DiMat 3a

Simulazione

fase

preparatoria

Alleniamoci a capire come funziona il DiMat!

3a Numeri

1 F 1 ?

Quante biglie sono?

Luca ha ricevuto dalla mamma una scatola piena di biglie.Sono proprio tante e lui vorrebbe sapere quante sono.Comincia a contarle: 1, 2, 3,....19, 20, 21...ma ad un tratto le biglie cominciano a rotolare e il povero Luca non sa più quali ha già contato e quali no.

A Luca viene un’idea......e decide di mettere le biglie in alcuni sacchetti.In ogni sacchetto mette 10 biglie e così in un attimo riesce a contarle!

Luca si è divertito contando le sue biglie in questo modo.

Adesso luca ha pensato di preparare dei giochini anche per te,

usando i suoi sacchettini.

«Le biglie di Luca»

Sono biglie.”

“Adesso so quante sono!

Controllo

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

Prendi il foglio 3a-FP 01 F2

Quante biglie sono?

3a Numeri

1 F 2 ?

Correzione

autocorrezione con l’insegnante con

«Le biglie di Luca»

sono

sono

In ogni sacchetto ci sono sempre

10 biglie.

sono

sono

Disegna i sacchetti e le biglie.

Inventa tu un esempio.

3a

Numeri

1 F 2 ?«Le biglie di Luca» (continuazione)

Controllo

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

sono

sono

sono biglie

biglie

biglie

3a

In ogni sacchetto cisono sempre 10 biglie.

Se avanzano dellebiglie devono

rimanere fuori dalsacchetto.

33

48

Riordina i numeri dal più grande al più piccolo.

45 – 8 – 36 – 51 – 21 – 49 – 12 – 79 – 60 – 93

Adesso, a tutti i numeri aggiungi 7.

12 25 93

84 41 39

77 56 62

Qui, invece, a tutti i numeri togli 6.

47 65 72

91 57 29

63 70 54

3a Numeri

1 F5 ?

Chiedi a un compagno o a una compagna di aiutarti

a controllare se è tutto giusto.

«Conosci bene i numeri fino al 100?»

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

3a Segni aritmetici

?

1. Inserisci i segni negli spazi grigi.

«Maggiore, minore o uguale ?»

1 + 9 9 + 1

4 – 2 – 2 8

100 13 + 87

5 +7+ 12 28

80 – 9 70

9 – 3 4 + 2

3 + 5 8 – 1

12 – 2 6 + 4

10 9 + 0

4 + 3 3 + 4

7 – 4 3

63 36

2. Inventa tu qualche esempio.

> < =

Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

2 F 1

Chi non capiscequalcosa, si rivolge

a un compagno o una compagna.

“è uguale a”

3a Segni aritmetici

2 F 2 ?

1. Inserisci i segni negli spazi grigi.

«Che segno devo mettere?»

4 + 9 9 + 4

6 + 3 8

100 99

15 + 4 20 – 1

60 – 9 51

8 – 3 4 + 2

2. Inventa tu qualche esempio.

Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

= oppure =“è diverso da”

/ Chi non capiscequalcosa, si rivolge

a un compagno o una compagna.

3 + 5 9 – 1

12 – 2 6 + 4

10 9 + 2

4 + 3 3 + 4

7 – 4 3

50 – 3 50 – 4

3a Segni aritmetici

2 F 3 ?

1. Inserisci i segni negli spazi grigi.

«Che segno devo mettere?»

2. Inventa tu qualche esempio.

+ – = Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

3 + 4 8 – 1

100 99 + 1

6 + 7 7 + 6

100 = 13 87

9 1 = 10

80 – 10 70

100 99 + 1

0 + 1 1

78 = 7 71

60 7 = 67

4 2 + 2 8

40 30 10

20 34 54

5 + 7 12 24

46 23 23

7 4 3

10 2 + 1 13

36 12 12+12

14 2+1 17

50 30 20

(uguale) = oppure = (diverso)

3a Segni aritmetici

2 F 4 ?

Inserisci i segni negli spazi grigi.

«Che segno devo mettere?»

+ – = Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

=

=

50 30 20

68 64 4

30 15 15

115 5 110

(maggiore) > oppure < (minore)

7 8

5 4

7 + 7 16

8 – 3 3 + 4

2 + 5 10 – 3

34 35

8 + 6 20 – 8

1 + 9 16 – 6

/

2F7F

Inserisci i segni nello spazio appropriato

Hai capito bene?Credo tu possa farela scheda in 3minuti...

Concentrati, i calcolisi fanno piùdifficili !

Sai fare questi calcoli? 5 7

Ancora un piccolosforzo e poi avrai finito!

Dai che ce la faiiiiii !!!!

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Quanti siamo in famiglia??21 4

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