Radici verso il futuro… la nostra storia, le nostre battaglie, la nostra forza

“…L’enorme questione che sorge nell’era delle trasfor-mazioni tecnologiche dell’informazione: quella della so-cializzazione della conoscenza, per impedire, lacreazione di un fossato sempre più profondo fra chi èincluso nel processo di apprendimento nel corso del-l’intero arco della vita e chi è brutalmente escluso dalgoverno di questo processo.È facile vedere che questo diventa il problema maggioreper il futuro della democrazia.”

Dalla Lectio Doctoralis di Bruno Trentinpresso università Ca’Foscari di Venezia

La CGIL scuola compie 50 anni: il Convegno è l’occa-sione per ripercorrere idealmente la sua storia insiemeai protagonisti che l’hanno promossa e l’hanno vissutae, insieme a loro, raccontarla per consegnarla alle ge-nerazioni che l’hanno ereditata, legando fra loro me-moria e futuro.La situazione attuale, caratterizzata da grandi muta-menti sociali e dalla perdita di peso e di partecipazionenella vita dei sindacati, ci pone dinanzi a importanti in-terrogativi.Qual è oggi il senso del sindacato? Il sistema italiano

dell’istruzione risponde ancora al dettato costituzio-nale? Su quale idea di scuola si possono concepire “lepolitiche scolastiche e il concreto funzionamento delsistema di istruzione”?Il Convegno offre spunti e prospettive da cui guardare aquesta situazione complessa; ripercorrendo le radicistoriche e di senso dei sindacati, ci si interroga sul loropresente e sul loro avvenire, riflettendo, inevitabil-mente, sul significato del lavoro, dei diritti dei lavoratorie della partecipazione sociale, con un respiro piùampio.Il Convegno è anche l’occasione per puntare l’atten-zione sulla funzione e sul futuro della scuola pubblica,intesa come scuola dello Stato, di fronte alle granditrasformazioni sociali ed economiche che hanno inve-stito l’Italia, per proiettarsi in avanti in vista delle nu-merose sfide, per poter tornare a difendere quell’ideadi scuola collettiva e democratica che i recenti attacchihanno provato a scalfire e per ribadire la capacità delsindacato di tenere insieme, in un’organizzazione dirappresentanza, la vitalità� degli ideali iniziali con laprosaicità� di una gestione tanto efficiente quanto buro-cratica. Passato e futuro, insomma, un compromessoper “sfuggire alla deriva delle prediche nostalgiche suivalori perduti”. Si tratta, quindi, di pensare i nuovi sce-nari formativi, ma anche di rielaborare criticamentel’attuale modello di scuola senza prescindere da esso.

Aprei lavori Marta Viotto

segretaria generale FLC Veneto

Saluti Daniela Beltramedirettore generale USR Veneto

Antonio Giacobbi presidente Proteo Fare Sapere Veneto

Valorizzare la memoria per costruireil futuro: conoscenza, lavoro, sviluppo

Christian Ferrarisegretario generale CGIL Veneto

Società, Scuola e le riforme epocali. L’evoluzione della professione docente

Massimo Baldaccidocente di Pedagogia generale e Sociale Università di Urbino

I costruttori del Sindacato Scuola. Ricordi, testimonianze, esperienze. Conversazionecon i protagonisti: Pettenello, Scarpa, Moretti...

Prospettive future e proposte sindacaliFrancesco Sinopolisegretario generale FLC CGIL

Al termine dei lavori della mattinataè previsto un brindisi

Prospettive future e ruolo degli studentiRete degli Studenti Medi Veneto

Per una scuola del benessereNe discutiamo con

Gianmario Villaltascrittore, presidente di Pordenonelegge

Alex Corlazzolimaestro di strada, scrittore, giornalista

9.30/13.30

15.00/17.00