IL CTG

Un’associazione,

Un progetto

Progetto Associativo

del

“LIBERI A TEMPO PIENO”

Il progetto del Centro Turistico Giovanile, una associazione a servizio della

persona e della società

Un progetto...

che parte da lontano.....

con lo sguardo in avanti.....

originale .....

di “base”

La struttura progettuale

A rtic olazione degli interventi

S trumenti e Metodi

O biettivi

F inalità G enerali

Q U A D R O D I R IFE R IME N TO

QUADRO DI RIFERIMENTO:una società che cambia

Una società complessa che ha limitato i rapporti interpersonali ha distaccato i cittadini dalle istituzioni incoraggia l’avere più che l’essere emargina l’etica cristiana

E che .... aumenta il tempo libero dell’uomo pone i giovani ai margini propone un turismo di consumo

Il ruolo del C.T.G.

è capace di leggere i tempi risponde ad esigenze e bisogni emergenti coglie e valorizza i fermenti positivi

Il C.t.g. intende essere una Il C.t.g. intende essere una Associazione che...Associazione che...

Considera quindi proprio compito:

ricostruire reti di socialità rompere lo schema

“ TEMPO LIBERO = TEMPO DA CONSUMARE ”

proporre un turismo come occasione di incontro e conoscenza

animare il tempo libero di ragazzi e giovani

I QUATTRO OBIETTIVI

PROMUOVERE IL PROTAGONISMO GIOVANILE

VALORIZZARE IL TEMPO LIBERO ED IL TURISMO

PROMUOVERE LA CONOSCENZA E LA VALORIZZAZIONE DELL’AMBIENTE

PARTECIPARE AL RINNOVAMENTO SOCIALE

PROMUOVERE IL PROTAGONISMO DEI GIOVANI

Siamo partiti da una lettura delle “Condizioni“ Giovanili contraddistinte da:

rischio della marginalità “presentismo ” micro-socializzazione riconoscimento del tempo libero come valore

La nostra proposta associativa intende:

Agevolare processi di socializzazione tra giovani e tra giovani ed adulti;

proporre attività ricreative, culturali, turistiche, ecologiche, da autogestirsi;

offrire una esperienza di gruppo attiva, ricca di stimoli, aperta alla realtà sociale;

VALORIZZARE IL TEMPO LIBERO ED IL TURISMO

il tempo libero assume sempre più importanza nella vita dell’uomo;

ha una connotazione ambigua: può essere utilizzato pro o contro la persona;

prevale una interpretazione del tempo libero come “tempo passivo”, dello svago, dell’effimero, del consumo;

Siamo partiti dalla constatazione che:Siamo partiti dalla constatazione che:

IDEM PER IL TURISMO:

sempre più praticato; sempre più assoggettato a logiche

mercantili e di consumo; sempre meno creativo e culturalmente

finalizzato;

Il C.t.g. intende: riproporre il tempo libero-valore; come

tempo cioè della socializzazione, della crescita umana, dell’impegno;

promuovere e proporre un turismo come diritto di tutti, accessibile economicamente, motivato culturalmente, attento e rispettoso delle persone e degli ambienti.

Promuovere la conoscenza e valorizzazione dell’ambiente

AMBIENTEAMBIENTE: : sistema complesso di relazioni tra condizioni naturali, fisiche, ecologiche e di diverse realtà umane, sociali, economiche,

etiche, scientifiche e religiose;

L’uomo è influenzato dall’ambiente in cui L’uomo è influenzato dall’ambiente in cui vive e allo stesso tempo lo condiziona.vive e allo stesso tempo lo condiziona.

Il C.t.g fa propria la concezione cristiana dell’ecologia:

l’uomo è custode del creato; occorre moderare l’uso delle risorse; puntare sulla qualità della vita umana (di tutti gli

uomini)Concretamente il C.t.g. intende: svolgere una efficace educazione ambientale che

abbia come destinatari primi i ragazzi; proporrre e sostenere azioni di micro e macro etica

ambientale; attuare iniziative di conoscenza del territorio e di

salvaguardia del patrimonio ambientale;

Partecipare al rinnovamento sociale

Crisi della società dal punto di vista etico, politico, economico.

Crisi che pervade tutti gli ambiti: lavoro, scuola, famiglia ma anche cultura, tempo libero, religiosità

IL CTG, ADERENDO AL PROGETTO CULTURALE DELLA CHIESA ITALIANA: si sente chiamato a condividere lo sforzo di costruire la polis; intende contribuire al bene comune operando al meglio per diffondere una cultura del tempo libero e del turismo che avvicina le persone e le fa crescere;

vuole rapportarsi ed allearsi con le altre realtà associative per incidere maggiormente a livello sociale; intende essere presente nei diversi luoghi, nazionali e territoriali, di partecipazione e di confronto; vuole interagire con le altre agenzie educative (famiglia, scuola, parrocchia) e contribuire alla crescita “globale” dei giovani;

Gli strumenti ed i metodi individuati dal Ctg per raggiungere gli obiettivi prefissati

l’animazione socio-culturale le attività di tempo libero e turistiche l’animazione ambientale il gruppo la presenza sul territorio i rapporti con la chiesa e le istituzioni la formazione dei soci e dei dirigenti la comunicazione intra ed extra associativa la promozione

L’animazione socio-culturale come prassi educativa

Animare è l’atto di “conservare e sviluppare la vita” (Tommaseo)

Si anima quando si aiuta la persona a realizzare pienamente la propria esistenza, la propria umanità.

L’animazione non è un’attività particolare ma la qualità di molte azioni umane.

““Svalutazione” e pluralità di Svalutazione” e pluralità di significati del termine animazionesignificati del termine animazione

Per il Ctg lo stile dell’animazione si esplica:

prendendo coscienza delle situazioni di “morte” individuale e sociale;

stimolando risposte creative e personali ai vincoli di “morte”;

scommettendo sul gruppo come luogo privilegiato d’animazione;

adottando il metodo della programmazione educativa ed, in particolare, attraverso:

la comunicazione il rapporto gruppo-animatore l’esperienza

Il gruppo Ctg

Gruppo come “comunità di base” perché il gruppo, per Gruppo come “comunità di base” perché il gruppo, per le sue caratteristiche strutturali ed i suoi processi le sue caratteristiche strutturali ed i suoi processi comunicativi, ha un elevato potenziale educativocomunicativi, ha un elevato potenziale educativo

NEL GRUPPO CTG:NEL GRUPPO CTG:

si valorizzano le diversità e le potenzialità dei singoli;si valorizzano le diversità e le potenzialità dei singoli;

si definiscono punti di convergenza tra i suoi componenti;si definiscono punti di convergenza tra i suoi componenti;

si sperimenta un luogo “intermedio” per l’inserimento attivo si sperimenta un luogo “intermedio” per l’inserimento attivo della persona, in particolare dei giovani, nella società;della persona, in particolare dei giovani, nella società;

Ma il gruppo Ctg non è solo il gruppo dove si “sta bene insieme” ma:

è un sistema aperto che instaura relazioni con il territorio, recettivo rispetto alle istanze e richieste provenienti

dall’esterno, capace di calibrare le risposte significative negli ambiti del tempo libero, del turismo, della cultura e

dell’ambiente.

Il gruppo Ctg quindi, oltre ad essere luogo educativo, si pone anche come “agente di cambiamento sociale”

I tre micro-progetti prioritari

PIANO DI FORMAZIONE

PROGETTO GIOVANI

- decentrata

- diversificata

- diffusa

di animazione, di prevenzione del disagio, di impegno sociale;

I tre micro-progetti prioritari

PROGETTO GIOVANISSIMI

perchè persone “in formazione” che possono imparare a vivere positivamente il tempo libero, a praticare un buon turismo, a rispettare l’ambiente, a prendersi cura del prossimo, .... venendo considerati comunque come bambini e non come “piccoli adulti”

IN CONCLUSIONE:

E’ IL PROGETTO DI TUTTA L’ASSOCIAZIONE UN PROGETTO CHE E’ DEL CTG MA NON E’ PER

IL CTG UN PROGETTO PER UNA SOCIETA’ CHE CAMBIA

E CHE VUOLE CAMBIARE LA SOCIETA’ UN PROGETTO APERTO........

..... ALLE VERIFICHE

...... ALLE NUOVE ISTANZE SOCIALI

..... A NUOVE RESPONSABILITA’

...... A NUOVE CHIAMATE