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1IL FUTURO SI GUADAGNA CON UN NUOVO PRESENTE

ISTITUTO TECNICO SUPERIORE Sistema Meccanica, Meccatronica (e settori collegati)

Ministero dellaPubblica Istruzione

Regione PugliaMinistero dellaPubblica Istruzione

Regione PugliaMinistero dellaPubblica Istruzione

Regione PugliaAssessorato al Diritto alloStudio e alla Formazione

ITS “A. Cuccovillo” - Bari

Hai pensato a cosa farai dopo il diploma?

Hai pensato cHe, dopo il diploma, potrai iscriverti agli

istitUti tecnici sUperiori?

its

con le mani, la mente ed il cUore

Così gli ITS, gli Istituti Tecnici Superiori, trasformeranno il nostro tessuto economico. Così daran-no una svolta ad un sistema formativo post diploma che aveva bisogno di novità. Così formazione e impresa rispondono a quanto l’Europa da tempo chiedeva.Così i TECNICI SUPERIORI daranno una mano alle aziende che richiedono figure tecniche e spe-cializzate, gli “engineer”, i tecnici fortemente specializzati, che sono presenti nei paesi più evoluti già da tempo e che rappresentano il link tra la Ricerca, la Tecnologia e le aziende, soprattutto le medie e piccole (spesso sprovviste di Centri Ricerca interni), favorendo il trasferimento tecno-logico e lo sviluppo.I TECNICI SUPERIORI, con costante attenzione al cliente e al mercato, costituiranno le figure in-termedie utilissime a dare quell’impulso propulsivo in più alle nostre aziende che, strette tra la crisi e il bisogno di competitività, potrebbero trovare in esse linfa vitale e spinta al re-impegno.

3 3IL FUTURO SI GUADAGNA CON UN NUOVO PRESENTE

cHe cosa sono gli its?• Gli Its, ovvero Istituti Tecnici Superiori, sono “scuole speciali

di tecnologia”;• costituiscono un canale formativo di livello post-secondario,

parallelo ai percorsi accademici;• formano tecnici superiori nelle aree tecnologiche strate-

giche per lo sviluppo economico e la competitività.

percHé scegliere gli its?Perché garantiscono competenze specialistiche e occupabilità nei settori interessati dall’innovazione tecnologica.Un tecnico Its, è più richiesto dalle imprese e dunque trova più facilmente un lavoro più vicino alla sua formazione culturale e professionale, dunque più gratificante (ciò accade da anni ormai in Spagna, Francia, Germania, Giappone, ecc)


QUal è il titolo finale?Diploma di Tecnico SuperioreTitolo legalmente riconosciuto a livello nazionale

QUanto dUrano i percorsi?1800/2000 ore in 4 semestri* con:• Didattica in laboratorio• Tirocini/stage obbligatori per oltre il 30% del monte ore complessivo, anche all’estero• Oltre il 50% dei docenti provenienti dal mondo del lavoro e

delle professioni

* gli ITS possono istituire percorsi di 6 semestri in convenzione con l’Università

5 5IL FUTURO SI GUADAGNA CON UN NUOVO PRESENTE

cHi pUò accedervi?Giovani e adulti in possesso di un diploma di istruzi-one secondaria superiore attinente alla Figura Profes-sionale, previo superamento di prove per l’accesso e in relazione ai posti disponibili.

20 è il numero previsto per ciascun percorso.

QUando iniziano i percorsi? Dall’anno scolastico 2011/12


QUali sono le aree tecnologicHe degli its?Quelle indicate da INDUSTRIA 2015:

• efficienzaenergetica;• mobilitàsostenibile;• nuovetecnologieperlavita;• nuovetecnologieperil“MadeinItaly”(meccanica,moda,alimentare, casa, servizi alle imprese);• tecnologieinnovativeperibenieleattivitàculturali;• tecnologiedel’informazioneedellacomunicazione;• osservazionedellaterraeambiente;• industriaaerospaziale.



dove trovo i percorsi its in pUglia?Gli Its costituiti in Italia sono oltre 70 e sono presenti in tutte le regioni.In Puglia trovi tre ITS:1. SistemaMeccanica/Meccatronica–(imp.-energ.)NuoveTecnologieperilMadeinItaly ITS “A. Cuccovillo” Bari2. Industria Aerospazio ITS“E.Fermi”–FrancavillaFontana(BR)3. Nuove Tecnologie per ilMade in Italy – Sistema Alimentare – Settore Produzioni Agroalimentari ITS“Agroalimentare”–Locorotondo(BA)


la riscoperta del sapere tecnico

Negli ultimi anni, al contrario di quello che sarebbe stato ragionevole attendersi, e di ciò che è ac-caduto in altre nazioni europee, specie in Germania, che ora è la Nazione guida dell’Economia Europea, in Italia, e specie in Puglia, si è privilegiata la scelta di studi generalisti, liceali, rispetto a studi di tipo tecnico–tecnologico.Ciò ha rappresentato un vero problema per il Paese che non ha potuto contare su quelle figure nec-essarie, strategiche, ad acquisire e trasmettere, all’interno delle aziende, le più moderne tecnologie, operando il trasferimento tecnologico, specialmente nelle aziende più piccole, che rappresentano il Polmone ed il cuore del Sistema Paese.Nonostante la crisi, infatti, sono bel 140.000 i tecnici che mancano al nostro sistema lavoro.Non tecnici generici, non semplici diplomati, non laureati, ma tecnici fortemente specializzati, con importanti e certificate competenze.

il Bando e le iscrizioni

Il Bando sarà pubblicato presumibilmente a giugno e le iscrizioni (anche per chi non si fosse preiscritto) partiranno presumibilmente dal 1° luglio al 31 agosto. Nel frattempo saranno comunicate le date della SelezioneelemodalitàdelleProve.LaSelezionesaràeffettuataconprovescritteedorali.IlColloquiovaluterànonsololaformazione,maanchelaMOTIVAZIONE,ladisponibilitàdelCandidatoa seguire questa tipologia di percorsi.


La SelezioneSarà effettuata nei primissimi giorni di settembre (la seconda settimana)Saranno scelti solo 20 candidati per percorso che sono, quindi, a numero chiuso.I Selezionati, regolarizzata la loro iscrizione, dovranno seguire dei percorsi formativi di riallineamento.Gli specialisti tecnologi degli ITS devono possedere conoscenze relative a 4 domini tecnologici, che sono trasversali a tutte le aree e possono, quindi, considerarsi patrimonio di competenze di base (a diversi livelli di approfondimento) di uno specialista tecnologo.Ciò dovrebbe portare a verificare che, in ingresso, l’allievo già debba possedere gli elementi di base utili ad approcciare ed approfondire le tecnologie comprese in ciascuno di tali domini.LungoilpercorsoITS,invece,l’allievosvilupperàlacapacitàdioperareattivamente,condiversogradodi approfondimento, su una o più tecnologie comprese in tali domini.• TECNOLOGIEORGANIZZATIVOGESTIONALI• TECNOLOGIEPERL’AUTOMAZIONEINDUSTRIALE• TECNOLOGIEDELL’INFORMATICAEDELLECOMUNICAZIONI(ininglese)• MATERIALIAVANZATI,(MICROeNANOTECNOLOGIE)• DESIGNINDUSTRIALE;• ERGONOMIAdeiprodottiedeiprocessiindustriali

Il RiallineamentoLeorediallineamentosonoessenzialiperoffrireairagazzil’opportunitàdiunriepilogodeiconcetti essenziali, per poter partire più o meno tutti con le stesse competenze minime.


TaliorepotrannotrattareinparticolarediInformatica,Inglese,Matematica,oltreadaltrediscipline,più specifiche del settore, e indicate da ogni singolo ITS.

le certificazioni

LecompetenzeacquisitedevonoesserericonoscibiliinItaliaeinEuropae,quindi,certificateDevonocorrispondereal5°LivelloEQF(oal6°,perilpercorsotriennale),lostessodelleLAUREEBREVI.Saranno, di volta in volta, accertate, valutate e certificate dai Docenti e/o apposite Commissioni. Dove sarà possibile, le Certificazioni saranno effettuati da Enti Esterni, secondo le indicazioni delle CERTIFICA-ZIONIEUROPEE.

la formazione dei formatori

Si prevede che la Formazione dei Formatori coinvolga:• DocentiOrientatoridellescuoleinteressate;• DocentiOrientatoridellescuolemedie;• Docenti,Orientatori,Tutor,ecc.,dell’ITS(aqualsiasititolo);• UlteriorePersonale,docenteenondocente,coinvolto(aqualsiasititolo)

l’orientamento IlMIURprevedechevengaeffettuataun’azionediorientamentorivoltaaglistudentidellequinteclassi


degli istituti tecnici e professionali nonché alle famiglie e agli alunni delle ultime classi del I ciclo

percHé è importante l’orientamento?PER FARE CONOSCERE :• questanuovagrandeopportunitàdiFormazionePost-Diploma,parallelaealter-

nativa ai percorsi Universitari, • lecompetenzeminimedipartenzachesarannorichiesteevalutate in sededi

Selezione.

con le mani, la mente ed il cUore

• Riscopertadelvaloredellamanualità,dellatecnica,dellatecnologia.• Consapevolezzadell’importanzaedelruolodigiovaniuominiegiovanidonnechesappianometterea disposizioni le loro menti, apportando i preziosi contributi delle loro competenze, della loro creatività, della loro capacità di gestire i problemi, lo stress, il lavoro con gli altri, dimostrando, sempre e ovunque,spiritodiadattamento,flessibilità,MOTIVAZIONE


Perchè scegliere Meccanica/Meccatronica?(e tecnologie correlate?)

Perché il Settore Meccanico è il settore trainante delnostro tessuto produttivo. Perché la Meccatronica rap-presenta l’innovazione, l’integrazione con altre moderne tecnologie per prodotti di qualità, precisione, ottimiz-zando tempi e costi.Perché la MECCANICA è la tecnologia presente nellamaggior parte dei settori industriali. Dalla produzione di pasta alla produzione di aerei, treni, navi, eliche, mobili, sicurezza, ecc si utilizza la tecnologia meccanica/meccatronica.Ad essa, inoltre, è fortemente integrato il settore impian-tistico ed energetico.Oggi non si può parlare di un settore in modo scollegato da altri, ma in un’ottica di integrazione, interfacciamento, interazioneelameccanica/Meccatronicaèlapiùtrasver-sale delle tecnologie.NellasolaPuglia,leindustriedelSettoreMeccanicosonomigliaia: dalle multinazionali, alle industrie locali, ma fortemente spinte al’innovazione e alla Ricerca applicata, dalle moltissime aziende medie, piccole e piccolissime che, associate in API, CONFINDUSTRIA, CONFARTIG-IANATO,ecc,DISTRETTIPRODUTTIVIe/oTECNOLOGICI,

rappresentano davvero una delle voci più importanti dell’economia locale, che va difesa, sviluppata, incenti-vata.AncheconladisponibilitàdiRISORSEUMANEve-ramente qualificate.

Quali i percorsi possibili?1. TECNICO SUPERIORE per la produzioneOpera nell’ambito delle attività di fabbricazione e realiz-zazione del prodotto, in qualità di responsabile tecnico e gestore del processo produttivo. Il TS di Produzione trova la sua collocazione nelle grandi aziende, in qualità di impiegato tecnico o gestore inter-medio dell’ente/reparto Produzione, e nelle piccole-me-die aziende, in qualità di responsabile di produzione e su-pervisore delle attività di officina a supporto del manager. Leattivitàsvolteprincipalmentedaquestafigurasono:• lasupervisionedelsistematecnico;• l’organizzazioneelapianificazionedellaproduzione;• lagestionedel sistema logisticoedi approvvigiona-

mento dei materiali;• l’impostazioneeorganizzazionedelleattivitàdicon-

trollo della qualità in produzione;• lagestioneepianificazionedelleattivitàdimanuten-

zione. I processi produttivi presi a riferimento sono quelli carat-teristici del settore della meccanica/meccatronica, pro-


duzione di mezzi di trasporto, autoveicoli, e loro compo-nenti, domotica- impiantistico/energetica.

Quali i Percorsi possibili?2.TECNICOSUPERIOREdiAUTOMAZIONEINTEGRATAeMECCATRONICAQuesta figura possiede e utilizza, integrandole,competenze su diverse tecnologie meccaniche, elettrico - elettroniche e informatiche. Opera come specialista delle tecnologie per i sistemi di automazione e di esperto delle tecnologie di processo. Il TS di Automazione integrata trova la sua collocazione nelle grandi aziende in qualità di specialista particolar-mente presso gli enti/reparti progettazione, industrializ-zazione e manutenzione e nelle piccole-medie aziende in qualità di esperto dell’ufficio tecnico e sviluppo pro-getti, o come responsabile tecnico di progetto/commessa e assistenza clienti. Leattivitàsvolteprincipalmentedaquestafigurasono:• losviluppoelaprogettazionedisistemidiautomazi-

one (macchine, impianti, sistemi di controllo e super-visione, interfacce) in collaborazione con le altre fig-ure dell’ente/reparto progettazione, ricerca e sviluppo e industrializzazione;

• lavalutazionedelletecnologiedaapplicarenellosvi-luppo di sistemi di automazione;

• lavalutazioneestesuradicapitolatiespecifichetec-niche;

• l’esecuzioneeilcoordinamentodelleattivitàdicon-figurazione, programmazione, installazione e messa in funzione di macchinari e impianti automatici;

• l’analisidimalfunzionamentiericercaguasti.

Letecnologiediprocessopreseariferimentosonoquelleattualmente utilizzate o di prevedibile prossima intro-duzione nei settori: lavorazioni meccaniche, assemblag-gio automatico e robotizzato, confezionamento; produzi-one di mezzi di trasporto, autoveicoli e loro componenti; sistemi di misura, controllo e collaudo; sistemi di gestione e controllo di impianti.

Quali i prerequisiti necessari?Oltre quelli enunciati nella parte generale:per entrambi i corsi sono:• Provenienza da settore Tecnologico (priorità)• indirizzo:Meccanica,meccatronicaedenergia,arti-

colazione: Meccanicaemeccatronica• indirizzo: Elettrica ed Elettronica;Saranno valutati anche:indirizzo: Informatica Indirizzo: Scientifico (Scienze applicate)Anche se saranno selezionati e valutati anche studenti provenienti da altri indirizzi.

Sono richieste:• Ottimaconoscenzadelledisciplinestudiateduranteil

diploma;• Conoscenzadell’inglesecomerequisitominimoindis-

pensabile; (B1)• Ottima conoscenza ed utilizzo approfondito di soft-

ware tecnici e di calcolo;(ECDLAvanzato);• Capacità di analisi, associazione, confronto, propo-

sizione;• Capacitàdiaffrontareunproblemadaprospettivedi-

verse.


Collegio Periti IndustrialiPeriti Industriali Laureati Province di Bari e B.A.T.

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore“PIETRO SETTE”

Via F.lli Kennedy, 7 - 70029 Santeramo in Colle - Bari

BOSCH(Tecnologie Diesel Italia e

Sistemi Frenanti)

GIEFFE Automotive

Accademia del Levante

Università degli Studi “Aldo Moro” di Bari

Politecnico di Bari AMMINISTRAZIONE PROVINCIA

di BARI

I.I.S.S. Da Vinci – Majorana” Mola di Bari

IISS “O. Flacco”Castellaneta

Dove siamo: ViaDivisioneAcqui–70126Bariwww.its.meccatronica.puglia.it

[email protected]@its.meccatronica.puglia.it

ITS “A. Cuccovillo”

BARI

ITS Francavilla Fontana ITS LocorotondoITS “A. Cuccovillo” - Bari

ISTITUTITECNICI

SUPERIORI

Sistema Meccanica, Meccatronica (e settori collegati)Sistema AerospazialeSistema Agroalimentare


Regione Puglia


ISTITUTITECNICI

SUPERIORI



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ISTITUTITECNICI

SUPERIORI



Regione PugliaAssessorato al Diritto alloStudio e alla Formazione

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