Quale addestramento al lavoro in team nel percorso formativo … · equipe multiprofessionale e...
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QUALE ADDESTRAMENTO AL LAVORO IN TEAM NEL PERCORSO FORMATIVO DEGLI SPECIALIZZANDI IN MEDICINA
D’EMERGENZA URGENZA: UNA VALUTAZIONE DEL CoSMEU
Congresso Regionale SIMEU Emilia Romagna 2017
TEAM WORKING IN EMERGENZA-URGENZA:
DAL TERRITORIO ALLA MEDICINA D’URGENZA IN UN LAVORO DI
EQUIPE MULTIPROFESSIONALE E MULTIDISCIPLINARE
UN GRUPPO DI SPECIALIZZANDI CHE SI ORGANIZZA
IN UN’ASSOCIAZIONE PER LAVORARE ASSIEME AI
PROPRI DIRETTORI DI SCUOLA E ALLE SOCIETÀ
SCIENTIFICHE DI RIFERIMENTO PER PORTARE IL
LIVELLO DELLA FORMAZIONE DELLA PROPRIA
SPECIALITÀ SEMPRE PIÙ IN ALTO.
“Coordinamento degli Specializzandi in
Medicina d’Emergenza-Urgenza”
ORDINAMENTO DIDATTICO SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE MEU
LO SPECIALIZZANDO DEVE RAGGIUNGER E LA PIENA AUTONOMIA PER POTER OPERARE NEL
SISTEMA INTEGRATO DELLE EMERGENZE-URGENZE. IN PARTICOLARE DEVE ESSERE IN GRADO
DI:
• PARTECIPARE E GESTIRE IL SOCCORSO EXTRAOSPEDALIERO;
• INTEGRARE LE INFORMAZIONI DEGLI INTERVENTI PREOSPEDALIERI PER IL RAPIDO
INQUADRAMENTO E TRATTAMENTO INTRAOSPEDALIERO;
• DEVE SAPERE INQUADRARE, RIANIMARE, STABILIZZARE E TRATTARE QUALSIASI
PAZIENTE CON CRITICITÀ CHE SI PRESENTI A STRUTTURE TERRITORIALI O OSPEDALIERE;
• DEFINIRE L'OSPEDALE PIÙ ADATTO O IL PERCORSO PIÙ IDONEO PER IL TRATTAMENTO
DEL PAZIENTE;
• DEVE SAPERE STABILIRE LE PRIORITÀ D'INTERVENTO NEI CONFRONTI DI PIÙ PAZIENTI,
CON DIFFERENTI QUADRI CLINICI, GIUNTI CONTEMPORANEAMENTE NEL DIPARTIMENTO DI
EMERGENZA ACCETTAZIONE AL FINE DELL'OTTIMIZZAZIONE DEL TRATTAMENTO.
https://cosmeu.wordpress.com/scuole-di-specializzazione-meu/
DELLE 32 SCUOLE, ABBIAMO RICEVUTO RISPOSTA
DA PARTE DI 13 DIRETTORI DI SCUOLE
DI QUESTE SCUOLE, QUELLE CHE DICHIARANO CHE LA SIMULAZIONE FA PARTE DEL LORO PROGRAMMA FORMATIVO
SONO IN 6:
• CATANIA
• FIRENZE
• PADOVA
• PAVIA
• ROMA SAPIENZA
• NOVARA
• PARTECIPANTI: 26 SPECIALIZZANDI, 13 DEL II-III ANNO (G1) E 13 DEL IV-V ANNO (G2).
OGNI GRUPPO SARÀ SUDDIVISO IN 2 SOTTOGRUPPI PER POTER UTILIZZARE IN
CONTEMPORANEA I DUE SIMULATORI DISPONIBILI.
• PROGRAMMA: CORSO DA SVOLGERE CON CADENZA MENSILE, CON IL SEGUENTE
PROGRAMMA:
• PRIMO GIORNO: LEZIONI FRONTALI IN COMUNE PER TUTTI I PARTECIPANTI.
• SECONDO GIORNO: SESSIONE DI SIMULAZIONE CHE INCLUDERÀ 3-4 SCENARI.
CORSO DI FORMAZIONE MEDIANTE
DIDATTICA FRONTALE
E SIMULAZIONE PER SPECIALIZZANDI
DI MEDICINA DI EMERGENZA-URGENZA
Si TRATTA DI UNA COMPETIZIONE SULLA SIMULAZIONE
MEDICA, IN CUI POSSONO PARTECIPARE MEDICI IN
FORMAZIONE SPECIALISTICA, DI QUALSIASI ANNO, ISCRITTI A
UN QUALSIASI SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN
UN’UNIVERSITÀ ITALIANA, IN SQUADRE DA 4 PARTECIPANTI.
I PARTECIPANTI HANNO LA POSSIBILITÀ DI AVVICINARSI ALLA
REALTÀ DELLA SIMULAZIONE MEDICA AVANZATA
CIMENTANDOSI NELLA GESTIONE DI SITUAZIONI CRITICHE
SIA OSPEDALIERE CHE PRE-OSPEDALIERE IN PAZIENTI ADULTI,
PEDIATRICI O NEONATALI E DONNE IN GRAVIDANZA.
L’OBIETTIVO: SVILUPPARE CONOSCENZE TECNICHE, ABILITÀ
DECISIONALI, RAGIONAMENTO CLINICO E CAPACITÀ DI
LAVORARE IN TEAM
SIMCUP ITALIA
SUMMER SCHOOL SIMEU “VITO GIUSTOLISI”:
50 FRA SPECIALIZZANDI IN MEDICINA D’EMERGENZA-URGENZA E GIOVANI (UNDER 35)
DIPENDENTI IN STRUTTURE DI MEDICINA E CHIRURGIA D’ACCETTAZIONE E D’URGENZA.
LE PRIME EDIZIONI SI SONO SVOLTE A BRUCOLI IN SICILIA, DALL’ANNO SCORSO SI SVOLGONO
C/O IL CENTRO RESIDENZIALE UNIVERSITARIO DI BERTINORO, IN PROVINCIA DI FORLÌ-CESENA.
L'ATTIVITÀ DIDATTICA DÀ AMPIO SPAZIO ALLA ESPERIENZA PRATICA, SOSTENUTA DA PRINCIPI E
CONCETTI SCIENTIFICI AFFRONTATI DETTAGLIATAMENTE NELLA PARTE TEORICA DELLA FORMAZIONE,
CONSENTENDO ANCHE AMPI SPAZI DI CONFRONTO TRA ALLIEVI E DOCENTI.
SI TRATTA DI UN EVENTO UNICO NEL PANORAMA FORMATIVO ITALIANO, PER OFFRIRE
UN'ESPERIENZA FORMATIVA DIVERSA E IMPRONTATA ALLA CONDIVISIONE E ALLA CRESCITA IN
UN GRUPPO.
CONCLUSIONI:
• IL LAVORO DI TEAM È IMPORTANTE PERCHÉ
PERMETTE DI OTTIMIZZARE I TEMPI PERMETTENDO
UN’ORDINATA E RAPIDA SUCCESSIONE DI
AZIONI, CON BENEFICIO DEL PAZIENTE
• È IMPORTANTE PERCHÉ LAVORARE BENE GRATIFICA ANCHE NOI
• MOLTI DIRETTORI DI SCUOLA HANNO RECEPITO L’IMPORTANZA DELLA
SIMULAZIONE PER SVILUPPARE LA CAPACITÀ DEL LAVORO IN TEAM, PER
L’APPRENDIMENTO DELLE PROCEDURE E LA RAPIDITÀ DI
RAGIONAMENTO CLINICO
• LA SIMEU COME SOCIETÀ SCIENTIFICA HA CREATO ANCH’ESSA DELLE OPPORTUNITÀ RIVOLTE AGLI SPECIALIZZANDI
• NONOSTANTE CIÒ, CREDIAMO CHE ANCORA MOLTO SI POSSA FARE E CREDIAMO CHE LA COLLABORAZIONE FRA NOI, I DIRETTORI E LA SIMEU POSSA ESSERE FONDAMENTALE PER IL MIGLIORAMENTO CONTINUO DEL PERCORSO FORMATIVO DELLE VARIE SCUOLE
COSMEU È STATA CREATA DAGLI
SPECIALIZZANDI DI MEU PERCHÉ
VEDEVANO LA PROPRIA SCUOLA APPENA
NATA...
GLI SPECIALIZZANDI CHE
ATTUALMENTE STANNO
PORTANDO AVANTI COSMEU
VEDONO LA PROPRIA
SCUOLA….
• CI AUGURIAMO CHE I NOSTRI COLLEGHI CHE PRENDERANNO IL NOSTRO POSTO FRA QUALCHE
ANNO POSSANO VEDERE LE NOSTRE SCUOLE COSÌ…