Scuola dell infanzia PILASTRONI FELTRINA Montebelluna · 2014-11-04 · altre forme. Ecco, per...

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Scuola dellinfanzia PILASTRONI FELTRINAMontebelluna a.s. 2011-2012 INSEGNANTI: GABRIELLA , TERESA E LAURA

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Scuola dell’infanzia

“PILASTRONI FELTRINA”

Montebelluna

a.s. 2011-2012

INSEGNANTI: GABRIELLA , TERESA E LAURA

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LA SIMMETRIA DELLA NATURA

NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE

con bambini e bambine di 5-6 anni

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Osserviamo

una farfalla

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Piegando a metà

l’immagine, la parte

destra va a combaciare

con la parte sinistra

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La farfalla è simmetrica

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Con la piegatura della

carta e alcune

decorazioni, costruiamo

delle farfalle

con le ali simmetriche

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La simmetria nei fiori del

giardino della nostra

scuola

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Osserviamo un fiore raccolto nel giardino

della nostra scuola

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Di questo fiore osserviamo la corolla

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Eccola ingrandita

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Osserviamo un petalo

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E in particolare metà petalo

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Lo riproduciamo con il

cartoncino. Lo chiameremo

“modulo”

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Ed ora con piegature della carta e forbici

imitiamo la forma della corolla

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Pieghiamo con cura

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Appoggiamo il nostro cartoncino

(modulo)

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Tracciamo il contorno

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E tagliamo lungo il contorno

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Apriamo piano piano

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Ecco il nostro fiore di carta!

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Questo fiore ha un nome: Geranium

pyrenaicum

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Sempre con la piegatura di carta

e forbici possiamo ottenere

altre forme

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Ecco, per esempio,

la corolla della primula

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E adesso giochiamo a

costruire simmetrie con i

tappi di bottiglia

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a tre

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a quattro

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a cinque

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a sei (tre + tre)

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a otto (4+4)

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Ora invece giochiamo

con il tangram

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Partiamo da questo

modello

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E costruiamo la stessa figura

seguendo il modello dato

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Costruiamo anche altre figure

seguendo altri modelli

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Ora invece costruiamo

libere figure simmetriche

con il tangram

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Origami,

un altro modo per costruire

affascinanti figure

simmetriche

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Dopo aver letto

una storia di animali,

proviamo a realizzarli

con la tecnica

dell’origami

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Ecco la volpe

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Il gatto

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Il cane

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Il pinguino

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Altri animali con

simmetria speculare

realizzati con carta e

forbici

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E, per concludere, alcune

attività per sviluppare

altre competenze

logico-matematiche

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il calendario giornaliero

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La presenza giornaliera

nella tabella a doppia

entrata

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ritmi di 3-4-5-6 colori con

i tappi di bottiglia

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E nei momenti liberi...

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“Il gioco dell’oca”

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“Forza 4”vince chi riesce a mettere quattro gettoni vicini

in senso verticale, orizzontale o obliquo