SEGMENTO: ANO/CICLO: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Rua Canadá, n.º 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-04 Fone (11) 4072-7034

EMEB ANITA CATARINA MALFATTI E-mail: [email protected] | Facebook: www.facebook.com/emebanita.malfatti

E.M.E.B. ANITA CATARINA MALFATTI

R. Ari Barroso, 290 - Jd. do Parque – Diadema/SP 09910-650 Tel. 4044-3515

EMEB: Anita Catarina Malfatti

SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:1ºANO Semana: 20/07/2020 a 24/07/2020

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

OLÁ ALUNOS! VOCÊS CONHECEM ESSA PARLENDA!!!

GALINHA CHOCA

www.soescola.com

GALINHA CHOCA

COMEU MINHOCA

SAIU PULANDO

FEITO PIPOCA

SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:

: O QUE O ALUNO DEVE LER

: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.

: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.

: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.

mailto:[email protected]

http://www.facebook.com/emebanita.malfatti.1

http://www.soescola.com/






1. AGORA NO SEU CADERNO, DESENHE E PINTE IMAGENS QUE

REPRESENTEM OS NOMES ABAIXO:

GALINHA MINHOCA PIPOCA

OLÁ! VOCÊS GOSTARAM DESSA MÚSICA?

A CASA

ERA UMA CASA, MUITO ENGRAÇADA

NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA

NINGUÉM PODIA ENTRA NELA NÃO

PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO

NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE

PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE

NINGUÉM PODIA FAZER PIPI

PORQUE PINICO NÃO TINHA ALI

MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

NA RUA DOS BOBOS, NÚMERO ZERO

AUTOR: Vinicius de Moraes








ESCUTE, SE PUDER: Link< https://www.youtube.com/watch?v=jb5z-TyJfw

1. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ESCREVER NO SEU CADERNO AS CORES

DAS CASAS DO DESENHO ACIMA?

2. AGORA REESCREVA NO SEU CADERNO A PARTE DA MÚSICA,

COMPLETANDO COM O QUE FALTA.

ERA UMA _______________, MUITO __________________

NÃO TINHA ______________, NÃO TINHA _____________

1- AGORA RESPONDA SOBRE SUA CASA:

- EM QUE PARTE DA CASA VOCÊ DORME:______________________________

- EM QUE PARTE DA CASA VOCÊ COME:________________________________

- EM QUE PARTE DA CASA VOCÊ MAIS BRINCA:___________________________



https://www.youtube.com/watch?v=jb5z-TyJfw






1- É HORA DE FALAR BEM DEVAGAR O NOME DE CADA ANINAL, CONTAR

QUANTAS SÍLABAS (PEDACINHOS) TEM CADA UM E ANOTAR NO SEU CADERNO A

QUANTIDADE DE SILABAS E OS NOMES DESSES ANIMAIS.

EMEB: ANITA CATARINA MALFATTI

SEGMENTO:

FUNDAMENTAL

ANO/CICLO:

1ºANO SEMANA: 27/07/2020 A 31/07/2020.

ATIVIDADE DE HISTÓRIA

CONTINUANDO NOSSOS ESTUDOS SOBRE ESCOLA, HOJE VAMOS VER COMO OS MATERIAIS ESCOLARES MUDARAM COM O PASSAR DO TEMPO. ANTIGAMENTE OS ALUNOS USAVAM MALETAS COMO ESSA AQUI NA IMAGEM ABAIXO.













FONTE: Unsplash.com

HOJE EM DIA EXISTEM VÁRIOS MODELOS DIFERENTES DE MOCHILA COMO PODEMOS VER NA IMAGEM ABAIXO.

FONTE: Unsplash.com

OS ESTOJOS ERAM DE MADEIRA, HOJE TEM DE TECIDO, DE PLÁSTICO DE VÁRIOS MODELOS.








FONTE: Flickr.com

AS CANETAS TINHAM UMA PONTA DE METAL QUE ERAM MERGULHADAS NA TINTA COMO VOCÊ PODE VER NA IMAGEM, DE UM LADO UMA CANETA ANTIGA COM TINTEIRO, E DO OUTRO LADO UMA CANETA ATUAL. HOJE EM DIA PODEMOS VER CANETAS DE VÁRIAS CORES E MODELOS DIFERENTES, QUE NÃO EXISTIAM ANTIGAMENTE.

FONTE:Depositphotos.com FONTE: Flickr.com

OS APONTADORES ANTIGOS FUNCIONAVAM GIRANDO A MANIVELA COMO VOCÊ PODE OBSERVAR NA IMAGEM.








FONTE: Pixabay.com

ALGUNS OBJETOS USADOS PELOS ALUNOS NO PASSADO CONTINUAM OS MESMOS, COMO O LÁPIS DE COR, O LÁPIS PRETO E A BORRACHA.

ATIVIDADES:

QUESTÃO 1 O QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO SEU MATERIAL ESCOLAR? ESCREVA NO SEU CADERNO COM A AJUDA DE UM ADULTO.

QUESTÃO 2

COMO É A SUA MOCHILA E O SEU ESTOJO? DESENHE ELES NO SEU CADERNO.









SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:1ºANO Semana: 27/07/2020 a 31/07/2020

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

SISTEMA MONETÁRIO

AS PRÓXIMAS QUESTÕES ESTÃO RELACIONADAS A DINHEIRO.

VOCÊ PROVAVELMENTE JÁ TEVE CONTATO COM AS CÉDULAS E MOEDAS QUE

CIRCULAM EM NOSSO PAÍS.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.













HÁ QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL? _______________________________

HÁ QUANTAS CÉDULAS DE 10 REAIS? _____________________________

AS MOEDAS DE 1 REAL QUE VOCÊ CONTOU REPRESENTAM UM VALOR MENOR,

IGUAL OU MAIOR QUE A CÉDULA DE 10 REAIS? ___________________________

COM CERTEZA SUA RESPOSTA FOI QUE AS MOEDAS DE 1 REAL REPRESENTAM

UM VALOR IGUAL AO DA CÉDULA DE 10 REAIS. VEJA.

AGORA, ENCONTRE NO QUADRO ABAIXO A CÉDULA CORRESPONDENTE AS

MOEDAS APRESENTADAS EM CADA QUESTÃO. REGISTRE O NÚMERO DA QUESTÃO,

DESENHE AS MOEDAS E MARQUE SUA RESPOSTA INDICANDO A LETRA QUE

ACOMPANHA CADA CÉDULA.








GEOMETRIA








PODEMOS ENCONTRAR, AO NOSSO REDOR, VÁRIOS OBJETOS QUE LEMBRAM AS

FIGURAS GEOMÉTRICAS NÃO PLANAS.

OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.

1- PROCURE EM SUA CASA OBJETOS QUE SE PAREÇAM COM AS FORMAS

APRESENTADAS NO QUADRO ABAIXO E FAÇA O DESENHO DOS OBJETOS

ENCONTRADOS EM SEU CADERNO.

Pixabay.com Publicdomainvectors.org









SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:

1ºANO Semana: 20 a 24 de julho de 2020


AMIGUINHOS, VAMOS ADIVINHAR O NOME DE UM ANIMALZINHO QUE PODE MORAR NA NOSSA CASA?

ADIVINHAÇÃO SOU FOFINHO, PELUDO E PULO ALTO, GOSTO DE COMER PEIXE E TOMMAR LEITE MAS TAMBÉM COMO RAÇÃO EU FAÇO MIAU... MIAU...

Srs. pais e responsáveis: Para facilitar a realização das atividades, preparamos a seguinte legenda:

: o que o aluno deve LER

: o que o aluno deve

COPIAR em seu caderno.


RESPONDER em seu caderno.

: no que é importante o

AUXÍLIO de um adulto.








EU SOU O ______________.

http://azcolorir.com/figura-de-cachorro-para-colorir https://br.pinterest.com/pin/575827502337385984/?nic_v1=1ah63hu%2FpNXk%2FJIknoUfiKprxdO437wLMh4wPaY1Xi8qjVNQ8Dmq8lLMRb%2BwZPV%2FzA http://azcolorir.com/figura-de-gato-para-colorir

1) ME DESENHE EM SEU CADERNO.

G A T O



http://azcolorir.com/figura-de-cachorro-para-colorir

https://br.pinterest.com/pin/575827502337385984/?nic_v1=1ah63hu%2FpNXk%2FJIknoUfiKprxdO437wLMh4wPaY1Xi8qjVNQ8Dmq8lLMRb%2BwZPV%2FzA

https://br.pinterest.com/pin/575827502337385984/?nic_v1=1ah63hu%2FpNXk%2FJIknoUfiKprxdO437wLMh4wPaY1Xi8qjVNQ8Dmq8lLMRb%2BwZPV%2FzA

http://azcolorir.com/figura-de-gato-para-colorir








1ºANO Semana: 20 a 24 de julho de 2020


AMIGUINHOS HOJE VAMOS CANTAR A MÚSICA DA DONA BARATINHA.

COM ESTA MÚSICA VAMOS OLHAR COM QUE LETRA COMEÇA A PALAVRA

BARATINHA.

DONA BARATINHA

QUEM QUER CASAR

COM A DONA BARATINHA?




COPIAR em seu caderno.


RESPONDER em seu caderno.

: no que é importante o

AUXÍLIO de um adulto.








QUE TEM FITA NO CABELO E

DINHEIRO NA CAIXINHA?

1) BARATINHA COMEÇA COM QUE LETRA?

2) COMPLETE COM AS VOGAIS QUE FALTAM O NOME DE QUEM QUER CASAR.

D __ N __ B __ R __ T __ N H __

3) ESCREVA O ALFABETO, CIRCULE AS LETRAS DA PALAVRA BARATINHA.

ASSISTA, SE PUDER, O VÍDEO ABAIXO PARA SE DIVERTIR

https://www.youtube.com/watch?v=erpG87HVxgM









SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:1ºANO Semana: 20/07/2020 A 24/07/2020

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

OLÁ TURMA! COMO VOCÊS ESTÃO? ESPERO QUE ESTEJAM MUITO BEM! VAMOS

CONTINUAR AS ATIVIDADES COM O TEMA ESCOLA. A ESCOLA É O LUGAR ONDE

APRENDEMOS MUITAS COISAS NOVAS, REALIZAMOS DIFERENTES ATIVIDADES E

FAZEMOS AMIGOS. VOCÊ CONHECE BEM A SUA ESCOLA? VOU FAZER ALGUMAS

PERGUNTAS E VOCÊS IRÃO RESPONDER PINTANDO O QUADRINHO OU ESCREVENDO

A RESPOSTA EM SEU CADERNO. FICAMOS JUNTOS POUCO TEMPO DURANTE ESTE

ANO NA ESCOLA, SE VOCÊ NÃO SE LEMBRAR OU NÃO SOUBER ALGUMAS RESPOSTAS,

VOCÊ PODERÁ RESPONDER LEMBRANDO DA ESCOLA EM QUE VOÊ FREQUENTOU NO

ANO PASSADO OK? VAMOS LÁ?

ESCOLHA UMA RESPOSTA PARA CADA PERGUNTA, PINTE A RESPOSTA QUE

ESCOLHER OU COPIE NO CADERNO:

1. A ESCOLA TEM REFEITÓRIO?:

2. ALÉM DAS SALAS DE AULA, O QUE HÁ NA SUA ESCOLA? VOCÊ PODE ESCOLHER MAIS

DE UMA RESPOSTA!






SIM NÃO

BIBLIOTECA CANTINA

ESCREVE EM SEU CADERNO

PÁTIO








3. HÁ CESTOS DE LIXO ESPALHADOS PELA ESCOLA?

4. A ESCOLA TEM MUITOS FUNCIONÁRIOS?

5. AGORA, FAÇA UM DESENHO BEM CAPRICHADO DA SUA ESCOLA.

MANDE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE PRONTA PARA A PROFESSORA ATRAVÉS

DO E-MAIL OU DO FACEBOOK QUE ESTÁ NO INÍCIO DESTA ATIVIDADE!

REFEITÓRIO HORTA DIRETORIA

SIM NÃO

NÃO SIM

LABORATÓRIO QUADRA DE ESPORTES SALA DE VÍDEO

SALA DOS PROFESSORES SALA DE INFORMÁTICA BANHEIROS

BEBEDOUROS SECRETARIA








CAPRICHEM!

BOA ATIVIDADE E ATÉ BREVE!



1ºANO Semana: 20/07 a 24/07 de 2020

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

BOA TARDE QUERIDOS ALUNOS!

NESSA AULA VEREMOS SOBRE A RECICLAGEM DOS MATERIAIS QUE UTILIZAMOS.

APRENDEREMOS POR QUE PRECISAMOS SEPARAR AS EMBALAGENS PLÁSTICAS, DE

PAPEL, VIDRO E ALUMÍNIO DE RESÍDUOS ALIMENTARES.

VOCÊ SABE DE ONDE VEM CADA UM DOS MATERIAIS ACIMA?

ABAIXO SELECIONEI ALGUNS VÍDEOS QUE EXPLICAM A ORIGEM, COMO SÃO FEITOS

ESSES MATERIAIS E SUA RECICLAGEM.

VOCÊ PODERÁ ENTRAR EM CONTATO COM A PROFESSORA KELLY GOMES ATRAVÉS DO

E- MAIL: [email protected] e do Facebook: Kelly Gomes.

TE ESPERO LÁ PARA ESCLARECER SUAS DÚVIDAS!



: o que o aluno deve COPIAR em seu caderno.

: o que o aluno deve RESPONDER em seu caderno.

: no que é importante o AUXÍLIO de um adulto.









https://www.youtube.com/watch?v=gj9R3nmB67Q

KIKA - DE ONDE VEM O VIDRO?

https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k

KIKA – DE ONDE VEIO O PAPEL?

https://www.youtube.com/watch?v=uV0R0f1sy4Q

KIKA – DE ONDE VEM O PLÁSTICO?

https://www.youtube.com/watch?v=EirrzjjAf8Y

MANUAL DO MUNDO – DE ONDE VEM O ALUMÍNIO?

LEITURINHA

TUDO QUE EXISTE VEM DA NATUREZA E O HOMEM TRANSFORMOU NO QUE

PRECISAVA PARA VIRER MELHOR E COM MAIS CONFORTO.

COMO VIMOS NO PRIMEIRO VÍDEO O VIDRO VEM DO AQUECIMENTO DA AREIA

MISTURADO A OUTRAS SUBSTÂNCIAS.

O PAPEL VEM DAS ÁRVORES DE EUCALIPTO, DA QUAL RETIRAMOS A

CELULOSE E COM A MISTURA DE OUTRAS SUBSTÂNCIAS DÁ ORIGEM AO

PAPEL.

DO PETRÓLEO SE RETIRA A NAFTA, QUE PRODUZ O PLÁSTICO QUE É

TRANSFORMADO EM DIVERSOS TIPOS DE PRODUTOS.

O ALUMÍNIO VEM DA BAUXITA, UM MINÉRIO ENCONTRADO NA TERRA E QUE

PASSA POR LONGO PROCESSO ATÉ TRANSFORMA-SE EM FOLHAS DE ALUMÍNIO

QUE SERÃO UTILIZADAS PARA DIVERSOS FINS.

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https://www.youtube.com/watch?v=gj9R3nmB67Q

https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k

https://www.youtube.com/watch?v=uV0R0f1sy4Q

https://www.youtube.com/watch?v=EirrzjjAf8Y






ATIVIDADE

1) REGISTRE NO CADERNO UMA LISTINHA COM OS NOMES DE ALGUNS

OBJETOS QUE VOCÊ TEM EM SUA CASA, QUE SÃO DE:

VIDRO PAPEL PLÁSTICO ALUMÍNIO

AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU QUE TODOS OS MATERIAIS VÊM DA NATUREZA

E O HOMEM CRIOU MANEIRAS DE PRODUZIR TUDO QUE UTILIZAMOS NO

COTIDIANO VAMOS RELEMBRAR ESSES PROCESSOS?

2) REESCREVA AS FRASES EM SEU CADERNO SUBSTITUINDO OS DESENHOS

PELAS PALAVRAS ABAIXO, NAS FRASES A SEGUIR:

BAUXITA - COPO - PLÁSTICO - AREIA

ÁRVORE - LATA - PETRÓLEO - PAPEL

O DE VIDRO É FEITO COM A ,

CALCÁRIO E BARRILHA.

DA DE EUCALIPTO RETIRAMOS A CELULOSE QUE








ATRAVÉS DE UM LONGO PROCESSO SE TRANSFORMA NO .

O VEM DA NAFTA QUE É EXTRAÍDA DO

.

O ALUMÍNIO DAS DE REFRIGERANTE E O PAPEL ALUMÍNIO QUE

UTILIZAMOS VEM DE UM MINÉRIO CHAMADO . ELA PASSA

POR UM LONGO PROCESSO PARA OBTER A ALUMINA.

FONTE: IMAGENS GOOGLE

NOS VÍDEOS APRENDEMOS QUE A RECICLAGEM É A MELHOR FORMA DE

AJUDAR A NATUREZA.









TODOS OS PRODUTOS DE PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO E ALUMÍNIO (METAL) AO

SEREM RECICLADOS DARÃO ORIGEM AOS NOVOS OBJETOS E ASSIM

POUPAREMOS O PLANETA DE FICAR DOENTE.


ALÉM DISSO NÃO POLUÍMOS O SOLO E O AR, POIS AS EMBALAGENS NÃO

SERÃO ENTERRADAS E NÃO LEVARÃO SÉCULOS PARA SE DESMANCHAREM .

O AR SEM A QUEIMA DE PAPÉIS E PLÁTICOS FICARÁ MAIS PURO.

MAS PARA PODERMOS RECICLAR PRECISAMOS SEPARAR E LEVAR NUM PONTO

DE COLETA DE LIXO RECICLÁVEL.

SE COLOCARMOS TUDO MISTURADO, RESTOS DE ALIMENTOS, PAPEL HIGIÊNICO

E EMBALAGENS, VAI TUDO PARA O LIXÃO DE ATERRO E NOSSO PLANETA VAI

ADOECENDO CADA VEZ MAIS!

3) FAÇA EM SEU CADERNO UM DESENHO DO PLANETA SAUDÁVEL E OUTRO DO

PLANETA DOENTE. FAÇA UMA PLAQUINHA E DEIXE SEU RECADINHO PARA

PROTEGERMOS NOSSO PLANETA!

FAZENDO ARTE

EM OUTRA ATIVIDADE JÁ APRENDEMOS AS CORES DAS LIXEIRAS PARA

DESCARTE, VOLTE LÁ E PESQUISE.

A) AGORA SEPARE CINCO CAIXAS DE FÓSFORO OU OUTRA EMBALAGEM

PEQUENA, COMO DE REMÉDIO.








B) PEGUE UMA FOLHA DE SULFITE, DOBRE AO MEIO, NOVAMENTE AO MEIO, OUTRA

VEZ AO MEIO. RECORTE COM AJUDA DE UMA ADULTO E SEPARE CINCO

PARTES.

C) PINTE UMA DE CADA COR, AMARELO, VERMELHO, VERDE, AZUL E MARROM.

COLE NA FRENTE DAS CAIXINHAS.

D) COLE UM PALITO DE SORVERTE ATRÁS DAS CAIXINHAS OU UM PEDAÇO DE

PAPELÃO.

E) ESCREVA NA PARTE DE CIMA, DE SUAS LATAS, O QUE DEVE SER

DEPOSITADO (VIDRO, PLÁSTICO, PAPEL, METAL, RESÍDUO ORGÂNICO).

F) PESQUISE O SÍMBOLO DA RECICLAGEM, DESENHE OU COLE A IMAGEM NA

FRENTE DE SUAS LATAS DE COLETA SELETIVA.

G) COLE SUAS CAIXINHAS EM UM PAPELÃO E ENFEITE SEU QUARTO COM SUA

OBRA DE ARTE!

MANDE UMA FOTO PARA SUA PROFESSORA, ELA VAI AMAR VER OS SEU

CAPRICHO!

ATIVIDADE PRÁTICA

ATENÇÃO! SIGA OS PASSOS PARA AJUDAR NOSSO PLANETA

1) PESQUISE O LOCAL MAIS PRÓXIMO DE SUA CASA PARA DESCARTAR ESSAS

EMBALAGENS RECICLÁVEIS.

2) CONFORME A MAMÃE FOR UTILIZANDO AS EMBALAGENS DE VIDRO, PLÁSTICO

E LATA. COLOQUE UM POUCO DE ÁGUA E CHACOALHE, NÃO É NECESSÁRIO

ENSABOAR. FAZEMOS ISSO PARA TIRAR O EXECESSO DE RESÍDUOS, NÃO

JUNTAR INSETOS E FICAR MAU CHEIROSOS.

3) SEPARE AS EMBALAGENS DE PRODUTOS QUE CONSUMIR DURANTE UMA

SEMANA, CADA UMA EM UMA SACOLINHA DE SUPERMERCADO.

4) COMBINE DE DESCARTAR NO PONTO DE RECICLAGEM COM SUA FAMÍLIA,

NÃO ESQUEÇA DE USAR MÁSCARA AO SAIR.

5) REGISTRE ESSE MOMENTO COM UMA FOTOGRAFIA OU VÍDEO E ENVIE PARA

SUA PROFESSORA. FAREMOS UM LINDO PAINEL NO VOLTA ÀS AULAS!

EU SOU O MUNDINHO FELIZ! FONTE: IMAGENS GOOGLE








OBRIGADO AMIGUINHOS (AS)

POR CUIDAREM DE MIM!

BOAS APRENDIZAGENS!


SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO: 1º SEMANA:

27/07 A 31/07 TEMPO: 02h

LEMBRETE AOS ESTUDANTES E RESPONSÁVEIS: EM TODAS AS ATIVIDADES

COLOCAR AS DATAS DA SEMANA REFERENTE ÀS ATIVIDADES DE CADA SEMANA, PARA QUE

NA VOLTA DAS AULAS PRESENCIAIS POSSAMOS RECEBER NA ORDEM CRONOLÓGICA DAS

DATAS E ORGANIZAR PARA ANÁLISE E VERIFICAÇÃO DAS LIÇÕES. GRATA!

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

INTRODUÇÃO: O ESTUDANTE IRÁ TRABALHAR O TRIDIMENSIONAL CORPO, A

TRIDIMENSIONAL VARETA COM FITA ATRAVÉS DA DANÇA.

ATIVIDADES: OLÁ ESTUDANTE E RESPONSÁVEIS! TUDO BEM COM VOCÊS?

GOSTARAM DO DESAFIO DA ATIVIDADE ANTERIOR? ESTUDANTE COSEGUIU DANÇAR

COM A BOLA? NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ FAZER MOVIMENTOS COM O CORPO

(TRIDIMENSIONAL), SEGURANDO UMA VARINHA OU UMA VARETA COM FITA NA PONTA,

ENQUANTO ESTIVER ESCUTANDO OUTRA MÚSICA. PREPARADO ESTUDANTE?

PRIMEIRO É IMPORTANTE ALONGARMOS UM POUQUINHO O TRIDIMENSIONAL

(CORPO) ANTES DE FAZER OS MOVIMENTOS DA DANÇA. ENTÃO LEMBREM-SE DE

FAZER COMO FOI ENSINADO EM ATIVIDADE ANTERIOR!

- ROUPA CONFORTÁVEL, DESCALÇO OU DE TÊNIS PARA COMEÇAR.

- CORPO AQUECIDO? ESTÁ EM UM LUGAR SEM MÓVEIS? VAMOS LÁ!



: O QUE O ALUNO DEVE FAZER NO CADERNO DE ARTE OU EM FOLHA DE

SULFITE.









- ACHEM UM TRIDIMENSIONAL QUE PARECE UMA VARINHA / VARETA (PODE

SER DE MADEIRA, PLÁSTICO). AGORA UMA FITA CREPE OU DUREX (DEIXE EM CIMA DA

MESA). PARA FAZER A FITA PODE SER PAPEL (DE REVISTA, DE JORNAL, DE CREPOM),

PODE SER DE PLÁSTICO (SACOLAS OU OUTRO TIPO), DE CETIM (DE 5 CM DE LARGURA),

A FITA PODE SER COLORIDA OU DE UMA COR SÓ, MAS TEM QUE TER O TAMANHO

MÍNIMO DE 1 METRO E NO MÁXIMO 1 METRO E MEIO. ACHOU TUDO? ÓTIMO!

- MONTAGEM: PEGUE A VARETA, UM PEDAÇO DE FITA CREPE E A PONTA DA FITA. PRENDA COM FITA CREPE A PONTA DA FITA EM UMA DAS EXTREMIDADES DA VARETA. DÊ UMA VOLTA COM A FITA NA VARETA E PRENDA PARA FIXAR COM MAIS FITA CREPE. FAÇA MOVIMENTOS LEVES PARA PODEREM PERCEBER SE ESTÁ BEM PRESA. ABAIXO SEGUE ALGUMAS IMAGENS E UM LINK PARA AJUDAR NA CONFECÇÃO DESTE TRIDIMENSIONAL (APARELHO).

A PROFESSORA INICIOU COM A MONTAGEM DA FITA DE PAPEL:

- JUNTEI AS PONTAS DAS DUAS FITAS DE PAPEL PARA FICAR MAIS COMPRIDA, COM DUREX PASSEI DOS DOIS LADOS DA FITA DE PAPEL PARA FIXAR BEM E NÃO SOLTAR;

- DEPOIS A PROFESSORA JUNTOU OS TRIDIMESNIONAIS PARA INICIAR A CONFECÇÃO DO APARELHO:








- A PROFESSORA VAI MOSTRAR COMO MONTAR DOIS TIPOS, UM TRIDIMENSIONAL QUE A FITA SERÁ DE PAPEL E OUTRO TRIDIMENSIONAL QUE A FITA SERÁ DE CETIM. ABAIXO TEM FOTOS DO PASSO A PASSO DE CADA TIPO DE MATERIAL QUE A PROFESSORA TINHA EM CASA.

- PRIMEIRO SERÁ O TRIDIMENSIONAL DE PAPEL:

- AGORA SERÁ O TRIDIMENSIONAL DE CETIM:








- PRONTO! OS DOIS TRIDIMENSIONAIS ESTÃO PRONTOS!








- SE AINDA NÃO CONSEGUIRAM ENTENDER, SEGUE COMO SUGESTÃO UM LINK:

Como criar uma fita de dança: https://www.ehow.com.br/criar-fita-danca-como_349061/

CONSEGUIRAM MONTAR UM APARELHO? QUE MARAVILHA!

- AGORA ESCOLHA UMA MÚSICA INSTRUMENTAL, COM RITMO SUAVE, CALMA. ESCUTEM A MÚSICA E ESTUDANTE ENQUANTO ESCUTA A LINDA MÚSICA VAI PENSANDO QUE MOVIMENTOS IRÁ FAZER COM SEU TRIDIMENSIONAL(CORPO) E A VARETA COM FITA .

SUGESTÕES DE MÚSICAS INSTRUMENTAIS LIVRES DE DIREITOS AUTORAIS:

https://www.youtube.com/watch?v=OV8EyG8sAUM&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=43

https://www.youtube.com/watch?v=cucEl4GnYao&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM

https://www.youtube.com/watch?v=w_bJFN28ip4&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=Om3LFwD3cEE&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=3D2zFcjWs2U&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=RwczkCwESao&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=12

https://www.youtube.com/watch?v=9u91gwv1Rek&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=r7NvqtIKXpM&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=44

SE TIVER MÚSICA INSTRUMENTAL EM CASA PODE UTILIZÁ-LA.

- CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ ESTUDANTE BRINCAR COM A VARETA COM FITA! COLOQUE A MÚSICA PARA TOCAR E COMECE A MOVIMENTAR SEU CORPO, AO MESMO TEMPO FAÇA MOVIMENTOS COM A MÃO SEGURANDO A VARETA COM A FITA. ESTUDANTE PERCEBA QUE A FITA É COMO SE FOSSE UMA LINHA, VOCÊ SEGURA A VARETA COM A MÃO QUE ESCREVE E PODE FAZER MOVIMENTOS CIRCULARES, SUBIR E DESCER, FAZER MOVIMENTOS COM A VARETA DA DIREITA PARA A ESQUERDA E VOLTAR. BRINCANDO VOCÊ VAI DESCOBRIR QUE MOVIMENTOS DESENVOLVER PARA QUE A FITA SE MOVIMENTE PARA FAZER DESENHOS NO AR.

- ABAIXO SEGUE IMAGENS DE ALGUNS MOVIMENTOS:

https://pixabay.com/pt/images/search/gin%C3%A1stica%20r%C3%ADtmica%20fita/



https://www.ehow.com.br/criar-fita-danca-como_349061/

https://www.youtube.com/watch?v=OV8EyG8sAUM&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=43

https://www.youtube.com/watch?v=cucEl4GnYao&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM

https://www.youtube.com/watch?v=w_bJFN28ip4&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=Om3LFwD3cEE&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=3D2zFcjWs2U&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=RwczkCwESao&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=12

https://www.youtube.com/watch?v=9u91gwv1Rek&list=PLv26eHqk2BAaIPDjcKhCVwAoc_bAIMpnM&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=r7NvqtIKXpM&list=PLHYJ356JopjdB-Ml9sGUSZVzdZFsiUkL7&index=44

https://pixabay.com/pt/images/search/gin%C3%A1stica%20r%C3%ADtmica%20fita/






https://novaescola.org.br/conteudo/3483/os-mil-e-um-movimentos-da-ginastica-ritmica http://www.geocities.ws/grdclube/Revista/Psicoess.html

http://www.geocities.ws/grdclube/Revista/Psicoess.html

- BRINCOU BASTANTE? AGORA É PRA VALER! IMAGINE QUE VOCÊ ESTUDANTE VAI SE APRESENTAR PARA UM PÚBLICO. PENSOU? ENTÃO PEÇA PARA UM RESPONSÁVEL COLOCAR A MÚSICA INSTRUMENTAL QUE VOCÊ ESCOLHEU E ENTRE NO LUGAR E SE APRESENTE PARA QUEM ESTIVER TE ASSISTINDO. APRESENTE A SUA DANÇA COM OS MOVIMENTOS DA FITA. BOA APRESENTAÇÃO!

SABE QUE A PROFESSORA FICOU CURIOSA PARA SABER QUAL A COR DA FITA DO SEU TRIDIMESNIONAL?

POR FAVOR, PODERIAM COMPARTILHAR A FOTO DO TRIDIMENSIONAL VARETA

COM FITA NO FACEBOOK DA ESCOLA? COM O 1º NOME DO ESTUDANTE, A SÉRIE E A

FOTO DA VARETA COM FITA SOMENTE, ESCRITO O TÍTULO “TRIDIMENSIONAL

ARTÍSTICO”. NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 06/7 A 10/7 FOI EXPLICADO COMO FAZER

PARA COMPARTILHAR NO FACEBOOK DO ANITA. DESDE JÁ AGRADECEMOS PELA

PARCERIA E DEDICAÇÃO!

BOA AULA! PROFESSORA DE ARTE.



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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

PARA ESSA SEMANA TEMOS COMO PROPOSTA DE ATIVIDADES MAIS ALGUNS EXERCÍCIOS PRÁTICOS. COMO JÁ FALAMOS ANTERIORMENTE, NÃO DEIXEM DE SE MOVIMENTAR, PRINCIPALMENTE NESTE MOMENTO É ESSENCIAL QUE FAÇAM ATIVIDADES FÍSICAS. A ATIVIDADE A SEGUIR PROPORCIONA UMA MELHORIA E MANUTENÇÃO DO CONDICIONAMENTO FÍSICO, DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COORDENATIVAS E HABILIDADES MOTORAS, ALÉM DE AUMENTAR A CONSCIÊNCIA CORPORAL. OS EXERCÍCIOS SÃO SIMPLES E PODEM SER REALIZADOS EM UM PEQUENO ESPAÇO DA SUA CASA, NA SALA, NO QUINTAL, NA GARAGEM OU EM OUTRO LUGAR QUE PREFERIR, NÃO SE ESQUEÇA DE AFASTAR ALGUMA COISA QUE POSSA TE OFERECER ALGUM RISCO, DEIXANDO UM ESPAÇO LIVRE PARA A PRÁTICA, PORÉM SE SENTIR MEDO DE SE MACHUCAR OU INSEGURANÇA DE REALIZAR QUALQUER UM DOS EXERCÍCIOS NÃO FAÇA.

ATIVIDADE: ALFABETO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ABAIXO TEMOS UMA LISTA DE EXERCÍCIOS PARA CADA LETRA DO ALFABETO. VOCÊ DEVERÁ REALIZAR 3 (TRÊS) VEZES OS EXERCÍCIOS DE ACORDO COM O SEU NOME. POR EXEMPLO: SE MEU NOME É ANDRÉ, EU VOU REALIZAR OS EXERCÍCIOS QUE TIVEREM AO LADO DAS LETRAS A, N, D, R E E, 3 VEZES PARA CADA LETRA COM 30 SEGUNDOS DE INTERVALO ENTRE CADA EXERCÍCIO ( LETRA A: 15 POLICHINELOS – FAÇO 15 POLICHINELOS, DESCANSO POR 30 SEGUNDOS, FAÇO MAIS 15, DESCANSO MAIS 30 SEGUNDOS, FAÇO MAIS 15, DESCANSO MAIS 30 SEGUNDOS E VOU PRA LETRA N E ASSIM POR DIANTE). CASO O SEU NOME SEJA MUITO CURTO, REALIZE TAMBÉM OS EXERCÍCIOS RELACIONADOS AS LETRAS DO SEU SOBRENOME. INCENTIVE SEUS FAMILIARES A FAZEREM COM OS NOMES DELES TAMBÉM. PROCURE FAZER ESSA ATIVIDADE MAIS DE UMA VEZ NA SEMANA, PARA VARIAR UM POUCO, NOS OUTROS DIAS PENSE EM OUTROS NOMES (PODE SER UM(A) AMIGO(A) DA ESCOLA QUE VOCÊ ESTÁ COM SAUDADE, UM FAMILIAR, UM PROFESSOR, OU QUALQUER OUTRA PESSOA. USE A CRIATIVIDADE E MOVIMENTE-SE.

SE POSSÍVEL TIRE FOTOS OU GRAVE VÍDEOS CURTOS REALIZANDO A ATIVIDADE E MANDE PARA O PROFESSOR ATRAVÉS DO WHATS APP (99835-5877). EM CASO DE DÚVIDAS PODE ENTRAR EM CONTATO TAMBÉM PELO WHATS APP OU SE PREFERIR PELO E-MAIL [email protected].

A. REALIZAR 10 POLICHINELOS EM 2 TEMPOS (COMECE COM OS PÉS UNIDOS E OS

BRAÇOS COLADOS AO CORPO, SALTE (PULE) AFASTANDO AS PERNAS E DEPOIS

QUE ESTIVER COM AS PERNAS AFASTADAS, ESTIQUE OS BRAÇOS BATENDO

UMA PALMA ACIMA DA CABEÇA, VOLTANDO À POSIÇÃO INICIAL E E REPITA ATÉ

CHEGAR NAS 10 VEZES).

B. DAR 10 PULOS NO LUGAR, ESTICANDO BEM OS BRAÇOS, TENTANDO CHEGAR O

MAIS ALTO POSSÍVEL.








C. CORRIDA NO LUGAR POR 20 SEGUNDOS.

D. SUBIR E DESCER DE UMA CADEIRA 10 VEZES.

E. PULAR EM UM PÉ SÓ PELA CASA, 8 VEZES CADA PÉ.

F. FICAR NA POSIÇÃO DE AVIÃOZINHO POR 10 SEGUNDOS, DEPOIS TROCAR A

PERNA E FICAR MAIS 10 SEGUNDOS, PODE PEDIR AJUDA A ALGUÉM, CONFORME

A IMAGEM A SEGUIR:

G. 5 SALTOS FLEXIONANDO (DOBRANDO) OS JOELHOS QUANDO ESTIVEREM NO

AR.

H. ANDAR COM AS MÃOS NO CHÃO, 7 PASSOS.

I. REALIZE A SEQUÊNCIA: MÃOS NA CABEÇA, MÃOS NOS JOELHOS E NOS PÉS, 10

VEZES.

J. AGACHAR E LEVANTAR, 10 VEZES.

K. AGACHAR, LEVANTAR E SALTAR. 7 REPETIÇÕES.

L. ESTICAR OS BRAÇOS E TENTAR TOCAR NOS PÉS. 8 VEZES.

M. CORRIDA LATERAL. DÊ 3 PASSOS DE LADO EM UMA DIREÇÃO E DEPOIS MAIS 3

PARA A OUTRA DIREÇÃO. 5 REPETIÇÕES.

N. ESTÁTUA NA PONTA DOS PÉS. 5 VEZES TENTANDO FICAR O MAIOR TEMPO QUE

CONSEGUIR.

O. SENTAR E LEVANTAR DA CADEIRA. 10 VEZES.

P. SENTAR NO CHÃO E LEVANTAR. 8 REPETIÇÕES.

Q. SIGA A SEQUÊNCIA, COLOCANDO AS MÃOS NA: CABEÇA, OMBROS, JOELHOS E

PÉS. 10 VEZES, AUMENTANDO A VELOCIDADE.

R. CORRIDA NO LUGAR ENCOSTANDO O CALCANHAR NO BUMBUM POR 20

SEGUNDOS.

S. FICAR EM UM PÉ SÓ E CONTAR ATÉ 10. REPETIR COM A OUTRA PERNA.

T. SALTAR PARA FRENTE E PARA TRÁS 10 VEZES.

U. PERCORRER A CASA SALTANDO COM OS DOIS PÉS JUNTOS CONTANDO ATÉ 20.

V. CAMINHAR TOCANDO SOMENTE OS CALCANHARES NO CHÃO POR 10

SEGUNDOS.

W. PULAR PARA UM LADO E PARA O OUTRO COM OS PÉS JUNTOS POR. 10

REPETIÇÕES PARA CADA LADO.

X. CORRIDA NO LUGAR COM ELEVAÇÃO DE JOELHOS (SUBINDO UM JOELHO DE

CADA VEZ). 20 VEZES.

Y. CORRIDA FRENTE/COSTAS. VÁ DE FRENTE E VOLTE DE COSTAS EM UM CURTO

ESPAÇO (APROXIMADAMENTE 3 METROS). 20 SEGUNDOS.








Z. GIRE OS BRAÇOS PARA FRENTE 9 VEZES E DEPOIS MAIS 9 VEZES PARA TRÁS.

ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!



SEGMENTO: ANO/CICLO: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS...

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