Lo spunto didattico e creativodella scorsa edizione di Dixanper la Scuola era decisamentericco e ha lasciato molto spazioall’interpretazione di bambinie ragazzi. “Di 50 in 50… Comeeravamo, come siamo, comesaremo!” è stato un viaggio neltempo che le scuole hannopercorso con entusiasmo e tantafantasia, analizzando il passatoe il presente per provare aimmaginare il mondo, la societàe loro stessi nei prossimi 50 anni.La risposta degli Istituti ha

superato in quantità e qualitàquella, già alta, dell’annoprecedente: le iscrizioni sonopassate da circa 6.100 a circa7.200 e ben 400 scuole hannopartecipato anche alla garacreativa in collaborazionecon il Giffoni Film Festival.Disegni, video, presentazionimultimediali, storyboard:i supporti utilizzati dai ragazzisono stati i più svariati e hannolasciato letteralmente cartabianca alla loro voglia diesprimersi.

UN ALTRO ANNODI CRESCITA, NUOVIPROGETTI DA REALIZZARE.

Gentili Docenti e cari Alunni,

l’edizione 2007/2008 di Dixanper la Scuola ha confermato ilgrande coinvolgimento di insegnantie studenti in un’iniziativa nata perfar crescere e far divertire i bambinie i ragazzi di tutta Italia.Per questo vogliamo ringraziaretutte le scuole che hannotrasformato la passata edizionein un tripudio di colori, fantasiae immaginazione, dimostrandoancora una volta che i ragazzi di oggihanno la capacità di guardare ilmondo con gli occhi della meravigliae di trasmettere con forza edefficacia anche un messaggiocomplesso e articolato. Inoltre, come negli ultimi tre anni,la gara creativa si è intrecciata conuna grande gara di solidarietàche ci ha permesso di costruireinsieme qualcosa di importante. L’adesione delle scuole, infatti, haconsentito a Dixan, in collaborazionecon la Onlus L’Albero della Vita,di inviare fondi al villaggio diDhupguri, dove sempre piùbambini possono mangiare,ricevere un’adeguata assistenzasanitaria e andare a scuola.Un doppio successo che valicai confini nazionali per portare partedelle nostre ricchezze in una zonadel mondo dove dilagano povertàe sofferenza e dove i bambini sonovittime indifese. Capirete quindi perchè ci aspettiamograndi cose con la prossimaedizione. In questa newslettertroverete tutto quello che voletesapere sull’edizione appenaconclusa, scoprirete le linee guidaper la nuova e le novità piùimportanti dal mondo della scuolae da Dixan.Con la certezza di un’adesionesempre più numerosa ed entusiasta,vi invitiamo a scoprire la 9A edizionedi Dixan per la Scuola e vi diamoappuntamento al Giffoni FilmFestival dal 18 al 26 Luglio,per la proiezione dei cartoonrealizzati dalle scuole vincitrici.Buona lettura e buon lavoro!

Giacomo ArchiDirettore Generale Divisione Detersivi

CONOSCERE IL PASSATO PER IMMAGINAREIL FUTURO: L’8A EDIZIONE DI DIXANPER LA SCUOLA.

SCOPRITE I VINCITORIDELL’8A EDIZIONE!

Sfoglia Il Giornale del Prof. Dix e scopri tutti i vincitorie i finalisti dell’entusiasmante viaggio nel futuropercorso quest’anno con Dixan per la Scuola.

E se siete una delle 30 scuole vincitrici…cosa aspettate?Correte a selezionare il vostro premio!

Visitate il sito www.dixanperlascuola.it sfogliateil catalogo e scegliete subito i premi che preferite.

(Continua a pagina 2)

IN QUESTO NUMERO

DI 50 IN 50…Un’edizione storicadai grandi numeri.

LA 9A EDIZIONE.Diamo inizioa una nuova avventura.

1

LA GARA DI SOLIDARIETA’CONTINUA.È nata la scuola di Dhupguri.

2

INTERVISTAA CLAUDIO GUBITOSI.Direttore artisticoGiffoni Film Festival.

4

DISAGIO MENTALEPROFESSIONALE.I risultati di una ricercasul mondo scuola.

5

3

FORMATO FAMIGLIA.Il mondo è più divertente…se lo guardi dall’oblòdella lavatrice!

6

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Di Silvia Vegetti Finzi (Psicologa Clinica e Scrittrice – Presidente di Giuria) e Pia Burei Buzzini (Educatrice – Selezionatrice dei Progetti Finalisti)

Per la realizzazione degli elaborati, le classi in gara hanno utilizzatoil kit didattico come completo strumento di apprendimento capacedi stimolare l’immaginazione: il risultato è stato a volte una previsioneconcreta e realistica di un futuro non sempre roseo, altre volte unafantasiosa rappresentazione di un domani auspicabile e divertente.Il filo comune a tutti i lavori è senz’altro la lucida consapevolezzache un buon futuro va costruito nel presente. Grazie al materialedel kit didattico, i ragazzi hanno potuto approfondire il concettodi evoluzione: dei movimenti storici, delle correnti espressivee dei simboli culturali, che, adattandosi di volta in volta ai cambiamentisociali, sono arrivati nel presente e probabilmente si adegueranno ancheal futuro. Altre due tematiche ampiamente sviluppate nei lavori dei

ragazzi sono state la preoccupazione per i problemi legati all’ambiente,da affrontare fin dai piccoli gesti quotidiani, e la fiducia nella scienzae nelle scoperte che potranno cambiare il mondo in meglio.Fra tutti gli elaborati pervenuti, una giuria composta da insegnantie psicologi dell’infanzia ha selezionato 30 vincitori, che hanno ricevutotantissimi premi utili a tutta la classe: libri, materiale multimedialee strumenti didattici. In più, i tre lavori giudicati in assoluto i migliori sonostati trasformati in altrettanti cartoon dagli autori del Giffoni FilmFestival. Insomma, ancora una volta gli studenti delle scuole italianehanno confermato di avere creatività, consapevolezza sociale e vogliadi fare: siamo sicuri che la prossima edizione di Dixan per la Scuolasarà un altro grande successo.

L’8A edizione del Premio Dixanper la Scuola è stata all’altezzadelle precedenti per l’importanzadella sfida lanciata e per irisultati raggiunti.Quattrocento i lavori ricevuti

ed esaminati, un numeroaltissimo che rivelal’interesse per la gara

e il forte spirito partecipativoverso un progetto che da anniriscuote consensi e successi danord a sud.E anche quest’anno ha saputocoinvolgere migliaia di studentie stimolare la loro capacitàespressiva. “Di 50 in 50… Comeeravamo, come siamo, comesaremo!”, un viaggio nel tempoa partire dall’inizio del secoloper approdare ai giorni nostrie immaginare come sarà il futuro.Un tema ricco e complesso che ha

dato linfa nuova al senso dellastoria, spesso incompreso

dai ragazzi, rendendolo piùattuale e quindi più vicinoal loro presente.Unendo riflessione,apprendimento e creatività,ha permesso a bambinie ragazzi di entrare nellastoria e di sentirsi partedi essa passando dal

ruolo passivo di fruitoria quello attivo

di costruttoridi storie.

Un grande traguardo, unsuccesso per tutti i docentie gli alunni che hannopartecipato, che ringraziamoper l’impegno dedicatoe il contributo apportatoin termini di conoscenza,creatività e impegno.L’entusiasmante prospettivadi tradurre i loro elaboratiin un cartone animatorealizzato dagli artistidel Giffoni Film Festival,

ha spronato i partecipantia sperimentare nuove formecreative e a cercare l’interazionetra diversi mezzi espressivi. Rispetto agli anni precedenti, infatti,la Giuria ha riscontratouna maggior varietà di formulecreative come computer-grafiche,film, registrazioni sonore,fotomontaggi e fumetti.Il livello dei lavori in terminidi fantasia, creativitàe contenuto è statocomplessivamente moltoalto, tanto che la Giuriaha ritenuto opportunoassegnare alcune MenzioniOnorevoli.Il viaggio nel temporipercorso esaminando glielaborati, ha messo inevidenza un nettoarricchimento deicontenuti legati alpassato sul qualehanno esercitatoun ruolo crucialei ricordi, i racconti egli aneddoti chenonni e famigliehannocondiviso congli studenti.

Così il passato si è tramutato inesperienza condivisa, inpatrimonio culturale. La memoriae la sua trasmissione orale emateriale, ha generato unsentimento di appartenenza,consentito il recupero di tradizionidimenticate o sconosciute erestituito il giusto valore a pezzidi storia comune. Questo era l’insegnamento che l’8A

edizione si era prefissata diportare nelle comunità scolasticheitaliane ed è l’insegnamentoprofondo e ben appreso che la

CONOSCERE IL PASSATO PER IMMAGINARE IL FUTURO: L’8A EDIZIONE DI DIXAN PER LA SCUOLA.(segue dalla pagina precedente)

Di 50 in 50… Come eravamo, come siamo,come saremo! Un’edizione storica dai grandi numeri.

La Giuria di Dixan per la Scuola (da sinistra a destra): Dott.ssa A. Grimaldi (Vice Direttrice Giffoni FilmFestival); Dott.ssa C. De’ Guarinoni (Corporate Comm. Manager Henkel Italia SpA); Dott.ssa C.Leardini (Junior Brand Manager Henkel Italia SpA); Dott.ssa A. Conti (Consulente); Presidente digiuria Prof.ssa S. Vegetti Finzi (Docente di Psicologia Dinamica all’Università di Pavia); Dott. V. Vitelli(Presidente Henkel Italia SpA) Dott.ssa E. Marangoni (Laundry Catagory Manager Henkel Italia SpA);Dott M. Bertoli (Resp. Relazioni Esterne Editrice La Scuola); Prof.ssa P. Burei Bozzini (Educatrice).

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Giuria ha riscontrato con forza eallegria in ciascuno degli elaborativalutati. L’impegno degli alunni e degliinsegnanti che hanno partecipatoal Premio Dixan per la Scuolarappresenta un eserciziopropedeutico molto importante,ovvero promuovere quel “sensostorico” che tanto manca allascuola contemporanea e che èindispensabile ritrovare in quanto:“non c’è futuro senza passato.”

COME ABBIAMO LAVORATOGli studenti che hannopartecipato sono stati circa 7.200per un totale di 393 scuole, comesempre dei tre ordinamenti:la scuola dell’infanzia, la scuolaprimaria e la scuola secondariadi primo grado. Una suddivisione organizzativache ha permesso di coinvolgereclassi di età compresetra i tre e i quattordici anni. Naturalmente l’approcciovalutativo ha tenuto contodelle diverse età, delle varie fasidi sviluppo e del differente livellodi scolarizzazione dei partecipanti.Nonostante tali distinzioni,la Giuria ha applicato in ogni casoi criteri previsti dal regolamento(coerenza rispetto al progetto,creatività e impegno nellarealizzazione, fattibilità in cartoneanimato), ai quali ha aggiunto: • equilibrio tra la guida

dell’insegnante e la libera,spontanea espressionedei bambini e dei ragazzi;

• capacità di lavorare insieme,per gruppo o per classe;

• sensibilità ecologica.La selezione difficile e meticolosadei lavori pervenuti ha infineportato la Giuria a selezionarei primi tre classificati, risultatiin piena conformità con i criteristabiliti.

Valutazione della Giuria - Un album di disegni e didascalie raccontacon originalità e spontaneità il viaggio nel tempo. Il presente lasciail posto a un mondo futuro inaridito dove la meccanicitàdella tecnica prevale sui colori della vita. Il contenuto è riccodi fantasia e creatività mentre la grafica esprime al megliole capacità espressive dell’infanzia. La formula creativaadottata rende possibile la trasformazione dell’elaboratoin un cartone animato rivolto ai bambini più piccoli.

Valutazione della Giuria - Un grande album illustrato con vignette di forte impatto visivo per l’efficaciarappresentativa delle immagini. Fumetti e personaggi evocano con semplicità la vivacità di una tramaa tratti comica, che mostra le conseguenze di una crisi idrica e illustra una possibile comunicazionetelepatica tra presente e futuro. Così sono i ragazzi telecomandati dagli anziani a salvare il mondoimponendo a tutti un impegno ecologico concreto. Ottima la possibile trascrizione in cartone animato.

Valutazione della Giuria - Un baule da viaggio del secolo scorso racchiude un’ampia ricchezza di contenuti.Il libro “Destinazione futuro” è un vero tuffo nella creatività che attraverso fotografie, collage e disegni racconta

la storia di un bambino che trova in soffitta la zattera con cui il nonno giocava da piccolo. Messa in motola “zattera del tempo”, i due partono alla scoperta del futuro con

un bagaglio di cose buone e belle da portare nello spazioe nel tempo che verrà. Questo elaborato

esplode a pieno il tema di partenza trattandolocon spessore immaginifico, evocativo

e di contenuto e si adatta perfettamentea una trascrizione in cartone animato.

Scuola dell’Infanzia Primo classificato

Scuola Secondaria di I° Grado Primo classificato

Scuola Primaria - Primo classificato

Scuola dell’infanzia “S.Carlo” di Spinone al Lago (BG)

Scuola primaria “Vittorino da Feltre” di Piacenza (PC)

FINALISTI DELL’8A EDIZIONE

Scuola media di Grumello delle Abbadesse (VI)

SCUOLA DELL’INFANZIADal 2° al 10° posto:

• Scuola dell’infanzia “Falconedi Mappano Fraz. Caselle (TO)

• Scuola dell’infanzia “Pollicino” di Alba (CN)• Scuola dell’infanzia “Lucilla Ambrosi”

di Pescara (PE)• Scuola dell’infanzia “E. Agnelli”

di Villari Perosa (TO)• Scuola dell’infanzia “Monsignore Sartori”

di Grigno (TN)• Scuola dell’infanzia “San Giovanni Bosco”

di Sardara (CA)• Scuola dell’infanzia “Adele, Fedele e Rita

Borghi” di Varano Borghi (VA)• Scuola dell’infanzia “G. Marconi”

di Montecarlo (LU)

SCUOLA PRIMARIADal 2° al 10° posto:

• Scuola primaria “P. Maraschidi Oleggio (NO)

• Scuola primaria “G. Puccini”di Montecarlo (LU)

• Scuola primaria “Pierre Chanoux”di Champorcher (AO)

• Scuola Primaria “San Bernardo di Teramo” (TM)• Scuola primaria “Monticelli”

di Monticelli (FE)

• Istituto comprensivo “San Nicolòa Tordino” di Teramo (TM)

• Scuola primaria “Giovanni Pascoli”di Vittorio Veneto (TV)

• Scuola primaria di Gossolengo (PC)• Istituto “San Giuseppe del Caburlotto”

di Roma (RM)

SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADODal 2° al 10° posto:

• Scuola “Francesco Petrarca”di Alettone (VI)

• S.M.S. “Giusto Bellavitis”di Bassano del Grappa (VI)

• Istituto comprensivodi Macerata Feltria (PU)

• Istituto comprensivo “Biagio Longo”di Laino Borgo (CS)

• Scuola “Santa Dorotea”di Lucca (LC)

• Scuola media “Giovanni XXIII”di Pietramelara (CE)

• Istituto comprensivo “Martin Luther King”di Pistoia (PT)

• Scuola media “Ponti” di Opera (MI)• Istituto comprensivo Lamporecchio

di Lamporecchio (PT)

MENZIONE ONOREVOLE SCUOLA DELL’INFANZIA

• Scuola dell’infanzia “Falcone”di Mappano Fraz. Caselle (TO)• Scuola dell’infanzia “Pollicino” di Alba (CN)• Scuola dell’infanzia di Cortenova (CC)

MENZIONE ONOREVOLESCUOLA PRIMARIA

• Scuola primaria “Giovanni Pascoli”di Vittorio Veneto (TV)

MENZIONE ONOREVOLESCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

• S.M.S. “Giusto Bellavitis”di Bassano del Grappa (VI)

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Fondazione Sodalitas si dedica da anni con impegnosempre maggiore a costruire percorsi di avvicinamentotra il mondo della scuola e il mondo del lavoro,mettendo a punto programmi rivolti sia agli studentiche ai docenti e ai dirigenti scolastici.Già da due anni Dixan per la Scuola partecipa al Premioorganizzato da Sodalitas. Lo scorso anno il nostro

progetto è stato segnalato tra i primi 5 per la creativitàdelle iniziative e per l’impegno che da anni porta avantia favore del mondo della scuola.Anche per questa edizione è stato presentato il progettocon i nuovi ottimi risultati ottenuti. Forti sono leaspettative di un risultato altrettanto positivo ancheper questa edizione.

La gara di solidarietà continua.È nata la scuoladei bambini di Dhupguri.

I bambini dovrebbero essere tuttiuguali. Di casa in casa, di Paese inPaese, i bambini di tutto il mondodovrebbero essere accomunati dallastessa ingenuità e dalla stessaprotezione. Purtroppo non sempre è così.Spesso per un bambino che vivein un ambiente sereno, sicuro epieno di amore, ce ne sono moltialtri privati della loro spensieratafanciullezza. Ma come può crescere un bambinosenza certezze e senza sorrisi?Potrà mai diventare adulto se nonha mai potuto essere un bambino? Pensiamo a come la vitalitàe la purezza dei bambini riescaa illuminare ogni cosa, anchequella più spenta,a trasmettere tenerezzacon semplicitàe pensiamoinvecea comesarebbeun mondosenzabambini. Se tuttipensassimoa loro come ainostri fratelli,ai nostri amici oai nostri figli, ilmondo avrebbepiù bambini e menoadulti. E un mondo dibambini sarebbe unmondo migliore. La grandecomunità di Dixan per la Scuolanon vuole smettere di pensarea un mondo migliore, a misuradi bambino, e per questo continuaa impegnarsi con la medesimapassione raccogliendosempre nuovi risultati.

Oggi insieme abbiamo raggiuntoun altro grande traguardo: averrestituito a 600 bambini il dirittoa una vita normale. La nuova scuola di Dhupguri,infatti, non è solo un luogo doveimparare a leggere e scrivere,è molto di più. Un punto diriferimento per chi non ne ha,un rifugio per chi non ha potutosognare una realtà migliore,un mezzo concreto per diffonderel’importanza dell’istruzione,in un contesto culturale dovela legge dell’indifferenzaha la meglio su quelladell’innocenza.

Grazie allacollaborazionedi Dixan per laScuola,

Fondazione L’Albero della Vitaha già potuto realizzare ilpiano terra dell’istitutoe mettere in uso 18aule e 2 stanzedormitorio.La fasesuccessivasarà lacostruzionedi un altropiano conaltre aule,altre stanze,laboratorie spaziricreativi,per accoglieree sostenere ancorapiù bambini.Proviamoad immaginare come puòessere cambiata la vita di questibambini ora che hanno un posto aloro dedicato, dove studiare,giocare, mangiare, dormire, esorridiamo di gioia. Un pezzettodella loro nuova vita appartieneanche a noi.Abbiamo fatto tanto e tutti insiemepossiamo fare ancoradi più.

La 9A edizione di Dixan per la Scuolacontinuerà, infatti, per il terzoanno consecutivo a sostenereed aiutare i bambini di Dhupguri.

Dixan per la Scuola partecipa al Sodalitas Social Award.

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Il conto alla rovescia è finito.Diamo inizio a una nuova avventura.

ECCO COME PARTECIPARE A QUESTA NUOVAAVVENTURA E VINCERE TANTI PREMI.

• Compilate il fax allegatoe speditelo subito.

• Usate il kit didattico,che riceverete al momentodell’iscrizione, per portarei vostri alunni nel mondo acqua.

• Visitate il sitowww.dixanperlascuola.it,troverete un mare di novità e inostri consulenti pronti a darviaiuto in qualsiasi momento.

• Raccontate insieme una storiascegliendo la tecnica creativache preferite.

• Entrate nel vivo della garacreativa e iniziate a sognare.

I primi classificati dei treordinamenti scolastici inconcorso (infanzia, primariae secondaria di primo grado)potranno trasformare le loroidee in un vero spot TV grazie agliesperti del Giffoni Film Festival. In più potrete vincere un saccodi premi utili per i ragazzi e pertutta la scuola. Materialee strumenti didattici che vipermetteranno di coinvolgereancora di più i vostri alunnie di arricchire lo svolgimentodelle attività in aula.

Ma non c’è due senza tre!Il vostro impegno continueràa sostenere la missione solidaledella Fondazione L’Albero dellaVita e contribuirà a restituire una vitanormale anche aibambini di Dhupguri,in India. Per ogniscuola che darà la suaadesione inviando ilfax allegato, Dixandonerà 3 euro aL’Albero della Vita.

Come ogni anno, Dixan per laScuola ha scelto un temaimportante e di grande attualitàper dare il via alla 9A edizione diun progetto che finora ci haregalato allegria, sogni e tantesoddisfazioni. Quest’anno parleremo di acqua,delle sue mille forme e del suo

inestimabile valore per la vitadel pianeta e per la nostra.Tutto quello che vediamo,tocchiamo e facciamo, infatti, è,reso possibile dall’acqua perchèquesta risorsa è in tutto ciò checi ruota intorno. È vita.Un bene di tutti, che tuttidovremmo imparare a

proteggere e rispettare.Per questo, Dixan per la Scuolavuole realizzare il desiderioespresso da un vero geniodell’acqua come il Professor Dixe guidarvi lungo un percorsomultidisciplinare che vi mostreràlo straordinario impatto diquesta preziosa risorsa su tutti

gli aspetti della nostra vitaquotidiana. Quindi tutti al lavoroper diventare i portavoce ufficialidell’acqua e della sua preziosità!E come sempre la riflessioneandrà a braccetto con la fantasia.Basta un’idea per poter sognaree far sognare.

IL FUTURO DELL’ACQUA È ANCHE NELLE VOSTRE MANI.

NON ASPETTATE. L’ACQUA È NELLE VOSTRE MANI!

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Intervista a Claudio Gubitosi.Direttore artistico Giffoni Film Festival.

Abbiamo chiacchieratocon Claudio Gubitosi, ideatoree direttore artistico del GiffoniFilm Festival, sulle curiositàdi questa 8A edizionedi Dixan per la Scuola:

“Sono gli studenti che hannopartecipato al progetto - haaffermato - i veri e assolutiprotagonisti delle produzioni:dall'ideazione del soggetto aisuggerimenti e alla creazionedei personaggi e dei dettagli”.

Ci chiedevamo, Dottor Gubitosi,come si realizza un cartoon?

Realizzare un cartoon è un lavorofaticoso e articolato, ma anchemolto divertente. Spiegarloin poche righe non è semplicee risulterebbe senza dubbiosuperficiale. Quello che possodire è che alla base di tuttoc’è sicuramente una buona ideae una efficace preparazione.Bisogna avere bene in menteil percorso narrativo e lo stile primadi andare a mettere in immaginie in disegni la propria storia.Ecco, lo stile è forse il punto chiave.L’animazione ha svariate tecniche epossibilità estetiche, al disegnatoreil compito di trovare la sua strada,semmai ispirandosi a qualchecartoon che si è ammirato osemplicemente attingendo allapropria fantasia.Riguardo alle tecniche:sicuramente l’utilizzo massicciodel computer ha reso più facile latrasformazione dei semplicidisegni in storie animate, ma anchesu questo non basterebbe un libroper entrare nello specifico.

Quali sono gli step obbligatori pertrasformare le storie dei vincitori incartoni animati?

Innanzitutto è importanterispettare, quanto più fedelmentepossibile, l’idea originale deiragazzi. I passi successivi sonoessenzialmente tecnici ovvero:1. realizzazione dello storyboard;2. realizzazione dei disegni su tavole

cartacee;3. digitalizzazione dei disegni;4. animazione;5. inserimento dei suoni

(dialoghi, voci fuori campo, ecc..);6. inserimento della colonna sonora.

I cartoonist, come hanno vissutoil rapporto con gli spunti creatividei ragazzi? Complicitào competizione?

Assoluta complicità direi.Non si può competere con lafantasia dei ragazzi, soprattuttocon quella dei più piccoli.Possiedono un modo unico diraccontare le storie e, soprattutto,di immaginarle.Gli adulti possono solo imparare.

La collaborazione tra Giffoni FilmFestival e Dixan per la Scuola è unsodalizio che dura ormai da annicon successo. Come vive GiffoniFilm Festival l’amicizia consolidatacon Dixan per la Scuola e come ladefinirebbe?

La collaborazione tra Giffoni FilmFestival e Dixan per la Scuola ladefinirei “necessaria” e proficua.“Necessaria” lo dico persottolineare la componente eticache permea questa partnership ela vocazione a fare qualcosa diimportante e di bello per le scuoleitaliane. Con Dixan abbiamo subitocondiviso una visione e sposato unprogetto comune; così condividerela strada insieme è stato naturale,appunto la risposta ad un’esigenza,ad una necessità. Definisco lanostra collaborazione ancheproficua, perché in questi 3 anni distrada comune i risultati raggiuntisono stati notevoli, basti guardareai tre cortometraggi realizzati loscorso anno con le sceneggiature egli storyboard vincitori del grandeconcorso dedicato a tutte le scuoledell’infanzia, elementari e medied’Italia. Senza dimenticare il modoin cui Dixan ha gestito lo spaziod’animazione dedicato alle famiglienella piazza di Giffoni: un piccoloevento nell’evento che è capace diattirare migliaia di persone in nomedi un’idea sana e pulita didivertimento.

Sappiamo che Giffoni Film Festivalsta crescendo su scala mondiale,che molte tv estere sonointeressate al vostro format.Quali sono i progetti per il futurodel Giffoni Film Festival?

Il futuro del Giffoni Film Festival sichiama Giffoni Multimedia Valley:un progetto di dimensionicolossali che ha già incassatola fiducia e il sostegnoimportantissimo della RegioneCampania che si è impegnataa finanziare la costruzione diquesto polo dellaMultimedialità che non haprecedenti. GiffoniMultimedia Valley è uncomplesso di strutture, unsistema di idee,

un’occasione di lavoroper centinaia digiovani che attueràun’autenticarivoluzione nelterritorio e aprirà alGiffoni Film Festivalscenari ampissimi:dalla produzione allaCineteca Regionale,dalla formazione adalti livelli allarealizzazione deicartoni animati.Il futuro del GiffoniFilm Festival è giàiniziato e nei prossimianni si traccerannonuovi confini graziealla fantasia e allacreatività.

Quali sono le novità che ciattendono per la 39A edizione?

Sento farmi spesso domanderiguardo alle novità del Festival,della edizione che verrà. Iopreferisco sempre rispondere che lanovità in sé non è un valore, il verovalore è la continuità di un progetto,è la forza di un’Idea che si èmantenuta intatta pur nei profondisconvolgimenti e nello sviluppocostante vissuti nei suoi 38 anni distoria. Il Giffoni Film Festivalcambia pelle ogni anno, purrestando quello che è. Le novità nonmancano mai, ma a me piace che lagente, la stampa, l’opinione pubblicale scoprano vivendo l’esperienzaGiffoni e non sentendole diredal sottoscritto.

Lei sostiene che il Giffoni FilmFestival è oggi un’antennaparabolica cheriesce a captarei segnali deigiovani e, conl’aiuto di esperti eprofessionisti,intende codificarlie trasmetterlied è a loro chededicate tuttal’architetturacreativa e formativa

del Festivale di Dixan per la Scuola.Cosa suggerirebbe ai ragazziche si accingono a partecipare alla9A edizione di Dixan per la Scuola?

Dico loro di non smettere mai diessere curiosi. La curiosità ci tienegiovani, ci aiuta a scovare la bellezzache si può nascondere ovunque, ciconsente di metterci in gioco,sempre. La curiosità è un occhiospalancato continuamente sulMondo ed è un orecchio in gradodi captare suoni altrimenti nonpercepibili. La curiosità è vitain movimento, è non accontentarsidi ciò che gli altri ci dicono e voglionodare per scontato. La curiosità è lastrada maestra per restare un po’bambini per tutta la vita. Faccio miolo stesso consiglio di un poeta cheamo, Ezra Pound che disse:“Consiglio una sola cosa ai giovani:essere curiosi”!

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DMP sta perDisagio MentaleProfessionalenegli insegnanti.Questa è ladefinizione datadagli studiosi a undisturbo di naturapsicologica checolpisce il 60% deidocenti delle scuoleitaliane.Henkel, comesempre attenta alledinamichescolastiche, hasostenuto unaricerca nazionale,realizzata daFondazione Iard eAssociazioneNazionale Presidi,che ha coinvolto1.400 dirigentiscolastici su questatematica.I dati non dovrebberosorprenderci: coloro che siedonodietro la cattedra, infatti, sono trale categorie più a rischio di usurapsicofisica.I dati della ricerca e il fabbisognoformativo del campione hannoispirato la stesura di una libro,distribuito da Editrice La Scuola,che si propone quale strumentodi lavoro per gli attuali e futuridirigenti scolastici del Paese,responsabili della salutedegli insegnanti e l’incolumitàdegli studenti (art. 4 e 17del D. Lvo 626/ 94).In particolare, nella ricercacondotta del Dottor Vittorio LodoloD’Oria, vengono fornitisuggerimenti per una puntualecompilazione del Documento divalutazione del rischio, nella parteriguardante i rischi psicosociali acarico delle cosidette helpingprofession, tra cui spicca lacategoria professionale dei docenti.La ricerca ha individuato unapiramide, che sintetizza i tre stadie le relative terapie formative peri docenti.La base della piramide è abitata dacoloro che sono in buona salute e acui bisogna fornire formazioneadeguata sulla patologia, percontrastarne il rischio e

salvaguardare il benesserepsicofisico. Lo stadio intermedio èpopolato da chi è in una situazionedi DMP e per cui bisogneràpredisporre l’intervento di unsocial support, ovvero l’attivazione

di strutture di ascolto,condivisione e auto-aiuto.L’obiettivo è evitareall’insegnante in difficoltà quei

sentimenti di vergogna,isolamento e negatività, tipici diquesto stato. L’apice della piramideè composto da coloro che sonovittime di una patologia franca. Inquesto caso si dovrà intervenire per

orientarli alla cura e alla guarigionecompleta, con obiettivo finale ilreinserimento lavorativo e sociale.Ennesimo passo avanti di Dixan perla Scuola: ancora una voltarealizzato con un occhio di riguardoal benessere degli insegnanti e dei“nostri” ragazzi, che sono il “nostro”futuro.

• Favorire “autodiagnosi” e monitoraggio individuale.• Abbattere stereotipi riducendo ansia e aumentando condivisione stress.• Spiegare che la visita in CMV è un diritto/tutela del docente e non è “mobbing”.• Illustrare i diritti e gli strumenti normativi per tutela salute dei docenti.• Aprire alla possibilità del counselling per chi percepisce il disagio.• Illustrare le reazioni di adattamento positive e quelle negative.• Ridurre il rischio di denunce per mobbing e danno del dirigente scolastico.• Diminuire rischio di denunce legali (gestione e prevenzione del DMP attuata).• Formare RSPP ed RSL.• Introdurre formazione/prevenzione obbligatoria ai sensi del D.Lvo. 626/94.• Accrescere anche la conoscenza DMP nella classe medica (M.Comp., MMG, PLS).• Tutelare l’incolumità dell’utenza.• Contenere assenze e supplenze.• Preparare il terreno al reinserimento lavorativo di docenti reduci dal DMP.

Rischi psicosociali dei docenti nel DVR:obiettivi e vantaggi dell’informazione.

Dixan per la Scuola e i docenti.Premesse e risultati di una ricerca che dà voce ai disagi degli insegnanti.

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Grandi novità da Dixan: è arrivataFormato Famiglia, la sit-compiù centrifugata del web!Tutte le puntate ruotano intornoalla strampalata famigliaMacchietta e al loro condominio:divertenti storie di vita quotidianache hanno in comune l’amoreper il pulito e si svolgono davantiall’onnipresente lavatrice di casa.I personaggi sono uno piùspassoso dell’altro: LinoMacchietta, meridionale emigratoal nord che combina un guaio(e una macchia) dopo l’altro; suamoglie Bianca Macchietta, che fala “settentrionale” e si vergognadel cognome e delle macchiedi Lino; i due figli Lindo e Candido,uno estroso e pasticcione, l’altroordinato e perfettino; e poi ipadroni di casa Pucci e Cicci,il cugino Leo, la dolce Norma,vicina innamorata di Lindo, e laguest star Tony Dallara.I personaggi sono interpretati

da veri professionisti dellarisata, che vediamo spesso

in tv o a teatro:

un cast d’eccezione che rendeancora più gustosa ogni gag.Puoi vedere le puntatedi Formato Famiglia sul sitowww.dixan.it /formatofamigliaoppure tutti i lunedi e i giovedì suSky Vivo e Fox Life.Ma non è tutto. Visita il sitodi Formato Famiglia: troverai tuttele informazioni sulla sit-com,sul cast e sui personaggi; potraitrovare simpatici passatempi,scrivere al tuo personaggiopreferito e conoscere tutte lenovità e le promozioni legateal Nuovo Dixan Liquido.In particolare, visita la sezioneCONCORSI: scoprirai tanti modidivertenti per giocare conFormato Famiglia. Per esempio,puoi improvvisarti autore, scriverela tua sceneggiatura e inviarlaai produttori della sit-com:la migliore verrà realizzatae il vincitore riceverà il DVDdi Formato Famiglia. Non solo!Se il tuo sogno è stare davantialla telecamera, vai nella sezioneDIVENTA TU PROTAGONISTA:

potresti entrare nel cast dellasit-com e recitare al fianco deituoi personaggi del cuore!Quest’estate, infatti, la troupedi Formato Famiglia gireràil sud dell’Italia conun camper; vai sul sitowww.dixan.it/formatofamiglia,guarda l’elenco delle tappee scegli quella più vicina a te:potrai fare il tuo provinodirettamente sul camper!Oppure lascia il tuo provinodirettamente sul sitointernet: incrocia le ditae preparati a diventareuna star! Cosa aspetti?Entra nel divertentemondo di FormatoFamiglia!

Il mondo è più divertente...se lo guardi dall’oblò della lavatrice!

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