ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1° GRADO

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SCUOLA PRIMARIA “PADRE PIO” ACCADIA CLASSE 3^

RELAZIONE FINALE

Coding in classe! Ora! Attività relativa al Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e

al Piano di Miglioramento Progetto “Didattica multimediale in ogni classe” ANNO SCOLASTICO 2015/2016

Ins. Vassalli Pasqualina

SCUOLA PRIMARIA “PADRE PIO” ACCADIA RELAZIONE FINALE – Coding in classe! Ora!

CLASSE 3^ ANNO SCOLASTICO 2015/2016

Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD),il documento di indirizzo del

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per il lancio di una

strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo

posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale prevede numerose

azioni. L’azione 17 si propone di

Portare il pensiero logico-computazionale a tutta la scuola primaria Introdurre il pensiero computazionale in classe attraverso il coding, usando

solo attività intuitive e divertenti da proporre agli alunni.

Il pensiero computazionale in pratica insegna a pensare in modo

algoritmico, ovvero ad arrivare alla soluzione di un problema concatenando

una serie di azioni semplici per costruire un risultato complesso.

Quando affrontiamo un problema o abbiamo un’idea, spesso intuiamo la

soluzione ma non siamo in grado di formularla in modo operativo per metterla

in pratica. Il pensiero computazionale è proprio questo, la capacità di

immaginare e descrivere un procedimento costruttivo che porti alla soluzione.

Come imparare a parlare ci aiuta a formulare pensieri complessi, così il

pensiero computazionale ci offre strumenti ulteriori a supporto della fantasia e

della creatività. Per questo il pensiero computazionale è per tutti. E’ una

capacità trasversale che va sviluppata il prima possibile.

Code.org è un'organizzazione non-profit che promuove la diffusione del

pensiero computazionale proponendo l'ora di codice (Hour of code) e

offrendo strumenti didattici online ludici e intuitivi per giocare con la

programmazione. In Italia il metodo di Code.org è adottato da “Programma il

futuro” l'iniziativa del Consorzio CINI e del MIUR.

Il Piano di Miglioramento redatto dal nostro Istituto propone tra le sue

priorità il progetto “Didattica multimediale in ogni classe” Il progetto intende promuovere didattiche innovative, che favoriscano il

lavoro in gruppi e utilizzino le nuove tecnologie.

Propone di mettere a disposizione degli alunni strumenti innovativi, che siano

vicini alla loro realtà, per aumentare l’interesse e attivare canali di

comunicazione facilitanti il percorso di apprendimento.

Alunni coinvolti: Gli alunni della classe 3^ della scuola primaria di Accadia

Gli alunni hanno realizzato attività di coding utilizzando le attività di

“Programma il futuro” e quindi di “Code org”.

“Programma il Futuro” è un’iniziativa congiunta MIUR-CINI per

l’introduzione del pensiero computazionale nella scuola.

“Programma il futuro", offre l’opportunità di coinvolgere gli studenti delle

scuole di ogni ordine e grado in attività di pensiero computazionale

proponendo numerosi percorsi. L’ora del codice è la modalità base di

avviamento al pensiero computazionale.

Ho creato una classe virtuale denominandola “Excellent class”

Ho proposto un divertente percorso di programmazione con "Angry Birds"

L’entusiasmo è stato tanto e l’impegno notevole.

L'insegnante, dal suo computer, poteva seguire i progressi della classe

Il percorso prevedeva 20 step, che presentavano diversi concetti

base come la sequenza, l'alternativa, la ripetizione.

Tutta la classe ha completato il percorso.

Al termine del percorso il sistema ha generato un attestato del

lavoro svolto per ogni alunno.

L’attestato è stato consegnato agli alunni durante la Manifestazione

di Fine Anno, tra l’entusiasmo generale.

Nel secondo quadrimestre, spesso, abbiamo svolto attività di coding.

Abbiamo pensato a istruzioni per raggiungere una meta

Abbiamo ideato e verificato percorsi

Abbiamo ricercato soluzioni

Abbiamo sperimentato il coding con la grammatica italiana.

Internet day 29-30 aprile 2016 Scuola protagonista dell'Internet Day italiano, voluto dal Governo per

celebrare il 30° anniversario della prima connessione dell'Italia in Rete.

Il 30 aprile 1986 è stato il giorno in cui per la prima volta l’Italia si è connessa

a internet. Trent’anni dopo, il 29 e il 30 aprile 2016, in tutto il Paese, si sono

realizzate manifestazioni, iniziative ed eventi per celebrare l’Internet Day.

Abbiamo partecipato all’evento con visione video e un’ora di attività di coding

realizzata nella settimana successiva perché in quei giorni eravamo

impegnati nel viaggio d’istruzione e il sabato giornata di chiusura scuola.

.

Mappa scuole partecipanti

Ad aprile abbiamo creato una storia e abbiamo partecipato al Concorso Codi Amo con grande entusiasmo .

Il concorso Codi Amo ha inteso sensibilizzare gli studenti alla riflessione

sullo sviluppo del pensiero computazionale, fornendo loro l’opportunità di

cimentarsi con forme di espressione originali e stimolanti, e mettendoli in

condizione di esprimere le proprie peculiarità e le proprie visioni.

Realizzazione, attraverso il coding, di una storia utilizzando l’ambiente di

programmazione disponibile sulla piattaforma Code.org.

Metodi Abbiamo promosso attività didattiche innovative, favorito il lavoro in gruppi,

utilizzato le nuove tecnologie: mettere a disposizione degli alunni strumenti

innovativi, che sono vicini alla loro realtà, aumenta l’interesse e attiva canali

di comunicazione facilitanti il percorso di apprendimento

Materiali e strumenti. Materiali creati appositamente dal docente. Uso della lavagna interattiva

multimediale, uso delle piattaforme per la didattica, uso del laboratorio

d’informatica.

Risultati ottenuti Un modo di creare storie che non avevamo mai esplorato.

E' stato piacevolissimo creare e animare personaggi e situazioni.

Esperienza di alto gradimento e risultati meravigliosamente positivi.

Accadia, 8 giugno 2016 L’insegnante

Pasqualina Vassalli