Scuola Primaria DANTE ALIGHIERI

Classe 5^

1

• A.S. 2020/2021

2

L’anno 2021 corrisponde al sette-centenario della morte del poeta Dante Alighieri e la classe 5^ della Scuola Primaria DANTE ALIGHIERI ha approfondito la vita e le opere del Poeta.

Disegno rappresentante Beatrice 3

Con la maestra Giuseppina Costanza e la tirocinante Valentina Nicole Cicconetti, la classe ha percorso la vita del Poeta: la giovinezza, l’incontro con Beatrice, il matrimonio con Gemma Donati, il periodo politico, l’esilio ed infine la morte.

4

In didattica a distanza non ci siamo fermati ed i bambini hanno fatto una ricerca sul mistero intorno alla sepoltura di Dante Alighieri.

5

6

I bambini hanno conosciuto le principali opere del Poeta:

• VITA NUOVA

• CONVIVIO

• DE VULGARI ELOQUENTIA

• DE MONARCHIA

• DIVINA COMMEDIA

DELLA VITA NUOVA HANNO ANALIZZATO IL SONETTO ‘TANTO GENTILE E TANTO ONESTA PARE’I BAMBINI HANNO NUMERATO I VERSI E LE STROFE, INDIVIDUATO LE RIME ED ILLUSTRATO LA PROTAGONISTA DI QUESTA POESIA

7

8

Con Google Maps abbiamo ‘visitato’ i luoghi più significativi nella vita di Dante Alighieri a Firenze.

I bambini si sono divisi in gruppi ed hanno svolto una ricerca su questi luoghi, individuando le parole chiave ed esponendo alla classe il proprio lavoro.

9

10

Dalla ‘Divina Commedia raccontata ai bambini’, la tirocinante Valentina ha lettol’introduzione ed i bambini hannorisposto a delle domande di comprensione del testo.

Durante le lezioni abbiamo poi letto molti capitoli di questo libro, percorrendo con Dante il suoviaggio nei tre Regni ultraterreni.

Mappaconcettuale dellaDivina Commedia

Rappresentazione dei tre Regni e di Beatrice

Rappresentazionedell’Inferno, Purgatorio e Paradiso Comprensione del testo

Il nostro viaggio nella Divina Commedia

12

In conclusione al percorso abbiamo giocato al gioco dell’oca a tema Dante Alighieri.

A turno, un membro del gruppo ha risposto a ciò che è riportato sulla casella, che corrisponde ad una domanda su Dante Alighieri (poetica, biografia, la Divina Commedia, Firenze).

13

I bambini hanno infine completato un cruciverba, contenente le parole cardine di questo nostro percorso

Alcuni pensieri dei bambini…

15

L’AMOR CHE MOVE IL SOLE E L’ALTRE

STELLE