Si legge! Mi è piaciuto - Gaia Edizioni · 2017. 5. 31. · conta Zio Paperone della cassaforte le...
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“Questa maglia chi l’ha fatta? Tiro un filo ed è già rotta... Non mi sembra sia perfetta: alla mucca sta un po’ stretta!” Becca il piede di un bambino, quattro sedie ed un cuscino. Quel pulcino giallo paglia tira un filo di una maglia. Ma il pulcino scappa in fretta: c’è la chioccia che lo aspetta per cantargli la canzone del pulcino curiosone. Elio Giacone Al pulcino un grosso gatto si avvicina di soppiatto: vuol mangiarsi in un boccone quel curioso pasticcione. 85 Quanti animali hai incontrato nella filastrocca? Conta e scrivi! 85 L a s e t t i m a n a G I A L L A .............. Un pulcino curiosone giallo come un bel limone ficca il becco dappertutto, ci sia il sole o faccia brutto. Vuol saper farfalle e fiori dove prendono i colori e scoprire quale ballo può piacere ad un cavallo. Si legge! Mi è piaciuto... C o m e u n l i m o n e … C o m e u n l i m o n e … 6
Transcript of Si legge! Mi è piaciuto - Gaia Edizioni · 2017. 5. 31. · conta Zio Paperone della cassaforte le...
“Questa maglia chi l’ha fatta?Tiro un filo ed è già rotta...Non mi sembra sia perfetta:alla mucca sta un po’ stretta!”
Becca il piede di un bambino,quattro sedie ed un cuscino.Quel pulcino giallo pagliatira un filo di una maglia.
Ma il pulcino scappa in fretta:c’è la chioccia che lo aspettaper cantargli la canzonedel pulcino curiosone.
Elio Giacone
Al pulcino un grosso gattosi avvicina di soppiatto:vuol mangiarsi in un bocconequel curioso pasticcione.
85
Quanti animali hai incontrato nella filastrocca? Conta e scrivi!
85
La
settimana GIALLA
..............
Un pulcino curiosonegiallo come un bel limoneficca il becco dappertutto,ci sia il sole o faccia brutto.
Vuol saper farfalle e fioridove prendono i colorie scoprire quale ballopuò piacere ad un cavallo.
Si legge! Mi è piaciuto...
Come un li mone…Come un li mone…
6
Collega ognimoltiplicazione conil giusto risultato.
Coraggiosi esploratoriCoraggiosi esploratori
MATEMATICA
Completa le tabelle di calcolo.
10 x 5 =3 x 1 =
2 x 10 =
1 x 8 =1 x 4 =0 x 5 =
7 x 1 =
86
Lasettim
ana GIALLA
3
100
7
4 8
20
50
Nessuno è caduto nell’acqua!
In gruppi da dieci per attraversare la giungla!
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
x 1
x 0
x 10
Tutti per uno: in fila indiana per passare il ponte!
10 x 10 =7 x 0 =
0
0 x 9 =
Osserva e scrivi una frase per ogni personaggio, poi circonda di blu l’azione e di rosso chi la compie.
Le frasi corteLe frasi corte
La
settimana GIALLA
ITALIANO
1 ............................................................................
2 ............................................................................
3 ............................................................................
87
L’uccellinoIl papàLa bimba
Che cosa fa?Chi?
5
6
1
2
3
4
svolazza.dorme.saluta.
4 ............................................................................
5 ............................................................................
6 ............................................................................
Che cosa fa?Chi?
Forma delle frasi unendo le coppie di cartellini, poi riscrivilecompletandole con il punto fermo.
Il bimboIl caneLa mamma
gioca.abbaia.guida.
Le automobili
sfreccianoL’automobilista
parcheggia
stridono
I freniIl traffico scorre
Il nostroesempio
Il calcolo della metàIl calcolo della metà
MATEMATICA
Tra Flic e Mich esiste un patto di amicizia:dividono tutto a metà.
88
Lasettim
ana GIALLA
Calcola la metà distribuendo gli oggetti in parti uguali e completa.
La metà di ...... è ......510
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......36La metà di 16 è ...... .
8
510
489
......
......
......
......
......
La metà di 18 è ...... .
La metà di 12 è ...... .
La metà di 14 è ...... .
La metà di 20 è ...... .La metà di ...... è ......
La metà di ...... è ......
8
9
510
247
6
7
510
126
10510
51010
Qual è il significato delle parole difficili incontrate nella leggenda? Cercalo tra le stelle e scrivilo al posto giusto.
• Il firmamento è ................................................................................................................................ .• Rimediare vuole dire .................................................................................................................... .• A tracolla significa .......................................................................................................................... .
Un sole di stelleUn sole di stelle
La
settimana GIALLA
ITALIANO 89
il cielo con i suoi astri (stelle e sole)
portato da una spalla al fianco opposto
trovare una soluzione
Leggi le sequenze disordinate e rimettile in ordineusando i numeri, poi rileggi la leggenda.
Stella dopo stella, riempie il sacco che porta sulle spalle,quindi si rimette in viaggio per raggiungere il sole.
Quando è abbastanza vicino apre il suo sacco esccc!... Le stelle scivolano nel sole che ritorna a splendere e brillare.
Quando le nubi coprono il cielo e nascondono ilsole, il Padrone del Firmamento si mette in viaggioper rimediare al buio.
Con l’arcobaleno a tracolla viaggia nello spazionero fino a che non incontra una stella; allora lacattura con il suo arco di colori.
Leggenda africana
.......
.......
.......
.......
il cielo con i suoi astri (stelle e sole)
trovare una soluzione
portato da una spalla al fianco opposto
3
4
1
2
Raggruppo e dividoRaggruppo e divido
MATEMATICA
Esegui ogni divisione raggruppando secondo le indicazioni e completa.
90
Lasettim
ana GIALLA
14 : 2 raggruppo per ......
ottengo ...... gruppi
18 : 6 raggruppo per ......
ottengo ...... gruppi
21 : 7 raggruppo per ......
ottengo ...... gruppi
15 : 3 raggruppo per ......
ottengo ...... gruppi
8 : 4 raggruppo per ......
ottengo ...... gruppi
4
8 : 4 = ......
14 : 2 = ......
18 : 6 = ......
21 : 7 = ......
15 : 3 = ......
2
2
2
63
3
73
3
35
5
7
7
Leggi e verifica se hai capito indicando se le affermazioni sono vere o false.
• Topo Leonardo era famoso per i quadri intitolati “Frittatine”.• Il topo desiderava fare il ritratto a un dinosauro.• Provò con Gatto Matusalemme ma non ebbe fortuna.• Riuscì a fare il ritratto di Gatto Giocondo.• Il quadro fu un vero disastro.• Giocondo imparò a sorridere grazie al suo ritratto.
Leonardo e GiocondoLeonardo e Giocondo
La
settimana GIALLA
ITALIANO 91
Topo Leonardo era un grande pittore: i suoi quadri più famosi
erano intitolati “Formaggi” e ritraevano fette di emmental, forme di
parmigiano e pecorini stagionati.Il topo, tuttavia, diceva: – Non mi sentirò
soddisfatto finché non avrò ritratto un gatto! Ma si rendeva conto che non è una cosa
semplice per un topo. Una volta cercò di ritrarre Matusalemme, un gatto
così vecchio che si diceva non fosse più capace di cacciare topi. Ma non fece in tempo a
dipingere le orecchie che Matusalemme con un balzocercò di acchiappare tela e pittore.
Un giorno Leonardo incontrò Giocondo, un gatto vegetarianosempre solo e malinconico.
Quando Leonardo gli parlò del ritratto, Giocondo fu molto felice: finalmente un po’ di compagnia!L’espressione di Giocondo, però, era troppo triste.– Senti Giocondo, – gli disse Leonardo – non potresti fare un bel sorriso?Il gatto si mise d’impegno e gli uscì un sorrisino, Topo Leonardo si accontentòe dipinse quel sorrisino.Quel quadro diventò famosissimo e Gatto Giocondo ora sorride sempre.
(adatt. da “Animali pronti in favola” di Silvia Roncaglia – Editrice Piccoli)
V F
V F
V F
V F
V F
V F
Le frasi si allunganoLe frasi si allungano
ITALIANO
Utilizza tutte le parole di ogni gruppo per formare delle frasi, poi completalecon il punto fermo. Infine sottolinea di blu l’azione e di rosso chi la compie.
92
Lasettim
ana GIALLA
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
annaffia
una tortaChe cosa?
del giardino
Paperina i fiori
hanno perso il berretto
Qui e Quoin campeggio
Dove?
Chi? Quando?
Che cosa? Di che cosa?
Per chi?
A che cosa?
Completa ogni frase tenendo conto delle domande.
• Topolino compera .............................................. .............................................. .
• Nonna Papera ha preparato ............................................. ............................................. .
• Minnie incontrerà ........................................................... .......................................................... .
• Paperino giocava .......................................................... .......................................................... .
conta Zio Paperone
le monete della cassaforte
per Minnie
la crostata di mele
Qui e Quo hanno perso ilberretto in campeggio.
Zio Peperone contale monete della cassaforte.
Paperina annaffiai fiori del giardino.
Topolino questa sera
a scacchi in salotto
Il nostroesempio
Vacanze di altri tempiVacanze di altri tempi
La
settimana GIALLA
STORIA 93
Nonno Aristide racconta...
Il racconto di nonno Aristide è una fonte di informazioni. Indica le notizie chehai ricavato utilizzando le x.
• Allora non c’era l’abitudine di andare in villeggiatura.
• Si facevano tante gite la domenica.
• I bambini adoravano stare in città durante l’estate.
• Le vacanze e le ferie si trascorrevano presso i parenti.
Quando io ero bambinonon c’era l’abitudine
di andare in villeggiaturadurante l’estate.
“Facevamo, invece, tantebelle gite la domenicaperché i nostri genitori lavoravano anche il sabato.”
“Caricavamo ognicosa sulla nostraCinquecento epoi... Via!”
“Aiutavamo lamamma apreparare il cestino con il pranzo.”
“A volte andavamoal mare, altre voltefacevamo unapasseggiata in montagna.”
“Nel mese di agosto, quando la fabbrica incui lavoravano mamma e papà chiudeva perferie, andavamo in campagna dai nonni.”
C<arø <diariø<oggi <per me <è stata <una <giø®nata moltø<impø®tante. P<er <la <prima volta sonø<tø®natø <dalla spiaggia <da solø!
La mamma <doveva <affrettarsi <a <tø®nare<in <albergø <perché <era <l’<ø®a <della <pappa <diLucia, <che strillava <a <più non <pøßsø. I<ø <desideravø <tantø <terminare <la <partita <a<∫iglie <con <i miei <amici.
La mamma <ha <capitø <e mi <ha <dettø:«Richi, sei <abbastanza <grande <per <tø®nare <da solø!».
L’<avrei riempita <di <baci!
6 lun
7 mar
8 mer
9 gio9 i
S<estri Levante, 8 <lugliø
Caro diario...
Una gior nata specialeUna gior nata speciale
Q<uesta <èLucia. LA MIA COLLEZIONE
DI BIGLIE
F<inita <la <partita, sonø <uscitø <dalløsta∫ilimentø <balneare <e mi sonø<incamminatø sul <lungomare.In <pochi minuti <hø raggiuntø<l’<albergø senza <difficoltà.
La mamma mi <aspettava <in sala<da <pranzø. Q<uandø sonø <arrivatømi <ha <dettø: «Richi, sei <prøpriø <in <gamba!».
I<ø mi sonø sentitø <un <gigante.
Q<uesta <è <una <cartolina
<di S<estri Levante.
Richi
SMACK!SMACK!
94
Realizza una pagina di diario
come ha fatto Richi, cioè
scrivi, disegna, incolla.
Caro diario...QUESTO SPAZIOÈ TUTTO PER TE!
95
Magico accento...Magico accento...
ITALIANO
Scrivi una frase per ogni parola con l’accento.
• perché ..................................................................................................................................................
• cioè ..........................................................................................................................................................
• così ..........................................................................................................................................................
• più ............................................................................................................................................................
• già ............................................................................................................................................................
• giù ............................................................................................................................................................
96
Lasettim
ana GIALLA
Completa le frasi scrivendo è oppure e.
Completa la magica Ricetta dell’Estate: scrivi sempre po’.
Il cappello di Maghetto ...........a strisce bianche ........... verdi.
La nonna di Streghetta .......... ladirettrice della scuola di magia.
Tra poco termineranno le vacanze.......... Streghetta tornerà a scuola.
Streghetta prepara una pozionecon la coda di una lucertola ..........
un dente di dinosauro.
Maghetto .......... il mago-apprendistapiù in gamba di tutta la classe.
Streghetta .......... Maghetto si scambiano le figurine
degli incantesimi.
Un ........... di sole,un ........... di tempo,un ........... di allegria,un ........... di fantasiae tanti amici!
vuole l’apostrofo,
non l’accento!
po’po’po’po’
Perché non vuoi venire in piscina con noi?
Mancano alcuni ingredienti, cioè la ricotta e lo zucchero.
Federica è così veloce che vince ogni gara.
In dispensa non ci sono più succhi di frutta.
Ho già completato tutti gli esercizi.
Ricorda di portare giù in cortile la merenda!
eè
ee
è èe
Il nostroesempio
Anche con il restoAnche con il resto
La
settimana GIALLA
MATEMATICA
Raggruppa secondo quanto dice la divisione, poi scrivi il risultato e il resto.
97
15 : 2 = ...... con resto ...... 13 : 5 = ...... con resto ......
18 : 7 = ...... con resto ......
19 : 6 = 14 : 3 = 24 : 5 = 26 : 8 =
20 : 9 = ...... con resto ......
17 : 4 = ...... con resto ......13 : 6 = ...... con resto ......2 1 4 1
7 1 2 3
2 2 2 4
Riscrivi le divisioni, rappresenta e raggruppa, poi esegui.
Confine e regioniConfine e regioni
MATEMATICA
Osserva l’illustrazione, poi completa seguendo le indicazioni.
• Ripassa di blu il confinedel campo giochi.
• Disegna due panchine nella regione internaal campo giochi.
• Disegna due automobilinella regione esternaal campo giochi.
In quali casi la linea chiude una regione? Osserva e indicalo con una x.
Ripassa di verde ogni confine e colora di giallo ogni regione interna.
98
Lasettim
ana GIALLA
SÌ NOSÌ NOSÌNOSÌ NO
Chi ha scritto il testo ha dimenticato di mettere le virgole: aggiungile tu doveservono.
L’ippopotamo Ridolfo è un tipo molto preciso e per la gita ai Grandi Laghi si è equipaggiato così: uno zaino,una copertina impermeabile per lo zaino, un ombrello,quattordici ciuffi di erba per il pranzo, sedici borracce diacqua, tre costumi da bagno, l’accappatoio, il salvagentee le paperelle per giocare.
Invece Gigiraffa pensa solo a farsibella: si trucca, mette gli occhiali dasole, indossa la sua camicia più colorata, mette al collo una collana esi lucida gli zoccoli.
La punteggiaturaLa punteggiatura
La
settimana GIALLA
ITALIANO
Concludi le frasi con il segno di punteggiatura adatto.
99
PUNTO FERMO
Io trascorro molto tempo sulla spiaggia
PUNTO INTERROGATIVO PUNTO ESCLAMATIVO
Ti va di fare una nuotata fino agli scogli
Durante la salita èscoppiato il temporale
Evviva, la nonnaci offre il gelato
Che cosa hai messo nellozaino per il pranzo
Mi ha pizzicato ungranchio: che dolore
. ?
? .
! ?
!.
!
Scopri l’ambiente giustoScopri l’ambiente giusto
GEOGRAFIA
Leggi la Filastrocca delle vacanze, poi rispondi alle domande.
Si parte, si parte, signori,distintissimi viaggiatori.Al fischio del capostazione,saliamo sul ricco vagone.Signori, in vettura, correte, o a terra resteretecome la Chiocciola che va piano,come l’Ape che ha gran da faree non ha tempo di viaggiare...(adatt. da “Le straordinarie avventure di Caterina” di Elsa Morante – Edizioni Einaudi)
squalo • cerbiatto • metropolitana • stella alpina • stalla porto • cavallo • grano • piccione • alghe • funivia • siepe
Completa la tabella degli ambienti scrivendo al posto giusto gli elementi.
100
Lasettim
ana GIALLA
mare montagna campagna città
animali squalo cerbiatto cavallo piccione
piante alghe stella alpina grano siepe
elementi artificiali
(costruiti dall’uomo)porto funivia stalla metropolitana
• In quale località hai trascorso le vacanze? .......................................................................• In quale ambiente? Indicalo con una x.
mare montagna campagna città
Livigno
Il nostroesempio
Leggi la striscia a fumetti, poi riscrivi la storiella usando il discorso diretto.
Una bambina corre dal medico insieme a un’amica.
La bambina dice: « ................................................................................................................................ .Il medico ...................................................................................................................................................... .L’altra bambina risponde .................................................................................................................. .
Il discorso direttoIl discorso diretto
La
settimana GIALLA
ITALIANO
Leggi la striscia a fumetti, poi continua tu a riscrivere la storiella usandoil discorso diretto.
101
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Aiuto, ho ingoiato
una pallina!
E tu,
che cosa
ci fai qui?
La pallina
è mia!
Per quale
motivo?
Vorrei leggere un
po’ prima di dormire!
Può succedere...
“Posso?”Mamma, posso
mettere una lucciola
nella tua tascona?
Aiuto, ho ingoiato una pallina!»chiede all’altra bambina: «E tu, che cosa ci fai qui?»
: «La pallina è mia!»
Il piccolo di canguro chiede alla mamma: «Mamma, posso mettere
una lucciola nella tua tascona?».La mamma gli domanda: «Per quale motivo?».Il piccolo risponde: «Vorrei leggere un po’ prima di dormire!».
Il tamburo ad acquaIl tamburo ad acqua
SCIENZE
Costruisci il tamburo ad acqua e prova a suonare...
L’occorrente:• due recipienti di plastica di forma rotondae di due misure diverse • acqua
102
Lasettim
ana GIALLA
Disegna il tamburo ad acqua che hai costruito.
Sai che...
In Africa e in Sud Americai tamburi ad acqua vengono costruiti conzucche scavate edessiccate al sole.
1 Riempi per metà di acqua il recipientepiù grande.
2 Capovolgi il recipiente più piccolo eappoggialo sul pelo dell’acqua con uncolpo deciso: deve galleggiare e mantenere la posizione rovesciata.
3 “Suona” battendo sul recipientepiù piccolo dei colpetti delicati.
4 Cambia di volta in volta il puntosu cui batti le dita e otterrai tantisuoni differenti.
Dove?Costruisci il tuo tamburo ad acqua all’aperto!
Frutta e problemiFrutta e problemi
La
settimana GIALLA
MATEMATICA
Leggi i problemi, raggruppa, poi risolvi e rispondi.
103
Il fruttivendolo espone in negozio18 angurie, sistemandone 6 inogni cassa. Quante casse utilizza il fruttivendolo?
Il fruttivendolo utilizza ......... casse.
....... ....... .......
Bianca acquista 20 pesche e le distribuisce in alcuni sacchetti. Se in ogni sacchetto mette 5 pesche,quanti sacchetti riempie?
Bianca riempie ......... sacchetti.
....... ....... .......
Camilla compera 16 fragole per preparare dei dolci. Se per ogni dolce utilizza 4 fragole,quanti dolci potrà preparare?
Camilla potrà preparare ......... dolci.
....... ....... .......
18 6 3
3
=:
20 5 4
4
=:
16 4 4
4
=:
“C’è posto al sole per me?”“C’è posto al sole per me?”
MATEMATICA
Osserva le figure colorate di giallo, poi classificale scrivendo all’interno lerispettive lettere indicate nella legenda.
Colora di giallo tutte le regioni che confinano con le figure colorate: comparirà la sagoma di un animale che ama stare disteso al sole.
Hai capito di quale animale si tratta? Verificalo colorando solole regioni interne a un confine e apparirà il suo nome.
104
Lasettim
ana GIALLA
rettangolo R cerchio C triangolo T quadrato Q
Q
C Q
R
T
R
T
C
