CLASSE 3 F

RICORDA… NON E’ NECESSARIO STAMPARE O FOTOCOPIARE NULLA, PUOI

LEGGERE ED ESEGUIRE SU UN FOGLIO!

Inoltre ti invieremo i codici per scaricare i libri su telefono, tablet o pc...

BUON LAVORO RAGAZZI!!!

LUNEDI’ 16 MARZO

LETTURA E COMPRENSIONE

Appena sei pronto inviami il lavoro da correggere sul gruppo broadcast…

Ricorda inoltre che, tutte le sere dalle 17.30 fino alle 18.30 ti invierò audio o video di spiegazione

degli esercizi o degli argomenti che dovrai trattare nel giorno seguente...io sono pronta a rispiegarti

le cose anche più volte...proprio come a scuola.

Leggi più volte la fiaba:”Un buco nell’acqua”. ⮚ Rispondi sul quaderno alle seguenti domande: ● Chi è il protagonista della fiaba?

● Con chi viveva?

● Che cosa fantasticava il principe?

● Chi decise di consultare?

● Com’era la maga?

● Chi voleva prendere in moglie il principe?

● Quali prove doveva superare per prendere in moglie la contadina?

● Cosa aveva detto Fata Fiore quando la prova sembrava impossibile da superare?

● Quando riuscì il principe a fare un buco nell’acqua?

● Come finisce la fiaba?

⮚ Ricopia la seguente frase poi sottolinea di verde gli aggettivi qualificativi, di rosso il verbo, di gialli i nomi, di viola gli articoli.

La maga vecchia e sdentata abitava in un bosco.

Matematica:

Appena puoi invia le foto del lavoro svolto sul gruppo broadcast…

Inoltre tutte le sere ti invierò un audio o un video per spiegarti gli esercizi o gli argomenti che

dovrai svolgere il giorno dopo …. ricorda anche che puoi chiedere tutte le volte che avrai un dubbio

o in cui ti troverai in difficoltà …

La Prova della divisione

RICORDA: ● per eseguire la prova della divisione utilizza la moltiplicazione;

● moltiplica il quoziente per il divisore;

● aggiungi al risultato il resto se è diverso da zero.

● CALCOLA IN COLONNA ED ESEGUI LA PROVA:

484:4=

963:3=

914:8=

1658:5=

2649:8=

● PROBLEMA

A Barcellona, città della Spagna, 4 guide turistiche accolgono 316 turisti. Ogni guida si occupa

dello stesso numero di turisti. A quanti turisti ogni guida deve mostrare le bellezze della città?

Storia:

Ricordati di inviarmi un audio dove spieghi, a grandi linee, le caratteristiche che distinguono i

primati, gli ominidi e l’australopiteco...è un argomento di ripasso che ti ho spiegato nell’audio

inviato giovedì e che approfondirai oggi quindi...forza e quando ti senti pronto, entro venerdì

preparami un bel discorsino.

PER COMPRENDERE MEGLIO SEGUI LA SEGUENTE MAPPA

MARTEDI’ 17 MARZO

Italiano Prima di cominciare puoi guardare questo video:

https://www.youtube.com/watch?v=Pt8OtZU8UJE Per consolidare la conoscenza e l’utilizzo dell’aggettivo qualificativo. RICOPIA Ricopia le frasi sul quaderno di grammatica, poi individua gli aggettivi qualificativi sottolineandoli di verde.

1) Una ragazzina graziosa e gentile. 2) Gli alberi spogli del lungo viale. 3) Una scimmietta nera sulla testa del pagliaccio. 4) Meravigliose libellule e splendide farfalle in volo sul lago azzurro.

● LEGGI E RICOPIA IL TESTO SUL QUADERNO DI GRAMMATICA

Il grande abete del giardino era l’albero preferito da Mattia. Tra i suoi possenti rami si sentiva un coraggioso esploratore, un esperto marinaio, un abile trapezista. La sua resina profumata diventava tra le sue mani il tesoro meraviglioso o la colla miracolosa. Mattia gli confidava i suoi segreti e sapeva di potervi trovare un rifugio sicuro.

● IN QUESTO TESTO CI SONO 10 AGGETTIVI QUALIFICATIVI SOTTOLINEALI DI VERDE POI TRASCRIVILI CON IL NOME A CUI SI RIFERISCONO

ESEMPIO: abete grande ● RICOPIA SUL QUADERNO POI COLLEGA CON COLORI DIVERSI OGNI

AGGETTIVO QUALIFICATIVO AL SUO CONTRARIO

Tenero Silenzioso Liscio Egoista Feroce Sgarbato Altruista Ruvido Gentile Duro

Rumoroso Mansueto

Matematica

● CALCOLA IN COLONNA CON LA PROVA:

6593+917=

1573-844=

42X27=

23X36=

726:4=

3387:6=

● PROBLEMA:

Sul cellulare di Alessandro sono salvati 150 contatti telefonici. La rubrica ne può contenere 270.

Quanti contatti possono essere ancora inseriti?

Scienze

Viventi e non viventi e la Catena Alimentare

● Studia pag. 128-129-130 del libro verde, per chi non dovesse averlo a casa saranno inviate

le scansioni successivamente.

● Per aiutarti a capire meglio puoi guardare dei video ai seguenti link:

-https://youtu.be/7ceYVSdRtzg

-https://youtu.be/ENkrvSVDZjk

Entro il fine settimana ricordati di inviarmi un audio o un video con un piccolo discorso su

quello che hai studiato.

MERCOLEDI’ 18 MARZO

Appena sei pronto inviami la foto in chat della decrizione...mi raccomando scrivi bene in corsivo

e...rileggi sempre tante volte ciò che hai scritto...solo così puoi capire se ha senso e scoprire se ci

sono”orrori grammaticali”...come li chiamo io!

Italiano : segui questo schema e prova a descriverti , poi fai il tuo ritratto.

Questo schema può aiutarti nella descrizione.

Matematica:

● Copia gli esercizi sul quaderno o su un foglio e svolgi come richiesto

Geografia

LA PIANURA

● Guarda i video ai seguenti link nei quali ti viene spiegato il paesaggio della PIANURA:

https://youtu.be/Em7h6oJ6xcs

https://youtu.be/d6NIuzSvAJk

● Adesso rispondi sul quaderno o su un foglio alle seguenti domande:

1) Che cos’è la pianura?

2) Quale tipo di paesaggio troviamo in pianura?

3) Cosa ha modificato l’uomo nel paesaggio della pianura?

4) Come si sono formate le pianure?

Appena puoi invia le foto del lavoro svolto sul gruppo broadcast…

GIOVEDI’ 19 MARZO

HAPPY FATHAR’S DAY!!!

Bimbi chinatevi tutti devo dirvi un segreto...il vostro papà non può e non deve sentirmi...shhhh!

Oggi è la sua festa, non possiamo uscire e andare cn la mmma a comperargli una cravatta (tie),

dei dolci (sweet) o una tazza (mug) come scritto nel biglietto che segue, ma...possiamo usare la

nostra fantasia per creare un card e riempirlo di hugs..abbracci.

Italiano Prima di cominciare puoi guardare questi video collegandoti ai link:

https://youtu.be/8-FyohoQ6o0 ; https://www.youtube.com/watch?v=4PDMYA8ZCWA;

https://www.youtube.com/watch?v=ZKPrAmjrD54

RICORDA: 1^ coniugazione ARE 2^ coniugazione ERE 3^ coniugazione IRE

● RICOPIA LE FRASI SUL QUADERNO In ogni frase sottolinea il verbo, scrivilo all’infinito (forma base), poi individua la coniugazione segui l’esempio.

ES: Ieri pomeriggio ho visto i cartoni alla televisione. Verbo VEDERE 2^ coniugazione

● Mia sorella crede ai fantasmi. ● La nonna mi telefona tutti i giorni. ● Non ho sentito il suono del campanello

● Ora bevo un bel bicchiere di latte. ● Io dormo volentieri sul divano.

● RICOPIA SUL QUADERNO E LEGGI PER IMPARARE

I TEMPI DEI VERBI Le AZIONI che compiamo, non avvengono tutte nello stesso momento, sono collocate nel tempo e il VERBO ci permette di capire quando avvengono i fatti o gli avvenimenti. Le azioni possono avvenire al tempo PASSATO, PRESENTE, o FUTURO PRESENTE azioni che avvengono ora, adesso, oggi. ES. Oggi scrivo. Ora leggo. PASSATO azioni avvenute prima, stamattina, una settimana fa, tanto tempo fa….. ES: Stamattina ho fatto colazione. Alcuni mesi fa ero al mare. Tanto tempo fa vivevano i dinosauri. FUTURO azioni che devono ancora avvenire domani, dopo, fra un mese….. ES: Fra un mese ritornerò a scuola. Da grande guiderò l’auto.

Matematica

LA PROPRIETÀ INVARIANTIVA CON LA DIVISIONE

Il fruttivendolo la mattina presto ha ricevuto 30 mele; le vuole mettere nelle cassette divise in gruppi da 10 mele. Di quante cassette ha bisogno? 30 : 10 = 3 Ha bisogno di 3 cassette. Più tardi arriva un camion con altra frutta e le sue mele triplicano; lui decide di triplicare anche il numero di mele da mettere in ogni cassetta. Di quante cassette avrà bisogno ora?

30 : 10 = 3 ↓ ↓

x3 x3

⮚ ⮚

90 : 30 = 3 Le cassette di cui ha bisogno sono sempre 3.

90 : 30 = 3 Le cassette di cui ha bisogno sono sempre 3. Perché? Perché la divisione ha la proprietà invariantiva. In una divisione, se moltiplico o divido il dividendo e il divisore per uno stesso numero, il risultato non cambia. A scuola calcio sono presenti 20 bambini; l’allenatore ne vuole mettere 10 in ogni squadra. Quante squadre potrà formare? 20 : 10 = 2 Potrà formare 2 squadre. Più tardi se ne va la metà dei bambini e l’allenatore decide di mettere in ogni squadra la metà dei bambini che c’erano all’inizio. Quante squadre potrà formare ora?

20 : 10 = 2 ↓ ↓ : 2 : 2

⮚ ⮚

10 : 5 = 2 Potrà formare ancora 2 squadre

In una divisione, se moltiplico o divido il dividendo e il divisore per uno stesso numero, il risultato non

cambia.

VENERDI’ 20 MARZO

Italiano

Riprendiamo ed approfondiamo l’uso corretto dell’accento

Prima di iniziare guarda il video https://www.youtube.com/watch?v=y2eWrDuT0fs Ascolta, canta, divertiti………..

5) RICOPIA sul quaderno e segna gli accenti dove mancano. (Sono 8!!)

Un corvo che aveva rubato un pezzo di formaggio, andò a posarsi sul ramo di un albero.

Una volpe affamata si fermo e comincio ad adularlo, lodando la bellezza del suo corpo e

la lucentezza delle sue piume. Gli disse che avrebbe potuto diventare il re degli uccelli se

avesse avuto anche una bella voce. Il corvo, allora, spalanco il becco e gracchio con tutte

le sue forze. Lascio cosi cadere il formaggio. La volpe, con un balzo, afferro il cibo e

scherni il corvo.

● RICOPIA : Scrivi la forma base, per cercare il significato sul vocabolario di schernì,

devo cercare …………………………………………

Il significato di schernì è: deridere o sbeffeggiare. La volpe derise il corvo

Matematica

● Copia la scheda sul quaderno o su un foglio ed esegui gli esercizi come indicato

Inglese

Dividi la pagina in due parti e da una disegna i cibi che ti piacciono e dall'altra quelli

che non ti piacciono...

I LIKE/GOOD FOR ME I DON'T LIKE/BAD FOR ME

Guarda il video al seguente link: https://youtu.be/9UFo7OwbQKc

● ATTIVITA’ DI ARTE E SOLIDARIETA’

Non solo un "compito" di arte, anche di creatività, condivisione e solidarietà. Vista la situazione attuale può essere bello mandare un messaggio di solidarietà a tutti, realizzando uno striscione/lenzuolo/cartellone/maglietta ( o qualsiasi altra cosa) su cui disegnare un arcobaleno e scrivere "ANDRA’ TUTTO BENE ". Crediamo in questo "compito", motivo per cui anche noi insegnanti lo realizzeremo e giovedì ognuno condividerà il proprio con gli altri.

Può essere bello anche appenderlo ai nostri balconi o alle nostre

finestre!

● COMPRENDIAMO INSIEME

Questa settimana cerchiamo di riflettere insieme sulla bellezza del mondo che resta bello anche se c’è il Corona Virus! Per fare questo, se puoi, guarda il seguente filmato utilizzando il link qui sotto. Link per il filmato “Bellezze delle Natura”:

https://www.youtube.com/watch?v=wM8Z-qSQwxI

Adesso vorrei riflettere con te anche sul mondo dei sentimenti, delle emozioni e in particolare sull’amicizia. In questi giorni, in cui ci sentiamo un po’ soli, proprio l’amicizia ci viene in aiuto. Per comprendere meglio, se puoi, guarda anche il prossimo filmato utilizzando il link qui sotto. Link per il filmato “Sentimenti e amicizia”:

https://www.youtube.com/watch?v=P7HuUHtuJXc

LAVORIAMO INSIEME

RISPONDI SOLO ORALMENTE ALLE SEGUENTI DOMANDE:

- Ti sono piaciuti i due filmati che hai visto?

- Cosa ne pensi?

- Ti piace la Natura?

- Ritieni importanti i sentimenti?

- Sei d’accordo con il filmato che considera l’amore e l’amicizia i sentimenti più importanti?

Un abbraccio

RIFERIMENTI …PER INVIARE I TUOI LAVORI

Come d'accordi presi, noi vi invieremo audio e video di spiegazioni su broadcast, vi

faremo delle domande di storia, scienze...e vi chiederemo di inviarci le risposte

(intanto sapete che tutti potete sentirci e vederci, ma i vostri elaborati e le vostre

risposte possiamo vederli e sentirle solo noi)

Ricordate inoltre che ci sono delle regole...noi vi invieremo dei messaggi la sera dalle 17/17:30 al

massimo fino alle 18:30 e voi avrete il tempo di farvi aiutare da un adulto a inviarci audio o

elaborati dopo quest’ora...se siete in difficoltà non esitate a contattarci...noi siamo sempre le vostre

maestre anche se in video...MAGARI SIAMO ANCHE PIU’ BELLE CHE DAL VERO… IH,

IH,IH!!!