Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport Divisione della scuola Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale www.orientamento.ch www.ti.ch/orientamento Informazioni per gli allievi del ciclo di orientamento, per i loro genitori e per i docenti di classe Scuola media ...e poi? Edizione 2020 – 2021

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Dipartimento dell’educazione,della cultura e dello sport

Divisione della scuolaUfficio dell’orientamento scolastico e professionale

www.orientamento.chwww.ti.ch/orientamento

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Edizione 2020 – 2021

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Redazione e aggiornamenti

Revisione testi

Elaborazione grafica

Ricerca fotografie d’archivio

Fotografie attuali

Responsabile della realizzazionee della diffusione

Stampa

Alessandra Truaisch e Laura Braga Servizio documentazione Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Roberto Savarino, Raffaele Paolini, Maria Rainone (tabelle)Servizio documentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Marlene B. De Leoni, GraficaNene, Olivone

Nicola Arigoni, ACVC

ATAN; Viola Barberis; CPV Mezzana; Moreno Croci; Mario Curti, SPSE; Depositphotos; Maurice Gruenig; Reto Klink; Iris Krebs; Login forma-zione professionale SA; Susi Lindig; Beat Maerrki; Frederic Meyer; William Monaco; Frank Muller; Massimo Pacciorini; Thierry Parel; Thierry Porchet; Alessandra Rime; Reto Schlatter; Shutterstock; Fabian Stamm; SUPSI; UOSP; USI; USIE Zurigo; Viticoltura Rohner Erni

© Servizio documentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale6500 Bellinzonatel. 091 814 63 [email protected]

Fontana Print SA, Pregassona

La guida “Scuola media... e poi?” è distribuita gratuitamentea tutti gli allievi e le allieve, ai docenti e alle docenti di classedi terza media del Cantone.

Altre persone o enti interessatila possono acquistare o richiedere in prestito a:

InfocentroServizio DocumentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale6500 Bellinzonatelefono: 091 814 63 51e-mail: [email protected]

La pubblicazione può essere consultata online o scaricata su:www.ti.ch/orientamento

© Servizio documentazione – Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale6500 Bellinzona

Con il sostegno della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI.

Il mio auspicio è che questa guida vi permetta di individuare il miglior cammino possibile da seguire per valorizzare le vostre caratteristiche individuali, permettendovi di seguire i vostri sogni e le vostre aspirazioni. Per far questo è importante che pren-diate conoscenza e soppesiate tutte le opzioni a disposizione, incluse quelle meno conosciute o che a prima vista potrebbero sembrare strane.”

dalla prefazione di Manuele Bertoli Consigliere di Stato

Tesserete, 1920-1930Foto: Remo CanonicaProvenienza: Michele CanonicaArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Meccanico intento a riparare un camion della Coope-rativa di consumo capriaschese. Un tempo i meccanici erano tutti uomini, oggi anche le ragazze intraprendono questa strada, benché la presenza femminile sia ancora minoritaria. La scelta della professione deve dipendere in primo luogo dai propri interessi e dalle proprie attitudini: è impor-tante prendersi il tempo per riflettere ed esplorare il mondo delle professioni, cercare di conoscere meglio le varie attività senza chiedersi se sono piuttosto “maschili” o “femminili”.

Meccatronico / Meccatronica d’automobiliFormazione professionale di baseDurata: 4 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Tesserete, 1960-1970Provenienza: Mariagrazia ManzoliniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Il postino Dionigi Menghetti in bicicletta. Negli anni il contatto con la clientela è cambiato. Il mezzo di traspor-to si è adattato alla velocità necessaria per il servizio, ma l’attenzione al rispetto dell’ambiente è ancora molto pre-sente. L’impiegato e l’impiegata in logistica con indirizzo professionale distribuzione ha compiti inerenti alle ope-razioni legate al recapito di pacchi, alla corrispondenza e al denaro, come pure al servizio alla clientela.

Impiegato / Impiegata in logisticaFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Revisione testi

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Alessandra Truaisch e Laura Braga Servizio documentazione Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Roberto Savarino, Raffaele Paolini, Maria Rainone (tabelle)Servizio documentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Marlene B. De Leoni, GraficaNene, Olivone

Nicola Arigoni, ACVC

ATAN; Viola Barberis; CPV Mezzana; Moreno Croci; Mario Curti, SPSE; Depositphotos; Maurice Gruenig; Reto Klink; Iris Krebs; Login forma-zione professionale SA; Susi Lindig; Beat Maerrki; Frederic Meyer; William Monaco; Frank Muller; Massimo Pacciorini; Thierry Parel; Thierry Porchet; Alessandra Rime; Reto Schlatter; Shutterstock; Fabian Stamm; SUPSI; UOSP; USI; USIE Zurigo; Viticoltura Rohner Erni

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Fontana Print SA, Pregassona

La guida “Scuola media... e poi?” è distribuita gratuitamentea tutti gli allievi e le allieve, ai docenti e alle docenti di classedi terza media del Cantone.

Altre persone o enti interessatila possono acquistare o richiedere in prestito a:

InfocentroServizio DocumentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale6500 Bellinzonatelefono: 091 814 63 51e-mail: [email protected]

La pubblicazione può essere consultata online o scaricata su:www.ti.ch/orientamento

© Servizio documentazione – Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale6500 Bellinzona

Con il sostegno della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI.

Il mio auspicio è che questa guida vi permetta di individuare il miglior cammino possibile da seguire per valorizzare le vostre caratteristiche individuali, permettendovi di seguire i vostri sogni e le vostre aspirazioni. Per far questo è importante che pren-diate conoscenza e soppesiate tutte le opzioni a disposizione, incluse quelle meno conosciute o che a prima vista potrebbero sembrare strane.”

dalla prefazione di Manuele Bertoli Consigliere di Stato

Tesserete, 1920-1930Foto: Remo CanonicaProvenienza: Michele CanonicaArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Meccanico intento a riparare un camion della Coope-rativa di consumo capriaschese. Un tempo i meccanici erano tutti uomini, oggi anche le ragazze intraprendono questa strada, benché la presenza femminile sia ancora minoritaria. La scelta della professione deve dipendere in primo luogo dai propri interessi e dalle proprie attitudini: è impor-tante prendersi il tempo per riflettere ed esplorare il mondo delle professioni, cercare di conoscere meglio le varie attività senza chiedersi se sono piuttosto “maschili” o “femminili”.

Meccatronico / Meccatronica d’automobiliFormazione professionale di baseDurata: 4 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Tesserete, 1960-1970Provenienza: Mariagrazia ManzoliniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Il postino Dionigi Menghetti in bicicletta. Negli anni il contatto con la clientela è cambiato. Il mezzo di traspor-to si è adattato alla velocità necessaria per il servizio, ma l’attenzione al rispetto dell’ambiente è ancora molto pre-sente. L’impiegato e l’impiegata in logistica con indirizzo professionale distribuzione ha compiti inerenti alle ope-razioni legate al recapito di pacchi, alla corrispondenza e al denaro, come pure al servizio alla clientela.

Impiegato / Impiegata in logisticaFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Divisione della scuolaUfficio dell’orientamento scolastico e professionale

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Edizione 2020 – 2021

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I contenuti del documento sono stati attualizzati e verificati in data dicembre 2020. Malgrado ciò non si possono escludere errori o cambiamenti intervenuti nelle informazioni date. Non è possibile fornire assoluta garanzia quanto all'attualità, all’esaustività e alla pertinenza di tutte le informazionicontenute nel quaderno. Si raccomanda perciò di verificare le informazioni direttamentepresso le fonti citate.L’Ufficio dell’orientamentoscolastico e professionale non può ritenersi responsabile di eventuali danni verificatisi in conseguenza all’uso delle informazionicontenute nel documento.

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Sommario

Indice analitico 5

Prefazione 9

L’orientamento scolastico e professionale in Ticino 11

FORMAZIONE DI BASE...

Grado secondario II

I percorsi formativi dopo la scuola obbligatoria 17

Possibilità di formazione in Ticino dopo la scuola media 18

1. Formazione professionale di base 21

2. Formazione in scuole specializzate 63

3. Formazione medio superiore 69

4. Le maturità 81

DOPO LA FORMAZIONE DI BASE...

Grado terziario

1. Grado terziario non universitario 99

2. Grado terziario universitario 121

INFORMAZIONI UTILI

155

Consultate anche gli elenchi

delle singole professioni

e delle scuole da pagina 159!

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Bigorio, 1988Provenienza: Bruna StampanoniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Un panettiere prepara le pagnotte per la cottura nel for-no comunitario. A Bigorio è tradizione che il giorno di San Valentino si preparino le pagnotte che poi vengono distribuite alla popolazione. Nonostante la moderniz-zazione delle tecniche e delle apparecchiature, il lavoro dei panettieri-pasticcieri-confettieri, dalla preparazione degli ingredienti fino al prodotto finito, si svolge ancora in gran parte manualmente, sempre nel rispetto di tutte le norme d’igiene.

Panettiere-pasticciere-confettiere / Panettiera-pasticciera-confettieraFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Indice analiticoPrefazione 9L’orientamento scolastico e professionale in Ticino 11

FORMAZIONE DI BASE...Grado secondario III percorsi formativi dopo la scuola obbligatoria 17Possibilità di formazione in Ticino dopo la scuola media 18

1. Formazione professionale di base Formazione professionale di base 23Formazione professionale di base in azienda o presso una scuola a tempo pieno: due possibilità per ottenere un diploma equivalente 24Formazione professionale di base in azienda 25Come procedere 25Svolgimento 26Informazioni pratiche 28Le scuole per apprendisti:SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI ) TECNICA, Bellinzona, Biasca, Locarno, Mendrisio, Trevano 29SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI) ARTISTICA, Lugano 33SCUOLA D’ARTI E MESTIERI SARTORIA (SAM), Biasca e Lugano 33SCUOLA PROFESSIONALE COMMERCIALE (SPC), Bellinzona,Chiasso, Locarno, Lugano 34SCUOLA MEDICO-TECNICA (SMT), Locarno e Lugano 35SCUOLA PER OPERATORI SOCIOSANITARI (SCOS), Mendrisio 35SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS), Giubiasco 36SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI), DELLE PROFESSIONI DELLA NATURA, Mezzana 36La formazione professionale di base biennale con CFP 37

Formazione professionale di base presso una scuola (scuole professionali a tempo pieno) 39Come procedere 39Svolgimento 39Informazioni pratiche 40Le scuole a tempo pieno:SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), Bellinzona 41SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), Trevano/Canobbio 43SCUOLA D’ARTI E MESTIERI SARTORIA (SAM), Biasca e Lugano 44SCUOLA D’ARTE APPLICATA (SAA), Lugano 46SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO (SMC), Chiasso, Locarno, Lugano 48SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO PER SPORTIVI D’ELITE (SPSE), Tenero 50SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS), Trevano/Canobbio, Giubiasco 51

Professioni con possibilità di formazione professionale di base in Ticino 53

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Strutture per la transizione 60PRETIROCINIO DI ORIENTAMENTO (PTO) 60PRETIROCINIO DI INTEGRAZIONE (PTI) 60SEMESTRE DI MOTIVAZIONE (SEMO) 61

2. Formazione in scuole specializzate

Le scuole specializzate 65SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS), Giubiasco 65SCUOLA CANTONALE D’ARTE (SCA), Lugano 67

3. Formazione medio superiore

Le scuole medie superiori 70Condizioni di ammissione 70Programma talenti in ambito sportivo e artistico 71LICEO CANTONALE 72Le opzioni linguistiche al liceo e la scelta universitaria 76SCUOLA CANTONALE DI COMMERCIO (SCC), Bellinzona 78

4. Le maturitàMaturità liceale 83Attestato liceale di maturità 83Attestato di maturità (Esame svizzero di maturità) 83Maturità cantonale 84Attestato di maturità commerciale 84Attestato di maturità artistica 84Maturità specializzata 84Maturità professionale 85Maturità professionale, indirizzo natura, paesaggio e alimentazione (MPN) 87Maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura e scienza della vita (MPT) 88Maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MPA) 89Maturità professionale, indirizzo economia e servizi (MPES) 91Maturità professionale, indirizzo sanità e socialità (MPSS) 93Le passerelle 95

DOPO LA FORMAZIONE DI BASE...Grado terziario

1. Grado terziario non universitarioFormazione professionale superiore 101Esami di professione (EP) ed esami professionali superiori (EPS) 102ESAMI DI PROFESSIONE (EP) PER L’ATTESTATO PROFESSIONALE FEDERALE (APF) 102ESAMI PROFESSIONALI SUPERIORI (EPS) 103Scuole specializzate superiori (SSS) 105Area sociosanitaria SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE IN CURE INFERMIERISTICHE (SSSCI) 105SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE MEDICO-TECNICA (SSSMT) 107SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE PER EDUCATORI DELL’INFANZIA (SSSEI) 110

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Area dei servizi SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE ALBERGHIERA E DEL TURISMO (SSSAT) 111SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ECONOMIA (SSSE) 112Area tecnica e artigianale SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE, DELL’ELETTROTECNICA E DEI PROCESSI AZIENDALI (SSST) 114SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICA DELL’EDILIZIA, DELL’ IMPIANTISTICA, DEI SISTEMI INDIRIZZO CHIMICO-FARMACEUTICA (SSST) 115SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ABBIGLIAMENTO E DESIGN DELLA MODA (STA) 117Area artistica SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ARTE APPLICATA (SSSAA) 118CONSERVATORIO INTERNAZIONALE DI SCIENZE AUDIOVISIVE (CISA) 119

2. Grado terziario universitario

Gli studi universitari in Svizzera 123Scuola universitaria professionale (SUP) Scuole universitarie professionali in Svizzera (SUP) 125Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) 127DIPARTIMENTO AMBIENTE, COSTRUZIONI E DESIGN 128DIPARTIMENTO TECNOLOGIE INNOVATIVE 131DIPARTIMENTO ECONOMIA AZIENDALE, SANITÀ E SOCIALE 133Area economia e lavoro sociale 133Area sanità 136DIPARTIMENTO FORMAZIONE E APPRENDIMENTO 138SCUOLA UNIVERSITARIA DI MUSICA 140ACCADEMIA TEATRO DIMITRI 142FERNFACHHOCHSCHULE SCHWEIZ (FFHS) (SUP a distanza) 144

Formazione accademica Gli studi accademici in Svizzera 145Università della Svizzera italiana 147ACCADEMIA DI ARCHITETTURA 148FACOLTÀ DI COMUNICAZIONE, CULTURA E SOCIETÀ 148FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE 149FACOLTÀ DI SCIENZE INFORMATICHE 149FACOLTÀ DI SCIENZE BIOMEDICHE 150Facoltà di teologia di Lugano 151

Tabella indicativa dei curricoli di studio UNI/POLI/SUP in Svizzera 152

INFORMAZIONI UTILIAiuti allo studio dello Stato 156Corsi di lingue 157Lingue e stage all’estero 157Soggiorni alla pari 157Scuole private a tempo pieno, convitti e pensionati in Ticino 158Elenco delle professioni citate 159Elenco delle scuole citate 162Elenco delle abbreviazioni 163

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Lugano, 1931-1940Provenienza: Fabiano QuiriciArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Studenti e docenti in un’aula della Scuola ticinese di pittura. Inaugurata il 23 settembre 1931, aveva sede a Lugano in Corso Elvezia. Nella circolare illustrativa del program-ma scolastico si legge che “si tratta di una scuola pratica per l’arte professionale strettamente connessa all’edilizia: esclusa quindi ogni forma di arte pura e di dilettantismo. L’insegnamento prescinde in modo assoluto dall’astratto e da tutte quelle forme che non trovano una diretta applica-zione nella pratica dei lavori”. Al giorno d’oggi invece l’at-tività di questi professionisti può essere contraddistinta anche da particolari compiti decorativi.

Pittore / PittriceFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Un anno particolare

Il 2020 sarà ricordato come anno della pandemia. Il mondo della scuola, come tutto il resto della società, è stato posto sotto forte pressione. Ciononostante, assieme, abbiamo saputo reagire, prendendo le necessarie contromisure e affrontando con lucidità e flessibilità questa sfida epocale.La situazione che stiamo affrontando ha evidenti aspetti negativi, ma porta con sé anche insegnamenti preziosi dei quali è importante fare tesoro. In molti ad esempio hanno riscoperto l’ importanza della scuola, il valore e la fragilità degli affetti e l’ impatto centrale delle scelte e dei comportamenti, anche i più semplici, sul nostro vivere quotidiano.La scuola obbligatoria vi ha insegnato a leggere, scrivere e far di conto, ma - soprattutto - vi ha accompagnato per buona parte del lungo e tortuoso cammino di crescita e maturazione che conduce alla vita adulta e alle responsabilità che essa comporta. La famiglia e gli amici più cari vi hanno sostenuti in questo percorso e resteranno al vostro fianco anche in futuro, pronti ad aiutarvi e sostenervi quando sarà necessario, così come voi sarete pronti per loro se e quando sarà il momento. Le scelte fatte nella quotidia-nità vi hanno condotto fino a questo punto, a volte definendo unicamente il vostro percorso, altre volte, più spesso di quanto si immagini, delineando e influenzando anche quello di altre persone, come un’onda sulla superficie placida di un lago.La decisione in merito a cosa fare al termine della scuola obbligatoria è l’effetto della sintesi di tutti questi elementi: fa leva su ciò che avete impa-rato, sulle esperienze, i desideri e gli interessi maturati, sul sostegno e le indicazioni sulle quali sapete di poter contare e, non da ultimo, sulla vostra capacità di scelta. Questa guida, pensata appositamente per voi, contiene informazioni e indicazioni sui possibili percorsi di formazione scolastica e professionale a vostra disposizione dopo la scuola media. Il mio auspicio è che vi permetta di individuare il miglior cammino possibile da seguire per valorizzare le vostre caratteristiche individuali, permettendovi di seguire i vostri sogni e le vostre aspirazioni. Per far questo è importante che prendiate conoscenza e soppesiate tutte le opzioni a disposizione, incluse quelle meno conosciute o che a prima vista potrebbero sembrare strane. Esplorate le varie possi-bilità con curiosità, scegliendo la strada più adatta a voi e che desiderate realmente seguire.La scelta è una vostra responsabilità, ma non temete: ci sono persone pronte a sostenervi. Oltre ai vostri famigliari e alle altre persone a voi vicine, potete contare sulla consulenza specializzata degli orientatori e delle orientatrici dell’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale del Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport (DECS) presenti in ogni scuola media pubblica e negli uffici regionali di Bellinzona, Breganzona, Locarno e Mendrisio (www.ti.ch/orientamento). Presso l’Infocentro del Servizio docu-mentazione dell’orientamento a Bellinzona sono disponibili documentalisti e documentaliste pronti a rispondere alle vostre domande su professioni e formazioni. Inoltre, potete recarvi presso la Città dei mestieri della Svizzera italiana con sede a Bellinzona per avere accesso anche a eventi, incontri con aziende, risorse multimediali e altro ancora sui temi dei mestieri, della vita professionale, delle strategie di collocamento e degli sbocchi professionali. Con questo supporto, sono certo che saprete prendere la decisione migliore, consapevoli che qualunque percorso sceglierete avrà un impatto importante, per quanto non irreversibile, sul vostro cammino futuro. Abbiate coraggio e affrontate a testa alta questo passo importante della vostra vita. Da parte mia i migliori auguri per un cammino sereno, arricchente e affa-scinante. In bocca al lupo!

Manuele Bertoli, Consigliere di StatoDirettore del Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport

Repubblica e Cantone Ticino

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L’orientamento scolastico e professionale in Ticino

Servizio di orientamento alle

scuole universitarie

6500 BellinzonaViale Stefano Franscini 32

Stabile Torretta

tel. 091 814 63 51fax. 091 814 63 59

e-mail: [email protected]

6932 Breganzona, Via Vergiò 8tel. 091 815 61 81fax. 091 815 61 89

e-mail: [email protected]

6600 Locarno, Via della Posta 9 tel. 091 816 14 71 / 77

fax. 091 816 14 79e-mail: [email protected]

6850 Mendrisio, Via P. F. Molatel. 091 816 41 21fax. 091 816 41 29

e-mail: [email protected]

Il Servizio di orientamento alle scuole universitarie informa e consiglia gli studenti e gli adulti interessati a una formazione universitaria (studi accade-mici/SUP), come pure gli studenti uni-versitari che intendono cambiare il loro indirizzo.

Servizio di orientamento scolastico

e professionale

6500 BellinzonaViale Stefano Franscini 32

Stabile Torretta

tel. 091 814 63 51fax. 091 814 63 59

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6932 Breganzona, Via Vergiò 8tel. 091 815 61 81fax. 091 815 61 89

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6600 Locarno, Via della Posta 9tel. 091 816 14 71fax. 091 816 14 79

e-mail: [email protected]

6850 Mendrisio, Via P. F . Molatel. 091 816 41 21fax. 091 816 41 29

e-mail: [email protected]

Il Servizio di orientamento scolastico e professionale assicura nel proprio com-prensorio l’orientamento degli allievi di scuola media e la consulenza ai giovani ma anche agli adulti che, per motivi per-sonali o per esigenze del mercato del lavoro, intendono cambiare professione, specializzarsi o avviarsi verso una nuova formazione.

Servizio documentazione

Infocentro

6500 BellinzonaViale Stefano Franscini 32

Stabile Torretta

tel. 091 814 63 51 fax. 091 814 63 59

e-mail: [email protected]

Il Servizio documentazione cura l’infor-mazione relativa a professioni, formazioni e perfezionamenti. Risponde a richieste di informazione sul posto, online e al telefo-no. Realizza, organizza e gestisce l’infor-mazione documentaria. Amministra e gestisce i siti internet relativi all’orienta-mento per la lingua italiana. Offre la pos-sibilità di consultare i documenti in sede, presso l’Infocentro, di accedere alle banche dati e di avere la documentazione in prestito.

DirezioneUfficio cantonale

6500 Bellinzona Viale Stefano Franscini 32

Stabile Torretta

tel. 091 814 63 51 fax. 091 814 63 59

e-mail: [email protected]

La Direzione dirige e coordina l’attività.Rappresenta l’Ufficio e cura le relazioni con le scuole, le associazioni dei genito-ri, le organizzazioni del mondo del lavo-ro, con enti e servizi che svolgono atti-vità o ricerche utili per l’orientamento.

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Oggi l’orientamento non rappresenta più un momento isolato nel tem-po, ma è diventato un processo promosso dall’individuo che richiede formazione, informazione e consulenza lungo il corso dell’intera vita lavorativa per definire, ridefinire e migliorare il suo progetto di studio o di carriera professionale.L’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale è tenuto alla riser-vatezza. Le sue prestazioni di base sono gratuite. Sono invece a paga-mento le consulenze per le persone adulte che hanno concluso una prima formazione di base e che sono attive professionalmente (anche a tempo parziale), nonché per le persone che vivono in Svizzera ma non hanno domicilio in Ticino.Da gennaio 2021, gli over 40 che desiderano fare il punto delle proprie risorse in materia di carriera e valutare le proprie opportunità di cre-scita professionale hanno la possibilità di aderire al progetto gratuito “viamia” (www.viamia.ch), voluto dal Consiglio federale per rafforzare l’impiegabilità delle persone.

Aiuta gli utenti (giovani, studenti, adulti) nei momenti significativi per la progettazione della propria carriera professionale affinché possano prendere decisioni autonome in modo consapevole e adeguato.In particolare sostiene:• gli allievi che stanno terminando la scuola dell’obbligo e gli studenti

nella scelta di una professione o di un percorso formativo consono ai loro interessi e alle loro attitudini;

• gli adulti che intendono perfezionarsi;• coloro che vogliono o sono costretti a cambiare professione;• gli adulti senza qualifica che desiderano conseguire una formazione.L’orientatore/orientatrice professionale negli studi e nella carriera, nel corso dei colloqui sostiene la persona nella scoperta dei propri interes-si e delle proprie attitudini, lavora sul concetto di senso e di motivazio-ne, fornisce informazioni specifiche favorendo, tramite lo sviluppo di adeguate strategie, la risoluzione dei problemi.Per meglio chiarire le varie problematiche può, se necessario, utilizzare questionari o test.Dà pure informazioni sulle possibilità offerte dal mondo del lavoro e propone stage di orientamento per una verifica concreta delle realtà professionali.Tutti i dati raccolti durante la consulenza sono trattati con estrema di-screzione e discussi con la persona interessata per aiutarla nella presa di coscienza delle proprie possibilità così da facilitare una decisione. Alla consulenza possono essere associati genitori, docenti ed eventualmente anche specialisti esterni, del settore medico-psicologico e sociale.

Gli orientatori e le orientatrici operano all’interno degli uffici regionali e sono presenti in ogni sede di scuola media pubblica a scadenza settimanale,• garantendo la consulenza individuale ad allievi e genitori che ne fanno

richiesta. La consulenza individuale con allievi di scuola media è solita-mente costituita da una serie di incontri, durante i quali si intraprende un vero e proprio percorso. L’obiettivo è di aiutare l’allievo o l’allieva nella costruzione di una scelta cosciente che sia il frutto di un’appro-fondita esplorazione delle professioni e delle vie di formazione, nonché di un’accurata riflessione sulle opportunità, sui propri interessi e sulle proprie attitudini e ambizioni;

• assicurando, in collaborazione con il docente di classe, un’informazione generale sugli sbocchi che si aprono alla fine dell’obbligo scolastico: presentazione delle vie di cultura generale e professionali accessibili dopo la quarta media e relative condizioni di ammissione, consultazione della documentazione a disposizione, ecc.;

L’orientatore/orientatrice professionale, negli studi e nella carriera

ll Servizio di orientamento scolastico e professionale

www.ti.ch/orientamento

Page 15: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

13

• organizzando momenti informativi regionali e cantonali, quali visite aziendali nella zona o serate informative per facilitare la cono scenza del mondo della scuola e delle professioni.

L’orientatore o l’orientatrice di questo Servizio informa e consiglia gli studenti e gli adulti interessati ad intraprendere una formazione di tipo universitario (studi accademici o scuole universitarie professionali), come pure gli studenti universitari intenzionati a cambiare indirizzo di studio.

Si trova nella sede cantonale dell’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale a Bellinzona. Sono presenti documentaliste e documenta-listi che realizzano il materiale informativo e lo diffondono su supporto cartaceo o tramite i media elettronici e gestiscono le banche dati proprie all’orientamento di lingua italiana. Questi professionisti informano gli utenti in merito a professioni, formazioni e perfezionamenti, assicurano l’aiuto e l’assistenza nella scelta e nel reperimento delle informazioni.L’Infocentro è accessibile a tutti gli utenti ed è aperto giornalmente nei normali orari d’ufficio. Mette a disposizione pubblicazioni diverse su formazioni, professioni e mercato del lavoro e, grazie a dispositivi con accesso a internet, permette di consultare diverse banche dati e varie informazioni utili all’orientamento.

Incontri informativi sulle scuole professionali e medie superiori: un’occasione per informarsi sugli istituti scolastici e sulle vie di forma-zione dopo la scuola dell’obbligo. Gli incontri sono organizzati di regola tra dicembre e aprile in collaborazione con le scuole professionali, i licei cantonali e la SCC. Il calendario è a disposizione di tutti gli allievi e le allieve di 3a e 4a media ed è consultabile su www.ti.ch/orientamento.

A Tu x Tu: incontro tra persone interessate a un tirocinio e aziende formatrici proposto ogni anno generalmente a inizio febbraio dall’Ufficio dell’orientamento. Un’occasione per allievi e allieve di 4a media di incon-trare dei potenziali futuri datori di lavoro, di porre loro domande, ma anche di presentare la propria candidatura per un eventuale inserimento nell’azienda formatrice.

Espoprofessioni: manifestazione a cadenza biennale (anni pari), pro-mossa e realizzata dall’Ufficio dell’orientamento, dalla Divisione della formazione professionale e dalle organizzazioni del mondo del lavoro. Offre ai visitatori una panoramica realistica delle possibilità di formazione professionale in Ticino. Negli stand è possibile osservare, informarsi e intrattenere colloqui con apprendisti e specialisti del settore, un modo per cogliere gli aspetti più significativi delle varie formazioni attraverso un processo di sensibilizzazione e di autoinformazione.Tra il 22 e il 27 marzo 2021, a causa delle limitazioni dovute al Covid-19, sarà proposta un’edizione speciale di Espoprofessioni con momenti online e momenti in presenza.

OrientaTi: l’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, in col-laborazione con la Sezione dell’insegnamento medio superiore e il Ser-vizio orientamento dell’Università della Svizzera italiana USI, promuove annualmente il salone degli studi universitari presso l’USI a Lugano. Nel programma sono previste presentazioni sugli indirizzi di studio animate da studenti ticinesi e docenti, oltre ad alcune mostre tematiche. Di regola OrientaTi ha luogo ogni anno nella prima metà di febbraio.

Il Servizio di orientamento alle scuole universitarie

Il Servizio documentazionee Infocentro

Altre attività promosse dall’Ufficio dell’orientamento scolastico

e professionale

www.orientamento.ch

Page 16: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

Acquarossa, 1920-1930Provenienza: Fernando CattaneoArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Operai in posa sui ponteggi durante l’ampliamento dell’o-spedale bleniese di Santa Maria Ausiliatrice, creato nel 1909. Tra i professionisti dell’involucro edilizio ci sono gli imper-meabilizzatori e le impermeabilizzartici, il cui lavoro consi-ste nel posare materiali isolanti, stendere e saldare manti bi-tuminosi e sintetici, rivestire le superfici e installare pannelli fotovoltaici. Essi conoscono e rispettano le prescrizioni per prevenire gli infortuni, per un corretto utilizzo degli attrezzi, delle apparecchiature, dei macchinari e dei materiali isolanti, nonché per salvaguardare l’ambiente.

Impermeabilizzatore / ImpermeabilizzatriceFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 17: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

FORMAZIONE DI BASE...

Grado secondario II

Vaglio, 1966Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Donna mentre è intenta a fare il bucato al lavatoio comuna-le, composto da 4 vasche, l’ultima delle quali utilizzata per lavare i panni. Lavare e stirare la biancheria fa anche parte delle attività degli impiegati e delle impiegate d’economia domestica che, oltre alla lavanderia, sono attivi in diversi altri settori: servizio, pulizia, cucina e amministrazione.

Impiegato / Impiegata d’economia domesticaFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 18: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

16

Sala Capriasca, 1935-1950Provenienza: Elide Pietra LeporiArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Immagine di un’ottantina di anni fa del camion Migros, che da ormai 18 anni non percorre più le vallate ticinesi. Nel 2020, anno segnato dalla pandemia, il confinamento forzato ha dato vita a numerose iniziative, tra cui il servizio di con-segna della spesa a domicilio per le persone a rischio da par-te di volontari. Il commercio al dettaglio è molto presente nella nostra vita quotidiana e, sia nei negozi specializzati, sia nei supermercati, il personale qualificato è indispensabile.

Impiegato / Impiegata del commercio al dettaglioFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 19: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

17

Attestato cantonale di maturità commerciale

Attestato di maturità liceale

Attestato federale di maturità professionale in un indirizzo specifico

grado secondario I

• Scuole universitarie professionali • Scuole specializzate superiori• Perfezionamenti

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I

SCUOLA MEDIA

• Università• Politecnici• ASP (DFA/SUPSI)

Formazione professionale di baseFormazione di cultura generale

grado terziario

I percorsi formativi dopo la scuola obbligatoria

grado secondario II

Attestato federale di capacità AFC

CFPCertificatodi scuola

specializzata

Attestato federale di capacità AFC

scuole a tempo pieno con datore di lavoro

scuolespecializzate

scuole medie superiori

MONDO DEL LAVORO

Maturità specializzata in un indirizzo

specifico

Page 20: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

18

Possibilità di formazione in Ticino dopo la scuola mediaF

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Attestato federaledi capacità (AFC)

+

eventualeMaturità professionale fede-

rale (MP)(in un indirizzo specifico a seconda del settore)

oppure

Certificato federaledi formazione pratica (CFP)per le formazioni biennali

pag. 37

SETTORE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (pratica in azienda + SPAI)

Biasca, Bellinzona, Locarno, Mendrisio, Trevano

SETTORE COMMERCIALE (pratica in azienda + SPC)

Bellinzona, Chiasso, Locarno, Lugano

SETTORE ARTISTICO (pratica in azienda + SPAI artistica)

Lugano

SETTORE AGRICOLO (pratica in azienda + SPAI delle professioni della natura)

Mezzana/Coldrerio

2

2

3

3

2 3 41

2 31

2 3 41

1

21

1

pag. 25, 29, 54 e seg.

pag. 25, 34, 54 e seg.

pag. 25, 33, 54 e seg.

pag. 25, 36, 54 e seg.

pag. 25, 35, 36, 54 e seg.

Attestato federale di capacità (AFC)

+ Maturità professionale

federale Tecnica, architettura e scienze della vita

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AFC + Maturità professionale federale

Creazione e arte

AFC + ev. Maturità prof. federale

Creazione e arte oppure

Certificato federaledi formazione pratica (CFP)

SCUOLA D'ARTI E MESTIERIBellinzona (SAM)

SCUOLA D’ARTI E MESTIERITrevano (SAM)

SCUOLA D’ARTI E MESTIERI DELLA SARTORIABiasca e Viganello (SAM)

CENTRO SCOLASTICO INDUSTRIE ARTISTICHEScuola d’arte applicata SAA, Lugano (CSIA)

AB

1

1

2

2

2

3

3

3

4

4

pag. 43

pag. 44

pag. 46

pag. 41

AFCimpiegato/a di commercio

AFC+

Maturità professionale federale

Sanità e socialità

AFC +Maturità prof. federale

Economia e servizi

SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO (SMC)Chiasso, Locarno, Lugano, Tenero (per sportivi d’élite)

SCUOLA SPECIALIZZATAPER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS)Trevano/Canobbio, GiubiascoSezione formazione professionale

pag. 48

pag. 51

21 3 4

SETTORE SANITARIO E SOCIALE (pratica in azienda + SMT o SSPSS)

Locarno, Lugano, Giubiasco

2 3 41

21

21

21

21

1

1 MP

2

2

3

3

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19

SPAI = Scuola professionale artigianale industrialeSPC = Scuola professionale commercialeSMT = Scuola medico-tecnicaSSPSS = Scuola specializzata per le professioni sanitarie e socialiCSIA = Centro scolastico per le industrie artisticheAB = Anno base = Maturità professionale (MP1) pag. 85 e seg.

www.orientamento.ch

www.ti.ch/orientamento

SC

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(SM

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Maturità liceale

Attestato cantonaledi maturità commerciale

+Attestato federale di

capacità (AFC) impiegato/a di commercio

LICEO CANTONALEBellinzona, Locarno, Lugano 1, Lugano 2, Mendrisio

SCUOLA CANTONALE DI COMMERCIO (SCC)Bellinzona

1

1

2

2

3

3

4

4

pag. 72

pag. 78

SC

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E Certificatodi scuola specializzata

+Maturità specializzata (MS)

arti e design +

Maturità artistica cantonale

Certificato di scuola specializzata

+Maturità specializzata (MS)

sociale o sanitaria

SCUOLA CANTONALE D’ARTE (SCA), Lugano

SCUOLA SPECIALIZZATAPER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS)GiubiascoSezione formazione di cultura generale (indirizzo sanitario o sociale)

pag. 67

pag. 65

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20

Cagiallo, 1940-1960Foto: Hermann Stradinger Provenienza: Sonia Morell-StradingerArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Selvicoltori mentre segano un tronco posto sopra una pie-tica con una sega intelaiata, chiamata in dialetto troncón. Questi professionisti devono saper valutare le situazioni di pericolo e applicare le relative misure di sicurezza e di pre-venzione degli infortuni. Sono ad esempio sempre a portata d’orecchio dei colleghi e affrontano i lavori pesanti in squa-dra, in stretta collaborazione con i conducenti di macchine forestali e con altri professionisti quali i piloti di elicotteri.

Selvicoltore / SelvicoltriceFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 23: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

21

1. Formazione professionale di base

Formazione professionale di base 23Formazione professionale di base in azienda o presso una scuola a tempo pieno: due possibilità per ottenere un diploma equivalente 24Formazione professionale di base in azienda 25Come procedere 25Svolgimento 26Informazioni pratiche 28Le scuole per apprendisti:SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI) TECNICA, Bellinzona, Biasca, Locarno, Mendrisio, Trevano 29SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI) ARTISTICA, Lugano 33SCUOLA D’ARTI E MESTIERI SARTORIA (SAM), Biasca e Lugano 33SCUOLA PROFESSIONALE COMMERCIALE (SPC), Bellinzona,Chiasso, Locarno, Lugano 34SCUOLA MEDICO-TECNICA (SMT), Locarno e Lugano 35SCUOLA PER OPERATORI SOCIOSANITARI (SCOS), Mendrisio 35SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS), Giubiasco 36SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI) DELLE PROFESSIONI DELLA NATURA, Mezzana 36La formazione professionale di base biennale con CFP 37

Formazione professionale di base presso una scuola (scuole professionali a tempo pieno) 39Come procedere 39Svolgimento 39Informazioni pratiche 40Le scuole a tempo pieno:SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), Bellinzona 41SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), Trevano/Canobbio 43SCUOLA D’ARTI E MESTIERI SARTORIA (SAM), Biasca e Lugano 44SCUOLA D’ARTE APPLICATA (SAA), Lugano 46SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO (SMC), Chiasso, Locarno, Lugano 48SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO PER SPORTIVI D’ELITE (SPSE), Tenero 50SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS), Trevano/Canobbio, Giubiasco 51

Professioni con possibilità di formazione professionale di base in Ticino 53

Strutture per la transizione 60PRETIROCINIO DI ORIENTAMENTO (PTO) 60PRETIROCINIO DI INTEGRAZIONE (PTI) 60SEMESTRE DI MOTIVAZIONE (SEMO) 61

1

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22

Bogno, 1912Provenienza: Giovanni PozziArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Operai in posa durante la costruzione della presa di captazione in calcestruzzo per la centrale elettrica. Al giorno d’oggi, gli elettricisti e le elettriciste per reti di di-stribuzione si assicurano che, attraverso cavi sotterranei e linee aree, la corrente elettrica e i segnali della teleco-municazione arrivino nelle case, negli uffici, nelle aziende e presso le reti di trasporti pubblici. Conoscono i pericoli dell’alta e bassa tensione e rispettano scrupolosamente le norme di sicurezza e le procedure di lavoro.

Elettricista per reti di distribuzioneFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 25: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

23

1

Per formazione professionale di base si intende:• la formazione professionale di base in azienda (tirocinio) compiuta in un’azienda, privata o pubblica, per quanto concerne la formazione pratica, completata dalla frequenza della scuola professionale per la for- mazione in cultura generale e conoscenze professionali, e dai corsi interaziendali;• la formazione professionale di base in una scuola professionale a tempo pieno (d’arti e mestieri, d’arte

applicata, media di commercio, sociosanitaria) che assicura la formazione professionale pratica, la forma-zione in cultura generale e in conoscenze professionali.

Al termine della formazione professionale di base e dopo aver superato gli esami, si ottiene un Attestato federale di capacità (AFC) o, per le formazioni biennali, un Certificato federale di formazione pratica (CFP).Dopo avere conseguito il CFP vi è la possibilità, a determinate condizioni, di accedere al secondo anno della relativa formazione che porta all’ottenimento dell’Attestato federale di capacità (AFC).Dopo il conseguimento dell’AFC, per certe professioni, è possibile effettuare una formazione supplementare che di regola porta all’apprendimento di una seconda professione affine alla prima (p. es. da metalcostruttore/trice a disegnatore/trice-metalcostruttore/trice). Parallelamente alla formazione professionale di base, oppure dopo il conseguimento dell’AFC, è possibile conseguire la maturità professionale. pag. 85

Successivamente, con alcuni anni di esperienza professionale e l’eventuale frequenza di corsi preparatori, è possibile sostenere gli esami di professione e conseguire l’Attestato professionale federale (APF); in seguito l’Esame professionale federale superiore (EPS) permette di conseguire il diploma federale (maestria). Altre possibilità di perfezionamento sono rappresentate dalle Scuole specializzate superiori (SSS) pag. 105 e dalle Scuole universitarie professionali (SUP). pag. 125

Nel nostro paese la formazione professionale è disciplinata dalla Legge federale sulla formazione professionale (LFPr) del 13 dicembre 2002, entrata in vigore il 1° gennaio 2004, e dalla Legge cantonale sull’orientamento scolastico e professionale e sulla formazione professionale e continua (1998).Nella società moderna il mondo del lavoro si presenta come un insieme complesso di attività caratterizzateda rapidi mutamenti e dall’uso di tecniche sempre più perfezionate.Per il giovane/la giovane che, terminata la scuola media, intende inserirsi nel settore professionale in continua trasformazione è quindi indispensabile entrare in possesso di conoscenze e capacità sempre più estese e approfondite, che costituiscono una valida preparazione di base.Il sistema di formazione professionale tende a facilitarne l’inserimento offrendogli l’opportunità di acquisire:• capacità tecnico-pratiche e competenze professionali• maturità e autonomia a livello personale• conoscenze di tipo culturale.

Formazione professionale di base

Page 26: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

24

pag. 97

pagina 85

C O N F R O N T O

Formazione professionale di basein azienda con datore di lavoro

circa 150 professioni diverse con possibilità di formazione professionale in azienda (tirocinio)

15 anni, proscioglimento dell’obbligo scolastico e contratto di tirociniostipulato con un’azienda

analogo per la formazione in aziendae per quella a tempo pieno

3 o 4 giorni a settimana o settimane blocco in azienda

presso le scuole professionali 1-2 giorni a settimana o corsi blocco (in alcuni casi 1° anno a tempo pieno)

in azienda, lavoro con adulti, partecipazione attiva alla produzione e all’organizzazione del lavoro

stipulato con l’azienda formatriceautorizzata

da 40 a 45 ore (più i compiti a casa)

di regola 5 settimane all’anno per apprendisti con meno di 20 anni

da 300 a circa 2000 franchi al mese, a seconda della professione e dell’anno di formazione

secondo le disposizioni dell’ordinan-za sulla formazione, identici per i due percorsi

possibilità di seguire i corsi per l’otte-nimento della maturità professionale,per le formazioni con Attestato fede-rale di capacità (AFC)

Attestato federale di capacità (AFC)+ ev. Attestato federale di maturità professionale; Certificato federale di formazione pratica (CFP) per le formazioni biennali

pag. 97

Formazione professionale di basein una scuola a tempo pieno

21 professioni con formazione a scuola

15 anni e licenza della scuola media+ altre condizioni a dipendenza della scuola

analogo per la formazione in aziendae per quella a tempo pieno

da 2 a 3 giorni a settimana nei laboratori della scuola o stage esterni

da 2 a 3 giorni a settimana presso la scuola stessa

a scuola, lavoro e studio con coetanei, a volte stage in azienda

stipulato con la scuola

da 35 a 42 ore a dipendenza della scuola (più i compiti a casa)

vacanze scolastiche (in qualche caso leggermente ridotte)

di regola nessun salario

secondo le disposizioni dell’ordinanza sulla formazione, identici per i due percorsi

possibilità di seguire i corsi per l’otte-nimento della maturità professionale, per le formazioni con Attestato fede-rale di capacità (AFC)

Attestato federale di capacità (AFC)+ ev. Attestato federale di maturità professionale; Certificato federale di formazione pratica (CFP) per le formazioni biennali

scelta della professione

condizioni di ammissione

Ordinanza sulla formazione professionale di base (regolamento di tirocinio)

formazione professionale pratica(lavoro pratico)

formazione in cultura generale e conoscenze professionali

(corsi teorici)

ambiente di lavoro

contratto di tirocinio

orario settimanale (teoria e pratica)

vacanze

salario

procedura di qualificazione(esami finali)

maturità professionale

titolo ottenuto

ulteriori studi presso scuole del settore terziario

C O N F R O N T O

Due possibilità per ottenere un diploma equivalenteFormazione professionale di base in azienda o presso una scuola a tempo pieno

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25

1

Professioni

Trovare un posto di formazioneprofessionale di base (tirocinio)

Presentare un curriculum vitaee affrontare un colloquio

Affrontare un esame di idoneità o un test attitudinale

Firmare un contratto di tirocinio

Formazione professionale di base in azienda

Le professioni che in Ticino si possono imparare per mezzo della for-mazione professionale di base in azienda (tirocinio) sono riportate da pagina 29, repertoriate secondo le SPAI e i centri di competenza, e a pagina 53 e seguenti con i dati statistici.

Come procedere

Per trovare una ditta che intende assumere persone in formazione (apprendisti), ci sono le seguenti possibilità:- consultare la lista dei posti liberi di tirocinio sul sito: www.orientamento.ch/tirocinio;- indirizzarsi direttamente alle aziende formatrici che si conoscono e chiedere alla Divisione della formazione professionale o all’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale se queste aziende sono autorizzate a formare;- far capo alle organizzazioni del mondo del lavoro (associazioni pro-

fessionali) che si occupano del collocamento di persone in formazione;- rivolgersi all’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale che

può fornire l’elenco delle ditte autorizzate a formare.

Chi è alla ricerca di un posto di formazione spesso deve presentare all’azienda formatrice un curriculum vitae con una lettera di accompa-gnamento. Questi documenti sono considerati di particolare importan-za, devono essere redatti con cura, senza errori di ortografia e cancel-lature. Sempre più sovente le aziende formatrici chiedono di avere un colloquio prima dell’assunzione. Il colloquio in alcuni casi sostituisce gli esami di ammissione o i test attitudinali. Si raccomanda di presentarsi con abbigliamento adeguato e, naturalmente, di mostrarsi interessati e informati sulla professione che si desidera imparare e sull’azienda. Sui siti dell’orientamento trovate utili indicazioni e documentazione sulla candidatura www.ti.ch/orientamento e www.orientamento.ch.

In alcune professioni le aziende o le organizzazioni del mondo del lavo-ro organizzano esami di idoneità o test attitudinali. Informazioni in merito possono essere richieste alle stesse o all’Ufficio dell’orientamen-to scolastico e professionale. Nel corso dell’anno scolastico è possibile consultare l’albo della scuola media, dove vengono affissi tutti gli annun-ci che l’orientatore o l’orientatrice riceve o consultare la bacheca virtua-le sul sito dell’orientamento. I primi esami hanno luogo, di regola, nel corso del mese di febbraio, gli ultimi in maggio.

Prima dell’inizio della formazione professionale di base viene stipulato un contratto tra la persona in formazione, i suoi genitori o rappresen-tanti legali, e il datore di lavoro. Firmare un contratto significa impegnar-si a rispettarne il contenuto. Secondo il Codice delle obbligazioni, al quale si riferisce il contratto di tirocinio, il formatore/la formatrice pro-fessionale in azienda si impegna a insegnare la professione alla persona in formazione, dedicandole il tempo necessario e fornendole il materia-le indispensabile. Da parte sua la persona in formazione si impegna a fare del suo meglio sul lavoro e ad acquisire le competenze richieste per praticare la professione. Il contratto precisa l’orario, la durata del lavoro e delle vacanze e il salario della persona in formazione. Indica inoltre la durata del periodo di prova.

Ricerca dei posti

di tirocinio online:

www.orientamento.ch/tirocinio

www.ti.ch/bacheca

Page 28: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

26

Avviene automaticamente attraverso l’invio alla Divisione della forma-zione professionale del contratto di tirocinio da parte dell’azienda for-matrice, al più tardi entro l’inizio dell’anno scolastico.L’ufficio competente provvede all’iscrizione della persona in formazione alla scuola professionale.

È possibile accedere ai documenti e alle informazioni utili per la stipula-zione di un contratto di tirocinio online.Vi si trovano pure indicazioni su orari settimanali massimi e stipendi durante la formazione professionale di base (tirocinio).

Svolgimento

All’inizio della formazione professionale di base è previsto un periodo di prova che può durare da 1 a 3 mesi. La durata esatta figura sul contratto di tirocinio. Durante questo perio-do di riflessione, che permette alle persone in formazione di fare cono-scenza con la ditta, il rapporto di formazione può essere disdetto in qualsiasi momento (sia da parte della persona in formazione sia da parte dell’azienda formatrice), con un preavviso di 7 giorni. Nei casi dubbi, il periodo di prova può essere prolungato.

In azienda le persone in formazione (apprendisti), formati secondo il programma definito dall’Ordinanza sulla formazione professionale di base (regolamento di tirocinio), effettuano lavori pratici e acquisiscono le conoscenze professionali indispensabili. Il formatore o la formatrice in azienda (maestro/a di tirocinio) vigila sulla loro formazione, assegna compiti sempre più complessi, segue il loro andamento scolastico e stabilisce le regole del lavoro. Le persone in formazione sono seguite anche da un ispettore o un’i-spettrice di tirocinio, che si è formato/a nella stessa professione ma non fa parte della stessa azienda. Il suo ruolo è quello di aiutare le persone in formazione in caso di difficoltà sul lavoro o a scuola e di mantenere un contatto con l’azienda formatrice. Se lo desiderano le persone in formazione si possono anche rivolgere al docente mediatore o alla docente mediatrice presente in ogni sede di scuola professionale.

La formazione scolastica ha luogo da 1 a 2 giorni la settimana presso la scuola professionale e verte sulla cultura generale e le conoscenze pro-fessionali. I corsi teorici sono accompagnati da esercitazioni pratiche. Per alcune professioni i corsi scolastici sono organizzati a blocchi. Nel corso dell’anno le persone in formazione ricevono delle note come valutazione dei lavori presentati. Queste sono trascritte sul libretto scolastico. Per superare l’anno bisogna avere, in linea di massima, la media del 4.

In tutte le professioni sono organizzati i corsi interaziendali che si svol-gono nei centri di formazione delle associazioni o di grosse aziende, ove le persone in formazione hanno l’opportunità di perfezionare le tecniche di base della loro professione.La durata di questi corsi varia, a seconda delle professioni, tra 4 e 12 settimane ripartite sull’arco della formazione.

Iscrizione alla scuola professionale

Documentazione

Periodo di prova

Formazione pratica in azienda

Formazione scolastica professionale

Corsi interaziendali

www.ti.ch/dfp > sportello

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27

1

Le persone in formazione che adempiono a determinate condizioni, possono accedere ai corsi di maturità professionale. pag. 85

Esami intermediIn alcune professioni sono organizzati esami intermedi nel corso della formazione professionale di base. Questi permettono di verificare se la formazione data è conforme all’Ordinanza sulla formazione e se la per-sona in formazione la segue in modo adeguato.

Esami finali di tirocinioLa formazione professionale di base termina con un esame finale. La persona in formazione deve dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi descritti dall’Ordinanza sulla formazione e dal programma di insegna-mento e di possedere le conoscenze e le capacità necessarie all’esercizio della professione. Questo esame è organizzato dalla Divisione della formazione professio-nale che ne designa i periti. La persona in formazione affronta lavori pratici caratteristici della pro-fessione e risponde a domande di conoscenze professionali e cultura generale.

Al termine della formazione professionale di base e dopo aver superato gli esami, si ottiene un Attestato federale di capacità (AFC). L’AFC è un diploma riconosciuto dalla Confederazione. Chi lo ottiene può definirsi “qualificato”. L’Attestato certifica che la professione è stata acqui-sita secondo il programma prestabilito e dà diritto in genere ad un salario minimo fissato dal contratto collettivo di lavoro.

La Legge federale sulla formazione professionale prevede la possibilità, per persone più portate per il lavoro pratico ma con difficoltà scolastiche, di svolgere una formazione professionale di base della durata di soli 2 anni, con conseguimento del Certificato federale di formazione pratica (CFP), diploma professionale riconosciuto dalla Confederazione.Permette a determinate condizioni di accedere al curricolo con AFC.

pag. 37

La vigilanza sulla corretta applicazione delle ordinanze sulla formazione (o regolamenti) compete alla Divisione della formazione professionale.

Maturità professionale

Procedura di qualificazione (esami)

Attestato federale di capacità (AFC)

Certificato federale di formazione pratica (CFP)

Autorità competente

Divisione della formazione professionaleSezione della formazione commerciale e dei serviziVia Vergiò 186932 Breganzona

091 815 31 40 [email protected]/sefcs

Divisione della formazione professionale

Sezione della formazione sanitaria e socialeVia Vergiò 186932 Breganzona

091 815 31 [email protected] www.ti.ch/sefss

Divisione della formazione professionale

Sezione della formazione industriale,

agraria, artigianale e artistica

Via Vergiò 18

6932 Breganzona

091 815 31 30

[email protected]

www.ti.ch/sefia

Divisione della formazione professionaleVia Vergiò 186932 BreganzonaDirezione

091 815 31 [email protected]/dfp

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28

Informazioni pratiche

Età per l’inizio della formazione professionale di baseDi norma bisogna avere compiuti i 15 anni; se compiuti nell’anno scolastico il datore di lavoro compila un modulo fornito dalla DFP per la richiesta d’autorizzazione d’impiego di giovani e lo invia all’ufficio cantonale dell’i-spettorato del lavoro. Fanno eccezione alcuni tirocini in cui viene richiesto il compimento di un’età superiore.

Insegnamento e programmiL’insegnamento dispensato dai centri professionali è conforme ai program-mi stabiliti dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’inno-vazione (SEFRI). Corrisponde a quanto previsto dalla Legge federale e cantonale sulla formazione professionale ossia dispensare le conoscenze teoriche di base necessarie all’esercizio della professione scelta e favorire lo sviluppo della personalità degli allievi grazie alla cultura generale.

Condizioni di lavoroLa tabella con i salari minimi e gli orari settimanali applicabili per gli ap-prendisti è scaricabile dallo sportello elettronico della Divisione della formazione professionale (DFP). Varie ordinanze a livello federale rego-lano e proteggono il lavoro dei giovani (p.es. lavoro notturno e domeni-cale, lavori pericolosi). Informazioni presso la DFP e l’Ufficio dell’orienta-mento.

Recuperare una qualifica da adulti Agli adulti è offerta la possibilità di ottenere l’Attestato federale di ca-pacità (AFC), anche senza averne seguito la formazione professionale di base, grazie al riconoscimento di esperienze professionali ed extrapro-fessionali acquisite al di fuori degli usuali cicli di formazione.Il riconoscimento può avvenire tramite procedure di qualificazione (corsi di preparazione ed esami) o la validazione degli apprendimenti acquisiti.Il riconoscimento e le procedure di qualificazione devono essere appro-vate dalla Divisione della formazione professionale (DFP).Basi legali: Art. 33 e Art. 34 cpv. 2 della Legge federale sulla formazione professionale e Art. 32 dell’Ordinanza federale sulla formazione profes-sionale.Info: www.ti.ch/sfc - www.validacquis.ch

Cittadini stranieriAssunzione di apprendisti stranieri, in particolare di frontalieriSi veda il documento “Disposizioni” allo sportello DFP: www.ti.ch/dfp > sportello.

Tutti i documenti

necessari alla stipulazione

di un contratto di tirocinio

sono scaricabili dallo sportello

elettronico della DFP:

www.ti.ch/dfp > sportello

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1

Area della carrozzeria

Area della logistica

Area dellearti grafiche

Area dellameccanica

Area dell’edilizia

Le scuole per apprendisti:

SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI)BELLINZONA, BIASCA, LOCARNO, MENDRISIO, TREVANO

Le SPAI sono frequentate dai giovani prosciolti dall’obbligo scolastico chehanno stipulato un contratto di tirocinio con un’azienda formatrice au-torizzata dalla Divisione per la formazione professionale (DFP).Preparano le persone in formazione, per quanto riguarda la formazione in cultura generale e le conoscenze professionali, all’ottenimento dell’At-testato federale di capacità (AFC), eventualmente all’Attestato federale di maturità professionale (formazioni di 4 anni) ed al Certificato federa-le di formazione pratica (CFP) (formazioni di 2 anni).

Fanno capo a queste scuole circa 130 professioni diverse. Qui di seguito l’elenco secondo la sede SPAI e le relative aree di competenza nei Cen-tri professionali tecnici (CPT).

SPAI, CPT Bellinzona• artigiano/a del cuoio e dei tessili AFC• assistente verniciatore/trice CFP• carrozziere/a lattoniere/a AFC• carrozziere/a verniciatore/trice AFC• costruttore/trice nautico/a AFC• fabbro/a di veicoli AFC• manutentore/trice nautico/a AFC• verniciatore/trice industriale AFC

• addetto/a alla logistica CFP• impiegato/a in logistica AFC

• assistente alla stampa e all’allestimento CFP• operatore/trice postpress AFC• poligrafo/a AFC• tecnologo/a d’imballaggio AFC• tecnologo/a dei media AFC

• aiuto meccanico/a CFP• armaiolo/a AFC• meccanico/a di produzione AFC• montatore/trice in automazione AFC• operatore/trice in automazione AFC• polimeccanico/a AFC• progettista meccanico/a AFC

• addetto/a alla lavorazione del legno CFP• addetto/a alla tecnica della costruzione (lattoneria) CFP• addetto/a alla tecnica della costruzione (ventilazione) CFP• aiuto metalcostruttore/trice CFP• carpentiere/a AFC• costruttore/trice d’impianti e apparecchi AFC• costruttore/trice d’impianti di ventilazione AFC• disegnatore/trice - metalcostruttore/trice AFC• fabbro/a maniscalco/a AFC• falegname AFC• falegname CFP• lattoniere/a AFC• metalcostruttore/trice AFC• segantino/a di produzione per l’industria del legno AFC• vetraio/a AFC

Centro professionale tecnico CPTScuola professionaleartigianale industriale (SPAI)Viale S. Franscini 256500 Bellinzona

091 814 53 [email protected]

Centro professionale tecnico CPTScuola professionaleartigianale industriale (SPAI)Via Stradone Vecchio Sud 206710 Biasca

091 816 31 11 [email protected]

Centro professionale tecnico CPTScuola professionaleartigianale industriale (SPAI)Via alla Morettina 36600 Locarno

091 816 21 11 [email protected]

Centro professionale tecnico CPTScuola professionaleartigianale industriale (SPAI)Via P. F. Mola6850 Mendrisio

091 816 40 11 [email protected]

Centro professionale tecnico CPTScuola professionale artigianale industriale (SPAI)Trevano6952 Canobbio

091 815 10 11 [email protected]

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Area dellameccanica di veicoli

Area nuove tecnologie

Area impiantistica

Altre aree

Area elettricità

Area edilizia

SPAI, CPT Biasca• addetto/a del pneumatico CFP• assistente di manutenzione per automobili CFP• autista di veicoli leggeri CFP• autista di veicoli pesanti AFC• meccanico/a di apparecchi a motore AFC• meccanico/a di biciclette AFC• meccanico/a di motoleggere e biciclette AFC• meccanico/a di macchine agricole AFC• meccanico/a di macchine edili AFC• meccanico/a di manutenzione per automobili AFC• meccanico/a di motoveicoli AFC• meccatronico/a d’automobili AFC

SPAI, CPT Locarno• elettronico/a AFC• informatico/a AFC• informatico/a degli edifici AFC• mediamatico/a AFC• operatore/trice informatico/a AFC

• addetto/a alla tecnica della costruzione (riscaldamenti) CFP• addetto/a alla tecnica della costruzione (impianti sanitari) CFP• addetto/a installatore/trice di sistemi di refrigerazione CFP• installatore/trice d’impianti sanitari AFC• installatore/trice di sistemi di refrigerazione AFC• installatore/trice di riscaldamenti AFC

• addetto/a operatore/trice di edifici e infrastrutture CFP• operatore/trice per la pulizia ordinaria e manutentiva AFC• operatore/trice di edifici e infrastrutture AFC• operatore/trice per la pulizia ordinaria e manutentiva CFP• parrucchiere/a AFC• parrucchiere/a CFP• riciclatore/trice AFC

SPAI, CPT Mendrisio• elettricista di montaggio AFC• elettricista per reti di distribuzione AFC• installatore/trice elettricista AFC• pianificatore/trice elettricista AFC

• addetto/a alla costruzione stradale CFP• addetto/a alla costruzione di binari CFP• aiuto gessatore/trice CFP• aiuto muratore/trice CFP• aiuto piastrellista CFP• costruttore/trice di binari AFC• costruttore/trice stradale AFC• gessatore/trice-costruttore/trice a secco AFC• muratore/trice AFC• piastrellista AFC• posatore/trice di pavimenti-parquet AFC• produttore/trice di elementi prefabbricati AFC• scalpellino/a AFC• selciatore/trice AFC

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31

1

SPAI, CPT Trevano• disegnatore/trice indirizzo architettura AFC • disegnatore/trice indirizzo ingegneria civile AFC• disegnatore/trice indirizzo pianificazione del territorio AFC• geomatico/a AFC • progettista di sistemi di refrigerazione AFC• progettista nella tecnica della costruzione (riscaldamento) AFC• progettista nella tecnica della costruzione (ventilazione) AFC• progettista nella tecnica della costruzione (impianti sanitari) AFC

• addetto/a di chimica e chimica farmaceutica CFP• laboratorista indirizzo biologia AFC• laboratorista indirizzo chimica AFC• tecnologo/a di chimica e chimica farmaceutica AFC

• addetto/a alla costruzione di facciate CFP• addetto/a alla costruzione di ponteggi CFP• addetto/a alle impermeabilizzazioni CFP• addetto/a al montaggio di avvolgibili CFP• addetto/a alla copertura di tetti CFP• aiuto pittore/trice CFP• copritetto AFC• costruttore/trice di facciate AFC• costruttore/trice di ponteggi AFC• impermeabilizzatore/trice AFC• montatore/trice di avvolgibili AFC• pittore/trice AFC• spazzacamino AFC

• addetto/a alla lavorazione di materie sintetiche CFP• agente tecnico/a di materie sintetiche AFC• elettronico/a multimediale AFC• odontotecnico/a AFC• operatore/trice di palcoscenico AFC• operatore/trice in orologeria CFP • orafo/a AFC• orologiaio/a AFC• orologiaio/a di produzione AFC• ottico/a AFC

• addetto/a alimentarista CFP• addetto/a d’albergo CFP• addetto/a di cucina CFP • addetto/a d’economia domestica CFP • addetto/a di ristorazione CFP • cuoco/a AFC• cuoco/a in dietetica AFC (un anno)• impiegato/a d’albergo AFC• impiegato/a d’economia domestica AFC• impiegato/a in comunicazione alberghiera AFC

Area disegno

Area chimica

Area edilizia

Area tecnico artistica

Area alimentari e servizi

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• panettiere/a-pasticciere/a-confettiere/a AFC • panettiere/a-pasticciere/a-confettiere/a CFP• impiegato/a di gastronomia standardizzata AFC• impiegato/a di ristorazione AFC• macellaio/a-salumiere/a AFC• macellaio/a-salumiere/a CFP • mugnaio/a AFC• tecnico/a alimentarista AFC

L’iscrizione al Centro professionale di competenza avviene al momento della stipulazione del contratto di tirocinio con l’azienda formatrice. La frequenza della scuola è obbligatoria e la sede scolastica è determi-nata in base alla professione scelta.

Per alcune professioni nell’area del disegno tecnico, chimica, elettricità-elettronica, informatica, falegnami vengono organizzati corsi scolastici particolari.

Le persone in formazione interessate ad una delle professioni contras-segnate con ● sull’elenco pag. 53 e seguenti, svolgono il primo anno in un tronco comune presso la relativa SPAI, frequentando la scuola a tempo pieno (per certe professioni ❍ solo parzialmente) comprenden-te corsi teorici e corsi pratici. A partire dal secondo anno, continuano la formazione in azienda, con frequenza scolastica di regola a blocchi.

In alcune sedi, e per determinate professioni, la frequenza scolastica è organizzata a blocchi, vale a dire che gli apprendisti frequentano la scuo-la per alcuni giorni consecutivi alternandoli a periodi di attività in azienda.

I centri professionali offrono anche i corsi di preparazione alla maturitàprofessionale. Inoltre propongono, di regola in collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro (associazioni professionali), vari corsi di aggiornamento e di perfezionamento per persone qualificate.In alcune sedi CPT è anche presente una scuola specializzata superiore.

pag. 114 e seguenti

Iscrizione

Tronco comune

Corsi o blocchi

Altri corsi

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1

SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI) ARTISTICA, LUGANO

Gli apprendisti con un contratto stipulato in una delle seguenti profes-sioni frequentano, per la formazione scolastica, la Scuola professionale artigianale e industriale (SPAI) artistica presso il Centro scolastico per le industrie artistiche a Lugano (CSIA):• ceramista• costruttore/trice di plastici architettonici• decoratore/trice tessile• decoratore/trice 3D• disegnatore/trice indirizzo architettura d’interni• fotografo/a • grafico/a• interactive media designer• operatore/trice pubblicitario/a• specialista in fotografia• tappezziere/a-decoratore/trice

L’iscrizione alla scuola per gli apprendisti avviene automaticamente al momento della stipulazione del contratto di tirocinio.

Il Centro comprende inoltre la Scuola d’arte applicata pag. 46 e la Scuola cantonale d’arte pag. 67, offre i corsi di maturità professionale dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2) pag. 85 e seguenti e altre formazio-ni di grado terziario. pag. 118

Iscrizione

Altri corsi

SCUOLA D’ARTI E MESTIERI DELLA SARTORIA (SAM),BIASCA E LUGANO

Frequentano i corsi scolastici alla SAM le giovani e i giovani apprendisti che hanno stipulato un contratto di tirocinio con un’azienda formatrice del settore dell’abbigliamento, autorizzata dalla Divisione per la forma-zione professionale (DFP) a formare apprendisti. La SAM prepara, per quel che riguarda la formazione di cultura generale e le conoscenze professionali, al conseguimento:

• dell’Attestato federale di capacità (AFC) di creatore/trice d’abbiglia-mento (negli orientamenti abbigliamento da donna; abbigliamento da uomo; abbigliamento in pelle; copricapi; abbigliamento professionale e di protezione)

oppure• del Certificato federale di formazione pratica (CFP) di addetto/a alla

cucitura.

L’iscrizione alla scuola professionale avviene automaticamente al momen-to della stipulazione del contratto di tirocinio.

Formazione professionale a tempo pieno, di creatore/trice d’abbiglia-mento (orientamento abbigliamento da donna) AFC, con possibilità di preparare la maturità professionale indirizzo creazione e arte (MP1), e di addetto/a alla cucitura CFP.Formazioni di grado terziario nella sede di Lugano pag. 117

Iscrizione

Altri corsi

Centro professionale tecnico CPTScuola d’arti e mestieridella sartoria (SAM)Via Stradone Vecchio Sud 296710 Biasca

091 816 31 11 [email protected] www.cptbiasca.ti.ch

Centro professionale tecnico CPT Scuola d’arti e mestieridella sartoria (SAM)Via al Fiume 146962 Lugano-Viganello

091 815 27 11 [email protected]

Centro scolastico perle industrie artistiche (CSIA)SPAI artisticaVia Brentani 18 - cp 42436900 Lugano

091 815 20 [email protected]

www.csia.ti.ch

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SCUOLA PROFESSIONALE COMMERCIALE (SPC),BELLINZONA, LOCARNO, LUGANO, CHIASSO

Le Scuole professionali commerciali offrono la formazione scolastica professionale alle persone in formazione del settore commerciale.

Le SPC con sedi a Bellinzona, Locarno, Lugano e Chiasso preparano, per quel che riguarda la cultura generale e professionale, al conseguimento dell’Attestato federale di capacità (AFC) di:• assistente di farmacia (a Locarno)• gestore/trice dell’informazione e della documentazione (a Locarno)• impiegato/a di commercio• impiegato/a del commercio al dettaglio (non a Lugano)• libraio/a (a Bellinzona)• operatore/trice per la comunicazione con la clientela (a Lugano)

e all’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo economia e servizi, tipo economia (MP1). pag. 85 e seguenti

Preparano anche al conseguimento del Certificato federale di formazione pratica (CFP) di:• assistente del commercio al dettaglio (non a Lugano)• assistente d’ufficio (a Lugano)

L’iscrizione alla scuola avviene automaticamente al momento della stipu-lazione del contratto di tirocinio. La sede scolastica degli apprendisti è determinata, di regola, in base al loro domicilio.

I centri professionali CPC offrono inoltre corsi di preparazione alla ma-turità professionale federale, indirizzo economia e servizi dopo l’otteni-mento dell’AFC (MP2) e curano l’aggiornamento, il perfezionamento e la riqualificazione professionale nell’ambito commerciale, d’intesa con la Società degli Impiegati del Commercio (SIC).

Iscrizione

Altri corsi

Centro professionale commerciale CPCScuola professionale commerciale (SPC)Via Vallone 296500 Bellinzona

091 814 79 [email protected] professionale commerciale CPCScuola professionale commerciale (SPC)Via Cappuccini 2 - CP 742 6600 Locarno

091 816 01 11 [email protected] professionale commerciale CPCScuola professionale commerciale (SPC)Via Gerso 1a

6900 Lugano

091 815 45 11 [email protected] professionale commerciale CPCScuola professionale commerciale (SPC)Via Vela 7

6830 Chiasso

091 816 60 11 [email protected]

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35

1

SCUOLA MEDICO-TECNICA (SMT), LOCARNO E LUGANO

Gli apprendisti con un contratto stipulato in una delle seguenti professioni frequentano, per la parte teorica della formazione, la Scuola medico-tecnica a Locarno o a Lugano:• assistente dentale (Lugano)• assistente di studio medico (Locarno)• assistente di studio veterinario (Locarno)• estetista (Lugano)• guardiano/a di animali (Locarno)• operatore/trice per la promozione dell’attività fisica e della salute (Lugano)• tecnologo/a per dispositivi medici (Lugano)

L’iscrizione alla scuola avviene al momento della stipulazione del contratto di tirocinio.

La Scuola è integrata nel Centro professionale sociosanitario (CPS) che offre anche formazioni di livello terziario pag. 107 e seguenti

Sede di Lugano: corsi di maturità professionale federale indirizzo sanità e socialità dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2).

pag. 93

SCUOLA PER OPERATORI SOCIOSANITARI (SCOS),MENDRISIO

Frequentano i corsi presso la SCOS gli adulti che hanno stipulato un contratto di tirocinio nel settore dell’assistenza sociosanitaria.La SCOS prepara, per quel che riguarda la formazione in cultura gene-rale e in conoscenze professionali, al conseguimento dell’Attestato fede-rale di capacità (AFC) di:• operatore/trice socioassistenziale (OSA), con indirizzo professionale

infanzia o persone con disabilità;• operatore/trice sociosanitario/a (OSS);

e al Certificato federale di formazione pratica (CFP) di • addetto/a alle cure sociosanitarie (ACSS)

- età minima 18 anni, compiuti entro l’anno; non è fissato un limite su-periore d’età;

- avere assolto l’obbligatorietà scolastica;- contratto di tirocinio con un’istituzione sociosanitaria autorizzata a

formare.

L’iscrizione alla scuola avviene al momento della stipulazione del contrat-to di tirocinio.

Formazione di livello terziario nell’ambito sanitario e/o sociale. pag. 105 e seguenti ZZANA

Iscrizione

Altri corsi

Ammissione

Iscrizione

Altri corsi

Centro professionale sociosanitariomedico-tecnico CPSScuola medico-tecnica (SMT)Via alla Morettina 36600 Locarno

091 816 21 61 [email protected]

Centro professionale sociosanitariomedico-tecnico CPSScuola medico-tecnica (SMT)Via Ronchetto 146900 Lugano

091 815 28 71 [email protected]

Centro professionale

sociosanitario CPS

Scuola per operatori

sociosanitari (SCOS)

Via Ag. Maspoli

6850 Mendrisio

091 816 59 61

[email protected]

www.cpsmendrisio.ch

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SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIEE SOCIALI (SSPSS), GIUBIASCO

Frequentano i corsi scolastici alla SSPSS le giovani e i giovani che hanno stipulato un contratto di tirocinio biennale con un’azienda formatrice del settore sociosanitario autorizzata dalla Divisione per la formazione pro-fessionale (DFP) a formare apprendisti. La SSPSS prepara, per quel che riguarda la formazione di cultura generale e le conoscenze professionali, al conseguimento del Certificato federale di formazione pratica (CFP) di:• addetto/a alle cure sociosanitarie (ACSS)

L’iscrizione alla scuola avviene automaticamente al momento della stipu-lazione del contratto di tirocinio.

Formazione professionale a tempo pieno, di operatore/tr ice sociosanitario/a (OSS) e di operatore/trice socioassistenziale (OSA), con maturità professionale e formazione di cultura generale con maturità specializzata sanitaria o sociale (scuola specializzata). pag. 51, 65

SCUOLA PROFESSIONALE ARTIGIANALE INDUSTRIALE (SPAI)DELLE PROFESSIONI DELLA NATURA, MEZZANA

Frequentano i corsi alla SPAI presso il Centro professionale del verde, le persone che hanno stipulato un contratto in una delle seguenti aree: agri-coltura, selvicoltura, botanica. Il Centro prepara, per quel che riguarda la formazione di cultura generale e le conoscenze professionali, al consegui-mento dell’Attestato federale di capacità nelle seguenti professioni:• agricoltore/trice • orticoltore/trice• cantiniere/a • selvicoltore/trice• fiorista • tecnologo/a del latte• giardiniere/a • viticoltore/trice (paesaggista, vivaista, floricoltura)

Prepara anche, le persone con un contratto biennale, al conseguimento del Certificato federale di formazione pratica (CFP) di:• addetto/a alle attività agricole • fiorista• addetto/a selvicoltore/trice • giardiniere/a • custode di cavalli

L’iscrizione alla scuola avviene automaticamente al momento della stipu-lazione del contratto di tirocinio.

Il Centro professionale del verde propone inoltre vari corsi di formazio-ne continua, informazioni e programma sul sito della scuola.

Nel caso in cui l’effettivo degli apprendisti in una determinata professio-ne non permettesse la creazione in Ticino di una classe è possibile, per motivi organizzativi, che gli apprendisti siano tenuti a frequentare una scuola professionale fuori Cantone. Negli ultimi anni è stato il caso, per esempio, delle professioni di: ortopedico/a, fabbricante di strumenti musicali, meccatronico/a degli impianti di trasporto a fune.

Iscrizione

Altri corsi

Iscrizione

Altri corsi

Centro professionale sociosanitario CPSScuola specializzata per leprofessioni sanitarie e sociali (SSPSS)Formazione ACSSVia Ferriere 116512 Giubiasco

091 814 02 [email protected] www.cpsgiubiasco.ti.ch

Centro professionale del verde

SPAI delle professioni

della naturaMezzanaVia San Gottardo 1

6877 Coldrerio

091 816 62 61 [email protected]

www.cpvmezzana.ti.ch

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1

La formazione professionale di base biennale con CFP

Per persone che sono più portate per le attività pratiche semplici, la Legge federale sulla formazione professionale prevede la possibilità di svolgere una formazione professionale di base della durata di soli 2 anni, con conseguimento del Certificato federale di formazione pratica (CFP). L’Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale aiuta i giovani a individuare la via più adatta a loro.

La decisione di compiere una formazione di base su due anni viene presa dalle parti che stipulano il contratto di tirocinio: la persona in formazione, la rispettiva famiglia e l’azienda formatrice.

La formazione professionale di base biennale con CFP, analogamente alle formazioni di base su tre e quattro anni, si svolge: • nell’azienda formatrice per la formazione professionale pratica;• nella scuola professionale, per la parte di formazione teorica e nei corsi

interaziendali. È però strutturata in modo tale che le offerte tengano particolarmente conto delle necessità individuali delle persone in formazione. Le attitudini pratico-manuali necessarie sono simili a quelle per la for-mazione con AFC ma le materie scolastiche sono un po’ meno appro-fondite.

Una volta conseguito il Certificato federale di formazione pratica (CFP), titolo valido in tutta la Svizzera, è possibile iniziare già a lavorare.Di regola vi è anche la possibilità, se si sono ottenuti buoni risultati e a determinate condizioni, di accedere al secondo anno della relativa for-mazione che porta all’ottenimento dell’Attestato federale di capacità (AFC). In tal modo sarà consentito in seguito l’accesso ai vari perfezio-namenti professionali.

Criteri di ammissione

Svolgimento della formazione

Dopo la formazione

Page 40: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Attualmente, in Svizzera, è possibile svolgere la formazione professionale di base biennale nelle seguenti professioni:

Addetto/a alimentarista CFPAddetto/a al montaggio di avvolgibili CFPAddetto/a alla copertura di tetti CFPAddetto/a alla costruzione di binari CFPAddetto/a alla costruzione di facciate CFPAddetto/a alla costruzione di ponteggi CFPAddetto/a alla costruzione di sottofondi e di pavimenti industriali CFPAddetto/a alla costruzione stradale CFPAddetto/a alla cucitura CFPAddetto/a alla lavorazione del legno CFPAddetto/a alla lavorazione di materie sintetiche CFP Addetto/a alla logistica CFPAddetto/a alla tecnica della costruzione CFPAddetto/a alla trasformazione lattiero-casearia CFPAddetto/a alle attività agricole CFPAddetto/a alle cure sociosanitarie CFPAddetto/a alle impermeabilizzazioni CFPAddetto/a allo smaltimento delle acque CFPAddetto/a d’albergo CFPAddetto/a d’economia domestica CFPAddetto/a degli impianti di trasporto a fune CFPAddetto/a del pneumatico CFPAddetto/a di chimica e chimica farmaceutica CFPAddetto/a di cucina CFPAddetto/a di ristorazione CFPAddetto/a installatore/trice di sistemi di refrigerazione CFPAddetto/a operatore/trice di edifici e infrastrutture CFPAddetto/a selvicoltore/trice CFPAddetto/a sondatore/trice CFPAddetto/a tessile CFPAiuto costruttore/trice di modelli e stampi CFPAiuto gessatore/trice CFPAiuto meccanico/a CFPAiuto metalcostruttore/trice CFPAiuto muratore/trice CFPAiuto piastrellista CFPAiuto pittore/trice CFPAssistente alla stampa e all’allestimento CFPAssistente d’ufficio CFPAssistente del commercio al dettaglio CFPAssistente di manutenzione per automobili CFPAssistente in trattamenti di superficie CFPAssistente verniciatore/trice CFPAutista di veicoli leggeri CFPCucitore/trice di interni CFPCustode di cavalli CFPFalegname CFPFiorista CFPGiardiniere/a CFPMacellaio/a-salumiere/a CFPOperatore/trice in orologeria CFPOperatore/trice per la pulizia ordinaria e manutentiva CFPPanettiere/a - pasticciere/a - confettiere/a CFPParrucchiere/a CFPPolitore/trice CFPPosatore/trice di pietre CFP

Le professioni con CFP

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1

Formazione professionale di base presso una scuola (scuole professionali a tempo pieno)

Le professioni che si possono imparare in una scuola a tempo pieno sono citate nelle seguenti schede descrittive delle scuole, come pure nell’e-lenco che trovate di seguito. pag. 53 e seguenti

Come procedere

Il regolamento interno di ogni singola scuola determina i criteri d’ammis-sione. Quando il numero dei candidati idonei supera quello dei posti disponibili, l’ammissione può avvenire su graduatoria o superando un esame di ammissione.

schede delle singole scuole

Fra la scuola (che assume in questo caso la funzione di datore di lavoro) e la persona in formazione viene stipulato un regolare contratto di tiro-cinio. La firma del contratto obbliga le parti a rispettare le norme che vi sono contenute.

La Direzione della scuola si impegna a formare l’apprendista nella pro-fessione scelta. Da parte sua la persona in formazione è tenuta a fre-quentare regolarmente i corsi.

Di regola il contratto precisa l’orario, la durata del lavoro e le vacanze. Indica inoltre il periodo di prova.

Ogni scuola comunica i criteri, i termini e le modalità di iscrizione.

Svolgimento

La durata del periodo di prova, che è compresa in quella della forma-zione professionale di base, deve essere indicata nel contratto.Essa non può essere inferiore a un mese né superiore a tre mesi. Du-rante il periodo di prova il rapporto di tirocinio può essere disdetto in qualsiasi momento con un preavviso di sette giorni.

L’apprendimento della pratica professionale avviene nei laboratori della scuola, e può durare da 2 a 3 giorni la settimana, oppure tramite stage esterni. La persona che svolge la formazione presso una scuola professionale a tempo pieno apprende le stesse conoscenze pratiche di chi la effettua in azienda.

Come per quella pratica avviene all’interno della scuola e dura da 2 a 3 giorni la settimana. Comprende le materie di cultura generale e di co-noscenze professionali. La persona che svolge la formazione professio-nale di base presso una scuola professionale a tempo pieno dedica di regola maggior tempo allo studio delle materie teoriche rispetto a chi la svolge presso un’azienda. I regolamenti interni di ogni scuola definiscono il sistema di classificazione (espresso in note) e di promozione.

Professioni

Criteri d’ammissione

Firma del contratto di tirocinio

Iscrizione

Periodo di prova

Formazione pratica

Formazione scolastica

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40

Al termine della formazione gli apprendisti si sottopongono agli esami fi-nali di tirocinio, organizzati dalla Divisione della formazione professionale secondo le ordinanze di formazione. Inoltre, se hanno seguito con profit-to i relativi corsi, gli apprendisti possono sostenere l’esame finale di ma-turità professionale organizzato dalla rispettiva scuola.

Dopo aver concluso la formazione professionale di base e superato gli esami finali, la persona in formazione ottiene l’Attestato federale di capacità (AFC). Si tratta di una qualifica riconosciuta dalla Confedera-zione che consente, a chi la possiede, di definirsi professionista qualificato.

L’AFC certifica che la persona in formazione ha raggiunto le finalità descritte nell’ordinanza della formazione professionale di base e nel programma d’insegnamento e la abilita all’esercizio della sua professione.

Di regola le scuole professionali a tempo pieno organizzano un cur-ricolo di preparazione all’Attestato federale di maturità professiona-le (MP1).

Informazioni pratiche

IscrizioniI termini di iscrizione sono pubblicati dalle direzioni delle rispettive scuole professionali sul Foglio Ufficiale, segnalati all’albo delle Scuole medie e pubblicati sulla bacheca virtuale dell’orientamento sul sito:www.ti.ch/bacheca

Giornate informative nelle Scuole professionali Il programma è consegnato a tutti gli allievi e le allieve di 3a e 4a media, annunciato sulla stampa e pubblicato sul sito:www.ti.ch/orientamento

StageAlcune scuole a tempo pieno permettono ai giovani interessati di effet-tuare uno stage. Per informazioni rivolgersi all’orientatore o all’orienta-trice di sede.

Programma d’insegnamento e orariL’insegnamento dispensato nelle Scuole professionali è conforme alle direttive emanate dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI).Analogamente a quello delle persone che svolgono la formazione professionale di base in azienda è sottoposto alle leggi federali e cantonali sulla formazione professionale.

Procedura di qualificazione(Esami finali)

Attestato federale di capacità

Maturità professionale

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1

Le scuole professionali a tempo pieno:

SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), BELLINZONA

Forma a tempo pieno allievi nelle seguenti professioni:• elettronico/a• operatore/trice in automazione• polimeccanico/a• progettista meccanico/ae prepara all’ottenimento dell’Attestato federale di maturità professio-nale (MP1), indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita.La formazione inizia con un anno di base di formazione comune per le quattro professioni.

4 anni

L’ammissione al primo anno (Anno di base) avviene fino a completamento dei posti disponibili per i candidati in possesso di una Licenza di scuola media con:- diritto d’accesso senza esame alle scuole medie superiori;- una media di almeno 4,3 (4.28) e la frequenza di due corsi attitudinali;- una media di almeno 4,4 (4.39) e la frequenza di un corso attitudinale;- una media di almeno 4,5 e la frequenza dei corsi base.È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3.Per l’ordine di ammissione fa stato la media delle note delle materie obbligatorie (italiano, tedesco, inglese, storia e civica, geografia, mate-matica, scienze naturali, educazione fisica e opzione capacità espressive e tecniche) ottenute al termine della quarta media. Nel caso in cui dovessero rimanere posti di formazione disponibili dopo aver ammesso tutti i candidati appartenenti alle categorie indicate sopra, coloro che non dispongono dei requisiti richiesti sottostanno a un esame di ammissione in lingua italiana, lingua tedesca e matematica.All’Anno di base sono ammesse complessivamente 54 persone in for-mazione.Tutti i candidati ammessi stipulano inizialmente un contratto di tirocinio con la Scuola in una delle quattro professioni offerte, secondo il loro orientamento.Al secondo anno verranno ammesse fino a 46 persone in formazione; l’assegnazione definitiva di una delle quattro professioni in cui continua-re il tirocinio, avviene tenuto conto dell’esito dell’Anno di base e della disponibilità di posti di formazione. Per i giovani non ammessi al secondo anno, la Scuola prevede un accom-pagnamento per il riorientamento o per trovare un posto di formazione in azienda.

Da inoltrare, di regola entro fine maggio, su apposito formulario otte-nibile alla segreteria della scuola o scaricabile da internet (a partire da inizio febbraio).

Durata

Ammissione

Preiscrizione

Centro professionale tecnico CPTScuola d’arti e mestieri (SAM)Viale Stefano Franscini 256500 Bellinzona

091 814 53 11 [email protected]

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42

Materie stabilite dal programma-quadro di maturità professionale, indi-rizzo tecnica, architettura e scienze della vita: italiano, tedesco, inglese, storia e politica, economia e diritto, matematica, fisica e chimica. Com-pletano l’orario altre materie dei diversi indirizzi professionali. Altre materie obbligatorie: laboratorio, attività pratica, educazione fisica.

• Attestato federale di capacità (AFC)• Attestato federale di maturità professionale (MP1), indirizzo tecnica,

architettura e scienze della vita.

Nessuna tassa d’iscrizione. Le spese per il materiale scolastico sono a carico degli allievi. Gli allievi hanno diritto ai normali assegni di studio.

Ogni allievo/allieva stipula con la Scuola un regolare contratto di tirocinio. Vacanze scolastiche. Nessuna retribuzione.

Le persone che svolgono la formazione di base in azienda (tirocinio duale aziendale) nel settore proprio al centro di competenza frequen-tano i corsi presso il CPT. Sono inoltre organizzati i corsi di preparazio-ne alla maturità professionale. Nel CPT ha anche sede la Scuola specia-lizzata superiore di tecnica e sono proposti corsi di aggiornamento e perfezionamento professionale.

• Attestati professionali federali (APF) e Esami professionali superiori (EPS)• Scuole specializzate superiori di tecnica (SSST) pag. 114

• Scuole universitarie professionali (SUP) pag. 125

• Corso preparatorio agli esami complementari per accedere alle università e ai politecnici pag. 95

• Corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI pag. 138

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Altre formazioni offerte

Studi ulteriori

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43

1

SCUOLA D’ARTI E MESTIERI (SAM), TREVANO

Forma a tempo pieno allievi nelle seguenti professioni:• disegnatore/trice indirizzo ingegneria civile• disegnatore/trice indirizzo architettura• elettronico/a multimediale• informatico/a• laboratorista indirizzo chimica e prepara all’ottenimento dell’Attestato federale di maturità professionale MP1, indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita.

4 anni per le sezioni disegno tecnico, elettronica e informatica3 anni per la sezione chimica industriale

Fino a completamento dei posti disponibili per i candidati in possesso della licenza dalla scuola media che superano un test attitudinale e con i seguenti requisiti:a) diritto d’accesso senza esame alle scuole medie superiori;b) una media di almeno 4,3 (4,28) e la frequenza di 2 corsi attitudinali;c) una media di almeno 4,4 (4,39) e la frequenza di 1 corso attitudinale;d) una media di almeno 4,5 e la frequenza di corsi base.È ammessa al massimo un’insufficienza non inferiore al 3. Fa stato la media delle note ottenute nelle materie obbligatorie al termine della 4.a media.Se dovessero rimanere posti dopo aver ammesso tutti i candida-ti appartenenti alle categorie indicate, chi non dispone dei requisiti sottostà a un esame di ammissione (italiano, tedesco e matematica).

Su apposito formulario, ottenibile alla segreteria della scuola o scarica-bile dal sito della scuola dopo l’apertura delle iscrizioni.

Sezione disegno tecnico: formazione comune per i primi tre anni. Alla fine del 3° anno gli allievi confermano o meno l’indirizzo ingegneria civile o architettura. Sono previsti stage. Particolare attenzione è data allo stage di 6 mesi nel 3° anno organizzato dalla Scuola in Svizzera interna.Sezione elettronica: formazione nel campo dell’elettronica multimediale (audio, video, informatica, telecomunicazioni) con al termine del 1°, 2° e 3° anno, stage pratici in sede o presso aziende esterne.Sezione informatica: formazione generalista (sviluppo applicazioni + si-stemi e reti); al termine del 1° e 2° anno, stage pratici in sede o aziende; al termine del 3° anno stage di 2 mesi in aziende.Sezione chimica industriale: formazione nel campo della chimica indu-striale (chimica, chimica organica, chimica strumentale) con inserito uno stage pratico organizzato dalla Scuola nel 2° anno di formazione.

Per le 4 sezioni, in aggiunta alle lezioni di conoscenze professionali, sono impartite anche le lezioni per l’ottenimento della maturità professionale. Griglia oraria di circa 40 ore settimanali di cui un terzo di attività prati che.

• Attestato federale di capacità (AFC)• Attestato federale di maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura

e scienze della vita.

Nessuna tassa d’iscrizione. Gli allievi hanno diritto ai normali assegni di studio. Materiale scolastico e spese di partecipazione a visite di studio a carico degli allievi.

si veda la scheda SAM, pagina precedente.

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni e studi ulteriori

Centro professionale tecnico CPT

Scuola d’arti e mestieri (SAM)

Trevano6952 Canobbio

091 815 10 11 [email protected]

www.cpttrevano.ti.ch

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SCUOLA D’ARTI E MESTIERI DELLA SARTORIA (SAM),BIASCA E LUGANO

La scuola offre ai giovani una formazione professionale di base a tempo pieno nell’ambito della sartoria per conseguire:• l’Attestato federale di capacità (AFC) di creatore/trice d’abbigliamento,

orientamento abbigliamento da donnaoppure• il Certificato federale di formazione pratica (CFP) di addetta/a alla

cucitura.

3 anni per il percorso AFC e AFC+MP12 anni per il percorso CFP

• Sono ammessi ai corsi del 1° anno del percorso di AFC le persone che dispongono della licenza di scuola media con una media almeno sufficiente. Al momento in cui il numero di candidati regolarmente iscritti alla scuola supera quello dei posti a disposizione, le iscrizioni sono sospese.

• Per accedere ai corsi di maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MP1) occorre possedere la licenza della scuola media con diritto di accesso senza esame alle scuole medie superiori oppure con due corsi attitudinali e una media almeno del 4,3 (4,28) oppure con un corso attitudinale e media di almeno il 4,4 (4,39) oppure con i corsi base e media di almeno 4,5 con al massimo un’insufficienza non inferiore al 3.0.Per l’ammissione ai corsi non è proposto nessun esame di ammissione.

• Sono ammessi ai corsi del 1° anno del percorso di CFP le persone che hanno terminato la scuola dell’obbligo. Al momento in cui il numero di candidati regolarmente iscritti alla scuola supera quello dei posti a disposizione, le iscrizioni sono sospese.

L’iscrizione deve essere inoltrata su apposito formulario di regola entro fine giugno alla Direzione della scuola di riferimento che, per le giovani e i giovani domiciliati nel Sottoceneri è la SAM di Lugano e per i domiciliati nel Sopraceneri è quella di Biasca. Il formulario d’iscrizione è disponibile presso le segreterie scolastiche o scaricabile dai rispettivi siti internet.

Per la sezione formazione professionale triennale con AFCCultura generale: lingua e comunicazione, società; Lingue: inglese, tede-sco (facoltativo); Competenze stilistiche; Lavori pratici: lavori sartoriali, cucito industriale; Conoscenze professionali; Educazione fisica.

Percorso AFC+MP1 Le candidate / i candidati che soddisfano i requisiti, possono frequenta-re anche i corsi di preparazione agli esami di Maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MP1) presso il CSIA a Lugano. In tal caso i corsi specifici sostituiscono la cultura generale e le lingue.

Se al termine del primo anno non sono soddisfatte le condizioni di pro-mozione, non è più possibile ripetere l’anno scolastico e proseguire la formazione.

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Centro professionale tecnico CPTScuola d’arti e mestieri della sartoria (SAM)Via Stradone Vecchio Sud 296710 Biasca

091 816 31 11 [email protected] www.cptbiasca.ti.ch

Centro professionale tecnico CPT Scuola d’arti e mestieridella sartoria (SAM)Via al Fiume 146962 Lugano-Viganello

091 815 27 11 [email protected]

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45

1

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Altre formazioni offerte

Studi ulteriori

Per la sezione formazione professionale biennale con CFPLa formazione di addetta/addetto alla cucitura con forte orientamento pratico, prepara giovani particolarmente portati per il lavoro pratico fornendo loro determinate qualifiche professionali. Il profilo formativo comprende in parte aspetti della formazione di base triennale.

Per la sezione formazione professionale triennale• Attestato federale di capacità (AFC) di creatrice/creatore d’abbiglia-

mento, orientamento abbigliamento da donna• Certificato di frequenza per la materia inglese per chi non frequenta

la MP1• Attestato federale di maturità professionale, indirizzo creazione e arte

per chi frequenta i corsi presso il CSIA.

Per la sezione formazione professionale biennale• Certificato federale di formazione pratica (CFP) di addetta/addetto

alla cucitura.

Le persone che hanno ottenuto il certificato federale di formazione pratica CFP hanno la possibilità di accedere:

- al secondo anno di formazione di livello AFC nella professione di crea-trice/creatore d’abbigliamento se le medie nei campi di qualificazione “Lavori sartoriali” e “Conoscenze professionali” ottenute agli esami finali raggiungono almeno il 4.5;

- al primo anno di formazione di livello AFC nella professione di crea-trice/creatore d’abbigliamento se le medie nei campi di qualificazione “Lavori sartoriali” e “Conoscenze professionali” ottenute agli esami finali raggiungono almeno il 4.

Le spese per il materiale scolastico d’uso personale, trasporto, vitto e alloggio sono a carico della famiglia. All’inizio dell’anno scolastico è richie-sto agli allievi un forfait per il materiale scolastico. Vi è la possibilità di richiedere assegni e prestiti di studio in base alle vigenti disposizioni cantonali. Non è previsto nessun salario. In caso di lavori per clienti eventuale retribuzione agli allievi.

Le persone che svolgono la formazione professionale di base in azienda (tirocinio duale aziendale) di creatrice/creatore d’abbigliamento o di addetta/addetto alla cucitura, seguono i corsi scolastici presso le sedi CPT di Biasca e Lugano. Nella sede di Lugano sono proposte formazio-ni di grado terziario. pag. 117

• Maturità professionale pag. 85 e seguenti

• Attestati professionali federali (APF) • Esami professionali superiori (EPS) • Scuola specializzata superiore di abbigliamento e design della moda

pag. 117

• Scuole universitarie professionali (SUP) pag. 125

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Durata

Ammissione

Iscrizione

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni

SCUOLA D’ARTE APPLICATA (SAA), LUGANO

La Scuola d’arte applicata è organizzata analogamente a una scuola d’arti e mestieri per la formazione di base nelle professioni dell’industria artistica e delle arti visive. La frequenza è a tempo pieno.Formazione professionale, artistica, culturale, tecnica e professionale nelle diverse aree del design:• area design tecnico: dove si formano disegnatori e disegnatrici, indirizzo

architettura d’interni;• area design grafico e promozionale: dove si formano grafici e grafiche,

decoratori e decoratrici 3D e interactive media designer; • area design di scena: dove si formano pittori e pittrici di scenari;• area design tessile: dove si formano tecnologi e tecnologhe tessili

(indirizzo design) e creatori e creatrici di tessuti;e prepara all’ottenimento dell’Attestato federale di maturità professio-nale, indirizzo creazione e arte (MP1).

4 anni

Per accedere alla formazione professionale nelle varie aree del designè richiesto:- esame tecnico-artistico attitudinale organizzato a fine aprile - inizio

maggio.- licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie

superiori, oppure licenza con al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3, e almeno la media del 4.5 nelle materie obbligatorie senza corsi attitudinali, di 4.4 con un corso attitudinale, di 4.3 con due corsi atti-tudinali.

I posti sono limitati, l’ammissione avviene secondo la graduatoria stabi-lita dapprima in base all’esame tecnico-artistico, in seguito in base alla media delle note della licenza di scuola media. All’esame possono par-tecipare anche allievi e allieve con licenza di scuola media in difetto della media richiesta, ma saranno ammessi alla scuola solo nel caso in cui siano disponibili posti dopo aver esaurito quelli alle condizioni citate e se il risultato dell’esame tecnico-artistico è tra i primi cento candidati.

La Scuola organizza, per gli allievi di 4a media, corsi di preparazione tecnico-artistici a partire dal mese di gennaio.

Di regola entro fine marzo.

• Attestato federale di capacità (AFC) • Attestato federale di maturità professionale, indirizzo creazione e

arte (MP1) pag. 89

Nessuna tassa d’iscrizione. Le spese per il materiale, trasporto, vitto e alloggio sono a carico della famiglia. Gli allievi hanno diritto ad assegni e prestiti di studio in base alle vigenti disposizioni cantonali.

Ogni allievo/a delle aree professionali stipula con la Scuola un regolare contratto di tirocinio. Vacanze scolastiche. Nessuna retribuzione.

Centro scolastico per leindustrie artistiche CSIAScuola d’arte applicata (SAA)Via Brentani 18 - cp 42436900 Lugano

091 815 20 [email protected] www.csia.ti.ch

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47

1

- Scuola cantonale d’arte (SCA) con maturità specializzata arti e design pag. 67

- Corso propedeutico alle Scuole universitarie professionali d’arte.- Corso per il conseguimento della maturità professionale, indirizzo

creazione e arte dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2).- Corsi di formazione continua organizzati regolarmente dalla scuola

(aggiornamenti software, foto, marketing e comunicazione, grafica ecc.)- Scuola specializzata superiore di arte applicata (SSSAA) pag. 118

Le persone che svolgono la formazione di base in azienda (tirocinio duale aziendale) del settore artistico-creativo frequentano i corsi scola-stici presso il CSIA.

- Scuola specializzata superiore di arte applicata (SSSAA) pag. 118

- Scuole universitarie professionali (SUP) pag. 125

- Corso preparatorio agli esami complementari per accedere alle uni-versità o ai politecnici (esami passerella) pag. 95

- Corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI pag. 138

Altre formazioni offerte

Studi ulteriori

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SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO (SMC),CHIASSO, LOCARNO, LUGANO

Le Scuole medie di commercio, inserite nei Centri professionali com-merciali, impartiscono la formazione di base a tempo pieno, permetten-do di conseguire l’Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato e impiegata di commercio, come pure la maturità professionale, indirizzo economia e servizi (MP1), tipo economia.

Conferiscono all’allievo/a una base allargata di cultura generale e una formazione adeguata per la preparazione all’esercizio di un’attività pro-fessionale nel settore terziario.È offerto un doppio percorso di formazione:a) percorso AFC “3i” (profilo E): percorso triennale, con pratica inte-

grata, che porta al conseguimento dell’Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio secondo il “profilo E”;

b) percorso MP1 e AFC “3+1” (profilo M): percorso quadriennale con la parte pratica principale svolta successivamente al triennio scolastico in un’azienda riconosciuta, per il conseguimento sia dell’AFC sia della maturità professionale, indirizzo economia e servizi, tipo economia.

3 anni per il percorso AFC “3i”4 anni per il percorso di MP1 e AFC “3+1”Per l’organizzazione fa stato il calendario scolastico cantonale.

Secondo le indicazioni che sono fissate dalle singole sedi delle SMC.

L’iscrizione definitiva avviene presso la segreteria della sede SMC con termine massimo di regola a fine giugno di ogni anno. Dopo tale data la competenza per l’attribuzione della sede scolastica spetta al Collegio dei direttori dei CPC.

Al primo anno della SMC, percorso AFC “3i”, sono ammessi gli allievi in possesso della licenza di scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori oppure con la media delle note, nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze naturali, ge-ografia, storia e civica, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di almeno:- 4.10 con 2 corsi attitudinali- 4.30 (4.28) con 1 corso attitudinale- 4.50 senza corsi attitudinali.Per coloro che non soddisfano i requisiti richiesti sono previsti esami di ammissione in italiano, tedesco, inglese e matematica.

Al primo anno della SMC, percorso di MP1 e AFC “3+1”, sono ammes-si gli allievi in possesso della licenza di scuola media con diritto d’iscrizio-ne alle scuole medie superiori oppure con la media delle note, con al massimo un’insufficienza non inferiore al 3, nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze, geografia, storia, educa-zione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di almeno:- 4.40 (4.39) con 2 corsi attitudinali- 4.60 (4.56) con 1 corso attitudinale- 4.80 (4.78) senza corsi attitudinali.Non sono previsti esami di ammissione per chi non ha i requisiti.

Durata

Preiscrizione

Iscrizione

Ammissione

Centro professionale commerciale CPCScuola media di commercio (SMC)Via Vela 76830 Chiasso

091 816 60 11 [email protected] www.cpc-chiasso.ch

Centro professionale commerciale CPCScuola media di commercio (SMC)Via Cappuccini 26600 Locarno

091 816 01 [email protected] www.cpclocarno.ti.chCentro professionale commerciale CPCScuola media di commercio (SMC)Via Gerso 1a

6900 Lugano

091 815 45 [email protected] www.cpclugano.ti.ch

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1

Scuola Materie d’insegnamento AFC “3i”: italiano, tedesco, inglese, ICA, contabilità, economia aziendale, diritto, economia politica, matematica, geografia economica, storia e civica, educazione fisica, opzioni (francese, tecnica e ambiente), ev. religione. Formazione professionale 2° e 3° anno: laboratori di pratica e corsi interaziendali.Scuola Materie d’insegnamento MP1 tipo economia e AFC “3+1”: italia-no, tedesco, inglese, ICA, contabilità, economia aziendale, diritto, economia politica, matematica, tecnica e ambiente, storia e politica, educazione fisi-ca, opzioni (scienze sociali, francese, scienze naturali), ev. religione. Formazione professionale 3° anno: laboratori di pratica e corso intera-ziendale; 4° anno: stage di lunga durata (52 settimane) in azienda ester-na e corsi interaziendali.

• Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio • Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio e Attestato federale di maturità professionale per chi segue il percorso di MP1 e AFC “3+1”.

Nessuna tassa d’iscrizione. Il materiale scolastico è a carico degli allievi. Gli allievi hanno diritto agli assegni di studio in base alle vigenti disposi-zioni cantonali.

Le persone che svolgono la formazione di base in azienda (tirocinio duale aziendale) nel settore economia commercio e servizi, frequentano i corsi presso i centri professionali commerciali CPC . Sono inoltre offerti i corsi di preparazione alla maturità professionale e di aggiornamento, perfezionamento e la riqualifica professionale nell’am-bito commerciale.

• Attestati professionali federali (APF)• Esami professionali superiori (EPS)• Scuola specializzata superiore di economia (SSSE) pag. 112

• Scuola specializzata superiore alberghiera e del turismo (SSSAT) pag. 111

• Scuole universitarie professionali (SUP) pag. 125

• Chi ha ottenuto l’AFC e la maturità professionale ha la possibilità, a determinate condizioni, di frequentare l’anno passerella per l’accesso alle università e ai politecnici pag. 95

o il corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI pag. 138

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Altre formazioni offerte

Studi ulteriori

Page 52: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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SCUOLA MEDIA DI COMMERCIO PER SPORTIVI D’ÉLITE (SPSE), TENERO

Questa scuola permette ai giovani sportivi e artisti di talento di combi-nare in maniera ottimale formazione scolastica e attività sportiva e arti-stica. L’insegnamento si svolge in orari compatibili con l’attività sportiva. Ogni settimana l’allievo/l’allieva segue le lezioni secondo il programma delle SMC AFC “3i” oppure MP “3+1”. La durata dell’anno scolastico è di 40 settimane nel primo anno e di 42 nel secondo e terzo anno. Le classi sono composte da un massimo di 18 allievi.

Si vedano i criteri per le scuole medie di commercio. pag. 48

Criteri sportivi: essere in possesso di una Swiss Olympic Talents Card; segnalazione da parte di Federazioni o Club di lega nazionale; apparte-nenza ad una selezione nazionale o regionale; almeno 10 ore di allena-mento settimanale.Criteri artistici: minimo 10 ore settimanali d’esercitazione secondo pro-gramma definito dal responsabile. Per la musica ottenere una certifica-zione del talento da parte del Conservatorio della Svizzera italiana, per altre discipline artistiche ottenere una certificazione di pari livello come per la musica.

vedi SMC

• Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio• Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio e

Attestato federale di maturità professionale per chi segue il percorso di MP1 e AFC “3+1”

Corso di cultura sportiva per apprendisti.Offre agli apprendisti un approfondimento culturale in ambito sportivo.Dura 2 giornate per ogni anno scolastico e propone argomenti ineren-ti l’ambito sportivo: test sportivi, aspetti comportamentali, alimentazio-ne, capacità comunicativa, principi della condizione fisica, pericoli del doping, pianificazione degli allenamenti, cura dell’immagine.Ammissione: Swiss Olympic Talents Card; segnalazione da parte di Fe-derazioni o Club di lega nazionale; appartenenza ad una selezione na-zionale o regionale; almeno 10 ore di allenamento settimanale; contrat-to di tirocinio convalidato dalla DFP.

Si veda la scheda SMC pag. 49

Ammissione

Programma

Titoli ottenuti

Altre formazioni offerte

Studi ulteriori

Scuola professionale

per sportivi d’élite (SPSE)

Casella postale 377

6598 Tenero

058 468 62 32

[email protected]

www.spse.ti.ch

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SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIEE SOCIALI (SSPSS), GIUBIASCO E TREVANO/CANOBBIO

La SSPSS, inserita nel Centro professionale sociosanitario, offre la forma-zione professionale di base a tempo pieno che porta al conseguimento dell’Attestato federale di capacità (AFC) di operatore sociosanitario/ope-ratrice sociosanitaria (OSS) e di operatore/operatrice socioassistenziale (OSA) con la maturità professionale, indirizzo sanità e socialità (MP1).

• operatore/trice sociosanitario/a (OSS) La formazione di OSS si svolge nella sede di Giubiasco (ex stabile

Swisscom). • operatore/trice socioassistenziale (OSA) La formazione di OSA, indirizzo infanzia o indirizzo persone con di-

sabilità si svolge nella sede di Canobbio.

4 anni (anno base + 3 anni)

I posti disponibili sono limitati (numero chiuso).Sono ammessi gli allievi in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori oppure con la media delle note nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matema-tica, scienze naturali, geografia, storia e civica, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di almeno:- 4.30 (4.28) con 2 corsi attitudinali- 4.40 (4.39) con 1 corso attitudinale- 4.50 senza corsi attitudinalicon al massimo un’insufficienza, non inferiore a 3. Se il numero degli iscritti supera quello dei posti disponibili la graduato-ria viene stilata sulla base dei risultati della licenza dalla scuola media.

Preiscrizione obbligatoria da inoltrare entro i termini pubblicati sul Foglio Ufficiale mediante il formulario elettronico cui si accede richiedendo le credenziali tramite l’indirizzo indicato sul sito.

Formazione a tempo pieno. Sono previsti periodi di formazione pratica in azienda (1 settimana nel corso base, nel triennio seguente: al primo anno 7 settimane, al secondo 21 settimane e all’ultimo anno 19 setti-mane) oltre a 34 giornate di corsi interaziendali e alcuni atelier speciali-stici.Materie di insegnamento:Materie di maturità professionale: italiano, tedesco, inglese, matematica, scienze naturali, storia e politica, scienze sociali, economia e diritto.Competenze professionali: la professionalità e l’agire orientato ai clienti/utenti; prevenzione, mantenimento e promozione della salute; economia domestica: cura dell’abbigliamento e dell’unità abitativa del cliente/uten-te; l’assistenza e gli atti medico tecnici; crisi, emergenza e situazioni complesse: presa a carico; organizzazione della vita quotidiana dei clien-ti/utenti; amministrazione, logistica e organizzazione del lavoro; compe-tenze intersettoriali (fondamenti di anatomia e fisiologia; basi di psicolo-gia; farmacologia, fisiopatologia: approccio specialistico, psicopatologia: approccio specialistico).Educazione fisica.Opzione facoltativa: francese, metodologia di studio.

Durata

Ammissione

Iscrizione

ProgrammaOSS + MP1

1

Centro professionale sociosanitario CPSScuola specializzataper le professioni sanitariee sociali (SSPSS)Formazione OSSVia Ferriere 116512 Giubiasco

091 814 02 11

Centro professionale sociosanitario CPSScuola specializzataper le professioni sanitariee sociali (SSPSS)Formazione OSAVia Trevano 256952 Canobbio

091 815 06 11

[email protected]

www.cpsgiubiasco.ti.ch

Page 54: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

52

Formazione a tempo pieno. Sono previsti periodi di formazione pratica in azienda dopo l’anno base (dapprima 7 settimane + 2 di stage estivo; 16 settimane, una di scuola montana + 3 di stage estivo al penultimo anno; 30 settimane all’ultimo anno) oltre a 20 giornate di corsi interaziendali. Nel corso della formazione pratica del penultimo e ultimo anno sono previsti due giorni di rientro settimanali a scuola.Materie di insegnamentoMaterie di maturità professionale: italiano, tedesco, inglese, matematica, economia e diritto, storia e politica, tecnica e ambiente, scienze sociali.Competenze professionali: accompagnamento e sostegno educativo nel-le attività della vita quotidiana (economia domestica, cure, assistenza e educazione; alimentazione e dietetica; gestione tempo/animazione); co-municazione, collaborazione (tecniche di comunicazione, conoscenze professionali settoriali); l’essere umano e il suo sviluppo (psicologia, psico-patologia, patologia, anatomia e fisiologia) inoltre, per l’indirizzo infanzia (psicopedagogia); ruolo professionale, etica e condizioni quadro (cono-scenze professionali quadro); organizzazione, tecniche di lavoro e qualità (pianificazione e gestione qualità).Educazione fisica.Opzione facoltativa: francese, animazione musicale (per l’indirizzo infanzia), metodologia di studio (per l’indirizzo persone con disabilità), approfondi-mento di scienze naturali.

- Attestato federale di capacità (AFC) di operatore sociosanitario / operatrice sociosanitaria e Attestato federale di maturità professionale, indirizzo sanità e socialità

- Attestato federale di capacità (AFC) di operatore socioassistenziale / operatrice socioassistenziale e Attestato federale di maturità pro-fessionale, indirizzo sanità e socialità pag. 93

Il possesso dell’Attestato federale di capacità (AFC) permette di entrare nel mondo del lavoro. L’ AFC di operatore/trice sociosanitario/a consente di accedere al secondo anno di formazione di infermiere/a presso la Scuo-la specializzata superiore in cure infermieristiche, se sono soddisfatti de-terminati criteri per l’ammissione al curricolo abbreviato.Il conseguimento dell’AFC e dell’Attestato federale di maturità profes-sionale consente l’accesso a numerose formazioni del grado terziario superiore o universitario professionale nel campo sanitario, sociale ed educativo.L’Attestato federale di maturità professionale consente, a determinate condizioni, l’accesso al Corso passerella per la frequenza delle università pag. 95 o al corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI pag. 138

- Scuola specializzata, con maturita specializzata sociale o sanitaria pag. 65

- Frequentano i corsi scolastici al Centro professionale sociosanitario (CPS) nella sede di Giubiasco i giovani apprendisti che svolgono la formazione professionale di base biennale di addetto/a alle cure so-ciosanitarie (CFP). pag. 36

ProgrammaOSA + MP1

Titoli ottenuti

Sbocchi e perfezionamenti

Altre formazioni offerte

Page 55: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

53

1

In Svizzera per circa 350 professioni esiste un’ordinanza sulla formazione professionale di base emanata dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI). Teoricamente tutte queste professioni possono quindi essere imparate sul territorio nazionale. In realtà le professioni nelle quali annualmente è stipulato un contratto di tirocinio sono di meno, o perché la professione tende a scomparire, o per mancanza di candidati o di aziende formatrici. Di conseguenza anche in Ticino, per le stesse ragioni e con un mercato del lavoro più limitato, annualmente vengono stipulati con-tratti di tirocinio solamente in circa 150 professioni.In alcune di esse, a causa del numero esiguo di persone in formazione, per l’acquisizione delle “conoscenze professionali teoriche” bisogna frequentare tutti o parte dei corsi presso centri professionali di altri cantoni.

Nelle pagine seguenti sono indicate, in ordine alfabetico, le professioni che di regola offrono possibilità di formazione professionale di base in Ticino, la durata, il luogo dei corsi scolastici, l’eventuale possibilità di for-mazione in scuole professionali a tempo pieno come pure il numero di Attestati federali di capacità (AFC), e dei Certificati federali di formazione pratica (CFP), che sono stati rilasciati negli ultimi 5 anni.

Per approfondimenti relativi alle professioni, alla formazione professionale, alla formazione continua e al mer-cato del lavoro è possibile rivolgersi all’orientatore o all’orientatrice della propria sede scolastica, all’Ufficio dell’orientamento della propria regione, al Servizio documentazione, alla Città dei mestieri della Svizzera italiana, o consultare il portale dell’orientamento svizzero:

www.orientamento.ch

Professioni con possibilità di formazione professionale di base in Ticino

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3 an

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SPA

I Tre

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12

7

8 9

8

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4 an

ni

SPA

I Bel

linzo

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1 2

1 0

2

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mis

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021

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anni

SP

AI M

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isio

0

2 0

1 0

M

ecca

nico

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4 an

ni

SPA

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1 1

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1

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cani

co/a

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lett

e 3

anni

SP

AI B

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0

2 2

0 1

M

ecca

nico

/a d

i mac

chin

e ag

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4 an

ni

SPA

I Bia

sca

2 0

6 5

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Mec

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4

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SP

AI B

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5

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M

ecca

nico

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i man

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zion

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3

anni

SP

AI B

iasc

a

51

58

52

66

67

M

ecca

nico

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i mot

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e b

icic

lett

e 3

anni

SP

AI B

iasc

a

0

0 0

0 0

M

ecca

nico

/a d

i mot

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4 an

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SPA

I Bia

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cani

co/a

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e 3

anni

SP

AI B

ellin

zona

2

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1

Mec

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o/a

d’au

tom

obili

4

anni

SP

AI B

iasc

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21

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14

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17

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tron

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4 an

ni

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4 an

ni

SPA

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7

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anni

SP

AI B

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zona

34

15

15

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21

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3 an

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1

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3

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SP

AI B

ellin

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3

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0 1

0

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3 an

ni

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4

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0 0

1 1

0

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rato

re/t

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1

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3 an

ni

SPA

I Men

dris

io

0 1

0 0

0

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rato

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dific

i e in

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trut

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3

anni

SP

AI L

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29

18

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3 an

ni

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I Tre

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0

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0 0

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ce in

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4

anni

SP

AI B

ellin

zona

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zona

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15

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21

28

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rato

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018)

3

anni

SP

AI L

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- -

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3

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3

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O

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4 an

ni

SPA

I Bel

linzo

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3 an

ni

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3 an

ni

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S M

endr

isio

SS

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4

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SP

AI T

reva

no

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ione

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4 an

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SPA

I Tre

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3 an

ni

SPA

I Tre

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3 an

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FC)

rila

scia

ti

2016

20

17

2018

20

19

2020

Page 59: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

57

2)

Per

l’in

diriz

zo “

alle

stim

ento

di p

rodo

tti s

tam

pati”

, dur

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3 an

ni.

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SP

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2 1

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1

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SP

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ni

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I Tre

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22

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16

11

14

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anni

SP

AI L

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23

29

33

28

39

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4

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endr

isio

7

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ni

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7 6

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3

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3 an

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33

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7

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ni

SPA

I Bel

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na

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na

35

34

39

35

33

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sato

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SP

AI M

endr

isio

3

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3 an

ni

SPA

I Men

dris

io

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0

0 0

0 0

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4

anni

SP

AI B

ellin

zona

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ellin

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12

10

8 11

12

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oget

tista

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i ref

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SPA

I Tre

vano

0

0 0

0 0

Pr

oget

tista

nel

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ecni

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cos

truz

ione

impi

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4 an

ni

SPA

I Tre

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3

1 2

1 0

Pr

oget

tista

nel

la t

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ca d

ella

cos

truz

ione

ris

cald

amen

to

4 an

ni

SPA

I Tre

vano

6

5 7

8 10

Pr

oget

tista

nel

la t

ecni

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ella

cos

truz

ione

ven

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ione

4

anni

SP

AI T

reva

no

3 2

2 2

1

Ric

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/tri

ce

3 an

ni

SPA

I Loc

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SP

AI M

endr

isio

2

0 0

2 1

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re/t

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dal 2

021

Scal

pelli

no/a

) 4

anni

SP

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endr

isio

0

0 0

0 0

Se

gant

ino/

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pro

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one

per

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ustr

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el le

gno

3 an

ni

SPA

I Bel

linzo

na

0 0

0 0

0

Selc

iato

re/t

rice

3

anni

SP

AI M

endr

isio

0

0 0

0 1

Se

lvic

olto

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rice

3

anni

SP

AI c

/o C

PV M

ezza

na

27

29

40

26

29

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ator

e/tr

ice

3 an

ni

SPA

I Men

dris

io

0 0

0 0

0

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o 3

anni

SP

AI T

reva

no

4 4

3 1

6

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ialis

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a 3

anni

SP

AI c

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1 2

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SP

AI c

/o C

SIA

Lug

ano

1 3

0 1

0

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3 an

ni

SPA

I Tre

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0

2 2

0 1

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3 an

ni

SPA

I Bel

linzo

na

0 0

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3

anni

SP

AI c

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PV M

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na

0 0

0 0

3 ●●

Tec

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go/a

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ica

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a 3

anni

SP

AI T

reva

no

2 5

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o de

i med

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) 4

anni

SP

AI B

ellin

zona

4

2 3

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Te

cnol

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med

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018)

3

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anni

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13

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12

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021

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atic

o/a

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i edi

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4 an

ni

SPA

I Loc

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2

1 3

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trai

o/a

4 an

ni

SPA

I Bel

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0 0

6 3

1

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icia

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/tri

ce in

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3 an

ni

SPA

I Bel

linzo

na

0 0

0 0

0

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re/t

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3

anni

SP

AI c

/o C

PV M

ezza

na

8 8

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11

9

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a te

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Prof

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Dur

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azio

ne p

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ssio

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di b

ase

in a

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daSe

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orsi

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prof

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onal

eFo

rmaz

ione

pro

fess

iona

le d

i bas

ein

una

scu

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a te

mpo

pie

noSe

de s

cuol

a

Att

esta

ti fe

dera

li di

cap

acit

à (A

FC)

rila

scia

ti

2016

20

17

2018

20

19

2020

Page 60: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

58 A

ddet

to/a

alla

cos

truz

ione

str

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FP

2 an

ni

SPA

I Men

dris

io

1 0

0 2

0

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etto

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lla c

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FP

2 an

ni

SAM

Bia

sca,

Lug

ano

SAM

Bia

sca,

Lug

ano

14

22

10

9

13

Add

etto

/a a

lla la

vora

zion

e de

l leg

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FP

2 an

ni

SPA

I Bel

linzo

na

0 0

1 0

3

Add

etto

/a a

lla lo

gist

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CFP

2

anni

SP

AI B

ellin

zona

6

1 6

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A

ddet

to/a

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tec

nica

del

la c

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pian

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nita

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FP

2 an

ni

SPA

I Loc

arno

3

1 6

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A

ddet

to/a

alla

tec

nica

del

la c

ostr

uzio

ne la

tton

eria

CFP

2

anni

SP

AI B

ellin

zona

1

0 1

0 1

A

ddet

to/a

alla

tec

nica

del

la c

ostr

uzio

ne r

isca

ldam

enti

CFP

2

anni

SP

AI L

ocar

no

3 1

1 1

4

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etto

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lla t

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ca d

ella

cos

truz

ione

ven

tilaz

ione

CFP

2

anni

SP

AI B

ellin

zona

1

0 0

0 1

A

ddet

to/a

alle

att

ività

agr

icol

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FP

2 an

ni

SPA

I c/o

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6

2 0

2 2

A

ddet

to/a

alle

cur

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cios

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CFP

2

anni

SS

PSS

Giu

bias

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S M

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isio

66

67

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10

0

Add

etto

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’eco

nom

ia d

omes

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CFP

2

anni

SP

AI T

reva

no

10

8 9

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12

Add

etto

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ergo

CFP

2

anni

SP

AI T

reva

no

0 0

0 2

1

Add

etto

/a d

el p

neum

atic

o C

FP

2 an

ni

SPA

I Bia

sca

6 5

12

13

14

Add

etto

/a d

i cuc

ina

CFP

2

anni

SP

AI T

reva

no

16

15

11

13

16

Add

etto

/a d

i ris

tora

zion

e C

FP

2 an

ni

SPA

I Tre

vano

1

1 1

4 0

A

ddet

to/a

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rato

re/t

rice

di e

dific

i e in

fras

trut

ture

CFP

2

anni

SP

AI L

ocar

no

- 4

3 4

10

A

iuto

ges

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re/t

rice

CFP

2

anni

SP

AI M

endr

isio

0

0 1

2 1

A

iuto

mec

cani

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CFP

2

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SP

AI B

ellin

zona

1

1 0

1 0

A

iuto

met

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e/tr

ice

CFP

2

anni

SP

AI B

ellin

zona

4

4 4

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A

iuto

mur

ator

e/tr

ice

CFP

2

anni

SP

AI M

endr

isio

6

5 7

7 7

A

iuto

pia

stre

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FP

2 an

ni

SPA

I Men

dris

io

0 1

1 1

0

Aiu

to p

itto

re/t

rice

CFP

2

anni

SP

AI T

reva

no

0 5

7 1

4

Ass

iste

nte

alla

sta

mpa

e a

ll’alle

stim

ento

CFP

2

anni

SP

AI B

elin

zona

-

- -

- 1

A

ssis

tent

e d’

uffic

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FP

2 an

ni

SPC

Lug

ano

13

6 10

13

14

A

ssis

tent

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l com

mer

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etta

glio

CFP

2

anni

SP

C B

ellin

zona

, Loc

arno

, Chi

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33

25

15

29

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A

ssis

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uten

zion

e pe

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tom

obili

CFP

2

anni

SP

AI B

iasc

a

15

12

14

6

13

Ass

iste

nte

vern

icia

tore

/tri

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FP

2 an

ni

SPA

I Bel

linzo

na

5 2

0 0

3

Aut

ista

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eico

li le

gger

i CFP

2

anni

SP

AI B

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Tesserete, 1950-1960Provenienza: Marina QuattriniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Interno di una fabbrica tessile. I creatori e le creatrici d’abbi-gliamento producono capi d’abbigliamento concretizzando i desideri della clientela e creando propri modelli. A seconda della specializzazione, realizzano abiti da donna, completi da uomo, mantelli, giacche o abiti da lavoro e di protezione. Creano anche cappelli e altri capi raffinati in pelliccia o in pelle.

Creatore / Creatrice d’abbigliamentoFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Istituto della transizione e del sostegno (ITS)

PRETIROCINIO DI ORIENTAMENTO (PTO)

La scuola si rivolge ai giovani che giunti al termine dell’obbligatorietà scolastica non hanno ancora sviluppato un orientamento sufficiente a garantire una scelta professionale. Il Pretirocinio di orientamento segue il calendario scolastico e dura un anno. Oltre alle attività scolastiche di cultura generale, di laboratorio pratico e di approfondimento della scelta professionale (orientamento) propone e organizza degli stage in azienda. Scopo degli stage è sia quel-lo di aiutare i giovani ad individuare il settore che meglio risponde ai loro interessi, alle loro attitudini e alle loro capacità in generale sia di avvici-nare i giovani alle esigenze e alle regole del mondo del lavoro.La scuola offre due percorsi: accompagnamento in classe a tempo pieno e accompagnamento individuale e in piccolo gruppo a tempo parziale. La scuola sulla base delle informazioni in suo possesso e sulla valutazio-ne delle necessità degli allievi indica alla famiglia il percorso più idoneo ai bisogni del giovane. Durante l’anno, quando ritenuto opportuno, si favorisce il passaggio da un percorso all’altro. L’iscrizione va inoltrata dalla famiglia alla Direzione del Pretirocinio tra-mite l’orientatore/trice di riferimento che, dopo averne valutato l’oppor-tunità, indica agli interessati la procedura e la tempistica da rispettare e sottoscrive il formulario.A livello cantonale il numero di iscritti è fissato a 200 allievi. La Direzio-ne del Pretirocinio alla fine di agosto convoca gli iscritti per un colloquio di conoscenza e di approfondimento della situazione.

PRETIROCINIO DI INTEGRAZIONE GIOVANI (PTI)

La scuola, che segue il calendario scolastico e dura un anno, si rivolge ai giovani tra i 15 e i 20 anni non italofoni provenienti da tutto il mondo o anche dalle altre regioni linguistiche della Svizzera. Gli obiettivi della scuola sono l’insegnamento della lingua italiana per favorire l’inserimen-to sociale e professionale, la valutazione e lo sviluppo delle competenze scolastiche per facilitare la futura formazione professionale o scolastica, la scelta di una professione in linea con le proprie attitudini generali e l’accompagnamento all’inserimento professionale attraverso l’acquisizio-ne degli strumenti utili per la ricerca di un posto d’apprendistato. Il PTI offre due percorsi scolastici: uno a tempo pieno per i giovani più scola-rizzati con attività teoriche e laboratori pratici e uno di alfabetizzazione a tempo parziale per i giovani poco o per niente scolarizzati. È possibile il passaggio dal PTI a tempo pieno al PTI a tempo parziale e viceversa quando la scuola ne intravede la necessità.Per la procedura di iscrizione contattare direttamente le rispettive sedi scolastiche per il Sopraceneri e il Sottoceneri.

Da oltre un ventennio sono organizzate misure per favorire la transizione, dalla scuola dell’obbligo all’inizio di una formazione professionale, di quei giovani che per una serie di motivi non sono ancora pronti per iniziare una formazione professionale di base o l’hanno interrotta. Nello specifico si tratta del Pretirocinio di orien-tamento, del Pretirocinio di integrazione e del Semestre di motivazione.

Strutture per la transizione

Pretirocinio di orientamento

Sottoceneri

Via Campagna 30

6934 Bioggio

091 815 59 81

[email protected]

Pretirocinio

di integrazione giovani (PTI)

Sottoceneri

c/o CPT

Via Trevano C.P. 7

6952 Canobbio

091 815 10 43

[email protected]

Pretirocinio di integrazione giovani

Sopraceneri (PTI)c/o CPSVia Terricciuole 1

6516 Cugnasco-Gerra Piano091 814 84 80

[email protected]

Pretirocinio di orientamento

SopraceneriVia Santa Maria 27 6596 Gordola091 816 17 [email protected]

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SEMESTRE DI MOTIVAZIONE (SEMO)

Il Semestre di motivazione è una misura destinata ai giovani (16-18 anni) che, dopo il 31 dicembre dell’anno scolastico in corso, hanno interrotto una formazione professionale di base in azienda, una scuola a tempo pieno o non hanno ancora iniziato alcuna formazione professionale.La misura, abbinando attività di formazione ad occupazioni lavorative, mira ad aiutare i giovani disoccupati ad effettuare una scelta nel settore di formazione professionale adeguato alle proprie attitudini generali e di conseguenza a reinserirsi nel mondo della formazione professionale. L’accoglienza prevede due tipi di percorsi: a tempo pieno e un’accoglien-za individuale a tempo parziale. Per la procedura di iscrizione bisogna contattare direttamente l’ufficio regionale di collocamento.

Semestre di motivazioneSopraceneri Piazzale Stadio 36500 Bellinzona091 814 51 [email protected]

Semestre di motivazione

Sottoceneri

Via Torricelli 17

6900 Lugano

091 972 14 11

[email protected]

www.ti.ch/its

Istituto della transizione e del sostegno professionale(ITS)Direzione Via Vergiò 186932 Breganzona091 815 31 17

[email protected]

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Davos Dorf, 1930 ca.Provenienza: Claudia Bernasconi EspositoArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

L’artista Irma Bernasconi Pannes, moglie dello scultore Ma-rio Bernasconi, su una slitta trainata da un cavallo. Tra il 1840 e il 1850 i viaggiatori poterono iniziare a circolare sulla rete ferroviaria elvetica. Oggi il macchinista e la macchinista del traffico viaggiatori guidano e portano a destinazione, puntualmente e nella massima sicurezza, treni di ogni cate-goria (Eurocity, Intercity, treni diretti, regionali, ecc.). Sono responsabili dei passeggeri che trasportano, così come del materiale rotabile di cui sono alla guida.

Macchinista del traffico viaggiatoriFormazione internaDurata: 13-16 mesiInformazioni: www.orientamento.ch

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Tesserete, 1954Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Esercitazione del gruppo samaritane della Capriasca. Nell’immagine si notano due barelle ripiegate. Il soccorri-tore e la soccorritrice diplomati svolgono una professione che, come le altre professioni del settore sanitario, richie-de concentrazione nonché capacità di affrontare situazioni insolite e nuove. Qualità importanti per esercitare questa professione sono la reattività, il sangue freddo, il rigore, l’at-titudine a lavorare in team nonché l’empatia con i pazienti e le altre persone coinvolte.

Soccorritore / SoccorritriceFormazione professionale superioreDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

2. Formazione in scuole specializzate

Le scuole specializzate 65SCUOLA SPECIALIZZATA PER LEPROFESSIONI SANITARIE E SOCIALI (SSPSS) 65SCUOLA CANTONALE D’ARTE (SCA) 67

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SCUOLA SPECIALIZZATA PER LE PROFESSIONI SANITARIEE SOCIALI (SSPSS), GIUBIASCO

Formazione di cultura generalecon maturità specializzata.L’iter formativo è propedeutico alle professioni sanitarie e sociali e pre-para all’accesso alle formazioni offerte dalle scuole del grado terziario. Assicura i necessari approfondimenti teorici di cultura generale e favorisce negli allievi lo sviluppo della personalità e delle attitudini necessarie per le professioni del settore sanitario e sociale.Sono offerti due indirizzi: sociale o sanitario.La formazione si svolge nella sede di Giubiasco.

3 anni + 1 anno di maturità specializzata.

I posti disponibili sono limitati (numero chiuso).Sono ammessi gli allievi in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori oppure media delle note nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze naturali, geografia, storia e civica, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di almeno:- 4.30 (4.28) con 2 corsi attitudinali- 4.40 (4.39) con 1 corso attitudinale- 4.50 senza corsi attitudinali,con al massimo un’insufficienza, non inferiore a 3.Se il numero degli iscritti supera quello dei posti disponibili la graduato-ria viene stilata sulla base dei risultati della licenza di scuola media.

Preiscrizione obbligatoria da inoltrare entro i termini pubblicati sul Foglio Ufficiale mediante il formulario elettronico cui si accede richiedendo le credenziali tramite l’indirizzo indicato sul sito.

Lingue e comunicazione: italiano e due lingue a scelta tra francese, tedesco, inglese; informatica e comunicazione.Matematica e scienze naturali: matematica, biologia, chimica, fisica.Scienze sociali: storia e introduzione alle istituzioni sociali e politiche, seminario interdisciplinare, geografia e nozioni di economia, psicologia, filosofia.Attività artistiche e sportive: educazione fisica, animazione teatrale, attivi-tà creative e lavoro manuale; educazione visiva; musica ritmica e danza; fotografia; spettacolo teatrale; storia dell’arte (materie a scelta).Scienze dell’educazione: educazione alla salute e al consumo, tecniche di lavoro e strategie dell’apprendimento, lavoro personale e metodologia della ricerca.Preparazione nell’ambito professionale sanitario o sociale: scienze sperimen-tali o scienze umane (interdisciplinare), opzione specifica (a dipendenza dell’ambito professionale scelto).

Durata

Ammissione al trienniodi cultura generale

Iscrizione

Programma

Le scuole specializzate sono scuole di cultura generale che sono propedeutiche a una formazione di livello terziario in un campo specifico. Il programma, che include materie di cultura generale e discipline più specifiche di determinati campi professio-nali, porta dopo i primi 3 anni ad un certificato di scuola specializzata e, dopo la frequenza del quarto anno, alla maturità specializzata.

Le scuole specializzate

Centro professionale sociosanitario CPSScuola specializzataper le professioni sanitariee sociali (SSPSS)Via Ferriere 116512 Giubiasco

091 814 02 11 [email protected]

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Si può accedere all’anno di maturità specializzata sanitaria o sociale se si è in possesso del certificato intercantonale di scuola specializzata e se si riceve un preavviso favorevole di idoneità alla formazione da parte di uno psicologo designato dalla scuola.L’anno di maturità comprende l’insegnamento di materie professionali, lo stage di 24 settimane in una struttura sanitaria o sociale e il lavoro di maturità.Gli insegnamenti professionali sono costituiti da corsi a blocco; i temi affrontati, sviluppati a moduli, sono: uomo e salute, politica sociale, etica professionale, psicologia dello sviluppo, metodologia della ricerca, que-stioni professionali.

• Certificato intercantonale di scuola specializzata riconosciuto sul piano nazionale dalla Conferenza dei direttori cantonali della pubblica edu-cazione, rilasciato al termine dei primi tre anni.

• Certificato di maturità specializzata sanitaria o sociale riconosciuta sul piano nazionale dalla Conferenza dei direttori cantonali della pubblica educazione, rilasciata agli allievi al termine del quarto anno.

La maturità specializzata sanitaria o sociale permette di candidarsi alla Scuola specializzata superiore in cure infermieristiche, ai dipartimenti negli ambiti sociale e sanitario della Scuola universitaria professionale e alle altre scuole del settore di grado terziario. Consente inoltre, a de-terminate condizioni, l’accesso al corso passerella che prepara agli esami complementari per accedere alle università e ai politecnici pag. 95, come pure al corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI. pag. 138 Si veda anche pag. 84

Frequentano i corsi scolastici al Centro professionale sociosanitario (CPS) nella sede di Giubiasco i giovani apprendisti che svolgono la formazione professionale di base biennale di addetto/a alle cure sociosanitarie (CFP).

pag. 36

E’ inoltre offerta la formazione professionale a tempo pieno di ope-ratore/trice sociosanitario/a AFC (sede di Giubiasco) e di operatore/trice socioassistenziale AFC (sede di Trevano-Canobbio), con maturità professionale indirizzo sanità e socialità.

pag. 51

Anno di maturità specializzata

Titoli ottenuti

Studi ulteriori

Altre formazioni offerte

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Durata

Ammissione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Studi ulteriori

Altre formazioni offerte

SCUOLA CANTONALE D’ARTE (SCA), LUGANO

La Scuola cantonale d’arte (SCA) rientra nel novero delle scuole specializzate svizzere e propone un curriculum di quattro anni per il conseguimento del titolo di maturità specializzata arti e design assieme all’attestato di maturità artistica cantonale.

4 anni

Per accedere alla Scuola cantonale d’arte: licenza dalla scuola media con diritto di accesso alle scuole medie superiori.Esame di graduatoria (prova tecnico-creativa).Alla scuola cantonale d’arte sono ammessi per graduatoria al massimo 36 allievi.La Scuola organizza, per gli allievi di 4a media, corsi di preparazione tecnico-artistici a partire da gennaio.

Italiano, francese o tedesco, inglese, storia dell’arte, storia, geografia, informatica, filosofia (estetica), matematica, scienze (biologia/fisica/chi-mica), disegno dal vero, teoria del colore, teoria della forma, disegno geometrico, fotografia, incisione, modellato, atelier di pittura, atelier di architettura, progetto di cultura artistica, atelier delle tecniche (...), edu-cazione fisica, istruzione religiosa. Al quarto anno tutte le discipline concorrono al Progetto di cultura artistica (esame di maturità specializ-zata) e partecipano in forme diversificate a progetti interdisciplinari. Al terzo e al quarto anno sono previsti stage di due settimane.

• Certificato di scuola specializzata (dopo il primo triennio)• Maturità specializzata arti e design e maturità artistica cantonale (quarto anno)

Nessuna tassa d’iscrizione. Le spese per il materiale, trasporto, vitto e alloggio sono a carico della famiglia. Gli allievi hanno diritto ad assegni e prestiti di studio in base alle vigenti disposizioni cantonali.

- Scuola specializzata superiore di arte applicata (SSSAA) pag. 118

- Scuole universitarie professionali (SUP) pag. 125

- Corso preparatorio agli esami complementari per accedere alle uni-versità e ai politecnici (esami passerella) pag. 95

- Corso presso il DFA/SUPSI propedeutico alle formazioni di docente SE/SI pag. 138

- Si veda anche pag. 84

- Scuola d’arte applicata- Scuola specializzata superiore di arte applicata (SSSAA) pag. 118

- Corso propedeutico alle Scuole universitarie professionali d’arte- Corso per il conseguimento della maturità professionale, indirizzo

creazione e arte dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)- Corsi di formazione continua organizzati regolarmente dalla scuola

(aggiornamenti software, foto, marketing e comunicazione, grafica ecc.)

Centro scolastico per le industrie artistiche CSIAScuola cantonale d’arte (SCA)Via Brentani 18 - cp 42436900 Lugano

091 815 20 [email protected]/scuolacantonaledarte

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Springfield (Illinois), 14.12.1910Provenienza: Tiziana RisiArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Cuochi in posa all’interno di una cucina di un albergo. I nu-merosi emigranti originari della Val Colla partiti per gli Stati Uniti erano impiegati soprattutto nel ramo alberghiero.I cuochi lavorano a stretto contatto con derrate alimentari di vario genere: carne, pesce, pollame, verdure, latticini, pa-sta, legumi, ecc., devono quindi essere in grado di valutarne la qualità, conoscerne il trattamento, il metodo di conserva-zione e i vari modi di cucinarle. Devono inoltre avere un’or-ganizzazione impeccabile.

Cuoco / CuocaFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Rasa (Centovalli), 1932-1935Provenienza: Athos NesaArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Attorno a un magnano proveniente dalla Val Colla, assieme al maestro, alcuni scolari, probabilmente impegnati in una lezione all’aperto, prendono appunti. I docenti di scuola elementare accompagnano gli allievi fino al passaggio alla scuola media. Sono responsabili della loro classe e tengono conto dei cambiamenti sociali per favori-re sperimentazioni e innovazioni. Per conciliare compiti e responsabilità con la vita privata occorrono grande moti-vazione, efficienza, sopportazione dello stress e una buona organizzazione.

Docente di scuola elementareFormazione universitaria professionaleDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

3. Formazione medio superiore

Le scuole medie superiori 70Condizioni di ammissione 70Programma talenti in ambito sportivo e artistico 71LICEO CANTONALE 72Le opzioni linguistiche al liceo e la scelta universitaria 76SCUOLA CANTONALE DI COMMERCIO (SCC), Bellinzona 78

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I curricoli scolastici medio superiori sono caratterizzati da:a) una formazione essenzialmente teorico-culturale (Licei), che permette

il proseguimento degli studi a livello universitario.b) contenuti prevalentemente teorico-tecnici, che abilitano all’esercizio

della professione (Scuola Cantonale di Commercio, Bellinzona).

La frequenza delle Scuole medie superiori richiede, in particolare:• motivazione e interesse per lo studio in generale• capacità di analisi, di ragionamento e di riflessione• doti di impegno prolungato nel tempo• capacità di organizzazione e di metodo nello studio

Condizioni di ammissione alle scuole medie superiori per allievi provenienti dalla scuola media

(Art. 75 Regolamento della scuola media del 30 maggio 2018)1 Gli allievi licenziati dalla scuola media possono iscriversi alle scuole medie

superiori senza esame di ammissione se: a) la media delle note nelle discipline considerate per la licenza di scuola

media (art. 67 cpv. 1) è di almeno 4,65, con al massimo un’insufficienza; b) hanno frequentato i corsi attitudinali di matematica e tedesco; c) hanno ottenuto almeno il 4,5 in italiano.

2 Nel caso in cui la media delle note di cui al cpv. 1 lett. a) sia inferiore a 4,65 ma almeno pari a 4,5, il consiglio di classe può concedere il diritto di iscrizione senza esame di ammissione alle scuole medie superiori tenendo conto del profilo delle note, delle potenzialità dell’allievo e di eventuali si-tuazioni particolari.

3 Se l’allievo non ha seguito il corso attitudinale di tedesco ma ha conseguito almeno la nota 5 nel corso di base e rispetta le condizioni di cui al cpv. 1 lett. a) e c), ottiene il diritto all’ iscrizione alle scuole medie superiori senza esame d’ammissione.

4 Nel caso in cui siano rispettate le condizioni di cui al cpv. 1 lett. a) e b) e la nota di italiano sia almeno 4, il consiglio di classe può concedere il dirit-to d’iscrizione senza esame di ammissione alle scuole medie superiori te-nendo conto del profilo delle note, delle potenzialità dell’allievo e di even-tuali situazioni particolari.

5 Le deroghe di cui ai cpv. 2 e 4 non sono cumulabili. La decisione del consi-glio di classe viene iscritta nel registro della scuola e nell’attestato di fine anno scolastico dell’allievo; le singole note non vengono modificate.

6 Gli allievi che non ottengono il diritto di iscrizione alle scuole medie supe-riori senza esame di ammissione possono iscriversi a questo esame secon-do le norme previste dal regolamento delle scuole medie superiori del 15 giugno 2016.

7 Le possibilità di iscrizione ai diversi curricoli delle scuole medie superiori secondo la frequenza dei corsi di latino e di francese e le note ottenute sono definite dal regolamento delle scuole medie superiori del 15 giugno 2016.

Iscrizione alle scuole medie superiori

Le scuole medie superiori

Le materie obbligatorie che fanno media sono: italiano, inglese, tedesco, storia e civica, geografia, matematica, scienze naturali, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche.

Page 73: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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3

Gli allievi che non hanno i requisiti previsti dal Regolamento della scuo-la media devono sostenere un esame di ammissione scritto e orale in italiano, tedesco e matematica. L’esame è superato con la sufficienza in tutte le materie. Chi intende seguire il latino oppure il corso di france-se 2 deve superare un esame scritto e orale di latino, rispettivamente di francese.Sono esonerati dall’esame di latino e di francese 2 gli allievi che hanno seguito il latino rispettivamente il corso opzionale di francese nella scuola media ottenendo la sufficienza.Gli esami di ammissione sono organizzati entro la fine di agosto, di regola in ogni istituto liceale.Le condizioni di ammissione elencate sono valide per l’iscrizione al Liceo e alla Scuola cantonale di commercio (SCC). Gli allievi che intendono iscriversi alla SCC e non raggiungono i requisiti richiesti, invieranno il formu-lario d’iscrizione alla SCC e si annunceranno per l’esame di ammissione presso la sede liceale più vicina al loro domicilio.

Programma talenti in ambito sportivo e artistico nelle scuole medie superiori (SMS)Il Programma talenti SMS è presente in tutti i licei cantonali e presso la Scuola cantonale di commercio e, attraverso l’attuazione di diverse mi-sure quadro, dà la possibilità di frequentare gli studi a livello medio-su-periore, con l’obiettivo di ottenere la maturità liceale o la maturità cantonale commerciale, e contemporaneamente svolgere un’attività in campo sportivo o artistico ad alto livello.Oltre alla possibilità di ottenere congedi scolastici, gli allievi e le allieve che fanno parte del Programma talenti SMS sono seguiti da un tutor scolastico che li aiuta nell’organizzazione delle attività scolastiche e spor-tive. Inoltre, a partire dalla classe II nei licei e dalla classe III alla SCC è possibile, a determinate condizioni, allungare la formazione di un anno, avendo così un orario settimanale ridotto e meglio adattabile alle esi-genze sportive / artistiche degli allievi. In questo caso al liceo è necessa-rio seguire l’opzione specifica ‘Economia e diritto’.Maggiori informazioni concernenti criteri di ammissione, misure previste, persone di riferimento, serate informative, ecc. sono ottenibili dal sito.

Criteri di ammissione per gli sportivi: Swiss Olympic Talent Card na-zionale o regionale (in mancanza della Swiss Olympic Talent Card, ev. attestati delle Federazioni sportive saranno considerati solo in casi ec-cezionali); impegno settimanale per gli allenamenti di almeno 10 ore; necessità di congedi scolastici durante l’anno.Criteri di ammissione per gli artisti musicisti: Ammissione alla sezione Pre-professionale del Conservatorio della Svizzera italiana (CSI) o della Scuola di musica moderna (SMUM), attestato di frequenza. Impegno settimanale per esercitazioni o lezioni di almeno 10 ore. Seria prospet-tiva di sviluppo (programmazione documentata) nella disciplina praticata.Criteri di ammissione per gli artisti danzatori: Attestato di frequenza in una scuola riconosciuta da Danse Suisse, certificazione attraverso audizione organizzata da Danse Suisse. Impegno settimanale per eserci-tazioni o lezioni di almeno 10 ore. Seria prospettiva di sviluppo (pro-grammazione documentata) nella disciplina praticata.

www.ti.ch/talenti

Ufficio dello sportSettore scolarizzazione talenti

sportivi e artisticiAlessandro Gianella

Via Francesco Chiesa 46501 Bellinzona091 814 58 93

Page 74: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

72

LICEO CANTONALE

La formazione liceale offre agli studenti, nella prospettiva di una forma-zione permanente, la possibilità di acquisire solide conoscenze di base, adatte al livello secondario, e favorire la formazione di uno spiritod’apertura e di un giudizio indipendente. I licei non mirano ad una formazione specialistica o professionale, bensì privilegiano una formazione ampia, equilibrata e coerente che dia la maturità necessaria per intraprendere studi superiori e per svolgere nella società tutte quelle attività complesse che essa richiede.

pag. 70

Di regola entro la terza settimana di giugno

Organizzate ogni anno in collaborazione con gli uffici regionali OSP

4 anni

• Attestato di maturità liceale

Piano di studi, discipline fondamentali e opzioni: limiti e scelteOgni studente frequenta obbligatoriamente un corso in tutte le disci-pline fondamentali, che garantiscono una solida formazione generale, nel ri spetto dell’equilibrio tra i diversi campi di studio.Ogni studente sceglie inoltre un’opzione specifica e un’opzione comple-mentare secondo quanto disposto dal Regolamento delle scuole medie superiori. Le opzioni offrono allo/alla studente l’opportunità di individualizzare il suo curricolo scolastico, e favoriscono una formazione contraddistinta da scelte prioritarie. L’opzione specifica mira a caratterizzare lo studio, che l’opzione complementare rinforza o diversifica.Dalla prima classe sono istituiti due corsi di francese: francese 1, per chi alla scuola media non ha seguito il corso opzionale; francese 2, per chi ha concluso il corso opzionale di francese in IV media.Il lavoro di maturità conferma la coerenza di scelta dello/della studen-te. Questi dimostra, nello svolgimento del lavoro, la sua capacità di ricerca, di elaborazione, di sviluppo e strutturazione delle informazio-ni, acquisendo pertanto una metodologia di lavoro e imparando a sviluppare autonomia nello studio e capacità di sintesi per rapporto al tema scelto e all’approccio personale realizzato.

Criteri d’ammissione

Iscrizione

Serate informative

Durata

Titolo ottenuto

Insegnamento

Liceo cantonale

Via F. Chiesa 15a

6600 Locarno

091 816 04 11

www.liceolocarno.ch

[email protected]

Liceo cantonale Lugano 2Via San Gottardo6942 Savosa

091 815 38 11 [email protected]

Liceo cantonale Via F. Chiesa 26500 Bellinzona091 814 00 11 www.liceobellinzona.ti.ch

[email protected]

Liceo cantonale Via A. Maspoli6850 Mendrisio091 815 94 51www.liceomendrisio.ch

[email protected]

Liceo cantonale Lugano 1Viale Carlo Cattaneo 46900 Lugano

091 815 47 11 [email protected]

Page 75: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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3

• Università e politecnici. pag. 145 e seguenti. Per l’accesso alle facoltà di medicina umana, dentaria, veterinaria e chiroprassi di lingua tedesca, logopedia, traduzione e interpretariato, ginnastica e sport (solo UNI Losanna e Basilea) sono previsti test attitudinali.

• Dipartimento formazione e apprendimento DFA /SUPSI pag. 138

• Scuole universitarie professionali: di regola è richiesto un periodo di pratica professionale attinente all’indirizzo scelto. pag. 125

• Scuole specializzate superiori: es. sanitarie, turistiche, alberghiere, infor-matiche, commerciali, ecc. Ciascuna di queste scuole prevede modalità di ammissione proprie (pratica professionale, esami di ammissione, ecc.). pag. 105 e seguenti

• Coloro che intraprendono una formazione professionale di base (tirocinio) possono, a seconda del caso, essere dispensati dai corsi di cultura generale. pag. 53 e seguenti

Il Liceo cantonale di Bellinzona organizza l’esame complementare e il relativo “Corso passerella”. pag. 95

Al Liceo di Locarno è proposto un percorso bilingue italiano/tedesco.

Sbocchi e perfezionamenti

Altre formazioni offerte

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MATERIE CANTONALI: Educazione fisica Insegnamento religioso

FACOLTATIVO: Terza lingua nazionale Inglese

= esame di maturità (italiano; 2a lingua; matematica; scienze umane indirizzo storia o geografia o filosofia; opzione specifica)

Fonte: Direzione Sezione dell’insegnamento medio superiore

1 L’opzione specifica musica è proposta solamente presso i licei di Bellinzona e di Lugano 1.2 L’opzione specifica arti visive è proposta solamente presso il liceo di Mendrisio.3 L’opzione specifica filosofia, pedagogia e psicologia è proposta solamente presso il liceo di Locarno in forma sperimentale.

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DISCIPLINE FONDAMENTALIDI MATURITÀ E OBBLIGATORIE

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Latino o Inglese o 3a lingua naz.

Matematica

Fisica

Chimica

Biologia

Informatica

* Storia * Geografia * Filosofia

Economia e diritto*a scelta esame in una delle materie

Arti visive o Musica

Introduzione alla storia dell’arte

OPZIONECOMPLEMENTARE

Applicazione della matematica

Fisica

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Storia

Economia e diritto

Pedagogia e psicologia

Religione

Arti visive

Musica

Sport

Tabella sinottica delle discipline

OPZIONESPECIFICA

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- Di regola è necessario per le facoltà di teologia e lettere (lingue e let-terature, storia, filosofia, archeologia, musicologia, storia dell’arte). Chi non avesse portato il latino alla maturità dovrà recuperarlo all’università.

- In lettere la situazione varia da sede a sede, da materia a materia e dal bachelor al master.

- In Italia il recupero del latino per gli studi di lettere è particolarmente impegnativo (è dunque opportuno studiarlo al liceo). Considerata la specificità dei singoli rami di studio e l’eterogeneità dei curricoli forma-tivi è consigliabile informarsi e discuterne con gli orientatori alle scuole universitarie.

- Per gli studi di diritto il latino non è richiesto.

- Necessario per teologia, filologia classica, archeologia classica e, a volte, storia antica e scienze dell’antichità.

- Gli studi di alcune discipline tecniche sono possibili solo al Politecnico di Zurigo; ad es. scienze ambientali indirizzo bosco e paesaggio, agro-nomia, ingegneria alimentare, ecc.

- Solo all’università di Zurigo esistono le scienze della fotografia e la chi-roprassi.

- È possibile studiare medicina veterinaria solo a Zurigo e Berna.- Bisogna tener presente che il tedesco è essenziale per l’esercizio di

molte professioni (per esempio quelle legate all’economia e al diritto oppure ad alcuni rami dell’ingegneria) o, in generale, per l’accesso a funzioni dirigenziali.

- Solo al Politecnico di Losanna si trovano la microtecnica e le scienze delle telecomunicazioni e dei sistemi d’informazione.

- A chi non prosegue lo studio del francese al liceo, si consiglia di mante-nerne e migliorarne la conoscenza con soggiorni estivi o corsi.

- I diplomati della SCC possono proseguire gli studi presso varie uni-versità svizzere. Le sedi romande offrono loro il più ampio ventaglio di possibilità, perciò una buona padronanza del francese è essenziale.

Bisogna tener presente che molte discipline sottintendono conoscenze di inglese, perché le università, a volte, tengono corsi in questa lingua (soprattutto nei master), oppure i docenti prescrivono una bibliografia in inglese. All’Università della Svizzera italiana l’intero curricolo di studio di informatica è in inglese; per gli altri curricoli alcuni corsi del primo triennio (bachelor) sono in inglese, e vari master sono quasi completa-mente in questa lingua. A San Gallo vari corsi di bachelor e master sono in inglese.

Le opzioni linguistiche e la scelta universitaria

Nell’affrontare la scelta delle lingue straniere da studiare al liceo, è opportuno riflettere sulla regione lingui-stica dove si prevede di intraprendere gli studi universitari. Qui di seguito sintetizziamo alcune informazioni utili di carattere generale. Si precisa che l’elenco non è completo.

Latino

Greco

Tedesco

Francese

Inglese

3www.philologia.ch

Page 79: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

77

Per tutti gli studi accademici, generalmente l’insegnamento è dato nella lingua del cantone in cui si trova l’università, per la quale è quindi richiesta una buona padronanza. Allo stesso tempo, all’università gli studenti saranno confrontati con l’inglese dato che spesso la lettera-tura accademica (libri, pubblicazioni, articoli) è in questa lingua, come una parte delle lezioni in alcuni corsi di laurea.

Alcuni casi particolari (elenco non esaustivo):

All’università di Friburgo l’insegnamento, nella facoltà di scienze, si svolge in francese e in tedesco: ciò implica buone conoscenze di entrambe le lingue.

La SUP di Zurigo domanda, oltre all’italiano o un’altra lingua madre, la conoscenza della lingua della sede (tedesco). All’università di Ginevra è permessa una combinazione senza il francese, ma la Facoltà di traduzio-ne e interpretazione può esigere il superamento di un esame di france-se organizzato dall’università.

Come curricolo a materia unica solo a Losanna.

I giovani interessati agli studi di medicina e chiroprassi in Svizzera tedesca devono superare un test di ammissione. Secondo il punteggio, possono anche essere indirizzati all’Università di Friburgo, dove l’insegnamento è in tedesco e francese. Sono quindi indispensabili anche buone conoscenze di francese.

Sono richieste buone conoscenze di francese per gli studi bachelor dei docenti di scuola elementare.

A Macolin (SUP) l’insegnamento è in francese e in tedesco.

La conoscenza del tedesco, del francese e dell’inglese è molto impor-tante per studenti svizzeri. Si consiglia quindi a chi durante il liceo o la SCC ha dovuto trascurare una di queste lingue, di riprenderla duran-te le vacanze scolastiche o alla fine degli studi con corsi intensivi.A volte la frequenza di un corso linguistico è obbligatoria e inserita nel programma. Molte università offrono corsi facoltativi di lingua agli studenti iscritti a tutte le facoltà. Considerata la spesa che comporta l’acquisizione di una nuova lingua una volta terminata l’università, con-viene approfittare di questa occasione solitamente gratuita.

Queste succinte considerazioni non esauriscono evidentemente tutte le possibili situazioni, ma costituiscono elementi importanti di riflessione. È opportuno che lo/la studente interessato/a a esaminare le varie ipotesi sul suo futuro ne discuta con un orientatore/un’orientatrice o un’altra persona competente. Eviterà in tal modo di giungere al momento della decisione e della scelta universitaria sprovvisto/a di qualcuna delle cono-scenze richieste.

(documento elaborato dal Servizio di orientamento alle scuole universitarie, Bellinzona)

Facoltà di scienze

Scuole per traduttori e interpreti

Scienze forensi e criminologia

Medicina e chiroprassi

SUPSI Dipartimento formazionee apprendimento (DFA)

Educazione fisica e sport

3

Page 80: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

78

SCUOLA CANTONALE DI COMMERCIO (SCC)

La SCC offre agli studenti una solida formazione generale di tipo liceale, caratterizzata dall’indirizzo economico aziendale, dal corso di comunica-zione e dall’importanza attribuita alle lingue seconde. Il curricolo com-prende anche la formazione professionale di base di impiegato e impie-gata di commercio con AFC.La formazione equilibrata e l’attenzione prestata alle capacità di trasfe-rire le proprie competenze in ambiti diversi concorrono a formare la maturità necessaria per intraprendere studi superiori così come per accedere ad attività professionali qualificate.

pag. 70

Di regola entro la terza settimana di giugno

Organizzate ogni anno in collaborazione con gli uffici regionali OSP

4 anni

Attestato di maturità commerciale cantonale rilasciato dal Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport (DECS) del Cantone Ticino e Attestato federale di capacità (AFC) di impiegato/a di commercio. Agli allievi che hanno frequentato un insegnamento bilingue è rilasciato un Attestato di maturità con menzione bilingue.

Ogni studente frequenta obbligatoriamente un corso in tutte le discipli-ne fondamentali, che garantiscono una solida formazione generale. È anche prevista una parte pratica nell’ambito dell’“area di sperimentazio-ne”. Nel secondo biennio lo/la studente sceglie la materia opzionale approfondendo, secondo le proprie inclinazioni, la formazione offerta nei corsi fondamentali. Dalla prima classe sono istituiti due corsi di fran-cese disciplina fondamentale: francese 1 per chi, alla scuola media, non ha seguito il corso opzionale; francese 2 per chi ha concluso il corso opzionale di francese in quarta media.Nel quarto anno lo/la studente sceglie il progetto interdisciplinare che gli/le offrirà la possibilità, in collaborazione con i compagni e con la su-pervisione di tre insegnanti, di esercitare le competenze acquisite. Sceglie inoltre i corsi tematici di economia aziendale, il cui scopo è l’approfon-dimento o la diversificazione delle conoscenze acquisite nel corso base. I corsi facoltativi offerti nel secondo biennio permettono di affrontare argomenti e tematiche non previste nei corsi fondamentali.

• Inserimento professionale nel settore amministrativo e contabile pub-blico e privato.

• Nell’ottica della formazione continua è possibile frequentare corsi, paralleli all’esercizio della professione, che portano a titoli professionali

superiori.• Scuole universitarie professionali (SUP). pag. 125

• DFA/SUPSI (già ASP). pag. 138

• Università e politecnici. pag. 145

L’ Attestato cantonale di maturità commerciale dà accesso a tutte le facoltà dell’Università della Svizzera italiana (USI), delle università di Ginevra, Losanna, Lucerna, Neuchâtel e San Gallo. A Friburgo e Berna (tranne medicina e farmacia); a Basilea e Zurigo (solo economia e dirit-to); al Politecnico di Zurigo (ETH): esami di ammissione (6-8 mesi di preparazione da privatisti); al Politecnico di Losanna (EPFL): iscrizione all’anno preparatorio “Cours de mathématiques spéciales” (CMS).

Criteri di ammissione

Iscrizione

Serate informative

Durata

Titoli ottenuti

Insegnamento

Sbocchi e perfezionamento

Scuola cantonale di commercio (SCC)Stabile Torretta, Viale Stefano Franscini 326500 Bellinzona

091 814 65 11 [email protected] www.sccbellinzona.ch

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79

Negli altri casi l’accesso alle università e ai politecnici è subordinato al superamento di esami di ammissione o ad altre condizioni, definite dai singoli istituti. Info: www.swissuniversities.ch

• Scuole specializzate superiori: es. sanitarie, turistiche, alberghiere, informatiche, musicali, commerciali, ecc. Ciascuna di queste scuole prevede modalità di ammissione proprie (pratica professionale, esami di ammissione, ecc.). pag. 105 e seguenti

Materie obbligatorie I anno II anno III anno IV annoitaliano 5 4 4 4tedesco 3 3 3 3francese 2 3 - -inglese 3 3 3 3comunicazione 3 2 2 -economia aziendale 4 3 3 6diritto - 2 2 -economia politica - - 2 -geografia 1 2 2 -storia 1 2 2 -progetto interdisciplinare - - - 5matematica 3 3 3 4scienze naturali 2 3 2 3educazione fisica 3 2 2 3area di sperimentazione 5,5 4,5 5 -opzione - - 2 2TOTALE ORE 35,5 36,5 37 33

insegnamento religioso (1) (1) (1) (1)

Materie facoltativeLingue, ad esempio spagnolo, materie artistiche o di approfondimento culturale (ad es. storia dell’arte, filosofia, cinema, psicologia, letteratura).

Maturità bilingueInsegnamento nel 2° biennio (10 - 14 ore settimanali insegnate in lingua seconda) in italiano e francese oppure italiano e tedesco.

Attività complementariCoro e teatro.

3

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80

Vaglio, 1922-1928Provenienza: Antonietta ForsterArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Ognuna delle quattro donne è occupata in una diversa man-sione. Iniziando da sinistra si nota una donna che porta una gerla colma di fogliame, poi una con la falce, in seguito una con una gerla a stecche rade (cargansc) con il fieno e da ulti-mo una con rametti di legna. Quest’ultima è inoltre intenta a lavorare a maglia, in particolare sta confezionando una calzetta. Anche oggi le attività di agricoltori e agricoltrici sono molteplici. Il loro svolgimento è agevolato dalle nuove tecnologie, ad esempio per la lavorazione dei campi, la cura del bestiame o la mungitura.

Agricoltore / AgricoltriceFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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3

Capriasca, 1930-1940Foto: Remo Canonica, Provenienza: Michele Canonica Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Studentesse durante una lezione sull’uso del telefono. Negli anni in cui il telefono non era ancora entrato nelle case delle persone (lo si trovava negli uffici postali e in alcuni locali pubblici), l’insegnamento all’uso dell’apparecchio avveniva nelle scuole. Oggi i componenti dei sistemi di comunica-zione e multimediali sono installati e configurati dagli infor-matici e dalle informatiche degli edifici. Essi impartiscono la formazione necessaria affinché i clienti possano beneficiare della completa funzionalità di apparecchi di telecomunica-zione, computer, stampanti, impianti di sorveglianza, ecc.

Informatico / Informatica degli edifici (ex Telematico / Telematica)Formazione professionale di baseDurata: 4 anniInformazioni: www.orientamento.ch

4. Le maturità

Maturità liceale 83Attestato liceale di maturità 83Attestato di maturità (Esame svizzero di maturità) 83Maturità cantonale 84Attestato di maturità commerciale 84Attestato di maturità artistica 84Maturità specializzata 84Maturità professionale 85Maturità professionale, indirizzo natura, paesaggio e alimentazione (MPN) 87Maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura e scienza della vita (MPT) 88Maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MPA) 89Maturità professionale, indirizzo economia e servizi (MPES) 91Maturità professionale, indirizzo sanità e socialità (MPSS) 93Le passerelle 95

4

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Monaco di Baviera, 1930 ca.Provenienza: Claudia Bernasconi EspositoArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Lo scultore Mario Bernasconi mentre modella la testa di Annelise Göbbers (nella fotografia, accanto alla scultura). Bernasconi fu uno scultore di fama, che per qualche tempo (fra il 1929 e il 1933) abitò a Sala Capriasca. Altri specialisti della creazione tridimensionale sono gli/le attuali decoratori e decoratrici 3D, che realizzano vetrine attraenti, scenogra-fie sorprendenti o stand invitanti. Lavorano diversi materiali con professionalità, tenendo conto delle tendenze attuali.

Decoratore / Decoratrice 3DFormazione professionale di baseDurata: 4 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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In passato, il termine “maturità” non permetteva diversità di interpretazioni: si faceva forzatamente riferimen-to all’Attestato ottenuto al termine del liceo (o della scuola cantonale di commercio) che apriva le porte agli studi superiori. Con esso lo/la studente veniva ritenuto/a idoneo/a (cioè maturo/a) ad iscriversi presso tutte le università e i politecnici federali.

Ora esistono anche la maturità professionale - accordata a chi completa la propria formazione professionale di base con una formazione approfondita di cultura generale e di teoria professionale, articolata in diversi indirizzi - e la maturità specializzata che si consegue a conclusione dell’anno di maturità dopo il triennio di cultura generale presso una scuola specializzata. Queste maturità non danno accesso agli studi accademici presso le università e i politecnici federali se non superando l’esame complementare. pag. 95

Maturità liceale

• Attestato liceale di maturitàÈ l’Attestato riconosciuto congiuntamente dalla Confederazione e dai cantoni conseguito al termine degli studi svolti presso un liceo canto-nale. Certifica la capacità della candidata o del candidato a passare a studi di livello superiore.Sono oggetto di un esame scritto e orale: italiano, seconda lingua nazio-nale scelta dall’allievo (francese o tedesco), matematica, opzione specifica scelta dall’allievo, scienze umane indirizzo storia o geografia o filosofia. L’Ordinanza del Consiglio federale e il Regolamento della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) con-cernente il riconoscimento degli Attestati liceali di maturità certificano, sul piano nazionale, l’equivalenza degli Attestati liceali di maturità canto-nali o riconosciuti dai cantoni e la loro conformità alle condizioni minime stabilite (obiettivi generali di formazione e delle singole discipline).

• Attestato di maturità rilasciato secondo l’Ordinanza sull’esame sviz-zero di maturità

È equivalente all’Attestato cantonale ed è rilasciato ai candidati che su-perano l’esame svizzero di maturità secondo l’Ordinanza sull’esame svizzero di maturità del 07.12.1998. Per informazioni:www.sbfi.admin.ch > formazione > maturitàLa preparazione può avvenire frequentando i licei privati, i licei serali per adulti o da autodidatti.

L’ Attestato di maturità dà diritto di ammissione alle università e alle scuole politecniche federali come pure al DFA/SUPSI per la formazione di docente SI/SE. Per frequentare altri dipartimenti delle SUP generalmen-te è richiesto uno stage di un anno o complemento formativo. Consente inoltre l’accesso ad altre formazioni professionali superiori.

Le maturità

4Sezione dell’insegnamentomedio superioreViale Portone 126500 Bellinzona

091 814 18 [email protected]/sims

Direzione esame svizzero

di maturità e passerella

prof. Daniele Sartori

Sezione dell’insegnamento

medio superiore

Viale Portone 12

6500 Bellinzona

091 814 18 31

[email protected]

www.ti.ch/sims

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84

Maturità cantonaleIn Ticino sono proposti anche curricoli di studio, di livello medio supe-riore, che portano al conseguimento di una maturità di diritto canto-nale.

• Attestato di maturità commercialeSi consegue unicamente frequentando la Scuola cantonale di commer-cio (SCC) di Bellinzona, unitamente all’AFC di impiegato/a di commercio. Reca le note delle seguenti materie: italiano, francese, tedesco, inglese, economia aziendale, diritto, economia politica, geografia, storia, pro-getto interdisciplinare, comunicazione, matematica, scienze naturali, opzione, educazione fisica. Sono soggette a un esame scritto e orale le seguenti materie: economia aziendale, italiano, inglese, matematica, tedesco. Il progetto interdisciplinare è soggetto ad un esame orale.

L’Attestato dà accesso agli studi universitari, non però a tutte le facol-tà universitarie pag. 78 e alle SUP pag. 125

Facilita il perfezionamento nel campo economico-commerciale e con-sente l’attività lavorativa qualificata.Permette l’ammissione al DFA/SUPSI Dipartimento formazione e ap-prendimento senza complemento di formazione.

• Attestato di maturità artistica Si consegue svolgendo l’anno di maturità che fa seguito al triennio di

formazione di cultura generale della scuola cantonale d’arte presso il Centro scolastico per le industrie artistiche (CSIA) di Lugano.

Prepara all’entrata alle Accademie di belle arti. Dà accesso diretto agli esami di ammissione di: SSS di arte applicata del CSIA, SUPSI Dipar-timento ambiente, costruzione e design, ECAL, HEAA Ginevra e La Chaux-de-Fonds. Permette di accedere a: Accademia di architettura di Mendrisio (test di matematica e colloquio), Facoltà di Comunicazione, cultura e società USI (colloquio) e di Teologia di Lugano (colloquio e corsi integrativi), Università IUAV di Venezia, Lettere dell’Università di Verona, Département d’arts plastiques dell’Uni Marc Bloch Strasburgo.

Maturità specializzataSi tratta di una maturità riconosciuta a livello nazionale dalla Conferenza dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE). Si consegue svolgendo l’anno di maturità che fa seguito al triennio di formazione di cultura generale - presso la Scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali (SSPSS) per la Maturità specializzata sanitaria o sociale pag. 65

- presso la Scuola cantonale d’arte CSIA per la Maturità specializzata nel campo delle arti visive. pag. 67

La maturità specializzata permette l’accesso alle formazioni impartite dalle Scuole specializzate superiori e dalle Scuole universitarie profes-sionali dei settori sanitario e sociale rispettivamente dell’area artistica e del design, restano riservate le condizioni specifiche delle singole scuole (per es. esame di graduatoria, stage specifico, ecc.). Chi desi-dera iscriversi ad una università o ad una scuola politecnica svizzera deve superare un esame complementare. pag. 95 e 138

Per accedere al DFA/SUPSI si veda pag. 138

Centro scolastico per le

industrie artistiche CSIA

Scuola cantonale d’arte (SCA)

Via Brentani 18 - CP 4243

6900 Lugano

091 815 20 11

[email protected]

www.csia.ti.ch

Centro professionale sociosanitario CPS

Scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali

(SSPSS)Via Trevano 256952 Canobbio091 815 06 11

[email protected]

www.sspss.ch

Scuola cantonale di commercio (SCC)Stabile Torretta, Via Franscini 326500 Bellinzona

091 814 65 11 [email protected] www.sccbellinzona.ch

Centro scolastico per le

industrie artistiche CSIA

Scuola cantonale d’arte (SCA)

Via Brentani 18 - CP 4243

6900 Lugano

091 815 20 11

[email protected]

www.csia.ti.ch

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Tipi e curricoli di formazione

Maturità professionaleLa maturità professionale pone le premesse per studiare in una Scuola universitaria professionale (SUP) e, in generale, agevola l’accesso al per-fezionamento professionale e alla formazione continua; consente inoltre di accedere agli esami complementari (corsi passerella) per l’ammissione agli studi accademici. Per l’ammissione al Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI si veda pag. 138

Il curricolo di Maturità professionale contribuisce, allo stesso tempo, ad un arricchimento del proprio bagaglio professionale e culturale.È possibile acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per su-perare gli esami di maturità professionale parallelamente allo svolgimen-to della formazione professionale di base, in azienda o frequentando una scuola professionale a tempo pieno (MP1), oppure una volta con-clusa la formazione professionale di base e ottenuto l’Attestato federa-le di capacità (MP2).

Nel nostro Cantone è possibile conseguire:• l’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo tecnica, archi-

tettura e scienze della vita (MPT), a complemento di una formazione professionale di base di tipo tecnico o artigianale;

• l’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo natura, pa-esaggio e alimentazione (MPN), a complemento di una formazione professionale nel settore del verde e del paesaggio;

• l’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MPA), a complemento di una formazione professionale di base nell’ambito delle professioni creative tecniche-artigianali;

• l’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo economia e servizi (MPES), a complemento di una formazione professionale di base in un’azienda del ramo o una scuola media di commercio;

• l’Attestato federale di maturità professionale, indirizzo sanità e so-cialità (MPSS), a complemento di una formazione professionale di base in ambito sociosanitario e delle cure del corpo.

Durante la formazione di base (MP1)La formazione dura almeno sei semestri e inizia, di regola, nel corso del primo anno di formazione. È un complemento all’insegnamento obbli-gatorio.

• Formazione in scuole professionali parallela al tirocinio in azienda Gli apprendisti che intendono svolgere una formazione professionale

di base in azienda e conseguire una maturità professionale, devono trovare un datore di lavoro che sia d’accordo di autorizzarli a frequen-tare un maggior numero di corsi teorici, in media una mezza giornata settimanale in più di scuola. Spesso la scuola è organizzata a blocchi.

• Formazione in scuole professionali a tempo pieno Tutte le scuole professionali cantonali a tempo pieno organizzano

curricoli formativi di maturità professionale.

4

www.ti.ch/maturitaprofessionale

Divisione della formazione

professionale

Maturità professionale

Via Vergiò 18

6932 Breganzona

091 815 31 00

[email protected]

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86

Dopo la formazione di base (MP2)• Corsi dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2) Sono offerti a tutte le persone in possesso di un Attestato federale di

capacità (AFC) o equivalente, conseguito alla fine di una formazione pro-fessionale di base in azienda (tirocinio) o che hanno seguito una scuola professionale a tempo pieno, compatibile con l’indirizzo di maturità.

Possono essere organizzati a tempo pieno (1 anno) o a tempo parziale, parallelamente all’esercizio della professione (4 semestri).

Ammissione: l’ammissione ai corsi è decisa dalla Commissione d’esame della sede scolastica di attribuzione sulla base del dossier che il candidato è tenuto a presentare e all’esito di un colloquio. Sono inoltre previste verifiche e certificazioni in alcune materie e/o esami d’ammissione (vedi le condizioni per i singoli indirizzi di maturità). Le scuole organizzano corsi di preparazione in matematica, inglese e tedesco.

Iscrizione: il formulario d’iscrizione è ottenibile presso tutte le sedi delle scuole professionali del Cantone (indirizzi da pag. 29 ) e scaricabile dal sito www.ti.ch/maturitaprofessionale, va poi inoltrato alla sede scolastica di riferimento.

Si raccomanda di inoltrare la candidatura al più presto, in modo che i respon-sabili di sede, dopo l’esame del dossier, possano dare le indicazioni necessarie per completare, se del caso, la formazione individuale (tramite, per esempio, corsi di recupero in determinate materie).

• Esami di maturità per privatisti La commissione federale di maturità organizza annualmente una

sessione d’esame per candidati privatisti, in possesso dell’AFC o titolo equivalente, che intendono conseguire la maturità professionale.

In generale l’insegnamento si articola in:- ambito fondamentale, materie comuni a tutti gli indirizzi di maturità

professionale- ambito specifico, materie caratterizzanti i diversi indirizzi di maturità

professionale- ambito complementare, storia e politica per tutti gli indirizzi, tecnica e

ambiente o economia e diritto a dipendenza dell’indirizzo scelto.

L’Attestato federale di maturità professionale agevola l’accesso al per-fezionamento professionale in genere e permette l’ammissione alle Scuole universitarie professionali (SUP) in un dipartimento attinente alla formazione di base. Chi desidera iscriversi ad un’università o ad una scuola politecnica svizzera, oltre al conseguimento dell’Attestato federale di maturità professionale, deve superare un esame complementare passerella pag. 73 e 95

www.sbfi.admin.ch > formazione > maturitàPer accedere al DFA/SUPSI per la formazione di docente SI/SE si veda pag. 138

Insegnamento

SEFRI

Segretariato degli esami

Jasmine Giovanelli

058 328 40 44

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Materie

Formazione dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)

Maturità professionale, indirizzo natura, paesaggio e alimentazione (MPN)Le persone in possesso dell’Attestato federale di capacità (AFC) nel settore del verde e del paesaggio possono accedere ai corsi di prepara-zione alla maturità professionale (MP2), indirizzo natura, paesaggio e alimentazione.

Il programma quadro per l’ottenimento dell’Attestato federale di matu-rità professionale indirizzo natura, paesaggio e alimentazione prescrive le seguenti materie:• ambito fondamentale: italiano, tedesco, inglese, matematica• ambito specifico: scienze naturali (biologia, chimica, fisica)• ambito complementare: storia e politica, economia e diritto

I corsi sono offerti a tutte le persone in possesso di un AFC compatibi-le con la maturità professionale di questo indirizzo. Condizioni partico-lari di ammissione: superamento dell’esame di matematica; certificare di aver acquisito il livello A2 in tedesco e inglese del Portfolio europeo delle lingue o frequentato e superato i corsi preparatori organizzati dalle scuole professionali.

Corsi a tempo pienoLa formazione ha la durata di un anno e prevede una scolarità a tempo pieno secondo il calendario scolastico ufficiale.

4

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Maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita (MPT)In generale una formazione professionale di base (tirocinio) tecnica o artigianale con AFC può portare al conseguimento dell’Attestato federa-le di maturità professionale (MP1), indirizzo tecnica, architettura e scien-ze della vita. Nei corsi paralleli al tirocinio la maturità professionale è offerta alle formazioni quadriennali e ai laboratoristi indirizzo biologia, indirizzo chimica e ai tecnologi di chimica e chimica farmaceutica AFC.Chi ha ottenuto l’Attestato federale di capacità (AFC) può accedere ai corsi di preparazione alla maturità professionale (MP2). L’accento di questo indirizzo è messo sui corsi di matematica, fisica e chimica.

Il programma quadro per l’ottenimento dell’Attestato federale di matu-rità professionale indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita, prescrive le seguenti materie:• ambito fondamentale: italiano, tedesco, inglese, matematica• ambito specifico: scienze naturali e matematica• ambito complementare: storia e politica, economia e diritto.

La formazione, parallela alla formazione professionale in azienda, è im-partita dai Centri professionali tecnici (CPT) di Bellinzona, Trevano, Locarno e Mendrisio. pag. 29

Sono ammessi senza esami i candidati con un contratto di tirocinio e in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori, oppure della licenza con la media di almeno 4,5 nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) ridotta di un decimo di punto per ogni corso attitudinale frequentato. È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3.Gli altri candidati devono superare un esame di ammissione in italiano, tedesco e matematica. L’esame non è previsto per le formazioni triennali.

Le scuole d’arti e mestieri (SAM) di Bellinzona e di Trevano consentono di conseguire la maturità professionale parallelamente alla formazione professionale in una delle professioni di loro competenza.Presso la SAM di Bellinzona, la formazione inizia con un anno di base comu-ne per tutte le professioni. Al termine del primo anno gli allievi accedono alla sezione di maturità professionale se soddisfano le condizioni fissate dalla Scuola (v. Regolamento interno). pag. 41

Presso la SAM di Trevano è possibile seguire unicamente il curricolo con maturità (v. Regolamento interno). pag. 43

Sono offerti a tutte le persone in possesso di un AFC compatibile con la maturità professionale di questo indirizzo.Condizioni particolari di ammissione: superamento dell’esame di mate-matica; certificare di aver acquisito il livello A2 in tedesco e inglese del Portfolio europeo delle lingue o avere frequentato e superato i corsi preparatori organizzati dalle scuole professionali. Ammissione e iscrizione

pag 86

Corsi a tempo pieno o a metà tempoLa formazione ha la durata di 1 anno e prevede una scolarità a tempo pieno oppure di 2 anni al 50%.

Materie

Formazione in scuole professionali parallela al tirocinio (MP1)

Ammissione

Formazione in scuole a tempo pieno e d’arti e mestieri (MP1)

Corsi dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)

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Maturità professionale, indirizzo creazione e arte (MPA)Gli apprendisti che seguono una formazione professionale di base (tiro-cinio) in una professione del settore delle arti decorative e, più in gene-rale, nell’ambito di professioni creative, tecniche o artigianali in azienda o presso una scuola di arte applicata o la scuola d’arti e mestieri della sartoria SAM, possono ottenere l’Attestato federale di maturità profes-sionale (MP1) indirizzo creazione e arte. Le persone che hanno ottenuto l’Attestato federale di capacità (AFC) possono accedere ai Corsi di preparazione alla maturità professionale (MP2).

La formazione mette l’accento sull’insegnamento artistico.

Il programma quadro per l’ottenimento della maturità professionale in-dirizzo creazione e arte prescrive le seguenti materie:• ambito fondamentale: italiano, tedesco, inglese, matematica• ambito specifico: creazione, cultura e arte, informazione e comunica-

zione• ambito complementare: storia e politica, tecnica e ambiente.

La formazione, parallela alla formazione professionale in azienda, è im-partita dal Centro scolastico per le industrie artistiche (CSIA) di Lugano. pag. 33

Sono ammessi senza esami i candidati con un regolare contratto di tiro-cinio e in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizio-ne alle scuole medie superiori, oppure della licenza con la media di al-meno 4,5 nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matema-tica, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espres-sive e tecniche), ridotta di un decimo di punto per ogni corso attitudina-le frequentato. È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3. Gli altri candidati devono superare un esame di ammissione in italiano, tedesco e matematica. L’esame non è previsto per le formazioni trien-nali.

Gli allievi che frequentano la Scuola d’arte applicata, o gli allievi provenienti dalle SAM, hanno la possibilità di seguire il curricolo con maturità integrata presso il Centro scolastico per le industrie artistiche (CSIA) di Lugano.

Sono ammessi senza esami i candidati iscritti regolarmente alla scuola e in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori, oppure della licenza con la media di almeno 4,5 nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche), ridotta di un decimo di punto per ogni corso attitudinale frequentato. È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3. Gli altri candidati devono superare un esame di ammissione in italiano, tedesco e matematica.SAM pag. 44

CSIA pag. 46

Materie

Formazione in scuole professionali parallela al tirocinio (MP1)

Ammissione

Formazione in scuole a tempo pieno e d’arti e mestieri (MP1)

Ammissione

4

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Possono chiedere l’iscrizione tutti coloro che sono in possesso di:a) un AFC ottenuto presso una scuola d’arte applicata svizzera;b) un AFC nelle professioni di: tecnologo/a tessile (ex creatore/trice

tessile), decoratore/trice d’interni, decoratore/trice 3D, disegnatore/trice indirizzo architettura di interni, tecnologo/a tessile indirizzo design, falegname, fotografo/a, gessatore/trice - costruttore/trice a secco, grafico/a, orafo/a, pittore/trice, operatore/trice pubblicitario/a, creatore/trice di tessuti, ceramista, costruttore/trice di plastici archi-tettonici, disegnatore/trice indirizzo architettura, disegnatore/trice indirizzo architettura del paesaggio, tecnologo/a dei media (serigrafia), poligrafo/a, creatrice/tore d’abbigliamento indirizzo abbigliamento da donna.

Condizioni particolari di ammissione: superamento dell’esame di mate-matica, certificare di avere acquisito almeno il livello A2 in tedesco e inglese del Portfolio europeo delle lingue o avere frequentato e supera-to i corsi preparatori organizzati dalle scuole professionali.Ammissione e iscrizione pag. 86

Corsi a tempo pienoFormazione a tempo pieno della durata di un anno scolastico.

Corsi dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)

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Maturità professionale, indirizzo economia e servizi (MPES) “tipo economia” e “tipo servizi”La maturità professionale indirizzo economia e servizi “tipo economia” è aperta alle persone che stanno preparando l’AFC di impiegato/a di commercio seguendo la formazione professionale di base in azienda (tirocinio) oppure a tempo pieno in una Scuola media di commercio (MP1). Questa opportunità è accessibile anche alle persone che hanno già ot-tenuto l’AFC di impiegato/a di commercio e di impiegato/a del commer-cio al dettaglio (MP2).

Chi è in possesso di un AFC di impiegato/a del commercio al dettaglio, di assistente di farmacia, di libraio/a, di operatore/trice per la comunica-zione con la clientela, gestore/trice dell’informazione e della documen-tazione e impiegato/a in comunicazione alberghiera, ha la possibilità, a certe condizioni, di essere ammesso ai corsi per l’ottenimento dell’Atte-stato federale di maturità professionale indirizzo economia e servizi (MP2) “tipo servizi”.

Le principali differenze tra “tipo economia” e “tipo servizi” si trovano nel livello di competenza richiesto all’inizio e alla fine dei corsi per le lingue tedesco e inglese e all’inizio dei corsi nelle materie economiche.

Il programma quadro per l’ottenimento della maturità professionale commerciale prescrive le seguenti materie:• ambito fondamentale: italiano, tedesco, inglese, matematica• ambito specifico: contabilità analitica e finanziaria, economia e diritto• ambito complementare: storia e politica, tecnica e ambiente (per “tipo

economia”) o economia e diritto (per “tipo servizi”).

È possibile presso tutte le sedi dei centri professionali commerciali (CPC) del Cantone (Bellinzona, Chiasso, Locarno e Lugano). pag. 34

Tutti gli apprendisti della MP1 frequentano i corsi due giorni a settimana, più un terzo giorno mensilmente (2° e 3° anno).Sono ammessi senza esami i candidati con un regolare contratto di tiroci-nio quale impiegato/a di commercio e in possesso della licenza dalla scuo-la media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori, oppure media delle note nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matemati-ca, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espressi-ve e tecniche) di almeno il 4.5 nelle materie obbligatorie, ridotta di un decimo di punto per ogni corso attitudinale frequentato. È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore a 3.Gli altri candidati devono superare un esame di ammissione in italiano, tedesco e matematica.

Le scuole medie di commercio (SMC) del Cantone (Locarno, Lugano, Chiasso) e la Scuola professionale per sportivi d’élite (SPSE) di Tenero offrono questa opportunità. Esse integrano al percorso formativo AFC “3i”, il percorso di maturità professionale (MP1 e AFC “3+1”).

Al primo anno della SMC, percorso MP1 e AFC “3+1”, sono ammessi gli allievi in possesso della licenza di scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori oppure con la media delle note nelle materie obbligatorie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di al-meno il 4.8 nelle materie obbligatorie, ridotta di due decimi di punto per ogni corso attitudinale frequentato. Non sono previsti esami di ammis-sione per chi non ha i requisiti. pag. 48

Materie

Formazione in scuole professionali parallela al tirocinio (MP1 “tipo economia”)

Ammissione

Formazione in scuole a tempo pieno (MP1 “tipo economia”)

Ammissione

4

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92

Sono offerti a tutte le persone con una formazione professionale di base in ambito commerciale.Ammissione e iscrizione pag. 86

MP2 “tipo economia”Sono offerti alle persone con una formazione professionale di base AFC quale impiegato/a di commercio, oppure AFC di impiegato/a del com-mercio al dettaglio che hanno seguito durante il tirocinio corsi supple-mentari di inglese e economia aziendale.L’ammissione ai corsi presuppone requisiti minimi a livello di AFC.

MP2 “tipo servizi”Sono offerti a tutte le persone con una formazione professionale di base AFC di impiegato/a del commercio al dettaglio, di assistente di farmacia, di libraio/a, di operatore/trice per la comunicazione con la clientela, di gestore/trice dell’informazione e della documentazione e di impiegato/a in comunicazione alberghiera.L’ammissione ai corsi presuppone requisiti minimi a livello di AFC.

Corsi a tempo pieno o a metà tempoI corsi di preparazione alla MP2 “tipo economia” durano 1 anno a tem-po pieno oppure 2 anni con frequenza scolastica al 50%.I corsi di preparazione alla MP2 “tipo servizi” durano 1 anno a tempo pieno.

Corsi paralleli all’attività lavorativa MP2 “tipo economia”I corsi di preparazione alla MP2 “tipo economia” sono corsi modulari offerti da SIC Ticino che preparano agli esami federali di maturità pro-fessionale per privatisti. Possono iscriversi i candidati che hanno ottenu-to un AFC.

Corsi dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)

Ammissione

Durata

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93

4

Maturità professionale, indirizzo sanità e socialità (MPSS)Ha lo scopo di completare le conoscenze e le capacità apprese durante la formazione professionale di base o altre formazioni precedenti e permette di acquisire le basi fondamentali richieste per l’accesso ai Di-partimenti di lavoro sociale e sanità, delle Scuole universitarie professio-nali (SUP), e alle Scuole specializzate superiori sanitarie e sociali.Questa maturità è aperta alle persone in formazione quali operatore/trice sociosanitario/a (OSS) e operatore/trice socioassistenziale (OSA) a tempo pieno presso la Scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali o quale assistente di studio medico (MP1). Possono accedervi anche le persone che hanno ottenuto un AFC nel settore socio-sanitario e delle cure del corpo, mediante gli appositi corsi (MP2).

Il programma quadro per l’ottenimento della maturità professionale in-dirizzo sanità e socialità prescrive le seguenti materie:- ambito fondamentale: italiano, tedesco, inglese, matematica- ambito specifico: scienze sociali, scienze naturali o economia e diritto- ambito complementare: storia e politica, economia e diritto o tecnica

e ambiente.

La formazione, parallela alla formazione professionale in azienda, è im-partita dalla scuola medico-tecnica al Centro professionale sociosanitario medico-tecnico (CPS) di Locarno per assistenti di studio medico.

La Scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali (SSPSS) offre la maturità professionale sanitaria e sociale integrata nella forma-zione degli operatori sociosanitari OSS e degli operatori socioassi-stenziali OSA per una durata di 4 anni (corso preparatorio + 3 anni). È possibile seguire unicamente il curricolo di maturità.

Sono ammessi senza esami i candidati iscritti regolarmente alla scuola e in possesso della licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori, oppure media delle note nelle materie obbliga-torie (italiano, inglese, tedesco, matematica, scienze, geografia, storia, educazione fisica, opzione capacità espressive e tecniche) di almeno il 4.5 ridotta di un decimo di punto per ogni corso attitudinale frequentato. È ammessa al massimo un’insufficienza, non inferiore a 3.

Materie

Formazione in scuole professionali parallela al tirocinio (MP1)

Formazioni in scuole a tempo pieno(MP1)

Ammissione

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Possono accedervi i titolari di un Attestato federale di capacità (AFC) nel settore sociosanitario e delle cure del corpo almeno triennale. Le persone in possesso dell’AFC in un settore diverso da quello sociosani-tario possono verificare con la scuola le loro condizioni specifiche per potersi iscrivere. Condizioni particolari di ammissione: superamento dell’esame di mate-matica, certificare di avere acquisito il livello A2 in tedesco e inglese del Portfolio europeo delle lingue o avere frequentato e superato i corsi preparatori organizzati dalle scuole professionali.Ammissione e iscrizione pag 86

Corsi a tempo pienoI corsi sono organizzati presso il Centro professionale sociosanitario (CPS) di Lugano. La durata è di due semestri a tempo pieno, secondo il calendario scolastico.

Corsi dopo l’ottenimento dell’AFC (MP2)

4

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Le passerelle

Per dare permeabilità al sistema di formazione, ma soprattutto per of-frire a tutti opportunità di crescita scolastica e professionale sono stati creati dei collegamenti fra i vari percorsi formativi: le passerelle.

Maturità professionale / specializzata - Scuole universitariePer permettere ai detentori di una maturità professionale o di una ma-turità specializzata di accedere agli studi nelle università e nei politecnici, è stato istituito l’Attestato complementare. È rilasciato a chi supera gli esami complementari e consente di iscriversi a tutti i cicli di studio (cor-si di laurea) offerti dagli atenei svizzeri. Gli esami sono proposti dalla Commissione svizzera di maturità e organizzati dalla SEFRI (Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione); hanno luogo du-rante le due sessioni ordinarie degli esami svizzeri di maturità previste ogni anno nelle regioni linguistiche. I punti essenziali degli esami (nume-ro di materie, criteri di valutazione, programmi e modalità d’esame, ecc.) sono disciplinati nell’ordinanza e nelle direttive. Per tutti i candidati vigono le stesse condizioni, indipendentemente dal tipo di maturità professionale/maturità specializzata conseguito.L’Attestato degli esami complementari non equivale a un Attestato di maturità liceale ma, se accompagnato da un Attestato di maturità pro-fessionale/maturità specializzata, permette di iscriversi a tutti i cicli di studio offerti dalle scuole universitarie svizzere; consente di accedere a scuole universitarie estere soltanto se queste lo riconoscono. I candidati possono prepararsi agli esami da privatisti (maggiori infor-mazioni alla direzione, esame svizzero di maturità e passerella) oppure seguire un corso preparatorio “Passerella” proposto da scuole pubbli-che o private. In Ticino il Liceo cantonale di Bellinzona organizza l’esame complementare alla fine del corso di preparazione “Passerella”. Si tratta di un corso a tempo pieno, della durata di un anno, molto impe-gnativo e diretto agli studenti con ottimi risultati ottenuti nella formazione di base e nella maturità professionale/maturità specializzata. Maggiori informazioni presso la direzione del liceo cantonale di Bellinzona.

4

Liceo di BellinzonaVia F. Chiesa 26500 Bellinzona

091 814 00 [email protected]

Direzione esame svizzero

di maturità e passerella

prof. Daniele Sartori

Sezione dell’insegnamento

medio superiore

Viale Portone 12

6500 Bellinzona

091 814 18 31

[email protected]

www.ti.ch/sims

www.sbfi.ad

min.ch

> fo

rmaz

ione >

mat

urità

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Bigorio, 7 febbraio 1987Provenienza: Convento Santa Maria del BigorioArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Pompieri intenti alla pulizia del tetto del Convento dopo l’in-cendio. Così descrive la scena un pompiere che intervenne: “Paurosa la realtà che si presentò quando giungemmo sul piazzale. La parte superiore dell’edificio era completamen-te avvolta dalle fiamme. Consapevoli che nessuna persona era rimasta all’interno, si presero decisioni d’intervento ri-velatesi oltremodo positive. Una fortunata coincidenza fu la possibilità di alimentare le condotte di spegnimento al-lacciandoci al serbatoio del Convento, fonte preziosa usata fino all’arrivo delle autobotti”.

Pompiere / Pompiera professionistaFormazione professionale superioreDurata: 18 mesi circaInformazioni: www.orientamento.ch

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1

2

3

Lugano, 1910-1914Provenienza: Aquilino AntoniniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

La fotografia è stata scattata in un’aula del palazzo degli studi che oggi accoglie il Liceo di Lugano 1. Un tempo vi aveva sede anche la scuola per capomastri. L’immagine è in-teressante anche per gli strumenti presenti. Da sinistra: una bussola topografica, una bussola, un sestante a scatola, un teodolite, due stadie e un livello. Oggi l’anello di congiunzio-ne fra teoria e pratica sono i tecnici e le tecniche in condu-zione di lavori edili: supervisionano l’insieme dei lavori su un cantiere, il progetto di costruzione, le fasi di realizzazione e i relativi aspetti economici ed ecologici.

Tecnico / Tecnica in conduzione dei lavori ediliFormazione professionale superioreDurata: 3 anni Informazioni: www.orientamento.ch

DOPO LA FORMAZIONE DI BASE...

Grado terziario

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Milano, 1976-1978Provenienza: Carlo AnselminiArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Allievi delle scuole di Comano durante le riprese di un cor-tometraggio dal titolo “Queste maledette quattro mura”. Il docente annualmente proponeva agli allievi di girare filmati sceneggiati da loro stessi. Gli attuali designer in design visi-vo con indirizzo “Film” sono responsabili della produzione di filmati (cortometraggi d’attualità e di finzione, videoclip, tutorial, spot) che possono essere impiegati su piattaforme multimediali, cinematografiche o televisive.

Designer in design visivo (indirizzo “Film”)Formazione professionale superioreDurata: 2 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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1

1. Grado terziario non universitario

Formazione professionale superiore 101Esami di professione (EP) ed esami professionali superiori (EPS) 102ESAMI DI PROFESSIONE (EP) PER L’ATTESTATO PROFESSIONALE FEDERALE (APF) 102ESAMI PROFESSIONALI SUPERIORI (EPS) 103Scuole specializzate superiori (SSS) 105Area sociosanitaria SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE IN CURE INFERMIERISTICHE (SSSCI) 105SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE MEDICO-TECNICA (SSSMT) 107SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE PER EDUCATORI DELL’INFANZIA (SSSEI) 110Area dei servizi SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE ALBERGHIERA E DEL TURISMO (SSSAT) 111SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ECONOMIA (SSSE) 112Area tecnica e artigianale SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICA DELLE COSTRUZIONI MECCANICHE,DELL’ELETTROTECNICA E DEI PROCESSI AZIENDALI (SSST) 114SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICA DELL’EDILIZIA, DELL’ IMPIANTISTICA,DEI SISTEMI INDIRIZZO CHIMICO-FARMACEUTICA (SSST) 115SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ABBIGLIAMENTO E DESIGN DELLA MODA (STA) 117Area artistica SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ARTE APPLICATA (SSSAA) 118CONSERVATORIO INTERNAZIONALE DI SCIENZE AUDIOVISIVE (CISA) 119

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100

Tesserete, 1949Provenienza: Luciana AntoniniArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Due uomini spillano il vino da una botte durante il carnevale “Or Penagín”. Nell’ambito della ristorazione spesso sono invece i sommelier a servire il vino e, soprattutto, a con-sigliare la clientela sull’offerta disponibile, come pure sugli abbinamenti cibi-vini. Sono responsabili della creazione della carta dei vini, del loro acquisto e della gestione della cantina.

Sommelier / SommelièreFormazione professionale superioreDurata: 18 mesiInformazioni: www.orientamento.ch

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1

La formazione professionale superiore consente di acquisire le qualifiche necessarie all’esercizio di un’attività professionale di maggiore complessità e responsabilità. Vi si accede soltanto dopo una prima formazione di base, professionale o di cultura generale.

La formazione professionale superiore comprende:

• Esami di professione ed esami professionali superiori: presuppongono una pratica professionale pluriennale nel settore di competenza. Chi supera l’esame di professione (EP) consegue un attestato professionale federale (APF). Superando l’esame professionale superiore (EPS) si consegue un diploma federale, per accedere all’esame superiore è di regola necessario aver già conseguito un attestato professionale federale. Per sostenere gli esami sono offerti specifici corsi di preparazione. Sono organizzati in maniera differente gli uni dagli altri, spesso sono corsi serali o nel fine settimana.In Ticino l’offerta comprende una cinquantina di corsi di preparazione ad altrettanti esami di professione ed esami professionali superiori pag. 102-103. Alcuni sono proposti annualmente, altri a conclusione di un ciclo completo, altri ancora prendono avvio più sporadicamente, solamente quando è raggiunto un nume-ro sufficiente di iscrizioni. Informazioni sui corsi offerti si possono ottenere presso il Servizio documenta-zione dell’orientamento scolastico e professionale, le Organizzazioni del mondo del lavoro, la Divisione per la formazione professionale o la Città dei mestieri della Svizzera italiana. Si possono consultare le schede descrittive dei curricoli di studio su www.orientamento.ch/perfezionamento.

• Le scuole specializzate superiori (SSS):trasmettono agli studenti le competenze necessarie per assumere funzioni specialistiche o dirigenziali au-tonome nel proprio settore. Sono orientate alla pratica e sviluppano soprattutto la capacità di ragionare in modo metodico e interdisciplinare, di analizzare i compiti relativi alle professioni e di esercitare le cono-scenze acquisite. I cicli di formazione possono essere offerti a tempo pieno oppure parziale, parallelamente all’esercizio di una professione. Si accede ai curricoli formativi delle scuole specializzate superiori (SSS) soltanto dopo una prima formazione di base, professionale o di cultura generale. Di regola occorre essere in possesso di un attestato federale di capacità in una professione affine all’indirizzo scelto oppure di un diploma di scuola specializzata o titolo equivalente. Le condizioni di ammissione possono variare molto a dipendenza del settore e dell’istituto di formazione. Generalmente vi si accede con un’età minima di 18 anni. A volte è richiesto un periodo di pratica profes-sionale prima dell’inizio della formazione.

Formazione professionale superiore

In questa pubblicazione sono presentate soprattutto le offerte formative delle Scuole specializzate supe-riori (SSS). Trovate le schede descrittive di ogni scuola, presentate per area di competenza, a partire dalla pagina 105.

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Esami di professione (EP) ed esami professionali superiori (EPS)

ESAMI DI PROFESSIONE (EP) PER L’ATTESTATO PROFESSIONALE FEDERALE (APF)

L’esame di professione (EP) rappresenta una prima tappa di specializza-zione. Per potervi accedere occorre possedere un attestato federale di capacità (AFC) e qualche anno di esperienza nel settore. Dopo aver superato l’esame, si ottiene un attestato professionale federale (APF) che permette, ad esempio, di assumere la funzione di esperto/a o di quadro intermedio all’interno di un’azienda. Per prepararsi all’esame è possibile seguire, parallelamente all’attività lavorativa, dei corsi organizzati generalmente di sera o di sabato. In Ticino sono offerti corsi di preparazione per conseguire i titoli elencati di seguito. L’elenco è indicativo, alcuni corsi possono non essere proposti tutti gli anni, ma solo con un numero sufficiente di iscritti.

Agente di custodia APFAgente di polizia APFAgente di sicurezza APFAssistente di direzione APFCapo cuoco/a APFCapo muratore/trice APFCapo officina carrozzeria APFCapo officina e di montaggio metalcostruttore/trice APFCapo progetto in automazione degli edifici APFCapo progetto pittura APFChef/fe de réception APFConsulente finanziario/a APFCoordinatore/trice d’officina nel ramo dell’automobile APFCoordinatore/trice in medicina ambulatoriale APFCustode APFDichiarante doganale APFDisegnatore/trice metalcostruttore/trice APFElettricista capo progetto in installazione e sicurezza APFElettricista capo progetto in pianificazione APFEsperto/a in commercializzazione immobiliare APFEstetista APFFiduciario/a APFFontaniere/a APFFormatore/trice APFGestore/trice d’impianto di depurazione acque APFGestore/trice immobiliare APFGiardiniere/a APFManager in logistica APFMassaggiatore/trice medicale APF pag. 109

Meccanico/a diagnostico/a d’automobili APFMentore aziendale APFParrucchiere/a APFPerito/a in assicurazione APFResponsabile del settore alberghiero-economia domestica APFResponsabile della produzione in falegnameria APFResponsabile della ristorazione APFSoccorritore/trice stradale APFSommelier/ère APFSpecialista dei trasporti e della logistica APFSpecialista del commercio al dettaglio APFSpecialista della formazione professionale APFSpecialista della gestione PMI APF

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Specialista della migrazione APFSpecialista dogana e sicurezza dei confini APFSpecialista in amministrazione pubblica APFSpecialista in finanza e contabilità APFSpecialista in manutenzione APFSpecialista in marketing APFSpecialista in materia di assicurazione sociale APFSpecialista in pulizia d’edifici APFSpecialista in risorse umane APFSpecialista in vendita APFSpecialista nella direzione di un team APFSpecialista per la promozione dell’attività fisica e della salute APFSpecialista per reti di distribuzione APFTecnico/a d’aeromobili APFTecnico/a del suono APFTecnico/a dell’audiovisivo APF

ESAMI PROFESSIONALI SUPERIORI (EPS)

L’esame professionale superiore (EPS) rappresenta una tappa di specializ-zazione più avanzata. Per potervi accedere occorre possedere un attestato federale di capacità (AFC) e qualche anno di esperienza oppure avere conseguito un attestato professionale federale (APF) nel settore. Con il diploma federale rilasciato dopo il superamento dell’esame, è possibile assumere funzioni dirigenziali e di grande responsabilità. Per prepararsi all’esame è possibile seguire, parallelamente all’attività lavorativa, dei corsi organizzati generalmente di sera o di sabato. In Ti-cino sono offerti corsi di preparazione per conseguire i titoli elencati di seguito. L’elenco è indicativo, alcuni corsi possono non essere proposti tutti gli anni, ma solo con un numero sufficiente di iscritti.

Capo cucina dipl. EPSCapo della ristorazione dipl. EPSCapo delle vendite dipl. EPSConsulente in ambito psicosociale dipl. EPSEconomista aziendale PMI dipl. EPSEsperto/a in finanza e controlling dipl. EPSEsperto/a in installazione e sicurezza elettriche dipl. EPSEsperto/a in pianificazione elettrica dipl. EPSImpresario/a costruttore/trice dipl. EPSMaestro/a giardiniere/a dipl. EPSMaestro/a metalcostruttore/trice dipl. EPSMaestro/a progettista metalcostruttore/trice dipl. EPSManager in logistica dipl. EPSParrucchiere/a dipl. EPSResponsabile di formazione dipl. EPSSupervisore/a-Coach dipl. EPSWeb Project Manager dipl. EPS

1

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1

Area sanitaria

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIOREIN CURE INFERMIERISTICHE (SSSCI)

La Scuola specializzata superiore in cure infermieristiche, ha sede a Bel-linzona e a Lugano. Forma nelle professioni di:• infermiere/infermiera• soccorritore/soccorritrice

3 anni

Ammissione diretta:Vi accedono candidati in possesso di uno dei seguenti titoli: maturità professionale indirizzo sanità e socialità o maturità specializzata (sanitaria o sociale).Con esame di graduatoria:Vi accedono candidati in possesso di uno dei seguenti titoli: certificato triennale di scuola specializzata; maturità professionale di altro indirizzo; maturità specializzata di altro tipo; maturità liceale; attestato federale di capacità (AFC) nel settore (assistente di studio medico, assistente dentale, assistente di farmacia, operatore/trice sociosanitario/a, operatore/trice socioassistenziale) oppure AFC in altre professioni. Altre condizioni:I titolari di un AFC di altro ambito (non citate sopra), di un attestato di maturità professionale di altro indirizzo, di una maturità specializzata di altro tipo o di una maturità estera non comprensiva delle scienze naturali devono avere già frequentato il corso integrativo alla Scuola medico-tecnica di Lugano.I candidati che sottostanno all’esame di graduatoria sono inoltre te-nuti a effettuare un periodo di pratica di 6 settimane in un’istituzione sociosanitaria entro l’inizio della formazione. Fanno eccezione i titolari di un AFC nel settore (assistente di studio medico, assistente dentale, assistente di farmacia, operatore/trice sociosanitario/a, operatore/trice socioassistenziale).

I titolari di un AFC di operatore/trice sociosanitario/a possono accedere al secondo anno della formazione di infermiere/infermiera,subordinatamente a verifiche e presentazione di un dossier secondo icriteri fissati.

Il numero dei posti di formazione è limitato. Se il numero dei candidatiritenuti idonei supera quello dei posti disponibili vengono ammessi i primidella graduatoria d’esame.

Inoltre per la formazione di soccorritore/soccorritrice: • superamento della prevista verifica della condizione fisica, reazione e

resistenza• i candidati devono essere in possesso della licenza di condurre (cat. B).

Durata

Ammissione

Scuole specializzate superiori (SSS)

1www.cpsbellinzona.ti.ch

Centro professionale sociosanitarioinfermieristico CPSScuola specializzata superiorein cure infermieristiche (SSSCI)Sede principaleViale Officina 56501 Bellinzona

091 814 01 61

Centro professionale sociosanitarioinfermieristico CPSScuola specializzata superiorein cure infermieristiche (SSSCI)Via Soldino 96900 Lugano

091 815 60 41

decs-cp

s.belli

nzona@

edu.ti.ch

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Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Altre formazioni

Comunicazione sul sito della scuola di regola a febbraio (per inizio dei corsi a settembre). Per la formazione infermieristica è prevista l’iscrizio-ne anche a settembre (per inizio dei corsi a marzo). Il formulario d’iscrizione è scaricabile dal sito internet della scuola, o ottenibile presso la segreteria.

Le formazioni alternano periodi di scuola a periodi di pratica. I program-mi scolastici possono essere scaricati dal sito della scuola o richiesti in segreteria.

• infermiere/infermiera dipl. SSS• soccorritore/soccorritrice dipl. SSS

È richiesta una tassa semestrale. Gli allievi possono richiedere gli assegni e i prestiti di studio; durante la formazione percepiscono un’indennità mensile.

Infermiere/a: formazione proposta nelle sedi di Bellinzona e di Lugano. Ogni anno è previsto l’inizio di corsi a settembre e anche a marzo.Soccorritore/trice: la formazione si svolge nella sede di Lugano.

Studi post-diploma al CPS di Lugano. Per infermieri: Anestesia; Cure intense; Cure urgenti e pronto soccorso. Altri corsi di formazione continua e perfe-zionamento per infermieri e soccorritori.

Centro professionale sociosanitarioinfermieristico CPSScuola specializzata superiorein cure infermieristiche (SSSCI)Sede principaleViale Officina 56501 Bellinzona

091 814 01 61

Centro professionale sociosanitarioinfermieristico CPSScuola specializzata superiorein cure infermieristiche (SSSCI)Via Soldino 96900 Lugano

091 815 60 41

www.cpsbellinzona.ti.ch

decs-cp

s.belli

nzona@

edu.ti.ch

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1

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE MEDICO-TECNICA (SSSMT)

In Ticino le Scuole specializzate superiori medico-tecniche sono due, con sede una a Locarno e una a Lugano.

SSSMT di LocarnoSono offerte le formazioni nelle seguenti professioni di livello terziario:•tecnico/tecnica in analisi biomediche•tecnico/tecnica di radiologia medica

3 anni

- Attestato federale di capacità nel settore (assistente di studio medico, laboratorista, operatore/trice sociosanitario/a, operatore/trice socioas-sistenziale e assistente dentale) o maturità professionale, indirizzo sanità e socialità o Certificato di scuola specializzata o maturità specializzata o Attestato federale di maturità o titoli equivalenti. Ai candidati che durante la loro precedente formazione non hanno affrontato le materie fisica, chimica e biologia, viene richiesta la frequenza e la certificazione del corso integrativo, al CPS di Lugano;

- aver superato l’esame che comprende la verifica delle attitudini, un colloquio individuale e un colloquio con uno psicologo.

Sono necessarie conoscenze di base di tedesco e inglese.L’ammissione è subordinata alla conferma d’idoneità al lavoro da parte del medico scolastico.

• tecnico/tecnica in analisi biomediche dipl. SSS • tecnico/tecnica di radiologia medica dipl. SSS

Comunicazione sul Foglio Ufficiale a fine gennaio con scadenza di rego-la a fine marzo. Iscrizione online sul sito della Scuola. Le condizioni precise di ammissione sono indicate sul sito e sul Foglio Ufficiale.

I piani di studio sono scaricabili dal sito della Scuola. La formazione di tecnico/a in analisi biomediche prevede il 1° anno di scuola a tempo pieno (teoria e pratica) e i rimanenti alternando periodi di scuola a pe-riodi di pratica. La formazione di tecnico/a di radiologia medica al terna periodi di formazione scolastica con altri di pratica.

Tassa semestrale. Gli allievi hanno diritto di chiedere gli assegni e i pre-stiti di studio; durante la formazione percepiscono un’indennità mensile.

Il numero dei posti di formazione è limitato. Se il numero dei candidati ritenuti idonei supera quello dei posti disponibili, vengono ammessi i primi della graduatoria d’esame. La priorità viene data ai candidati do-miciliati nel Cantone Ticino.

La Scuola è integrata nel CPS di Locarno ed offre varie altre formazioni di livelli differenti. Corsi per apprendisti assistente di studio medico, studio veterinario e guardiano/a di animali. Corsi di preparazione all’e-same cantonale di istruttore/trice cinofilo/a e all’esame professionale di coordinatore/trice in medicina ambulatoriale (APF). Corsi post-diploma possono essere istituiti per tecnici di radiologia medica e per tecnici in analisi biomediche.

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

Iscrizione

Programma

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Altre formazioni

Centro professionale

sociosanitario

medico tecnico CPS

Scuola specializzata superiore

medico-tecnica (SSSMT)

Via alla Morettina 3

6600 Locarno

091 816 21 61

[email protected]

www.cpslocarno.ti.ch

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SSSMT di Lugano

Sono offerte le formazioni nelle seguenti professioni di livello terziario:• tecnico/tecnica di sala operatoria• podologo/podologa• specialista in attivazione• massaggiatore/massaggiatrice medicale

• tecnico/a di sala operatoria: 3 anni a tempo pieno• podologo/a: 3 anni a tempo pieno• specialista in attivazione: 3 anni a tempo pieno• massaggiatore/trice medicale: 2 anni a tempo pieno

• tecnico/tecnica di sala operatoria - Attestato federale di capacità (AFC), conseguito al termine di una for-

mazione della durata di almeno tre anni, o titolo di studio equivalente o superiore;

- superamento di un esame attitudinale.Le persone che non dispongono del titolo di studio sopraindicato possono iscriversi fornendo un dossier di candidatura che comprovi le competen-ze acquisite mediante l’esperienza lavorativa e la formazione continua.A coloro che non hanno affrontato, durante la loro precedente formazione le materie di fisica, chimica e biologia, viene richiesta la frequenza e la certificazione di un corso propedeutico integrativo in queste discipline organizzato dalla Scuola.All’entrata in formazione è richiesto almeno il livello A2 per la lingua inglese. I candidati non ancora in regola devono provvedere prima dell’inizio dei corsi a raggiungere il livello richiesto.Prima dell’inizio della formazione è richiesto uno stage in sala operatoria di almeno due settimane a conferma dell’idoneità.

• podologo/podologa- Attestato federale di capacità (AFC) conseguito al termine di una for-

mazione della durata di almeno tre anni, titolo di studio equivalente o superiore;

- superamento di un esame attitudinale.Le persone che non dispongono del titolo di studio sopraindicato possono iscriversi fornendo un dossier di candidatura che comprovi le competenze acquisite mediante l’esperienza lavorativa e la formazione continua.A coloro che non hanno affrontato, durante la loro precedente formazione le materie di fisica, chimica e biologia, viene richiesta la frequenza e la certificazione di un corso propedeutico integrativo in queste discipline organizzato dalla Scuola.All’entrata in formazione è richiesto almeno il livello A2 per la lingua inglese.

• specialista in attivazione - Attestato federale di capacità (AFC) conseguito al termine di una

formazione almeno triennale o titolo equivalente o superiore;- superamento di una prova attitudinale.Le persone che non dispongono del titolo di studio sopraindicato possono iscriversi fornendo un dossier di candidatura che comprovi le competen-ze acquisite mediante l’esperienza lavorativa e la formazione continua.Prima dell’inizio della formazione è richiesto uno stage in attivazione.

Durata

Ammissione

Centro professionale sociosanitario

medico tecnico CPS

Scuola specializzata superiore

medico-tecnica (SSSMT)

Via Ronchetto 14

6900 Lugano

091 815 28 71

[email protected]

www.cpslugano.ti.ch

Page 111: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

109

1

• massaggiatore/massaggiatrice medicale- Attestato federale di capacità (AFC) conseguito al termine di una

formazione della durata di almeno tre anni, o titolo di studio equiva-lente o superiore;

- superamento di un esame attitudinale;- esperienza lavorativa di 1 anno svolta in qualsiasi ambito.A coloro che non hanno affrontato durante la loro precedente formazione le materie fisica, chimica e biologia, è consigliata la frequenza di un corso propedeutico integrativo in queste discipline organizzato dalla scuola.

Possibilità di formazione abbreviata per chi è in possesso di un attestato federale di capacità (AFC) almeno triennale e del diploma cantonale di massaggiatore/massaggiatrice oppure candidati che possono dimostrare di aver svolto un percorso equivalente.

• tecnico/a di sala operatoria dipl. SSS • podologo/a dipl. SSS• specialista in attivazione dipl. SSS• massaggiatore/trice medicale, con attestato professionale federale (APF)

Le iscrizioni sono aperte, di regola, dal 15 ottobre al 31 marzo. Devono essere effettuate attraverso il formulario online sul sito della Scuola.

Possono essere richiesti alla segreteria della Scuola o scaricati dal sito.

È richiesta una tassa semestrale. Gli studenti hanno diritto di chiedere gli assegni e i prestiti di studio. Tecnico/a di sala operatoria, podologo/a e specialista in attivazione: si percepisce una retribuzione a partire dal 1° anno di formazione.

Il numero dei posti di formazione è limitato. Se il numero dei candidati ritenuti idonei supera quello dei posti disponibili, vengono ammessi i primi della graduatoria d’esame.

La Scuola è integrata nel CPS ed offre varie altre formazioni di livelli differenti. Corsi per apprendisti assistente dentale, estetista, operatore/trice per la promozione dell’attività fisica e della salute, tecnologo/a per dispositivi medici, corso di maturità professionale indirizzo sanità e so-cialità (MP2). Corsi di assistente di cura (dipl. cantonale), assistente di profilassi SSO, certificazione del tronco comune per accedere agli esami professionali superiori (EPS) per conseguire il Diploma federale di terapi-sta complementare e corso integrativo, corso assistente tecnico/a di ste-rilizzazione, corso assistente di sala operatoria. Corso di preparazione all’esame professionale federale di Specialista per la promozione dell’atti-vità fisica e della salute (APF).

Titoli ottenuti

Iscrizione

Programma

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Altre formazioni

Page 112: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

110

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE PER EDUCATORIDELL’INFANZIA (SSSEI)

È una scuola specializzata superiore per operatori nell’ambito sociale, forma nella professione di:• educatore/educatrice dell’infanzia

2 anni

- AFC di operatore/operatrice socioassistenziale (OSA) indirizzo infanzia;- colloquio individuale, prova scritta. Il numero di posti disponibili è limitato.

Annuncio delle iscrizioni sul sito della Scuola nel mese di novembre.

La formazione pratica è parte integrante della formazione, comprendel’applicazione e la trasmissione delle competenze acquisite a scuola.

• educatore/educatrice dell’infanzia dipl. SSS

È richiesta una tassa semestrale. Gli allievi percepiscono una retribuzione.

Un nuovo ciclo formativo per educatori dell’infanzia è organizzato ogni due anni.

Frequentano il CPS anche apprendisti adulti che svolgono la forma-zione professionale di base (grado secondario II) di Operatore/trice sociosanitario/a OSS (AFC), Operatore/trice socio assistenziale OSA (AFC) e Addetto/a alle cure sociosanitarie ACSS (CFP).

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Altre formazioni

Centro professionalesociosanitario CPSScuola specializzata superioreper educatori dell’infanzia (SSSEI)Via Agostino Maspoli 6850 Mendrisio

091 816 59 61 [email protected]

Page 113: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

111

1

Area dei servizi

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE ALBERGHIERAE DEL TURISMO (SSSAT)

La Scuola specializzata superiore alberghiera e del turismo forma nelle professioni di:• albergatore-ristoratore/albergatrice-ristoratrice• specialista turistico/specialista turistica

• albergatore/trice-ristoratore/trice: 3 anni• specialista turistico/a: 3 anni

• Sezione albergatore-ristoratore/albergatrice-ristoratrice- Attestato federale di capacità (AFC) di cuoco/a, impiegato/a di ristora-

zione, impiegato/a d’albergo, impiegato/a in comunicazione alberghiera, impiegato/a di gastronomia standardizzata o altro AFC in ambito pertinente;

- AFC in un altro settore o attestato di maturità* Conoscenze basilari in: inglese, tedesco o francese (A2).

Prima di ottenere il diploma i candidati devono aver svolto almeno 2 anni di attività pratica nel settore (incluso l’anno di stage).

• Sezione specialista turistico/specialista turistica- AFC di impiegato/a di commercio o altro AFC in ambito pertinente;- AFC in altro settore o attestato di maturità Buone conoscenze di inglese, tedesco o francese (B1).

Per entrambe le sezioni, i candidati in possesso di altri titoli di studio o livel-li linguistici inferiori al minimo richiesto, su presentazione di un dossier possono essere ammessi dopo avere superato un esame di ammissione.

Di regola da gennaio a fine maggio. Richiedere il formulario per la do-manda di ammissione alla segreteria della Scuola o scaricarlo dal sito.

Le formazioni alternano periodi di scuola a periodi di pratica; il primo anno di scuola, il secondo di pratica, il terzo di scuola (anno di diploma)

• albergatore-ristoratore/albergatrice-ristoratrice dipl. SSS• specialista turistico/specialista turistica dipl. SSS

Tassa d’iscrizione semestrale.Gli allievi possono richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Corsi di formazione continua.

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Altre formazioni

*

Scuola specializzata superiorealberghiera e del turismo(SSSAT)Viale Stefano Franscini 326500 Bellinzona

091 814 65 [email protected] www.sssat.ti.ch

Page 114: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ECONOMIA (SSSE)

La Scuola specializzata superiore di economia (SSSE) è una scuola di grado terziario che offre, come prevede l’Ordinanza federale che la regge, cicli di formazione (a tempo pieno o paralleli all’esercizio di una professione) e studi post-diploma nelle seguenti specializzazioni: infor-matica di gestione ed economia aziendale. Dal punto di vista logistico, la SSSE fa parte dell’Istituto cantonale di economia e commercio (ICEC) di Bellinzona.

Sezione di informatica di gestione (SIG)La scuola forma informatici di gestione capaci di realizzare sistemi infor-mativi per le aziende. Il diploma offre una solida formazione nel campo delle varie discipline informatiche come pure nell’ambito di materie economiche.

• Sezione a tempo pieno diurna: 5 semestri (compreso lo stage in azienda e il lavoro di diploma)

• Sezione serale: 7 semestri (compreso lo stage in azienda e il lavoro di diploma)

• Sezione parallela all’esercizio di una professione: 7 semestri (compreso lavoro di diploma).

Condizioni valide sia per la sezione a tempo pieno, sia per la sezione serale e per quella parallela all’esercizio della professione.- AFC di informatico/a o mediamatico/a; o- AFC di impiegato/a di commercio; o- Maturità cantonale commerciale (SCC); o - Diploma di una scuola media di commercio; o- Attestato federale di capacità triennale in un’altra professione o diplo-

ma di maturità liceale e almeno 3 anni di esperienza professionale nel campo dell’informatica di gestione.

È possibile l’ammissione di candidati con curricoli scolastici diversi da quelli citati. In alcuni casi potrà essere richiesto un esame di ammissione.A questo proposito interpellare la Direzione della Scuola.I candidati della sezione parallela all’esercizio di una professione, sono tenuti a svolgere un’attività lavorativa nel settore dell’informatica di ge-stione (obbligatoriamente dal 3° semestre).

Comunicazione sul sito della scuola e sui quotidiani ticinesi con scadenza in genere a fine giugno.Richiedere il formulario per la domanda di ammissione alla segreteria oppure scaricarlo dal sito della Scuola.

Il piano di studio si basa sul piano quadro nazionale e comprende i se-guenti ambiti: reti e sistemi; programmazione, gestione dei dati; ingegne-ria del software; contabilità finanziaria; matematica; comunicazione; di-ritto; statistica; sviluppo software; architetture e banche dati; marketing; risorse umane; logistica; management e organizzazione; inglese; ricerca operativa; burotica.La modalità di formazione prevede un approccio misto di insegnamento: tradizionale (aula) e di lezioni erogate a distanza (e-learning).

• informatico/informatica di gestione dipl. SSS

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Scuola specializzata superiore di economia (SSSE)Viale Stefano Franscini 326500 Bellinzona

091 814 65 [email protected] www.ssse.ti.ch

Page 115: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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1

Post-diploma SSS in “Sviluppo di applicazioni mobile”, Diploma canto-nale di “Tecnico/Tecnica di sistemi e reti”, Diploma cantonale di “Pro-gettista web”, altri corsi di formazione continua; possibilità di accesso agli studi presso la Scuola universitaria professionale.

È richiesta una tassa scolastica semestrale.Gli allievi hanno diritto di richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Sezione di economia aziendale (SEA)La scuola forma economisti aziendali, generalisti dell’economia azienda-le che dispongono di ampie competenze specialistiche e gestionali di tipo pratico-operativo.

6 semestri a tempo parziale + 1 semestre dedicato al lavoro pratico di diploma in azienda.

- AFC di impiegato/a di commercio profilo M o E, Diploma di una scuola media di commercio riconosciuta dalla Confederazione oppure Diploma SCC;- almeno 2 anni di pratica professionale in un settore commerciale, dopo la conclusione di una formazione professionale di base.Sono ammessi anche coloro che sono in possesso di:- un AFC almeno triennale in un’altra professione o maturità liceale con opzione economia e diritto;- 3 anni di esperienza professionale nel settore commerciale e nell’ambito della procedura di ammissione dimostrano di possedere le necessarie conoscenze di base (es. qualifica commerciale supplementare o esame di ammissione).Per tutti è richiesto un rapporto d’impiego almeno a metà tempo duran-te tutto il periodo formativo.

Comunicazione sul sito della scuola e sui quotidiani ticinesi con scaden-za di regola a fine giugno. Richiedere il formulario per la domanda di ammissione alla segreteria oppure scaricarlo dal sito della Scuola.

Il piano di studio si basa sul piano quadro nazionale e comprende i se-guenti ambiti: conduzione aziendale; marketing e PR; produzione; gestio-ne dei materiali e logistica; qualità, ambiente e sicurezza; risorse umane; finanziamenti e investimenti; contabilità finanziaria e analitica; informati-ca; organizzazione strutturale e procedurale; conduzione e gestione di progetti; inglese; diritto; fiscalità; statistica aziendale; economia politica; lavoro di diploma.La modalità di formazione prevede un approccio misto di insegnamento tradizionale (aula) e di lezioni erogate a distanza (e-learning).

• economista aziendale dipl. SSS

Post-diploma SSS “Responsabile HR”, altri corsi di formazione continua.

È richiesta una tassa scolastica semestrale. Gli allievi possono richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Altre formazioni

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Altre formazioni

Condizioni finanziarie

Page 116: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Area tecnica e artigianale

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICADELLE COSTRUZIONI MECCANICHE DELL’ELETTROTECNICA E DEI PROCESSI AZIENDALI (SSST)

La scuola forma tecnici negli indirizzi costruzioni meccaniche, elettro-tecnica e processi aziendali.

• costruzioni meccaniche• elettrotecnica• processi aziendali

Formazione a tempo pieno: 2 anni.Formazione parallela all’esercizio di un’attività professionale: 3 anni.

• Ciclo di studio a tempo pieno Per l’ammissione alla Scuola occorre possedere un Attestato federale

di capacità in una professione del settore della meccanica o dell’elettro-tecnica. A dipendenza del numero di candidati potrà essere richiesto di superare un esame di ammissione, comprendente prove scritte di elementi di matematica (algebra e geometria), elementi di fisica, lingua italiana. Nell’esame di graduatoria sarà data la priorità ai titolari di un Attestato federale di maturità professionale indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita. Tutti i candidati saranno convocati per un colloquio.

• Ciclo di studio parallelo all’esercizio di un’attività professionale I candidati sono ammessi al 1° anno, di regola, senza esami di ammis-

sione. Per essere ammessi occorre possedere un Attestato federale di capacità in una professione attinente al ciclo di studio, svolgere un’attività lavorativa di almeno 20 ore settimanali e disporre dell’autorizzazione scritta del datore di lavoro. Chi possiede un AFC in una professione appartenente a un altro ambito deve avere almeno 2 anni di esperienza professionale in un campo affine al ciclo di studio scelto.

La Direzione della scuola può ammettere, in via eccezionale, candidati con curricoli scolastici particolari.

Comunicazione sul Foglio Ufficiale con scadenza di regola a giugno. Ri-chiedere il formulario per la domanda di ammissione alla segreteria della Scuola (documento pure scaricabile da internet).

I programmi d’insegnamento possono essere richiesti alla segreteria della Scuola oppure scaricati dal sito.

• tecnico/tecnica dipl. SSS in costruzioni meccaniche• tecnico/tecnica dipl. SSS in elettrotecnica• tecnico/tecnica dipl. SSS in processi aziendali

È richiesta una tassa di frequenza semestrale.Gli studenti possono chiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Il numero dei posti a disposizione è limitato.Il ciclo di studi in processi aziendali è proposto solamente nella modalità parallela all’esercizio di un’attività professionale.

Cicli di studio

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Osservazioni

Centro professionale tecnico

CPTScuola specializzata superiore

di tecnica (SSST)

Viale Stefano Franscini 25

6500 Bellinzona

091 814 53 [email protected]

www.cptbellinzona.ti.ch

Page 117: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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1

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI TECNICA DELL’EDILIZIA, DELL’IMPIANTISTICA, DEI SISTEMI INDIRIZZO CHIMICO-FARMACEUTICA (SSST)

Forma tecnici destinati ad assumere responsabilità direttive, coordina-mento e gestione di opere in imprese di co struzioni, uffici di progetta-zione, nel settore impiantistico, nel settore chimico-farmaceutica.

• conduzione di lavori edili: 3 anni (1° anno a tempo pieno, 2° pratica, 3° tempo pieno) oppure 3 anni a tempo parziale (parallelo all’esercizio della professione PAP)

• progettazione edile: 3 anni (1° anno a tempo pieno, 2° pratica, 3° tempo pieno) oppure 3 anni a tempo parziale (parallelo all’esercizio della professione PAP)

• tecnica degli edifici: 3 anni a tempo parziale (parallelo all’esercizio della professione PAP)

• tecnica dei sistemi, indirizzo chimico-farmaceutica: 3 anni a tempo parziale (parallelo all’esercizio della professione PAP).

Ciclo di studi conduzione di lavori edili- Attestato federale di capacità (AFC) in una delle seguenti professioni:

operatore/trice al taglio edile, produttore/trice di elementi prefabbricati, giardiniere/a, costruttore/trice di binari, sondatore/trice, costruttore/trice di sottofondi e di pavimenti industriali, disegnatore/trice indirizzo architettura del paesaggio, muratore/trice, selciatore/trice, costruttore/trice stradale, carpentiere/a, pianificatore/trice elettricista, progettista nella tecnica della costruzione.Per chi intende frequentare il ciclo di studi a tempo pieno si richiede 1 anno di esperienza professionale in ambito pertinente.

Ciclo di studi progettazione edile- Attestato federale di capacità (AFC) di disegnatore/trice negli indirizzi

architettura, ingegneria civile, architettura d’interni, pianificazione del territorio; pianificatore/trice elettricista; progettista nella tecnica della co-struzione (riscaldamento, refrigerazione, ventilazione, impianti sanitari).

Ciclo di studi tecnica degli edifici - Attestato federale di capacità (AFC) in una delle seguenti professioni:

installatore/trice elettricista, pianificatore/trice elettricista, progettista nella tecnica della costruzione (riscaldamento, refrigerazione, ventilazio-ne, impianti sanitari), installatore/trice di riscaldamenti, installatore/trice di sistemi di refrigerazione, costruttore/trice di impianti di ventilazione, installatore/trice di impianti sanitari, lattoniere/a.

Ciclo di studi tecnica dei sistemi, indirizzo chimico-farmaceutica- Attestato federale di capacità (AFC) ottenuto assolvendo un tirocinio

professionale in un ambito pertinente (laboratorista negli indirizzi chi-mica o biologia, tecnologo/a di chimica e chimica farmaceutica) oppure dimostrare di aver acquisito una formazione equivalente.

Per tutte le sezioniI candidati iscritti sono ammessi alla Scuola sulla base della documenta-zione presentata, di un test attitudinale e di un colloquio.La durata dell’attività in azienda per chi frequenta il ciclo di studi paral-lelo all’attività professionale (PAP) deve corrispondere ad almeno il 50% delle ore lavorative settimanali previste dal contratto di lavoro, è inoltre richiesta l’autorizzazione scritta del datore di lavoro. I candidati devono inoltre attestare un’esperienza lavorativa di almeno 2 anni in un settore affine alla formazione, 1 anno per la formazione TP. La Direzione della Scuola può prendere in considerazione, in via eccezionale, l’iscrizione di candidati con curricoli scolastici particolari. Le richieste saranno valutate da una commissione scolastica interna.

Ciclo di studi e durata

Ammissione

Centro professionale tecnico CPTScuola specializzata superioredi tecnica (SSST)Centro professionale, Trevano

6952 Canobbio091 815 10 11 [email protected]

www.cpttrevano.ti.ch

Page 118: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

116

Comunicazione sul Foglio Ufficiale. Richiedere il formulario per la domanda di ammissione alla segreteria della Scuola o scaricarlo dal sito.

I piani di studio possono essere richiesti alla segreteria della Scuola.

• tecnico/tecnica dipl. SSS in conduzione di lavori edili• tecnico/tecnica dipl. SSS in progettazione edile• tecnico/tecnica dipl. SSS in tecnica degli edifici• tecnico/tecnica dipl. SSS in tecnica dei sistemi, indirizzo chimico-

farmaceutica

È richiesta una tassa scolastica semestrale.Gli allievi hanno diritto di richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Condizioni finanziarie

Page 119: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

117

1

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ABBIGLIAMENTOE DESIGN DELLA MODA (STA)

La scuola forma tecnici destinati a occupare posti di responsabilità nell’industria dell’abbigliamento rispettivamente nell’ambito delle colle-zioni di moda.

• tecnica tessile, moda e tecnologia, gestione del prodotto dell’abbigliamento• tecnica tessile, moda e tecnologia, moda progettazione e collezione

2 anni

- Attestato federale di capacità nel settore abbigliamento e tessile;- altri Attestati di capacità e/o altri titoli di studio di livello secondario II con

periodo di pratica di almeno un anno nel settore tessile e abbigliamento prima di iniziare il ciclo di formazione.

Nel caso in cui le iscrizioni risultassero superiori al numero massimo stabilito, tutti i candidati dovranno partecipare ad un esame di gradua-toria elaborato dalla direzione della scuola.

L’iscrizione deve essere inoltrata su apposito formulario alla Direzione della scuola, di regola entro fine giugno. Il formulario d’iscrizione è sca-ricabile dal sito internet della Scuola.

La formazione alterna periodi di scuola a periodi di pratica. I programmi scolastici dettagliati possono essere richiesti alla segrete ria oppure sca-ricati dal sito della Scuola.

• tecnico/tecnica dipl. SSS tessile, moda e tecnologia, indirizzo gestione del prodotto dell’abbigliamento

• tecnico/tecnica dipl. SSS tessile, moda e tecnologia, indirizzo in moda, progettazione e collezione

È richiesta una tassa annuale di frequenza. Le spese per il materiale scolastico e per i viaggi di studio sono a ca rico dello studente.Gli allievi hanno diritto di richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Corso di studio postdiploma di “tecnica modelli, stile e collezioni”.

Cicli di studio

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Condizioni finanziarie

Altre formazioni

Centro professionale tecnico CPTsettore tessileScuola specializzata superioredi abbigliamento e designdella moda (STA)Via al Fiume 146900 Lugano

091 815 27 11 [email protected]

Page 120: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Area artistica

SCUOLA SPECIALIZZATA SUPERIORE DI ARTE APPLICATA (SSSAA)

La Scuola specializzata superiore (SSS) di arte applicata offre una forma-zione professionale e specialistica per entrare nel mondo del web design, della computer animation e dell’industrial design.

• design visivo: 2 anni + stage• design di prodotto approfondimento industrial design, specializzazione

technical industrial design: 2 anni + stage - AFC nei settori di arti applicate, disegno meccanico e industriale, in-

formatica applicata al disegno tecnico, architettonico, industriale;- colloquio e presentazione di un dossier di lavori individuali.Possono anche essere ammessi candidati con percorsi professionali o esperienze lavorative che attestino l’acquisizione delle basi della comu-nicazione visiva o che abbiamo i seguenti requisiti: sensibilità alla grafica e all’impaginazione; esperienza nell’uso del computer Mac/PC; esperien-za nel disegno, nel trattamento delle immagini e dei testi; formazione o esperienza acquisita nell’infografia. O ancora AFC di fotografo/a o titoli equivalenti. Oppure, esperienza professionale nel trattamento dell’im-magine (video, cinema, animazione) e del suono. O pratica nel disegno volumetrico e in campo progettuale (architettura, disegno d’arredamen-to, decorazione, design ecc.);- ammissione su graduatoria, posti limitati.

• designer dipl. SSS design visivo • designer dipl. SSS design di prodotto, indirizzo di approfondimento

Industrial design, specializzazione Technical industrial design

Comunicazione sul Foglio Ufficiale. Richiedere il formulario alla segrete-ria della Scuola o scaricarlo dal sito.

Formazione a tempo pieno: 2 semestri di studio intensivi, 2 semestri finali comprensivi di almeno 3 mesi di stage in imprese selezionate in Svizzera e all’estero. Sono previste lezioni teoriche, workshop pratici, applicazioni assistite in laboratorio. Il programma integra conferenze e incontri ed è diretto e animato da docenti professionisti del mondo della grafica, dell’informatica, della produzione di siti web, del design, del marketing e della comunicazione. Sono previsti lavori individuali e pro-getti di gruppo, ricerche e presentazioni di lavori pratici, nonché prove di valutazione in tutte le materie di insegnamento. Il superamento di queste prove consente l’accesso agli esami finali.

Tassa d’iscrizione: fr. 900.– a semestre, fr. 2’700.– per i non residenti nel Cantone. La frequenza alla scuola implica l’acquisto di un PC dalle spe-cifiche caratteristiche indicate dalla scuola e il versamento di fr. 250.– l’anno, per l’acquisto di materiale di studio.

Cicli di studio e durata

Ammissione

Titolo ottenuto

Iscrizione

Programma

Condizioni finanziarie

Centro scolastico per le

industrie artistiche (CSIA)

Scuola specializzata superiore

di arte applicata (SSSAA)

Via Brentani 18 - CP 4243

6904 Lugano

091 815 20 11

[email protected]

www.csia.ti.ch

Page 121: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

119

1

CONSERVATORIO INTERNAZIONALEDI SCIENZE AUDIOVISIVE (CISA)

Il CISA è una scuola specializzata superiore nel campo del cinema e della televisione.La formazione è in prevalenza orientata alla pratica realizzativa, adatta-ta alle condizioni e alle finalità espressive, comunicative, tecniche e cul-turali richieste a chi opera nel settore degli audiovisivi.

4 semestri (2 anni)

- Età minima 18 anni;- Attestato federale di capacità in ambiti multimediali o dell’immagine,

maturità liceale o equivalente, o maturità estera equivalente.Per i candidati titolari di altri diplomi, in possesso di una formazione e/o esperienza ritenute significative, l’ammissione è valutata caso per caso.

Sono ammessi all’esame scritto e orale di ingresso i candidati che adem-piono ai requisiti d’ammissione e che si sono annunciati presso la segre-teria del CISA.

Il primo anno è dedicato all’acquisizione delle nozioni teoriche e pratiche di base.Durante il secondo anno si applicano le competenze acquisite alla rea-lizzazione e alla gestione di progetti audiovisivi più complessi.

• Designer dipl. SSS design visivo, indirizzo Film

Scuola privata con quote annuali.Gli allievi aventi diritto possono richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Post diploma di cineasta cine-televisivo con 5 opzioni di specializzazione: fotografia cinetelevisiva; montaggio e postproduzione; regia; sound design; producer creativo e scrittura cinetelevisiva, oltre ad attività progettuali e stage a stretto contatto con le realtà professionali legate alla specializ-zazione scelta.

Durata

Requisiti d’ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Condizioni finanziarie

Altre formazioni

Conservatorio internazionale di scienze audiovisive (CISA)Via Conturbio 1Palacinema 6600 Locarno

091 756 00 [email protected] www.cisaonline.ch

Page 122: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Le Locle (JU), 1959Provenienza: Renato LuccaArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Renato Lucca, originario di Scareglia in Val Colla, nell’ufficio delle Fabriques d’assortiments réunies (FAR). Le FAR (fon-date nel 1932) si occupavano della produzione di compo-nenti per orologi; numerosi sono stati le ticinesi e i ticinesi che si sono recati in Svizzera francese per lavorare nelle fabbriche orologiere. Oltre a lavori relativi alla componenti-stica, alcuni si occupavano anche di contabilità, come questa fotografia testimonia. A tutte le aziende occorrono profes-sionisti che ne assicurino il buon funzionamento e ne svilup-pino il potenziale. Gli economisti e le economiste aziendali, ad esempio, possono esercitare varie funzioni in campo fi-nanziario, ma anche in quello del management, dell’organiz-zazione, della comunicazione interna o delle risorse umane.

Economista aziendale Formazione professionale superiore / Formazione universitaria professionaleDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

Page 123: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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2

2. Grado terziario universitario

Gli studi universitari in Svizzera 123

Scuola universitaria professionale (SUP) Scuole universitarie professionali in Svizzera (SUP) 125Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) 127DIPARTIMENTO AMBIENTE, COSTRUZIONI E DESIGN 128DIPARTIMENTO TECNOLOGIE INNOVATIVE 131DIPARTIMENTO ECONOMIA AZIENDALE, SANITÀ E SOCIALE 133Area economia e lavoro sociale 133Area sanità 136DIPARTIMENTO FORMAZIONE E APPRENDIMENTO 138SCUOLA UNIVERSITARIA DI MUSICA 140ACCADEMIA TEATRO DIMITRI 142FERNFACHHOCHSCHULE SCHWEIZ (FFHS) (SUP a distanza) 144

Formazione accademica Gli studi accademici in Svizzera 145Università della Svizzera italiana (USI) 147ACCADEMIA DI ARCHITETTURA 148FACOLTÀ DI COMUNICAZIONE, CULTURA E SOCIETÀ 148FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE 149FACOLTÀ DI SCIENZE INFORMATICHE 149FACOLTÀ DI SCIENZE BIOMEDICHE 150Facoltà di teologia di Lugano 151

Tabella indicativa dei curricoli di studio UNI/POLI/SUP in Svizzera 152

Page 124: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Lugano, 1926Provenienza: Assunta Besomi KarseboomArchivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Architetti al lavoro nello studio di architettura Marazzi. Al centro Enrico Besomi, architetto di Tesserete. Nel nostro contesto sociale, gli architetti sono figure professionali im-portanti: hanno il compito di formulare proposte ragiona-te, economicamente equilibrate, che tengano conto degli aspetti culturali, ambientali e sociali e di sviluppo sostenibile.La competenza tecnica, la creatività, la curiosità e l’entusia-smo sono i requisiti per questa professione, che offre vari sbocchi interessanti nel mondo del lavoro.

Architetto / ArchitettaFormazione universitaria professionale / Formazione universitaria Durata: 3 anni in una SUP; 5 anni + 1 anno di pratica all’università e al politecnico;Informazioni: www.orientamento.ch

Page 125: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Dieci università cantonali e altre istituzioni di livello universitario, nove scuole universitarie professionali, quindici Alte Scuole Pedagogiche (alcune integrate nelle SUP), tre sedi dell’Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP) e due scuole politecniche federali (SPF) costituiscono su tutto il territorio della Confederazione una rete di istituti di insegnamento e di ricerca di elevata qualità. Propon-gono una vasta scelta di profili formativi nelle tre lingue nazionali (alcuni studi, soprattutto a livello master, richiedono la padronanza dell’inglese). In Ticino sono presenti l’Università della Svizzera italiana (USI), la Facoltà di Teologia di Lugano (facoltà privata situata nel campus USI), la Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI) con il Conservatorio della Svizzera italiana, l’Accademia Dimitri e la Fern-fachhochschule, l’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale (IUFFP). Gli istituti offro-no iter di studio in vari settori strutturati in forma modulare secondo il modello europeo, conosciuto come ordinamento di Bologna, che prevede la quantificazione di tutti gli apprendimenti con crediti di studio ECTS. Lo European Credit Transfer System (ECTS) assicura il principio della compatibilità e trasferibilità dei crediti all’interno del sistema universitario europeo. Tale armonizzazione prevede 180 ECTS per il bachelor (laurea triennale), per una durata di 3 anni di studio a tempo pieno o circa 4 anni a tempo par-ziale, e 90-120 ECTS per il master (laurea di specializzazione/magistrale), per una durata di 1,5 - 2 anni. Nell’ambito dei corsi postdiploma gli istituti di formazione, a dipendenza della loro organizzazione e spe-cificità, offrono anche una serie di corsi certificati: Executive Master e Master of Advanced Studies (MAS), che prevedono un minimo di 60 ECTS; Diploma of Advanced Studies (DAS), con un minimo di 30 ECTS; Certificate of Advanced Studies (CAS) con un minimo di 10 ECTS. Ad 1 ECTS corrisponde un impegno complessivo medio dello studente di 25-30 ore: a un semestre corrispondono di regola 30 ECTS.

Da pagina 127 è illustrata l’offerta formativa a livello universitario nella Svizzera italiana: Scuola universita-ria professionale della Svizzera italiana e Università della Svizzera italiana. Da pagina 152 una panoramica indicativa degli studi universitari (UNI/SPF/SUP) in tutta la Svizzera.

Documenti informativi

Studi in vista Presenta una panoramica delle discipline di studio e i possibili sbocchi professionali (disponibili in italiano e anche nelle versioni in tedesco e in francese).Richiedere a: www.shop.csfo.ch o in prestito al Servizio documentazio-ne dell’orientamento [email protected].

Guide agli studi delle singole università e SUPOgni scuola universitaria pubblica regolarmente una guida agli studi. La si può scaricare dai siti delle università oppure richiedere a: segreterie delle università, politecnici e SUP anche in prestito al Servizio documenta-zione dell’orientamento [email protected].

Dagli studi al mondo del lavoroIl passaggio dagli studi al mondo del lavoro è per molti un’equazione a più incognite. Questo libro propone delle chiavi di lettura per analizzare le pro-prie competenze e i propri interessi, elaborare un progetto professionale realistico, riuscire nella ricerca d’impiego o pianificare la propria carriera. Richiedere a: www.shop.csfo.ch o in prestito al Servizio documentazione dell’orientamento [email protected].

Gli studi universitari in Svizzera

Tutto il materiale

informativo è consultabile

presso l’Infocentro

dell’Ufficio dell’orientamento

scolastico e professionale

a Bellinzona.

pag. 11-13

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Siti internet

www.ti.ch/orientamento il sito dell’Ufficio dell’orientamento scolastico, professionale, universitario e di carriera in Ticino, con possibilità di ac-cedere alle informazioni e di scaricare le varie pubblicazioni.

www.orientamento.ch il portale trilingue dell’orientamento professio-nale, universitario e di carriera in Svizzera. Informazioni su professioni, formazioni, perfezionamenti e mondo del lavoro. www.orientamento.ch/formazioni una panoramica di tutte le vie di formazione compresi i curricoli di studio alle SUP, ASP, università e ai politecnici di tutta la Svizzera, con tante informazioni appositamente per gli studenti italofoni, sulle singole università, indicazioni, consigli, suggeri-menti e testimonianze degli studenti.

www.swissuniversities.ch il portale della Conferenza dei rettori delle scuole universitarie svizzere.Si tratta dell’associazione nata dalla fusione delle precedenti conferenze dei rettori CRUS, KFH e COHEP.Vi si trova una panoramica delle scuole universitarie in Svizzera: le uni-versità accademiche e i politecnici, le scuole universitarie professionali, le alte scuole pedagogiche con i link ai singoli istituti. Offre una banca dati degli iter di studio bachelor/master e postdiploma. Utile riferimento anche per chi desidera compiere studi all’estero e per il riconoscimento dei titoli esteri.

www.switch.ch/edu il sito di The Swiss Education & Research Network con i link a università, politecnici, SUP e SSS.

www.sbfi.admin.ch il sito della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI), con tutte le informazioni sulla formazio-ne professionale di base, superiore e universitaria in Svizzera.

www.cdpe.ch il sito della Conferenza svizzera dei direttori della pubbli-ca educazione. Informazioni sul sistema educativo svizzero e gli studi universitari, in special modo i riconoscimenti e le regolamentazioni cantonali in materia di studi presso le alte scuole pedagogiche (ASP).

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In Svizzera ci sono otto SUP di diritto pubblico e una SUP privata:

www.hes-so.ch Svizzera occidentale: Changins, Friburgo, Ginevra, La Chaux-de-Fonds, Losanna, Le Locle, Lullier, Neuchâtel, Saint-Imier, Saint Maurice (VS), Sion, Viège, Yverdon

www.bfh.ch Berna: Berna, Burgdorf, Bienne, Macolin, Riggisberg, Zollikofen

www.hslu.ch Lucerna: Horw, Lucerna

www.supsi.ch Svizzera italiana: Canobbio, Locarno, Lugano, Manno, Mendrisio, Verscio, Landquart, Briga

www.ost.ch Svizzera orientale: Buchs (SG), Rapperswil (SG), San Gallo

www.zfh.ch Zurigo: Wädenswil, Winterthur, Zurigo

www.fhnw.ch Svizzera nordoccidentale: Aarau, Baden, Brugg-Windisch, Basilea, Muttenz, Oensingen (SO), Olten, Soletta

www.fhgr.ch Grigioni: Coira

www.kalaidos-fh.ch Kalaidos Fachhochschule, Zurigo (privata)

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Scuole universitarie professionali in Svizzera

Il sistema universitario svizzero è stato completato nel 1995 con la creazione delle Scuole universitarie pro-fessionali (SUP), ripartite nel territorio. Le SUP hanno uno statuto universitario orientato alla formazione professionale e alla ricerca applicata, in stretta collaborazione con le aziende e le organizzazioni del territorio nel quale agiscono. Offrono anche corsi di aggiornamento ai professionisti che già sono attivi nei diversi cam-pi. La formazione di base presso le SUP dura di regola tre anni (quattro anni o più parallelamente all’attività professionale e agli impegni sportivi, artistici o familiari) e porta al bachelor (laurea di primo livello) ricono-sciuto a livello federale e sul piano europeo. Vi possono accedere i candidati in possesso della maturità pro-fessionale (riservate le condizioni particolari dei vari dipartimenti, per es. test attitudinali, di graduatoria, ecc.). Candidati con la maturità liceale possono accedere dopo un anno di pratica o la frequenza di corsi prope-deutici mirati. Altri titoli di studio possono entrare in considerazione a condizione di aver acquisito le cono-scenze scolastiche e professionali equivalenti. Candidati di età superiore ai 25 anni in genere possono essere ammessi, a dipendenza dei dipartimenti, su dossier se dispongono di una pratica professionale significativa. Le SUP offrono anche lauree specialistiche (master) successive al bachelor, della durata di 3-4 semestri.

Scuola universitaria professionale (SUP)

(Fonte: CDPE)

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Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza S. Francesco 19 6600 Locarno telefono 058 666 68 00 www.supsi.ch/dfa

Scuola universitaria di musica del Conservatorio della Svizzera italiana Via Soldino 9, 6900 Lugano

telefono 091 960 30 40 www.conservatorio.ch

Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI)

Direzione Le Gerre, Via Pobiette 11, 6928 Manno

telefono 058 666 60 00www.supsi.ch

Accademia Teatro Dimitri 6653 Verscio

telefono 091 796 24 14 www.accademiadimitri.ch

Dipartimento economia aziendale,sanità e socialeArea sanitàVia Violino, Stabile Piazzetta6928 Manno telefono 058 666 64 00 ww.supsi.ch/deass

Fernfachhochschule Schweiz Zürich - Basel - Bern - BrigVerwaltung:Ueberlandstrasse 12Postfach 689, 3900 Brig

telefono 027 922 38 00 www.f f hs.ch

Dipartimento economia aziendale,sanità e socialePhysiotherapie GraubündenWeststrasse 8, 7302 Landquart

telefono 081 300 01 70 www.supsi.ch/deass

Dipartimento ambiente, costruzioni e designCampus Mendrisio Via Francesco Catenazzi 236850 Mendrisio

telefono 058 666 63 00 www.supsi.ch/dacd

Dipartimento economia aziendale, sanità e socialeArea economia aziendale e lavoro socialePalazzo E, Via Cantonale 16e6928 Manno telefono 058 666 61 00 www.supsi.ch/deass

Dipartimento tecnologie innovativeCampus Lugano-ViganelloVia la Santa 16962 Lugano-Viganello telefono 058 666 65 11 www.supsi.ch/dti

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Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI)

La Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) è una delle nove Scuole universitarie pro-fessionali svizzere. Ha statuto universitario, è orientata alla formazione professionale e alla ricerca applicata e prende parte al processo di Bologna. Questo significa che offre dei titoli di studio riconosciuti sia a livello svizzero sia europeo.

Frequentando i corsi di laurea SUPSI gli studenti hanno la possibilità di unire agli studi la pratica professio-nale, fondamentale per l’entrata nel mondo del lavoro. L’insegnamento di alta qualità è affiancato da stage e laboratori che avvicinano gli universitari alla realtà del proprio territorio, ponendoli allo stesso tempo in una posizione competitiva a livello internazionale.Il metodo d’insegnamento alterna momenti di teoria alla pratica, attraverso lo studio di casi e applicazioni concrete, favorendo nel contempo il contatto diretto tra studenti e docenti.Spesso i docenti sono ricercatori o professionisti con attività esterne all’università: questo rappresenta un vantaggio per gli studenti, perché permette loro di beneficiare dell’esperienza diretta di persone esperte nel loro campo professionale e di beneficiare di un insegnamento teorico-pratico in un unico percorso formativo. SUPSI con le sue scuole affiliate Accademia Teatro Dimitri, Scuola universitaria di musica del Conservatorio, Physiotherapie Graubünden e Fernfachhochschule Schweiz di Briga, offre oltre 28 corsi di bachelor e 16 master in oltre 8 ambiti disciplinari diversi, quali: architettura, design, formazione docenti, musica e teatro, economia, lavoro sociale, sanità, tecnica e tecnologia dell’informazione. I corsi di laurea sono caratterizzati da un insegnamento d’avanguardia. La ricerca svolge un ruolo di spicco all’interno della SUPSI e si applica in settori chiave attraverso progetti acquisiti in modo competitivo presso grandi agenzie nazionali ed europee o su mandato di aziende e istituzioni.

Grazie all’allineamento della formazione universitaria svizzera alla “dichiarazione di Bologna”, gli studenti ottengono titoli universitari di bachelor e master riconosciuti a livello europeo. Per l’ottenimento di un bachelor sono necessari da un minimo di 3 fino a 5 anni di studio, a dipendenza del modello di frequenza scelto (3 anni a tempo pieno, 4-5 in parallelo all’attività professionale o part-time), mentre il conseguimento di un master comporta un impegno in studio di circa 2 anni, nella maggioranza dei casi in parallelo ad una attività professionale.In ossequio alla Riforma di Bologna, un bachelor rilascia 180 crediti di studio ECTS (European Credit Transfer System), un master può rilasciare da 90 fino 120 crediti di studio ECTS; l’ammissione ad un master SUP è inoltre vincolata al conseguimento di un bachelor.I crediti previsti in entrambe le tipologie di formazione (bachelor e master) vengono rilasciati in seguito al superamento degni esami previsti annualmente. Inoltre, al termine di un percorso bachelor o master viene chiesto agli studenti di sviluppare una tesi o un progetto di studio su temi attuali e di punta specifici all’ambito del percorso di studio.

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DIPARTIMENTO AMBIENTE, COSTRUZIONI E DESIGN

Il Dipartimento è attivo negli ambiti dell’ambiente naturale e costruito dell’arte e del design.

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• architettura, ingegneria civile, architettura d’interni, comunicazione visiva, conservazione e restauro

Architettura e ingegneria civile

• 3 anni per la formazione a tempo pieno • 4 anni per la formazione parallela all’attività professionale (solo inge-

gneria civile)• 4-5 anni per la formazione part-time (solo architettura)

Senza esame per i candidati in possesso di:- Attestato federale di capacità (AFC) e maturità professionale, indiriz-

zo tecnica, architettura e scienze della vita o creazione e arte in una professione affine all’indirizzo di studio;

- Maturità liceale o altre maturità professionali e con pratica di un anno in una professione affine all’indirizzo di studio riconosciuta dalla Direzione o anno di pratica assistita organizzato presso la SUPSI;

- Diploma SSST Scuola specializzata superiore tecnica affine all’indirizzo di studio;

Potrebbe essere previsto un esame d’entrata se il numero delle candi-dature supera i posti disponibili.Ammissione su dossier: - per i candidati con un’età superiore ai 25 anni, sprovvisti dei titoli ri-

chiesti, ma ritenuti idonei dalla Direzione del Dipartimento sulla base della formazione e dell’esperienza acquisite.

Di regola entro metà aprile online sul sito

Architettura: formazione caratterizzata da attitudini e competenze orien-tate allo sviluppo di soluzioni progettuali e realizzative destinate a una qualificante evoluzione dell’ambiente costruito. L’orientamento generalista della formazione è finalizzato all’apprendimento di nozioni teoriche e pratiche e all’acquisizione di competenze professionali, metodologiche, sociali e personali che permettono di formulare e sviluppare proposte ragionate, economicamente equilibrate, che tengano conto degli aspetti culturali, ambientali, sociali e di sviluppo sostenibile.Ingegneria civile: formazione di tipo generalista, permette ai diplomati di inserirsi nel mondo del lavoro; offre la possibilità di sviluppare senso critico, gusto e spirito di giudizio al fine di poter operare negli studi di progettazione e sul cantiere. Nel programma formativo si trovano com-binati l’acquisizione di conoscenze scientifiche e tecniche con lo sviluppo dello spirito di osservazione, di comprensione e di espressione, nonchè la riflessione sull’azione e le conseguenze nell’ambiente delle costruzioni.

• Bachelor of Arts SUPSI in Architettura• Bachelor of Science SUPSI in Ingegneria civile

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

SUPSIDipartimento ambiente,costruzioni e design Campus MendrisioVia Francesco Catenazzi 22

6850 Mendrisio058 666 63 [email protected]/dacd

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Architettura d’interni, comunicazione visiva, conservazione

• 3 anni a tempo pieno• 4-5 anni per la formazione part-time

L’ammissione ai corsi di laurea è subordinata al superamento di una prova attitudinale, prevista nei mesi di maggio e giugno, mirata a valuta-re le capacità artistiche e creative dei candidati.Sono ammessi alla prova gli studenti in possesso:- della maturità professionale, indirizzo creazione e arte, o tecnica, ar-

chitettura e scienze della vita, in una professione affine all’indirizzo di studio;

- della maturità della Scuola cantonale d’arte (già liceo artistico) o di un liceo artistico italiano di cinque anni;

- della maturità liceale o altre maturità professionali e con pratica di un anno in una professione affine all’indirizzo di studio riconosciuta dalla Direzione del Dipartimento o anno di pratica assistita presso la SUPSI oppure un anno preparatorio presso una scuola d’arte svizzera (per es. corso propedeutico CSIA).

Per i candidati di età superiore ai 25 anni e per i titolari di altri diplomi laDirezione del Dipartimento valuta l’ammissione alla prova attitudinale.

Di regola entro metà aprile online sul sito

Architettura d’interni: il corso di laurea mira alla formazione di un/una professionista capace di affrontare i vari campi disciplinari specialistici e di orientarsi in un contesto in continuo mutamento. La formazione si profila principalmente in questi ambiti: – progetto d’interni di nuova costruzione o esistenti; – arredo di spazi abitativi e urbani; – allestimento di spazi espositivi e museali; – design della luce.Comunicazione visiva: il corso di laurea ha un impianto generalista che abbraccia competenze mutuate dall’area grafica tradizionale, dai nuovi media e dalle discipline audiovisive; integra in un processo di crescente complessità strumenti come la tipografia, la fotografia, l’animazione, l’audiovideo e l’informatica per la comunicazione. Conservazione e restauro: il corso si propone di formare esperti nella conoscenza, nella documentazione e nella conservazione del patrimonio culturale. Agli studenti viene proposta una formazione articolata e interdisciplina-re in grado di coniugare materie scientifiche e umanistiche, aspetti teo-rici e capacità operativa, con attenzione per i materiali, le tecniche arti-stiche, lo stato di conservazione delle opere, i fenomeni di degrado presenti e la comprensione delle loro cause.

• Bachelor of Arts SUPSI in Architettura d’interni • Bachelor of Arts SUPSI in Comunicazione visiva • Bachelor of Arts SUPSI in Conservazione

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

SUPSI

Dipartimento ambiente,

costruzioni e design

Campus Mendrisio

Via Francesco Catenazzi 22

6850 Mendrisio

058 666 63 00

[email protected]

www.supsi.ch/dacd

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Corsi master

La SUPSI offre anche corsi master nei campi della Conservazione e restauro e dell’Ingegneria (assieme ad altre SUP della Svizzera). Si acce-de con un titolo di bachelor (nella stessa disciplina) o un titolo equiva-lente.

- 3-4 semestri (tempo pieno) per il master in Conservazione e restauro e Interaction Design

- 8 semestri (parallelo all’attività professionale) per il master in Conser-vazione e restauro

- titolo Bachelor of Arts (nella stessa disciplina);- titolo Bachelor of Science (nella stessa disciplina);- ammissione su dossier.

• Master of Arts SUPSI in Conservazione e restauro• Master of Arts SUPSI in Interaction Design

La SUPSI collabora inoltre in qualità di partner con altre sedi universita-rie svizzere e internazionali che offrono master nell’ambito dell’architet-tura d’interni e dell’area cinematografica.

Perfezionamenti

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

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2

DIPARTIMENTO TECNOLOGIE INNOVATIVE

Il Dipartimento tecnologie innovative è un polo didattico dedicato alla scienza dell’ingegneria. Offre corsi di laurea nell’ambito dell’informatica, dell’elettronica, della meccanica e dell’ingegneria di gestione.

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• ingegneria informatica• ingegneria elettronica• ingegneria meccanica• ingegneria gestionale• scienza dei dati e intelligenza artificiale

• 3 anni per la formazione a tempo pieno• 4 anni per la formazione parallela all’attività professionale (ingegneria

informatica e ingegneria gestionale)

- maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura e scienze della vita con formazione professionale di base affine all’indirizzo scelto (maturità professionale, indirizzo economia e servizi e maturità commerciale cantonale SCC solo per i corsi di laurea in ingegneria informatica e ingegneria gestionale);

- maturità liceale o altre maturità professionali con pratica di un anno in una professione affine all’indirizzo di studio riconosciuta dalla direzione del Dipartimento o anno di pratica assistita organizzato dalla SUPSI.

Ammissione su dossier: per i candidati con un’età superiore ai 25 anni, sprovvisti dei titoli richiesti, ma ritenuti idonei dalla Direzione del Dipar-timento sulla base della formazione e dell’esperienza acquisite.

I possessori di un Diploma di Scuola specializzata superiore (SSSE/SSST) possono iscriversi a semestri superiori secondo un regolamento defini-to per ogni corso di laurea e scuola di provenienza.

Di regola entro metà aprile online sul sito

Ingegneria informatica: la formazione pone l’accento sulle discipline fondamentali dell’informatica, quali la programmazione, la progettazione del software, la telematica, le architetture e i sistemi di rete.Ingegneria elettronica: la formazione pone l’accento sulle discipline di base della meccanica con regolazione e controllo, i sistemi embedded, l’informatica tecnica, la telecomunicazione con alta frequenza e compa-tibilità elettromagnetica, le tecnologie medicali e l’elettronica industriale per media potenza e per strumentazione.Ingegneria meccanica: le discipline professionalizzanti sono: la progetta-zione di macchine, di apparati meccanici e di sistemi di precisione, la scienza dei materiali, la meccanica e la termofluidodinamica computa-zionale, la robotica e l’automazione.Ingegneria gestionale: la formazione presenta cinque possibili specializ-zazioni: logistica ed industria ferroviaria, ambiente, energia, servizi, far-maceutico.Scienza dei dati e intelligenza artificiale: la formazione è incentrata sullo studio dei metodi fondamentali dell’intelligenza artificiale e della scienza dei dati, nello specifico: nel processo di analisi dei dati, quali la raccolta, la scelta del metodo di analisi, l’implementazione e la valutazione dei risultati, nonché nello sviluppo di librerie software, progettazione di si-stemi efficienti per processare Big Data. Durante il percorso di studi si acquisiranno inoltre conoscenze nei campi fintech, industry 4.0, biotech, fashion industry, robotica e veicoli autonomi, internet of things, social networks, energia e ambiente.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

SUPSIDipartimento tecnologie innovative Polo universitario Lugano

Via la Santa 16962 Lugano-Viganello058 666 65 [email protected]/dti

Page 134: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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• Bachelor of Science SUPSI in Ingegneria informatica• Bachelor of Science SUPSI in Ingegneria elettronica• Bachelor of Science SUPSI in Ingegneria meccanica• Bachelor of Science SUPSI in Ingegneria gestionale• Bachelor of Science SUPSI in Scienza dei dati e intelligenza artificiale

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Corsi master

Il Dipartimento tecnologie innovative offre anche corsi master in inge-gneria (in collaborazione con altre SUP della Svizzera). Si accede con un bachelor (in quella disciplina) o titolo equivalente. Possibilità di accedere, a determinate condizioni, al master USI in informatica.

- da 3 a 7 semestri secondo il piano di studio

- titolo bachelor of Science (nella stessa disciplina)- ammissione su dossier.

• Profilo Tecnica e IT Master of Science SUPSI in Engineering con specializzazione in: - Aviation - Business Engineering - Computer Science - Electrical Engineering - Energy & Environment - Mechatronics & Automation - Mechanical Engineering - Medical Engineering - Photonics

• Profilo Edilizia e progettazione Master of Science SUPSI in Engineering con specializzazione in: - Civil Engineering

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

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DIPARTIMENTO ECONOMIA AZIENDALE, SANITÀ E SOCIALE

Area economia e lavoro sociale

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• economia aziendale• leisure management• lavoro sociale, con opzioni: educazione sociale oppure servizio sociale

Economia aziendale

• 3 anni per la formazione a tempo pieno• 4 anni per la formazione parallela all’attività professionale• 4-6 anni per la formazione part-time.

- maturità professionale, indirizzo economia e servizi o maturità com-merciale cantonale (SCC);

- titolo di Scuola superiore specializzata di un settore affine all’economia e alla gestione (con riconoscimento di crediti formativi);

- altre maturità professionali, liceali o equivalenti, nonché titoli di scuole superiori specializzate in settori non affini. Per questi ultimi vale la con-dizione supplementare di disporre di 12 mesi di pratica professionale, riconosciuta dalla Direzione del Dipartimento, in una professione del settore economico, gestionale o commerciale.

Ammissione su dossier: per candidati con età superiore ai 25 anni, sprovvisti dei titoli di studio richiesti ma che dispongono di una pratica professionale significativa in ambito economico, gestionale o commer-ciale. Questi sono ammessi una volta superati gli esami in matematica, contabilità finanziaria.

Di regola entro metà aprile online sul sito.

Il curricolo di economia aziendale forma professionisti in grado di inse-rirsi facilmente nel mondo professionale ed intraprendere una carriera di quadro o dirigente, o di seguire la via imprenditoriale, creando e ge-stendo la propria impresa.

• Bachelor of Science SUPSI in Economia aziendale

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Condizioni finanziarie

SUPSI

Dipartimento economia

aziendale, sanità e sociale

Area economia aziendale

e lavoro sociale

Palazzo E, Via Cantonale 16e

6928 Manno

058 666 61 00

[email protected]

www.supsi.ch/deass

Page 136: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Leisure Management

• 3 anni di formazione a tempo pieno.

- maturità professionale, indirizzo economia e serizi o- maturità commerciale cantonale (SCC) o equivalente.Ai candidati in possesso di maturità diverse da quelle indicate sopra, è richiesto un periodo di pratica professionale coerente con i contenuti del programma di studio.

Tutti i candidati dovranno sostenere un esame di graduatoria (previsto tra aprile e maggio), considerato il numero limitato di posti.

Di regola entro metà aprile online sul sito

Il piano di studi in Leisure Management mira a sviluppare competenze nel settore Leisure in modo ampio nei primi tre semestri. A partire dal 4° semestre gli studenti avranno invece la possibilità di personalizzare il proprio percorso scegliendo di focalizzarsi di più su un particolare am-bito (ad esempio sport, turismo, intrattenimento, cultura) e su partico-lari tematiche. Il 5° e 6° semestre sono orientati all’applicazione concre-ta di quanto appreso, grazie allo stage e ai progetti didattici svolti in collaborazione con le aziende.

• Bachelor of Science SUPSI in Leisure Management

Lavoro sociale

• 3 anni per la formazione a tempo pieno• 4 anni per la formazione parallela all’attività professionale• 4-5 anni per la formazione part-time

Tutti i candidati dovranno sostenere un esame di graduatoria (previsto tra aprile e maggio), conside rato il numero limitato dei posti.• Formazione a tempo pieno Sono ammessi all’esame di graduatoria i candidati in possesso di uno

dei seguenti requisiti:- maturità professionale, indirizzo sanità e socialità;- maturità professionale in altri indirizzi;- maturità specializzata sanitaria o sociale;- maturità liceale o equivalente.

I candidati che hanno superato l’esame di ammissione devono disporre di un periodo di pratica professionale in ambito socio-educativo di nove mesi a tempo pieno nella stessa struttura. Il periodo di stage è soggetto a valutazione ed è condizione per l’ammissione definitiva.

• Formazione parallela all’attività professionale Sono ammessi i candidati in possesso degli stessi titoli di studio della

formazione a tempo pieno. I requisiti supplementari specifici per la formazione a tempo parziale sono:- età minima 25 anni- almeno un anno di esperienza professionale a tempo pieno in am-

bito sociale e/o educativo- un impiego di almeno il 50% nel settore socio-educativo garantito

sull’arco dell’intera formazione (4 anni).

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Durata

Ammissione

SUPSIDipartimento economiaaziendale, sanità e sociale Area economia aziendale e lavoro socialePalazzo E, Via Cantonale 16e6928 Manno

058 666 61 [email protected]/deass

Page 137: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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• Formazione part-time Sono ammessi i candidati in possesso degli stessi titoli di studio della

formazione a tempo pieno. I requisiti supplementari specifici per la formazione sono:

- età minima 25 anni- almeno tre mesi di esperienza professionale al 100% (o equivalente)

in ambito sociale e/o educativo- un impegno (famigliare, sportivo, militare, artistico) di almeno il 50%.

Di regola entro metà aprile online sul sito.

Forma operatori sociali in grado di promuovere il benessere e la salute, favorire la convivenza e l’integrazione dei diversi soggetti sociali. Essi intervengono nelle varie strutture socio-educative e nei servizi di-stribuiti sul territorio.L’insegnamento prevede lezioni teoriche, seminari, laboratori e periodi di pratica professionale.

• Bachelor of Science SUPSI in Lavoro sociale- opzione educazione sociale- opzione servizio sociale

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Corsi master

- 5 semestri per il curricolo parallelo all’attività professionale del master in Business Administration

- 4 semestri per il curricolo a tempo pieno del master en Travail social- 6 semestri per il curricolo a tempo parziale del master en Travail social

- titolo bachelor of Science (nella stessa disciplina)- ammissione su dossier

• Master of Science SUPSI in Business Administration• Master en Travail social promosso in collaborazione con la Haute Ecole Specialisée de Suisse Occidentale (HES-SO)

Vi è inoltre l’offerta della formazione continua. Per informazioni consultare il sito.

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

2

Page 138: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

136

Area sanità

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• cure infermieristiche• fisioterapia• ergoterapia• physiotherapie (presso la sede di Landquart - GR)

• 3 anni a tempo pieno• 4-5 anni per il percorso part time in cure infermieristiche

Considerato il numero limitato di posti disponibili, tutti i candidati devo-no sostenere un esame di graduatoria.Agli studi possono essere ammessi i candidati in possesso di uno dei seguenti titoli di studio:- maturità professionale, indirizzo sanità e socialità;- maturità specializzata sanitaria o sociale;- maturità professionale di altri indirizzi;- maturità liceale o equivalente.

Gli esami di graduatoria prevedono una parte comune e una parte spe-cifica per corso di laurea così da rispondere in modo preciso alle esigen-ze poste dai diversi indirizzi formativi. I candidati che non sono in possesso di una maturità specifica, che han-no superato l’esame di graduatoria, devono frequentare i moduli com-plementari che sono stati definiti sulla base dell’esame della formazione precedentemente svolta e comprendono, oltre alla formazione teorica, anche un periodo di pratica professionale.Per tutti i candidati l’ammissione definitiva è inoltre subordinata alla certificazione della pratica di pre-formazione.Possono essere ammessi candidati di età superiore ai 25 anni sprovvisti dei titoli di studio richiesti, ma ritenuti, da parte della Direzione, in pos-sesso di una formazione e di un’esperienza significative.

Di regola entro metà aprile online sul sito.

La formazione è strutturata a moduli e abbina una preparazione scien-tifica e culturale di base a competenze professionali specifiche sviluppa-te anche nel corso degli stage formativi.I corsi offerti da Landquart sono in lingua tedesca.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

SUPSIDipartimento economiaaziendale, sanità e sociale Area sanitàVia Violino, Stabile Piazzetta6928 Manno

058 666 64 [email protected]/deass

SUPSIDipartimento economia

aziendale, sanità e sociale

Area sanità

Physiotherapie Graubünden

7302 Landquart

081 300 01 70

[email protected]

www.supsi.ch/deass

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137

2

• Bachelor of Science SUPSI in Cure Infermieristiche• Bachelor of Science SUPSI in Fisioterapia• Bachelor of Science SUPSI in Ergoterapia

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

L’offerta della formazione continua del Dipartimento è rivolta ai profes-sionisti della salute che desiderano ampliare e perfezionare le conoscen-ze in ambito sanitario o che desiderano svilupparne di nuove allo scopo di riorientare la loro carriera. Tutti i percorsi di formazione continua offerti dal Dipartimento si svol-gono parallelamente all’attività professionale.Per informazioni consultare il sito.

La formazione in cure infermieristiche è offerta anche a livello di scuola specializzata superiore. pag. 105

Corsi master

Il Master of Science in Cure infermieristiche SUPSI permette di amplia-re le competenze professionali nell’ambito della pratica infermieristica avanzata: un livello di pratica clinica sulla base di un sapere infermieristi-co approfondito che si attua in un contesto di inter-professionalità e che ha come obiettivo principale il miglioramento della qualità delle cure al paziente.

5 semestri in modalità part-time

Bachelor of Science in Cure infermieristiche o titolo di studio ritenuto equipollente dai responsabili della formazione. È caldamente raccoman-data una pratica professionale di almeno due anni.

Master of Science SUPSI in cure infermieristiche

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Perfezionamenti

Osservazioni

Durata

Ammissione

Titolo ottenuto

Page 140: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

138

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titolo ottenuto

DIPARTIMENTO FORMAZIONE E APPRENDIMENTO

Il Dipartimento formazione e apprendimento si occupa della formazio-ne dei docenti dei livelli elementare e secondario (medio e medio supe-riore).

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• insegnamento per il livello elementare (anni scolastici 1-2) (scuola dell’infanzia)• insegnamento per il livello elementare (anni scolastici 3-7) (scuola elementare)

3 anni

Sono ammissibili al corso di laurea, i candidati che posseggono, entro l’inizio dei corsi di laurea, uno dei seguenti titoli:- maturità liceale o maturità commerciale SCC;- maturità specializzata con indirizzo pedagogico (al momento offerto

solo fuori cantone);- maturità professionale o specializzata con attestato dell’esame com-

plementare “Passerella”;- maturità professionale o specializzata (non di indirizzo pedagogico)

con la frequenza di un corso complementare della durata di un anno accademico organizzato dal DFA;

- attestato di formazione a livello di secondario II di almeno tre anni con almeno 30 anni d’età e comprovata esperienza lavorativa di almeno 3 anni a tempo pieno;

- maturità liceale estera;- bachelor o master conseguito in una scuola universitaria svizzera o

conseguito all’estero.

Sono ammissibili, con riserva di verifica della padronanza della lingua italiana, i candidati che adempiono i requisiti di ammissione il cui titolo non è stato conseguito in lingua italiana. Il livello richiesto corrisponde al livello C2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER). Sono ammissibili, con riserva di verifica delle conoscenze di storia e geografia della Svizzera, i candidati con titolo estero che adempiono i requisiti di ammissione.Per tutti i candidati è prevista una procedura di ammissione che richiede la presentazione di una documentazione personale e un colloquio.

Di regola entro febbraio online sul sito

La formazione è incentrata fortemente sull’interazione tra teoria e pra-tica, con molti periodi di pratica professionale da svolgere nel settore scolastico prescelto e concepiti in stretta sinergia con i moduli teorici, applicativi ed esperienziali che caratterizzano la formazione d’aula.

• Bachelor of Arts SUPSI in Insegnamento per il livello elementare (anni scolastici 1-2)• Bachelor of Arts SUPSI in Insegnamento per il livello elementare (anni scolastici 3-7)

SUPSIDipartimento formazione e apprendimento Piazza San Francesco 196600 Locarno

058 666 68 [email protected]/dfa

Page 141: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

139

2

Tassa semestrale Fr. 800.- per domiciliati in Svizzera o FL, per residenti a Campione d’Italia vigono accordi specifici. Fr. 1’600.- per gli altri. Sono inoltre previste spese amministrative. Possibilità di richiedere gli assegni ed i prestiti di studio.

Corsi master (ambito insegnamento)

I master nell’ambito dell’insegnamento permettono di ampliare le compe-tenze professionali nell’ambito della pedagogia speciale, così come di ac-quisire le competenze didattiche necessarie per l’insegnamento di discipli-ne nel livello secondario I. Da 4 a 6 semestri in modalità part-time

Per l’iscrizione al master in Insegnamento per il livello secondario I: bachelor nella disciplina che si desidera insegnare; per gli altri master si vedano le condizioni di ammissione su www.supsi.ch/dfa.

• Master of Arts SUPSI in Insegnamento per il livello secondario I• Master of Arts SUPSI in Insegnamento della lingua tedesca per il livel-

lo secondario I (programma per docenti abilitati all’insegnamento nella scuola elementare)

• Master of Arts SUPSI in Pedagogia speciale e didattica inclusiva

Diploma d’insegnamento nelle scuole di maturità (scuole medie supe-riori).Corsi di formazione continua.

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

Altre formazioni

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140

SCUOLA UNIVERSITARIA DI MUSICA

Con il riconoscimento quale Scuola universitaria di musica, il Conserva-torio ha gettato solide basi per la sua costante crescita e per i suoi sempre nuovi obiettivi. Programmi di studio flessibili, progetti di ricerca all’avanguardia, docenti che sono allo stesso tempo anche artisti ai ver-tici del panorama concertistico internazionale. Insegnamento e ricerca sono legati strettamente tra loro. Gli stimoli reciproci che questi due ambiti forniscono, contraddistinguono l’approc-cio formativo che ispira la Scuola e contribuiscono a produrre eccellen-ti musicisti e pedagoghi.

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• musica• musica e movimento

• 3 anni a tempo pieno

L’ammissione alla formazione presuppone:• maturità liceale, maturità professionale, diploma di un’altra scuola ad

indirizzo generale del secondario II, certificato di altra formazione ad indirizzo generale equiparato, oppure il superamento di un esame di capacità eccezionale;

• il superamento di un esame d’idoneità.Si può eccezionalmente derogare alla condizione dell’assolvimento di una formazione del settore post-obbligatorio qualora il candidato dia prova di un talento musicale fuori dal comune.Per l’ammissione a corsi di studio che implichino capacità o esperienze professionali specifiche possono essere richieste ulteriori condizioni.NB: viene consigliata la frequenza della sezione pre-professionale preparatoria parallelamente agli studi.

L’iscrizione agli studi principali (corsi di studio) presuppone inoltre l’assol-vimento dello studio di base oppure il conseguimento di un bachelor.Si consiglia di contattare il Conservatorio alcuni anni prima del previsto inizio degli studi professionali in modo da permettere un’adeguata pre-parazione musicale e teorica. Di regola entro fine marzo.

MusicaIl corso offre una formazione artistica e musicale di base, essenziale al proseguimento di una formazione professionale negli ambiti della: - pedagogia musicale, interpretazione, teoria e composizione.Può anche costituire una condizione d’accesso ad un campo di attività professionale legato alla musica ma esterno a questo ambito (per esem-pio quello della critica musicale) oppure ad ambiti di studio scientifici o tecnici legati alla musica.Musica e movimentoÈ una formazione di tipo professionalizzante che abilita all’insegnamento della musica a bambini dai 4 ai 12 anni circa.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

SUPSIScuola universitaria di

musica del Conservatorio

della Svizzera italiana

Via Soldino 96900 Lugano

091 960 30 [email protected]

www.conservatorio.ch

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141

2

Gli studenti possiedono ampie conoscenze e capacità nel campo della formazione musicale generale. Sono in grado di impartire un’educazione musicale a bambini e ragazzi della scuola dell’infanzia ed elementare, riescono cioè a risvegliare una certa sensibilità per i valori culturali della musica, a creare un rapporto vivace con la musica e a fare in modo che i bambini e ragazzi diventino degli ascoltatori critici. Sono in grado di riconoscere e incoraggiare particolari talenti musicali. Sono consci del proprio comportamento comunicativo all’interno della lezione e nella musica di gruppo, come coro, ensemble strumentale, libera improvvisa-zione e ritmica.

• Bachelor of Arts SUPSI in Music• Bachelor of Arts SUPSI in Music and Movement

Tassa unica di immatricolazione Fr. 250.-. Quota semestrale bachelor e master Fr. 1’500.- Tariffa residenti Fr. 750.-. Tassa amministrativa Fr. 250.-.Gli allievi hanno diritto di richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Corsi master

Il Conservatorio della Svizzera italiana offre anche corsi master nei cam-pi della pedagogia musicale, della performance musicale, della composi-zione e teoria musicale.

4 semestri.

- titolo Bachelor of Arts in Music o formazione equivalente- superamento di un esame di ammissione

• Master of Arts SUPSI in Music Pedagogy• Master of Arts SUPSI in Music Performance• Master of Arts SUPSI in Specialized Music Performance• Master of Arts SUPSI in Composition & Theory (con Major ed approfondimento)

La Scuola universitaria offre inoltre corsi post-diploma per andare in-contro alle esigenze di approfondimento formativo per coloro che de-siderano specializzarsi. Tali corsi possono essere particolarmente indica-ti anche per coloro che, per vari motivi (familiari, professionali, ecc.), non sono nella possibilità di seguire a tempo pieno il master of Arts o inten-dono profilarsi in curricula particolari. Sono quindi previsti corsi di for-mazione continua quali Master of Advanced Studies, Diploma of Advan-ced Studies, Certificate of Advanced Studies.

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

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142

ACCADEMIA TEATRO DIMITRI

L’Accademia teatro Dimitri, fondata da Dimitri nel 1975, fa parte della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana. A livello europeo propone una formazione di base unica in tutti gli ambiti del teatro di movimento.

Nella formazione bachelor l’offerta dei corsi di laurea comprende:• teatro

• 3 anni a tempo pieno.

- età compresa tra 18 e 26 anni;- maturità professionale o liceale (in caso di spiccate doti artistiche a questa condizione può essere fatta eccezione),

- superamento dell’esame preliminare,- superamento dell’esame di ammissione,- superamento del periodo di prova.Per essere ammessi all’esame d’ammissione è necessario superare un esame preliminare che si tiene a Verscio e in alcune altre città europee.L’esame d’ammissione dura tre giorni: due giorni di lezioni-test di tutte le materie d’esame (teatro di movimento, acrobazia, danza, voce, im-provvisazione teatrale, ritmo), il terzo giorno è prevista l’audizione indi-viduale, nella quale ogni candidato presenta una sequenza di sua scelta che ha preparato anticipatamente.La scelta dev’essere fatta tra: un testo (monologo, poesia, ecc.), una scena di pantomima o una sequenza danzata. La presentazione non deve durare più di 4 minuti. Oltre a ciò il collegio dei maestri può anche at-tribuire un piccolo compito. I candidati che hanno superato l’esame d’ammissione sono ammessi al periodo di prova di tre mesi, dopodiché verrà presa la decisione circa l’opportunità di continuare gli studi. Can-didati particolarmente dotati, ma sprovvisti dei titoli di studio richiesti possono essere ammessi alla selezione della scuola previo colloquio con la direzione.

Iscrizione all’esame di regola entro fine marzo, tramite l’apposito formu-lario, ottenibile presso la segreteria o scaricabile dal sito.

Il piano di studi si indirizza principalmente verso l’espressione del corpo e del movimento. L’insegnamento comprende pure la creazione teatra-le e forme di teatro burlesco.Le materie principali sono teatro di movimento, improvvisazione teatra-le, acrobazia e danza. Materie quali ritmo, tecnica di respirazione, alle-namento della voce, interpretazione e lezioni di teoria ampliano la for-mazione.Diversi stage di Commedia dell’Arte, clownerie, narrazione e forme particolari di danza completano l’insegnamento.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione all’esame di ammissione

Programma

SUPSIAccademia Teatro Dimitri 6653 Verscio

091 796 24 [email protected]

Page 145: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

143

2

Nei tre anni di bachelor l’obiettivo è formare artisti autonomi e respon-sabili in grado di imporsi nel mondo del teatro, sviluppare uno stile personale e muoversi in un ambiente competitivo. Per garantire una formazione pragmatica la Scuola organizza spesso rappresentazioni in-terne che si tengono in condizioni professionali, mentre le produzioni di più ampio respiro sono integrate nel programma del Teatro Dimitri e presentate a livello europeo. Il piano di studi si focalizza sulle tecniche di base dell’espressione corporea e del movimento. Poiché nel teatro di movimento la parola riveste un ruolo di secondo piano, gli ultimi due anni della formazione di base sono dedicati alla creazione di pezzi tea-trali originali.

• Bachelor of Arts SUPSI in Theatre

Quota annuale Fr. 2’000.- + Fr. 3’300.- per spese materiale didattico.Tassa d’esame Fr. 260.-.Gli allievi hanno diritto di richiedere gli assegni e i prestiti di studio.

Corsi master

Per un approfondimento e completamento degli studi, la Scuola offre un ulteriore percorso di 3 semestri che porta al “Master of Arts in Theatre”.La sezione ricerca e sviluppo approfondisce diversi aspetti del teatro di movimento.

3 semestri

- titolo di Bachelor of Arts (in un ambito affine)- ammissione su dossier previa valutazione da parte di un esperto

• Master of Arts SUPSI in Theatre (approfondimento Teatro di movimento)

Oltre ai corsi di perfezionamento per artisti professionisti tenuti rego-larmente da insegnanti affermati, la Scuola propone una varietà di corsi per esordienti, nel periodo pasquale e nei mesi estivi.Su richiesta, la Scuola offre inoltre seminari e corsi di teatro rivolti a gruppi specifici.

Titolo conseguito

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

Page 146: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

144

FERNFACHHOCHSCHULE SCHWEIZ (SUP A DISTANZA)

La Fernfachhochschule Schweiz (FFHS), Scuola universitaria professionale a distanza, è una scuola affilitata alla SUPSI, ha le proprie sedi a Zurigo, Basilea, Berna e Briga. Offre formazioni, in lingua tedesca, a distanza e part-time in economia, informatica e ingegneria riconosciute dalla Confederazione.

Nella formazione di base l’offerta dei corsi di laurea comprende:• Betriebsökonomie (economia aziendale)• Ernährung & Diätetik (nutrizione e dietetica)• Ernährung & Gesundheit (nutrizione e salute)• Informatik (informatica)• Wirtschaftsingenieurwesen (ingegneria gestionale)• Wirtschaftsinformatik (informatica gestionale)

• 9 semestri formazione a distanza

• maturità professionale o maturità liceale con un anno di pratica pro-fessionale nel settore.

Con esami integrativi per candidati sprovvisti dei titoli richiesti (sono proposti corsi preparatori).

Possibilità di accedere a semestri avanzati per diplomati SSS.

Di regola entro la fine di maggio

La formazione è sviluppata online con esercizi interattivi e test. Sono previsti mensilmente ca. 2 giorni di corsi in una delle sedi (Zurigo, Basilea, Berna o Briga) il sabato o il lunedi sera. I programmi generali possono essere richiesti in segreteria o consultati sul sito internet.

• Bachelor of Science SUPSI in Betriebsökonomie (approfondimenti in: Accounting, Controlling & Taxation; Finance & Banking; General Ma-nagement; Human Resources Managament; Marketing communication

• Bachelor of Science SUPSI in Informatik (approfondimenti in: Data Science, Enterprise Computing, Informationssicherheit)

• Bachelor of Science SUPSI in Wirtschaftsinformatik (approfondimenti in: Business Management, Digital connected Society)

• Bachelor of Science SUPSI in Wirtschaftsingenieurwesen (approfondimenti in: Produktionsmanagement, Strategisches Ressourcenmanagement)

• Bachelor of Science SUPSI in Ernährung & Diätetik (Ernährungsberatung)• Bachelor of Science SUPSI in Ernährung & Gesundheit

Fr. 1’800.- a semestre (comprende: tassa Fr. 800.-, sussidi didattici, piat-taforme didattiche, supporto online Fr. 600.- esame Fr. 400.-)

Corsi master

Oltre ai programmi di formazione continua la FFHS offre un master ofScience in Business Administration in collaborazione con il Dipartimen-to scienze aziendali e sociali.

4 semestri

• titolo Bachelor of Science (nello stesso ambito)

• Master of Science SUPSI In Business Administration

Informazioni sui master e formazione continua sul sito www.ffhs.ch.

Corsi di laurea

Durata

Ammissione

Iscrizione

Programma

Titoli ottenuti

Condizioni finanziarie

Durata

Ammissione

Titoli ottenuti

Fernfachhochschule SchweizÜberlandstrasse 12Postfach 6893900 Brig

027 922 39 00www.ffhs.ch

Page 147: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

145

2

Gli studi accademici in Svizzera

Con la partecipazione agli accordi di Bologna, la Svizzera ha adattato i suoi curricoli al modello valido in tutta l’Europa e in altri paesi del mondo, per facilitare il passaggio degli studenti da una sede all’altra e per rendere paragonabili i titoli. Infatti, con l’aumento della mobilità studentesca e professionale è sempre più importante che i diplomati possano presentare a un potenziale datore di lavoro di un’altra nazione un tito-lo di cui si riesca a valutare il tipo e il livello.

Questi accordi hanno reso necessaria la riorganizzazione della struttura degli studi accademici. Il primo tito-lo conseguito all’università e al politecnico è un bachelor, ottenuto in almeno tre anni di studi. Dopo il bache-lor in 3 o 4 semestri si consegue il master che corrisponde, all’incirca, alla vecchia licenza e al vecchio diploma. Ogni bachelor porta, almeno, al master corrispondente. In alcuni casi la scelta di master sarà più ampia.

Nel sito www.orientamento.ch, nella scheda informativa di ogni bachelor sono indicati i master successivi, mentre nelle schede sui master i bachelor che vi danno accesso. Sarà anche possibile accedere a master affini, recuperando i corsi non frequentati negli studi di bachelor. Esempio: conseguito un bachelor in eco-nomia a Lugano, proseguo direttamente in uno dei curricoli di master economici, in finanza, economia e politiche internazionali, management, ma anche, seguendo corsi di livellamento inclusi nel programma, in comunicazione finanziaria e in turismo internazionale. Se si desidera passare ad altre sedi e a curricoli non strettamente legati al bachelor conseguito, può essere chiesto un recupero di esami non affrontati.Sarà possibile fermarsi al bachelor? Formalmente potrebbe anche essere fattibile, ma le opportunità di lavoro in alcuni settori specifici rischiano di essere molto ristrette. La situazione occupazionale, con un bachelor (che non è titolo professionalizzante a livello accademico, diversamente delle SUP), sarà mol-to diversa da disciplina a disciplina. Si può supporre che, con un bachelor in scienze economiche, non sia impossibile riuscire a trovare uno sbocco, mentre sarà molto più difficile con un titolo dello stesso livello in filosofia, in ingegneria o in etnologia. In Svizzera, le università e i politecnici, assieme agli uffici federali che si occupano di istruzione, scienza e cultura, auspicano che la maggior parte degli studenti consegua almeno il master, addirittura indispensabile in alcune discipline, quali ad esempio la farmacia, la medicina, il diritto e la psicologia. Questa accresciuta mobilità, non solo di sede ma anche tematica, rende arduo proporre una tabella con tutti i master di ogni facoltà. Nondimeno abbiamo tentato l’adattamento di una tabella riassuntiva dell’of-ferta formativa universitaria (università, politecnici e anche SUP) della Svizzera; precisiamo che si tratta di una tabella indicativa. pag 152

Si tenga presente che, mentre le discipline scelte con grande frequenza dagli studenti sono offerte dalla maggior parte delle sedi universitarie, ne esistono alcune proposte da una sola sede o due. Fanno parte del primo gruppo, per esempio, il diritto, la letteratura italiana, la storia, la matematica, la biologia, mentre appartengono alla seconda categoria la storia del teatro, la storia dell’arte orientale, la nordistica, la storia del cinema, la medievalistica, la matematica assicurativa, le nanoscienze, la biologia medica, la chimica economica, e tante altre che si possono scoprire navigando nei siti delle università o sfogliando le guide universitarie.

Formazione accademica

www.orientamento.ch

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Università della Svizzera italiana www.usi.ch

Facoltà di Teologia di Lugano www.teologialugano.ch

Università di Friburgo www.unifr.ch

Università di Ginevra www.unige.ch

Università di Losanna www.unil.ch

Università di Neuchâtel www.unine.ch

Università di Berna www.unibe.ch

Università di Basilea www.unibas.ch

Università di Lucerna www.unilu.ch

Università di San Gallo www.unisg.ch

Università di Zurigo www.uzh.ch

Politecnico Federale di Losanna www.epfl.ch

Politecnico Federale di Zurigo www.maturandeninfo.ethz.ch

Università a distanza www.fernuni.ch

www.unidistance.ch

Mentre alcune grandi università sono dotate di tutte le facoltà, comprendenti, a volte, un gran numero di disci-pline, altre sedi si sono specializzate in uno o due settori. Per esempio l’università della Svizzera italiana offre economia, informatica, architettura, scienze della comunicazione e lingua letteratura e civiltà italiana. L’università di San Gallo propone curricoli del settore economico, politologico e giuridico. Lucerna offre studi di teologia, diritto, scienze umane e sociali, scienze della cultura, scienze politiche e scienze economiche.

È difficile, a quindici anni, già essere veramente in grado di decidere a quale master mirare. Chi può sapere se farà il biologo molecolare, l’archeologa medievale, l’ingegnera in scienze dei materiali, il filologo classico o l’ingegnera meccanica? Molte possibilità interessanti si scopriranno solo strada facendo. Per ora è sufficiente conoscere i grandi settori del sapere. Per esempio, se si è affascinati dalla natura e dalla chimica, è auspicabile sapere che non esiste solo la biologia, ma anche la biochimica, le scienze ambientali, l’ingegneria ambientale, la farmacia, la chimi-ca alimentare che potrebbero fare al caso nostro. È importante, dunque, rimanere aperti e curiosi: leggere, navi-gare in internet e parlare con operatori dei vari settori. Avere un’idea generale del settore per cui ci si sente adatti serve per affrontare le varie scelte che aspettano gli allievi delle scuole medie superiori. Scuola cantonale di commercio o liceo? Quale opzione specifica scegliere? Sarà necessario il latino, o l’inglese o un’altra lingua? Il titolo regolare per accedere a tutte le università e i politecnici è la maturità liceale. Per chi proviene dalla matu-rità professionale federale, l’esame complementare (corso passerella) permette l’accesso a tutte le università e ai politecnici svizzeri.I diplomati della scuola cantonale di commercio (SCC) possono pure essere ammessi, sebbene con qualche limi-tazione nella scelta delle sedi e dei curricoli ( pag 78). Per altri titoli, ci si informi direttamente alle sedi universi-tarie che interessano.

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147

Università della Svizzera italiana

Le informazioni contenute in questa presentazione sono estratte dalla “Guida dello studente” dell’Univer-sità della Svizzera italiana e dal “Piano degli studi” delle diverse Facoltà. Vi rimandiamo a queste stesse pubblicazioni e ai relativi siti web, per informazioni più specifiche sulle diverse Facoltà e sui rispettivi corsi.

L’Università della Svizzera italiana (USI) è una delle università pubbliche ufficialmente certificate dal sistema accademico svizzero, coordinato da swissuniversities.

Fondata nel 1996, comprende oggi cinque Facoltà: Architettura, Scienze economiche, Comunicazione, cul-tura e società, Scienze informatiche e Scienze biomediche. Sono inoltre affiliati all’USI l’Istituto di Ricerca in Biomedicina (IRB, Bellinzona), l’Istituto Oncologico di Ricerca (IOR, Bellinzona) e l’Istituto Dalle Molle di studi sull’intelligenza artificiale (IDSIA, Manno).

Dal 2001 l’USI si è adattata al sistema europeo (sistema di Bologna) del 3+2, offrendo formazioni di bache-lor, master e dottorato (PhD) nonché formazioni continue.

L’USI è radicata nel sistema universitario svizzero e allo stesso tempo partecipa a numerosi network di ri-cerca internazionali.

Accedono agli studi presso l’USI gli studenti in possesso di una maturità liceale, della maturità cantonale commerciale (SCC) e di maturità estere riconosciute equivalenti. Per gli altri casi rivolgersi direttamente al Servizio Orientamento dell’Università, che è a disposizione dei futuri studenti per una consulenza nella scelta del percorso di studio.

USIServizio Orientamento

Via G. Buffi 13

6900 Lugano

058 666 47 95

[email protected]

Page 150: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

148

ACCADEMIA DI ARCHITETTURA

L’insegnamento si articola su tre aree chiaramente definite: la progetta-zione, le discipline storico-umanistiche e le discipline tecnico-scientifiche, dove la progettazione rappresenta l’aspetto di base, occupando metà del tempo didattico degli studenti. Gli studi prevedono 2 semestri propedeu-tici, seguiti da 4 semestri per completare il bachelor e altri 4 per il master, l’ultimo semestre è dedicato al progetto di diploma. Durante il percorso formativo è inoltre previsto un periodo di pratica di almeno due semestri, presso uno studio professionale, per acquisire la competenza necessaria all’impiego degli strumenti progettuali. Dal 2020 l’Accademia offre anche un Master in Storia e teoria dell’arte e dell’architettura.

• 3 anni + 2 anni (+ 2 semestri di stage per Architettura)

• Bachelor 180 ECTS• Master 120 ECTS + 1 anno di specializzazione (Diploma di architetto/a)

FACOLTÀ DI COMUNICAZIONE, CULTURA E SOCIETÀ

La Facoltà offre due percorsi di studio per il primo triennio.Il bachelor in Comunicazione prevede un triennio di studi teorici e l’acquisizione di una serie di strumenti pratici per la comprensione e gestione della comunicazione e delle sue implicazioni politiche, econo-miche e socio-culturali. Per conseguire il bachelor bisogna ottenere 180 ECTS, scegliendo una delle tre specializzazioni possibili:• impresa, mercati e società;• media e giornalismo;• cultura e tecnologie digitali.Il programma è in italiano con vari corsi in lingua inglese, specie dal ter-zo anno.Il bachelor in Lingua, letteratura e civiltà italiana, propone un program-ma che, alternando attività di studio tradizionali a seminari residenziali in Italia, garantisce una solida formazione di base alle lettere.Sono proposte quattro aree di approfondimento: • storia • storia dell’arte• storia della filosofia • scienze della comunicazione.

La Facoltà offre i seguenti master:• Lingua, letteratura e civiltà italiana• Philosophy (in lingua inglese)• European Studies in Investor Relations and Financial (in lingua inglese)*

• International Tourism (in lingua inglese)*

• Public Management and Policy*

• Marketing and Transformative Economy (in lingua inglese)*

• Corporate Communication (in lingua inglese)*

• Digital Fashion Communication (in lingua inglese)• Communication, Management and Health (in lingua inglese)• Cognitive Psychology in Healt Communication (in lingua inglese)• Media Management (in lingua inglese) * Programmi di Master congiunti con la Facoltà di Scienze economiche

• 3 anni + 2 anni

• Bachelor 180 ECTS• Master 120 ECTS

Durata degli studi

Titoli ottenuti

Durata degli studi

Titoli ottenuti

USIVilla ArgentinaLargo Bernasconi 26850 Mendrisio

058 666 50 [email protected]

USIServizio orientamento

Via Giuseppe Buffi 13

6904 Lugano

058 666 47 95

[email protected]

www.com.usi.ch

Page 151: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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2

FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE

Nel triennio di base la Facoltà offre un curriculum tradizionale comune a tutti gli studenti, d’intensa forma zione soprattutto nel campo dell’e-conomia politica, delle materie aziendali e di quelle quantitative, pun-tando su un insegnamento a numeri ristretti e un sistema di tutoring. A partire dal secondo anno, parallelamente alla formazione di base, lo studente sceglie un’area di specializzazione tra quattro proposte:• economia politica • economia finanziaria• economia aziendale • metodi quantitativiAll’interno dello stream di Management è prevista un’area di approfon-dimento, offerta in collaborazione con la Hanken School of Economics di Helsinki (Finlandia), in Intercultural Communication and Economics.

Nel biennio di specializzazione sono attivati i seguenti master:• Finance (in lingua inglese)• European Studies in Investor Relations and Financial (in lingua inglese)*

• International Tourism (in lingua inglese)*

• Economia e Politiche Internazionali• Economics (in lingua inglese)• Public Management and Policy*

• Management (in lingua inglese)• Marketing and Transformative Economy (in lingua inglese)*

• Corporate Communication (in lingua inglese)*

• Management and Informatics (in lingua inglese)** • Financial Technology and Computing (in lingua inglese)** * Programmi di Master congiunti con la Facoltà di Comunicazione, cultura e società ** Programmi di Master congiunti con la Facoltà di Scienze informatiche

• 3 anni + 2 anni

• Bachelor 180 ECTS • Master 120 ECTS

FACOLTÀ DI SCIENZE INFORMATICHE

La Facoltà collabora attivamente con i politecnici federali di Zurigo e di Losanna, così come con quello di Milano e altri centri di studio. Lingua d’insegnamento è l’inglese sia nel bachelor sia nel master.

Nel triennio di base (bachelor) si acquisiscono le basi teoriche e metodo-logiche dell’informatica, ma anche conoscenze di base nei campi applica-tivi, per esempio l’economia, le tecnologie della comunicazione, la biochi-mica nonché la gestione dei gruppi di lavoro e dei progetti informatici.

Nel biennio di specializzazione sono attivati i seguenti master in lingua inglese:• Informatics• Software and Data Engineering• Artificial Intelligence• Management and Informatics** • Financial Technology and Computing**

• Computational Science ** Programmi di Master congiunti con la Facoltà di Scienze economiche

• 3 anni + 2 anni

• Bachelor 180 ECTS• Master 120 ECTS

Durata degli studi

Titoli ottenuti

Durata degli studi

Titoli ottenuti

USIServizio orientamentoVia Giuseppe Buffi 136900 Lugano

058 666 47 [email protected]

USIServizio orientamento

Via Giuseppe Buffi 13

6900 Lugano

058 666 47 [email protected]

www.inf.usi.ch

Page 152: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

150

Facoltà di scienze biomediche

FACOLTÀ DI SCIENZE BIOMEDICHE

La Facoltà di scienze biomediche dell’USI è nata nel 2014 con l’obiettivo di contribuire alla soluzione di un urgente problema nazionale: la penu-ria di medici formati in Svizzera. Sulla base di un accordo con l’Università di Basilea l’USI offre ogni anno 15 posti di studio a livello bachelor a Basilea. La domanda d’ammissione è da presentare a swissuniversities, seguendo le relative indicazioni.La Facoltà propone un master in medicina in collaborazione con la scuola politecnica federale di Zurigo (ETH Zürich), l’Università di Basilea e l’Uni-versità di Zurigo per la parte accademica, con l’Ente ospedaliero cantona-le e le cliniche private del Canton Ticino per la formazione clinica.Alla Facoltà sono affiliati l’Istituto di Ricerca in Biomedicina (IRB) e l’I-stituto Oncologico di Ricerca (IOR); entrambi hanno sede sul campus di Bellinzona. L’IRB è attivo dal 2000 nel campo dell’immunologia e della biologia cellulare, con 13 gruppi e circa 125 ricercatori provenien-ti da tutto il mondo. Lo IOR opera dal 2003 nei settori della biologia dei tumori, della genomica, dell’oncologia molecolare e delle terapie sperimentali con 6 gruppi.

• 3 anni (ospiti Univeristà di Basilea) + 3 anni (USI)

• Bachelor (ospiti Università di Basilea) 180 ECTS• Master 180 ECTS

Durata degli studi

Titoli ottenuti

USIServizio orientamentoVia Giuseppe Buffi 136904 Lugano

058 666 47 [email protected]

Page 153: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

151

2

Facoltà di teologia di Lugano

FACOLTÀ DI TEOLOGIA DI LUGANO (FTL)

La Facoltà di Teologia di Lugano (FTL), pur non facendo parte dell’U-niversità della Svizzera italiana, è situata nel Campus universitario di Lugano. Svolge attività sia di insegnamento sia di ricerca, inserendosi nell’offerta formativa superiore di tipo umanistico (in particolare nei settori della teologia, del diritto canonico e della filosofia). La FTL cura in modo particolare i rapporti e la cooperazione culturale con le altre istituzioni universitarie ticinesi. Ha inoltre stipulato conven-zioni con numerose istituzioni accademiche in Svizzera, Italia, Austria, Polonia, Brasile e in Terra Santa.La FTL comprende diversi istituti, cattedre e centri: Istituto di Storia della Teologia; Istituto di Cultura e Archeologia delle terre Bibliche; Istituto Religioni e Teologia; Istituto Internazionale di Diritto Canonico e Diritto comparato delle Religioni; Centro studi Hans Urs von Baltha-sar; Istituto di Studi Filosofici; Cattedra Antonio Rosmini; Cattedra Eugenio Corecco.Il 27 giugno 2013 la Conferenza Universitaria Svizzera (swissuniversities) ha rinnovato l’accreditamento alla FTL (già concesso una prima volta nel 2005), con validità fino al 2022.

Sono attivati i seguenti curricoli bachelor• filosofia• teologia

Sono attivati i seguenti curricoli master• teologia• scienza, filosofia e teologia delle religioni• diritto canonico ed ecclesiastico comparato• cultura e archeologia delle terre bibliche

• 3 anni + 2 anni

• Bachelor (180 ECTS) • Master (120 ECTS)

La FTL offre anche altri cicli di studio che portano ai titoli di licenza ca-nonica in teologia, dottorato in teologia e dottorato in scienze religiose.

Durata degli studi

Titoli ottenuti

Via Giuseppe Buffi 136904 Lugano

058 666 45 [email protected]

Page 154: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

152

Si tenga presente che quella che segue è una tabella indicativa. La situa-zione è in costante evoluzione e sono previsti ulteriori cambiamenti. Si raccomanda perciò di verificare sempre i dati sui siti delle singole scuole universitarie e sul portale dell’orientamento www.orientamento.ch/studi

Informazioni anche in: www.swissuniversities.ch

Lista degli acronimiLingua: Diplomi:I Italiano B BachelorF Francese M MasterD Tedesco SM Master specializzato MAS Master of Advanced studiesUniversità e politecnici:USI Università della Svizzera italianaFR Università di Friburgo GE Università di Ginevra LA Università di LosannaEPFL Politecnico Federale di Losanna NE Università di Neuchâtel BE Università di Berna BS Università di BasileaLU Università di Lucerna SG Università di San Gallo ZH Università di Zurigo ETHZ Politecnico Federale di Zurigo FTL Facoltà di Teologia di Lugano

Scuole universitarie professionali (comprese le ASP):SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italianaHES-SO Haute Ecole Spécialisée de la Suisse occidentaleBFH Berner Fachhochschule FHNW Fachhochschule NordwestschweizOST* Fachhochschule OstschweizHSLU Hochschule LuzernZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte WissenschaftenFHGR* Fachhochschule GraubündenFH KAL SUP privata (Kalaidos)

IAD Insegnamento a distanza UNI: nei centri di Briga e Pfäffikon (in tedesco) e a Sierre (in francese) SUP: alla Fernfachhochschule (FFHS) affiliata alla SUPSI (in tedesco)

* L’offerta formativa delle due scuole (scorporate da gennaio 2020) figura ancora come FHO nello schema

**) FTL: Master in diritto comparato delle religioni1) Farmacia / LA e NE solo 1° anno di studi

B = Bachelor

M = Master

SM = Master specializzato

MAS = Master of advanced Studies

Page 155: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

153

**) FTL: Master in diritto comparato delle religioni1) Farmacia / LA e NE solo 1° anno di studi

Università e politecnici Scuole universitarie professionali SUP

UNISUP

lingua F/D F D I D/F D/F D I D/F D/F

Curricolo di studioAgronomia / Scienze agrarie B/M B/M B/M B

Albergo e turismo M M B/M B B B B

Antropologia sociale e culturale / Etnologia B/M SM B/M B/M B/M B/M B/M

Archeologia B/M B/M B/M/SM B/M B/M B/M/SM B/M

Architettura / Architettura paesaggistica B/M B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B

Arte (anche musica, danza, teatro) B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Berufsoffizier / Ufficiale professionista B

Biochimica B/M B/M B/M B/M/SM B/M

Biologia B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Chimica B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B B

Chiroprassi B/SM

Civiltà dell’America latina M/SM

Civiltà dell’Asia centrale M/SM B M

Comunicazione B B

Conservazione / Restauro B/M B/M B/M

Cure infermieristiche M M B/M B B B B/M B

Design - Comunicazione visiva B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Dietetica / Consulenza alimentare B B/M

Diritto B/M B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M BM M**) B B/M B B/M

Docenti: Insegnamento (scuole elementare) B/M B B B B B B B

Docenti: Insegnamento (scuole dell’infanzia) B B B B B B B

Docenti: Insegnamento (grado secondario I ) B/M M M M M M M M/MAS

Docenti: Insegnamento (grado secondario II ) MAS MAS MAS MAS MAS MAS MAS

Economia aziendale B/M B/M B/M SM B/M B/M B/M B/M B/M/SM B/M SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Economia politica B/M B/M/SM B/M M B/M/SM B/M/SM B/M B/M/SM B/M SM B/M B B B/M M

Egittologia B/M M

Elettrotecnica e elettronica B/M B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B B/M

Ergoterapia B B/M B

Facility Management B/M

Farmacia / Scienze farmaceutiche 1) 2) B/M 1) 1) B/M B/M B/M

Filosofia B/M/SM B/M B/M B/M B/M/SM B/M B/M B/M/SM M B M

Finance M M B/M/SM M/SM B/M B B/M B/M B B B

Fisica B/M B/M B/M/SM B/M B/M/SM B/M B/M B/M/SM

Fisioterapia B B B B B

Geografia B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Informatica B/M/SM B/M/SM B/M B/M M B/M/SM B/M M B/M/SM B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M B B/M B B

Ingegneria chimica M B/M B/M

Ingegneria civile B/M B/M B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Ingegneria dei media B B

Ingegneria gestionale B B B B B B B B

Insegnamento delle arti (musica, danza, teatro) B/M B/M B/M B/M B/M B/M

International Management M B B/M B/M B B

Lavoro sociale e politiche sociali B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B

Letteratura comparata M B/M B/M

Levatrici B B B

Life Sciences, biotecnologie, scienze alimentari M B/M B/M/SM B/M B/M B/M B/M

Lingua e letteratura francese B/M B/M B/M B/M B/M B/M/SM B/M

Lingua e letteratura greca moderna B/M

Lingua e letteratura italiana B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Lingua e letteratura retoromancia B B/M

Lingua e letteratura tedesca B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

FR GE

LA EPFL

NE

BE

BS LU SG ZH

ETH

Z

USI

FTL

HES

-SO

BFH

FHN

W

FHO

*

HSL

U

ZH

AW

SUPS

I

FH K

AL

IAD

Curricoli di studio UNI/POLI/SUP in Svizzera

Page 156: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

154

3) Medicina umana e medicina dentaria NE solo 1° anno di studi4) Medicina umana USI, master dal 2020. Sulla base di un accordo con l’Università di Basilea, l’USI offre ogni anno 15 posti per studenti di bachelor in medicina a Basilea.5) Master in Cognitive Psychology in Health Communication nell’ambito della Facoltà di Comunicazione, cultura e società

Università e politecnici Scuole universitarie professionali SUP

UNISUP

FR GE

LA EPFL

NE

BE

BS LU SG ZH

ETH

Z

USI

FTL

HES

-SO

BFH

FHN

W

FHO

*

HSL

U

ZH

AW

SUPS

I

FH K

AL

IAD

Curricoli di studio UNI/POLI/SUP in Svizzera

lingua F/D F D I D/F D/F D I D/F D/F

Curricolo di studioLingue e letterature ibero-romanze B/M B/M B/M B/M B/M M B/M

Lingue e letterature inglesi B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Lingue e letterature scandinave / nordiche B/M B/M

Lingue e letterature slave B/M B/M B/M B/M M B/M

Lingue, letterature e civiltà africane SM

Lingue, letterature e civiltà cinesi e/o giapponesi B/M B/M

Lingue, letterature e civiltà orientali B/M B/M B/M B/M

Lingue, letterature e civiltà orientali antiche B M

Linguistica M B/M B/M B/M B/M M B/M

Matematica B/M B/M M B/M B/M B/M B/M B/M B/M/SM B

Meccanica B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M M

Medicina dentaria 3) B/M 3) B/M B/M B/M

Medicina umana 3) 4) B/M B/M/SM B/M 3) B/M B/M M M B/M B M

Medicina veterinaria B/M B/M

Microtecnica B/M SM M SM B B B B M

Musicologia B/M B/M B/M B/M B/M

Optometria B

Osteopatia B

Pedagogia / Scienze dell’educazione B/M B/M SM B/M B/M M B/M B/M

Pedagogia curativa / specializzata B/M/MAS M M M M M M

Psicologia 5) B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M M5) B/M B B/M B/M B/M

Scienza e ingegneria dei materiali B/M B/M B

Scienze alimentari B/M

Scienze ambientali M M B/M M SM B/M/SM

Scienze biologiche applicate M M SM SM SM

Scienze computazionali B SM M B B/M B/M M M

Scienze dei media e della comunicazione B/M M B B/M/SM B/M B/M/SM B/M

Scienze della terra B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M/SM

Scienze cure infermieristiche (Pflegewissenschaften) B/M

Scienze delle religioni B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Scienze dell’informazione (info/documentazione) B/M B B M

Scienze e ingegneria ambientale e geomatica M B/M B/M/SM B/M B/M

Scienze e Tecniche biomediche B/SM B M SM M B/M/SM SM SM

Scienze e tecnologie del vivente M B/M SM

Scienze forensi B/M

Scienze politiche M7SM B/M B/M/SM B/M/SM B/M/SM B/M B/M SM B/M

Scienze teatrali, della danza e del cinema M B/M B/M B/M

Sistemi di comunicazione B B/M/SM B

Sistemi industriali B B B B

Sociologia B/M B/M B/M B/M B/M B/M/SM B/M B/M B/M

Sport e scienze sportive / Scienze motorie B/M B/M/SM B B/M/SM B/M B/M

Storia B/M/SM B/M/SM B/M B/M B/M B/M B/M/SM B/M/SM SM B

Storia dell’arte B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M/SM M

Storia e filosofia delle scienze M SM

Studi indiani / Sanscrito B/M B/M

Tecnica della costruzione B/M

Teologia B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M B/M

Page 157: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

155

INFORMAZIONI UTILI

Aiuti allo studio dello Stato 156Corsi di lingue 157Lingue e stage all’estero 157Soggiorni alla pari 157Scuole private a tempo pieno, convitti e pensionati in Ticino 158

Elenco delle professioni citate 159Elenco delle scuole citate 162Elenco delle abbreviazioni 163

Page 158: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

156

Aiuti allo studio dello Stato

Legge sugli aiuti allo studio del 23 febbraio 2015Regolamento della legge sugli aiuti allo studio del 15 aprile 2015

“Il Cantone favorisce l’accesso alla formazione scolastica e professionale postobbligatoria nonché il perfezionamento e la riqualificazione professio-nali tramite gli aiuti allo studio.”

Gli aiuti allo studio sono concessi, di principio, a cittadini svizzeri e dell’UE/AELS domiciliati in Svizzera (se cittadini non dell’UE/AELS solo se soggior-nano da 5 anni in Svizzera) i cui genitori sono domiciliati nel Cantone Ticino.

Sono costituiti dalle borse di studio e dai prestiti di studio per formazio-ni che si tengono, tranne casi eccezionali, in scuole ticinesi di grado se-condario II e in istituti di grado terziario.Il richiedente deve essere in possesso di un certificato di studio adegua-to per accedere alla formazione o, se la formazione è all’estero, deveadempiere alle condizioni richieste in Svizzera per una formazione equi-valente.La formazione deve aver luogo in scuole di grado secondario II e istitu-ti di grado terziario che rilasciano un diploma riconosciuto da uno Stato o da un’autorità statale del Paese in cui operano, dalla Confederazione o dai Cantoni.

Possono essere concessi per l’assolvimento di un regolare tirocinio nel Cantone o in casi eccezionali anche fuori.

I soggiorni linguistici all’estero per l’apprendimento di una lingua secon-da (di regola francese, tedesco o inglese) possono essere finanziati at-traverso un prestito, rimborsabile, a condizione che il richiedente sia in possesso di un diploma riconosciuto dalla Confederazione o dai Canto-ni che abilita all’esercizio di una professione e che frequenti un corso intensivo (almeno 25 lezioni per settimana) e di durata minima di tre mesi. È possibile ricevere un prestito anche per la frequenza di corsi linguistici effettuati durante le vacanze estive previste dal calendario scolastico o nella pausa infrasemestrale di studi universitari o universita-ri professionali oppure dopo aver concluso la scuola media, in attesa d’iniziare gli studi postobbligatori.

Possono essere concessi a chi ha già concluso una prima formazione per:- una riqualificazione professionale, attraverso un nuovo tirocinio (for-

mazione duale in azienda);- il perfezionamento professionale, per una qualifica supplementare

volta a rinnovare, approfondire e ampliare le qualifiche professionali.

Le richieste sono da presentare all’Ufficio degli aiuti allo studio, prima dell’inizio della formazione per la quale è chiesto l’aiuto. I moduli per le domande possono essere richiesti all’Ufficio menzionato dal mese di giugno di ogni anno, oppure possono essere scaricati dal sito internet dell’Ufficio.

Sul sito internet dell’Ufficio è possibile ottenere informazioni sulle Bor-se di studio offerte dalle fondazioni private.

Sostegni allo studio

Assegni di tirocinio

Prestiti per i corsi linguistici

Contributi professionali

Ufficio degli aiuti allo studio

Piazza governo 7

6500 Bellinzona

091 814 34 [email protected]

www.ti.ch/aiutistudio

Page 159: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

157

Corsi di lingue

Lingue e stage all’esteroIl modo migliore per imparare e perfezionare le conoscenze lin guistiche è recarsi sul posto e frequentare corsi di lingue. Per mettere in pratica e migliorare le proprie competenze professionali, è importante fare esperienza durante uno stage professionale in Svizzera interna o all’e-stero. Per favorire le prospettive di collocamento di giovani e adulti neoqualifi cati, la Divisione della formazione professionale ha istituito il Servizio di consulenza “Lingue e stage all’estero”, che propone oppor-tunità di studi e di pratica professionale all’estero. È pure responsabile per il Ticino dei programmi europei di scambio Erasmus+ ed X-change.

Indirizzato ai giovani che hanno concluso una formazione professionale di base, offre la possibilità di uno stage professionale di 3 mesi presso un’azienda. L’aspetto principale sta nell’acquisire nuove esperienze profes-sionali, il programma pertanto richiede una padronanza almeno discreta della lingua del paese ospitante.Rivolto agli apprendisti in formazione dà la possibilità di svolgere 4 setti-mane di pratica nelle Regioni alpine (ARGE-ALP) o del Lago di Costanza. Consente il perfezionamento della lingua tedesca.Lingue e stage organizza pure lo scambio individuale di studenti di scuola media superiore con coetanei in Australia o Germania, o i periodi di pratica obbligatoria prescritti nel curricolo di studi della SSSAT, con bor-se di studio SEMP della Confederazione.

Scambio di soggiorno con coetaneiÈ indirizzato a chi desidera effettuare uno scambio di soggiorno con coetanei della Svizzera romanda o tedesca, durante le vacanze o anche nei periodi scolastici. L’offerta è aperta ai giovani in età tra gli 11 e i 19 anni. Questi potranno trascorrere 1 o 2 settimane presso la famiglia di coetanei che accoglieranno poi nella loro famiglia in Ticino per una du-rata analoga.

Soggiorno alla pariVi è anche la possibilità di svolgere un periodo “alla pari” presso famiglie sia in Svizzera (dai 15-16 anni a dipendenza dell’organizzazione), sia all’e-stero (dai 18 anni).

In Ticino operano anche diverse altre agenzie private che si occupano di soggiorni linguistici e stage all’estero. Per informazioni occorre rivol-gersi direttamente alle stesse.Suggerimenti anche nell’opuscolo “Lingue, volontariato, esperienze lavorative, scambi” edito dal Servizio documentazione dell’Ufficio dell’orientamento: www.ti.ch/orientamento > pubblicazioni.

Stage professionale STEP (Austria, Francia, Germania, Irlanda,

Malta, Regno Unito, Spagna)

X-change (Austria, Germania e Liechtenstein)

Lingue e stage all’estero

c/o Centro professionale

Trevano

6952 Canobbio

091 815 10 71

[email protected]

www.ti.ch/lingue-stage

Pro FiliaUfficio collocamento

ragazzi alla pariCasella postale 61

6987 Caslano076 417 22 [email protected]

Responsabile per gli scambi:

Brigitte Jörimann

Divisione della scuola del DECS

Viale Portone 12

6500 Bellinzona

091 814 18 15

[email protected]

www.ti.ch/vacanze-diverse

Page 160: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

158

Scuole private

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ità p

rof./

spec

. - U

NI

Collegio Papio 6612 Ascona 091 785 11 65 MF MF MF MF

Istituto Elvetico 6900 Lugano 091 910 07 20 MF MF MF8

Ist. Leonardo Da Vinci 6900 Lugano 091 994 38 71 MF6 MF

Istituto S. Anna 6900 Lugano 091 923 91 50 MF9 MF MF4 MF9 MF5 MF2 M

Istituto S. Caterina 6600 Locarno 091 751 17 84 MF9 MF MF MF9 MF2 F

La Traccia 6500 Bellinzona 091 825 71 08 MF

Scuola Parsifal 6924 Sorengo 091 967 20 51 MF

Scuola Rudolf Steiner 6945 Origlio 091 966 29 62 MF3 MF9

Tasis (American School) 6926 Montagnola 091 960 51 51 MF7 MF MF MF9

La Commerciale 6500 Bellinzona 091 825 25 85 MF MF4

Liceo Diocesano Pio XII 6932 Breganzona 091 966 60 56 MF

Liceo Everest Academy 6900 Lugano 091 921 32 23 MF

Liceo Galileo Galilei 6900 Lugano 091 972 20 07 MF9 MF

Scuola Villa Erica 6600 Locarno 091 756 20 70 F1

Casa dello studente c/o G+S 6500 Bellinzona 091 814 58 73 MF

Ostello Montebello 6500 Bellinzona 091 825 15 22 MF

Casa Sirio Fondazione Sirio 6932 Breganzona 058 822 12 31 MF

M = maschileF = femminile1 = anche per studentesse di altri istituti2 = corsi organizzati solo fuori cantone e/o all’estero3 = scuola non parificata (1° ciclo: I-VIII; 2° ciclo: IX-XII)4 = anche corsi serali di commercio per adulti5 = anche corsi serali di preparazione all’esame svizzero di maturità liceale6 = triennale (ordinamento italiano)7 = segue l’ordinamento scolastico americano8 = curricolo attivato solamente con un numero sufficiente di iscritti.9 = L’autorizzazione all’esercizio deve essere rinnovata per l’anno scolastico 2021/2022

Scuole private a tempo pieno, convitti e pensionati nel Ticino

Page 161: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

159

Elenco delle professioni citate

Addetto/a alla costruzione di binari CFP 23/30/38Addetto/a alla costruzione stradale CFP 23/30/38/58Addetto/a alla lavorazione di materie sintetiche CFP 23/31/38Addetto/a alla logistica CFP 23/29/38/58Addetto/a alla tecnica della costruzione CFP 23/30/38/58Addetto/a alle attività agricole CFP 23/38/58Addetto/a alle cure sociosanitarie CFP 23/38/58Addetto/a d’albergo CFP 23/31/38/58Addetto/a del pneumatico CFP 23/30/38/58Addetto/a di chimica e chimica farmaceutica CFP 23/31/38Addetto/a di cucina CFP 23/31/38/58Addetto/a di economia domestica CFP 23/31/38/58Addetto/a di ristorazione CFP 23/31/38/58Addetto/a installatore/trice di sistemi di refrigerazione CFP 23/30/38Addetto/a operatore/trice di edifici e infrastrutture CFP 23/30/38/58Addetto/a selvicoltore/trice CFP 23/38Addetto/a alla lavorazione di materie sintetiche CFP 23/38Agente tecnico/a di materie sintetiche 23/31/54Agricoltore/trice 23/36/54Aiuto gessatore/trice CFP 23/30/38/58Aiuto meccanico/a CFP 23/29/38/58Aiuto metalcostruttore/trice CFP 23/29/38/58Aiuto pittore/trice CFP 23/31/38/58Albergatore/trice-Ristoratore/trice dipl. SSS 101/111Architetto/a SUP 125/127/128Architetto/a UNI 145/148Architetto/a d’interni SUP 125/127/128/129 Armaiolo/a 23/29/54Artigiano/a del cuoio e dei tessili 23/29/54Assistente del commercio al dettaglio CFP 23/34/38/58Assistente dentale 23/35/54Assistente di farmacia 23/34/54Assistente di manutenzione per automobili CFP 23/30/38/58Assistente di studio medico 23/35/54Assistente di studio veterinario 23/35/54Assistente d’ufficio CFP 23/34/38/58Assistente sociale SUP 125/127/133/134Assistente verniciatore/trice CFP 23/29/38/58Attore/trice di teatro di movimento SUP 125/127/142Autista di veicoli leggeri CFP 23/30/38/58Autista di veicoli pesanti 23/30/54

Calzolaio/a 23/54Cantiniere/a 23/36/54Carpentiere/a 23/29/54Carrozziere/a lattoniere/a 23/29/54Carrozziere/a verniciatore/trice 23/29/54Ceramista 23/33/54Conservatore/trice restauratore/trice SUP 125/129Costruttore/trice di facciate 23/31/54Costruttore/trice d’impianti e apparecchi 23/29/54Costruttore/trice di impianti di ventilazione 23/29/54Costruttore/trice di plastici architettonici 23/33/54Costruttore/trice di ponteggi 23/31/54Creatore/trice di abbigliamento (abbigliamento da donna) 23/33/44/54Creatore/trice di tessuti 23/46/54Cuoco/a 23/31/54Cuoco/a in dietetica 23/31/54Custode di cavalli CFP 23/36/38/58

Decoratore/trice d’interni 23/33/54Decoratore/trice 3D 23/33/46/54Designer dipl. SSS, Design di prodotto indirizzo Technical Industrial Design 101/118Designer dipl. SSS, Design visivo 101/118Designer dipl. SSS, Design visivo indirizzo film 101/119Disegnatore/trice indirizzo architettura 23/31/43/54Disegnatore/trice indirizzo architettura d’interni 23/33/46/54Disegnatore/trice indirizzo ingegneria civile 23/31/43/55Disegnatore/trice metalcostruttore/trice 23/29/55Docente SI / SE 125/138

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Riferimento pagina

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Economista aziendale dipl. SSS 101/113Economista aziendale SUP 125/133/144Economista UNI 145/149Educatore/trice dell’infanzia dipl. SSS 101/110Educatore/trice sociale SUP 125/134Elettricista di montaggio 23/30/55Elettricista per reti di distribuzione 23/30/55Elettronico/a 23/30/41/55Elettronico/a multimediale 23/31/43/55Ergoterapista SUP 125/136Estetista 23/35/55

Fabbricante di strumenti musicali 23/36/55Fabbro/a di veicoli 23/29/55Falegname AFC 23/29/38/55Falegname CFP 23/29/58Filosofo/a UNI 145/151Fiorista AFC 23/36/55Fiorista CFP 23/36/58Fisioterapista SUP 125/136Fotografo/a 23/33/55

Geomatico/a 23/31/55Gessatore/trice - Costruttore/trice a secco 23/30/55Gestore/trice dell’informazione e della documentazione 23/34/55Giardiniere/a 23/36/55/58Grafico/a 23/34/46/55Guardiano/a di animali 23/35/55

Impiegato/a d’albergo 23/31/55Impiegato/a del commercio al dettaglio 23/34/55Impiegato/a di commercio 23/34/48/55/78Impiegata/o di economia domestica 23/31/55Impiegato/a di ristorazione 23/32/55Impiegato/a in comunicazione alberghiera 23/31/55Impiegato/a in logistica 23/29/55Infermiere/a dipl. SSS 101/105Infermiere/a SUP 125/136Informatico/a 23/30/43/55Informatico/a UNI 145/149Informatico/a degli edifici (ex Telematico/a) 23/30/57Informatico/a di gestione dipl. SSS 101/112Ingegnere/a civile SUP 125/128Ingegnere/a elettronico/a SUP 125/131Ingegnere/a gestionale SUP 125/131Ingegnere/a informatico/a SUP 125/131Ingegnere/a meccanico/a SUP 125/131Installatore/trice di impianti sanitari 23/30/55Installatore/trice di riscaldamenti 23/30/55Installatore/trice di sistemi di refrigerazione 23/30/55Installatore/trice elettricista 23/30/55Interactive media designer 23/33/46/55

Laboratorista (biologia) 23/31/55Laboratorista (chimica) 23/31/43/55Lattoniere/a 23/29/55Libraio/a 23/34/56

Macellaio/a-salumiere/a AFC 23/32/56Macellaio/a-salumiere/a CFP 23/32/38/58Manutentore/trice nautico/a 23/29/56Massaggiatore/trice medicale APF 101/102/108Meccanico/a d’apparecchi a motore 23/30/56Meccanico/a di biciclette 23/30/56Meccanico/a di macchine agricole 23/30/56Meccanico/a di macchine edili 23/30/56Meccanico/a di manutenzione per automobili 23/30/56Meccanico/a di motoveicoli 23/30/56Meccanico/a di moto leggere e biciclette 23/30/56Meccanico/a di produzione 23/29/56Meccatronico/a d’automobili 23/30/56Mediamatico/a 23/30/56Metalcostruttore/trice 23/29/56Montatore/trice di avvolgibili 23/31/56Mugnaio/a 23/32/56Muratore/a 23/30/56Musicista SUP 125/140

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Odontotecnico/a 23/31/56Operatore/trice di edifici e infrastrutture 23/30/56Operatore/trice di palcoscenico 23/31/56Operatore/trice in automazione 23/29/41/56Operatore/trice informatico/a 23/30/56Operatore/trice per la comunicazione con la clientela 23/34/56Operatore/trice per la pulizia ordinaria e manutentiva 23/30/38/56/58Operatore/trice postpress 23/29/56Operatore/trice pubblicitario/a 23/33/56Operatore/trice sociale SUP 125/134Operatore/trice socioassistenziale (OSA) 23/35/51/56Operatore/trice sociosanitario/a (OSS) 23/35/51/56Orafo/a 23/31/56Orologiaio/a 23/31/57Orologiaio/a di produzione 23/31/57Orticoltore/trice 23/36/57Ortopedico/a 23/36/57Ottico/a 23/31/57

Panettiere/a-pasticciere/a-confettiere/a 23/32/38/57/58Parrucchiere/a 23/30/38/57/58Pianificatore/trice elettricista 23/30/57Piastrellista 23/30/57Pittore/trice 23/31/57Pittore/trice di scenari 23/46/57Poligrafo/a 23/29/57Polimeccanico/a 23/29/41/57Posatore/trice di pavimenti-parquet 23/30/57Produttore/trice di elementi prefabbricati 23/30/57Professionista del cavallo 23/57Progettista meccanico/a 23/29/41/57Progettista nella tecnica della costruzione: impianti sanitari 23/31/57Progettista nella tecnica della costruzione: riscaldamenti 23/31/57Progettista nella tecnica della costruzione: ventilazione 23/31/57

Riciclatore/trice 23/30/57

Scalpellino/a 23/30/56/57Segantino/a di produzione per l’industria del legno 23/29/57Selciatore/trice 23/30/57Selvicoltore/trice 23/36/57Soccorritore/trice dipl. SSS 101/105Spazzacamino 23/31/57Specialista in attivazione dipl. SSS 101/108Specialista in fotografia 23/33/57Specialista turistico/a dipl. SSS 101/111

Tappezziere/a - decoratore/trice 23/33/54Tecnico/a alimentarista 23/32/57 Tecnico/a dipl. SSS dell’elettrotecnica 101/114Tecnico/a dipl. SSS delle costruzioni meccaniche 101/114Tecnico/a dipl. SSS dei sistemi, indirizzo chimico farmaceutica 101/115Tecnico/a dipl. SSS direzione dei lavori edili 101/115Tecnico/a dipl. SSS di radiologia medica 101/107Tecnico/a dipl. SSS di sala operatoria 101/108Tecnico/a dipl. SSS in analisi biomediche 101/107Tecnico/a dipl. SSS in processi aziendali 101/114Tecnico/a dipl. SSS in progettazione edile 101/115Tecnico/a dipl. SSS tecnica degli edifici 101/115Tecnico/a dipl. SSS tessile, moda e tecnologia 101/117Tecnologo/a d’imballaggio 23/29/57Tecnologo/a del latte 23/36/57Tecnologo/a dei media 23/29/57Tecnologo/a di chimica e chimica farmaceutica 23/31/57Tecnologo/a per dispositivi medici 23/35/57Tecnologo/a tessile 23/46/57Teologo/a UNI 145/151

Verniciatore/trice industriale 23/29/57 Vetraio/a 23/29/57Viticoltore/trice 23/36/57

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Accademia Dimitri, Verscio 142Centro professionale del verde, Mezzana 36Centro scolastico per le industrie artistiche (CSIA), Lugano 33/46/67Conservatorio internazionale di scienze audiovisive (CISA) 119Facoltà di Teologia, Lugano (FTL) 151Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) 144Liceo cantonale, Bellinzona, Locarno, Lugano, Savosa, Mendrisio 72Passerella UNI 95Politecnico federale (Zurigo e Losanna) 152Pretirocinio di integrazione giovani (PTI) 60Pretirocinio di orientamento (PTO) 60Scuola cantonale d’arte (SCA), Lugano 67Scuola cantonale di commercio (SCC), Bellinzona 78Scuola per operatori sociosanitari (SCOS), Mendrisio 35Scuola d’arte applicata (SAA), Lugano 46Scuola d’arti e mestieri (SAM), Bellinzona 41Scuola d’arti e mestieri della sartoria (SAM), Biasca e Lugano 44Scuola d’arti e mestieri (SAM), Trevano 43Scuola media di commercio (SMC), Chiasso, Locarno, Lugano 48Scuola media di commercio per sportivi d’élite (SPSE),Tenero 50Scuola medico-tecnica (SMT) 35Scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali (SSPSS), Giubiasco, Canobbio 36/51/65Scuola specializzata superiore d’arte applicata, Lugano (SSSAA) 118Scuola specializzata superiore di economia (SSSE), Bellinzona 112Scuola specializzata superiore di abbigliamento e designdella moda (STA), Viganello 117Scuola specializzata superiore di tecnica dell’edilizia, dell’impiantistica, dei sistemi indirizzo chimico-farmaceutica (SSST),Trevano 115Scuola specializzata superiore di tecnica delle costruzioni meccaniche,dell’elettrotecnica e dei processi aziendali, Bellinzona(SSST) 114Scuola specializzata superiore alberghiera e del turismo (SSSAT), Bellinzona 111Scuola specializzata superiore in cure infermieristiche, (SSSCI)Bellinzona e Lugano 105Scuola specializzata superiore medico-tecnica, Locarno e Lugano 107Scuola specializzata superiore per educatori dell’infanzia (SSSEI), Mendrisio 110Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI) 127Scuola professionale artigianale industriale (SPAI) artistica 33Scuola professionale artigianale industriale (SPAI) delle professioni della natura 36Scuola professionale artigianale industriale (SPAI) tecnica 29Scuola professionale commerciale (SPC) 34Scuola universitaria di musica 140Scuole universitarie professionali (SUP) in Svizzera 125Scuole private 158Semestre di motivazione (SEMO) 61Università della Romandia e Svizzera tedesca 152Università della Svizzera italiana (USI) 147

Elenco degli istituti di formazione

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Elenco delle abbreviazioni

AFC Attestato federale di capacitàAPF Attestato professionale federaleCDPE Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazioneCFP Certificato federale di formazione praticaCISA Conservatorio internazionale scienze audiovisiveCPS Centro professionale sociosanitarioCPT Centro professionale tecnicoCSI Conservatorio della Svizzera italianaCSIA Centro scolastico per le industrie artisticheDFP Divisione della formazione professionaleEPS Esame professionale federale superiore (maestria/diploma)FFHS Fernfachhochschule SchweizFTL Facoltà di teologia di LuganoLFPr Legge federale sulla formazione professionaleLSM Licenza della scuola mediaMP Maturità professionaleMP1 Maturità professionale parallela al tirocinioMP2 Maturità professionale dopo l’ottenimento dell’AFCMPA Maturità professionale, indirizzo creazione e arteMPES Maturità professionale, indirizzo economia e serviziMPN Maturità professionale, indirizzo natura, paesaggio e alimentazioneMPSS Maturità professionale, indirizzo sanità e socialitàMPT Maturità professionale, indirizzo tecnica, architettura e scienze della vitaSAA Scuola d’arte applicataSAM Scuola d’arti e mestieriSAMS Scuola d’arti e mestieri della sartoriaSCC Scuola cantonale di commercio, BellinzonaSCOS Scuola per operatori sociosanitariSEFRI Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazioneSIC Società svizzera impiegati del commercioSMC Scuola media di commercioSMT Scuola medico tecnicaSPAI Scuola professionale artigianale industrialeSPC Scuola professionale commercialeSSSAT Scuola specializzata superiore alberghiera e del turismoSSSMT Scuola specializzata superiore medico-tecnicaSSPSS Scuola specializzata per le professioni sanitarie e socialiSSSAA Scuola specializzata superiore di arte applicataSSSE Scuola specializzata superiore di economiaSSSEI Scuola specializzata superiore per educatori dell’infanziaSSST Scuola specializzata superiore di tecnica STA Scuola specializzata superiore di abbigliamento e design della modaSUP Scuola Universitaria ProfessionaleSUPSI Scuola Universitaria Professionale della Svizzera ItalianaUOSP Ufficio dell’orientamento scolastico e professionaleUSI Università della Svizzera italiana

Page 166: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Opuscoli, pieghevoli, filmati Documenti con molte fotografie, sequenze d’immagini, testimonianze di professionisti, testi descrittivi, informazioni sul mercato del lavoro, per farsi un'idea più precisa su singole professioni, la formazione e i requisiti necessari per accedervi. Da richiedere al Servizio documentazione.

Il Servizio documentazione e l’InfocentroL’ufficio dell'orientamento dispone, nella sede cantonale di Bellinzona, di un servizio documentazione dotato di un Infocentro a libero accesso. Mette gratuitamente a disposizione dei visitatori la documentazione, che si può consultare sul posto o prendere in prestito. Sono a disposizione anche dispositivi per consultare le banche dati e siti internet. Le persone che accolgono i visitatori sono specialisti e possono rispondere alle varie domande. pag 11-13

www.orientamento.ch Il portale svizzero dell'orientamento professionale, universitario e di carriera mette a disposizione informazioni sulle professioni, i posti di tirocinio, gli studi e la formazione continua in Svizzera. www.ti.ch/orientamentoSito dell’Ufficio dell'orientamento scolastico e professionale con molte informazioni relative all’orientamento in Ticino. Pubblica anche l’agenda degli appuntamenti informativi proposti: www.ti.ch/bacheca.

Stage di orientamento Lo stage è un momento importante di verifica nel percorso d’orientamento, nonché un eccellente modo per confrontarsi con la realtà della profes-sione, per esplorare l’attività, il lavoro di tutti i giorni, gli aspetti positivi e negativi della professione.

Consulenza di orientamento Incontrare l’orientatrice o l’orientatore permette di prendersi il tempo necessario per riflettere sulle proprie scelte in modo approfondito, di verificare se sono compatibili con la propria personalità, di valutare gli interessi e le attitudini e porli in relazione ai percorsi formativi e alle caratteristiche delle professioni. pag 11-13

Per saperne di più, informarsi, approfondire, conoscere:

Dipartimento dell’educazione,

della cultura e dello sport

Divisione della scuola

Ufficio dell’orientamento

scolastico e professionale

www.orientamento.ch

www.ti.ch/orientamento

Info

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Redazione

e aggiornamenti

Revisione testi

Elaborazione grafica

Ricerca fotografie

d’archivio

Fotografie attuali

Responsabile della realizzazione

e della diffusione

Stampa

Alessandra Truaisch e Laura Braga

Servizio documentazione

Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Roberto Savarino, Raffaele Paolini, Maria Rainone (tabelle)

Servizio documentazione

Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Marlene B. De Leoni, GraficaNene, Olivone

Nicola Arigoni, ACVC

ATAN; Viola Barberis; CPV Mezzana; Moreno Croci; Mario Curti, SPSE;

Depositphotos; Maurice Gruenig; Reto Klink; Iris Krebs; Login forma-

zione professionale SA; Susi Lindig; Beat Maerrki; Frederic Meyer;

William Monaco; Frank Muller; Massimo Pacciorini; Thierry Parel;

Thierry Porchet; Alessandra Rime; Reto Schlatter; Shutterstock; Fabian

Stamm; SUPSI; UOSP; USI; USIE Zurigo; Viticoltura Rohner Erni

© Servizio documentazione

Ufficio dell’orientamento scolastico

e professionale

6500 Bellinzona

tel. 091 814 63 51

[email protected]

Fontana Print SA, Pregassona

La guida “Scuola media... e poi?”

è distribuita gratuitamente

a tutti gli allievi e le allieve, ai docenti

e alle docenti di classe

di terza media del Cantone.

Altre persone o enti interessati

la possono acquistare

o richiedere in prestito a:

Infocentro

Servizio Documentazione

Ufficio dell’orientamento scolastico

e professionale

6500 Bellinzona

telefono: 091 814 63 51

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La pubblicazione può essere

consultata online o scaricata su:

www.ti.ch/orientamento

© Servizio documentazione – Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale

6500 Bellinzona

Con il sostegno della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI.

Il mio auspicio è che questa guida vi permetta di

individuare il miglior cammino possibile da seguire

per valorizzare le vostre caratteristiche individuali,

permettendovi di seguire i vostri sogni e le vostre

aspirazioni. Per far questo è importante che pren-

diate conoscenza e soppesiate tutte le opzioni a

disposizione, incluse quelle meno conosciute o che

a prima vista potrebbero sembrare strane.”

dalla prefazione di Manuele Bertoli

Consigliere di Stato

Tesserete, 1920-1930

Foto: Remo Canonica

Provenienza: Michele Canonica

Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Meccanico intento a riparare un camion della Coope-

rativa di consumo capriaschese. Un tempo i meccanici

erano tutti uomini, oggi anche le ragazze intraprendono

questa strada, benché la presenza femminile sia ancora

minoritaria.

La scelta della professione deve dipendere in primo luogo

dai propri interessi e dalle proprie attitudini: è impor-

tante prendersi il tempo per riflettere ed esplorare il

mondo delle professioni, cercare di conoscere meglio le

varie attività senza chiedersi se sono piuttosto “maschili”

o “femminili”.

Meccatronico / Meccatronica d’automobili

Formazione professionale di base

Durata: 4 anni

Informazioni: www.orientamento.ch

Tesserete, 1960-1970

Provenienza: Mariagrazia Manzolini

Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Il postino Dionigi Menghetti in bicicletta. Negli anni il

contatto con la clientela è cambiato. Il mezzo di traspor-

to si è adattato alla velocità necessaria per il servizio, ma

l’attenzione al rispetto dell’ambiente è ancora molto pre-

sente. L’impiegato e l’impiegata in logistica con indirizzo

professionale distribuzione ha compiti inerenti alle ope-

razioni legate al recapito di pacchi, alla corrispondenza e

al denaro, come pure al servizio alla clientela.

Impiegato / Impiegata in logistica

Formazione professionale di base

Durata: 3 anni

Informazioni: www.orientamento.ch

Page 167: Scuola media e poi 2020-2021 - Ticino

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Per saperne di più, informarsi, approfondire, conoscere:

Nei primi anni del novecento, caratterizzati da un’accelerazione del progresso tecnologico, la fotografia ha iniziato a entrare nella vita quotidiana, diventando un mezzo per raccontare il mondo attraver-so le immagini, un potente strumento per fissare nel tempo momen-ti, emozioni e ricordi di ogni tipo.Il ritratto fotografico ha così assunto un ruolo fondamentale nella rappresentazione dell’individuo e del suo ruolo sociale in un deter-minato momento storico, ponendo l’accento sull’occupazione, sull’e-spressione, sulla postura o sull’abbigliamento con l’intento di rappre-sentare la realtà il più fedelmente possibile. Quando si parla di so-cietà non si può non pensare alle attività professionali che la carat-terizzano. Il mondo del lavoro si adatta all’evoluzione della società, con il tempo e il progresso nascono nuovi mestieri, altri spariscono e altri ancora subiscono importanti mutamenti.Le fotografie che abbiamo scelto ci sono state gentilmente fornite dall’Archivio Audiovisivo di Capriasca e Val Colla (ACVC). Alcune sono in bianco e nero e altre a colori, tutte raffigurano persone che svolgono una determinata professione o attività tra il 1910 e la fine degli anni ’80. Abbiamo cercato appositamente immagini che rappre-sentassero mansioni associate ai diversi settori professionali e a di-versi livelli di formazione, anche se da allora i percorsi formativi sono cambiati molto, come pure i nomi dei mestieri, molti dei quali oggi sono di difficile comprensione un po’ per tutti, anche per chi sta per intraprendere la propria scelta professionale.Confrontando le immagini dell’ACVC con le fotografie dei professio-nisti di adesso, possiamo notare dei grossi cambiamenti ad esempio nell’abbigliamento, nei metodi e negli strumenti di lavoro. Vediamo anche che le misure di sicurezza hanno subito delle evoluzioni, e che vi è una maggiore presenza di donne in alcuni settori professionali considerati tradizionalmente “maschili” o, rispettivamente, di uomini in settori considerati “femminili”. Le fotografie riunite in questa edizione di “Scuola media…e poi?” mostrano come il mondo delle professioni sia in continua evoluzione. Il mestiere che sceglierete probabilmente non sarà più lo stesso dopo cinque, dieci o vent’anni, ma alla fine… non è proprio questo il bello?

Alessandra Truaische Laura Braga

Redazione

Professioni tra ieri e oggi

La fotografia per documentare

la realtà

Dipartimento dell’educazione,

della cultura e dello sport

Divisione della scuola

Ufficio dell’orientamento

scolastico e professionale

www.orientamento.ch

www.ti.ch/orientamento

Info

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Redazione

e aggiornamenti

Revisione testi

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Ricerca fotografie

d’archivio

Fotografie attuali

Responsabile della realizzazione

e della diffusione

Stampa

Alessandra Truaisch e Laura Braga

Servizio documentazione

Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Roberto Savarino, Raffaele Paolini, Maria Rainone (tabelle)

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Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Marlene B. De Leoni, GraficaNene, Olivone

Nicola Arigoni, ACVC

ATAN; Viola Barberis; CPV Mezzana; Moreno Croci; Mario Curti, SPSE;

Depositphotos; Maurice Gruenig; Reto Klink; Iris Krebs; Login forma-

zione professionale SA; Susi Lindig; Beat Maerrki; Frederic Meyer;

William Monaco; Frank Muller; Massimo Pacciorini; Thierry Parel;

Thierry Porchet; Alessandra Rime; Reto Schlatter; Shutterstock; Fabian

Stamm; SUPSI; UOSP; USI; USIE Zurigo; Viticoltura Rohner Erni

© Servizio documentazione

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e professionale

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La guida “Scuola media... e poi?”

è distribuita gratuitamente

a tutti gli allievi e le allieve, ai docenti

e alle docenti di classe

di terza media del Cantone.

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Ufficio dell’orientamento scolastico

e professionale

6500 Bellinzona

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consultata online o scaricata su:

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© Servizio documentazione – Ufficio dell’orientamento scolastico e professionale

6500 Bellinzona

Con il sostegno della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI.

Il mio auspicio è che questa guida vi permetta di

individuare il miglior cammino possibile da seguire

per valorizzare le vostre caratteristiche individuali,

permettendovi di seguire i vostri sogni e le vostre

aspirazioni. Per far questo è importante che pren-

diate conoscenza e soppesiate tutte le opzioni a

disposizione, incluse quelle meno conosciute o che

a prima vista potrebbero sembrare strane.”

dalla prefazione di Manuele Bertoli

Consigliere di Stato

Tesserete, 1920-1930

Foto: Remo Canonica

Provenienza: Michele Canonica

Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Meccanico intento a riparare un camion della Coope-

rativa di consumo capriaschese. Un tempo i meccanici

erano tutti uomini, oggi anche le ragazze intraprendono

questa strada, benché la presenza femminile sia ancora

minoritaria.

La scelta della professione deve dipendere in primo luogo

dai propri interessi e dalle proprie attitudini: è impor-

tante prendersi il tempo per riflettere ed esplorare il

mondo delle professioni, cercare di conoscere meglio le

varie attività senza chiedersi se sono piuttosto “maschili”

o “femminili”.

Meccatronico / Meccatronica d’automobili

Formazione professionale di base

Durata: 4 anni

Informazioni: www.orientamento.ch

Tesserete, 1960-1970

Provenienza: Mariagrazia Manzolini

Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla

Il postino Dionigi Menghetti in bicicletta. Negli anni il

contatto con la clientela è cambiato. Il mezzo di traspor-

to si è adattato alla velocità necessaria per il servizio, ma

l’attenzione al rispetto dell’ambiente è ancora molto pre-

sente. L’impiegato e l’impiegata in logistica con indirizzo

professionale distribuzione ha compiti inerenti alle ope-

razioni legate al recapito di pacchi, alla corrispondenza e

al denaro, come pure al servizio alla clientela.

Impiegato / Impiegata in logistica

Formazione professionale di base

Durata: 3 anni

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Roveredo TI, 1920 ca.Sede dell’Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla quando ancora era un asiloProvenienza: Emanuele Gianini

Corticiasca, 1935 ca.Tre uomini in posa al Pian sóttProvenienza: Michele Canonica

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Un archivio, molti volti e molte voci

Dal 2007 l’Archivio audiovisivo di Capriasca e Val Colla raccoglie, salvaguarda e riconsegna alla popolazione e a tutti gli interessati le immagini e le testimonianze orali che costituiscono la memoria col-lettiva della regione. Il patrimonio audiovisivo raccolto proviene in gran parte da privati che offrono la possibilità di inserire le loro im-magini, le loro esperienze e conoscenze nell’archivio. Si tratta spesso di collezioni importanti di fotografie, di carattere privato ma anche pubblico (fotografie di avvenimenti, di feste, di luoghi e paesaggi, di inaugurazioni, di mestieri, relative a pratiche religiose, che ritraggono momenti della storia della regione quali l’emigrazione o la costruzio-ne di edifici e strade, di matrimoni e ritratti). Per quanto riguarda le immagini, il lavoro consiste in due fasi: da una parte la ricerca, la raccolta e la scansione di queste immagini, dall’al-tra la loro catalogazione anche per poterle ricercare facilmente. I fondi che giungono all’ACVC sono quindi in prevalenza famigliari e concernono la vita quotidiana dalla fine dell’Ottocento sino ai giorni nostri; sinora le immagini sono arrivate in archivio attraverso il pas-saparola e le persone, mosse dal desiderio di trasmettere la propria storia famigliare e dalla volontà di salvaguardare il proprio patrimonio, hanno portato e portano tuttora i loro album nella sede dell’ACVC. L’Archivio, grazie alla possibilità di aprire i cassetti delle molte famiglie della regione, raccoglie quindi un ritratto inedito e a volte anche privato degli abitanti, sempre con l’occhio vigile al fatto di compiere una scelta che possa render conto della vita comunitaria.La novità dell’impostazione dell’ACVC sta quindi nel fatto di riunire il materiale fotografico che può interessare la popolazione, senza vincoli temporali o tematici e nel fatto di conservare fotografie che sono “nascoste” nelle case delle persone, altrimenti invisibili se non vi fosse un lavoro di ricerca con l’obiettivo di valorizzare e preserva-re questo patrimonio.

Nicola Arigoni, presidentedell’Associazione memoria audiovisiva

di Capriasca e Val Colla

Archivio audiovisivo

di Capriasca e Val Colla

6957 Roveredo (TI)

[email protected]

www.acvc.ch

Corticiasca, 1935 ca.Tre uomini in posa al Pian sóttProvenienza: Michele Canonica

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Copertina

Meccanico intento a riparare un camion della Cooperativa di consumo capriaschese.

Tesserete, 1920-1930Foto: Remo CanonicaProvenienza: Michele Canonica

Pagina 4

Un panettiere prepara le pagnotte per la cottura nel forno comunitario. A Bigorio è tradizione che il giorno di San Valentino si preparino le pagnotte che poi vengono distribuite alla popolazione.

Bigorio, 1988Provenienza: Bruna Stampanoni

Pagina 1

Il postino Dionigi Menghetti in bicicletta.

Tesserete, 1960-1970Provenienza: Mariagrazia Manzolini

Pagina 16

Lo storico camion Migros, che da ormai 18 anni non percorre più le vallate ticinesi.

Sala Capriasca, 1935-1950Provenienza: Elide Pietra Lepori

Pagina 20

Selvicoltori mentre segano un tronco posto sopra una pietica con una sega intelaiata, chiamata in dialetto troncón.

Cagiallo, 1940-1960Foto: Hermann StradingerProvenienza: Sonia Morell-Stradinger

Pagina 22

Operai in posa durante la costruzione della presa di captazione in calcestruzzo per la centrale elettrica.

Bogno, 1912Provenienza: Giovanni Pozzi

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Pagina 14

Operai in posa sui ponteggi durante l’amplia-mento dell’ospedale bleniese di Santa Maria Ausiliatrice, creato nel 1909.

Acquarossa, 1920-1930Provenienza: Fernando Cattaneo

Pagina 15

Donna mentre è intenta a fare il bucato al lavatoio comunale, composto da 4 vasche, l’ultima delle quali utilizzata per lavare i panni.

Vaglio, 1966

Pagina 8

Studenti e docenti in un’aula della Scuola ticinese di pittura. Inaugurata il 23 settembre 1931, aveva sede a Lugano in Corso Elvezia.

Lugano, 1931-1940Provenienza: Fabiano Quirici

Pagina 59

Interno di una fabbrica tessile. Si tratta probabilmente della ditta Intes SA.

Tesserete, 1950-1960Provenienza: Marina Quattrini

Pagina 62

L’artista Irma Bernasconi Pannes, moglie dello scultore Mario Bernasconi, su una slitta trainata da un cavallo. Fra il 1929 e il 1933 i coniugi abitarono Sala Ca-priasca, dove ebbero pure il loro atelier.

Davos Dorf, 1930 ca.Provenienza: Claudia Bernasconi Esposito

Pagina 63

Esercitazione del gruppo samaritane della Capriasca. Nell’immagine si notano due barelle ripiegate.

Tesserete, 1954

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Pagina 68

Cuochi in posa all’interno di una cucina di un albergo. I numerosi emigranti originari della Val Colla partiti per gli Stati Uniti erano impiegati soprattutto nel ramo alberghiero.

Springfield (Illinois), 14.12.1910Provenienza: Tiziana Risi

Pagina 80

Da sinistra, donne che portano una gerla colma di fogliame, una falce, una gerla a stecche rade (cargansc) con il fieno e una gerla con rametti di legna. L’ultima donna è inoltre intenta a lavorare a maglia.

Vaglio, 1922-1928Provenienza: Antonietta Forster

Pagina 69

Attorno a un magnano proveniente dalla Val Colla, assieme al maestro, alcuni scolari, pro-babilmente impegnati in una lezione all’aperto, prendono appunti.

Rasa (Centovalli), 1932-1935Provenienza: Athos Nesa

Pagina 97

Studenti della scuola per capomastri, che aveva sede nel palazzo che oggi accoglie il Liceo di Lugano 1. L’immagine è interessante anche per gli strumenti presenti. Da sinistra: una bussola topografica, una bussola, un sestante a scatola, un teodolite, due stadie e un livello.

Lugano, 1910-1914Provenienza: Aquilino Antonini

Pagina 98

Allievi delle scuole di Comano durante le ri-prese di un cortometraggio dal titolo Queste maledette quattro mura. Il docente annualmente proponeva agli allievi di girare filmati sceneggiati da loro stessi.

Milano, 1976-1978Provenienza: Carlo Anselmini

Pagina 100

Due uomini spillano il vino da una botte durante il carnevale “Or Penagín”.

Tesserete, 1949Provenienza: Luciana Antonini

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Pagina 81

Studentesse durante una lezione sull’uso del telefono. Negli anni in cui il telefono non era ancora entrato nelle case delle persone (lo si trovava negli uffici postali e in alcuni locali pubblici), l’insegnamento all’uso dell’apparec-chio avveniva nelle scuole.

Capriasca, 1930-1940Foto: Remo CanonicaProvenienza: Michele Canonica

Pagina 82

Lo scultore Mario Bernasconi mentre modella la testa di Annelise Göbbers (nella fotografia, accanto alla scultura). Bernasconi fu uno scul-tore di fama, che per qualche tempo (fra il 1929 e il 1933) abitò a Sala Capriasca.

Monaco di Baviera, 1930 ca.Provenienza: Claudia Bernasconi Esposito

Pagina 96

Pompieri intenti alla pulizia del tetto del Convento dopo l’incendio che divampò nella notte del 6 febbraio. L’evento toccò da vicino i frati cappuccini, i capriaschesi, nonché gli abi-tanti del Luganese e di tutta la Svizzera.

Bigorio, 7 febbraio 1987Provenienza: Convento Santa Maria del Bigorio

Pagina 120

Renato Lucca, originario di Scareglia in Val Colla, nell’ufficio delle fabbriche orologiere Fabriques d’assortiments réunies (FAR), dove si occupava della contabilità.

Le Locle (JU), 1959Provenienza: Renato Lucca

Pagina 122

Architetti al lavoro nello studio di architettura Marazzi. Al centro Enrico Besomi, architetto di Tesserete.

Lugano, 1926Provenienza: Assunta Besomi Karseboom

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annotazioni personali

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annotazioni personali

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Dipartimento dell’educazione,della cultura e dello sport

Divisione della scuolaUfficio dell’orientamento scolastico e professionale

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Roberto Savarino, Raffaele Paolini, Maria Rainone (tabelle)Servizio documentazioneUfficio dell’orientamento scolastico e professionale, Bellinzona

Marlene B. De Leoni, GraficaNene, Olivone

Nicola Arigoni, ACVC

ATAN; Viola Barberis; CPV Mezzana; Moreno Croci; Mario Curti, SPSE; Depositphotos; Maurice Gruenig; Reto Klink; Iris Krebs; Login forma-zione professionale SA; Susi Lindig; Beat Maerrki; Frederic Meyer; William Monaco; Frank Muller; Massimo Pacciorini; Thierry Parel; Thierry Porchet; Alessandra Rime; Reto Schlatter; Shutterstock; Fabian Stamm; SUPSI; UOSP; USI; USIE Zurigo; Viticoltura Rohner Erni

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Meccatronico / Meccatronica d’automobiliFormazione professionale di baseDurata: 4 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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Impiegato / Impiegata in logisticaFormazione professionale di baseDurata: 3 anniInformazioni: www.orientamento.ch

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