Recensione de Il Giorno
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— ASSO — W WW.bloggiornalismo.scuole asso.it ha intervistato Luca Piergiovanni, un insegnante di italiano, storia, geografia e educazio- ne civica che insieme ai suoi alunni ha creato Chocolat3B, un blog come il no- stro ma basato sul podcasting. Subito è sorta la domanda: ma cos’è un podcast? Podcast è un termine che si ottiene fondendo iPod e broadca- sting. Il podcast è un file audio - una lettura, un’intervista o un discorso - messo a disposizione su Internet, frui- bile in formato mp3 e riproducibile su qualsiasi computer o lettore mp3. Come funziona? Un podcast può esse- re creato registrando un file mp3, ese- guendo l’upload del file creato sul ser- ver di un sito specifico e infine pubbli- cizzandolo nella comunità utenti di in- teresse, spesso attraverso l’uso di RSS. Parole difficili? Più facile a farsi che a dirsi. Basta avere una postazione radio con un computer e un microfono o una videocamera e il gioco è fatto. E PER RICEVERE un podcast, cosa serve? Sono necessari un qualsiasi PC connesso ad Internet, un pro- gramma client apposito e un abbona- mento presso un fornitore di podcast gratuito. I podcast non richiedono un collegamento ad Internet durante la fa- se di ascolto, così il file scaricato può essere ascoltato in qualunque momen- to. Sono numerosi i siti che permetto- no di ascoltare file audio di artisti par- tendodaltitolodiunbrano(RadioIta- lia, Radio 101, Radio Kiss Kiss). Allora podcasting può essere sinoni- mo di streaming? Sono due cose simili ma lo streaming è più scomodo rispetto al podcasting, infatti si può utilizzare in qualsiasi mo- mento però tramite un collegamento Internet. L’uso del podcasting si è nel tempo enormemente diffuso, molti ce- lebri artisti hanno creato un proprio podcast dove parlano di sé, fra canzoni e vita privata. Ognuno può creare un proprio podcasting, molti insegnanti americani registrano le loro lezioni e ogni alunno può ascoltarle in ogni mo- mento della giornata. Inattesacheanchenoidelbloggiorna- lismo andiamo a registrare il nostro primo podcast in un’aula registrazione (precisamente il 6 aprile) curiosate su www.chocolat3b.podomatic.com, il po- dcastblog di Luca! — ASSO — BELLO QUESTO RITMO,macosadi- ce la canzone? Non è un problema di dia- letto (dalle nostre parti lo capiscono in tanti), tu fai l’artista (ed in effetti lo sei), ma noi cosa ne sappiamo di Yanez de Go- mera? Se non ci fai una premessa, un pre- ambolo…Eravamocontesulpalco,difen- devamo la tua canzone, ma di gente che conosceiromanzidiEmilioSalgarineab- biamo trovata poca (o gente d’altri tem- pi). Grande Yanez! Sei famoso a livello mondialeeanchenelcampomusicaleefi- no a dieci giorni fa non sapevamo neppu- re della tua esistenza! Però noi di www. bloggiornalismo.scuoleasso.it abbiamo cercato un significato per questo bel testo. Non è la storia di come il mondo reale ab- bia disatteso e annegato la bellezza delle favole ma è la storia della crisi dei valori. Il mito dell’apparire ha portato ad un sov- vertimento dei valori e i valori sono cam- biati:ormaisiviveperillavoro,perlosta- tus sociale, per i soldi. È la crisi dell’uomo moderno che cade in una profonda crisi interiore, perde la sua identità. Sandokan, Kammamuri, Tremal Naik, la Perla de Labuan, James Brook, i Dayaki, el colon- nello Fitzgerald hanno perso la loro iden- tità. Scendono dal loro piedistallo, diven- tano banali, patetici, uno specchio in cui tutti ci possiamo rispecchiare e magari qualche volta riconoscere . E tutto questo a 100 anni dalla morte di Salgari. 10, 100, 1000 Davide Van De Sfroos! SCUOLA MEDIA “SEGANTINI” - ASSO LUCA PIERGIOVANNI E CHOCOLAT3B Podcasting: lezioni in classe ascoltate a casa YANEZ IN COMASCO ARRIVA A SANREMO: SESTO POSTO AL DIALETTO LAGHÉE 10, 100, 1000 Davide Van De Sfroos LABORATORIO www.bloggiornalismo.scuoleasso.it - Scuola Media “Segantini” di Asso: Carlo Acquistapace, Giandomenico Alicino, Andrea Blasi, Edoardo Brugnera, Eleonora Brugnera, Simona Cadetto, Francesco Canali, Martina Castracane, Giulia Crippa, Debora Faravelli, Ines Labaz, Piercarlo Lattua- da, Michela Lazzarin, Gloria Locatelli, Martina Occhiu- to, Francesca Paredi. Sono loro i ragazzi protagonisti della sfida di oggi del campionato di giornalismo del Giorno.
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— ASSO —
WWW.bloggiornalismo.scuoleasso.it ha intervistato LucaPiergiovanni, un insegnante
di italiano, storia, geografia e educazio-ne civica che insieme ai suoi alunni hacreato Chocolat3B, un blog come il no-stro ma basato sul podcasting.Subito è sorta la domanda: ma cos’èun podcast? Podcast è un termine chesi ottiene fondendo iPod e broadca-sting. Il podcast è un file audio - unalettura, un’intervista o un discorso -messo a disposizione su Internet, frui-bile in formato mp3 e riproducibile suqualsiasi computer o lettore mp3.Come funziona? Un podcast può esse-re creato registrando un file mp3, ese-guendo l’upload del file creato sul ser-ver di un sito specifico e infine pubbli-cizzandolo nella comunità utenti di in-teresse, spesso attraverso l’uso di RSS.Parole difficili? Più facile a farsi che adirsi. Basta avere una postazione radiocon un computer e un microfono ouna videocamera e il gioco è fatto.
E PER RICEVERE un podcast, cosaserve? Sono necessari un qualsiasiPC connesso ad Internet, un pro-gramma client apposito e un abbona-mento presso un fornitore di podcast
gratuito. I podcast non richiedono uncollegamento ad Internet durante la fa-se di ascolto, così il file scaricato puòessere ascoltato in qualunque momen-to. Sono numerosi i siti che permetto-no di ascoltare file audio di artisti par-tendo dal titolo di un brano (Radio Ita-lia, Radio 101, Radio Kiss Kiss).Allora podcasting può essere sinoni-mo di streaming?
Sono due cose simili ma lo streamingè più scomodo rispetto al podcasting,infatti si può utilizzare in qualsiasi mo-mento però tramite un collegamentoInternet. L’uso del podcasting si è neltempo enormemente diffuso, molti ce-lebri artisti hanno creato un propriopodcast dove parlano di sé, fra canzonie vita privata. Ognuno può creare un
proprio podcasting, molti insegnantiamericani registrano le loro lezioni eogni alunno può ascoltarle in ogni mo-mento della giornata.In attesa che anche noi del blog giorna-lismo andiamo a registrare il nostroprimo podcast in un’aula registrazione(precisamente il 6 aprile) curiosate suwww.chocolat3b.podomatic.com, il po-dcastblog di Luca!
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BELLO QUESTO RITMO, ma cosa di-ce la canzone? Non è un problema di dia-letto (dalle nostre parti lo capiscono intanti), tu fai l’artista (ed in effetti lo sei),ma noi cosa ne sappiamo di Yanez de Go-mera? Se non ci fai una premessa, un pre-ambolo… Eravamo con te sul palco, difen-devamo la tua canzone, ma di gente checonosce i romanzi di Emilio Salgari ne ab-biamo trovata poca (o gente d’altri tem-pi). Grande Yanez! Sei famoso a livellomondiale e anche nel campo musicale e fi-no a dieci giorni fa non sapevamo neppu-re della tua esistenza! Però noi di www.bloggiornalismo.scuoleasso.it abbiamocercato un significato per questo bel testo.
Non è la storia di come il mondo reale ab-bia disatteso e annegato la bellezza dellefavole ma è la storia della crisi dei valori.Il mito dell’apparire ha portato ad un sov-vertimento dei valori e i valori sono cam-biati: ormai si vive per il lavoro, per lo sta-tus sociale, per i soldi. È la crisi dell’uomomoderno che cade in una profonda crisiinteriore, perde la sua identità. Sandokan,Kammamuri, Tremal Naik, la Perla deLabuan, James Brook, i Dayaki, el colon-nello Fitzgerald hanno perso la loro iden-tità. Scendono dal loro piedistallo, diven-tano banali, patetici, uno specchio in cuitutti ci possiamo rispecchiare e magariqualche volta riconoscere . E tutto questoa 100 anni dalla morte di Salgari. 10, 100,1000 Davide Van De Sfroos!
SCUOLA MEDIA “SEGANTINI” - ASSO
LUCA PIERGIOVANNI E CHOCOLAT3B
Podcasting: lezioniin classe ascoltate a casa
YANEZ IN COMASCO ARRIVA A SANREMO: SESTO POSTO AL DIALETTO LAGHÉE
10, 100, 1000 Davide Van De Sfroos
LABORATORIO www.bloggiornalismo.scuoleasso.it -Scuola Media “Segantini” di Asso:Carlo Acquistapace, Giandomenico Alicino, Andrea
Blasi, Edoardo Brugnera, Eleonora Brugnera, SimonaCadetto, Francesco Canali, Martina Castracane, GiuliaCrippa, Debora Faravelli, Ines Labaz, Piercarlo Lattua-da, Michela Lazzarin, Gloria Locatelli, Martina Occhiu-to, Francesca Paredi.Sono loro i ragazzi protagonisti della sfida di oggi delcampionato di giornalismo del Giorno.
