Sintesi 2015.11.11 01.insegnare matematica nella scuola dell'infanzia
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Insegnare matematica nella Scuola dell’Infanzia I.C. Enzo Biagi, 11 novembre 2015
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Insegnare matematica nella Scuola dell’InfanziaI.C. Enzo Biagi, 11 novembre 2015
SCUOLA DELL’ INFANZIA MATEMATICA
Nel 1800 Pestalozzi e Fröbel
1929 - 1941 Piaget
Dal 1974 Donaldson e Hughes
1978 Gelman e Gallistel
1988 Karen Fuson
Aspetti teoriciAspetti teorici
Dal 1875 Poincaré e Husserl
SCUOLA DELL’ INFANZIA MATEMATICA Aspetti teoriciAspetti teorici
SCUOLA DELL’ INFANZIA MATEMATICA
Nel 1800 Pestalozzi e Fröbel
1929 - 1941 Piaget
Dal 1974 Donaldson e Hughes
1978 Gelman e Gallistel
1988 Karen Fuson
Aspetti teoriciAspetti teorici
Dal 1875 Poincaré e Husserl
SCUOLA DELL’ INFANZIA MATEMATICA Aspetti teoriciAspetti teorici
NUMERALI SIMBOLI
IDEA ASTRATTA DI NUMERO
CONTARE
CONCRETO
Cardinale
Ordinale
Sequenziale
Misura
Codice
1988 Karen Fuson
SCUOLA DELL’ INFANZIA MATEMATICA Aspetti teoriciAspetti teorici
Dal 1875 Poincaré e Husserl
Spazio tridimensionale
Spazio bidimensionale
Continuo geometrico
Geometria
Il catalogoIl catalogoTITOLO
OBIETTIVO
AMBITO MATEMATICO
FASCIA D’ETÀ
CONTENUTI
SPAZI
METODOLOGIE / STRATEGIE
METODOLOGIA RELAZIONALE
MATERIALI E STRUMENTI
VERIFICA
DESCRIZIONE DETTAGLIATA DELL’ATTIVITÀ
SCHEDE OPERATIVE
