Uso degli strumenti a supporto della statistica in classe: alcune esperienze

Progetto di promozione della Cultura statistica Classi III B e III C Liceo delle scienze umane Istituto Eleonora d’Arborea di Cagliari

«Trasformiamo i dati in conoscenza»

Prof.ssa Rosalba Mulas Prof.ssa Marisa UsaiOristano, 26 ottobre 2016

Indice

1. Chi siamo? Presentazione del Liceo delle scienze umane

2. Obiettivi specifici di apprendimento 3. Collaborazione con l’ Ufficio territoriale per la Sardegna ISTAT

4. Fasi e articolazione del progetto 5. Risultati, punti di forza e criticità

Il Liceo delle Scienze UmaneIstituito nell’a.s. 2010-11 con i Regolamenti di riordino dei Licei (DPR del 1.6.2010) • prevede un approccio approfondito alle Scienze Umane ( antropologia, psicologia, sociologia e pedagogia) • approfondisce le teorie esplicative dei fenomeni collegati alla

costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali

• fornisce allo studente le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi

• assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche nel campo delle scienze umane

Rosalba Mulas – Marisa Usai Oristano 26 ottobre 2016

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Lo studente del Liceo delle scienze umane a conclusione del percorso sarà in grado di:1. comprendere le dinamiche proprie della realtà sociale, con particolare attenzione al mondo del lavoro, ai servizi alla persona, ai fenomeni interculturali e ai contesti della convivenza e della costruzione della cittadinanza; 2. comprendere le trasformazioni socio- politiche ed economiche indotte dal fenomeno della globalizzazione, le tematiche relative alla gestione della multiculturalità e il significato socio-politico ed economico del cosiddetto “terzo settore”; 3. sviluppare una adeguata consapevolezza culturale rispetto alle dinamiche psicosociali. 4. padroneggiare i principi, i metodi e le tecniche di ricerca in campo economico-sociale.

Nome Cognome - Luogo, data

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Nome Cognome - Luogo, data

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Collaborazione con l’ Ufficio territoriale per la Sardegna ISTAT

La collaborazione con l’ISTAT è scaturita da una duplice esigenza :

Fornire agli studenti degli strumenti per comprendere i dati statistici e utilizzarli ai fini dell’analisi e della ricerca in campo psicosociale

Promuovere una didattica laboratoriale associando momenti di apprendimento formali/ non formali/ informaliSecondo il modello dell’Alternanza Scuola-lavoro

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Articolazione e fasi del progetto

Il progetto è articolato nel triennio 2015/2018- co-progettato da un team della sede regionale ISTAT per la Sardegna, coordinati dalla dott.ssa Daniela Vacca e dalla dott.ssa Debora Tronu- da due docenti di scienze umane, prof.ssa Mulas Rosalba e prof.ssa Marisa Usai delle classi 3 B e 3 C del Liceo delle Scienze umane dell’ Istituto Eleonora D’Arborea

Nel corso della prima annualità 2015-16 sono state coinvolte due classi terze per un totale di circa 50 alunniIl percorso si è articolato in 3 incontri della durata di 3 ore .Nelle prime due giornate sono state presentate le attività dell’ ISTAT, la produzione dei dati statistici, si è effettuata la consultazione e il download dei dati, analisi e costruzione di tabelle, variabili e tabella di frequenza, calcolo con excel di alcuni indicatori statistici per regione e costruzione di rappresentazioni grafiche.La terza giornata è stata dedicata alla redazione del report sul tema scelto: rapporti fra genere di appartenenza, grado di istruzione e tasso di occupazione.

estata

Il progetto ha una valenza positiva

• per le modalità innovative attraverso cui si è

sviluppato ( la coprogettazione)

• per la didattica laboratoriale che ha coinvolto gli

studenti su temi «ostici» come lricerca quantitativa,

percentuali, tabelle, etc.

• per il valore di orientamento nella scelta di percorsi di

studio e lavoro nell’ambito dell’indagine statistica

I punti di criticità sono stati:

• la scarsa condivisione nei Consigli di classe nella fase

propedeutica e nella valutazione finale dei risultati

Risultati, punti di forza, criticità

Nome Cognome - Luogo, data

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