Scuola dell infanzia PILASTRONI FELTRINA Montebelluna scuole/la... · Ed ora con piegature della...

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Scuola dellinfanzia PILASTRONI FELTRINAMontebelluna a.s. 2011-2012 INSEGNANTI: GABRIELLA , TERESA E LAURA

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Scuola dell’infanzia

“PILASTRONI FELTRINA”

Montebelluna

a.s. 2011-2012

INSEGNANTI: GABRIELLA , TERESA E LAURA

LA SIMMETRIA DELLA NATURA

NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE

con bambini e bambine di 5-6 anni

Osserviamo

una farfalla

Piegando a metà

l’immagine, la parte

destra va a combaciare

con la parte sinistra

La farfalla è simmetrica

Con la piegatura della

carta e alcune

decorazioni, costruiamo

delle farfalle

con le ali simmetriche

La simmetria nei fiori del

giardino della nostra

scuola

Osserviamo un fiore raccolto nel giardino

della nostra scuola

Di questo fiore osserviamo la corolla

Eccola ingrandita

Osserviamo un petalo

E in particolare metà petalo

Lo riproduciamo con il

cartoncino. Lo chiameremo

“modulo”

Ed ora con piegature della carta e forbici

imitiamo la forma della corolla

Pieghiamo con cura

Appoggiamo il nostro cartoncino

(modulo)

Tracciamo il contorno

E tagliamo lungo il contorno

Apriamo piano piano

Ecco il nostro fiore di carta!

Questo fiore ha un nome: Geranium

pyrenaicum

Sempre con la piegatura di carta

e forbici possiamo ottenere

altre forme

Ecco, per esempio,

la corolla della primula

E adesso giochiamo a

costruire simmetrie con i

tappi di bottiglia

a tre

a quattro

a cinque

a sei (tre + tre)

a otto (4+4)

Ora invece giochiamo

con il tangram

Partiamo da questo

modello

E costruiamo la stessa figura

seguendo il modello dato

Costruiamo anche altre figure

seguendo altri modelli

Ora invece costruiamo

libere figure simmetriche

con il tangram

Origami,

un altro modo per costruire

affascinanti figure

simmetriche

Dopo aver letto

una storia di animali,

proviamo a realizzarli

con la tecnica

dell’origami

Ecco la volpe

Il gatto

Il cane

Il pinguino

Altri animali con

simmetria speculare

realizzati con carta e

forbici

E, per concludere, alcune

attività per sviluppare

altre competenze

logico-matematiche

il calendario giornaliero

La presenza giornaliera

nella tabella a doppia

entrata

ritmi di 3-4-5-6 colori con

i tappi di bottiglia

E nei momenti liberi...

“Il gioco dell’oca”

“Forza 4”vince chi riesce a mettere quattro gettoni vicini

in senso verticale, orizzontale o obliquo