Scuola Infanzia di San Lorenzo Nuovo · quadri di Remedios Varo. Il teatro delle emozioni •...
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Scuola dell’ Infanzia di San Lorenzo Nuovo
Progetti realizzati nell’anno scolastico 2015-2016
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bimbARTCOLORIAMO pensieri, sentimenti…
• Progetto basilare del plesso, Bimbart ha avuto come obiettivo primario l’ideazione di un bambino artista che esplora e narra il tessuto cittadinocon gli occhi della creatività, supportato anche da un itinerariopropedeutico attraverso le conoscenze dello stile e delle opere di alcuniartisti dell’avanguardia del ‘900 (Mirò, Kandisky, Picasso, Klee, Gaudì,Pollock) da cui i bambini hanno tratto l’ ispirazione per le loro produzionigrafico-pittorico-manipolative. L’ideazione di un laboratorio d’arte comeluogo di creatività, libertà, sperimentazione, scoperta, con l’utilizzo dimateriali, strumenti e tecniche diverse ci ha permesso di dedicarci inparticolar modo alla ritrattistica di Modigliani.
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Il murales, dal racconto di una nonna è stato riprodotto
il vecchio lavatoio del paese.
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• Spettacolo di marionette da polso ispirato ai quadri di Remedios Varo.
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Il teatro delle emozioni
• Trasversalmente legato al progetto BimArt e al progetto Musicamaestra, il teatro delle emozioni, è un vero e proprio viaggio nelle emozioni e nei sentimenti che vede il bambino protagonista in prima persona, attraverso la forma teatro, vista come mezzo altamente espressivo della parte più profonda dei bambini e delle bambine. Il progetto con contenuti diversi produce piccoli spettacoli anche in altre occasioni dell’anno: festa di Carnevale, festa conclusiva di fine anno scolastico e in tutte le occasioni che si ritengono opportune.
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Festa conclusiva di fine anno scolastico
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In viaggio con i nonniProgetto di Intercultura e Solidarietà
• In una società che vive costantemente lo stress dell'incertezza e l'ansia
delle aspettative sempre più incalzanti, una società che ha fretta di correre
e che per questo spesso si perde i momenti più belli e fatica a vivere di
attimi, la figura dei nonni è un patrimonio da tutelare. Il loro contributo
educativo ha una notevole rilevanza sullo sviluppo della personalità del
bambino.
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Il nonno Titta mi fa glischerzetti. Poi mi fa vedè leprincipesse sul telefono. Mi dicele barzellette, gioca con me achiapparella: il nonno fa ilgorilla, pe finta, io mi nascondosotto il letto pe non fammechiappà. La nonna fa lagorillessa.
La mia nonna gioca a barby conme, poi mi fa le crostate. Ciha i capelli rossi, è un po’alta e un po’ bassa, non lo so!Mi porta sempre le morositasche so caramelle e le bibabollche so delle gomme allafragola. Si veste sempre con lafelpa anche quando sta a casa.
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La nonna Ivana lascia sempre qualcosa sul gas. Cucina le pizze, però con le pizze non lascia niente sul gas.
Il nonno tira fuori tutti i vestiti. Giochiamo a lupo mangia frutta.
La mia nonna Teresa cucina il dolce, i wurstel, l’uovo sbattuto. Mi dà le caramelle. La nonna ha le stampelle perché gli fanno male i
piedi.
La nonna si chiama Pasquina.Pulisce la casa, cucina. La nonna Anica abita in Romania, viene col pulman.Gioca con me e Diego.
Giocano con me, Almir e Aurora poi vanno al letto a riposà.Aiutano la mamma a lavare i
piatti.
La nonna Tullia tutti i giorni sta al letto con il pannolone. Ha i capelli marroni, mi sembra. Tutti i giorni viene Paola a “faie” i capelli. E’ magra, è buona.
La nonna si chiama Mariella, il nonno Valeriano e poi c’è la nonna Edda.Giocano con me a nascondino. So belli!!
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Fare i biscotti con i nonni è un’ attività che
favorisce lo sviluppo delle abilità motorie, della fantasia, del linguaggio,del ragionamento, della comprensione dei rapportispaziali/temporali/causali, della motricità fine, della simbolizzazione,oltre che promuovere la socializzazione ed esaltare il fortecoinvolgimento affettivo ed emotivo sia dei nonni che dei bambini.
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NONNI E NIPOTI tutti a Torano!!! Sito archeologico e
luogo di culto che ospita la piccola chiesa dedicata alla Madonna.
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ARTE,MUSICA IN MOVIMENTOProgetto di Interplesso
Il progetto con il suo itinerario didattico coinvolge tutte le scuole dell’Infanziadell’Omnicomprensivo. E intende veicolare il messaggio musicale unito almovimento creando libere coreografie a misura di bambino.
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MUSICAMAESTRALavorare con la musica nella scuola dell’Infanzia significa giocarecon essa costruendo oggetti sonori, partiture informali e muoversiliberamente creando coreografie spontanee sull’onda dellacreatività.
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Ancora altri progetti tra cui:
Englis is easy
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