QUANDO I FIGLI SI ISCRIVONO ALL’UNIVERSITA’

EDIZIONE 2013

Milano, 4 febbraio 2013

Comunicato Stampa

Quando i figli si iscrivono all’università

Dopo il successo della prima edizione, l’Università di Milano-Bicocca replica la giornata dedicata ai genitori che vogliono riflettere sul modo più opportuno di sostenere le scelte di

studio dei figli. Appuntamento aperto a tutti il 2 febbraio. Milano, 30 gennaio 2013 – Quando si parla di università, la parola d'ordine è “favorire la buona scelta”, soprattutto in tempi di crisi, quando investire in formazione diventa un’opzione in competizione con altre, che apparentemente hanno ritorni più immediati. La scelta la fanno i figli e le figlie, si sa: è per molti il primo vero passaggio verso l'età adulta. Ma le ricerche dicono che i genitori sono i primi interlocutori, i supporter e quasi sempre i finanziatori della scelta. Forse per questo non riescono, non possono o non vogliono rinunciare a dire la loro. Si fonda su questa idea l’incontro “Quando i figli si iscrivono all’università – Edizione 2013” organizzato sabato 2 febbraio dall’Università di Milano-Bicocca per i genitori delle future matricole. Dalle 10.00 alle 12.30, nell’Auditorium dell’edificio U12, in via Vizzola 5, alcuni docenti dell'Ateneo, impegnati da anni nei servizi di orientamento, affronteranno il tema dal punto di vista dei genitori, perché possano partecipare in un modo diverso, più consapevole della posta in gioco. E' proprio grazie alla partecipazione interessata dei genitori alla scorsa edizione che la Commissione Orientamento ha deciso di riproporre l’iniziativa, ma con alcune nuove idee per questa edizione 2013 (vedi il programma) Dall’ultima indagine Istat “Noi Italia”, emerge che nel 2011 era laureato solo il 20,3 per cento dei 30-34enni italiani, mentre il target fissato dalla Strategia Europea 2020 vorrebbe ottenere entro 7 anni il 40 per cento di giovani tra i 30 e i 34 anni con un titolo di studio universitario o equivalente. Un traguardo che nel nostro Paese appare ancora lontano. «In questo periodo di difficoltà economica, infatti, il dilemma si sposta facilmente da quali studi intraprendere a vale la pena studiare? – spiega Loredana Garlati, pro-rettore all’orientamento –. Sia i genitori che indirizzano i figli verso una prospettiva occupazionale a breve termine, sia quelli che danno per scontata la prosecuzione degli studi rischiano di sbagliare, non considerando le reali inclinazioni del proprio ragazzo o ragazza e le ricadute a lungo termine della sua scelta». Nel corso dell’evento sarà possibile confrontarsi con docenti dei Dipartimenti di Scienze della Formazione, Psicologia e Medicina e Chirurgia sul modo più utile ed efficace di supportare i figli nelle scelte. L’incontro verrà strutturato in due parti: nella prima verranno proposte alcune letture del ruolo della formazione universitaria nel percorso di crescita umana e civile di ragazzi e ragazze, oltre che i nodi che questi si trovano ad affrontare, intercettati dal lavoro dei servizi d'ateneo per gli studenti. Nella seconda parte verrà dato ampio spazio agli interventi dei genitori presenti che, come già accaduto lo scorso anno, avranno idee, domande e convinzioni molto diverse e interessanti da condividere.

«Questo appuntamento non è la tradizionale presentazione della nostra offerta formativa, che ormai tutti si aspettano - conclude Garlati – ma è un momento di incontro reale, di ascolto e scambio con i genitori, con l’obiettivo di mettere tutti noi in condizione di sostenere al meglio i giovani nella scelta Puntiamo molto su questo tipo di azioni, caratterizzate da riflessività e partecipazione; le consideriamo un valore aggiunto che distingue le attività di orientamento del nostro Ateneo».

Al termine dell’incontro chi fosse interessato potrà fissare un successivo incontro di approfondimento di gruppo. Per maggiori informazioni è possibile contattare l’Ufficio Orientamento al numero 02.6448.6448, alla e-mail orientamento@unimib.it o visitando il sito unimib.it/orientamento Per maggiori informazioni Ufficio Stampa Università di Milano-Bicocca Chiara Vimercati 02 6448 6327 Luigi Di Pace 02 6448 6028 cell. 331 5720935 ufficio.stampa@unimib.it http://www.facebook.com/ufficiostampabicocca

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I perché dell'abbandono scolastico

Cresce in Europa l'abbandono scolastico. Tra le cause l'incertezza sul futuro e la crisi. Che pone dubbi anche sull'importanza di iscriversi all'università.

Famiglia | News

04/02/2013 Purtroppo l’abbandono scolastico è un fenomeno in crescita e rappresenta un freno allo sviluppo economico e sociale di ogni Paese. L’Unione Europea si è prefissata come obiettivo la sua riduzione entro il 2020 a livelli inferiori al 10%, anche per rilanciare l’importanza dello studio. Un obiettivo che sta a cuore anche ad Adiconsum che ha condotto – con il finanziamento del Forum Ania-Consumatori – un’analisi della dispersione scolastica nelle aree del Centro-Nord e del Centro-Sud, delle sue cause e delle sue possibili soluzioni. La ricerca è stata presentata a Roma da Pietro Giordano, segretario generale Adiconsum, durante un convegno sul tema L’abbandono scolastico dei giovani nei percorsi formativi. Analisi e soluzioni. «L’abbandono è la conseguenza di un insieme di cause tra cui l’irregolarità nelle frequenze, i ritardi alle lezioni, la non ammissione

all’anno successivo dovuta a vari fattori indipendenti come una malattia o un infortunio che allontanano lo studente dalla frequenza», ha riferito Giordano, snocciolando dati preoccupanti: «L'abbandono scolastico precoce, che nel 2010 era al 14,4% nell’UE e al 19,2% in Italia (dati medi), nel nostro Paese è maggiormente riscontrato nell’ambito della scuola superiore, già tra la prima e la seconda classe. Di questi ragazzi, alcuni hanno la seconda possibilità attraverso percorsi formativi alternativi, che si concretizzano nella frequenza di altri corsi e/o altre scuole perlopiù private, ma il numero di coloro che dopo qualche anno di frequenza si perde resta in ogni caso molto alto». Alla base del disagio, «la poca chiarezza di idee sul futuro; lo scarso aiuto da parte degli insegnanti delle medie nell’orientamento e nella distinzione di prospettiva futura; la presenza di amici che abbiano già scelto di frequentare un determinato corso in una data scuola; la situazione socio-economica della famiglia di appartenenza». Da non trascurare «la relazione con i compagni e gli insegnanti, la struttura delle reti di relazioni extrascolastiche, variabili che incidono sulla scelta di continuare o abbandonare il percorso di studio scelto». Ma conta anche la crisi attuale, che secondo il presidente di Adiconsum «comporta spesso un’aggravante per quanto riguarda il fenomeno di dispersione e di abbandono scolastico: l’istruzione che lo stato sociale garantisce a tutti è comunque legata a una spesa da parte della famiglia che comporta normalmente un’attenzione particolare soprattutto nei periodo dell’anno in cui ci si prepara ad affrontare il nuovo ciclo scolastico, fattori esterni al percorso scolastico, ma diretti e d’impatto sul nucleo famigliare d’appartenenza, come la perdita del lavoro da parte di un genitore, la cassa integrazione, la diminuzione del reddito, possono comportare gravi ripercussioni nel mantenimento degli standard scolastici.

Per rilanciare il valore cruciale dello studio, sabato 2 febbraio l’Università di Milano-Bicocca ha lanciato la seconda edizione dell’Open Day dedicato ai genitori delle future matricole, per parlare dell’importanza della formazione universitaria anche attraversando una difficile congiuntura economica. Dall’ultima indagine Istat Noi Italia, emerge che nel 2011 era laureato solo il 20,3 per cento dei 30-34enni italiani, mentre il target fissato dalla Strategia Europea 2020 vorrebbe ottenere entro 7 anni il 40% di giovani in questa fascia d’età con un titolo di studio universitario o equivalente. Un traguardo che

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nel Belpaese sembra lontano. «In questo periodo il dilemma si sposta facilmente da quali studi intraprendere a chiedersi se valga la pena studiare – dichiara Loredana Garlati, pro-rettore all’orientamento –. Sia i genitori che indirizzano i figli verso una prospettiva occupazionale a breve termine, sia quelli che danno per scontata la prosecuzione degli studi rischiano di sbagliare, non considerando le reali inclinazioni del proprio ragazzo o ragazza e le ricadute a lungo termine della sua scelta». Per informazioni, tel. 02/6448.6448, orientamento@unimib.it, www.unimib.it/orientamento

Laura Badaracchi

L'Università Milano Bicocca

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