SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO C’est la … · Via Vittorio Amedeo II, 18 ... meno rapida, o di...

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9878LIBES SPECIMEN

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ISBN 978-88-201-9878-7

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NELL'ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L'INTERO CODICE ISBN

Materiali a corredo delle seguenti opere:

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

-francese: C’est la classe!-spagnolo: Más rico

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

-tedesco: Das

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I Quaderni integrativi LiBES per le novità 2015

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© Loescher Editore - Torino 2015http://www.loescher.it

I diritti di elaborazione in qualsiasi forma o opera, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo (inclusi magnetici e ottici), di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche), i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono riservati per tutti i paesi. L’acquisto della presente copia dell’opera non implica il trasferimento dei suddetti diritti né li esaurisce.

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L’editore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori dal proprio catalogo editoriale. La fotocopia dei soli esemplari esistenti nelle biblioteche di tali opere è consentita, non essendo concorrenziale all’opera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo dell’editore, una successiva edizione, le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere antologiche.

Nel contratto di cessione è esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei ed archivi, la facoltà di cui all’art. 71 - ter legge diritto d’autore.

Maggiori informazioni sul nostro sito: http://www.loescher.it

Ristampe

6 5 4 3 2 1 N

2020 2019 2018 2017 2016 2015

ISBN 9788820198787

Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzazione di quest’opera, è possibile che in essa siano riscontrabili errori o imprecisioni. Ce ne scusiamo fin d’ora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo al miglioramento dell’opera stessa, vorranno segnalarceli al seguente indirizzo:

Loescher Editore s.r.l. Via Vittorio Amedeo II, 18 10121 Torino Fax 011 5654200 [email protected]

Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore S.p.a. opera con sistemaqualità certificato KIWA-CERMET n. 11469-A secondo la norma UNI ENISO 9001:2008

Coordinamento editoriale: Elena RivettiProgetto grafico e impaginazione: Verba Volant, TorinoRedazione, ricerca iconografica e impaginazione dell’unità di C’est la classe !: Verba Volant, TorinoRedazione, ricerca iconografica e impaginazione dell’unità di Más rico: Verba Volant, TorinoRedazione, ricerca iconografica e impaginazione dell’unità di DAS: AlterEdom, PadovaDisegni: Andrea Astuto (Verba Volant, Torino)Copertina: Visualgrafika - TorinoStampa: Sograte Litografia s.r.l. – zona industriale Reganano – 06012 Città di Castello (PG)


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Indice

I Quaderni integrativi LiBES

• Introduzione 4

• Francese secondaria I grado: C’est la classe ! 6

• Spagnolo secondaria I grado: Más rico 20

• Tedesco secondaria II grado: DAS 34


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I Quaderni integrativi LiBES

Che cosa sono?• Fanno parte del Progetto LiBES (Lingue Straniere per studenti con Bisogni Educativi

Speciali) che nasce dalla collaborazione tra Loescher Editore e l’Università Ca’ Foscari Venezia.

• Facilitano l’apprendimento delle lingue straniere ma possono essere usati anche dall’intero gruppo classe come materiale di recupero, fuori e dentro la classe.

• Accompagnano ogni volume del corso di lingua e ne riprendono la struttura interna: le unità sono le stesse dei volumi del corso.

• Si avvalgono degli ascolti del corso.

• Sono arricchiti di materiali integrativi disponibili su www.imparosulweb.eu

• Esistono anche come Libri in digitale (miaLIM).

Perché sono utili?• Perché gli studenti con BES hanno bisogno di una progressione dei contenuti linguistici

meno rapida, o di una modalità di presentazione delle informazioni differente.

• Perché per promuovere la fissazione dei contenuti e lo sviluppo delle abilità non basta “semplificare” il percorso didattico, magari eliminando gli esercizi difficili del libro, ma è necessario, al contrario, proporre più opportunità di esercizio mirato.

• Perché l’inclusione si realizza offrendo pari opportunità di apprendimento a tutti, senza lasciare indietro chi ha difficoltà e/o stili cognitivi diversi.

Come li usano gli studenti?• Insieme al volume del corso, sotto la guida del docente.

• Leggendo le istruzioni all’interno del fumetto presente in ogni pagina:

- si lavora sul Corso o sul Quaderno;

- l’attività va svolta prima della lezione, durante o dopo;

- si lavora da soli o insieme ai compagni.

Cosa offrono al docente?• Una guida che raccoglie la prefazione, le indicazioni metodologiche e operative, il

percorso dello studente (fumetto) completo di indicazioni didattiche e le soluzioni di tutti gli esercizi.


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Quali sono disponibili?• Sono disponibili i Quaderni

integrativi a corredo dei corsi di lingua J’@ime!, ¡Pista libre! e Deutsch im Team pubblicati nel 2014.

Carlos Alberto Melero Rodríguez

Quaderno integrativo per ¡Pista Libre! vol. 1

1

¡Venga!

/ LiBES SPAGNOLO

Paola Celentin

Quaderno integrativo per J'@ime! vol. 1

1

/ LiBES FRANCESE

Allons-y!

Quali lo saranno da settembre 2015?• il Quaderno integrativo

di C’est la classe !

Alessandra Bazzarello, Patrizia Di Malta

Quaderno integrativo per C’eSt La CLaSSe! vol. 1

1

/ LiBES FRANCESE

Allons-y!

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• il Quaderno integrativo di Más rico

¡Venga!

Carlos Alberto Melero Rodríguez, Ignacio Arroyo Hernández

Quaderno integrativo per MÁS riCo vol. 1

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/ LiBES SPAGNOLO

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• il Quaderno integrativo di DAS

Marzia Digito, Melania Spinello

Quaderno integrativo per daS Vol. 1

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/ LiBES TEDESCO

Los!

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E in più, uscito nel 2014• Il Quaderno della Ricerca Lingue Straniere e disturbi specifici

dell’apprendimento a cura di M. Daloiso, direttore del gruppo DEAL, Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue, Università Ca’ Foscari Venezia.

Coordinamento scientifico del progetto LiBES: Michele Daloiso e Carlos Alberto Melero RodríguezAutrici dei Quaderni di C’est la classe !: Alessandra Bazzarello e Patrizia DimaltaAutori dei Quaderni di Más rico: Carlos Alberto Melero Rodríguez e Ignacio Arroyo HernándezAutrici dei Quaderni di DAS: Marzia Digito e Melania Spinello


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Configurazione dell’operaMadeleine Léonard

C’est la classe !Méthode de français

Per lo studente

32100 1 Livre de l’élève + Entraînement individuel + CD MP3 + Narrativa + CD Audio + Tableaux des conjugaisons (192 + 6 + 48 pp.)

32101 2 Livre de l’élève + Entraînement individuel + CD MP3 + Narrativa + CD Audio (192 + 48 pp.)

32102 3 Livre de l’élève + Entraînement individuel + CD MP3 + Narrativa + CD Audio (216 + 48 pp.)

Opzionali

32172 Grammaire numérique du français (108 pp.)

Opzionali - Strumenti compensativi

32106 1 LiBES Quaderno integrativo 1 (72 pp.) (a cura di A. Bazzarello e P. Dimalta)



Per il docente

32103 Guide pédagogique (Guida visuale)32146 1-2-3 LiBES – Guida ai quaderni integrativi (pp. 96)

(a cura di A. Bazzarello e P. Dimalta) 32171 Tests (264 pp.)32156 Dvd Rom - Libro in digitale32104 3 CD Audio + 1 CD extra + 1 DVD Video 30653 Idee in classe. Materiali extra + Rémise à niveau, BES e DSA (192 + 288 pp.)


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Alessandra Bazzarello, Patrizia Di Malta

Quaderno integrativo per C’eSt La CLaSSe! vol. 1

1

/ LiBES FRANCESE

Allons-y!

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32106 • Quaderno integrativo per C’est la classe! Vol. 1 LiBES


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LiBES • StudenteLiBES


32106 • Quaderno integrativo per C’est la classe! Vol. 1

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Configurazione dell’operaSusana Benavente Ferrera - Gloria BoscainiMagda Marangella - Manuela Salvaggio

Más ricoMétodo de español para italianos

Per lo studente

30460 1 Libro del alumno + Cuaderno de ejercicios + CD MP3 A1 (216 pp.)

30461 2 Libro del alumno + Cuaderno de ejercicios + CD MP3 A1/A2 (216 pp.)

30462 3 Libro del alumno + Cuaderno de ejercicios + CD MP3 A2+ (168 pp.)

Opzionali - Strumenti compensativi

30464 1 LiBES Quaderno integrativo (80 pp.) (a cura di C. A. Melero Rodríguez e I. Arroyo Hernández)



Per il docente

30465 Guía didáctica 1 (Guida visuale)32254 Guía didáctica 2 (Guida visuale) 32255 Guía didáctica 3 (Guida visuale)32142 1-2-3 LiBES – Guida ai quaderni integrativi (pp. 96)

(a cura di C. A. Melero Rodríguez e I. Arroyo Hernández)

30466 Carpeta de recursos con tests de evaluación formal + CD extra32151 Cofanetto cd-audio32155 Dvd Rom - Libro digitale interattivo32152 DVD Video


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¡Venga!

Carlos Alberto Melero Rodríguez, Ignacio Arroyo Hernández

Quaderno integrativo per MÁS riCo vol. 1

1

/ LiBES SPAGNOLO

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30464 • Quaderno integrativo per Más rico Vol. 1LiBES


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Configurazione dell’operaGiorgio Motta

DASLehrwerk für Deutsch

Per lo studente

31870 1 Kursbuch + Arbeitsbuch + CD MP3 (pp. 256)31871 2 Kursbuch + Arbeitsbuch + CD MP3 (pp. 272)31872 3 Kursbuch + Arbeitsbuch + Es geht weiter! + CD MP3 (pp. 192)

Opzionali

31873 1 Quaderno delle Competenze (pp. 32) (a cura di E. Pisani)



Strumenti compensativi

31878 1 LiBES – Quaderno integrativo (pp. 80) (a cura di M. Digito e M. Spinello)



Per il docente

31876 1-2-3 Risorse per l’insegnante + CD EXTRA (pp. 192) 31882 1-2-3 LiBES – Guida ai quaderni integrativi (pp. 96)

(a cura di M. Digito e M. Spinello)

31877 2 CD AUDIO (vol. 1)30658 2 CD AUDIO (vol. 2)32176 2 CD AUDIO (vol. 3)31717 DVD ROM Libro in digitale interattivo offline (vol. 1)31718 DVD ROM Libro in digitale interattivo offline (vol. 2)31719 DVD ROM Libro in digitale interattivo offline (vol. 3)32179 DVD VIDEO (voll. 1-2-3)32250 DVD VIDEO (civiltà voll. 1-2)


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Marzia Digito, Melania Spinello

Quaderno integrativo per daS Vol. 1

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/ LiBES TEDESCO

Los!

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31878 • Quaderno integrativo per DAS Vol. 1 LiBES


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31878 • Quaderno integrativo per DAS Vol. 1

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Il portale si rivolge a insegnanti, genitori, studenti.

MaterialiSegnalazione di iniziative, convegni, pubblicazioni.

ArticoliOpinioni, commenti, note.

PubblicazioniDi Loescher, in tutte le discipline.

GlossarioPer orientarsi tra sigle e definizioni.

NormativaDalla legge 170 alla nota del 22 novembre 2013.

L’esperto rispondeUn team di esperti offre una consulenza in materia di normativa / piano didattico

e in ambito pedagogico, psicologico e didattico.

SPECIALMENTEspecialmente.loescher.it

I Quaderni della Ricerca

Lingue straniere e disturbi specifici dell’apprendimentoUn quadro di riferimento per la progettazione di materiali glottodidattici accessibiliMichele Daloiso Gruppo di ricerca DEAL, Università Ca’ Foscari Venezia

13I Quaderni della Ricerca

Lingue straniere e disturbi specifici dell’apprendimentoUn quadro di riferimento per la progettazione di materiali glottodidattici accessibiliMichele Daloiso Gruppo di ricerca DEAL, Università Ca’ Foscari Venezia

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ISO / Lingue straniere e disturbi specifici dell’apprendim

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Lingue straniere e disturbi specifici dell’apprendimento

Il riconoscimento ufficiale dei disturbi specifici dell’apprendimento e dei bisogni speciali da parte della scuola italiana, e il conseguente quadro normativo disposto a tutela degli studenti con queste specificità, sanciscono la necessità di rinnovare le pratiche educative per raggiungere anche gli allievi “più difficili” che non sembrano trarre beneficio dalla didattica tradizionale.Nell’affrontare questo tema, l’Autore ha adottato un approccio che parte dalla ricerca teorica e dai risultati di alcune indagini afferenti a GloBES e DEAL per arrivare alla definizione di principi di riferimento per la progettazione di materiali più accessibili non solo agli alunni con BES ma a tutti gli studenti. Esempi significativi di tali materiali si trovano nelle schede operative in appendice. Michele Daloiso è docente di lingua inglese e italiano per stranieri, direttore del Progetto GloBES (Glottodidattica per i Bisogni Educativi Speciali) e del Gruppo di Ricerca DEAL (Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue) presso il Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue, Università Ca’ Foscari Venezia www.unive.it/globes www.unive.it/deal

31476daloiso Lingue straniere e disturbi specifici deLL’apprendimento

ISBN 978-88-58-31476-0

9 78 8 8 5 8 3 1 47 6 0

1 1 4 0 0€ 5,00

QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNATAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

DALOISO QUAD RICER 13 LINGUE STRANIERE E DSA

31476ISBN 978-88-58-31476-0

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31476_PH1_Daloiso_167x240.indd Tutte le pagine 16/03/15 12:47

Il riconoscimento ufficiale dei disturbi specifici dell’apprendimento e dei bisogni speciali da parte della scuola italiana, e il conseguente quadro normativo disposto a tutela degli studenti con queste specificità, sanciscono la necessità di rinnovare le pratiche educative per raggiungere anche gli allievi “più difficili” che non sembrano trarre beneficio dalla didattica tradizionale.Nell’affrontare questo tema, l’Autore ha adottato un approccio che parte dalla ricerca teorica e dai risultati di alcune indagini afferenti a GloBES e DEAL per arrivare alla definizione di principi di riferimento per la progettazione di materiali più accessibili non solo agli alunni con BES ma a tutti gli studenti. Esempi significativi di tali materiali si trovano nelle schede operative in appendice.


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IMEN

QUESTA PUBBLICAZIONE È DISTRIBUITA GRATUITAMENTE A CORREDO DELL’OPERA, PERTANTO È A TUTTI GLI EFFETTI FUORI COMMERCIO.

9878LIBES SPECIMEN

9878_PH

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ISBN 978-88-201-9878-7

9 78 8 8 2 0 1 9 8787

1 1 5 0 0

NELL'ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L'INTERO CODICE ISBN

Materiali a corredo delle seguenti opere:

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

-francese: C’est la classe!-spagnolo: Más rico

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

-tedesco: Das


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