Relazione finale attività di monitoraggio e di valutazione ... · PON Annualità 2013/2014 Cod....

Pag. 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO SERVIZI PER L’ENOGASTONOMIA E L’OSPITALITÀ ALBERGHIERA

Via Leopardi, 4 – 88068 SOVERATO (CATANZARO) – TEL. 096725642 – FAX 0967521620 – [email protected]

Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013

Annualità 2013-2014 – Cod. prog. C-1-FSE-2013-656-Cod. prog. D-1-FSE-2013-240-

Relazione finale attività

di monitoraggio e di valutazione

PON Annualità 2013/2014

Cod. Prog. C-1-FSE-2013-656

Cod. Prog. D-1-FSE-2013-240

La referente per la Valutazione (Prof.ssa Mariannina Cristofaro)

Pag. 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

E’ dimostrato da anni che gli interventi PON sono un’occasione di

arricchimento per la scuola , un’opportunità di miglioramento delle situazioni di

apprendimento sia per studenti che, vivendo in ambienti sociali e culturali meno

stimolanti, hanno bisogno di una scuola che accolga e faccia crescere le loro

curiosità, favorisca lo sviluppo originale delle personalità e delle attitudini, dia

strumenti di comprensione e di interazione positiva con la realtà, sia per la

formazione continua dei docenti sulle nuove tecnologie della comunicazione

.Coerentemente con le suddette priorità e con la scheda di autodiagnosi L’IPSSEOA

di Soverato ha deciso di partecipare al Programma Operativo FSE 2007/2013

“Competenze per lo sviluppo”, individuando nell’ Obiettivi C (Migliorare i livelli di

conoscenza e competenza dei giovani) Azione C.1 ( Interventi per lo sviluppo delle

competenze chiave ) e nell’ Obiettivo D1 (Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso

della società dell’informazione nella scuola) Azione D1 (Interventi formativi rivolti

ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione)

quelli da cui partire. Sono stati richiesti ed autorizzati 12 interventi così suddivisi:

Obiettivo Azione Titolo del Progetto Ore Destinatari

C1 ARTISTI PER CASO 30 Alunni classi Biennio

C1 TASTE VIN 30 Alunni classi Biennio

C1

RICETTE TRA

TRADIZIONI

CREATIVITA’

30

Alunni classi Biennio

C1 LEGGIAMO

PER…DILETTO

50 Alunni classi Biennio

C1 EXCELLENT 50 Alunni classi Biennio e

triennio

C1 IMPROVE YOUR

ENGLISH


C1 PARLON FRANCAIS 30 Alunni classi Biennio

C1 WIR SPRECHEN

DEUTSCH


C1 LET’S SPEAK UP 30 Alunni classi Biennio

C1 UN VIAGGIO NEGLI

INSIEMI NUMERICI

NZQ

Alunni classi Biennio

D1 LA LIM UN MONDO

DA SCOPRIRE

30 Docenti Assi Culturali LINGUISTICO E

STORICO SOCIALI

D1 LA LIM UNA

FINESTRA SUL

MONDO

30 Docenti Assi Culturali MATEMATICO E

TECNICO-

SCIENTIFICO

Pag. 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Ogni modulo è stato supportato da un Tutor interno ed un Esperto esterno, entrambi

scelti dal GOP sulla base delle domande presentate e secondo i criteri di valutazione

allegati al Bando.

Gli Obiettivi Azione C1 e D1 sono stati svolti in orario pomeridiano negli orari

stabiliti dai docenti e pubblicizzati anche attraverso il sito web d’istituto, che dedica

una sezione specifica ai PON,per un totale di ore n° 400 di cui 340 per l’obiettivo C1

e 60 per l’obiettivo D1.

Dai dati elaborati e come si evince dalla tabella di seguito allegata , per quanto

riguarda l’obiettivo C1 i ragazzi iscritti sono stati n°181 di cui 66 maschi e 115

femmine , ritirati n°22 di cui 16 femmine e 06 maschi. Hanno ricevuto la

certificazione di competenza n°138 alunni. I rimanenti 21 alunni , invece avendo

superato il limite massimo delle assenze consentito non ottengono certificazione.

Per l’obiettivo D1 invece gli iscritti sono stati n°34 di cui 12 maschi e 22

femmine, ritirato 01. Hanno ricevuto la certificazione di competenza n°29 docenti.

Per un corsista nonostante il lieve superamento delle assenze (motivi gravi) , ma

verificata l’avvenuta acquisizione delle competenze previste, si è ritenuto opportuno

rilasciare ugualmente l’attestato. N° 04 docenti corsisti hanno superato di gran lunga

il limite massimo consentito di assenze per cui non hanno ricevuto certificazione.

Alcuni alunni dei moduli dell’obiettivo C1 di seguito riportati, inoltre, hanno

effettuato esami per accertare le conoscenze della lingua, riscontrando esiti positivi.

Modulo :Excellent esame PET Cambridge livello B1 Ente certificatore Cambridge

School Catanzaro.

Modulo: Improve Your English esame TRINITY livello A1/A2 Ente certificatore

TRINITY COLLEGE LONDON.

Modulo: Parlons Francais esame DELF livello A2 Ente certificatore ALLIANCE

FRANCAIS.

Modulo: Wir Sprechen Deutsch esame FIT livello A1 Ente certificate GOETHE-

INSTITUT.

Modulo: Let’s Speak Up esame TRINITY livello A1/A2 Ente cerificatore

TRINITY COLLEGE LONDON

Pag. 4

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONE La valutazione è un procedimento continuo di

controllo/reazione che si sviluppa senza soluzione di continuità, anche se modifica

nelle diverse situazioni le modalità e gli strumenti specifici.

Pertanto il processo di valutazione è stato improntato nell’ottica di una

valutazione partecipata, condivisa, chiara ed imparziale con tutti gli attori del PON

(alunni, tutor ed esperti esterni), dato che esso è il principale strumento a disposizione

delle istituzioni scolastiche per verificare il conseguimento degli obiettivi di progetto

e porre in essere ogni possibile intervento nella direzione del miglioramento dei

risultati. Sull’asse temporale le verifiche hanno visto tre momenti essenziali del

processo di insegnamento-apprendimento, come meglio qui di seguito descritto.

Valutazione in ingresso

Essa, com’è noto, mira sia a determinare le migliori condizioni per la realizzazione di

un progetto sia a fornire una possibilità di riprogettazione più efficace, attraverso la

messa in evidenza dei punti di forza e di debolezza che emergono dal gruppo. Nel

nostro caso, è servita a far emergere, attraverso un questionario sulle aspettative, sulla

conoscenza, sui contenuti e sulla validità del corso che si accingevano a frequentare,

il grado di aspettativa rispetto ai risultati finali, l’efficacia comunicativa, un giudizio

sulla organizzazione, sulle risorse, sugli strumenti e sulla congruenza del corso con il

percorso formativo della scuola. Ai tutor è stato somministrato un questionario sulle

modalità di presentazione del corso, sui test d’ingresso eventualmente proposti e sugli

aspetti logistici (idoneità della sede e delle strutture/risorse messe a disposizione dalla

scuola). Dai risultati si evince che la maggior parte degli alunni ha scelto di

frequentare un corso PON per approfondire da un lato la propria preparazione

scolastica e dall’altro perché interessati all’argomento proposto e per partecipare a

lavori di gruppo. Non trascurabile è anche la percentuale degli alunni che ha scelto di

frequentare un corso PON per imparare a comunicare I corsisti dell’Obiettivo D1

invece, per acquisire competenze nelle nuove tecnologie e imparare ad usare la Lim

Per quanto concerne le aspettative, i corsisti indicano come obiettivo l’ampliamento

della preparazione di base e l’acquisizione di capacità e competenze nonché per

l’Obiettivi C1fortificare la personalità e acquisire autostima , affrontando

un’esperienza utile e piacevole .Il ruolo dei tutor, fin dall’inizio, è stato sempre

giudicato positivamente sia dal punto di vista dell’accoglienza che della

comunicazione.

. I risultati del test sono stati analizzati dal Referente per la Valutazione e

comunicate ai tutor e agli esperti dei singoli interventi e sono serviti per calibrare

meglio la progettazione didattico-pedagogica dei vari interventi. Per le risposte si

rimanda alla lettura delle tabelle allegate alla presente relazione.

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Valutazione intermedia

Si applica continuamente durante l’attuazione del percorso e, utilizzando le varie

forme di verifiche previste, serve per controllare le conoscenze, le abilità e le

competenze che gli alunni avevano acquisito sino a quel momento, ma anche se la

progettazione fosse idonea rispetto agli obiettivi prefissati o se necessitava di

modifiche e/o integrazioni. In itinere è stato somministrato un questionario di

gradimento intermedio per capire se c’erano da apportare modifiche in corso sia

sotto il profilo pedagogico-didattico sia sotto quello organizzativo-funzionale. Per i

risultati si rimanda alle tabelle allegate.

Valutazione finale

A conclusione degli interventi è stato somministrato un questionario di

valutazione finale rivolto ai corsisti ed un altro rivolto al docente esperto. Il

questionario prevedeva domande distribuite in tre aree:

1) Qualità e validità del Corso;

2) didattica;

3) Qualità ambienti, materiale ,attrezzature.

Anche in questo caso sono stati elaborati dei grafici per ogni intervento, riportando le

risposte date dai corsisti. Dalle verifiche effettuate per riscontrare le conoscenze, le

abilità e le competenze che gli alunni hanno acquisito alla fine dei rispettivi moduli,

dalla costanza e dall’entusiasmo mostrati dagli alunni, dai risultati del gradimento

intermedio e finale, si evince che le Azione C.1 e D1 hanno raggiunto risultati più

che soddisfacenti nella maggior parte dei moduli, sia sotto il profilo pedagogico-

didattico sia sotto quello formativo. Limitatamente all’Obiettivo D1 I due moduli

sono nati dall’idea di sperimentare le potenzialità della lavagna interattiva

multimediale nella pratica didattica e di verificare l’impatto dell’utilizzo della Lim

sull’apprendimento. I docenti corsisti si ritengono soddisfatti per avere approfondito

le conoscenze personali, e aver acquisito spunti e nuove metodologie spendibili

nella didattica personale.

I moduli hanno portato alla realizzazione di percorsi di lezioni interattive

multimediali su tematiche pluridisciplinari.

I coristi hanno migliorato le competenze, lavorando con entusiasmo ed interesse con

frequenza assidua per la maggior parte di loro. Si ritengono ,inoltre, soddisfatti,dalla

qualità dell’ambiente, dal materiale e dalle attrezzature messe a loro disposizione.

Gli esperti ed i Tutor si reputano soddisfatti dei risultati raggiunti anche se

qualcuno dell’Obiettivo C1 lamenta il numero modico di ore concesse per una

attività che richiederebbe invece più approfondimento. Per i tutti i corsi sono state

rilasciate le relative certificazioni, ad eccezione naturalmente di quelli che hanno

superato il limite massimo delle assenze.

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo ARTISTI PER CASO QUESTIONARIO INIZIALE

Referente per la Valutazione

Prof.ssa Mariannina Cristofaro

PROMOZIONE DEL PROGETTO Circolare del DS 2

avviso in bacheca portale della scuola compagno di classe 3 pubblicità 1 professori 7 lettura del POF compagno di altra sezione

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

QUALITA' DELL'ACCOGLIENZA AL CORSO

molto elevata elevata adeguata bassa scarsa

info programma didattico 4 4 4 1

info orari e cadenza lezioni 6 4 3

info obiettivi formativi 6 6 1

info percorso studi 5 8

PARTECIPAZIONE AL CORSO

molto difficile abbastanza difficile abbastanza facile 4 molto facile 9

consiglio degli insegnanti 1 accordo con gli amici interesse personale 12

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

OBIETTIVI DA PERSEGUIRE lavori di gruppo 5

imparare a comunicare visite guidate capacità e abilità 8

FREQUENZA AL CORSO saltuaria 1

scarsa 1 continua 10

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

ASPETTATIVE molto abbastanza poco per niente

esperienza utile e piacevole 11 2 nuove conoscenze 8 2 2 1 comportamento di autonomia e

responsabilità 8 4 1 ampliare le competenze 9 3 1 fortificare la personalità 9 4 patrimonio naturalistico e

tradizionale 8 5

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656

Modulo ARTISTI PER CASO

QUESTIONARIO INTERMEDIO Referente per la Valutazione


VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 9 1 chiarezza esposizione 7 2 1 capacità di gestione argomenti 6 2 1 1

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 9 1 chiarezza informazione 7 2 1 capacità di gestione aula 9 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONA ATTREZZATURE E

LABORATORIO 4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 8 2 materiali didattici forniti 8 2

VALUTAZIONE AMBIENTALE SCUOLA 4 3 2 1 accoglienza e comunicazione 8 2 1 igiene e pulizia 6 4

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONE ATTIVITA' PRATICO-

OPERATIVE E DI VISITA

4 3 2 1

acquisizione nuove conoscenze 7 2 1

stimolazione interesse e curiosità 7 3

stimolazione capacità di analisi e spirito critico 3 5 2

stimolazione spirito di iniziativa 5 3 1 1

VALUTAZIONE COMPLESSIVA 4 3 2 1

Giudizio generale formazione itinere 7 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo ARTISTI PER CASO

QUESTIONARIO FINALE

Referente per la Valutazione Prof.ssa Mariannina Cristofaro

ASPETTO DA VALUTARE 4 3 2 1

qualità programma del corso 9 1 gradimento argomenti trattati 8 1 1


qualità docenza esperti 8 2

chiarezza espositiva 8 2

metodologia utilizzata 8 2

assistenza attività 7 2 1

capacità di stimolo 8 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


qualità del tutoraggio 9 1

tempestività comunicazioni 7 3

tempestività interventi 7 3

assistenza attività 7 3

qualità di interazione esperto/tutor 8 2


qualità dei supporti e degli ambienti didattici 8 1 1

funzionalità materiale didattico 9 1

funzionalità attrezzature didattiche 8 2

rapporto attrezzature/alunni 8 2

pulizia ambienti e strumenti didattici 9 1

pulizia servizi igienici 7 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALIDAZIONE DEL CORSO

Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 9 1 accrescimento conoscenze 10 aumento formazione complessiva 9 1 nuova esperienza simile 10

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo EXCELLENT QUESTIONARIO INIZIALE Referente per la Valutazione


PROMOZIONE DEL PROGETTO

Circolare del DS avviso in bacheca portale della scuola compagno di classe pubblicità professori 14 lettura del POF compagno di altra sezione



info programma didattico 13 1

info orari e cadenza lezioni 14

info obiettivi formativi 14


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


molto difficile abbastanza difficile 6 abbastanza facile 8 molto facile


OBIETTIVI DA PERSEGUIRE lavori di gruppo

imparare a comunicare 14 visite guidate capacità e abilità

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

FREQUENZA AL CORSO saltuaria

scarsa continua 14


esperienza utile e piacevole 13 1 nuove conoscenze 6 5 3 comportamento di autonomia e

responsabilità 12 1 1 ampliare le competenze fortificare la personalità 14 patrimonio naturalistico e

tradizionale 4 1 3 6

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo EXCELLENT



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 15 chiarezza esposizione 3 12 capacità di gestione argomenti 11 4

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 15 chiarezza informazione 15 capacità di gestione aula 12 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONA ATTREZZATURE E LABORATORIO

4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 15 materiali didattici forniti 15

VALUTAZIONE AMBIENTALE SCUOLA 4 3 2 1 accoglienza e comunicazione 15 igiene e pulizia 9 6

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONE ATTIVITA' PRATICO-OPERATIVE E DI VISITA

4 3 2 1

acquisizione nuove conoscenze 12 3

stimolazione interesse e curiosità

stimolazione capacità di analisi e spirito critico 14 1

stimolazione spirito di iniziativa 13 2



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo EXCELLENT

QUESTIONARIO FINALE



qualità programma del corso 20 gradimento argomenti trattati 16 4







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


qualità del tutoraggio 20






qualità dei supporti e degli ambienti didattici 20

funzionalità materiale didattico 20

funzionalità attrezzature didattiche 20


pulizia ambienti e strumenti didattici 20

pulizia servizi igienici 20

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte

raggiungimento obiettivi prefissati 20 accrescimento conoscenze 20 aumento formazione complessiva 17 3 nuova esperienza simile 20

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo IMPROVE YOUR ENGLISH

QUESTIONARIO INIZIALE Referente per la Valutazione



Circolare del DS 1 avviso in bacheca portale della scuola compagno di classe pubblicità professori 11 lettura del POF compagno di altra sezione




info orari e cadenza lezioni 7 5

info obiettivi formativi 10 2


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


molto difficile abbastanza difficile 4 abbastanza facile 5 molto facile 3



imparare a comunicare 6 visite guidate 2 capacità e abilità 4

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


scarsa continua 12

ASPETTATIVE

molto abbastanza poco

per niente


responsabilità 7 4 ampliare le competenze 11 1 fortificare la personalità 6 3 2 patrimonio naturalistico e

tradizionale 7 3 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo IMPROVE YOUR ENGLISH



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 9 chiarezza esposizione 8 1 capacità di gestione argomenti 7 2

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 8 1 chiarezza informazione 8 1 capacità di gestione aula 9

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONA ATTREZZATURE E LABORATORIO 4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 7 2 materiali didattici forniti 8 1

VALUTAZIONE AMBIENTALE SCUOLA 4 3 2 1 accoglienza e comunicazione 9 igiene e pulizia 9

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo IMPROVE YOUR ENGLISH

QUESTIONARIO FINALE




qualità programma del corso 4 2 gradimento argomenti trattati 4 2







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013






qualità di interazione esperto/tutor 6


qualità dei supporti e degli ambienti didattici 1 5




pulizia ambienti e strumenti didattici 1 4 1

pulizia servizi igienici 1 4 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 4 2 accrescimento conoscenze 6 aumento formazione complessiva 5 1 nuova esperienza simile 4 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo IN VIAGGIO NEGLI INSIEMI

NUMERICI NZQ QUESTIONARIO INIZIALE Referente per la Valutazione



Circolare del DS avviso in bacheca portale della scuola 1 compagno di classe pubblicità professori 11 lettura del POF compagno di altra sezione 1




info orari e cadenza lezioni 4 4 4 1

info obiettivi formativi 6 4 2 1

info percorso studi 5 7 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



consiglio degli insegnanti 6 accordo con gli amici 1 interesse personale 6


imparare a comunicare 3 visite guidate capacità e abilità 10

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


scarsa continua 12


esperienza utile e piacevole 10 2 2

nuove conoscenze 3 8 6

comportamento di autonomia e responsabilità 6 8

ampliare le competenze 9 5

fortificare la personalità 7 5 2

patrimonio naturalistico e tradizionale 5 9

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo IN VIAGGIO NEGLI INSIEMI NUMERICI NZQ QUESTIONARIO INTERMEDIO



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 7 5 chiarezza esposizione 4 8 capacità di gestione argomenti 6 6

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 7 4 1 chiarezza informazione 9 3 capacità di gestione aula 10 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 9 3 materiali didattici forniti 8 4


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo IN VIAGGIO NEGLI INSIEMI NUMERICI NZQ

QUESTIONARIO FINALE





qualità docenza esperti 6 4 1

chiarezza espositiva 5 5 1

metodologia utilizzata 5 5 1


capacità di stimolo 5 5 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


qualità del tutoraggio 7 3 1

tempestività comunicazioni 6 4 1

tempestività interventi 6 4 1


qualità di interazione esperto/tutor 7 3 1








Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 8 3 accrescimento conoscenze 8 3 aumento formazione complessiva 7 4 nuova esperienza simile 8 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo LEGGIAMO PER…DILETTO QUESTIONARIO INIZIALE Referente per la Valutazione




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



info programma didattico 3 5 4



info percorso studi 4 3 5




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

OBIETTIVI DA PERSEGUIRE

lavori di gruppo imparare a comunicare 4 visite guidate capacità e abilità 6


scarsa continua 9

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

ASPETTATIVE

molto abbastanza poco per niente

esperienza utile e piacevole 6 4 nuove conoscenze 9 1 comportamento di autonomia

e responsabilità 5 4 1 ampliare le competenze 9 1 fortificare la personalità 5 4 2 patrimonio naturalistico e


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo LEGGIAMO PER…DILETTO




VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 9 1 chiarezza informazione 9 1 capacità di gestione aula 9 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



VALUTAZIONE AMBIENTALE SCUOLA 4 3 2 1 accoglienza e comunicazione 5 5 1 igiene e pulizia 2 7 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1


stimolazione interesse e curiosità 3 6 1


stimolazione spirito di iniziativa 6 3 1



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo LEGGIAMO PER…DILETTO

QUESTIONARIO FINALE










Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013









funzionalità materiale didattico 5 4 1


rapporto attrezzature/alunni 7 1 2

pulizia ambienti e strumenti didattici 6


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 9 1 accrescimento conoscenze 10 aumento formazione complessiva 9 1 nuova esperienza simile 9 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo LET'S SPEAK UP QUESTIONARIO

INIZIALE Referente per la Valutazione



Circolare del DS avviso in bacheca portale della scuola compagno di classe pubblicità professori 20 lettura del POF compagno di altra sezione

QUALITA' DELL'ACCOGLIENZA AL CORSO molto elevata elevata adeguata bassa scarsa





Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


molto difficile 13 abbastanza difficile 3 abbastanza facile 4 molto facile




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


scarsa continua 18

ASPETTATIVE



responsabilità 4 15 1 ampliare le competenze 13 6 1 fortificare la personalità 6 9 5 patrimonio naturalistico e tradizionale 11 5 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo LET'S SPEAK UP





Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 5 14 1 materiali didattici forniti 8 12


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1






Giudizio generale formazione itinere 8 11 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo LET'S SPEAK UP

QUESTIONARIO FINALE









capacità di stimolo 12 7 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



tempestività comunicazioni 17 2 1

tempestività interventi 13 6 1


qualità di interazione esperto/tutor 18 1 1




funzionalità attrezzature didattiche 10 6 3


pulizia ambienti e strumenti didattici 10 9 1


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 16 1 3 accrescimento conoscenze 19 1 aumento formazione complessiva 19 1 nuova esperienza simile 19 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo PARLON FRANCAIS QUESTIONARIO INIZIALE




Circolare del DS avviso in bacheca 1 portale della scuola 1 compagno di classe 1 pubblicità professori 15 lettura del POF compagno di altra sezione







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


molto difficile 10 abbastanza difficile abbastanza facile 9 molto facile




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


scarsa continua 19


esperienza utile e piacevole 16 3


comportamento di autonomia e responsabilità 15 3 1



patrimonio naturalistico e tradizionale 15 3 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo PARLON FRANCAIS



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 13 3 chiarezza esposizione 12 3 1 capacità di gestione argomenti 13 2 1

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 13 3 chiarezza informazione 13 3 capacità di gestione aula 14 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 5 5 6 materiali didattici forniti 8 6 2


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1






Giudizio formazione in itinere 4 11

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo PARLON FRANCAIS

QUESTIONARIO FINALE










Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013




tempestività interventi 9 5 1 1







rapporto attrezzature/alunni 6 5 2 1

pulizia ambienti e strumenti didattici 6 5 2 1

pulizia servizi igienici 4 6 3 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 9 5 accrescimento conoscenze 10 4 aumento formazione complessiva 12 2 nuova esperienza simile 12 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo RICETTE TRA TRADIZIONI E

CREATIVITA' QUESTIONARIO INIZIALE Referente per la Valutazione



Circolare del DS avviso in bacheca 1 portale della scuola 2 compagno di classe 2 pubblicità professori 9 lettura del POF 2 compagno di altra sezione

QUALITA' DELL'ACCOGLIENZA AL CORSO molto elevata elevata adeguata bassa scarsa


info orari e cadenza lezioni 5 7 3 1



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



consiglio degli insegnanti accordo con gli amici interesse personale 16



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

FREQUENZA AL CORSO

saltuaria 2 scarsa continua 14



responsabilità 10 6 ampliare le competenze 16 fortificare la personalità 8 7 1 patrimonio naturalistico e


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo RICETTE TRA TRADIZIONI E CREATIVITA'

QUESTIONARIO INTERMEDIO



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 7 8 1 chiarezza esposizione 8 7 1 capacità di gestione argomenti 6 7 3

VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 8 8 chiarezza informazione 11 5 capacità di gestione aula 9 5 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



VALUTAZIONE AMBIENTALE SCUOLA 4 3 2 1 accoglienza e comunicazione 10 5 1 igene e pulizia 12 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1







Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo RICETTE TRA TRADIZIONI E CREATIVITA'

QUESTIONARIO FINALE










Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013














Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 14 2 accrescimento conoscenze 16 aumento formazione complessiva 16 nuova esperienza simile 15 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo TAST VIN QUESTIONARIO INIZIALE











Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013






Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


scarsa

continua 11




comportamento di autonomia e responsabilità 6 8




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo TAST VIN



VALUTAZIONE DOCENTE 4 3 2 1 conoscenza argomenti 7 4 3 chiarezza esposizione 8 4 2 capacità di gestione argomenti 6 5 3


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1

acquisizione nuove conoscenze 10 1 2 1






Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo TAST VIN

QUESTIONARIO FINALE





qualità docenza esperti 14



assistenza attività 14

capacità di stimolo 14

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


qualità del tutoraggio 14

tempestività comunicazioni 14

tempestività interventi 14

assistenza attività 14

qualità di interazione esperto/tutor 14








Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 14 accrescimento conoscenze 14 aumento formazione complessiva 14 nuova esperienza simile 14

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo WIR SPRECHEN DEUTSCH!! QUESTIONARIO INIZIALE



Circolare del DS 3 avviso in bacheca portale della scuola compagno di classe 1 pubblicità professori 11 lettura del POF compagno di altra sezione 1



info programma didattico 6 1 9




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013



consiglio degli insegnanti 2 accordo con gli amici 3 interesse personale 11



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

FREQUENZA AL CORSO

saltuaria 1 scarsa 2 continua 13

ASPETTATIVE




comportamento di autonomia e responsabilità 4 10 2




Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. C-1-FSE-2013-656 Modulo WIR SPRECHEN DEUTSCH!!




VALUTAZIONE TUTOR 4 3 2 1 Supporto documentale 11 3 2 chiarezza informazione 12 4 capacità di gestione aula 11 4 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

VALUTAZIONA ATTREZZATURE E LABORATORIO 4 3 2 1 Utilizzo strumenti e attrezzature 11 5 materiali didattici forniti 11 5


Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


4 3 2 1






Giudizio formazione in itinere 10 5 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Modulo WIR SRECHEN DEUTSCH!!

QUESTIONARIO FINALE





qualità docenza esperti 8 1 2


metodologia utilizzata 3 7 1



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


qualità del tutoraggio 7 3 1


tempestività interventi 6 3 1 1







rapporto attrezzature/alunni 5 3 1 2



Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


Si No In Parte raggiungimento obiettivi prefissati 9 2 accrescimento conoscenze 9 2 aumento formazione complessiva 9 2 nuova esperienza simile 9 2

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. D-1-FSE-2013-240

LA LIM: UNA FINESTRA SUL MONDO

Questionario in INGRESSO Referente per la Valutazione prof.ssa Mariannina Cristofaro

Si No Partecipazione altri PON 12 4

FREQUENZA AL CORSO

approfondire conoscenze personali 10 spunti per attività didattiche 7 acquisire nuovi metodi didattici 9 senso del dovere acquisizione competenze 19 relative certificazioni 1 imposizione altro

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

ASPETTATIVE DEL CORSO

acquisizione nuove competenze 8 miglioramento capacità comunicative 8 acquisizione nozioni utili per la didattica 8 imparare ad utilizzare la LIM 10 altro

si no in parte INTERESSE PER GLI ARGOMENTI 16

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

si no in parte UTILIZZO NUOVI METODI 14 1 1

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. D-1-FSE-2013-240

LA LIM: UNA FINESTRA SUL MONDO Questionario FINALE Referente per la Valutazione prof.ssa Mariannina Cristofaro

CONTENUTI E METODOLOGIE SVILUPPATE

no scarsamente si, abbastanza si, molto

incremento competenze 7 8

tempo adeguato 1 10 4


clima favorevole per discussione e confronto 3 12

soddisfacimento aspettative 11 4

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

insoddisfacente poco soddisfacente soddisfacenti molto soddisfacenti

aspetti logistici servizio 8 7

aspetti organizzativi servizio 9 6

livello qualitativo attività proposte 5 10

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

per nulla utile poco utile utile molto utile

materiale di supporto 10 5


utilità delle attività 7 8

composizione del gruppo per scambio informazioni 9 5

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. D-1-FSE-2013-240 LA LIM: UN MONDO DA SCOPRIRE

Questionario in INGRESSO Referente per la Valutazione prof.ssa Mariannina Cristofaro

Si No Partecipazione altri PON 7 9

FREQUENZA AL CORSO

approfondire conoscenze personali 12 spunti per attività didattiche 10 acquisire nuovi metodi didattici 9 senso del dovere

acquisizione competenze 7 relative certificazioni 2 imposizione

altro

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

ASPETTATIVE DEL CORSO

acquisizione nuove competenze 11 miglioramento capacità comunicative 11 acquisizione nozioni utili per la didattica 12 imparare ad utilizzare la LIM 15 altro

si no in parte

INTERESSE PER GLI ARGOMENTI 16

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

si no in parte

UTILIZZO NUOVI METODI 11 1 4

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

Cod. prog. D-1-FSE-2013-240 LA LIM: UN MONDO DA SCOPRIRE

Questionario FINALE Referente per la Valutazione prof.ssa Mariannina Cristofaro

CONTENUTI E METODOLOGIE SVILUPPATE


incremento competenze 6 4

tempo adeguato 2 8


clima favorevole per discussione e confronto 1 9

soddisfacimento aspettative 7 3

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

insoddisfacente poco soddisfacente soddisfacenti molto soddisfacenti

aspetti logistici servizio 6 4

aspetti organizzativi servizio 4 6

livello qualitativo attività proposte 3 7

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013


materiale di supporto 4 6


utilità delle attività 4 6

composizione del gruppo per scambio informazioni 4 6

Gestione della

Programmazione

Unitaria 2007-2013

CONCLUSIONI FINALI

Dall’analisi ed elaborazione dei dati sopra citati, la valutazione dei progetti

svolti si può ritenere complessivamente positiva sia per quanto riguarda lo

svolgimento dei vari progetti (qualità dell’organizzazione della didattica e della

docenza) sia per quanto riguarda l’organizzazione generale.

In particolare:

la programmazione inserita in fase iniziale in piattaforma è stata

rispettata;

I tempi di attuazione delle attività formative per la maggior parte dei

percorsi non hanno subito cambiamenti e tutto si è svolto come programmato.

L’azione didattica degli esperti esterni e dei tutor si è svolta regolarmente;

La gestione informatica dei progetti da parte degli esperti esterni e dei

tutor, coadiuvati dal Facilitatore e dal Referente per la Valutazione, è stata

soddisfacente;

Le strutture e gli strumenti sono apparsi complessivamente

adeguati alle esigenze didattiche.

Per il raggiungimento degli obiettivi sono stati utilizzati gli spazi attrezzati

(Laboratorio di ceramica, Laboratorio enogastronomico- settore cucina), specifici

strumenti e tecnologie presenti nella Scuola quali LIM, PC connessi in rete,

stampanti, videoproiettori.

Si sottolinea l’efficienza di tutti gli operatori coinvolti a vario titolo e con

diverse mansioni nei progetti.

Efficaci sono state anche le azioni di diffusione e di pubblicità dei progetti mediante

attività di informazione e sensibilizzazione. Soddisfacente si è rivelata, infine, la

collaborazione del personale non docente.

La responsabile della Valutazione non può che esprime un giudizio ampiamente

positivo su tutto l’impianto progettuale.

La referente per la Valutazione

(Prof.ssa Mariannina Cristofaro)

Relazione finale attività di monitoraggio e di valutazione ... · PON Annualità 2013/2014 Cod....

Documents

Transcript of Relazione finale attività di monitoraggio e di valutazione ... · PON Annualità 2013/2014 Cod....