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2000 Memorandum sulla formazione permanente

2001 Realizzare uno spazio europeo dellapprendimentopermanente

2001 Un nuovo impulso per la giovent europea

2002 Direttiva sulla parit di trattamento tra gli uomini ele donne

2003 Investire efficacemente nellistruzione e nellaformazione: un imperativo per lEuropa

2004 Istruzione e formazione 2010 (relazione per attua-

re la strategia di Lisbona)

2000 Memorandum sulla formazione permanente

2001 Realizzare uno spazio europeo dellapprendimentopermanente

2001 Un nuovo impulso per la giovent europea

2002 Direttiva sulla parit di trattamento tra gli uomini ele donne

2003 Investire efficacemente nellistruzione e nellaformazione: un imperativo per lEuropa

2004 Istruzione e formazione 2010 (relazione per attua-

re la strategia di Lisbona)

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1993 Task force Ressources humaines, duca-cation, formation et junesse

2004 Risoluzione del Consiglio sul rafforza-mento delle politiche, dei sistemi e pras-si in materia di orientamento lungo

tutto larco della vita

1993 Task force Ressources humaines, duca-cation, formation et junesse

2004 Risoluzione del Consiglio sul rafforza-mento delle politiche, dei sistemi e pras-si in materia di orientamento lungo

tutto larco della vita

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ambiti di azione

ambiti di azione

cooperazione e coordinamento

cooperazione e coordinamento

necessit di servizi neutri

necessit di servizi neutri

informazioni aggiornate

formazione competenze orientativesostegno individuale

1993

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2004

servizi di orientamento

servizi di orientamento

cooperazione e coordinamento

cooperazione e coordinamento

appoggio agli insegnanti, formatori, orien-tatori anche con opportunit di tutoraggio

appoggio agli insegnanti, formatori, orien-tatori anche con opportunit di tutoraggio

di facile accessodiversificatitempestiviproattiviinnovatividi elevata qualit

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in tutti i documenti europei di politica

formativa e orientativa

lorientamento dimensione costitutivadei processi di insegnamento

apprendimento

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valenza orientativa dellattivit didattica

- potenzialit orientativa dei contenuti disciplinari

- didattica orientativa

- sviluppo delle competenze orientative di base

- presidio delle diverse dimensioni implicate

nellapprendimento

- diagnosi pedagogica

- monitoraggio del percorso

- sviluppo delle competenze orientative di base

- presidio delle diverse dimensioni implicate

nellapprendimento

- diagnosi pedagogica

- monitoraggio del percorso

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orientamento dedicato

moduli di orientamentonel curricolo

moduli di orientamentonel curricolo consulenza orientativaconsulenza orientativa

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moduli di orientamento nel curricoloobbligatori

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- moduli introduttivi ai percorsi di studio

- moduli per la conoscenza delle opportunit

formative e professionali- moduli per la conoscenza di s

- percorsi ponte

- stage in azienda e in agenzie di formazione

professionale

- moduli introduttivi ai percorsi di studio

- moduli per la conoscenza delle opportunit

formative e professionali

- moduli per la conoscenza di s

- percorsi ponte

- stage in azienda e in agenzie di formazione

professionale

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consiglieri di orientamento

Youth guidance centres

Regional guidance centres

Youth guidance centres

Regional guidance centres

Centre dinformation et dorientation

Paio

Centre dinformation et dorientation

Paio

Centri dellEnte federale del lavoroCentri dellEnte federale del lavoro

Connexion (career services.)Connexion (career services.)

quipe di orientamento educativo epsicopedagogicoquipe di orientamento educativo epsicopedagogico

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- consulenza orientativa- corsi introduttivi ai percorsi successivi- supporto alle quipe pedagogiche

- consulenza orientativa- gestione di moduli nel curricolo- coordinano e formano quipe dei docenti

-consulenza orientativa

- supporto ai docenti per casi in difficolt- supporto ai docenti e ai genitori

- consulenza orientativa- gestione di moduli nel curricolo (dagli 11 anni)

- supporto allindividuazione di casi in difficolt- formazione docenti

- gestione di moduli nel curricolo (2 ore in ogniclasse nel penultimo anno dellobbligo scolastico)

- supporto ai docenti e ai genitori

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figure/funzioni di sistema

- careers co-ordinator(Inghilterra)

- dipartimenti per lorientamento

(Spagna)

- svolgimento del programma di orienta-mento nel curricolo

- raccordo con i servizi di orientamento- individuazione bisogni di orientamentospecialistico

- svolgimento del programma di orienta-mento nel curricolo

- raccordo con i servizi di orientamento- individuazione bisogni di orientamentospecialistico

- definizione dei Piani di orientamentodi Istituto

- definizione dei Piani di azione tutoriale- raccordo con i servizi di orientamento

- definizione dei Piani di orientamento

di Istituto- definizione dei Piani di azione tutoriale- raccordo con i servizi di orientamento

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Francia

CIOCIO PAIOPAIO MLML

CIBCCIBC

EtudiantEtudiantANPEANPEINFFOINFFO

CJDICJDI ScuioAepa

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Francia

docenti

dirigente scol.

professeursprincipals

consiglieridi orienta-mento/psic.(c.o.p.)

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chef dtablissementchef dtablissement

- responsabile dellorientamento nellIstituto

- negozia annualmente il piano di intervento dei c.o.p.- visiona i resoconti periodici dei professeurs principals

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professeur principalprofesseur principal

- primo contatto tra studenti e c.o.p.

- distribuzione del materiale informativo del CIO- gestione dei moduli vita di classe(12 ore nel collge)

- collaborano con c.o.p. per alcuni interventi

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conseiller dorientation psicologueconseiller dorientation psicologue

- gestisce:

iniziative di informazione (saloni, )

colloqui individuali

incontri di informazione, ateliers con le classi (negli anni ditransizione)

incontri con le famiglie

- partecipa ai consigli di classe- aiuta gli insegnanti nella valutazione di bisogniorientativi (1 anno del collge)

- fornisce supporto, anche formativo, ai docenti

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- inoltre gestisce:

moduli di rientro (16 26 anni)

bilanci psicologici per studenti con gravi difficolt di apprendi-mento (bilan psychologique)

bilanci per immigrati di meno di 16 anni (bilanprimo-arrivant)

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Francia

professeur p.professeur p.

copcop

dirigentedirigente

S

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Spagna

docenti

docenti tutor

dipartimenti

orientamento

quipe orien-tamento ed.e psicopeda-gogico

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docenti tutordocenti tutor

- monitoraggio del percorso

-personalizzazione dei processi di insegnamento ap-

prendimento

- individuazione di necessit educative particolari

- coordinamento dellquipe pedagogica

- raccordo con il Dipartimento di orientamento

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DipartimentoorientamentoDipartimentoorientamento

- definizione e valutazione del Piano di orientamento

di Istituto

- definizione e valutazione del Piano dazione tutoriale

- raccordo con le quipe di orientamento educativo e

psicopedagogico

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quipe diorientamento ed.

e psicopedagogico

quipe diorientamento ed.

e psicopedagogico

- interventi specialistici su richiesta del Dipartimen-

to di orientamento

S

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Spagna

docenti tutordocenti tutor

quipe di

orientamento ed.e psicopedagogico

quipe di

orientamento ed.e psicopedagogico

DipartimentoorientamentoDipartimentoorientamento

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Riferimenti bibliografici

- AA.VV., Manuale europeo per i consiglieri di orientamento,Ufficio delle pubblicazioni ufficiali delle Comunit europee,

Lussemburgo, 1994. ISBN 92-826-7992-6.- J. Guichard, M. Huteau, Psicologia dellorientamentoprofessionale, RaffaelloCortina Editore, Milano, 2003.

- Isfol, Orientamento: modelli, strumenti ed esperienze a

confronto, FrancoAngeli, Milano, 2002.- Isfol, Lorientamento in Europa. Alcune esperienzesignificative, FrancoAngeli, Milano, 2003.

- Isfol, Maturare per orientarsi. Viaggio nel mondo

dellorientamento formativo, FrancoAngeli, Milano, 2003.- O. Scandella et al., La scuola che orienta. Percorsi, ruoli,strumenti, La Nuova Italia, Milano, 2002.

- O. Scandella, Interpretare la tutorship. Nuovi significati epratiche nella scuola dellautonomia, FrancoAngeli, Milano,2007