Psicologia delle emozioni e della comunicazione

Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

• In quanti e quali ambiti lavora l’educatore

professionale?

• Quali obiettivi persegue?

CHI É

un operatore socio-sanitario che attua specifici progetti educativi e riabilitativi

nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato da un'équipe

multidisciplinare (D.M. 8/10/1998) volto a favorire uno sviluppo equilibrato

della personalità, dell'autonomia personale, con obiettivi

educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita

quotidiana.

Cosa fa

Cura il positivo inserimento e reinserimento psico-sociale dei soggetti

in difficoltà.

Dove

L'educatore professionale svolge la sua attività, nell’ambito delle proprie competenze, in regime di dipendenza o libero-professionale, in strutture e servizi socio-sanitari e socio-educativi pubblici o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali e semiresidenziali.

“Con” CHI

Persone con problemi psichiatrici, di tossicodipendenza o di disabilità, minori ed adulti in difficoltà

COME

programma, gestisce e verifica interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di autonomia; -

Come

contribuisce a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, al fine di realizzare il progetto educativo integrato;

COME

programma, organizza, gestisce e verifica le proprie attività professionali all’interno di servizi socio sanitari e strutture socio sanitarie riabilitative e socio educative, in coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della collettività;

COME

opera sulle famiglie e sul contesto sociale dei paziente, allo scopo di favorire il reinserimento nella comunità;

COME

partecipa ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate allo sviluppo della professione, all’analisi dei bisogni ed allo sviluppo dei servizi

COME

“L’EDUCATORE, in base ad una specifica preparazione

di carattere teorico-pratico, svolge la propria attività mediante la formulazione

e la realizzazione di

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Tali progetti educativi hanno lo scopo di promuovere:

1. Formazione e Integrazione dell’individuo delle diverse età,

2. Sviluppo e Partecipazione sociale.

PROGETTI EDUCATIVI

Per il perseguimento di tali obiettivi,nell’ambito del sistema delle risorse

sociali, egli svolge interventi riguardanti i

RAPPORTI INTERPERSONALI, la FAMIGLIA,

i GRUPPI e le ISTITUZIONI SOCIALI,

il CONTESTO AMBIENTALE,i SERVIZI e le STRUTTURE in campo educativo.”

“Il nucleo professionale del suo intervento è rivolto al

RIADATTAMENTO PSICOSOCIALE di individui in condizioni di difficoltà,

in collaborazione con le agenzie sociali primarie

(famiglia, scuola, ecc…);

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ciò presuppone l’acquisizione di conoscenze e di strumenti per l’individuazione e la diagnosi delle

situazioni di bisogno personale

e del contesto in cui si manifesta,

e di capacità

EDUCATIVO-TERAPEUTICHE”

Il livello di coinvolgimento emotivo ed affettivo nella relazione con l’utenza, a contatto diretto quotidiano con il

“tempo di vita” dei soggetti (nell’istituto, nella comunità,

nel centro di servizio)

richiede una capacità personale e professionale

di sostenere relazioni complesse e difficili, ravvicinate e frequenti …

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La sua professionalità si esprime in azioni quotidiane

di accompagnamento e di sostegno all’utenza e il ruolo professionale diviene perciò

rappresentativo di un concreto “modello educativo”.

Questa responsabilità richiede la formazione e lo sviluppo di

capacità tecniche e di

abilità personali e professionali

specifiche”.

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L’educatrice/educatore professionale

ASSUME IL RUOLO DI

“TERMOMETRO EMOTIVO”

(Emozioni= mezzo di conoscenza del mondo)

E’ Parte di un contesto che accoglie l’espressione delle emozioni

 E’ promotore dell’apertura al mondo esterno 

Si avvale della supervisione psicologica costante

E’ MEDIATORE DELLA COMUNICAZIONE

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