REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN BIOLOGIA...

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI

Facoltà di Biologia e Farmacia

Corso di Laurea in Biologia (Classe L-13)

Rev 0_marzo2008 Rev 1_01.11.2011 Rev 2_02.09.2012 Rev 3_13.10.2013 Rev 4_28.02.2015 Rev 5_27.05.2016 Rev.6_12.06.2017 Rev.7_20.09.2017

REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN BIOLOGIA

(CLASSE 13 – SCIENZE BIOLOGICHE)

Indice

Dati generali 2

Art. 1 Norme generali 3

Art . 2 Denominazione del Corso di Laurea (CL) e Classe di appartenenza. 3

Art. 3 Obiettivi formativi specifici del Corso di Studio e descrizione del percorso formativo 3

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) 3 Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) 4 Autonomia di giudizio (making judgements) 4 Abilità comunicative (communication skills) 4 Capacità di apprendimento (learning skills) 4

Art. 4. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati 4

Art. 5 Crediti Formativi Universitari (CFU) 5

Riconoscimento CFU acquisiti presso altri Corsi di Studio, in attività formative di livello post-secondario e CFU

sovrannumerari 5 Obsolescenza dei crediti 5

Art. 6 Durata del Corso di Laurea 6

Art. 7 Conoscenze richieste per l’accesso 6

Art. 8 Modalità di verifica della preparazione iniziale e obblighi formativi aggiuntivi 7

Art. 9 Organizzazione del Corso di Studi (CdS) 8

Sede e Strutture 8 Calendario dell’attività didattica 8

Art. 10 Frequenza delle attività didattiche 8

Art. 11 Offerta didattica e tipologia delle attività formative 8

Art. 12 Propedeuticità 10

Art. 13 Verifica del profitto 11

Art. 14 Calendario degli esami di profitto 12

Art. 15 Tutorato 12

Art. 16 Mobilità internazionale e riconoscimento dei periodi di studio effettuati all’estero 12

Art. 17 Modalità di scambio di informazioni con gli studenti 13

Art. 18 Contenuti, modalità e valutazione della prova finale 13

Art. 19 Trasferimento d’Ateneo/Passaggio da altri Corsi di Studio 14

Art. 20 Diploma supplement 14

Art. 21. Sistema di Assicurazione della Qualità del Corso di Laurea 14

Art. 22 Valutazione delle attività didattiche 14

Tabella Tuning: competenze versus unità didattiche 15





Dati generali

Denominazione del Corso di Studio Biologia

Classe di appartenenza L-13, Classe delle Lauree in Scienze Biologiche

Durata del Corso di Laurea La durata normale del Corso di Laurea è di 3 anni

accademici e il numero di crediti necessari per il

conseguimento del titolo è pari a 180.

Struttura di riferimento Facoltà di Biologia e Farmacia

Dipartimento di riferimento Scienze della Vita e dell'Ambiente (DiSVA)

Sede didattica Cittadella Universitaria di Monserrato

Coordinatore Prof.ssa Marina Quartu

Sito web del Corso di Studio http://corsi.unica.it/biologia/

Lingua di erogazione della didattica Italiano

Accesso A programmazione locale

Numero di studenti ammissibili 300 posti

Posti riservati studenti non comunitari 2





Art. 1 Norme generali

Il presente Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Biologia della Facoltà di Biologia e Farmacia

dell’Università degli Studi di Cagliari è deliberato dal Consiglio di Classe Verticale delle Lauree in Scienze Biologiche

(di seguito denominato CdC), in conformità con l’ordinamento didattico e nel rispetto della libertà d’insegnamento,

nonché dei diritti e doveri dei docenti e degli studenti, in base

− all’art. 12 del DM 22 ottobre 2004, n.270;

− alla Legge 2 agosto 1999 n. 264, Norme in materia di accessi ai corsi universitari;

− allo Statuto di Ateneo;

− al Regolamento Didattico di Ateneo, parte generale, emanato con D.R. n. 696 del 13 maggio 2014 e successive

modificazioni;

- al Regolamento Carriere Amministrative Studenti, emanato con DR n. 456 del 28 maggio 2010 e successive modifiche e

integrazioni.

Il presente regolamento didattico è sottoposto periodicamente a revisione, con particolare riguardo al numero di crediti

assegnati ad ogni attività formativa. Le eventuali modifiche sono approvate con la procedura di cui al comma 3 art. 12 del

DM 270/2004.

Art . 2 Denominazione del Corso di Laurea (CL) e Classe di appartenenza.

Il CL in Biologia, denominato in inglese Biology, ai sensi del DM 22.10.2004, n. 270 e successivi DM applicativi

16.03.2007 e 26.07.2007, attivato dalla ex Facoltà di Scienze MM.FF.NN. a partire dall’A.A. 2008-2009, appartiene alla

Classe per le Lauree di I livello in ‘Scienze Biologiche’ (L-13). La struttura didattica competente è il Consiglio di Classe

Verticale delle Lauree in Scienze Biologiche.

Art. 3 Obiettivi formativi specifici del Corso di Studio e descrizione del percorso formativo

L'obiettivo del corso di studi è la formazione di laureati in Biologia che abbiano acquisito aggiornate ed

equilibrate conoscenze di base teoriche e pratiche dei settori fondamentali della biologia che, pur non impedendo l'accesso

diretto al mondo del lavoro e alla professione, sono finalizzate al proseguimento degli studi in corsi di secondo livello

dell'Unione Europea, privilegiando l'accesso ai corsi di Laurea Magistrale della Classe LM-6 e di altre classi affini.

Nel rispetto dei principi dell'armonizzazione Europea, le competenze in uscita dei laureati in Biologia rispondono agli

specifici requisiti individuati dalla Tabella Tuning per la Classe L-13 (allegata in calce al presente regolamento)

predisposta a livello nazionale nell'ambito del Collegio dei Biologi Università Italiane (CBUI; http://www.cbui.it), in

adeguamento al sistema dei Descrittori di Dublino.

Gli obiettivi formativi specifici sono conseguentemente ad ampio spettro. I laureati nel corso di laurea in Biologia

dell'Università di Cagliari devono avere:

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

Acquisizione di competenze mediante lezioni teoriche sulle discipline di base, caratterizzanti e affini ed integrative

relative:

- negli insegnamenti del primo anno, ai fondamenti di chimica, matematica, statistica e fisica agli aspetti cellulari,

morfologici/funzionali, chimici/biochimici;

- negli insegnamenti del secondo e del terzo anno, alla biologia dei microrganismi e degli organismi animali e vegetali;

agli aspetti biochimici, cellulari/molecolari, morfologici/funzionali, evoluzionistici, ecologico-ambientali; ai

meccanismi relativi a riproduzione e sviluppo e all’ereditarietà; ai fondamenti di informatica.

Le conoscenze acquisite verranno verificate:

- per gli insegnamenti monodisciplinari mediante una prova finale scritta e/o orale;

- per gli insegnamenti articolati in moduli coordinati (Chimica Generale e Laboratorio di Chimica, Anatomia Umana e

Comparata, Botanica Generale e Botanica Sistematica, Zoologia) mediante una prova finale scritta e/o orale valutata

collegialmente dai docenti titolari;

--per le abilità linguistica ed informatica mediante la verifica delle attestazioni di idoneità relative.

http://www.cbui.it/





Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

Capacità di applicare conoscenza e comprensione in termini di acquisizione di competenze applicative multidisciplinari

per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico e strumentale mediante esercitazioni e attività di laboratorio

relative:

- negli insegnamenti del primo anno, alla manualità di base di laboratorio, al riconoscimento e classificazione degli

organismi viventi, al riconoscimento di preparati istologici animali e vegetali, all’analisi statistica;

- negli insegnamenti del secondo anno, al riconoscimento e classificazione degli organismi animali e analisi della

biodiversità; all’analisi a livello citologico, molecolare, fisiologico, ambientale; alle metodologie biochimiche,

biomolecolari e informatiche.

- negli insegnamenti del terzo anno, all’analisi della biodiversità; all’analisi a livello molecolare, microbiologico,

fisiopatologico, ambientale; alle metodologie biomolecolari e biotecnologiche; alle procedure metodologiche e

strumentali ad ampio spettro per la ricerca biologica.

Le conoscenze acquisite per le attività di laboratorio, prevalentemente a posto singolo, saranno accertate e valutate

mediante prove in itinere e prova finale, scritte e/o orali.

Le conoscenze acquisite durante il Tirocinio formativo sono accertate da un docente supervisore e valutate in sede di

esame di laurea previa discussione di una relazione scritta (elaborato finale) che descriva le abilità tecnico-operative

acquisite.

Autonomia di giudizio (making judgements)

Acquisizione di consapevole autonomia in ambiti relativi alla valutazione e interpretazione di dati sperimentali, alla

sicurezza in laboratorio e alla valutazione della didattica mediante attività in laboratorio previste come parte integrante

degli insegnamenti teorici e come attività autonoma e guidata prevista durante il Tirocinio formativo, ai principi di

deontologia professionale e all'approccio responsabile nei confronti delle problematiche bioetiche.

Abilità comunicative (communication skills)

Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione in lingua italiana e in lingua inglese, nella forma

scritta e orale, e mediante l'utilizzazione di linguaggi grafici e formali (abilità acquisite in tutti gli insegnamenti

curriculari); di abilità anche informatiche attinenti alla elaborazione e presentazione di dati (abilità acquisite in corsi del

primo e del terzo anno e durante il Tirocinio formativo); della capacità di lavorare in gruppo; di organizzare e presentare

informazioni su temi biologici d'attualità.

Capacità di apprendimento (learning skills)

Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze, con particolare

riferimento alla consultazione di materiale bibliografico, alla consultazione di banche dati e altre informazioni in rete, alla

fruizione di strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze (abilità acquisite in tutti gli

insegnamenti curriculari).

La scheda-Tuning nazionale (CBUI), fornita in appendice al presente Regolamento, esplicita in dettaglio come tali

competenze emergano dal complesso integrato delle attività formative erogate dal CL e verifica la stretta corrispondenza

fra le unità didattiche e il sistema dei Descrittori europei.

Il percorso di studi in Biologia ha lo scopo di assicurare ai neolaureati un adeguato impianto culturale e

metodologico di base finalizzato prioritariamente al proseguimento degli studi fornendo gli strumenti necessari per

affrontare, ad un livello di approfondimento più avanzato, le problematiche relative alle Scienze della Vita.

Art. 4. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

I laureati in Biologia, in aggiunta all'esercizio della libera professione in qualità di Biologo junior, previo superamento

dell’Esame di Stato e iscrizione all’Albo B dell’Ordine Nazionale dei Biologi, potranno trovare occupazione presso enti

pubblici, laboratori e centri di ricerca, società e studi professionali in vari ambiti.





Gli sbocchi occupazionali attesi, coerenti con la creazione di commissioni permanenti di orientamento all'interno

dell'Ordine professionale dei Biologi, riguardano l'accesso a strutture pubbliche e private di analisi biologiche e

ambientali e a servizi nei settori bio-sanitario, microbiologico-virologico, biologico molecolare, della biotutela dei beni

culturali, alimentare e biotecnologico, cosmetologico, citologico e istologico, della gestione del rapporto sviluppo/qualità

dell'ambiente e del territorio, della prevenzione/conservazione/ripristino dell'ambiente e della biodiversità,

dell'igiene/sicurezza/qualità, della procreazione assistita.

Il corso prepara, secondo la classificazione ISTAT, alle professioni di:

Biologi e professioni assimilate - (2.3.1.1.1)

Biochimici - (2.3.1.1.2)

Botanici - (2.3.1.1.5)

Zoologi - (2.3.1.1.6)

Ecologi - (2.3.1.1.7)

Tecnici di laboratorio biochimico - (3.2.2.3.1)

Tecnici dei prodotti alimentari - (3.2.2.3.2)

Il corso prepara, secondo la classificazione ISTAT, alle professioni di:

Biologi

Tecnici biochimici ed assimilati

Art. 5 Crediti Formativi Universitari (CFU)

L’apprendimento delle competenze e delle professionalità da parte degli studenti è computato in crediti

formativi, articolati secondo quanto disposto dal Regolamento didattico d’Ateneo (art. 10).

I CFU sono una misura del lavoro di apprendimento richiesto allo studente e corrispondono ciascuno ad un carico

standard di 25 ore di attività, comprendenti:

- 8 ore di lezioni frontali, con annesse 4 ore di apprendimento autonomo guidato e 13 ore di studio individuale,

- ovvero 12 ore di esercitazioni pratiche e/o di laboratorio con 13 ore di rielaborazione personale,

- ovvero 25 ore di attività formative relative al tirocinio,

-.ovvero-25 ore di studio individuale (preparazione della prova finale; idoneità di conoscenze linguistiche ed

informatiche).

Riconoscimento CFU acquisiti presso altri Corsi di Studio, in attività formative di livello post-secondario e CFU

sovrannumerari

I CFU acquisiti presso altri Corsi di Studio (CdS) della Classe L-13 consorziati al CBUI (http://www.cbui.it)

saranno riconosciuti totalmente. I CFU acquisiti presso altri Corsi di Studio (CdS) anche di altre Università italiane o

estere potranno essere riconosciuti, totalmente o in parte, in base alla documentazione prodotta dallo studente e in seguito

alla valutazione della Commissione didattica che istruisce obbligatoriamente la pratica per la deliberazione del CdC.

Ai sensi dell’art. 5, comma 7, del DM 270/2004 e successiva Nota 1063 del 29/04/2011, sono riconoscibili

conoscenze e abilità professionali certificate, nonché altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello

post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l’Università abbia concorso, per un massimo di 12 CFU. Le

eventuali richieste in merito sono valutate dalla Commissione didattica che istruisce obbligatoriamente la pratica per la

deliberazione del CdC.

Il CdC può riconoscere inoltre l’acquisizione di crediti sovrannumerari acquisiti mediante attività formative

extracurricolari quali congressi scientifici, corsi accreditati come Educazione Continua in Medicina (ECM), seminari

purché coerenti con il percorso formativo.

I CFU eventualmente conseguiti non riconosciuti ai fini del conseguimento del titolo di studi rimangono comunque

registrati nella carriera scolastica dell’interessato.

Obsolescenza dei crediti

In considerazione della rapidità con la quale certe discipline scientifiche e in particolare le relative metodologie cambiano

nel loro approccio e nei loro contenuti, il periodo dopo il quale sarà necessario valutare la non obsolescenza dei CFU

http://www.cbui.it/





acquisiti è di sei anni, a partire dal momento in cui lo studente avrà terminato la durata normale del CL. Gli studenti

interessati devono essere informati della valutazione con un preavviso di almeno sei mesi.

Art. 6 Durata del Corso di Laurea

Il CL ha, di norma, durata triennale. Per il conseguimento del titolo, lo studente dovrà acquisire 180 CFU

comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria, oltre che della lingua italiana, di una seconda lingua

dell’Unione europea (inglese), in accordo all’organizzazione didattica. Lo studente che lo desideri può comunque

acquisire crediti in aggiunta ai 180 richiesti, ma le valutazioni così ottenute non rientreranno nel computo della media dei

voti degli esami di profitto.

Art. 7 Conoscenze richieste per l’accesso

Per accedere al Corso di Laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di

durata quinquennale, o di altro titolo di studio anche conseguito all’estero, ritenuto equivalente e riconosciuto idoneo ai

sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall’art. 19 del Regolamento Didattico d’Ateneo. Gli studenti, per poter

seguire utilmente le lezioni fino dall'inizio, devono possedere o acquisire un corredo minimo di conoscenze (prerequisiti

minimi) di Biologia, Chimica, Fisica, Matematica come riportato di seguito.

a) Biologia. Composizione chimica degli organismi viventi. L’acqua e le sue proprietà. Molecole biologiche: proteine, acidi nucleici,

lipidi, carboidrati. La cellula come base della vita. Caratteristiche comuni e differenze fondamentali di cellule procariotiche ed

eucariotiche. Strutture cellulari e loro principali funzioni: membrane cellulari, parete cellulare, citoplasma, ribosomi, reticolo

endoplasmatico, apparato di Golgi, mitocondri, lisosomi, nucleo, cromosomi. Codice genetico, divisione cellulare, riproduzione ed

ereditarietà. DNA e geni. Sintesi proteica. Mitosi e meiosi. Genetica mendeliana. La riproduzione negli animali; gameti,

fecondazione, sviluppo embrionale. La riproduzione nei vegetali; struttura del fiore e impollinazione; frutti e semi. Principi di

classificazione e filogenesi degli organismi viventi e basi dell’evoluzione. Diversità e livelli di organizzazione dei viventi. Virus,

Batteri, Protisti, Funghi, Piante, Animali. Categorie sistematiche. Principali taxa di animali e vegetali. Le principali teorie evolutive;

la selezione naturale. Basi di anatomia e fisiologia animale e vegetale. Tessuti, apparati e sistemi organici negli animali e

nell’uomo. Cellule e tessuti vegetali; struttura e funzione della foglia, della radice e del fusto. Elementi di bioenergetica e di

ecologia. Flusso di energia e significato biologico di fotosintesi, glicolisi, respirazione aerobica e fermentazione; metabolismo

autotrofo ed eterotrofo. Ecosistemi e comunità; catene trofiche. Habitat e nicchia ecologica. Interazioni tra specie: competizione,

mutualismo e parassitismo

b) Chimica Atomo. Struttura atomica, configurazione elettronica, dimensioni atomiche. Elementi, composti, miscugli omogenei ed

eterogenei. Simboli degli elementi. Metalli e non metalli. Formule chimiche, nomenclatura, numero d’ossidazione. Proprietà

chimiche e fisiche di elementi e composti (densità, conducibilità elettrica, solubilità, calore e temperatura, temperatura di fusione e

di ebollizione, carattere acido-base). Definizione di elettrolita. Dissociazione ionica. Soluzioni (definizione, espressioni della

concentrazione). Classificazione dei composti del carbonio (carboidrati, aminoacidi, proteine, alcoli, idrocarburi, lipidi).

Trasformazioni della materia e reazioni chimiche. Reazioni chimiche, reazioni di ossido-riduzione, reazioni acido-base.

Bilanciamento di reazioni. Effetto termico nelle reazioni chimiche e nei passaggi di stato. Legami chimici. Legame covalente.

Legame eteronucleare. Legame ionico. Legame a ponte di idrogeno. Legame dativo. Legame metallico. Calcoli ponderali. Leggi

ponderali (legge di Lavoisier, legge di Proust) e calcoli ponderali relativi a reazioni chimiche bilanciate. Diluizione di soluzioni. pH

di una soluzione

c) Fisica. Cinematica e Dinamica del punto materiale. Velocità e accelerazione, Moti rettilinei. Moti curvilinei. Le tre leggi della

dinamica. Quantità di moto e impulso. Lavoro. Potenza. Energia cinetica. Forze conservative. Energia potenziale. Principi di

conservazione. Urti elastici e anelastici. Meccanica dei fluidi. Densità, Pressione, Flusso, Portata. Principio di Archimede. Principio

di Torricelli. Teorema di Bernoulli. Teoria cinetica dei gas e Termodinamica. Gas perfetti. Legge dei gas perfetti, Pressione ed

energia interna di un gas. Libero cammino medio. Temperatura. Calore. Cambiamenti di stato. Calori latenti. Primo principio della

termodinamica. Trasformazioni termodinamiche per un gas perfetto, Rendimenti, Secondo principio della termodinamica, Entropia.

Elettrostatica e correnti elettriche. Carica elettrica. Legge di Coulomb, Dipolo elettrico. Campo elettrico. Moto di cariche

puntiformi. Conduttori elettrici. Conduttori in equilibrio elettrostatico. Induzione elettrica. Potenziale elettrostatico. Differenza di

potenziale. Energia potenziale. Capacità di un condensatore. Condensatori in serie e parallelo. Energia elettrostatica. Corrente

elettrica e moto delle cariche. Legge di Ohm e resistenza elettrica. Forza elettromotrice e sorgenti di forza elettromotrice. Effetto

Joule. Resistenze in serie e in parallelo. Magnetismo. Vettore induzione magnetica. Forza di Lorentz. Magneti permanenti. Dipolo

magnetico. Moto di cariche puntiformi in campi uniformi. Campi magnetici variabili. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Induttanze

in serie e in parallelo. Onde e ottica. Ottica geometrica. Riflessione e rifrazione. Lenti sottili, Vari tipi di onde e loro proprietà. Onde





nei mezzi materiali. Onde elettromagnetiche. Trasporto di energia: densità di energia e intensità di un’onda. Natura della luce.

Principio di sovrapposizione. Interferenza. Diffrazione. Polarizzazione.

d) Matematica. Numeri. Numeri primi, scomposizione in fattori primi. Massimo comun divisore e minimo comune multiplo.

Divisione con resto fra numeri interi. Potenze, radici, logaritmi. Numeri decimali. Frazioni. Percentuali. Media (aritmetica).

Confronti, stime e approssimazioni. Algebra. Manipolazione di espressioni algebriche. Concetto di soluzione e di “insieme delle

soluzioni” di una equazione, di una disequazione, di un sistema di equazioni e/o disequazioni. Equazioni e disequazioni di primo e

secondo grado. Sistemi lineari. Geometria. Principali figure piane e loro proprietà elementari. Teorema di Pitagora. Proprietà dei

triangoli simili. Seno, coseno e tangente di un angolo ottenuti come rapporti fra i lati di un triangolo rettangolo. Perimetro e area

delle principali figure piane. Incidenza, parallelismo, perpendicolarità tra rette nel piano. Principali figure nello spazio (rette, piani,

parallelepipedi, prismi, piramidi, cilindri, coni, sfere). Volume dei solidi elementari. Coordinate cartesiane nel piano. Equazione

della retta per due punti. Equazione di una retta per un punto e parallela o perpendicolare a una retta data. Pendenza e intersezioni

con gli assi di una retta data. Condizione di perpendicolarità fra due rette. Distanza tra due punti. Funzioni, grafici, relazioni.

Linguaggio elementare delle funzioni. Funzioni iniettive, surgettive, bigettive (o corrispondenze biunivoche). Funzioni composte,

funzioni invertibili e funzione inversa. Grafico di una funzione. Funzioni potenza, radice, valore assoluto, polinomi di primo e

secondo grado, funzione 1/x, e loro grafici. Funzioni esponenziale e logaritmo, in base 2 e 10, e loro grafici. Funzioni sen x e cos x,

e loro grafici. Semplici equazioni e disequazioni costruite con queste funzioni. Combinatoria e probabilità. Rappresentazione e

conteggio di insiemi di combinazioni di vario tipo. Calcolo della probabilità di un evento in semplici situazioni. Logica e

linguaggio. In una certa situazione e date certe premesse, stabilire se un’affermazione è vera o falsa. Saper negare un’affermazione

data. Saper interpretare le locuzioni “condizione necessaria”, “condizione sufficiente” e “condizione necessaria e sufficiente”.

Modellizzazione, comprensione, rappresentazione, soluzione di problemi. Formulare in termini matematici una situazione o un

problema. Comprendere testi che usano linguaggi e rappresentazioni diverse. Rappresentare dati, relazioni e funzioni con formule,

tabelle, diagrammi a barre e altre modalità grafiche. Risolvere un problema, adottando semplici strategie, combinando diverse

conoscenze e abilità, facendo deduzioni logiche e semplici calcoli.

Art. 8 Modalità di verifica della preparazione iniziale e obblighi formativi aggiuntivi

L’immatricolazione al CL avviene secondo accesso programmato e prevede una prova di ingresso obbligatoria,

costituita da vari moduli, utile come strumento di selezione per l’accesso e per la determinazione di eventuali obblighi

formativi aggiuntivi. Il numero dei posti è stabilito annualmente dal CdC e dalla Facoltà e pubblicato nel Manifesto degli

Studi. La prova si svolge entro il mese di settembre; ad essa possono partecipare coloro che abbiano fatto domanda di

partecipazione alla selezione entro i termini indicati nel bando. La collocazione in graduatoria all’interno del contingente

programmato, dà diritto all’immatricolazione al CL in Biologia.

Il Bando di ammissione al Corso di laurea per l’A.A. in corso stabilisce il punteggio di soglia per ciascun modulo

al di sopra del quale l’esito della prova di ingresso è positivo. Gli studenti che otterranno il punteggio minimo previsto

verranno regolarmente ammessi all’immatricolazione, sino al raggiungimento del numero programmato, entro le scadenze

previste. Gli studenti che non raggiungono la soglia prevista per i quesiti di Matematica, collocati in posizione utile nelle

graduatorie, sono ammessi all’immatricolazione con obblighi formativi aggiuntivi in Matematica. Tali studenti dovranno

frequentare i corsi intensivi di recupero attivati dal corso di laurea; potranno quindi frequentare tutti gli insegnamenti del

primo semestre, ma dovranno obbligatoriamente superare un test per la verifica del recupero dei debiti formativi, o in caso

di non superamento del test, superare l’esame di Matematica e Statistica, prima di poter sostenere gli altri esami del

proprio percorso di studi. L’assolvimento degli obblighi formativi aggiuntivi in Matematica deve essere effettuato entro il

primo anno di corso con modalità di verifica che verranno comunicate direttamente ai singoli studenti. Sarà cura del CL in

Biologia dare comunicazione agli studenti in possesso di obblighi formativi aggiuntivi delle modalità e sedi di

svolgimento di specifici corsi (pre-corsi) utili al superamento dei debiti formativi. Se il debito formativo non verrà

colmato lo studente potrà sostenere gli esami di Chimica Generale ed Inorganica e Laboratorio di Chimica, Abilità

Linguistiche, Abilità Informatiche ma avrà comunque l’obbligo di sostenere l’esame di Matematica e Statistica per poter

assolvere il debito prima di dare gli esami del 2° anno.

Le modalità, i termini e l’elenco della documentazione da predisporre per la domanda di immatricolazione al CL,

indicati annualmente nel Manifesto Generale degli Studi dell’Università di Cagliari, sono di norma disponibili al link dei

servizi online agli studenti raggiungibile dalla pagina iniziale del sito dell’Ateneo (www.unica.it). L’entità delle tasse da

versare è stabilita secondo il Regolamento d’Ateneo sulle tasse e contributi universitari emanato annualmente.

http://www.unica.it/





Art. 9 Organizzazione del Corso di Studi (CdS)

Sede e Strutture

La sede e le strutture logistiche di supporto alle attività didattiche e di laboratorio sono di norma quelle della Cittadella

Universitaria di Monserrato, fatta salva la possibilità che alcuni insegnamenti possano essere mutuati o tenuti presso altri

CdS dell’Università di Cagliari. Attività didattiche e di tirocinio potranno essere svolte presso altre strutture didattiche e

scientifiche dell’Università degli Studi di Cagliari, nonché presso Enti esterni, pubblici e privati, nell’ambito di accordi e

convenzioni specifiche.

Calendario dell’attività didattica

Il periodo ordinario per lo svolgimento delle lezioni, esercitazioni, seminari, attività di laboratorio e integrative è stabilito,

di norma, per ciascun A.A., tra il 1° ottobre e il 13 giugno successivo. Fermo restando il numero di ore previsto del corso,

l’attività didattica di ogni anno è suddivisa in due semestri: di norma il primo inizia la prima settimana di ottobre, il

secondo la prima settimana di marzo.

All’interno di ognuno dei due periodi può essere prevista l’interruzione delle lezioni per una settimana, al fine di

consentire l’eventuale svolgimento di verifiche intermedie e/o esami. Le prove di valutazione intermedie hanno la finalità

di verificare gli obiettivi formativi parziali, con modalità da individuare a cura del docente nell’ambito dell’insegnamento

stesso.

Art. 10 Frequenza delle attività didattiche

Di norma, è richiesta la frequenza di almeno il 75% di tutte le attività didattiche. Per tutte le attività didattiche è previsto un

controllo delle firme di frequenza a cura del singolo docente secondo modalità definite dal CdC. Il Consiglio di Classe può

concedere, dietro presentazione di formale richiesta al Coordinatore del Consiglio di Classe Verticale, l’autorizzazione a

sostenere esami di profitto, in deroga, di norma, alla frequenza delle ore di didattica frontale, al fine di sostenere l’esame

finale di laurea in anticipo rispetto alla durata normale del corso di laurea a:

- gli studenti iscritti al terzo anno di corso, con una votazione media pari o superiore a 28/30, che facciano richiesta di

laurea in anticipo, fino ad un massimo di due sessioni, almeno novanta giorni prima della sessione di laurea.

Art. 11 Offerta didattica e tipologia delle attività formative

Il CL è organizzato in un unico percorso formativo. Alcuni insegnamenti sono articolati in moduli di settori scientifico-

disciplinari (SSD) differenti, come di seguito riportato:

Periodo Insegnamenti SSD CFU Ambito formativo*

1° anno

57 CFU

DM

270/04

CBUI

Matematica e Statistica

MAT/03 8 BA2 BA2

Chimica Generale ed

Inorganica e

Laboratorio di Chimica

CHIM/03 6 + 6 BA3 BA3

Botanica Generale e

Botanica Sistematica

BIO/01

BIO/02

9+3 BA1 -

CA1 BA1 - CA1

Abilità linguistiche* 3 FI FI

Abilità Informatiche* 3 BA1 AL

Fisica FIS/01 6 BA2 BA2

Citologia ed Istologia

animale

BIO/06 5+1 BA1 BA1

Chimica Organica CHIM/06 6 BA3 BA3

2° anno

55 CFU

Zoologia Generale e

Biodiversità Animale

BIO/05 10+2 BA1 BA1 - CA1





Biochimica BIO/10 8 BA1 BA1 - CA2

Anatomia Umana e

Comparata

BIO/16

BIO/06

5+1

5

BA1 -

CA1 - CA3

BA1 - CA1 -

CA3

Biologia Molecolare BIO/11 7+1 BA1 BA1 - CA2

Morfologia e Fisiologia Vegetale

BIO/04 7+1 CA2 BA1 - CA2

Ecologia BIO/07 7 +1 CA1 BA1 - CA1

3° anno

68 CFU

Fisiologia Generale BIO/09 7+1 CA3 BA1 - CA3

Microbiologia

Generale

BIO/19 7+1 CA2 BA1 - CA2

Genetica BIO/18 7+1 CA2 BA1 - CA2

Farmacologia

Generale

BIO/14 7+1

AF CA3 Patologia Generale MED/04 6+1

Igiene MED/42 6+1

Discipline a scelta

dello studente

12 ST AA

Tirocinio* 8 AA AA

Prova finale* 3 FI FI

* Il CL è basato su attività formative relative alle seguenti tipologie: BA, di base (BA1, Discipline biologiche; BA2, Discipline matematiche, fisiche e

informatiche; BA3, Discipline chimiche); CA, caratterizzanti (CA1, Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche; CA2, Discipline biomolecolari; CA3,

Discipline fisiologiche e biomediche); BA-CA, Discipline di base e caratterizzanti; AF, Discipline affini o integrative; ST, a scelta dello studente; FI,

prova finale e conoscenza della lingua straniera; AA, ulteriori attività formative (a scelta dello studente, ulteriori conoscenze linguistiche, abilità

informatiche e telematiche, tirocini formativi e di orientamento, altre conoscenze utili all’inserimento nel mondo del lavoro).

La didattica è articolata in lezioni frontali, che possono essere erogate in lingua italiana e/o inglese, attività di laboratorio

e un Tirocinio Formativo interno svolto presso i laboratori dell'Università o presso laboratori esterni, pubblici o privati,

convenzionati con l'Università.

Nel Manifesto degli Studi saranno indicati annualmente gli insegnamenti attivati ed eventuali aggiornamenti agli elenchi

degli insegnamenti, la suddivisione in moduli di corsi afferenti allo stesso SSD (non riportati in tabella) e la suddivisione

degli insegnamenti attivati fra i vari anni di corso, previa approvazione del Consiglio di Facoltà, su proposta del CdC.

*Note:

Abilità linguistiche

Gli studenti devono acquisire una conoscenza della lingua inglese equivalente o superiore al livello B2 secondo quanto

stabilito dal quadro comune di riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa (QCER).

Esistono due possibilità per attestare la conoscenza di livello B1, equivalente o superiore, richiesta:

― Lo studente, in ingresso al CL, possiede già una certificazione internazionale (riconosciuta valida dall’Ateneo) che lo

attesta;

― Lo studente consegue la certificazione durante il corso degli studi. Esistono due modalità per conseguire la

certificazione:

a) lo studente sostiene un Placement test (test di piazzamento) al primo semestre, secondo modalità indicate dal CL e

dalla Facoltà;.

b) lo studente che non abbia una certificazione di conoscenza in ingresso e non abbia superato il Placement test dovrà

frequentare l'insegnamento di Abilità linguistiche, finalizzato al raggiungimento dell'idoneità dietro svolgimento di un

esame finale.

Il raggiungimento del livello B2 o superiore di conoscenza della lingua inglese comporta il riconoscimento di 3 CFU.

Abilità informatiche

Agli studenti che, in ingresso al CL, possiedono la certificazione ECDL (European Computer Driving Licence) “Core

Level” o superiore, o la conseguono durante il corso dei propri studi, vengono riconosciuti 3 CFU.





A tutti coloro che non possiedono tale certificazione e non intendono conseguirla, viene richiesto di dimostrare le proprie

abilità informatiche sostenendo prove equivalenti a quelle previste per la certificazione ECDL per i cinque moduli

seguenti:

― Concetti teorici di base

― Uso del computer e gestione dei file

― Elaborazione testi

― Foglio elettronico

― Reti informatiche (Internet – Posta Elettronica)

Le verifiche saranno sostenute presso il Test Center di Ateneo. La Facoltà si impegna a facilitare l’accesso alla

preparazione al test in modalità di auto-apprendimento per gli studenti che devono sostenere le verifiche richieste.

Tirocinio Formativo e Prova finale

Il Tirocinio formativo e la Prova finale sono inquadrate in un’unica attività formativa di tipo integrato.

La scelta del laboratorio nel quale svolgere l'attività di Tirocinio viene fatta autonomamente dallo studente. Tale

scelta, comprovata dall’attestazione di impegno di un docente della Classe o di un docente di uno dei corsi di laurea della

Facoltà di Biologia e Farmacia ad accettare lo studente per lo svolgimento dello stesso, costituisce parte integrante del

piano di studio. Il Tirocinio è un periodo di formazione obbligatorio che può essere svolto presso laboratori di ricerca

afferenti all’Università o presso laboratori di aziende o enti, pubblici o privati, convenzionati con l’Università. In ogni

caso, un docente della Classe deve essere il supervisore delle attività di Tirocinio svolto presso strutture esterne

convenzionate con l’Università. Per le modalità di svolgimento del Tirocinio si rimanda a quanto riportato sull’apposito

Regolamento Tirocinii del CL in Biologia (http://corsi.unica.it/biologia/tirocini/).

Sono riservati 12 CFU per le attività formative a scelta dello studente, acquisibili mediante insegnamenti attivati nei CdS

dell’Ateneo e/o mediante la frequenza certificata di altre attività formative (come specificato sotto in Attività formative a

scelta). In ogni caso tutte le attività formative devono essere svolte durante il periodo in cui lo studente è iscritto al CL.

Attività formative a scelta

Lo studente può acquisire i CFU relativi alle attività formative autonomamente scelte sia sostenendo esami di uno o più

insegnamenti attivati nei CdS dell’Ateneo, purché coerenti con il percorso formativo (cfr Manifesto Generale degli Studi),

sia certificando competenze relative ad ulteriori attività formative (ulteriori conoscenze linguistiche, seminari, tirocini

formativi e di orientamento, altre conoscenze utili all’inserimento nel mondo del lavoro) individuate dal CdS.

Al fine di semplificare il procedimento amministrativo e favorire l’orientamento nella scelta da parte degli studenti, di

anno in anno potranno essere riportati nel sito web del CdS i rispettivi elenchi di insegnamenti e di attività formative,

coerenti con il progetto formativo, all’interno dei quali gli studenti potranno eventualmente effettuare la scelta (cfr sito

web al percorso: livello Corsi di laurea, Corso di Laurea in Biologia, Attività formative a scelta - link).

Tali elenchi di insegnamenti e/o attività formative non sono né esaustivi né vincolanti. Tuttavia, qualora lo studente

individui gli insegnamenti e/o attività a scelta al loro interno, la Segreteria Studenti all'atto della ricezione del modulo di

scelta procederà automaticamente all’inserimento di tali insegnamenti e/o attività a scelta nel libretto online dello studente

nella sua pagina personale del sito www.unica.it. Qualora lo studente sia interessato a sostenere insegnamenti differenti da

quelli individuati dal Consiglio di Classe, dovrà fare apposita istanza presso la Segreteria Studenti tramite il modulo di

scelta delle attività libere il quale verrà inviato alla struttura didattica che si pronuncerà in merito alla coerenza

dell'insegnamento prescelto con il percorso formativo dello studente.

Art. 12 Propedeuticità

Lo studente è tenuto a seguire il percorso formativo rispettando la sequenza di corsi e dei relativi esami e facendo

riferimento a quanto indicato in proposito nel Manifesto degli Studi.

Sono obbligatorie le seguenti propedeuticità:

Periodo Insegnamenti Propedeuticità

1° anno

58 CFU 1° semestre

Matematica e Statistica

Chimica Generale ed Inorganica e


1°-2° semestre Botanica Generale e Botanica

http://www2.unica.it/biologia/index.php?option=com_content&view=article&id=329&Itemid=350

http://corsi.unica.it/biologia/tirocini/

http://corsi.unica.it/biologia/didattica/attivita-formative-a-scelta/

http://www.unica.it/





Sistematica

Abilità linguistiche*

Abilità Informatiche*

2° semestre

Fisica

Citologia ed Istologia animale

Chimica Organica Chimica Generale ed Inorganica e


2° anno

56 CFU

1° semestre

Zoologia Generale e Biodiversità Animale

Biochimica Chimica Organica

1° e 2° semestre Anatomia Umana e Comparata Citologia ed Istologia animale

2° semestre

Biologia Molecolare Biochimica

Morfologia e Fisiologia Vegetale

Ecologia

3° anno

66 CFU 1° semestre

Fisiologia Generale Biochimica, Anatomia Umana e

Comparata

Microbiologia Generale Biologia Molecolare

Genetica Biologia Molecolare

2° semestre

Farmacologia Generale Fisiologia Generale

Patologia Generale Fisiologia Generale

Igiene

Discipline a scelta dello studente

Tirocinio*

Prova finale*

Art. 13 Verifica del profitto e descrizione dei metodi di accertamento della preparazione

1. Le modalità di verifica del profitto degli studenti, in lingua italiana e/o inglese, prevedono:

- per gli insegnamenti monodisciplinari una prova finale scritta, orale o entrambe;

- per gli insegnamenti pluridisciplinari e/o articolati in moduli coordinati una prova finale scritta, orale o entrambe

valutata collegialmente dai docenti titolari; la valutazione del profitto dello studente non può, comunque, essere

frazionata in valutazioni separate su singoli insegnamenti o moduli;

- per le attività di campo verifica della frequenza;

- per le attività di Tirocinio verifica della frequenza;

- per le abilità linguistica ed informatica verifica delle attestazioni di idoneità relative ovvero acquisizione dell’idoneità

mediante la prova di piazzamento.

Tutti gli insegnamenti possono comunque prevedere prove intermedie scritte e/o orali.

I CFU corrispondenti a ciascuna attività formativa indicata nel piano di studio sono acquisiti dallo studente con il

superamento dell'esame o di altra forma di verifica, secondo le modalità stabilite dal docente del corso (orale, scritto o

entrambi).

Lo svolgimento degli esami è comunque pubblico. Non è consentita la ripetizione, con eventuale modifica della

valutazione relativa, di un esame già superato.

Le Commissioni per gli esami di profitto sono nominate dal Presidente della Facoltà, su proposta del Coordinatore del

Consiglio di Classe e sono composte da almeno 2 membri, di cui uno è rappresentato dal professore indicato nel

provvedimento di nomina.

La valutazione viene espressa in trentesimi. Ai fini del superamento dell’esame è necessario conseguire il punteggio

minimo di diciotto trentesimi. L’eventuale attribuzione della lode, in aggiunta al punteggio massimo di trenta trentesimi, è

subordinata alla valutazione unanime della Commissione esaminatrice.

Nel caso di prove scritte, allo studente è consentito di ritirarsi per tutta la durata delle stesse.

Nel caso di prove orali, è consentito allo studente di ritirarsi fino al momento antecedente la verbalizzazione della

valutazione finale di profitto. Qualora lo studente si sia ritirato o non abbia conseguito una valutazione di sufficienza, la





relativa annotazione sul verbale, utilizzabile a fini statistici, non è trascritta sul libretto universitario dello studente e non è

riportata nella sua carriera scolastica.

Art. 14 Calendario degli esami di profitto

Entro il mese di settembre il Consiglio di Corso di Studio propone il calendario degli esami di profitto con le relative

Commissioni al Presidente della Facoltà che provvede alla loro nomina.

Gli appelli per gli esami di profitto vengono di norma fissati nei periodi di interruzione delle lezioni (Gennaio-Febbraio,

Giugno-Luglio e Settembre).

Il numero annuale degli appelli per ogni insegnamento non può essere inferiore a sei. Il numero annuale degli appelli può

essere elevato per gli studenti “fuori corso”. L’intervallo tra due appelli successivi non può essere inferiore alle due

settimane e non vi possono essere appelli nel mese di agosto.

Gli esami di profitto possono essere sostenuti solo successivamente alla conclusione dei relativi corsi di insegnamento.

Lo studente in regola con la posizione amministrativa può sostenere senza alcuna limitazione tutti gli esami dei corsi di

insegnamento conclusi.

Ogni eventuale spostamento della data d’inizio dell’appello deve essere comunicato con la massima tempestività agli

studenti. Una volta fissata, la data d’inizio dell’appello non può essere comunque anticipata.

In ciascun appello lo studente, in regola con la posizione amministrativa e con l’eventuale attestazione di frequenza (dove

prevista), può sostenere senza alcuna limitazione, se non quella determinata dal rispetto delle eventuali propedeuticità,

tutti gli esami dei corsi di insegnamento conclusi.

Art. 15 Tutorato

Allo scopo di diminuire il tasso di abbandono e il divario fra la durata reale e quella legale del Corso di Studio, sono

previste attività di tutorato a diverso livello:

- richiesta di orientamento riguardante l’iter formativo fino al conseguimento della Laurea. A tal fine, ogni studente può

selezionare come tutor uno dei docenti di riferimento del proprio Corso di Laurea Ogni docente potrà svolgere funzioni di

tutor per non più di 15 studenti per anno.

- supporto agli insegnamenti impartiti, con particolare attenzione a quelli del primo anno. A tal fine, la Facoltà di Biologia

e Farmacia bandisce annualmente le selezioni dei tutor di supporto alla didattica.

Art. 16 Mobilità internazionale e riconoscimento dei periodi di studio effettuati all’estero

Il CL, allo scopo di migliorare il livello di internazionalizzazione del percorso formativo, incoraggia gli studenti a

svolgere periodi di studio all’estero, sulla base di rapporti convenzionali di scambio con Università presso le quali esista

un sistema di trasferimento di risultati accademici in termini di voti e crediti facilmente riconducibile al sistema ECTS

(European Credit Transfer System). Le opportunità di studio all’estero sono rese note agli studenti attraverso appositi

bandi di selezione. Agli studenti prescelti potranno essere concessi contributi finanziari in forma di borse di mobilità,

assegnate in genere nel quadro del Programma comunitario Erasmus.

I periodi di studio all’estero hanno di norma una durata compresa tra 3 e 10 mesi prolungabile, laddove necessario, fino a

un massimo di 12 mesi. Il piano di studi da svolgere presso l’università di accoglienza, valido ai fini della carriera

universitaria, e il numero di CFU acquisibili devono essere congrui alla durata del soggiorno. Il CdC può raccomandare

durate ottimali in relazione all’organizzazione del corso stesso. Il CdC provvede a verificare la coerenza dell’intero piano

di studio all’estero con gli obiettivi formativi del corso di studio di appartenenza piuttosto che la perfetta corrispondenza

dei contenuti tra le singole attività formative. Il CL in Biologia può riconoscere crediti a valere su corsi universitari esteri

determinando i modi e i tempi di acquisizione. In mancanza di tale riconoscimento lo studente può richiedere la

sospensione temporanea degli studi per uno o più anni accademici per iscriversi e frequentare corsi di studio presso

università straniere, fatto salvo il possibile riconoscimento dei crediti conseguiti all’estero all’atto della ripresa degli studi.

Nella definizione dei progetti di attività formative da seguire all’estero e da sostituire ad alcune delle attività previste dal

corso di studio di appartenenza, si avrà cura di perseguire non la ricerca degli stessi contenuti, bensì la piena coerenza con

gli obiettivi formativi del corso di studio.





Art. 17 Modalità di scambio di informazioni con gli studenti

Il sito web del CL in Biologia (http://corsi.unica.it/biologia/) è lo strumento preferenziale per la trasmissione delle

informazioni agli studenti. Sul sito sono consultabili:

- i regolamenti che determinano il funzionamento del CL;

- i calendari e gli orari degli appelli d’esame e di laurea;

- le informazioni sui docenti e sugli insegnamenti.

In aggiunta sul sito web possono essere pubblicate:

- informazioni generali

- avvisi

- modulistica

- materiale didattico relativo agli insegnamenti

- altre informazioni utili a giudizio del Coordinatore del Consiglio di Classe o di persona delegata.

Art. 18 Contenuti, modalità e valutazione della prova finale

Il titolo di studio è conferito previo superamento di una prova finale, denominata esame di laurea, che consiste

nella predisposizione e discussione di una relazione scritta (elaborato finale) in lingua italiana o in lingua inglese che

descriva le abilità tecnico-operative acquisite durante il Tirocinio svolto sotto la supervisione di un docente della Classe.

Obiettivo della Prova finale è quello di verificare la capacità del laureando di comunicare e discutere con chiarezza e

padronanza un argomento pertinente le scienze biologiche. Per essere ammesso alla prova finale lo studente dovrà aver

acquisito almeno 177 CFU come dettagliati nel prospetto del Piano degli Studi. La valutazione della prova finale viene

espressa in centodecimi. Lo svolgimento dell’esame di laurea e la proclamazione finale sono pubblici.

Entro il mese di Settembre il CdC propone il calendario delle prove finali, con le relative Commissioni, al Presidente della

Facoltà che provvede alla loro nomina. Le Commissioni, composte da un minimo di sette membri ad un massimo di

undici tra professori e ricercatori, di norma sono presiedute dal Coordinatore della Classe verticale

Lo svolgimento dell’esame di Laurea e la proclamazione finale sono pubblici. La discussione dell’elaborato si svolge

tipicamente con l'ausilio di un software di presentazione e ha una durata predefinita (in genere 5 minuti) che viene

comunicata ai laureandi prima dello svolgimento.

Calcolo del voto di laurea

Per la votazione finale si considera la media pesata dei voti ottenuti nelle prove di verifica dei singoli insegnamenti e

convertita in centodecimi, cioè

[ ( Σi vi ci ) / (Σi ci ) ] • (110 / 30 ) ,

dove vi è il voto conseguito nella i-ma materia, ci il numero di crediti corrispondente a tale materia, e le due sommatorie

sono estese a tutti gli esami superati.

Alla media sopra indicata la commissione può aggiungere altri punti in base a:

Regolarità: un massimo di quattro punti e precisamente:

• quattro punti se la prova finale per il conseguimento del titolo di laurea viene sostenuta entro tre anni e sei mesi dalla

data di immatricolazione (ovvero, entro quattro anni e sei mesi per gli studenti a tempo parziale);

• tre punti se la prova finale per il conseguimento del titolo di laurea viene sostenuta entro quattro anni dalla data di

immatricolazione (ovvero, entro cinque anni per gli studenti a tempo parziale);

• due punti se la prova finale per il conseguimento del titolo di laurea viene sostenuta entro quattro anni e sei mesi dalla

data di immatricolazione (ovvero, entro cinque anni e sei mesi per gli studenti a tempo parziale);

• un punto se la prova finale per il conseguimento del titolo di laurea viene sostenuta entro cinque anni dalla data di

immatricolazione (ovvero, entro sei anni per gli studenti a tempo parziale).

Nel caso in cui lo studente abbia partecipato con esito positivo, come da delibera della Commissione Rapporti

Internazionali del CdC, al Programma comunitario Erasmus la data di immatricolazione è posticipata di un anno.

Prova finale: un massimo di cinque punti.

Lodi: un punto se il candidato ha almeno due lodi ottenute negli esami relativi alle materie degli insegnamenti curricolari,

esclusi i corsi a libera scelta dello studente.

Se la votazione finale raggiunge il punteggio di 110, la commissione aggiudicatrice, se unanime, può conferire la lode, in

ogni caso la lode può essere conferita solo se la media pesata dei voti riportati negli esami di profitto, convertita in

centodecimi, è superiore o uguale a 100 senza arrotondamenti.

http://corsi.unica.it/biologia/





Art. 19 Trasferimento d’Ateneo/Passaggio da altri Corsi di Studio

Gli studenti provenienti da altra Università o da altro Corso di Studio di quest'Ateneo, o da ordinamenti precedenti,

potranno chiedere il trasferimento/passaggio presso il CL in Biologia e l’eventuale riconoscimento totale o parziale della

carriera di studio fino a quel momento seguita, previa approvazione del CdC che convalida gli esami sostenuti e i crediti

acquisiti, e indica l’anno di corso al quale lo studente viene iscritto e l’eventuale debito formativo da assolvere.

Il trasferimento o passaggio presso il CdS in Biologia è comunque consentito solo agli studenti che partecipino alla prova

selettiva di ingresso al CL in Biologia e si collochino nella relativa graduatoria.

Art. 20 Diploma supplement

Ai sensi della normativa in vigore l’Università rilascia, su richiesta dell’interessato, come supplemento al diploma di

laurea in Biologia, un certificato che riporta, anche in lingua inglese e secondo modelli conformi a quelli adottati dai

Paese europei, le principali indicazioni relative al curriculum specifico seguito dallo studente per conseguire il titolo.

Art. 21. Sistema di Assicurazione della Qualità del Corso di Laurea

Il CL in Biologia, in adeguamento agli standard europei, promuove una politica di programmazione e gestione delle

attività coerente con gli usuali criteri per l'Assicurazione della Qualità dei processi formativi universitari, in conformità a

quanto previsto dalle norme nazionali e le buone pratiche sia nazionali che internazionali, e volta a perseguire il

miglioramento continuo. I documenti relativi al Sistema di Assicurazione della Qualità del CdS e all’Impegno per una

gestione in Qualità sono disponibili alla pagina:

http://corsi.unica.it/classediscienzebiologiche/assicurazione-della-qualita/.

Art. 22 Valutazione delle attività didattiche

In osservanza alle disposizioni normative in materia vigenti il Corso di studio prende in esame le opinioni degli studenti

frequentanti su diversi aspetti relativi alla qualità percepita degli insegnamenti erogati nel quadro del più ampio processo

di monitoraggio delle opinioni sulla didattica erogata.

Le schede di sintesi della valutazione della didattica sono reperibili sia nel sito istituzionale dell’Università

http://www.unica.it/pub/34/index.jsp?is=34&iso=915 che nel sito della Classe di Scienze Biologiche alla pagina

http://corsi.unica.it/classediscienzebiologiche/assicurazione-della-qualita/questionari-di-valutazione-della-didattica/.

http://corsi.unica.it/classediscienzebiologiche/assicurazione-della-qualita/

http://www.unica.it/pub/34/index.jsp?is=34&iso=915

http://corsi.unica.it/classediscienzebiologiche/assicurazione-della-qualita/questionari-di-valutazione-della-didattica/





Tabella Tuning: competenze versus unità didattiche

Corso di Laurea Biologia

Classe L- 13 (Scienze Biologiche) Tuning sede CAGLIARI

MATRICE: COMPETENZE VERSUS UNITÀ DIDATTICHE

MA

T/03

FIS/01

CH

IM/0

3

BIO

/06

BIO

/02

; 03

CH

IM/0

6

BIO

/05

BIO

/16

;

BIO

/06

BIO

/10

BIO

/11

BIO

/04

BIO

/07

BIO

/09

BIO

/19

BIO

/18

BII/1

4

MED

/04

MED

/42

Matem

atica e statistica

Fisica

Ch

imica gen

. e Lab. d

i chim

ica

Cito

logia e Isto

logia A

nim

ale

Bo

tanica

generale

e B

otan

ica sistem

atica

Ch

imica o

rganica

Zoo

logia G

enerale e B

iod

iversità an

imale

An

atom

ia um

ana e co

mp

arata

Bio

chim

ica

Bio

logia M

oe

lcolare

Fisiolo

gia Vegetale

Ecolo

gia

Fisiolo

gia generale

Micro

bio

logia gen

erale

Gen

etica

Farmaco

logia

Pato

logia gen

erale

Igiene

Ab

ilità Lingu

istiche

Ab

ilità Info

rmatich

e

Tirocin

io

Pro

va Finale

A: CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE

Biologia dei microrganismi

X X X X X X X X

Biologia degli organismi animali X X X X X X X X X X

Biologia degli organismi vegetali X X X X X X

Aspetti morfologici/funzionali X X x x X X X X X X

Aspetti chimici/biochimici

X

X X X X X X X X X X

Aspetti cellulari/molecolari X X X X X X X X X X X

Aspetti evoluzionistici X X X X X X X X X X X

Meccanismi di riproduzione e di sviluppo X X X X X X X

Meccanismi di ereditarietà X X

Aspetti ecologici/ambientali X X X X X X X X X

Fondamenti di matematica, statistica, fisica,

informatica X X

B: CAPACITA’ APPLICATIVE

Analisi della biodiversita’ X X X X X

Procedure per l’analisi e il controllo della

qualita’ e igiene dell’ambiente e degli alimenti X X X

Metodologie biochimiche, biomolecolari e

biotecnologiche X X X X

Analisi biologiche e biomediche X X X X X X X

Descrittori di Dublino

Unità

didattiche

(ed eventuali

attività

associate

Competenze sviluppate e

verificate





X: QUESTA COMPETENZA E’ SVILUPPATA e VERIFICATA e FA PARTE dei RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO della UNITA’ DIDATTICA indicata in

colonna

Analisi microbiologiche e tossicologiche X X

Metodologie statistiche e bioinformatiche X X

Procedure metodologiche e strumentali ad

ampio spettro per la ricerca biologica

X

X X X X X X X X X X X X

X

C: AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Valutazione e interpretazione di dati

sperimentali di laboratorio X X X X X X X X X X X X X X X X

Sicurezza in laboratorio X X X X X X X X X X X X X

Valutazione della didattica X

X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Principi di deontologia professionale e

approccio scientifico alle problematiche

bioetiche

X X X

D: ABILITÀ NELLA COMUNICAZIONE

Comunicazione in lingua italiana e straniera

(inglese) scritta e orale X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Abilita’ informatiche X X X X

Elaborazione e presentazione dati X X X X X X X X X X

Capacità di lavorare in gruppo X X X X X X X X X X X X

Trasmissione e divulgazione dell’ informazione

su temi biologici d’attualità X X X X X X X X X X X X X X X

E: CAPACITÀ DI APPRENDERE

Consultazione di materiale bibliografico X X X X X X X X

Consultazione di banche dati e altre

informazioni in rete X

X

X X X X X X

Strumenti conoscitivi di base per

l'aggiornamento continuo delle conoscenze X X

X

X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X

REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN BIOLOGIA...

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