Scuola secondaria di I grado «Norberto Bobbio

Relazione finale progetto Pracatinat

Alla c/a della dott.ssa Liliana CARRILLO, coordinatrice dei servizi e progetti scolastici di Pracatinat s.c.p.a.

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Relazione finale progetto Pracatinat Scuola secondaria di I grado «Norberto

BobbioPrima riflessione condivisa

Pracatinat

…. esperienze educative centrate sulla persona che apprende

«luogo-occasione per….

….la ricerca-azione intesa come forma di elaborazione della conoscenza contestualizzata»

(1^EE)

«Un’occasione per comprendere il senso

di una didattica collaborativa e laboratoriale»

(1^G)

«hanno dato contributi pertinenti

alla discussione»

«hanno un tale bisogno

di presentarsi

che non rinunciano a intervenire»

«hanno fatto

domande, ciascuno

secondo le proprie

capacità»

(1^B)

Obiettivi sul coinvolgimento motivazionale

Nel complesso raggiunti Raggiunti anche gli obiettivi sulla relazionalità e la collaborazioneSulla negoziazione dei significati e dei punti di vista

Esperienze dirette e condivisione dati Condivisione di gruppo e comunicazione pubblica dei risultati -grandi capacità di conduzione dei gruppi da parte degli accompagnatori-animatori

Ricadute didattiche del progettoin itinere elementi di positivitàCoinvolgimento motivazionale- l’esperienza diretta nel corso dei tre giorni di permanenza ha consentito di raccogliere risultati nel complesso positiviCapacità critiche e riflessive

-i laboratori, ben condotti, hanno consentito agli allievi di esperire sul campo conoscenze nuove e di fare ricorso a conoscenze pregresse

Atteggiamenti nel lavoro di gruppo-positiva interdipendenza-responsabilità individuale e collettiva-rafforzamento del gruppo e condivisione con gli altri gruppi all’interno del contesto classe

Ricadute didattiche del progettoelementi di criticitàCoinvolgimento motivazionale- La brevità della permanenza non ha consentito una totale e piena costruzione sociale dell’apprendimento in allievi poco motivati.

Capacità critiche e riflessive-La comprensibile brevità non ha realizzato appieno l’effetto faccia a faccia tra gli studenti e l’interattività per verificare gli uni con gli altri la catena dei ragionamenti, della conclusione e delle difficoltà che via via sono emerse

Dopo Pracatinat

«Le attività di classe si svolgono in un clima sereno e

collaborativo, alcuni nodi relazionali sciolti»

Stato corrente del progettoStato corrente del progetto: continua l’esperienza con

l’ampiamento dei temi trattati durante il soggiorno.

« Le attività riepilogative in classe, dopo il ritorno a scuola

indicano che(…) la maggior parte degli alunni ricorda i

contenuti principali e gli esiti dei laboratori svolti durante il

soggiorno»

Sequenza temporale registra in crescendo successi!!??? lettura longitudinale

Pracatinat: grande risorsa, scarsa fruibilità nel tempo?