Questo materiale è reperibile a questo...

27
Questo materiale è reperibile a questo indirizzo: http://diego72.altervista.org/

Transcript of Questo materiale è reperibile a questo...

Page 1: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Questo materiale è reperibile a questo indirizzo: http://diego72.altervista.org/

Page 2: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Lezione 2 - Web

• note su diritti d'autore e copyright (vs copyleft) • ricerche sul web (motori di ricerca e valutazione

dei risultati di ricerca) • lettura testate giornalistiche online (ed utilizzo dei

feed RSS) • download di contenuti dal web (come reperire

materiale video, foto, ecc. Rispettando i diritti d'autore)

• acquisti online (sicurezza, l'importanza del feedback, come procedere agli acquisti)

Page 3: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

LICENZE SOFTWARE - TIPOLOGIE

software proprietario: ha restrizioni sul suo utilizzo, sulla sua modifica, riproduzione o ridistribuzione, solitamente imposti dal proprietario, mentre l'utente acquista solo il diritto d'uso, generalmente pagando una certa somma di denaro.

Page 4: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

LICENZE SOFTWARE - TIPOLOGIE

Anche i successivi tre tipi di software sono di fatto software proprietari:

– versione di prova: si tratta di software limitati nel tempo o nelle funzionalità, per poter essere utilizzati in modo completo devono essere acquistati. – shareware: simile alla precedente, termine utilizzato generalmente per indicare la modalità di vendita di piccoli programmi facilmente scaricabili dalla rete o diffusi sui CD allegati alle riviste di informatica – freeware: si tratta di software che possono essere liberamente utilizzati senza corrispettivo in denaro, e generalmente anche copiati e redistribuiti. Rimangono tuttavia software proprietari.

Page 5: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

LICENZE SOFTWARE - TIPOLOGIE

a sorgente aperto: in inglese Open Source, detto anche Software libero. Si tratta di software di cui è disponibile non solo l'eseguibile, ma anche il codice sorgente, e la cui

licenza permette di usalo, modificarlo, copiarlo e ridistribuirlo, a patto che venga mantenuta la licenza iniziale

Page 6: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Copyright vs Copyleft

• L'espressione inglese copyleft è un gioco di parole sul termine copyright nel quale la parola "right", che significa "diritto" (in senso legale), viene invertita con "left", che vuol dire "ceduto"; giocando sul secondo significato delle parole, si può notare come "right" (ovvero "destra") viene scambiata con "left" ("sinistra").

Page 7: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Copyright vs Copyleft

• Il copyright (termine di lingua inglese che letteralmente significa diritto di copia) è l'equivalente del diritto d'autore nei paesi di common law, come gli Stati Uniti e la Gran Bretagna, dal quale però differisce, sotto vari aspetti.

• È solitamente abbreviato con il simbolo ©. Quando tale simbolo non è utilizzabile si riproduce con la lettera "c" posta tra parentesi: (c) o (C).

Page 8: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Concetti di navigazione in rete

Internet è un’immensa rete costituita da milioni di computer in tutto il mondo connessi tra loro in grado di comunicare e di scambiare dati e informazioni grazie a un linguaggio comune(protocollo). Per definizione Internet è una Rete di Reti.

Page 9: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Concetti di navigazione in rete

Internet offre molti servizi; due sono i più conosciuti e usati:

–La posta elettronica –Il WWW (World Wide Web)

Page 10: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Concetti di navigazione in rete

Le pagine internet sono strutturate in collegamenti(link) ipertestuali. Quindi la lettura può seguire molti percorsi alternativi. Le pagine internet vengono interpretate dai browser cioè dai programmi che permettono di navigare in Internet; esempi di browser sono Internet Explorer, Firefox, Safari, Chrome, ecc.

Page 11: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Concetti di navigazione in rete - URL

URL rappresenta il nome preciso e univoco con il quale le risorse sono conosciute dalla rete Internet. La struttura di un URL è la seguente:

tipo://indirizzo/percorso/oggetto Dove:

–Tipo è il protocollo di trasferimento o il tipo di servizio(http,ftp,file,ecc.) –Indirizzo è il nome del server che contiene fisicamente la risorsa, –Percorso è la localizzazione logica all’interno del computer –Oggetto è il nome della risorsa.

Page 12: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Concetti di navigazione in rete

ATTENZIONE:

il browser non è il motore di ricerca! Per motore di ricerca si intende un sito internet specifico che permette di ricercare informazioni sul web a partire da una parole chiave. I più diffusi motori di ricerca sono Google, Yahoo!, Bing.

Page 13: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Ricerche sul web

• Presentazione di alcuni motori di ricerca:

– Google

– Yahoo!

• Ricerca avanzata

• Valutazione dei risultati – Non credere assolutamente a tutto ciò che

proviene dalla rete e ricordarsi che nella maggior parte dei casi i primi risultati sono SPONSORIZZATI a fini commerciali.

Page 14: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

RICERCA NEL WEBRICERCA NEL WEB

Page 15: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Usare un motore di ricercaUsare un motore di ricerca

I motori di ricerca

Definire i requisiti della ricerca

Ricerca mediante parola chiave

Ricerca con l’uso di operatori logici

Page 16: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Motori di ricercaMotori di ricerca

Gli strumenti che aiutano a ad orientarsi in Internet sono i motori di ricerca.

Il motore di ricerca consente di inserire una o più parole chiave legate all’argomento di interesse.

Il motore ha a disposizione una enorme base di dati e recupera tra le pagine in essa classificate quelle in cui l’uso delle parole è più attinente.

Page 17: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Ricerca mediante parola chiave Ricerca mediante parola chiave

Nel digitare le nostre parole chiave ricordiamo che per Google non c'è alcuna differenza tra maiuscolo e minuscolo. Stesso discorso per la punteggiatura: Google ignora del tutto punti, virgole e due punti così come le espressioni comuni (congiunzioni, articoli).

Page 18: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

La ricerca avanzata

• Per semplificare la vita agli utenti i principali motori di ricerca hanno fornito la possibilità di effettuare ricerche di tipo avanzato.

• Google

Page 19: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

La ricerca avanzata

• Per semplificare la vita agli utenti i principali motori di ricerca hanno fornito la possibilità di effettuare ricerche di tipo avanzato.

• Yahoo!

Page 20: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Enciclopedie online

• Sul web è possibile trovare tantissimi siti che costituiscono delle enciclopedie online consultabili gratuitamente.

• Il più famoso, è l’enciclopedia collaborativa, Wikipedia,che ha lo scopo di distribuire liberamente contenuti, scritta e curata da volontari.

Page 21: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Valutare criticamente le informazioni

• Internet è un ambiente completamente libero, le informazioni possono essere inesatte, o addirittura fuorvianti.

• Le motivazioni per questa ricchezza di informazioni possono essere molteplici: intrattenimento (si pensi allo streaming e alle radio e tv online), notizie in tempo reale (i giornali online hanno molti introiti dovuti alla pubblicità), propaganda (internet viene visto come il canale attraverso il quale è più facile diffondere le proprie idee, di un partito politico, di un gruppo estremista, ecc.), vendita (la pubblicità anima il commercio, e internet è un media ricco di pubblicità, diretta e non), ecc.

Page 22: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Valutare la credibilità di un sito web

• Considerare l'autorevolezza dell'autore; se si tratta di un autore sconosciuto, se ne può verificare l'autorevolezza cercandone il nome su internet tramite un motore di ricerca

• Verificare se l'autore, pur non essendo autorevole, cita le fonti da cui trae le proprie convinzioni

• Confrontare le informazioni provenienti da più siti web • I contenuti, compatibilmente con l'argomento di cui

trattano, devono essere aggiornati per poter essere credibili.

Ricordiamo inoltre che assumono una fondamentale importanza le FONTI dell’informazione: chi ha scritto? Perché? Quale contenuto voleva trasmettere?

Page 23: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Proteggersi durante le attività nelle

comunità online • impostare la privacy in modo che i propri dati

possano essere visualizzati solo dai propri contatti/amici

• non indicare nel proprio profilo o in qualsiasi altro modo, dove ci si trova realmente, né tanto meno indicare i propri dati come il numero di telefono o il proprio indirizzo email

Page 24: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Proteggersi durante le attività nelle

comunità online • bloccare utenti sconosciuti che chiedono di

essere ammessi nella cerchia dei contatti, e segnalare qualsiasi abuso tramite le apposite pagine previste da qualsiasi sito di comunità virtuale

• In riferimento a smartphone e tablet disattivare le informazioni di geolocalizzazione

Page 26: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Feed RSS

• Quando si visita una pagina Web, il pulsante Feed cambia colore, segnalando la disponibilità di feed. Fare clic sul pulsante Feed e quindi sul feed che si desidera visualizzare. Per ottenere automaticamente il contenuto, è necessario eseguire la sottoscrizione a un feed.

Page 27: Questo materiale è reperibile a questo indirizzodiego72.altervista.org/wp-content/uploads/2016/07/Lezione2-corsob… · Lezione 2 - Web •note su diritti d'autore e copyright (vs

Feed RSS

Per Internet Explorer 1. Visualizzare il sito Web contenente il feed al quale si

desidera eseguire la sottoscrizione. 2. Fare clic sul pulsante Feed per visualizzare i feed della

pagina Web. 3. Fare clic su un feed, se ne è disponibile più di uno. Se è

disponibile un solo feed, verrà visualizzata direttamente la pagina relativa.

4. Fare clic su Sottoscrizione al feed. 5. Digitare un nome per il feed e selezionare la cartella in cui

crearlo. 6. Fare clic su Sottoscrivi.