno aggiunti 422 iscritti ai corsi serali statali, 230 allievi degli Istituti non statali, 656 iscritti ai percorsi IeFP presso gli enti di formazione professionale. Rispetto allo scorso anno l’aumento degli alunni dei corsi diurni è stato significativo (+430). Le classi sono sostanzialmente stabili (+2).

I licei della provincia di Reggio Emilia registrano una forte presenza femminile: 64,5% a fronte del 35,5% di studenti maschi. Gli istituti tecnici presentano esattamente la situazione opposta: 64,4% di ragazzi a fronte del 35,6% di alunne, per la maggior parte frequentanti gli indirizzi del settore economico. L’area professionale risulta più equilibrata con il 55,3% di studenti maschi e il 44,7% di femmine.

RIPARTIZIONE ALUNNI ISCRITTI PER GENERE


35,5%

64,5% 64,4%

35,6%

55,3%

44,7%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

licei tecnici professionali

maschi femmine

RIPARTIZIONE ISCRITTI ALLE PRIME CLASSI PER AREA DI STUDI

In provincia di Reggio Emilia le aree liceale (34,8%) e tecnica (34,4%) prevalgono leggermente sull’area professionale (30,8%), a differenza di quanto si verifica in Emilia-Romagna ed ancor più in Italia, dove la forbice tra i licei e gli istituti professionali è molto più marcata.


istruzione

per gli adulti

CENTRI PROVINCIALI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI (C.P.I.A.)

Il DPR 263/12 ha definito l’assetto organizzativo e didattico dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA), che hanno il compito di coordinare i percorsi di istruzione per gli adulti. Ai CPIA si possono iscrivere coloro che hanno compiuto i 16 anni di età, che non hanno assolto l’obbligo di istruzione o non sono in possesso del titolo conclusivo del primo ciclo di istruzione e possono così accedere a percorsi di istruzione di primo livello , finalizzati al conseguimento del titolo conclusivo del primo ciclo di istruzione, percorsi di istruzione di secondo livello (corsi serali nelle scuole secondarie di II grado) e a percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana. In provincia di Reggio Emilia sono stati istituiti due CPIA: “Reggio Sud” è stato attivato in questo a.s. 2014/15, mentre “Reggio Nord” prenderà avvio nel prossimo a.s. 2015/16.


* Successivamente alla pubblicazione dell’Annuario è stata individuata anche la sede del CPIA “Reggio Nord” a Correggio, in via Conte Ippolito 22

(*)

studenti

disabili

ALUNNI DISABILI

La presenza di alunni disabili nella scuola reggiana ha visto negli ultimi anni una crescita continua. Le percentuali di alunni disabili certificati regolarmente frequentanti la scuola primaria (3,5%), secondaria di I grado (4,1%) e secondaria di II grado (3,4%) sono tra le più elevate in regione. Il rapporto tra il numero complessivo di disabili presenti nella scuola statale e i docenti di sostegno è di 2,1 alunni per docente.


ALUNNI DISABILI PER AREA DI STUDI


Complessivamente nell’ultimo quinquennio la percentuale di alunni disabili iscritti agli istituti professionali è calata (-3,8 punti percentuali) a favore delle aree tecnica (+1,8punti) e liceale (+2,1 punti), rilevando una tendenza ad una maggior diversificazione nelle scelte scolastiche dopo la scuola secondaria di I grado.

studenti

stranieri

Il fenomeno dell’immigrazione ha portato la scuola reggiana ad accogliere, negli ultimi anni, un numero sempre più rilevante di allievi stranieri.Risultano attualmente iscritti nella scuola statale (primaria, secondaria di I e II grado) 10.292 ragazzi di origine straniera. A questi vanno sommati 2.615 alunni stranieri presenti nei nidi, nelle scuole dell'infanzia e nelle scuole non statali, per un totale di 12.907 alunni con cittadinanza non italiana.

ALUNNI STRANIERI


ALUNNI STRANIERI NELLA SCUOLA STATALE


Il trend di crescita degli alunni stranieri nella scuola statale, in costante aumento fino al 2009/10, negli ultimi anni è molto rallentato e nell’a.s. 2014/15 si registra per la prima volta un calo. Rispetto allo scorso anno si è passati dal 19,5% al 19,3% nella scuola primaria , dal 18,4% al 17,5% nella scuola secondaria di I grado e dal 13,6% al 13%nella scuola secondaria di II grado . Complessivamente, gli alunni stranieri nella scuola statale sono il 16,7% sul totale degli iscritti.

Tra gli studenti stranieri delle scuole della provincia, oltre la metà è nata in Italia . Nel dettaglio si riscontrano significative differenze tra gli ordini di scuola: se nella scuolasecondaria di II grado risulta nato in Italia solo il 26,4% degli alunni stranieri, nella secondaria di I grado la percentuale sale al 54,4% e sale ancor di più nella scuolaprimaria , dove il 74,8% degli alunni stranieri è nato nel nostro paese.Per la scuola secondaria di II grado si segnala anche un significativo numero di ragazzi (51, pari al 1,9% sul totale degli stranieri nelle scuole secondarie di II grado) che, pur non essendo nati in Italia, hanno acquisito la cittadinanza italiana in quanto figli minori di genitori stranieri che hanno a loro volta acquisito la cittadinanza.

ALUNNI STRANIERI NATI ALL’ESTERO / IN ITALIA


Tra gli studenti stranieri delle scuole della provincia prevalgono quelli provenienti dal continente africano ed in particolare dai paesi del nord Africa. Numerosi risultano anche gli studenti asiatici, dei quali oltre il 70% proviene dalla regione indiana, e quelli provenienti da altre nazioni europee, soprattutto originari dell’est Europa. Molto inferiore risulta essere invece il numero di studenti di nazionalità americana, in maggioranza originari dell’America centro-meridionale.

PROVENIENZA DEGLI ALUNNI STRANIERI


risultati

scolastici

I RISULTATI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO


Al sesto anno della reintroduzione dei voti numerici, dopo l’impatto iniziale che ha visto un’impennata degli insuccessi, la percentuale degli alunni respinti nelle scuole secondarie di I grado è andata via via diminuendo. Nell’a.s. 2013/14 si è attestata al 2,7%, come l’anno precedente. Notevolmente inferiore la percentuale di insuccesso femminile (1,9%) rispetto a quella maschile (3,3%).

La percentuale complessiva dei respinti è calata rispetto al 2012/13, scendendo dal 13% all’11,9%. Nel primo biennio la quota dei respinti è diminuita di ben due punti percentuali, mentre nel triennio la flessione è stata meno evidente. La diminuzione delle bocciature ha riguardato più i maschi (-1,8%) che le femmine (-0,4%), le quali tuttavia continuano a mostrare performance decisamente migliori.

I RISULTATI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO


Su un totale di 2.925 studenti frequentanti i percorsi IeFP all’interno degli istituti professionali, negli scrutini di giugno il 53,3% è stato promosso, il 26,6% sospeso, e il 18,8% respinto. L’1,2% si è ritirato in corso d’anno.Il confronto tra le percentuali di alunni respinti nei percorsi IeFP e nella totalità degli istituti professionali rivela una maggior selezione nei primi, soprattutto nelle prime classi, che tende poi ad uniformarsi nelle seconde e terze.

I RISULTATI NEI PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE


universitàdi Modena e Reggio Emilia

ISCRITTI ALLE SEDI UNIVERSITARIE DI REGGIO EMILIA


L’Università di Modena e Reggio Emilia conta nella sede reggiana 6.359 iscritti nell’A.A. 2013/14, con un aumento del 7,6% rispetto all’anno precedente. Le facoltà che attraggono più studenti sono Scienze della Comunicazione e dell’Economia (39%) e Scienze della Formazione (31%), seguono Ingegneria (14%), Medicina e Chirurgia (11%) ed infine Agraria (5%).

PROVENIENZA DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI


Il 71% degli studenti iscritti nelle sedi reggiane dell’Università di Modena e Reggio Emilia proviene da Reggio Emilia e dalle province limitrofe (Modena, Parma e Mantova). Del rimanente 29%, una piccola fetta (6%) è costituita da studenti di cittadinanza non italiana.

PERCENTUALI PER GENERE DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI


Le studentesse costituiscono il 63,6% degli studenti iscritti nelle sedi reggiane dell’Università di Modena e Reggio Emilia; sono concentrate soprattutto nelle facoltàdi Scienze della Formazione e Medicina e Chirurgia. La facoltà di Ingegneria vede al contrario una netta prevalenza degli studenti maschi, come anche, in misura minore, la facoltà di Agraria. Abbastanza equilibrata risulta la facoltà di Scienze della Comunicazione e dell’Economia.

grazie

per l’attenzione

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